1 / 74 - upna · 2020-03-03 · ce b3 - capacidad de leer e interpretar textos específicos de...

Identificador : 2501297

1 / 74

IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad Pública de Navarra Facultad de Ciencias Jurídicas 31009157

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Derecho

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Derecho por la Universidad Pública de Navarra

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ciencias Sociales y Jurídicas No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

No

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

Iñaki Riaño Brun Vicedecano de la Facultad de Ciencias Jurídicas

Tipo Documento Número Documento

NIF 33434773H

REPRESENTANTE LEGAL


Jesús Mª Pintor Borobia Vicerrector de Ordenación Académica


NIF 15972915J

RESPONSABLE DEL TÍTULO


Jose Francisco Alenza García Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas


NIF 33415363C

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Campus de Arrosadía s.n. 31006 Pamplona/Iruña 948168956

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Navarra 948169004

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


2 / 74

3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Navarra, a ___ de _____________ de ____

Firma: Representante legal de la Universidad

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


3 / 74

1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Derecho por la UniversidadPública de Navarra

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

Mención en Derecho Privado y de la Empresa

Mención en Derecho Público y de la Administración

Mención en sin mención

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ciencias Sociales y Jurídicas Derecho

VINCULACIÓN CON PROFESIÓN REGULADA: Abogado y Procurador de los Tribunales

TIPO DE VINCULO Reúne las competencias jurídicas del reglamento de la Ley 34/2006, de 30 de octubre

NORMA Real Decreto 775/2011, de 3 junio

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Pública de Navarra

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

035 Universidad Pública de Navarra

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 60 6

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

48 120 6


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

Mención en Derecho Privado y de la Empresa 48

Mención en Derecho Público y de la Administración 48

Mención en sin mención 48

1.3. Universidad Pública de Navarra1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

31009157 Facultad de Ciencias Jurídicas

1.3.2. Facultad de Ciencias Jurídicas1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


4 / 74

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

70 70 70

CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

105 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 42.0

RESTO DE AÑOS 30.0 42.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 15.0 24.0

RESTO DE AÑOS 15.0 24.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www1.unavarra.es/digitalAssets/123/123488_permanenciagrado.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No Sí

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

No No

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


5 / 74

2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

CG1 - Capacidad de análisis y síntesis

CG10 - Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar

CG11 - Trabajo en un contexto internacional

CG12 - Habilidades en las relaciones interpersonales

CG13 - Reconocimiento a la divesidad y la multiculturalidad

CG14 - Razonamiento crítico

CG15 - Compromiso ético

CG16 - Aprendizaje autónomo

CG17 - Adaptación a nuevas situaciones

CG18 - Creatividad

CG19 - Liderazgo

CG2 - Capacidad de organización y planificación

CG20 - Iniciativa y espíritu emprendedor

CG21 - Motivación por calidad

CG22 - Capacidad de razonamiento y reflexión

CG23 - Capacidad para la identificación de problemas

CG24 - Manejo y utilización de las nuevas tecnologías

CG3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa

CG4 - Conocimiento de una lengua extranjera (nivel B1)

CG5 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

CG6 - Capacidad de gestión de información

CG7 - Resolución de problemas

CG8 - Toma de decisiones

CG9 - Trabajo en equipo

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE a1 - Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos básicos

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


6 / 74

CE a10 - Capacidad de encontrar la relevancia jurídica en los hechos y problemas sociales.

CE a2 - Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas

CE a3 - Capacidead de redactar escritos jurídicos básicos de una extensión breve

CE a4 - Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.

CE a5 - Capacidad de examinar y resuir de forma básica las cuestiones jurídicas esenciales.

CE a6 - Utilización de herramientas informáticas para la busqueda de fuentes del Derecho y jurisprudencia.

CE a7 - Adquisición de capacidades de actuación individual ante los fenómenos jurídicos.

CE a8 - Capacidad de relación y de argumentación jurídica básica.

CE a9 - Capacidad de razonamiento y reflexión jurídica básica.

CE b1 - Razonamiento crítico / análisis crítico sobre cuestiones jurídicas de Derecho Privado.

CE b10 - Conocer la estructura y componentes del sistema financiero.

CE b11 - Capacidad para realizar análisis y diagnósticos sobre rentabilidad y solvencia de la empresa y sobre estrategiascomerciales

CE b12 - Comprender y manejar la información contable relativa a la empresa.

CE b13 - Conocer los principios básicos de organización y gestión de los recursos humanos.

CE b2 - Capacidad para expresarse oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.

CE b3 - Capacidad de leer e interpretar textos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Privado.

CE b4 - Capacidad de redactar escritos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Privado.

CE b5 - Capacidad de observar y penetrar respeto de un conjunto de hechos de la realidad social en su vertiente jurídica.

CE b6 - Capacidad de resolución de problemas jurídicos de Derecho Privado.

CE b7 - Capacidad de resolución de problemas jurídicos interdisciplinares.

CE b8 - Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en distintos ámbitos del Derecho.

CE c1 - Capacidad para expresarse oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.

CE c2 - Capacidad de leer e interpretar textos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Público

CE c3 - Capacidad de redactar escritos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Público

CE c4 - Capacidad de interpretación adecuada de las normas

CE c5 - Capacidad de resolución de problemas jurídicos de Derecho Público

CE c6 - Capacidad de resolución de problemas jurídicos interdisciplinares

CE c7 - Adquisición de una conciencia crítica de análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica.

CE c8 - Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en distintos ámbitos del Derecho.

CE c9 - Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas

CE d1 - Dominio de la técnica de la argumentación jurídica y/o económica

CE d2 - Capacidad para desarrollar proyectos en el ámbito jurídico

CE d3 - Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

CE d4 - Capacidad de asesorar sobre cuestiones jurídicas a no expertos.

CE d5 - Capacidad de leer y extraer las conclusiones de textos jurídicos escritos en lengua extranjera

CE d6 - Capacidad para la comprensión de políticas económicas.

CE d7 - Aplicación de técnicas de negociación y mediación.

CE d8 - Capacidad para seleccionar y analizar información y documentación jurídica, económica y de gestión de la empresa.

CE d9 - Capacidad para desarrollar proyectos sobre gestión y organización de empresa y Recursos Humanos.

CE· b9 - Capacidad para describir los conceptos propios de la materia.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


7 / 74

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

El acceso a las enseñanzas Oficiales de Grado requerirá, de acuerdo con lo dispuesto en el art. 14 Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, sobreordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a la que serefiere el art. 42 de la Ley Orgánica 6/2001 de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos deacceso previstos por la normativa vigente.

Hasta la fecha la normativa vigente en esta materia se encuentra recogida en el Real Decreto 1741/2003, de 19 de diciembre, por el que se regula laprueba general de Bachillerato y por el Real Decreto 69/2000, de 21 de enero, por el que se regulan los procedimientos de selección para el ingresoen los centros universitarios. A su vez, el Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación dela formación profesional en el ámbito del sistema educativo, regula en su disposición transitoria primera el acceso directo a estudios universitarios conlos títulos de técnico superior.

El Consejo de Ministros del día 14 de noviembre de 2008 aprobó el Real Decreto 1892/2008 (BOE de 24 de noviembre)por el que se regulan las condi-ciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

Para acceder al primer curso de una de las titulaciones de la Universidad Pública de Navarra es necesario realizar la preinscripción universitaria. Estesistema permite una mejor gestión, tanto para el centro como para el alumnado, del proceso de acceso y matriculación en primer curso.

Al formalizar la preinscripción universitaria, se puede solicitar hasta 6 preferencias, ordenadas por orden de interés. Esta preinscripción es compatiblecon otras solicitudes a universidades privadas, a distancia, o de otras comunidades autónomas.

Las nuevas vías de acceso a las enseñanzas oficiales de Grado en Derecho se corresponden con las establecidas en el R. D. 1892/2008, de 14 de no-viembre; a saber:

1) Pruebas de acceso a la universidad

2) Estudiantes procedentes de otros sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España tengasuscrito Acuerdos Internacionales

3) Acceso desde otras titulaciones: títulos de Técnico Superior y Técnico Deportivo Superior

4) Prueba de acceso para mayores de 25 años

5) Acreditación de experiencia laboral o profesional

6) Prueba de acceso para mayores de 45 años

El total de plazas que para el Título de Grado en Derecho se oferte por la Universidad será repartido entre un cupo general y los cupos de reserva queestablecen los arts. 49 a 54 del R.D. 1892/2008, de 14 de noviembre. Las plazas reservadas para distintos colectivos son:

1) Mayores de 25 años : un numero no inferior al 2 por 100

2) Mayores de 45 años y mayores de 40 años con experiencia laboral y profesional: un número no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100

3) Estudiantes con discapacidad: 5 por 100

4) Deportistas de alto nivel y de alto rendimiento: un porcentaje mínimo del 3 por 100

5) Estudiantes con titulación universitaria o equivalente: no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100.

Las plazas objeto de reserva que queden sin cubrir serán acumuladas a las ofertadas por la Universidad por el cupo general en cada una de las con-vocatorias de admisión.

Cuando el número de solicitudes para la admisión a las enseñanzas de Grado Derecho sea superior al de plazas ofertadas, la Universidad Pública deNavarra deberá utilizar, según la normativa de referencia, para la adjudicación de las plazas, la nota de admisión que corresponda, que se calcularácon la siguiente fórmula y se expresará con dos decimales redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior

Nota de admisión= NMC+a*M1+b*M2

NMC= Nota media del ciclo formativo

M1, M2= Las dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el ciclo formativo de grado superior, quedando exceptuados los módulosde formación y Orientación Laboral, Formación en Centros de trabajo y Empresa y Cultura Emprendedora

a,b= parámetros de ponderación de los módulos del Ciclo Formativo

En cualquier caso, la Universidad Pública de Navarra no exigirá ninguna prueba de acceso especial para la preinscripción en el futuro Grado en Dere-cho

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

Proceso de apoyo al estudiante admitido

Una vez admitidos en la titulación solicitada, se envía a los estudiantes el documento de aceptación y una guía de matriculación por Internet en la quese le informa de los tipos de matrícula, plazos, becas, los precios y exenciones existentes, así como de la documentación que debe aportar. Se permi-te realizar la matriculación desde cualquier equipo conectado a Internet y que disponga de impresora y por supuesto desde la propia Universidad, don-de se habilitan aulas específicas para ello.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


8 / 74

Si el proceso de automatrícula se lleva a cabo desde el aula de informática de la Universidad, el personal administrativo de la Universidad les propor-ciona orientación en los diversos procedimientos a seguir y sobre las cuestiones académicas que pueden surgir.

La Universidad facilita a cada estudiante un código de usuario y una contraseña para el acceso unificado a diversos recursos como aplicaciones, ser-vicios web e información a través de portal del estudiante, poniendo a su disposición dentro del portal, servicios como el correo electrónico, aulario vir-tual, consulta del expediente, etc

Sesión de acogida y sesiones informativa

Como ya se ha indicado con anterioridad, la Facultad de Ciencias Jurídicas, como todos los centros de la universidad, realiza en el primer día del cur-so una sesión de acogida al nuevo alumnado, de información sobre el centro y su titulación y de orientación, para facilitar su incorporación a la Univer-sidad. En ella participan los miembros del equipo decanal responsables de la titulación, responsables del Servicio de Comunicación y de la Oficina deInformación al Estudiante. La finalidad de la misma es la de

- Dar la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso.

- Entregarles la agenda universitaria, el libro con la normativa básica (académica y de permanencia) y otros materiales.

- Facilitar información concreta sobre el conjunto de la titulación; sobre la organización y desarrollo del primer curso; sobre el uso y buen aprovecha-miento de los diferentes servicios (Biblioteca, Servicio de Deportes, Centro Superior de Idiomas, Centro Atención Médica, Centro de Atención Social aalumnos con discapacidades¿); sobre los programas de movilidad y las condiciones de opción.

- Información sobre el Plan de Tutoría de apoyo y seguimiento.

- Información sobre la organización de la Facultad.

- Describir los mecanismos de representación estudiantil en los Departamentos, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y en la Universidad.

- Explicación del aulario virtual, el acceso a la información a través de la página web de la Universidad, etc., contando cada estudiante con una direc-ción de correo electrónico propia.

Se realizan sesiones informativas con objetivos concretos: elecciones a delegados, programas de movilidad, prácticas, salidas profesionales, uso de labiblioteca, etc. Además, antes de finalizar el sexto semestre, se realizará una sesión con el objeto de facilitar información y orientación sobre las diver-sas opciones que deben realizar en la matrícula de los semestres posteriores.

Plan experimental de Tutoría 2008-09

Con vistas a orientar y motivar a los estudiantes para su mejor rendimiento académico y su implicación en la Universidad, la Universidad Pública deNavarra ha elaborado el documento marco sobre ¿La Tutoría en la Universidad Pública de Navarra¿ que se está experimentando en el curso 2008-09en la titulación de Derecho, así como en la de Relaciones Laborales, ambas adscritas a nuestra Facultad.

La Facultad de Ciencias Jurídicas ha encargado la coordinación del Plan de Tutoría de esta titulación al Secretario de la Facultad

El plan de tutoría personal de apoyo y seguimiento del estudiante prevé que cada estudiante tenga un tutor asignado que se ocupa de su desarrolloacadémico y orientación profesional a lo largo de su estancia en la Universidad. En los dos primeros semestres la tutoría será más intensa, con el finde facilitar la transición e integración del estudiante de nuevo ingreso, y se realizarán, al menos, una sesión de grupo (los tutelados por el mismo tu-tor) al comenzar el semestre y sesiones individuales al finalizar el semestre, además de cuantas sesiones sean necesarias a iniciativa de cualquiera deambos. Por otra parte, las consultas virtuales se desarrollarán según necesidades.

En los semestres tercero a sexto el tutor atenderá las demandas de sus tutelados. En el último semestre, el tutor orientará al estudiante para el Traba-jo Fin de Grado, así como para la inserción laboral o continuación de estudios.

Una vez evaluada la experiencia la universidad redactará el Plan de Tutoría de la Universidad Pública de Navarra que se aplicará en los semestres ve-nideros.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

0 36

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 36

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 6

Por prescripción del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, (artículo 6), el Consejo de Gobierno de la Universi-dad Pública de Navarra aprobó, en sesión celebrada el 24 de octubre de 2008, el documento sobre Reconocimien-to y Transferencia de Créditos, que será de aplicación obligatoria al presente título de Grado. El acuerdo del Conse-

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


9 / 74

jo de Gobierno, publicado en el Boletín Oficial de Navarra, se adjunta como Anexo I y ha merecido juicios favorablesde otras Universidades que se han dirigido al Vicerrectorado de Enseñanzas para solicitar información sobre su ela-boración.

La Universidad Pública de Navarra tiene establecido, mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno de 24 de octubrede 2008, modificado por Acuerdos de Consejo de Gobierno de 11 de noviembre de 2010 y de 12 de marzo de 2013y conforme a lo previsto en el art. 6 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por los Reales De-cretos 861/2010, de 2 dejulio y 168/2011, de 14 de noviembre, su propio sistema de transferencia y reconocimientode créditos, para las titulaciones de Grado y Máster incluidas en su oferta educativa dentro del Espacio Europeo deEducación Superior, con el fin de fomentar la movilidad de los estudiantes, bien dentro o fuera de Europa, o bien en-tre las distintas universidades o dentro de la propia Universidad (ver ANEXO I) .

El sistema previsto se basa en la aceptación por parte de la Universidad de los créditos cursados en enseñanzas ofi-ciales en la misma u otra universidad de cualquiera de los países que integran el EEES, siendo computados en otrasenseñanzas distintas de las cursadas a efectos de la obtención de un título oficial. Su otro eje es la transferencia decréditos que significa que en los documentos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante(señaladamente, en el expediente del estudiante) se consignarán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñan-zas oficiales cursadas con anterioridad, en la Universidad Pública de Navarra o en otras universidades EEES, queno hayan conducido a la obtención de un título oficial.

Con relación al reconocimiento de créditos, los criterios adoptados son, en resumen, los siguientes: A) siempre queel título de destino pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos 36 crédi-tos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama; las que no corresponden a la rama será la Co-misión docente del centro (en nuestro caso la Facultad de Ciencias Jurídicas) la que evalúe las competencias adqui-ridas en cada caso; B) los créditos de materias obligatorias, optativas y de prácticas externas se reconocen en fun-ción de las competencias adquiridas con los créditos aportados y su posible correspondencia con materias del títulode Grado en Derecho, sin que se pueda realizar reconocimientos parciales de asignaturas, e indicando en la Resolu-ción de reconocimiento los créditos reconocidos y los que, en su caso, debe cursar, cuando no sean suficientes pa-ra superar los previstos en el plan de estudios; C) La experiencia profesional o laboral acreditada podrá dar lugar alreconocimiento de los 6 créditos correspondientes a la asignatura de Prácticas Externas. El estudiante, deberá acre-ditar una experiencia mínima de 6 meses en la realización de funciones de asesoramiento jurídico. Para ello, deberáaportar informe de vida laboral y memoria con las funciones desarrolladas.

Asimismo, en virtud de Acuerdo de Consejo de Gobierno de 14 de mayo de 2010, de acuerdo con lo previsto en elart. 46.2.i) Ley Orgánica de Universidades y RD. 1393/2007, serán objeto de reconocimiento académico seis crédi-tos obtenidos por participar en actividades no programadas en el marco del plan de estudios cursado.En cuanto a la transferencia de créditos, se establece que deberán constar en el expediente académico todos loscréditos superados por el estudiante en enseñanzas universitarias, tanto las que hayan conducido a la obtención deltítulo oficial como aquellos otros créditos superados por el estudiante que no tienen repercusión en la obtención delmismo y, además, deberán ser reflejados en el Suplemento Europeo al Título. En consecuencia, en la certificacióndel título oficial que se expida a los estudiantes del Grado en Derecho habrán de consignarse tales datos, ademásde otros exigidos por la normativa.

Por lo que respecta al cambio de enseñanzas que se extinguen por las nuevas, para garantizar la continuidad de losexpedientes académicos de los estudiantes que están cursando estudios según ordenaciones anteriores, se ha op-tado por reconocer los contenidos alcanzados en las enseñanzas oficiales en Derecho, computando dichos conteni-dos en las nuevas enseñanzas según la tabla de reconocimientos reflejada en el apartado 10.2 de la presente Me-moria, a efectos de la obtención del nuevo título de Grado.

Una vez solicitado el reconocimiento de los estudios alcanzados en las enseñanzas oficiales según ordenamientosanteriores en la nueva titulación, la Comisión Docente de la Facultad de Ciencias Jurídicas se encargará de valorarel reconocimiento y de elevar la correspondiente propuesta a la Dirección del Centro. La resolución de solicitudesde reconocimiento deberá contener los módulos o asignaturas que la persona interesada queda eximida de cursar yque tendrán la consideración de reconocidos, así como, en consecuencia, el número de créditos de formación previareconocida.

Ya por último, es preciso establecer una referencia a la Resolución 465/2013 de 18 de marzo del Rector de la Uni-versidad Pública de Navarra, por la que se ordena publicar la modificación de la Normativa de reconocimiento ytransferencia de la UPNA (Resolución publicada en el Boletín Oficial de Navarra núm. 107, de 6 de junio de 2013y que puede ser consultada en el enlace siguiente: http://www.unavarra.es/digitalAssets/181/181849_normativa-creditos13.pdf). A partir de tal normativa, se establece, con relación al Grado en Derecho, el reconocimiento de 6creditos ECTS vinculados a la asignatura "Contabilidad y fiscalidad", perteneciente al Ciclo Formativo de Grado Su-perior en Administración y Finanzas.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


10 / 74

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Sesiones Teóricas

Examen

Presentación de las pautas y directrices relativas al Trabajo de Fin de Grado

Curso on-line en competencias informacionales para juristas

Sesiones prácticas

Elaboración de trabajos teórico-prácticos

Tutorías individuales

Seminario y talleres sobre puntos concretos de la materia

Estudio de cada estudiante

Asistencia y participación en los destinos profesionales

Memoria final de prácticas

Presentación del Trabajo de fin de Grado

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Clases magistrales y análisis conjunto con los estudiantes de los diferentes

Ejecución y resolución de ejercicios programados y problemas concretos

Resolución de supuestos prácticos ficticios o reales obtenidos de la Jurisprudencia. Exposición oral.

Participación en los seminarios y talleres

Desarrollo de tareas formativas dirigidas por un profesor universitario y un tutor externo del destino de prácticas

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Asistencia y participación en las clases teóricas y prácticas

Presentación de trabajos y realización de pruebas durante el curso

Realización de un examen final compuesto de una parte teórica y/ouna parte práctica

Asistencia a tutorías

Participación en seminarios y/o talleres

Realización y presentación de la memoria final de prácticas

Realización del trabajo de fin de grado

Presentación oral del trabajo de fin de grado

Valoración del curso on-line sobre competencias informacionales para juristas

5.5 NIVEL 1: Módulo Básico

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Filosofía

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Derecho

ECTS NIVEL2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6



csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


11 / 74




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

· Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis y de relación conceptual

· Desarrollo del razonamiento lógico y coherente

· Facilitar el ejercicio del sentido crítico

· Desarrollar habilidades y destrezas para la búsqueda de información jurídica

· Facilitar la búsqueda de criterios y pautas de selección del conocimiento

· Capacidad de comparar, contrastar argumentos y extraer conclusiones sintéticas

· Aprendizaje de transmisión de ideas, de análisis de problemas y de propuestas de soluciones

· Aprender a reconocer el Derecho como un sistema regulador y sancionador de las relaciones sociales, así como su función en la vida social.

· Capacidad de distinguir y diferenciar distintos sistemas normativos, compararlos y evaluarlos, desde las perspectivas de la validez, justicia yeficacia jurídica.

· Adquirir conciencia del carácter unitario y estructurado del ordenamiento jurídico, así como de la necesidad de una visión interdisciplinar de losproblemas jurídicos más relevantes.

· Conocer y comprender el concepto de fuentes de derecho y los diversos modos de creación, interpretación y aplicación del derecho.

· Desarrollar el sentido crítico al exponer y analizar, históricamente, la relación entre Derecho, Poder e Ideología.

· Conocimiento de las respuestas teóricas más relevantes ante problemas de valores como: justicia, libertad o seguridad jurídica.

· Aprendizaje de la argumentación y del razonamiento en torno a la validez, obediencia y legitimidad de las normas jurídicas.

· Capacidad de desarrollar un razonamiento lógico, vertebrado y coherente sobre cuestiones jurídicas nucleares.

· Conocimiento de la tradición y los fundamentos históricos de la Filosofía del Derecho, incidiendo en los presupuestos políticos, culturales y so-ciales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Aproximación al concepto de Derecho

· Derecho y normas

· Derecho y moral

· Concepciones del Derecho

· La interpretación del Derecho

· La aplicación del Derecho

· La argumentación jurídica

· Funciones del Derecho

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES





CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

No existen datos

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


12 / 74





5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Sesiones Teóricas 41 100

Examen 2 100

Curso on-line en competenciasinformacionales para juristas

4 100

Sesiones prácticas 30 50

Elaboración de trabajos teórico-prácticos 25 0

Tutorías individuales 2 100

Estudio de cada estudiante 46 0

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES



5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Asistencia y participación en las clasesteóricas y prácticas

0.0 10.0

Presentación de trabajos y realización depruebas durante el curso

15.0 50.0

Realización de un examen final compuestode una parte teórica y/ouna parte práctica

50.0 70.0

Valoración del curso on-line sobrecompetencias informacionales para juristas

0.0 5.0

NIVEL 2: Ciencia Política



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Ciencia Política

ECTS NIVEL2 12



12






Sí No No


No No No


No No No

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


13 / 74

ITALIANO OTRAS

No No










· Capacidad de análisis de la organización constitucional del Estado.

· Capacidad de análisis de las relaciones entre los órganos del Estado.

· Manejo de las fuentes legales, jurisprudenciales y doctrinales, tanto del ámbito nacional como del internacional.

· Familiarización con la argumentación sustantiva del TC, especialmente en los recursos de inconstitucionalidad, de amparo y conflictos de com-petencia

· Conocimiento de la estructura y funcionamiento de la sociedad internacional.

· Conocimiento de los tratados y principios generales del Derecho Internacional.

· Conocimiento de los contenidos, límites y mecanismos de protección de los derechos humanos.

· Conocimiento de la estructura y funcionamiento de las relaciones diplomáticas y consulares.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Estudio jurídico del nacimiento del Estado español y en general; sus transformaciones en Estado de Derecho, democrático, social y “comunitario“ o miembro dela Unión Europea; consecuencias jurídicas de la globalización sobre el Estado.

· El pueblo y la Nación en la Constitución

· Estudio jurídico de las formas de gobierno y de las formas de Estado

· Sistema de fuentes del Derecho

· La sociedad internacional

· El Derecho de la Comunidad Internacional y su relación con los ordenamientos jurídicos internos.

· Fuentes del Derecho Internacional.

· Los sujetos de Derecho Internacional

· Los pueblos en las relaciones internacionales. El individuo.

· La protección internacional de los derechos humanos

· Relaciones diplomáticas y consulares.

· Regulación de los espacios de competencia estatal y de competencia internacional.











CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética


No existen datos








csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


14 / 74





Examen 4 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Derecho

ECTS NIVEL2 18



18






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


15 / 74


· Aprendizaje reflexivo, crítico y autónomo





· Aprender a reconocer el Derecho como un sistema regulador y sancionador de las relaciones sociales, así como su función en la vida social.

· Capacidad de distinguir y diferenciar distintos sistemas normativos, compararlos y evaluarlos, desde las perspectivas de la validez, justicia yeficacia jurídica.


· Utilización de técnicas de interpretación, razonamiento y argumentación jurídica.

· Capacidad de identificación de los problemas relevantes ante un supuesto de hecho de carácter civil, penal y administrativo.

· Aprendizaje de conceptos y categorías básicas de Derecho civil, penal y administrativo y la relación existente entre todas ellas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Derecho Civil: Codificación y compilación

· Derecho de la Persona

· Patrimonio

· Derecho subjetivo

· Derecho Administrativo: concepto, formación histórica y bases constitucionales.

· Clases y formas de organización administrativa

· Las fuentes del Derecho Administrativo

· El acto administrativo

· El procedimiento administrativo

· Los recursos administrativos y la revisión de oficio

· El recurso administrativo

· Las formas de la actividad administrativa

· La Potestad sancionadora

· Fundamentos del Derecho Penal: principios y garantías

· Ámbito temporal y espacial de la Ley Penal

· Criterios de interpretación del Derecho Penal

· Concepto de delito: su evolución histórica.

· Las categorías que configuran la teoría general del delito en la actualidad.














CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio


No existen datos







csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


16 / 74






Examen 6 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Economía



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Economía

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


17 / 74



· Desarrollar habilidades y destrezas para la búsqueda y manejo de información


· Introducción del razonamiento económico y sus herramientas conceptuales.

· Conocimiento de las cuestiones económicas más relevantes

· Adquisición de las técnicas de manejo de la información económica

· Adquisición de pautas para la creación de criterios propios

5.5.1.3 CONTENIDOS

· La visión económica del mundo. La oferta y la demanda: consumidores y empresas. Los límites del mercado como mecanismo de asignación

· El equilibrio macroeconómico. Las políticas económicas.

· El sector público y la intervención económica. El gasto público en el Estado de bienestar. Los ingresos públicos








CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado


No existen datos








Examen 2 100











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Empresa

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


18 / 74



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





· Desarrollar habilidades y destrezas para la búsqueda y manejo de información

· Familiarización con el lenguaje contable

· Comprensión del contenido de los estados contables

· Comprensión del marco legal de la contabilidad en España

· Capacidad para interpretar las cuentas anuales publicadas por las empresas.

· Manejo de la terminología habitual contable

· Visión económica de determinadas situaciones jurídicas

5.5.1.3 CONTENIDOS

· La información contable como análisis de la realidad empresarial

· Obligaciones jurídicas relacionadas con la difusión de la información contable












csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


19 / 74

No existen datos








Examen 2 100










0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Historia



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Historia

ECTS NIVEL2 12



12






Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


20 / 74









· Conocimientos sobre la evolución del Derecho y de los consiguientes cambios político-institucionales

· Desarrollo de las capacidades reflexivas, analíticas y críticas de los alumnos

· Impulso del sentido crítico y reflexivo en torno a la diversidad jurídica histórica universal y española

· Capacidad para analizar y sintetizar los conocimientos histórico-jurídicos

· Capacidad para relacionar las principales instituciones jurídicas históricas con las actuales

· Conocimiento del peso de la historia en la organización jurídica actual.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Historia del Derecho Romano

· Análisis del ordenamiento jurídico romano

· Especial estudio del Derecho privado

· Derecho público romano

· Sistema de fuentes del Derecho en cada época

· Historia y Derecho

· Derechos religiosos: Musulmán, hebraico, hindú

· Derecho visigótico y altomedieval

· Formación y desarrollo de los reinos hispánicos

· Sistemas normativos bajomedievales hispánicos

· Creación y desarrollo del Estado moderno

· El Rey y el Reino: Instituciones y Derecho

· La Ilustración

· Revolución burguesa y Derecho

· El constitucionalismo. Especial referencia al constitucionalismo español.

· La Escuela del Derecho natural

· La codificación en España












CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía


No existen datos








csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


21 / 74





Examen 4 100











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Derecho Privado


NIVEL 2: Derecho Civil


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 24



6


6 6 6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


22 / 74

· Sistematizar de forma coherente y crítica los contenidos propios de cada una de las materias.

· Redactar escritos relacionados con las materias objeto de estudio de forma clara y utilizando la terminología precisa

· Desarrollo de las habilidades sociales que permitan la práctica del trabajo en equipo

· Comprensión y conocimiento de las principales instituciones del Derecho Civil.

· Capacidad para interpretar textos jurídicos complejos.

· Capacidad para expresarse oralmente usando la terminología propia de la materia.

· Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.

· Conocimiento de los principios y técnicas de la interpretación jurídica.

· Desarrollo de habilidades relacionadas con la comunicación oral y escrita tanto entre expertos en Derecho como con personas ajenas al mis-mo.

· Resolución de problemas a través de la aplicación de los conocimientos teóricos a supuestos de hecho relativos al Derecho Civil.

· Capacidad de resolución de problemas jurídicos interdisciplinares.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Estudio del Derecho de obligaciones y contratos.

· Teoría general de las obligaciones.

· La protección del crédito.

· Teoría general del contrato.

· Los diversos tipos contractuales.

· Estudio del régimen jurídico de la propiedad y de los derechos reales.

· La posesión.

· La comunidad de bienes.

· La usucapión.

· Propiedades especiales.

· Los derechos reales limitados: derechos reales de goce y disfrute, derechos reales de adquisición preferente y derechos reales de garantía.

· Estudio del Derecho de Familia y del derecho de sucesiones.

· El matrimonio. Los regímenes económicos matrimoniales.

· Las crisis matrimoniales.

· La patria potestad, la filiación y la adopción.

· La sucesión testada e intestada.

· La adquisición de la herencia y la comunidad hereditaria. La partición hereditaria. La legítima.

· Derecho Foral de Navarra.

· La persona en el Derecho Civil Navarro.

· Los Derechos y su ejercicio.










No existen datos











Examen 8 100

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


23 / 74











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Mercantil



ECTS NIVEL 2 15



6


9





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Sistematizar de forma coherente y crítica los contenidos propios de cada una de las materias


· Aplicar los conocimientos teóricos para llegar a soluciones ante problemas reales

· Conocimiento de las fuentes del Derecho Mercantil, interpretación y aplicación de de las mismas para la resolución de supuestos prácticos

· Capacidad para seleccionar e interpretar la legislación mercantil y las sentencias de los tribunales

· Conocimiento y utilización de las diferentes modalidades contractuales

· El alumno será capaz de relacionar y conectar los diferentes ámbitos del Derecho Mercantil

· Adquirir una comprensión general del Derecho Mercantil

· Conocer los distintos tipos societarios mercantiles existentes en nuestro ordenamiento jurídico

· Estudio y análisis jurídico de las formas de contratación entre empresas

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


24 / 74

· Análisis de las diversas vicisitudes concursales

· Aplicar a casos concretos los contenidos y capacidades adquiridas en las distintas asignaturas de la Materia Derecho Mercantil

· Planificación jurídico-mercantil de los sujetos

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Origen, evolución histórica. Concepto y Fuentes del Derecho Mercantil.

· El empresario. Clases. Régimen jurídico: Actividad empresarial, colaboradores, publicidad registral, contabilidad, competencia, establecimiento mercantil, sig-nos distintivos, patentes y modelo.

· Las sociedades: anónima, de responsabilidad limitada, de base mutualista, las uniones de empresas, de inversión o de financiación colectivas.

· Títulos valores

· Régimen Jurídico de la insolvencia del empresario.

· Especialidades mercantiles de las obligaciones y de los contratos.

· Régimen jurídico de las obligaciones y contratos mercantiles.









No existen datos











Examen 5 100



Seminario y talleres sobre puntosconcretos de la materia

5 100








0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Internacional Privado

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


25 / 74



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Sistematizar de forma coherente los contenidos propios de la materia



· Reconocer la diversidad y multiculturalidad de la sociedad actual y adaptarse a nuevas situaciones

· Analizar críticamente los contenidos propios de cada materia

· Reconocer el carácter transversal del principio de igualdad y comprender su alcance en el ámbito de la materia

· El alumno identificará y sabrá describir los problemas jurídicos particulares de las situaciones privadas internacionales.

· El alumno sabrá exponer las fuentes principales del Derecho Internacional Privado, interpretarlas y aplicarlas a la resolución de supuestosprácticos

· Capacidad para determinar la norma aplicable a una situación privada internacional concreta.

· Capacidad para asesorar en las diferentes posibilidades de solución ante una problema jurídico que afecte a una situación privada internacio-nal

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Objeto, contenido y caracteres del Derecho Internacional Privado, Fuentes y sistema normativo español .

· Competencia Judicial Internacional: Conceptos Generales, Regulación por instrumentos internacionales y régimen de producción interna.

· Métodos de Reglamentación y técnicas normativas del Derecho Internacional Privado: Problemas de aplicación de la norma de conflicto, los conflictos internosen el sistema español de Derecho Internacional Privado.

· Eficacia extraterritorial de decisiones: Conceptos generales, Efectos en España de sentencias dictadas en procedimientos contenciosos.

· Ley aplicable al proceso con elemento extranjero y asistencia judicial internacional.

· Forma de los actos jurídicos, La persona física, Matrimonio y parejas de hecho, Crisis matrimoniales, Filiación natural, Adopción internacional, Sucesión heredi-taria, Contratos internacionales y Obligaciones extracontractuales.








No existen datos

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


26 / 74









Examen 2 100









0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho del Trabajo



ECTS NIVEL 2 9




6 3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Sistematizar de forma coherente los contenidos propios de cada una de las materias

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


27 / 74


· Ser capaz de localizar, ordenar y priorizar la información relacionada con los contenidos de cada materia


· Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales


· Conocer y comprender los principios éticos que deben inspirar la gestión responsable de los recursos humanos y la aplicación de la normativajurídica

· Conocimiento de las fuentes del Derecho del Trabajo, interpretación y aplicación de de las mismas para la resolución de supuestos prácticos

· Capacidad para seleccionar e interpretar la legislación laboral, las normas colectivas y las sentencias de los tribunales

· Determinar los problemas asociados a las fronteras del trabajador y empresario

· Conocimiento y utilización de las diferentes modalidades contractuales

· Capacidad para determinar el Régimen de Seguridad Social aplicable a las actividades profesionales

· Adquirir los conocimientos básicos de la normativa sindical para estar en disposición de realizar funciones de negociación en diferentes ámbi-tos de las relaciones laborales

· Conocer y ser capaz de implementar las destrezas necesarias para la representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensaante los tribunales;

· Capacidad para asesorar sobre la responsabilidad por incumplimiento en materia preventiva

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Fuentes del Derecho del Trabajo.

· Contrato de trabajo: sujetos, modalidades de contratación laboral, salario, tiempo de trabajo, vicisitudes, suspensión, extinción de la relación laboral.

· Prevención de Riesgos laborales.

· Derecho sindical: libertad sindical, representación de los trabajadores, negociación colectiva, conflictos colectivos

· Derecho Procesal laboral.

· Derecho administrativo laboral.

· Las fuentes del Derecho de la Seguridad Social nacional, comunitario e internacional

· Estructura en niveles y en Regimenes de la Seguridad Social.

· Actos de encuadramiento.

· Gestión, financiación, cotización y recaudación de los recursos de la Seguridad Social.

· Contingencias comunes y profesionales

· La acción protectora. Prestaciones del nivel contributivo. Prestaciones del nivel no contributivo

· Los regimenes Especiales

· La protección social complementaria













No existen datos










csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


28 / 74



Examen 3 100










0.0 15.0


15.0 70.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Fundamentos del "Common Law"



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Sistematizar de forma coherente los contenidos básicos propios de la materia en lengua inglesa, en su caso

· Redactar escritos relacionados con las materias objeto de estudio de forma clara y utilizando la terminología precisa, en lengua inglesa en sucaso.

· Reconocer la diversidad y multiculturalidad de la sociedad actual y adaptarse a nuevas situaciones.

· Analizar críticamente las instituciones propias del Common Law.

· El alumno identificará y sabrá describir las instituciones básicas del Derecho del Common Law.

· El alumno sabrá diferenciar y cotrastar las instituciones básicas del Derecho del Common Law y las instituciones del Derecho español.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


29 / 74

5.5.1.3 CONTENIDOS

· The nature, classification and sources of law.

· Public Law: The Law of the Constitution.

· The administration of the Law: the role of the Judge in the Common Law. The role of Lawyers in the Common Law.

· Procedure and evidence.

· Private Law: The Law of Contract, the Law of Torts, the Law of Property, Trusts and Family Law.








No existen datos








Examen 2 100









0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Derecho Público


NIVEL 2: Derecho Administrativo



ECTS NIVEL 2 18



6


6 6


csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


30 / 74




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No










· El alumno debe ser capaz de manejar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales)

· El alumno debe ser capaz de leer e interpretar textos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Administrativo

· Aprendizaje del núcleo fundamental de los problemas de Derecho Administrativo

· Autonomía en la búsqueda de soluciones a los problemas que se planteen.

· Capacidad para entender e interpretar documentos administrativos

· Conocimiento de las diversas clases de Administraciones Públicas

· Comprensión de las diversas clases de bienes de las Administraciones Públicas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Clases de Administraciones Públicas

· La Administración General del Estado

· Las Administraciones Autonómicas

· La Administración Local

· Organismos Públicos

· Formas de la actividad administrativa

· Ordenación/Limitación administrativa

· Fomento

· Servicio Público

· Expropiación forzosa

· Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas

· Contratación pública

· El personal al servicio de las Administraciones Públicas

· Los bienes de las Administraciones Públicas

· Dominio público y dominio privado

· Las diferentes clases de bienes de las Administraciones Públicas: aguas, montes, minas…

· El régimen jurídico de Navarra

· Instituciones de Navarra

· Competencias de la Comunidad Foral de Navarra

· Organización y régimen jurídico de las Administraciones Públicas de Navarra

· El Fuero Nuevo









csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


31 / 74





No existen datos










Examen 6 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Constitucional



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


32 / 74


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No










· Conocer y comprender el concepto de fuentes de derecho y los diversos modos de creación, interpretación y aplicación del derecho.

· Capacidad de análisis de las relaciones entre las personas y el Estado constitucional, especialmente, desde el punto de vista de los derechosy libertades contempladas en el Cap. II del Título I de la Constitución.

· Capacidad de análisis de la organización constitucional del Estado y más específicamente del español.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Reconocimiento y garantía de los Derechos fundamentales

· La organización de los poderes del Estado y sus relaciones.

· La organización territorial del Estado









No existen datos










Examen 2 100




csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


33 / 74









0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Financiero y Tributario



ECTS NIVEL 2 12




6 6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Asimilación crítica de los contenidos teóricos· Argumentación oral y escrita con corrección jurídica en aspectos sustantivos, admi-

nistrativos y procesales.· Capacidad de gestionar, comprender y entender las fuentes legales, doctrinales y ju-

risprudenciales· Capacidad para el manejo y tratamiento de bases de datos en relación con la materia

examinada· Capacidad para detectar los problemas relevantes que se le planteen y resolverlos

aplicando argumentos jurídico

· Capacidad de análisis y síntesis del sistema de financiación estatal, autonómico ylocal. Capacidad de comprensión y aplicación de la fiscalidad internacional.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


34 / 74

· Capacidad de enfoque jurídico-tributario de casos reales; capacidad de comprensióndel mecanismo de ejecución del gasto público en todas sus fases.

· Comprensión de las planificaciones de operaciones fiscales en el ámbito nacional einternacional

· Examen crítico de la legislación vigente· Análisis crítico de la doctrina administrativa y de la jurisprudencia en materia ha-

cendística

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Derecho presupuestario

· Derecho tributario

· Derecho del Crédito Público

· Derecho Financiero patrimonial

· Estudio de los tributos en particular.

· Los tributos como fuente principal de financiación del gasto público













No existen datos











Examen 4 100





4 100




csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


35 / 74







0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Internacional Público



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Asimilación de los contenidos teóricos· Búsqueda del núcleo fundamental de los temas· Aprendizaje de un razonamiento crítico· Autonomía en la búsqueda de herramientas adecuadas para resolver los problemas

planteados

· Conocimiento de la estructura y funcionamiento de la Unión Europea· Gestión y comprensión de las fuentes legales, doctrinales y jurisprudenciales en el

ámbito del Derecho de la Unión Europea.· Manejo de las normativas comunitarias· Análisis y examen crítico de la situación europea actual.· Capacidad para interrelacionar contenidos entre las distintas disciplinas jurídicas.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


36 / 74

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Las organizaciones internacionales regionales europeas de cooperación y de integración

· Evolución Histórica de la Unión Europea

· Derecho Comunitario General: Derecho Primario y Derecho derivado: fuentes y características

· Protección Judicial del Derecho Comunitario: Los recursos ante el TJC

· Derecho Comunitario Material

· Las políticas comunitarias









No existen datos









Examen 2 100











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Penal



ECTS NIVEL 2 9



3

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


37 / 74


6





Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



· Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis y de relación conceptual· Desarrollo del razonamiento lógico y coherente· Facilitar el ejercicio del sentido crítico· Desarrollar habilidades y destrezas para la búsqueda de información jurídica· Facilitar la búsqueda de criterios y pautas de selección del conocimiento· Capacidad de comparar, contrastar argumentos y extraer conclusiones sintéticas· Aprendizaje de transmisión de ideas, de análisis de problemas y de propuestas de

soluciones

· Aprender a reconocer el Derecho como un sistema regulador y sancionador de lasrelaciones sociales, así como su función en la vida social.

· Conocimiento de la respuesta sancionadora más grave del Estado.· Conocimiento de las diversas posibilidades de respuesta punitiva de un Estado de-

mocrático· Conocimiento de los delitos tipificados en el Código Penal Español· Conocimiento de las respuestas teóricas más relevantes ante problemas de valores

como: justicia, libertad o seguridad jurídica.· Aprendizaje de la argumentación y del razonamiento en torno a la validez, obedien-

cia y legitimidad de las normas jurídicas.· Capacidad de desarrollar un razonamiento lógico, vertebrado y coherente sobre

cuestiones jurídicas penales nucleares.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Concepto, clases y fines de la pena

· Concepto clases y fines de las medidas de seguridad

· Determinación de la pena

· Los sustitutivos penales

· Las medidas de seguridad

· Concurso de delitos

· Concurso de normas

· Estudio de los delitos y las faltas de los Libros II y III del Código Penal.



csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


38 / 74











No existen datos










Examen 3 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Procesal



ECTS NIVEL 2 12




csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


39 / 74

6 6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




soluciones

· Comprensión y conocimiento de las principales instituciones de Derecho Procesal· Asimilación de contenidos teóricos· El alumno deberá ser capaz de relacionar los conceptos teóricos con la práctica.· El alumno será capaz de leer e interpretar textos específicos de cuestiones jurídicas

de Derecho Procesal.· Capacidad de redactar escritos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Pro-

cesal

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Teoría General (jurisdicción, acción y proceso). La organización judicial

· Los procesos civiles: procesos declarativos, ordinarios y especiales.

· La ejecución forzosa

· Los proceso penales: disposiciones comunes

· Procesos ordinarios

· Procesos especiales










csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


40 / 74


No existen datos










Examen 4 100











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Sociología



ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


41 / 74

ITALIANO OTRAS

No No



· Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis y de relación conceptual· Desarrollo del razonamiento lógico y coherente· Facilitar el ejercicio del sentido crítico· Desarrollar habilidades y destrezas para la búsqueda de información jurídica· Facilitar la búsqueda de criterios y pautas de selección del conocimiento

· Conocimiento de las bases del Derecho Eclesiástico· Comprensión de las relaciones entre el Estado y las distintas confesiones religiosas· Análisis de las libertades fundamentales

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Concepto de Derecho Eclesiástico del Estado

· Sistemas de relación entre el Estado y el fenómeno religioso

· Sistema de relación entre el Estado español y el fenómeno religioso

· La libertad de conciencia. El derecho a la educación y la libertad de enseñanza.

· Libertad de expresión y libertad de información.

· Libertad de conciencia. Protección penal de la libertad de conciencia

· Estatuto jurídico y autonomía interna de las confesiones religiosas

· Cooperación económica del Estado con las confesiones religiosas

· Minorías religiosas










No existen datos








Examen 1 100






csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


42 / 74







0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

5.5 NIVEL 1: Módulo Instrumental


NIVEL 2: Idioma Moderno


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6





6




No No No


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



· Conocimiento del lenguaje técnico-jurídico (en inglés, nivel B1)

· Capacidad de aplicar la terminología al ámbito jurídico

· Utilización de un lenguaje técnico (en inglés)

· Conocimiento en inglés de una suficiente terminología jurídica

· Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas (en inglés)

· Capacidad de leer textos jurídicos en inglés

· Capacidad de comprender y resolver problemas jurídicos (en inglés)

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Elementos gramaticales de la lengua inglesa a nivel B1

· Elementos léxico-gramaticales y fonéticos

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


43 / 74

· Aplicación de la lengua inglesa a conceptos jurídicos


Es requisito previo para acceder a esta materia haber superado el nivel A2.








No existen datos




CE d5 - Capacidad de leer y extraer las conclusiones de textos jurídicos escritos en lengua extranjera




Examen 2 100











0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Prácticas Externas



ECTS NIVEL 2 6





6


csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


44 / 74



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




soluciones

· Aprender a reconocer el Derecho como un sistema regulador y sancionador de lasrelaciones sociales, así como su función en la vida social.

· Capacidad de distinguir y diferenciar distintos sistemas normativos, compararlos yevaluarlos, desde las perspectivas de la validez, justicia y eficacia jurídica.

· Adquirir conciencia del carácter unitario y estructurado del ordenamiento jurídico,así como de la necesidad de una visión interdisciplinar de los problemas jurídicosmás relevantes.

· Capacidad de desarrollar un razonamiento lógico, vertebrado y coherente sobre

cuestiones jurídicas nucleares.· Conocimiento de técnicas de negociación y de mediación· Conocimiento de técnicas para informar sobre asuntos jurídicos a no expertos en

Derecho.· Conocimiento y manejo de toda la terminología jurídica· Conocimiento pleno de las técnicas de argumentación jurídica

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Prácticas en destinos profesionales (despachos, empresas, notarías, Registros de propiedad, Registros Mercantiles, Tribunales de justicia) especializados en cuestiones de Derecho Privado

· Prácticas en destinos profesionales (Administración Pública, despachos de abogados, Tribunales de Justicia) especializados en materias de Derecho Público.








csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


45 / 74




No existen datos




CE d3 - Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.


CE d7 - Aplicación de técnicas de negociación y mediación.




Asistencia y participación en los destinosprofesionales

88 76

Memoria final de prácticas 60 0


Desarrollo de tareas formativas dirigidas por un profesor universitario y un tutor externo del destino de prácticas




50.0 100.0

Realización y presentación de la memoriafinal de prácticas

0.0 50.0

NIVEL 2: Trabajo Fin de Grado



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


46 / 74


· Comunicarse de modo adecuado por escrito usando la terminología y las técnicasadecuadas

· Resolver problemas y tomar decisiones· Aprender autónomamente y adquirir las habilidades necesarias para incorporar el

aprendizaje a lo largo de toda la vida· Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones· Ser creativo y demostrar iniciativa· Estar motivado por la calidad y el rigor en el trabajo

· Aplicar a casos concretos los contenidos y capacidades adquiridas en los distintosmódulos. Las competencias adquiridas variarán según el perfil que adquiera el Tra-bajo de Fin de Grado

· Saber seleccionar y gestionar información y documentación jurídica , económica ysobre gestión de empresa

· Desarrollar proyectos de investigación en el ámbito del Derecho· Interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones jurídicas· Ser capaz de asesoras sobre cuestiones jurídicas· Desarrollar proyectos de análisis e investigación sobre organización y gestión de

empresa y recursos humanos

5.5.1.3 CONTENIDOS

El alumno deberá elaborar un trabajo de investigación sobre un tema de cualquiera de las materias principales del plan de estudio. A cada alumno sele asignará un profesor responsable del seguimiento del trabajo y que le guiará al alumno en la obtención y gestión de la información necesaria y en laredacción final del trabajo.






CG18 - Creatividad






No existen datos




CE d8 - Capacidad para seleccionar y analizar información y documentación jurídica, económica y de gestión de la empresa.

CE d9 - Capacidad para desarrollar proyectos sobre gestión y organización de empresa y Recursos Humanos.



Presentación de las pautas y directricesrelativas al Trabajo de Fin de Grado

10 100

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


47 / 74



Presentación del Trabajo de fin de Grado 2 100





Realización del trabajo de fin de grado 50.0 70.0

Presentación oral del trabajo de fin degrado

30.0 50.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Derecho Privado y de Empresa


NIVEL 2: Derecho y Gestión de Empresa


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 63





18 45




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





· Analizar y sistematizar de forma coherente los contenidos propios de cada una de las materias

· Organizar y planificar el estudio de las materias implicadas

· Comunicarse correctamente oralmente y por escrito de forma clara y utilizando la terminología precisa


· Resolver problemas y casos prácticos relacionados con cada materia aplicando los conocimientos teóricos a la práctica

· Tomar decisiones en los problemas que se planteen en cada materia

· Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales

· Razonar críticamente para llegar a conclusiones propias

· Conocer y comprender los principios éticos que deben inspirar la gestión responsable de los recursos humanos y la aplicación de la normativajurídica

· Ser creativo y mostrar iniciativa

· Estar en condiciones de liderar grupos de trabajo

· Potenciar la iniciativa y espíritu emprendedor

· Estar motivado por la calidad y rigor en el trabajo

· Reconocer el carácter transversal del principio de igualdad y comprender su alcance en la empresa

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


48 / 74

· Conocer los derechos de propiedad intelectual y las normas reguladoras de la competencia

· Asimilar la realidad jurídica de las empresas de economía social y su trascendencia en el ámbito económico

· Conocer las reglas que arbitran el comercio internacional

· Obtener formación contable a nivel básico

· Adquisición de habilidades para analizar y comprender la contabilidad de la empresa

· Manejar las herramientas necesarias para la dirección y organización de recursos humanos

· Ser capaz de asesorar a las empresas sobre su posición en el mercado, su situación contable y su estrategia de marketing

· Ser capaz de resolver problemas jurídicos sobre propiedad industrial, empresas de economía social y comercio internacional y de redactar yexponer dictámenes al respecto

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Patentes

· Marcas

· Sistema regulador de la libertad de competencia

· Sistema regulador de la Competencia desleal

· Cooperativas y Mutualidades de Seguros

· Sociedades Laborales

· Sociedades de Garantía Recíproca

· Las libertades comunitarias.

· Derecho europeo de la competencia.

· La nacionalidad de las sociedades.

· Contratos internacionales

· El Arbitraje comercial internacional

· Introducción a la contabilidad financiera

· Dimensión económica dual de la empresa: conceptos de patrimonio y resultado.

· Fundamentos del método contable.

· Etapas del ciclo contable de una empresa. Registro de operaciones básicas tales como la compra-venta de existencias, la adquisición o prestación de distintos ti-pos de servicios o la dotación de la infraestructura productiva de la empresa.

· La función de Recursos Humanos. Planificación de plantillas (valoración de puestos, reclutamiento, evaluación del desempeño, etc.)

· La función de control de los Recursos Humanos.

· Producción y productividad.

· Modelos de organización del trabajo

· Marco de la contabilidad de gestión

· Cálculo de costes y gestión de costes

· Aplicaciones informáticas en materia de contabilidad

· Aplicación de la contabilidad de gestión en el sector empresarial

· Técnicas de presentación de los estados financieros

· Análisis de rentabilidad-riesgo

· Diagnósticos de evolución y situación económico-financiera de la empresa

· Componentes del sistema financiero. Funciones y características principales

· Los intermediarios financieros

· Los mercados financieros

· Instrumentos financieros: productos de renta fija y de renta variable

· La información económico-financiera sobre los principales mercados financieros nacionales e internacionales

· Marco general del marketing

· Análisis de las oportunidad e marketing y la selección de mercados

· El diseño de estrategias de marketing

· Estrategias de marketing

· Comportamiento humano y motivación

· Estructura y formación

· Liderazgo y resolución de conflictos

· Cultura y clima organizativo

· Desarrollo y dinámica organizativa

· El individuo: conducta y valores, comportamiento humano y motivación

· El grupo: estructura y formación, liderazgo y resolución de conflictos

· Organización: estructura organizativa, cultura y clima organizativo, desarrollo y dinámica organizativa.







CG18 - Creatividad

CG19 - Liderazgo




csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


49 / 74







No existen datos



CE b10 - Conocer la estructura y componentes del sistema financiero.

CE b11 - Capacidad para realizar análisis y diagnósticos sobre rentabilidad y solvencia de la empresa y sobre estrategiascomerciales

CE b12 - Comprender y manejar la información contable relativa a la empresa.

CE b13 - Conocer los principios básicos de organización y gestión de los recursos humanos.












Examen 21 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Privado


CARÁCTER Optativa

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


50 / 74

ECTS NIVEL 2 15





6 9




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

· El Registro de la Propiedad y la publicidad de los derechos.

· Inscripción en el Registro de la propiedad; otros asientos registrales.

· La fe pública registral.

· El procedimiento registral.

· Culpa, daño y causa.

· La imputación de la responsabilidad.

· Requisitos para el ejercicio de la acción.

· La responsabilidad por daños causados al margen de una relación contractual en el ejercicio de las actividades profesionales por cuenta propia (médicos, aboga-dos, etc.), por daños causados por empleados de la Administración Pública, por menores, por animales, por productos defectuosos, por vehículos, etc.

· El seguro de responsabilidad civil.

· La familia y la herencia.

· Obligaciones y contratos.

· Propiedad, Posesión y derechos reales limitados









No existen datos






csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


51 / 74








Examen 5 100












0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Derecho Público y de la Administración


NIVEL 2: Administración y Gestión Pública


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12





6 6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


52 / 74

No No










· Conocer y comprender los principios que deben inspirar la gestión responsable de los recursos naturales

· Reconocer la importancia del respeto del medioambiente

· Capacidad de manejar la información económica

· Adquisición de pautas para la creación de criterios propios en materia económica.

· Comprensión de los fundamentos en los que descansan las políticas presupuestaria y tributaria.

· Conocimiento de las diversas instituciones y organismos que inciden en las áreas económicas.

· Conocimiento de los mecanismos de ordenación de los mercados económicos y financieros.

· Capacidad para analizar cuestiones empresariales de índole económica.

· Capacidad de análisis jurídico de las informaciones económicas.

· Conocimiento de las normas del Derecho Ambiental.

· Capacidad para formular los procedimientos necesarios para cumplir con los requerimientos legales en materia de medio ambiente.

· Capacidad de resolver cuestiones sobre solicitudes y autorizaciones ambientales o urbanísticas.

· Capacidad para conocer cuándo se incide en ilegalidades ambientales y urbanísticas y sus posibles sanciones.

· Saber encuadrar los distintos tipos de planificación territorial y urbanística.

· Saber determinar en relación con los supuestos de la realidad las exigencias ambientales, territoriales y urbanísticas.

· Ser capaz de leer y analizar, obteniendo conclusiones, las sentencias de los Tribunales en materia ambiental y urbanística.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· El papel económico del Estado. Fundamentos normativos de la intervención pública y fallos del sector público.

· Teoría del gasto público: evolución y efectos sobre la equidad y la eficiencia. Evaluación económica de proyectos públicos. Análisis económico del gasto públi-co en el estado del bienestar.

· Teoría de los ingresos públicos. Principios económicos de la imposición. Equidad y eficiencia impositiva. Incidencia impositiva. Análisis del sistema

· La intervención de los poderes públicos en la economía.

· Servicios públicos y servicios de interés general.

· La iniciativa pública en la actividad económica.

· Intervención administrativa en sectores específicos.

· El marco general jurídico del medio ambiente.

· Normativa de Navarra sobre medio ambiente.

· La ordenación del territorio en Navarra.

· Derecho urbanístico: el marco general.

· La regulación Navarra sobre urbanismo.












No existen datos





csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


53 / 74





Examen 4 100










0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

NIVEL 2: Derecho Público


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 27





18 9




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No








csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


54 / 74



· Conocer y comprender los principios que deben inspirar la gestión responsable de los recursos naturales

· Reconocer la importancia del respeto de la diversidad cultural

· Valorar la igualdad de todos los seres humanos

· Valorar la interdependencia de los diferentes Estados del mundo

· Reconocer compromisos con la paz

· Valorar los principios de respeto de los derechos humanos y de los derechos de los ciudadanos de otros Estados

· Asimilación crítica de contenidos teóricos

· Capacidad para el análisis de casos en el ámbito de la política criminal y resolución de supuestos prácticos en el ámbito del Derecho peniten-ciario.

· Comprensión de los fundamentos en los que descansan la política criminal y penitenciaria.

· Conocimiento de las diversas instituciones y organismos internacionales

· Conocimiento de los organismos que operan en defensa de los derechos humanos

· Capacidad para analizar cuestiones de protección de derechos humanos y de defensa de la paz

· Capacidad de análisis jurídico de las informaciones sobre violaciones de derechos humanos y de guerras.

· Conocimiento de las normas internacionales y españoles sobre los derechos de los extranjeros.

· Capacidad para formular los procedimientos necesarios para atender la defensa de los derechos humanos.

· Capacidad de resolver cuestiones sobre cumplimiento de penas o medidas de seguridad.

· Capacidad para conocer cuándo se incide en violaciones de los derechos humanos y cuáles son los medios de denunciarlas.

· Saber encuadrar el funcionamiento de las organizaciones internacionales más importantes.

· Ser capaz de leer y analizar, obteniendo conclusiones, las sentencias de los Tribunales en materia de cumplimiento de penas, derechos huma-nos y protección de extranjeros.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Los diversos modelos de políticas públicas y de política criminal. Agendas y definición de problemas. Estudio de casos: política frente a la violencia de género,política de drogas, política contra el crimen organizado, política antiterrorista, política penitenciaria, etc. Evaluación de la política criminal.

· Fuentes del Derecho penitenciario. La relación jurídica penitenciaria y el control jurisdiccional. Régimen penitenciario y formas especiales de ejecución. Régi-men disciplinario. Tratamiento penitenciario. Prisión preventiva y Libertad condicional

· Concepto de derechos humanos.

· Problemas de definición.

· Origen histórico y modelos de fundamentación.

· Generaciones de derechos humanos.

· Positivación y status.

· Problemas actuales de los derechos humanos.

· La globalización de los derechos humanos.

· La protección de los Derechos Fundamentales y de las libertades públicas en la Constitución.

· La doctrina del Tribunal Constitucional, del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y de otras organizaciones internacionales.

· Los procedimientos judiciales de protección de los derechos humanos.

· Estudio de los rasgos esenciales de algunos Estados federales de nuestro entorno cultural.

· Profundización de los rasgos esenciales de nuestro Estado autonómico español.

· Aplicación en la materia del método comparativo.

· Marco del Derecho de Extranjería: marco histórico y marco europeo

· Marco jurídico-administrativo español.

· Marco jurídico-penal.

· Marco jurídico privado de la extranjería.

· Marco fiscal.

· Marco sociolaboral.

· Derecho de asilo.

· Protección jurisdiccional .

· Organizaciones internacionales intergubernamentales.

· Sus actividades en materia de solución pacífica de conflictos, responsabilidad internacional.

· Derecho y jurisdicciones penales internacionales.

· Las relaciones económicas internacionales.

· La protección internacional sobre el medio ambiente

· El Derecho Bélico y Humanitario y uso de la fuerza en las relaciones internacionales .

· Estudio de los delitos y faltas de los Libros II y III del Código Penal, que afectan al orden socioeconómico y los delitos contra la Hacienda y la AdministraciónPública.

· Se llevará a cabo una análisis pormenorizado de la problemática que plantea el Derecho penal económico y de la empresa, incidiendo especialmente en la delimi-tación del objeto de estudio, en la legitimación de la intervención penal en este ámbito, en cuestiones relativas la responsabilidad penal de la propia empresa o enel análisis de las consecuencias accesorias a imponer por la comisión de un hecho delictivo en el seno de una organización empresarial.








CG18 - Creatividad

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


55 / 74

CG19 - Liderazgo




CG5 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio



No existen datos










Examen 9 100




18 100









0.0 10.0


10.0 50.0


50.0 70.0

Participación en seminarios y/o talleres 0.0 10.0

NIVEL 2: Derecho Público de Navarra


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12





csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


56 / 74

9 3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No










· Conocer y comprender los principios en que se fundamenta la Comunidad Foral de Navarra.

· Reconocer la importancia del hecho autonómico y de los derechos históricos.

· Asimilación crítica de contenidos teóricos

· Capacidad para el análisis de casos en el ámbito del Derecho Público de Navarra

· Comprensión de los fundamentos en los que descansan la Comunidad Foral de Navarra.

· Conocimiento de las diversas instituciones, organismos y Administraciones Públicas de Navarra

· Capacidad para analizar las diversas fuentes del Derecho que han intervenido en la formación del Derecho propio de Navarra.

· Capacidad de análisis jurídico de las cuestiones que se plantean ante las Administraciones Públicas de Navarra.

· Conocimiento de las normas propias de Navarra y de aquellas del Estado que le afectan directamente.

· Capacidad para formular los procedimientos necesarios que se producen en las Administraciones Públicas de Navarra.

· Capacidad de resolver cuestiones básicas en materia administrativa y tributaria de Navarra.

· Capacidad de analizar las similitudes y diversidades entre la Comunidad Foral de Navarra y las demás Comunidades Autónomas.

· Saber encuadrar el funcionamiento de las instituciones de Navarra.

· Ser capaz de leer y analizar, obteniendo conclusiones, las sentencias de los Tribunales que afectan a Navarra.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· La Romanización. Ocaso del Imperio romano. Época visigótica.

· El reino de Pamplona-Navarra: Orígenes del Reino, Sucesión al trono. Comunidad del Reino. Juramento recíproco.

· El Derecho de la Edad Media y las funciones del Estado.

· La evolución histórica en la Edad Moderna: Conquista e incorporación de Navarra.

· Las fuentes del Derecho y las Instituciones en la Edad Moderna

· Navarra en la Edad Moderna: de Reino a Provincia.

· Navarra durante el franquismo.

· La transición.

· Estudio del fundamento histórico y constitucional del actual régimen autonómico de Navarra y su Estatuto de Autonomía.

· Elementos específicos de la Comunidad Foral, sus competencias.

· Fuentes

· Relaciones interordinamentales, órganos y sus relaciones en el Estado autonómico.

· Navarra ante la Unión Europea y la mundialización.

· Las Administraciones Públicas de Navarra.

· El Consejo de Navarra

· Organización de las Administraciones Públicas de Navarra.

· Régimen jurídico de las Administraciones Públicas de Navarra.

· Régimen local de Navarra.

· La contratación pública en Navarra.

· La función pública foral.

· Los bienes de las Administraciones Públicas de Navarra.

· Sectores específicos de intervención administrativa de las Administraciones Públicas de Navarra.

· El Convenio Económico con el Estado

· Las peculiaridades del ¿hecho foral navarro¿ en materia tributaria

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


57 / 74

· Los puntos de conexión determinantes de la sujeción al poder tributario de la Comunidad Foral

· El sistema tributario navarro

· La aportación financiera al Estado












No existen datos










Examen 4 100










0.0 15.0


15.0 50.0


50.0 70.0

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


58 / 74

6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Pública de Navarra ProfesorAsociado

25.3 10 0

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad Pública de Navarra ProfesorContratadoDoctor

7.9 100 0

Universidad Pública de Navarra Ayudante Doctor 7.9 0 0

Universidad Pública de Navarra Catedrático deUniversidad

15.7 100 0

Universidad Pública de Navarra Profesor Titularde Universidad

43.6 100 0

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

36,62 29,58 96,54

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

La Universidad Pública de Navarra tiene definido un procedimiento general paravalorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudios de Derecho,que se contiene en el denominado “Sistema de Garantía de Calidad del Título”,aprobado en Consejo de Gobierno celebrado el 24 de octubre de 2008 .

La responsabilidad de velar por ese progreso corresponde a la Comisión de Garan-tía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas, de la que forman parte, entreotros, el Decano, el Coordinador de Calidad del Centro y todos los Responsablesde Calidad de las Titulaciones del mismo (RCT), incluido el de Derecho.

Cada curso académico el equipo de profesores responsable de la planificación eimpartición de la docencia de las materias del semestre enviará para su aproba-ción por la Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas,la Guía Docente correspondiente a las enseñanzas de Derecho.

En ella se especificarán los objetivos a alcanzar por la materia o asignatura en rela-ción a las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes), así como los indi-cadores para su medida y los procedimientos de evaluación previstos. También seincluirán las orientaciones didácticas y las Guías didácticas para los alumnos.

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


59 / 74

Control de calidad del resultado.

Existe también un procedimiento para recoger y analizar la información sobre los resultadosdel aprendizaje y otros indicadores que muestren la evolución de las actividades docentes di-rectamente relacionadas con el aprendizaje, para comprobar su alineamiento con los objeti-vos previstos y cumplimiento mínimo de estándares prefijados.

La Comisión de Garantía de Calidad (CGC) de la Facultad de Ciencias Jurídicas,se encargará de recoger cada curso académico los resultados del aprendizaje delTítulo de Derecho, así como otros indicadores que muestren la evolución de las ac-tividades docentes directamente relacionadas. Esos indicadores se refieren a lasdistintas tasas de rendimiento académico (tasa de graduación, tasa de abandono,tasa de eficiencia, tasa de rendimiento), indicadores sobre asignaturas impartidasen otros idiomas o que utilizan nuevas herramientas metodológicas y/o tecnológi-cas, indicadores sobre la satisfacción de los estudiantes y los egresados; indicado-res sobre la inserción laboral; e indicadores sobre la formación práctica y la movili-dad.

El RCT recogerá cada curso académico todos los datos en la Ficha de Resultados del Títulocorrespondiente. En esa ficha se aportan los datos de los resultados y además, se analizan lastendencias en los mismos realizando comparativas con cursos anteriores.

La CGC de la Facultad analizará la evolución de los resultados, comprobará el pro-ceso de adquisición de competencias de los estudiantes de Derecho y elaborará uninforme, con las posibles propuestas de mejora a introducir en las acciones orienta-das al aprendizaje dentro de las titulaciones. A este respecto, se tendrá en cuentala orientación al cumplimiento de los objetivos de calidad definidos por la Comisiónde Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas, de acuerdo con la Co-misión de Calidad de la Universidad, y los resultados serán medidos con base enlos indicadores que se designen a tal efecto.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www1.unavarra.es/serviciocalidadyorganizacion/calidad-de-los-titulos

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2010


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

Presentamos la propuesta de la tabla de adaptación de las asignaturas del planpreexistente a las materias de la nueva titulación que le sustituye.

En la tabla de adaptación se relacionan las asignaturas, con los créditos de ca-da una de ellas, existentes en la actual titulación de origen y su equivalencia en elnuevo plan de estudios, expresada por la materia y por el número de créditos EC-TS dentro de la misma que son reconocidos. Estos créditos corresponden al con-junto de competencias que, en cada caso, procede reconocer.

Según la actual “Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Uni-versidad Pública de Navarra” , la Comisión Docente de la Facultad de Ciencias Ju-rídicas es la encargada de ratificar y aplicar esta propuesta de adaptación.

ADAPTACION DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


60 / 74

AL GRADO EN DERECHO

Licenciatura en Derecho.

Créditos LOU Grado en Dere-cho.

Créditos ECTS

Historia del DerechoEspañol

7,5 Historia del Derecho 6

Derecho Romano 7,5 Derecho Romano 6Derecho Administra-tivo: Parte general

9 Fundamentos de De-recho Administrativo

6

Derecho Constitucio-nal I

9 Estado, Constitucióny Fuentes del Dere-cho

6

Derecho Civil I 6 Fundamentos de De-recho Civil. Derechode la persona.

6

Teoría del Derecho. 4,5 Filosofía y teoría delDerecho

6

Filosofía del Derecho 4,5



Créditos ECTS

Derecho InternacionalPúblico

9 Derecho InternacionalPúblico y RelacionesInternacionales.

6

Derecho Penal: Partegeneral

9 Fundamentos de De-recho Penal: teoría ju-rídica del delito

6

Teoría de la pena 3

Derecho Penal: Parteespecial

9 Los delitos 6

Instituciones de Dere-cho Comunitario

7,5 Derecho de la UniónEuropea

6

Derecho Constitucio-nal II

9 Derechos fundamen-tales y Organizacióndel Estado

6

Derecho Civil II 9 Derecho de las Obli-gaciones

6

Contratación civil ymercantil

3

Economía Política yHacienda Pública

7,5 Principios de Econo-mía

6

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


61 / 74

Derecho Procesal I 4,5 Derecho Procesal Ci-vil y Organización Ju-dicial

6

Derecho Eclesiásticodel Estado.

4,5 Hecho religioso y De-recho

3

Derecho Administra-tivo: parte especial

9 Organización y acti-vidad de las Adminis-traciones públicas

6

Contratación y me-dios de las Adminis-traciones Públicas

6

Prácticas Integradas II 7,5 Prácticas externas 6Licenciatura en Derecho.


Créditos ECTS

Practicum o PrácticasIntegradas I

7,5 Prácticas externas 6

Derecho del Trabajoy de la Seguridad So-cial

9 Derecho del Trabajo 6

Régimen jurídico dela Seguridad Social

3

Derecho de bienes 6 Derechos reales 6Derecho Mercantil I 9 Empresario y Socie-

dades Mercantiles 6

Contratación civil ymercantil

3

Derecho Civil II 9 Contratación civil ymercantil

6

Derecho Mercantil II 9Derecho Financiero yTributario I

9 Gasto público y su fi-nanciación

6

Derecho Público deNavarra

6 Introducción al Dere-cho Foral de Navarra

3

Derecho Público deNavarra

3

Derecho Administra-tivo de Navarra.

3

Derecho Civil de Na-varra

6 Introducción al Dere-cho Foral de Navarra

3

Derecho Civil Nava-rro

6

Derecho Procesal II 12 Derecho Procesal Pe-nal y procesos espe-ciales

6



Créditos ECTS

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


62 / 74

Derecho Mercantil II 9 Derecho de los Valo-res y Derecho Con-cursal

6

Derecho Financiero yTributario II

9 Sistema Tributario es-pañol

6

Derecho InternacionalPrivado

9 Derecho InternacionalPrivado

6

Derecho Civil III 9 Derecho de Familia ySucesiones

6

Derecho Tributario deNavarra

4,5 Derecho Tributario deNavarra

3

Temas de Historia delDerecho (Historia dela Foralidad Navarra)

6 Historia del DerechoNavarro

3

Organizaciones inter-nacionales

6 Organizaciones inter-nacionales

6

Recepción del Dere-cho Romano y su vi-

6 Sin equivalencia 0

gencia en el DerechoForal de NavarraCriminología 6 Política criminal y

Derecho Penitenciario

6

Derecho Penitenciario 6 Política criminal yDerecho Penitenciario

6

Informática para ju-ristas

4,5 Sin equivalencia 0

Derecho Civil de da-ños

6 Derecho de daños 6

Régimen local 6 Sin equivalencia 0

Informática para ju-ristas




Créditos ECTS

Temas actuales deDerecho Constitucio-

4,5 Federalismo y mode-los constitucionalescomparados

3

nal (Federalismo e in-tegración europea) Iniciación a la prácti-ca jurídica


Fundamentación delos derechos huma-nos.

4,5 Fundamentación yprotección de los de-rechos humanos

6

Protección de los de-rechos fundamentalesen la Constitución

6 Fundamentación yprotección de los de-rechos humanos

6

Derecho Sindical 6 Sin equivalencia 0

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


63 / 74

Derecho de la compe-tencia

6 Propiedad industrialy Derecho de la Com-petencia

6

Introducción a la con-tabilidad

6 Análisis contableaplicado al Derecho

6

Medio ambiente, do-minio público, orde-

6 Derecho ambiental,ordenación del territo-rio y urbanismo.

6

nación del territorio yurbanismoDerecho Administra-tivo Autonómico


Derecho del Comer-cio Internacional

6 Derecho del Comer-cio Internacional

6

Temas actuales deDerecho Eclesiástico


del Estado y del Dere-cho Matrimonial Ca-nónicoLicenciatura en Derecho.


Créditos ECTS

Temas actuales deDerecho InternacionalPúblico


Derecho de la protec-ción social


Introducción a la eco-nomía

6 Principios de econo-mía

6

Temas de economíaaplicada

6 Economía Pública 3

Organización y admi-nistración de empre-sas

6 Dirección y gestiónde recursos humanos

3

Derecho tributario lo-cal


Introducción al análi-sis de balances

6 Análisis contableaplicado al Derecho

6

Dirección financiera 6 Sin equivalencia 0

Nota: Para efectuar el cuadro de adaptación, se han tenido en cuenta las asigna-turas troncales y obligatorias del vigente Plan de Estudios, así como las asignatu-ras optativas efectivamente ofertadas o activadas por la Universidad Pública de Na-varra. Lógicamente no se han tenido en cuenta aquellas asignaturas optativas que,pese a figurar en el primitivo plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, nohan sido ofertadas.

Ver anexo

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


64 / 74

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

33415363C Jose Francisco Alenza García

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Campus de Arrosadía s.n. 31006 Navarra Pamplona/Iruña

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 661154954 948168960 Decano de la Facultad deCiencias Jurídicas

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


15972915J Jesús Mª Pintor Borobia




[email protected] 948169004 Vicerrector de OrdenaciónAcadémica

El Rector de la Universidad no es el Representante Legal


11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


33434773H Iñaki Riaño Brun




[email protected] 666078015 948169618 Vicedecano de la Facultad deCiencias Jurídicas

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2


65 / 74

Apartado 2: Anexo 1Nombre : JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO Y CAMBIOS PROPUESTOS.pdf

HASH SHA1 : A0AC65FF55EFDC3504C92DB80A388292ECD63EA7

Código CSV : 130210079746351373747662Ver Fichero: JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO Y CAMBIOS PROPUESTOS.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2

https://sede.educacion.gob.es/cid/130210079746351373747662.pdf


66 / 74

Apartado 4: Anexo 1Nombre : Sistemas de información previa.pdf

HASH SHA1 : 90D87DDAE80FB3F104FFD22A88F01A553DC2A4AF

Código CSV : 116774987320294800687672Ver Fichero: Sistemas de información previa.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



67 / 74

Apartado 5: Anexo 1Nombre : Plan Estudios.pdf

HASH SHA1 : 982A02102E424C7D179A151E87DEEA219C81091B

Código CSV : 116774996618578877689527Ver Fichero: Plan Estudios.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



68 / 74

Apartado 6: Anexo 1Nombre : Profesorado.pdf

HASH SHA1 : 0E95518306FE65326E474C535DFC6F8BE4A2E02E

Código CSV : 116775001557711839204820Ver Fichero: Profesorado.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



69 / 74

Apartado 6: Anexo 2Nombre : Otros recursos humanos.pdf

HASH SHA1 : BCAE24A39F953AC26393B148255E9950E86C169E

Código CSV : 117879353526806500995087Ver Fichero: Otros recursos humanos.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



70 / 74

Apartado 7: Anexo 1Nombre : Recursos materiales y servicios.pdf

HASH SHA1 : 2835A7E690878133022A85BE11C04C6DE3EB8611

Código CSV : 116775015485742463538068Ver Fichero: Recursos materiales y servicios.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



71 / 74

Apartado 8: Anexo 1Nombre : Justificación Indicadores propuestos.pdf

HASH SHA1 : 8D4F9B808708796DB26867A74A48FEBAC575EF90

Código CSV : 116775028937869571213895Ver Fichero: Justificación Indicadores propuestos.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



72 / 74

Apartado 10: Anexo 1Nombre : Cronograma implantación.pdf

HASH SHA1 : 9223B613DB218E8155808304A994135EAE6EA018

Código CSV : 116775032774468734893484Ver Fichero: Cronograma implantación.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



73 / 74

Apartado 11: Anexo 1Nombre : delegación de firma.pdf

HASH SHA1 : 5B6E279AEA7DCF7132EA3FE93E0FF92C4C698E6C

Código CSV : 117902193532452848543613Ver Fichero: delegación de firma.pdf

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2



74 / 74

csv:

135

7090

6307

7137

5738

9777

2

1

CAMBIOS EFECTUADOS EN EL PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DEL

PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN DERECHO DE LA UNIVERSIDAD

PÚBLICA DE NAVARRA A PARTIR DEL INFORME REMITIDO POR LA

ANECA CON FECHA DE 02/04/2014

Aspectos a subsanar: “Debe reflejarse en el criterio 1 de la aplicación informática la

posibilidad de obtener el grado en Derecho mediante la expresión “Itinerario sin

mención”. Al responder en la aplicación a la pregunta ¿Es obligatorio cursar una mención

de las existentes para la obtención del título? Y contestar que NO, se debe teclear donde

han explicitado las otras menciones la posibilidad de mención sin mención.”

En atención al requerimiento efectuado, se ha introducido en el apartado en el que se

explicitan las otras menciones una nueva mención con el título “Mención en sin

mención”. Debe tenerse en cuenta que la aplicación exige que todo texto incluido en este

apartado comience con el tenor “Mención en… ”, razón por la cual se ha establecido la

expresión referida anteriormente.

CAMBIOS EFECTUADOS EN LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DEL

PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN DERECHO DE LA UNIVERSIDAD

PÚBLICA DE NAVARRA A PARTIR DEL INFORME REMITIDO POR LA

ANECA CON FECHA DE 06/02/2014

1) Aspectos relativos a la modificación 1

1.1. Señala la ANECA que las menciones contienen 48 créditos lo cual resulta de

incluir en las mismas el Trabajo Fin de Grado y las prácticas externas que son

obligatorias y tienen 12 créditos. De ahí se deduce que debe limitarse a 36 ECTS

los créditos por mención.

Debe aclararse que las menciones contienen 60 créditos de los cuales 12

corresponden al Trabajo Fin de Grado y las prácticas externas que son

obligatorias, por lo que cada mención comprende 48 ECTS. Es decir los 48 ECTS

provienen de la resta entre los 60 créditos totales menos los 12 créditos

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

2

obligatorios correspondientes al Trabajo Fin de Grado y a las prácticas

obligatorias.

1.2. Por otro lado, y atendiendo a la observación de la ANECA, se añade al

criterio 1 de la aplicación informática la posibilidad de obtener el grado en

Derecho sin mención. Esta previsión ha sido recogida en la aplicación en el

apartado 1.1 “Datos básicos”, al responder negativamente a la pregunta “¿Es

obligatorio cursar una de las menciones existentes para la obtención del título?”


2.1 La modificación de plazas de nuevo ingreso se incorpora al punto 1

Descripción del título. Se elimina, por tanto, del punto 4.2.

2.2. Las plazas de nuevo ingreso pasarán a 105 estudiantes que se dividirán en

dos grupos. Tal y como nos indica la ANECA procede eliminar de la solicitud de

modificación la indicación que se hace relacionada con el grado de ADE.

2.3. Introducimos en la memoria una referencia a la modificación de la

normativa de reconocimiento y transferencia llevada a cabo por la Resolución

1644/2010 de 11 de noviembre, a partir de la cual se establece que siempre que

el título de destino pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de

reconocimiento al menos 36 créditos correspondientes a materias de formación

básica de dicha rama; las que no corresponden a la rama será la Comisión

docente del centro (en nuestro caso la Facultad de Ciencias Jurídicas) la que

evalúe las competencias adquiridas en cada caso.

2.4. Introducimos en la memoria una referencia a la Resolución 465/2013 de 18

de marzo del Rector de la Universidad Pública de Navarra, por la que se ordena

publicar la modificación de la Normativa de reconocimiento y transferencia de la

UPNA (Resolución publicada en el Boletín Oficial de Navarra núm. 107, de 6 de

junio de 2013 y que puede ser consultada en el enlace siguiente:

http://www.unavarra.es/digitalAssets/181/181849_normativa-creditos13.pdf). A

partir de tal normativa, se establece, con relación al Grado en Derecho, el

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

http://www.unavarra.es/digitalAssets/181/181849_normativa-creditos13.pdf

3

reconocimiento de 6 créditos ECTS vinculados a la asignatura "Contabilidad y

fiscalidad", perteneciente al Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración

y Finanzas".

Además, también en el apartado relativo al reconocimiento de créditos, y con

relación a la experiencia laboral y profesional, se incluye tal previsión de

acuerdo a la modificación de la normativa de la UPNA sobre esta materia

efectuada por Resolución 1644/2010 de 11 de noviembre (BON nº. 148, de 6 de

diciembre de 2010). A partir de esta modificación se incluye en el texto relativo al

Reconocimiento de créditos en la memoria Verifica un nuevo apartado nº 3. El

texto definitivo queda de la siguiente manera: “C) La experiencia profesional o

laboral acreditada podrá dar lugar al reconocimiento de los 6 créditos

correspondientes a la asignatura de Prácticas Externas. El estudiante, deberá

acreditar una experiencia mínima de 6 meses en la realización de funciones de

asesoramiento jurídico. Para ello, deberá aportar informe de vida laboral y

memoria con las funciones desarrolladas”.


3.1. Aceptamos la observación de la ANECA y dejaremos únicamente como

metodologías docentes las siguientes:

1. Clases magistrales y análisis conjunto con los estudiantes de los diferentes

problemas

2. Resolución de supuestos prácticos ficticios o reales obtenidos de la

Jurisprudencia. Exposición oral y escrita

3. Ejecución y resolución de ejercicios programados y de problemas concretos

4. Participación en los seminarios y talleres

5. Desarrollo de tareas formativas dirigidas por un profesor universitario y un

tutor externo del destino de prácticas

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

4

Entendemos que en la reformulación de las metodologías docentes

señalábamos varias que no constituyen metodologías sino herramientas o

resultados de aprendizaje. Por ello, hemos reducido a cinco el catálogo de

metodologías, hemos reestructurado el apartado de metodologías docentes

en toda la aplicación y hemos comprobado que las que constituyen

herramientas o resultados del aprendizaje ya encajan en las actividades

formativas y en los resultados previamente indicados, por lo que no es

necesario indicarlas expresamente.

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

5

MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN LA MEMORIA DEL GRADO EN

DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA. JUNIO 2013.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

El cupo de acceso en el grado en Derecho se eleva de 70 a 105. Debe

tenerse en cuenta que contamos con dos grupos de estudiantes. El primer grupo

estará conformado por 65 estudiantes (antes eran 55) que cursan únicamente el

grado en Derecho. El segundo grupo vendrá constituido por 40 estudiantes (antes

eran 35) que cursan simultáneamente el grado en Derecho y el grado en ADE.

Nos parece adecuado este incremento porque el número de estudiantes por

grupo sigue siendo adecuado para cumplir los objetivos de la enseñanza y de esta

manera respondemos a la cada vez mayor demanda de estudiantes que desean

cursar el grado en Derecho.

5. PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS

Hemos incorporado la posibilidad de obtener el grado en Derecho con dos

menciones, así como la posibilidad de obtener el grado en Derecho sin mención.

Concretamente el Grado en Derecho puede obtenerse:

- Con la mención en Derecho privado y de la Empresa. Para ello los

estudiantes tienen que elegir 48 créditos optativos de los 60 que se ofertan en el

módulo 1: Derecho privado y de la Empresa. Las materias optativas

contempladas en el módulo 1 podrán ser sustituidas por alguna de las materias

siguientes, todas ellas con una carga lectiva de 6 créditos ECTS: 1) Análisis de

la información contable, 2) Contabilidad de Gestión, 3) Mercados e

instrumentos financieros, 4) Dirección Comercial, 5) Economía de la Empresa

y 6) Diseño y comportamiento organizativo. Los estudiantes pueden también

cursar 12 de los 48 créditos del módulo de Derecho Público y de la

Administración.

- Con la mención en Derecho Público y de la Administración. Para ello los

estudiantes tienen que elegir 48 créditos optativos de los 60 que se ofertan en el

módulo 2: Derecho público y de la Administración. Los estudiantes pueden

también cursar 12 de los 48 créditos del módulo de Derecho Privado y de la

Empresa.

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

6

- El grado en Derecho podrá obtenerse también sin mención. Será en

aquellos casos en los que los estudiantes eligen libremente los 48 créditos de la

optatividad mezclando el módulo 1 y el módulo 2.

La posibilidad de obtener el grado en Derecho con alguna de las dos

menciones permite al estudiante dirigir sus estudios hacia las materias hacia

las que tenga un mayor interés y que el alumno obtenga una cierta

especialización.

No obstante también permitimos la obtención del grado sin mención para que

aquellos estudiantes que tengan interés por materias de distintos módulos

puedan cursarlas sin cerrar ninguna posibilidad.

5.1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Presentamos dos modificaciones relativas a la ubicación temporal de algunas

materias.

La materia de Derecho de los Valores y Derecho Concursal ha pasado del 5º al 4º

semestre y, por su parte, la materia de Gasto Público y su Financiación la hemos

cambiado del 4º al 5º semestre.

La materia de Derecho del Trabajo ha pasado del 6º al 5º semestre y, por su parte,

la materia de Sistema Tributario Español la hemos cambiado del 5º semestre al 6º

semestre.

La justificación de estos cambios se fundamenta en la necesidad de que los

estudiantes tengan algunos conocimientos de Derecho Privado necesarios para

comprender con mayor claridad los conceptos del Derecho Financiero.

5.2. ACTIVIDADES FORMATIVAS

Hemos unificado la terminología de las distintas actividades formativas. De esta

manera, las distintas actividades formativas se nombran de la misma manera en las

diversas materias, evitando que las actividades iguales reciban nombres diferentes.

Las actividades formativas son:

1. Sesiones Teóricas

2. Sesiones prácticas

3. Elaboración de trabajos teórico-prácticos

4. Tutorías individuales

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

7

5. Seminario y talleres sobre puntos concretos de la materia

6. Estudio de cada estudiante

7. Asistencia y participación en los destinos profesionales

8. Memoria final de prácticas

9. Presentación del Trabajo de fin de Grado

10. Examen

11. Presentación de las pautas y directrices relativas al trabajo fin de grado

12. Curso on line en competencias informacionales para juristas. Esta actividad

formativa es nueva y está organizada y dirigida por responsables de la

biblioteca.

5.3. METODOLOGÍAS DOCENTES

Hemos unificado la terminología de las distintas metodologías docentes. De

esta manera, las metodologías se nombran de la misma manera en las diversas

materias, evitando que las metodologías docentes iguales reciban nombres

diferentes.

Las metodologías docentes son:

1. Clases magistrales y análisis conjunto con los estudiantes de los diferentes

aspectos del programa.

2. Utilización de las herramientas de la plataforma MiAulario

3. Resolución de supuestos prácticos ficticios o reales obtenidos de la

Jurisprudencia. Exposición oral.

4. Ejecución y resolución de ejercicios programados

5. Acceso, conocimiento y manejo de diferentes bases de datos de contenido

jurídico

6. Elaboración de dictámenes e informes

7. Elaboración de escritos jurídicos

8. Elaboración de un trabajo relacionado con la materia, individual o grupal, y

tutorizado.

9. Lectura y comprensión de textos normativos

10. Lectura, comentario crítico y recensión de sentencias

11. Lectura, comentario crítico y recensión de trabajos doctrinales

12. Lectura, comentario crítico y recensión de textos jurídico-históricos

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

8

13. Simulación de juicios u tras situaciones de la práctica forense

14. Visitas a Juzgados u otras instituciones oficiales

15. Participación en conferencias especializadas

16. Debates sobre aspectos del programa dirigidos por un profesor de la materia

17. Participación en los seminarios y talleres.

18. Exposición y resolución de problemas concretos

19. Trabajo individual

20. Desarrollo de tareas formativas dirigidas por un profesor universitario y un

tutor externo del destino de prácticas

21. Elaboración y presentación de la memoria final de prácticas

22. Elaboración y presentación oral del trabajo de fin de grado

23. Asistencia a la biblioteca para el conocimiento de las bases de datos para

juristas. Metodología docente nueva, dirigida y organizada por los responsables

de la biblioteca.

5.4. SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Hemos unificado la terminología de los diferentes sistemas de evaluación.

De esta manera, los distintos métodos de evaluación se nombran de la misma

manera en las diversas materias, evitando que los sistemas de evaluación iguales

reciban nombres diferentes. Hemos flexibilizado el porcentaje de evaluación de

cada actividad, permitiendo una mayor libertad a los profesores a la hora de dotar

de mayor peso en la evaluación a una u otra prueba. En la memoria anterior

asignamos un porcentaje fijo de valoración a cada prueba de evaluación. Ahora

hemos abierto horquillas de mínimos y máximos para cada actividad.

Los sistemas de evaluación son:

1. Asistencia y participación en las clases teóricas y prácticas

2. Presentación de trabajos y realización de pruebas durante el curso

3. Realización de un examen final compuesto de una parte teórica y/o una parte

práctica

4. Asistencia a tutorías

5. Participación en seminarios y/o talleres

6. Realización y presentación de la memoria final de prácticas

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

9

7. Realización y presentación oral del trabajo de fin de grado

8. Presentación oral del trabajo fin de grado

9. Valoración del curso on line sobre competencias informacionales para juristas.

Este sistema de evaluación es nuevo y la valoración viene realizada por los

responsables de la biblioteca.

5.5. NIVEL 1

1. En las fichas de las materias hemos sustituido los porcentajes de las actividades

formativas por el número de horas, tal y como se pide en la nueva aplicación. Así

mismo hemos señalado el porcentaje de presencialidad de cada actividad

formativa.

2. Hemos añadido algunas competencias básicas en algunas de las materias. Estas

competencias no estaban incluidas en la memoria anterior. Concretamente:

-CB1 La hemos añadido en la materia de Filosofía y Teoría del Derecho

-CB2 La hemos añadido en la materia de Derecho

-CB3 La hemos añadido en la materia de Ciencia Política

-CB4 La hemos añadido en la materia de Economía

-CB5 La hemos añadido en la materia de Historia

Pamplona, 25 de junio de 2013

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

10

JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés

académico, científico o profesional del mismo

La Titulación (Licenciatura) en Derecho se imparte en la Universidad Pública

de Navarra desde el curso académico 1993/1994, siendo una de las titulaciones más valoradas de nuestra Universidad y especialmente su profesorado (7,1 en el último estudio de 2008).

Es importante destacar el carácter tradicional y consolidado de los estudios de

Derecho, así como la importancia social de las profesiones para las que habilitan. Ello hace que la demanda de estos estudios se mantenga estable desde hace casi una década. Es verdad que la enorme variedad de ciclos

formativos que se ofrecen a nuestros jóvenes, así como el importante descenso demográfico, que se acusó a partir del año 2000, hicieron que el

número de estudiantes que optaron por la Titulación de Derecho descendiera notablemente en esta década respecto a décadas anteriores, sobre todo respecto a las décadas de los 70 y de los 80. Sin embargo este descenso se

ha estabilizado en la actualidad, y, por ejemplo, en la Universidad Pública de Navarra la demanda de los estudios de Derecho supera a la oferta ya en los

tres últimos años, salvo en el último donde se alcanzó un porcentaje del 96,66%.

Conviene resaltar, a estos efectos, un estudio realizado en el año 2008 por la Universidad Pública de Navarra en el que se analizan algunos aspectos

interesantes referidos a los egresados de la licenciatura en Derecho en el curso académico 2004/2005. Este estudio compara los resultados con los

estudios realizados en el año 2005, respecto a egresados en el curso 2001/2002 y el estudio del año 2002, respecto a egresados del curso 1998/1999. El primer aspecto que se analiza es la situación laboral de estos

egresados y la relación del trabajo con los estudios realizados. En el momento en el que se realiza el estudio del 2008, el 85% de los egresados del curso

2004/2005 se encontraba trabajando. De ellos, el 60% desempeñaba un trabajo relacionado con los estudios de Derecho. Esta situación es mejor que la que reflejaban los estudios anteriores. Así, en el estudio de 2002 se

indicaba que el 57% de los egresados del curso 1998/1999 se encontraba trabajando y en el estudio de 2005 se hallaban trabajando un 67%. Es

interesante destacar que de este 67% sólo el 51% desempeñaba un trabajo relacionado con los estudios de Derecho. Otro aspecto del estudio hace hincapié en los elementos considerados más importantes por los egresados

para obtener un empleo. Además de la titulación, se destacan otros como la formación complementaria (máster, estudios de postgrado, etc.) y los

idiomas. Resulta curioso en el punto relativo a la importancia de los idiomas que entre los egresados del 2001/2002 sólo el 16% de los mismos consideraba el idioma extranjero como un elemento importante a la hora de

obtener un empleo. En el estudio de 2008 esta cifra se eleva hasta el 43%. Por último se puede mencionar que la mayoría de nuestros egresados

encuentran su trabajo en la propia Comunidad Foral de Navarra. Así, el 77% de los egresados trabajan en Pamplona y su comarca y el 10 % en el resto de

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

11

Navarra, siendo un 13% el que trabaja fuera de Navarra, bien en España o bien en Europa y resto del mundo.

Todos estos datos refuerzan la idea de que los estudios de Derecho son útiles

y necesarios en Navarra. La sociedad navarra absorbe a la mayoría de los licenciados en Derecho ofreciéndoles empleos relacionados con los estudios. Por otro lado, la Titulación de Derecho está implantada en todo el resto de

España (no existiendo ninguna Comunidad Autónoma ni Universidad –salvo las Politécnicas- donde no se oferte) y en todos los países del mundo, siendo,

en general, una Titulación bastante homogénea en cuanto a los contenidos en todos los lugares en los que se imparte.

Con el Proyecto de Grado que se presenta se pretende modernizar los estudios, buscando reforzar aquellos aspectos que nuestra sociedad exige

cada vez más (idiomas, nuevas tecnologías, visión más internacional del Derecho, etc.), pero a la vez se pretende ahondar en las materias “clásicas” por ser éstas el fundamento de nuestro ordenamiento jurídico y, por ende, la

base de nuestro actual Estado Social y Democrático de Derecho.

Se presenta, por tanto un grado moderno y serio que permita a nuestros estudiantes acceder a las diversas profesiones relacionadas con el mundo jurídico. De tal manera que no se trata de una mera traslación mimética del

actual Plan de Estudios vigente en la Licenciatura –lo cual hubiera sido cómodo y rápido, pero escasamente reconocedor de los cambios habidos en el

mundo y su incidencia en el plano jurídico- sino que ha supuesto un esfuerzo notable de modernización sin perjuicio de la conservación de instituciones, materias y módulos que pueden considerarse basilares. En cuanto a las

nuevas tecnologías, se ha optado por no incluirla como módulo y/o materia específica, sino que la introducción a las mismas, el manejo de bases de datos

jurídicas, etc, se hará al hilo de cada materia, puesto que carece de sentido, como existe en el plan actual de 1993, una “Informática para juristas” como asignatura específica, dado el conocimiento informático básico con que llegan

los estudiantes a la Universidad, muy superior al que existía hace dieciséis años.

Por último, conviene indicar, que en la confección del grado se ha tenido muy

en cuenta la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales, así como el Borrador de Reglamento de desarrollo de dicha Ley, remitido por el Ministerio de Justicia el

10 de diciembre de 2008, que ha sido objeto de debate en la Conferencia de Decanos de Derecho celebrada en La Coruña los días 5 y 6 de febrero de

2009, aun cuando las conclusiones del citado foro no afecten directamente al Grado.

2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características

académicas

Como principales referentes externos que han sido tenidos en cuenta para la elaboración de esta memoria se pueden citar los siguientes:

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

12

Conclusiones de la X Conferencia de Decanos de las Facultades de

Derecho de las Universidades españolas (Vigo, 28 de junio de 2004) en la que se reafirma la voluntad de estar presentes en la elaboración y

adaptación de la Licenciatura de Derecho al EEES a la luz de las directrices marcadas en el Documento Marco del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte sobre “La integración del sistema

universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior”, de febrero de 2002.

Conclusiones de la Comisión Delegada de la Conferencia de Decanos

encargada de elaborar una propuesta de documento base sobre las

directrices generales propias del título de Grado en Derecho, reunida en Las Palmas de Gran Canaria el 15 de abril de 2005.

Conclusiones de la XI Conferencia de Decanos de las Facultades de

Derecho de las Universidades españolas celebrada en Las Palmas de

Gran Canaria el 1 de julio de 2005.

Conclusiones de la XII Conferencia de Decanos de las Facultades de Derecho de las Universidades españolas celebrada en Elche los días 2 y 3 de febrero de 2006.

Conclusiones de la XIII Conferencia de Decanos de las Facultades de

Derecho de las Universidades españolas celebrada en Zaragoza los días 22 y 23 de mayo de 2007. (http://www.unizar.es/derecho/confdecanos.html).

Acuerdo de la Asamblea de Decanos para el diseño del Titulo de Grado

en Derecho adoptado en la XIV Conferencia de Decanos de las Facultades de Derecho de las Universidades españolas celebrada en Córdoba el 26 de octubre de 2007.

Libro Blanco Título de Grado en Derecho, Agencia Nacional de

Evaluación de la calidad y Acreditación, y los Anexos correspondientes http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_derecho_def.pdf

Las recomendaciones del Groupe de Travail sur l`enseignement

juridique, constituido el 22 de mayo de 2006, presidido por el Director General de Enseñanza Superior de Francia, donde participaron 55

Facultades de Derecho del país vecino.

Junto a estos documentos oficiales, hemos tenido en cuenta planes de Grado en Derecho verificados favorablemente por la ANECA, así como

un contacto permanente con Universidades españolas con intercambio de información sobre el proceso y los criterios de elaboración del Grado

en Derecho (sin ánimo exhaustivo, la Universidad Carlos III, la Universidad de Alcalá de Henares, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad Rovira i Virgili, etc.).

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_derecho_def.pdf

13

Conclusiones del Proyecto Tunning, presentado por QUAACAS en la Asamblea General del ELFA celebrada en Hamburgo del 28 de febrero al

1 de marzo de 2008

Los referentes externos citados han constituido una pieza clave en la elaboración del grado que se presenta. Un representante de la Facultad ha acudido a todas las Conferencias de

Decanos celebradas, participando en las discusiones y en la elaboración de las conclusiones. Dichas conclusiones han servido como referente principal en la

elaboración del Plan de Estudios. Así, por ejemplo, la confección de las materias básicas coincide, casi plenamente, con estas conclusiones, y también la incorporación de materias de carácter económico. La importancia que tiene

el conocimiento de las bases de la Economía para un graduado en Derecho fue una idea constante en todas las Conferencias de Decanos.

El Libro Blanco del Título de Grado en Derecho nos ha servido de referente principal para la configuración de las competencias genéricas y específicas. Asimismo en la elaboración de dichas competencias se han tenido en cuenta

las conclusiones del Proyecto Tunning. Por último, el contacto permanente con distintas Universidades, nos ha

permitido incluir diversas materias, sobre todo optativas y nos ha ayudado en la confección de los itinerarios.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y

externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

Desde 1998 la Universidad Pública de Navarra viene trabajando en su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. La difusión, por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, de los contenidos de la

Declaración de Bolonia así como del proyecto “TUNNING” (Tunning Educational Structures in Europa) son actividades que inician la toma de

conciencia de la UPNA por los cambios metodológicos y estructurales que supone la adecuación al EEES.

A partir del año 2005, se intensifica la actuación conjunta del Vicerrectorado de Relaciones Exteriores, que pasa a denominarse adicionalmente de

Convergencia Europea, y del Vicerrectorado de Enseñanzas, para informar y formar al profesorado. Fruto de ello son los Planes Piloto de Renovación Docente, el Plan de Movilidad Docente en el EEES para profesores y los

Programas de Formación del Profesorado, como un primer intento de establecer un espacio formativo atendiendo las recomendaciones del Consejo

de Coordinación Universitaria en sus “Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la Universidad”.

El plan piloto de Renovación Docente 2005-2006, tenía como objetivo propiciar una primera implicación activa de renovación, esencialmente

metodológica, del profesorado. Consistía en una Convocatoria de Ayudas para subvencionar y apoyar proyectos de profesores (o de grupos de profesores)

para adaptar sus asignaturas al EEES. Este plan piloto tuvo continuidad durante los siguientes 2006-2007.

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

14

Procurando sintetizar al máximo, cabe señalar que el Consejo de Gobierno

estableció, mediante acuerdo de 23 de junio de 2008, las directrices generales para el diseño, elaboración e implantación de las enseñanzas de grado en la

Universidad Pública de Navarra, por la que se han configurado un conjunto de comisiones de Rama de Conocimiento y de Grupos de Trabajo de las Titulaciones. La composición y funciones de las citadas comisiones está

regulada en el documento “Proceso de implantación del EES e la Universidad Pública de Navarra”, al cual se puede acceder a través de la siguiente página:

www.unavarra.es/eees No obstante con anterioridad y en el mes de mayo de 2008, la Junta de

Facultad de Ciencias Jurídicas constituyó un grupo interno de trabajo, cuya misión fundamental era la de recabar datos y antecedentes y facilitar los

trabajos de las Comisiones ulteriormente nombradas por el Rectorado. Concretamente y en ejecución de los acuerdos del Consejo de Gobierno,

para el Título de Derecho se constituyó el “Grupo de Trabajo del Grado de Derecho”. Su composición fue la siguiente:

El decano y una vicedecana en representación de la Facultad Cuatro profesores/as de los cuerpos docentes que imparten docencia en

la titulación, de los cuales dos eran los Directores de los Departamentos

de Derecho Público y de Derecho Privado Dos estudiantes de la titulación

Dos egresados/as Dos profesionales externos

Dicha composición es consecuencia del interés de la Universidad por abrir la participación, habitualmente académica e interna, al ámbito profesional. Ello

ha permitido que el Grupo de trabajo haya funcionado como un grupo de consulta, externo e interno, de modo permanente.

Los criterios considerados para la designación de los miembros que realizó la Facultad fueron: en cuanto al profesorado universitario, experiencia en la

titulación y diversidad de materias o áreas diferentes (que se complementaban con las áreas del equipo decanal); en cuanto a los

estudiantes, representatividad como delegados de alumnos; para los egresados, se eligió a uno de reciente egreso y otro de más experiencia. Además, se tuvo en cuenta que fueran dos personas con perfiles profesionales

distintos, así, la primera trabaja en la administración pública y la segunda se dedica al mundo de la empresa privada. Finalmente, como profesionales

externos también se eligió a dos personas provenientes de mundos profesionales distintos. Por un lado, el Presidente del Tribunal Superior de Justicia de Navarra y por otro, el Decano del M.I. Colegio de Abogados de

Pamplona. Se intentó, así, dar cabida a las diversas perspectivas profesionales.

La experiencia de esta composición fue altamente positiva, porque se manejaron en la elaboración del Plan de Estudios criterios académicos y

criterios profesionales, y, dentro de estos últimos, se analizaron y se tuvieron

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

http://www.unavarra.es/eees

15

en cuenta distintas perspectivas del espectro laboral relacionado con la Titulación de Derecho.

Las competencias fundamentales de este grupo de trabajo fueron: Definir las competencias de carácter específico del nuevo Grado de Derecho

Definir el Plan de Estudios y, por extensión, el Programa Formativo de la Titulación a partir de las directrices establecidas para el diseño, elaboración e implantación de las enseñanzas de Grado de la Universidad Pública de

Navarra en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Colaborar y coordinarse con la Comisión de la Rama de Conocimiento (Ciencias Sociales y Jurídicas) a la que está adscrita el Grado de Derecho, para incorporar al nuevo Título las competencias de carácter general de los

Títulos asociados a esa Rama, así como para incluir en el Plan de Estudios los créditos de formación básica.

Trabajar de forma coordinada con los distintos Grupos de Trabajo de Titulación que se establecieron dentro de la misma Rama de Conocimiento.

Asegurar una óptima utilización de los recursos humanos y materiales en el

diseño de este nuevo Título, procurando incorporar módulos, materias o asignaturas comunes y compartidas por estudiantes de distintas titulaciones.

El proceso para llevar a cabo estas funciones fue el siguiente: El Grupo de trabajo se constituyó en mayo de 2008.

Tras un número importante de reuniones –una reunión semanal- se elaboró una primera propuesta y se convocó a todos los profesores implicados en la docencia de la actual Titulación de Derecho a una

reunión el 3 de julio de 2008, donde se presentó la propuesta. La reunión fue muy intensa y se abrió un plazo de enmiendas y

sugerencias. Recibidas las enmiendas y sugerencias, el 3 de septiembre de 2008 se

procedió a la realización de una serie de reuniones con las diversas

áreas de conocimiento y/o con los firmantes de las alegaciones, mantenidas por los miembros del Grupo de trabajo. En estas reuniones

se informó y se explicaron las enmiendas. Tras la recepción, discusión y transacción de las alegaciones por el

Grupo de trabajo se elaboró una propuesta del Grado y se volvió a convocar a todos los profesores implicados en la Titulación de Derecho. A esta reunión, realizada en octubre de 2008, asistió el Vicerrector de

Enseñanzas. Se volvió a abrir un nuevo plazo, esta vez más breve, de últimas alegaciones.

Revisadas estas últimas alegaciones se procedió a la elaboración de la propuesta definitiva de Plan de Estudios aprobada por el Grupo de Trabajo el 25 de noviembre de 2008, por asentimiento de todos los

miembros presentes. Dicha Propuesta se aprobó por la Comisión de Rama de Ciencias

Sociales y Jurídicas el 19 de febrero de 2009 y ese mismo día por la Comisión del EEES. La aprobación se realizó por asentimiento.

El 23 de febrero de 2009 se aprobó por la Junta de Facultad y se

remitió al Vicerrectorado de Enseñanzas para su elevación al Consejo

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

16

de Gobierno y tras la aprobación de éste –el 25 de febrero- para su remisión a la ANECA.

El sistema descrito ha permitido que todos los afectados por el nuevo Plan de Estudios, tanto internos (profesores universitarios y estudiantes), como

externos (profesionales jurídicos) hayan participado en el proceso. Los debates han sido intensos y se presentaron varias enmiendas, aceptándose

prácticamente todas por parte del Grupo de trabajo del Grado de Derecho. Desde el principio se optó por un sistema abierto en el que todos los interesados pudieran plantear sus objeciones a los documentos que, como

borradores, se fueron presentando. Ello hizo posible que se presentara un documento de consenso que fue aprobado por asentimiento en las diversas

instancias de la universidad.

csv:

130

2100

7974

6351

3737

4766

2

RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS 7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios

disponibles.

En la Universidad Pública de Navarra los espacios y servicios se gestionan de forma centralizada y son de uso común para la comunidad universitaria. Existe un edificio de Administración y Gestión, que centraliza los procesos administrativos (matrícula, actas, certificaciones, admisión, …). Un aulario con tres módulos, edificios de Departamentos y Laboratorios, etc. Por ello las Secretarías de los Centros son reducidas. Existe una extensión en Tudela, pero sin embargo, en ella no se imparte la titulación en Derecho. La Facultad de Ciencias Jurídicas cuenta para su sede con: despacho para el Decano o Decana, Secretaría dotada con un responsable administrativo de mañana, una Sala de Juntas con capacidad para unas 30 personas y un pequeño almacén. Describimos de manera global los medios materiales y servicios disponibles en la Universidad. En el presente curso, nuestra universidad cuenta con un total de 7276 alumnos de primer y segundo ciclo, siendo 374 los alumnos de la titulación de Derecho en el curso 2008/09, que representan un 5,14% del total. Desde este porcentaje comparativo, deben entenderse los siguientes datos: BIBLIOTECA Puestos de lectura 1.499 Superficie 11.150m2 Puntos de consulta de catálogo 44 Puntos de consulta de bases de información

70

25 Aulas de ordenadores Con un total de 773 equipos de docencia

4 Aulas libre acceso en Aulario + Libre acceso en Bibliotecas

Con un total de 115 equipos

115 puntos Wifi Con posibilidad de acceso para 5.750 Usuarios (50 accesos concurrentes por punto)

Para dar soporte a los estudios, a la docencia y a la investigación, la Biblioteca de la UPNA dispone de una dotación importante de recursos documentales, materiales y de personal preparado. Tiene unos fondos bibliográficos que superan los 350.000 ejemplares, más de 12.500 monografías y

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

aproximadamente unas 8.400 publicaciones electrónicas. Se puede decir que está muy bien dotada en cuanto a libros y revistas relativas al ámbito de las jurídico y económico. Por otro lado, cuenta, con espacio propio y de acceso preferente para los alumnos/as de Derecho con el “Aula Aranzadi”, que ofrece todas las publicaciones de la Editorial, 10 puestos informáticos así como acceso gratuito a la aplicación Westlaw, aplicación Tirant-online. La biblioteca permanece abierta de 9 a 21 horas y en horario de mañana los sábados y los domingos. Los alumnos tienen a su disposición las publicaciones de mayor interés y actualidad seleccionadas por las áreas para su adquisición. Ofrece además un servicio de préstamo de libros, incluido el servicio de préstamo interuniversitario. La biblioteca dispone de espacios habilitados para el estudio individual y para la elaboración de trabajos hay zonas habilitadas en la Biblioteca con ordenadores fijos y conexión Internet, además, en toda la biblioteca existe conexión wi-fi a internet. EMPRESAS Y DESPACHOS PARA PRÁCTICAS La Facultad, a través del Gobierno de Navarra, Colegio de Abogados de Pamplona, convenios con los principales bufetes españoles (Garrigues, Cuatrecasas etc.) o con entidades financieras (Banco de Santander) y por mediación de la Fundación Universidad Empresa, ofrece un gran número de plazas en empresas y despachos de profesionales dedicados a la abogacía para realizar las prácticas previstas en el Plan de Estudios. Habitualmente el número de puestos ofertados excede al número de alumnos que realizan las prácticas. En concreto los convenios firmados en vigor con entidades, empresas y despachos profesionales son los siguientes:

Entidad Fecha Convenio

Consejo General del Poder Judicial

07/03/1996 Convenio Marco de colaboración entre la Universidad Pública de Navarra y el Consejo General del Poder Judicial para la realización de prácticas de estudiantes de Derecho en las Oficinas Judiciales

Notarías y Registros de la Propiedad

04/05/1999 Convenio Marco Regulador entre la Universidad Pública de Navarra y el

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

Colegio de Corredores de Comercio de Pamplona

04/05/1999 Convenio Marco Regulador entre la Universidad Pública de Navarra y el Colegio Notarial de Pamplona

04/05/1999 Convenio Marco Regulador entre la Universidad Pública de Navarra y el Colegio Nacional de Registradores de la Propiedad, Delegación Territorial en Navarra

Junta Arbitral de Consumo del

Gobierno de Navarra

13/02/2006 Convenio Marco Regulador entre la Universidad Pública de Navarra y la Junta Arbitral de Consumo de Navarra

01/03/2003 Convenio Marco de Cooperación entre la Fundación Privada Cuatrecasas y la Universidad Pública de Navarra para la realización de prácticas formativas por los estudiantes universitarios

01/03/2005 Convenio Marco de Cooperación entre Gómez-Acebo&Pombo y la Universidad Pública de Navarra para la realización de prácticas formativas por los estudiantes universitarios

28/03/2006 Convenio Marco de Cooperación entre Garrigues Abogados y la Universidad Pública de Navarra para la realización de prácticas formativas por los estudiantes universitarios

Despachos de Abogados

Convenio Marco de Cooperación entre Uría y la Universidad Pública de Navarra para la realización de prácticas formativas por los estudiantes universitarios

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

Y mas concretamente, los convenios firmados a través de la Fundación Universidad-Sociedad en vigor con empresas y despachos son los siguientes:

Nº Nombre entidad Funciones Fecha inicial Proyecto fundacion Tipo

convenio Titulación

CON009125 BSH Electrodomésticos España, S.A. Apoyo Prevención de Riesgos Laborales. 01/04/2007 Estudiante

Licenciatura en Derecho

CON009286 Caja Rural de Navarra Oficina Bancaria 01/07/2007 Estudiante Licenciatura en Derecho

CON009416 Caja Rural de Navarra Gestor Administrativo-Comercial en Oficina Bancaria 01/07/2007 Estudiante


CON010574 Camara de Comercio e Industria Luso Española

Estudios de mercados, organización de misiones comerciales, informaciones sobre sectores concretos, tanto a empresas portuguesas como a españolas 12/01/2009

Prácticas ERASMUS en Empresa 2008-2009 Estudiante


CON009054 Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas

Atención y gestión de la sala de recursos. 01/03/2007 Estudiante


CON009444 Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas

Análisis y desarollo de aplicaciones informáticas de gestión, conocimiento de sistemas operativas, programación web, herramientas avanzadas de programación y control de versiones. 01/10/2007 Estudiante


CON010647 Comité de Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra Practicum Derecho 18/02/2009 Estudiante


CON009355 DAPP Publicaciones Jurídicas, S.L. Apoyo al departamento de redacción jurídica. 30/07/2007 Estudiante


CON010932 Editorial Aranzadi, S.A. Atención al cliente, línea documental legal 22/06/2009 Estudiante


CON009385 Editorial Aranzadi, S.A. Apoyo al departamento de Redacción (Area Primary Law) 16/08/2007 Estudiante


CON009680 Editorial Aranzadi, S.A. Colaborar en Publicaciones (Contenidos Jurídicos). 21/01/2008 Estudiante


csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

Nº Nombre entidad Funciones Fecha inicial Proyecto fundacion Tipo

convenio Titulación

CON010129 Fundación Privada Cuatrecasas Apoyo al departamento legal 01/07/2008 Prácticas Estudiantes corta duración 2008-2009 Estudiante


CON010134 Fundación Privada Cuatrecasas Apoyo al departamento legal 23/06/2008 Prácticas Estudiantes corta duración 2008-2009 Estudiante


CON009533 Garrigues Norte, S.L.P. Mercantil y procesal 22/10/2007 Estudiante Licenciatura en Derecho

CON009728 Garrigues Norte, S.L.P. Procesal. 20/02/2008 Prácticas Estudiantes corta duración 2008-2009 Estudiante


CON010379 Garrigues Norte, S.L.P. Practicum 02/10/2008 Prácticas Estudiantes corta duración 2008-2009 Estudiante


CON010225 Instituto Navarro de Oposiciones, S.L.

Colaboración en atención al alumnado, en la preparación de textos y en la impartición de clases 15/07/2008 Estudiante


CON008920 Integración de Servicios Navarros, S.L. Gestión de RRHH. 15/01/2007 Estudiante Licenciatura en Derecho

CON009261 J & A Garrigues, S.L. Apoyo al departamento de Derecho Laboral. 01/07/2007 Estudiante


CON009077 Joaquín Taberna Carvajal Auxiliar de procurador. 05/03/2007 Estudiante Licenciatura en Derecho

CON010544 Molins y Andrés Abogados Apoyo a despacho de abogados 01/12/2008 Estudiante Licenciatura en Derecho

CON010814 Viálogos Gestión de la Eficiencia, S.A. Apoyo al Dpto. de escrituras, circuito del trámite hipotecario, seguros 11/05/2009 Estudiante






csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

AULAS-AULARIO USO COMÚN 2 aulas anfiteatro 1.212 puestos 108 aulas 95 puestos como media LABORATORIOS Y ESPACIOS COMUNES-DEPARTAMENTOS IMPLICADOS

Departamento % de créditos de

docencia en Derecho.

Derecho Privado 34,09 Derecho Público 50,76 Gestión de Empresas 7,57

Economía 4,55 Filología y Didáctica de la Lengua 3,03

• El Departamento de Derecho Privado dispone de un aula y una sala equipadas para la enseñanza a grupos reducidos de alumnos

• Nota: Para el cálculo de los citados porcentajes se ha tenido en cuenta la docencia en materias básicas y obligatorias; las materias optativas sólo se han tenido en cuenta en el caso de los Departamentos de Gestión de Empresas, Economía y Filología y Didáctica de la Lengua.

CENTRO SUPERIOR DE IDIOMAS

Es un Servicio que se oferta al alumnado preferentemente y a toda la Comunidad Universitaria en general. Imparte enseñanza en los siguientes idiomas: francés, chino, inglés, español como lengua extranjera y euskera. El idioma con mayor número de matriculas es el inglés. Cuenta con quince profesionales docentes y con instalaciones suficientes para acoger a los 300 estudiantes que están matriculados en el presente curso. Además de las aulas para grupos reducidos cuenta con un Aula de Recursos con 30 ordenadores para el trabajo autónomo. Dispone de acceso al Aula Virtual de Español del Instituto Cervantes. Imparte dos tipos de programas: - clases presenciales en grupos reducidos de todos los niveles. - programas personalizados, preferentemente en los cursos elevados, que incluyen tutorías personalizadas, clases de conversación y material para el autoaprendizaje a través de la web CT. Además se ocupa de la realización de diferentes pruebas de capacitación lingüística: - pruebas dirigidas a colectivos dentro de la propia universidad: Erasmus, prácticas de movilidad, becarios, exámenes a técnicos...

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

- pruebas oficiales para la obtención de los siguientes títulos: TOEFL (inglés), DELE (diploma de español como lengua extranjera), DELF y DALF (francés). SERVICIO DE DEPORTES La Sección de Deportes cuenta con personal e instalaciones para facilitar y promocionar la práctica de actividades físico-deportivas como complemento de la actividad académica así como medio para obtener créditos de libre configuración. Instalaciones deportivas: Pabellón polideportivo, piscina cubierta, gimnasio, rocódromo, 2 salas de usos múltiples, frontón cubierto, pista polideportiva cubierta, pista polideportiva descubierta, dos pistas de tenis cubiertas, dos pistas de tenis descubiertas, sala de musculación (acondicionamiento físico), campo de fútbol de arena, campo de fútbol de hierba artificial, campo de fútbol de hierba natural, campo de rugby así como un campo de prácticas de golf y puttin-green. Oferta de actividad deportiva al estudiante: - Escuelas Deportivas: actividades que buscan el aprendizaje de modalidades deportivas: spinning, triatlón, voleibol, water polo, pilates, tekwondo, bailes latinos, danza del vientre, iniciación a las acrobacias y malabares, actividades en la naturaleza: salidas, aerobic, baloncesto, balonmano, escalada, jockey hierba, rugby… - Cursos: Son actividades, impartidas por especialistas: fitness, golf, spinning, entrenamiento deportivo, tenis, defensa personal, natación, tai-chi… - Aula de deporte y salud: orientada a una universidad saludable; es un Aula de Formación con temas relacionados con la salud y la actividad físico-deportiva. - Competición Reglada: se organizan diferentes actividades con distinto nivel de compromiso y exigencia, en variadas modalidades deportivas. Así, se organiza:

- El Torneo de la Universidad. - Campeonatos de España Universitarios (individuales y colectivos).

Campeonatos convocados por el CSD. - Competiciones Federadas, masculinas y femeninas, de ámbito

autonómico, interautonómico o nacional. - Programas de ayudas al deporte de alto nivel para facilitar la

carrera deportiva y académica del alumnado. - Práctica deportiva libre: el alumnado y la comunidad universitaria

pueden acceder a las instalaciones deportivas universitarias y practicar actividad deportiva sola o acompañada.

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

OFICINA DE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE Su finalidad es la de facilitar a los estudiantes presentes y futuros y al público en general el acceso a información y orientación universitaria, es el primer eslabón informativo de la universidad. En el punto 4 (4. Acceso y admisión de estudiantes) se ha mencionado su importante papel; realiza las siguientes funciones: 1. Información y orientación personalizada:

1.1. Atención a demandas personalizadas de información y orientación. Anualmente se atienden más de 16.000 consultas presenciales, telefónicas y por correo electrónico

1.2. Detección de necesidades en este ámbito. 2. Impulso de una red integrada de Información y Orientación en la Universidad. 2.1. Proyecto APOYO colaboración con Asistencia Social y Sanitaria 2.2. Colaboración con Centros: Plan de Tutoría 2.3. Colaboración con la Fundación Universidad-Sociedad 2.4. Detección de necesidades en este ámbito.

3. Colaboración en la campaña de información y promoción UPNA 4. Publicaciones impresas

4.1. Edición de publicaciones informativas impresas para el estudiante: Oferta

4.2. educativa, Normativa, Agenda Universitaria, Guía de matrícula y libre elección.

5. Web. 5.1. Miembro del Comité Web UPNA 5.2. Gestión del apartado web Estudiantes 5.3. Gestión de anuncios del Servicio Estudiantes en la Agenda web 5.4. Gestión de la página web de notas 5.5. Mantenimiento de repertorio de enlaces web de interés para los

estudiantes 6. Carné universitario: gestión del carné universitario para los estudiantes de la UPNA

7. Centralita 8. Relaciones externas

8.1. Oficina Información Campus de Tudela 8.2. Miembro de la Red de Información Joven del Gobierno de Navarra 8.3. Miembro del grupo de trabajo SIOU (RUNAE)

9. Otras actividades: 9.1. Bolsa de alojamiento 9.2. Gestión vitrinas del Aulario 9.3. Formación interna 9.4. Registro de actividad y estadística mensual/anual

UNIDAD DE ACCIÓN SOCIAL

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

Es un servicio universitario de atención, apoyo y asesoramiento a la comunidad universitaria y desde el que se promueven y organizan actuaciones solidarias y sociales en la Universidad y hacia la sociedad. Lleva a cabo los siguientes programas: 1. Programa de orientación y atención social a la Comunidad Universitaria. 2. Programa de atención a personas con discapacidad en la Universidad 3. Programa de Universidad Saludable 4. Programa de Voluntariado universitario “Gradúate en Ciudadanía”. 5. Programa de Igualdad de Género (incluye servicio de Ludoteca) Accesibilidad Universal Adicionalmente, la Unidad de Acción Social desarrolla distintas medidas con el objetivo de lograr la igualdad de oportunidades y de Accesibilidad Universal del alumnado con discapacidad: – Actividades para la dotación de ayudas técnicas específicas. Las ayudas técnicas aplicadas a la discapacidad son aquellas que incrementan las capacidades funcionales y ofrecen un apoyo en el desarrollo de las necesidades educativas de las personas con alguna discapacidad. Interprete de lengua de signos, traducción al braille de los textos. – Actividades para la eliminación de barreras físicas. La Universidad Pública tiene en vigor un convenio con el IMSERSO y la Fundación ONCE para la realización de Proyectos de obras de accesibilidad. Por medio de este convenio se garantiza la aportación económica de las tres entidades para la eliminación sistemática de barreras y la supervisión de la calidad de las medidas de accesibilidad. A modo de ejemplo: puertas de apertura automática, rampas para acceder a tarimas. Adaptación de mostradores, elaboración de planos táctiles y en relieve, adaptación de itinerarios dentro del campus para hacerlos accesibles a personas invidentes, señalización de altorrelieve y braille de placas indicativas de Aulas y otros servicios. Unidad de Atención sanitaria Es un servicio de atención, cuidado y promoción de salud que se ofrece a los miembros de la Comunidad Universitaria. El equipo de Personal: una médico, una enfermera y una psicóloga. Ofrece: consulta médica, de enfermería y de apoyo psicológico. Atención de urgencia. Campañas de vacunación: gripe, tétanos, etc. Curas, administración de medicamentos vía parenteral (inyecciones, vacuna antialérgica, etc. Punto de información y puesta en práctica de programas de promoción de estilos de vida saludables: alimentación, sexualidad, ejercicio físico, tabaco y consumos de sustancias, estrés... Otras informaciones: donación de sangre y órganos, recursos socio-sanitarios (organismos y asociaciones que trabajan temas de salud). Vigilancia de la salud

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

CENTRO SUPERIOR DE INNOVACIÓN EDUCATIVA � Aulario Virtual de la Universidad Pública de Navarra, con la totalidad de asignaturas, profesores y alumnos para la enseñanza virtual en plataforma WebCT � Formación presencial en la plataforma de eLearning del Aulario Virtual – Cursos CERO para estudiantes: Introducción al Aulario Virtual � Aulas Web: Este nuevo servicio está basado en el uso de la herramienta de comunicación multimedia on line Adobe Acrobat CONNECT. Se dispone de dos aulas web (aulas virtuales) con capacidad para 15 asistentes. CAFETERÍAS Y COMEDORES Además del edificio de Cafetería situado junto al Aulario, los edificios de Ciencias de la Salud y de El Sario cuentan con cafeterías propias en las que también se sirven comidas. Los comedores situados en el Campus cuentan con una capacidad para 360 plazas. Sirven comidas los días lectivos. Se prevé aumento del apoyo administrativo al Centro. 7.2 Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios

necesarios.

Se prevé el aumento del apoyo administrativo al Centro, en especial para cubrir las contingencias vespertinas, puesto que el horario administrativo es de 8 a 15 horas. En el Convenio Plurianual de Financiación de la Universidad suscrito con el Gobierno de Navarra, así como en los Presupuestos Generales de la Universidad se prevén dotaciones suficientes para garantizar la revisión y mantenimiento de los materiales y servicios de la Universidad Pública de Navarra. Por otra parte, hay que tener en cuenta que la media presupuestaria de los Departamentos y de la Facultad para este menester asciende a 45.000 euros anuales. Por lo demás, interesa destacar que en el caso de los servicios objeto de concurso, la Universidad exige en el pliego de cláusulas administrativas particulares para la contratación el que las empresas efectúen una serie de inversiones a lo largo de toda la duración del contrato, según su oferta económica; y ello completamente al margen de los gastos de funcionamiento (a cargo también del adjudicatario) y de los gastos ordinarios de reparación de todo el mobiliario e instalaciones utilizadas, que no se consideran inversiones.

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

csv:

116

7750

1548

5742

4635

3806

8

4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y

procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida La Universidad Pública de Navarra cuenta con dos servicios para abordar esta cuestión: el Servicio de Estudiantes y Apoyo Académico (incluye la Oficina de Información al estudiante) y el Servicio de Comunicación. A estos servicios pueden acceder los estudiantes también desde la página Web de la Universidad (www.unavarra.es). El Vicerrectorado de Estudiantes y Relaciones Internacionales, a través de los mencionados servicios, programa y realiza anualmente en colaboración con los centros universitarios, una serie de acciones de información previa para todas las personas que deseen acceder a la universidad, así como para la promoción de los estudios que se imparten en la misma. La finalidad que se persigue es que el futuro alumnado reciba la información adecuada de la oferta educativa que le permita realizar una elección correcta en función de sus capacidades, intereses y expectativas. Los centros, en nuestro caso la Facultad de Ciencias Jurídicas, colaboran activamente en el desarrollo de cuantas tareas se programan, entre ellas las siguientes: - Libro de la oferta académica: la Universidad edita anualmente el libro de la Oferta Académica en el que se presentan y describen los estudios que se imparten, entre ellos la titulación de Derecho. - Jornada de puertas abiertas: en la primavera, se realiza una jornada de puertas abiertas, de información general de la Universidad y de la titulación, para el alumnado de segundo de bachiller. Tras haber realizado una publicidad amplia en los centros de enseñanza de bachillerato (con asistencia física de los miembros del equipo decanal y de otros profesores de la titulación en los centros públicos y privados de educación secundaria de nuestra Comunidad) y en la prensa, la Universidad realiza una jornada dedicada a la información sobre la Universidad en general (organizada por el Rectorado) y sobre la titulación en particular (organizada por la Facultad). Con ella se pretende entre otros fines:

• Facilitar el contacto y la futura integración del alumnado en la Universidad, ofreciendo informaciones sobre la estructura y funcionamiento de la misma. • Informar sobre los requisitos y procedimientos de acceso a la Universidad y a la titulación (vías de acceso, oferta de plazas, notas de corte, precios y exenciones, alojamiento…). En particular, en los últimos tres años se ha hecho especial hincapié en las implicaciones del proceso de Bolonia y en el futuro postgrado necesario a partir de

csv:

116

7749

8732

0294

8006

8767

2

2011 para el ejercicio de la profesión de abogados, en el caso de aquellos estudiantes que se decanten por esta salida profesional. • Ofrecer información sobre los diferentes servicios (Informática, Biblioteca, Deportes, Idiomas, Acción Social, Atención Sanitaria, etc.) y programas a los que pueden tener acceso una vez matriculados. • Facilitar información exhaustiva sobre la titulación: plan de estudios y su estructura, materias básicas, obligatorias y optativas, itinerarios o menciones / optatividad, prácticas escolares, tutoría, calendario académico, programas de movilidad, salidas y perspectivas profesionales o de continuidad académica…

- Información directa a centros de secundaria: además de la mencionada jornada, la Universidad mantiene contacto habitual con todos los centros de enseñanza de bachillerato y en la primavera de cada curso se desarrolla la campaña de información particular al alumnado de último curso de cada centro de bachillerato que lo solicite. Se organiza por centros bajo dos modalidades:

• información en los centros de bachillerato: personal de la universidad se desplaza a los centros y atiende las peticiones de información de estudios que, previamente, el centro le ha solicitado. • información en la Universidad para cada centro de bachillerato: el centro de bachillerato solicita ser recibido en la universidad, se le adjudica día y, además de visitar la Universidad, cada uno de los centros recibe la información de los estudios universitarios que previamente ha solicitado en la facultad o escuela en que se imparte.

- Actividades formativas: anualmente se realizan actividades de colaboración entre la Universidad y los centros de secundaria entre las que pueden citarse las conferencias de divulgación científica y cultural impartidas por profesorado de la Universidad en los centros a petición o sugerencia de los mismos de entre la oferta universitaria anual. - Participación en las ferias educativas: la Universidad participa en diferentes ferias educativas, en la que se realizan sesiones de orientación universitaria, tanto para alumnos nacionales como extranjeros. - Información a través de la Página web de la Facultad de Ciencias Jurídicas; desde la misma se procura dar cumplida cuenta de los diferentes Títulos que se imparten, su estructura y organización académica, así como de todas las actividades que se organizan. - Oficina de Información al Estudiante, que atiende y resuelve las consultas o deriva a los servicios o centros que corresponda. Esta oficina ejerce de detectora de las necesidades informativas tanto de los nuevos estudiantes como de los ya matriculados realizando un encomiable servicio reconocido por los estudiantes y por toda la comunidad.

csv:

116

7749

8732

0294

8006

8767

2

- Apoyo al alumnado durante el proceso de automatrícula, atendido por personal específico de la universidad. - Sesión de Acogida al alumnado al comienzo del curso. El primer día de

curso, se recibe al nuevo alumnado (ver epígrafe 4.3). - Orientación y seguimiento a través del responsable de la Titulación en

Derecho. El estudiante tiene a su alcance y disposición la figura del responsable de titulación, que recae en un Vicedecano de la Facultad, que le asesorará sobre temas académicos y de gestión de los distintos trámites administrativos.

Estudiantes con necesidades educativas especiales La universidad cuenta con la Unidad de Acción Social que se encarga de todo lo relativo a las exigencias que prevé la legislación sobre integración de alumnos discapacitados en la universidad (Ley 13/1982, de 7 de abril, de integración social de minusválidos, Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, RD 1393/2007, arts. 3.5 y 14.2). El Programa de Atención a la Discapacidad que desarrolla la Unidad de Acción Social tiene por finalidad garantizar el acceso e integración en los estudios universitarios en condiciones de igualdad y se articula en torno al plan personalizado de atención. Desde el mismo se pretende estar presente en tres momentos claves del recorrido académico y, para ello, se desarrollan diversas acciones:

- Acciones previas a la incorporación a la universidad (durante la enseñanza secundaria y en las pruebas de acceso):

o Se mantienen relaciones de coordinación con servicios de orientación de la Enseñanza Secundaria y con el Centro de Educación Especial de Navarra para conocer el alumnado con discapacidad que se incorporará a la universidad y planificar los apoyos necesarios con suficiente antelación.

- Acciones a desarrollar desde que el estudiante se matricula en la Universidad y durante su estancia en la misma:

o Acogida e información al alumnado con necesidades educativas especiales. Se envía una carta individualizada, invitándoles a una entrevista en la Unidad de Acción Social.

o Estudio de la situación y valoración de las necesidades: entrevistas con la persona afectada para conocer y valorar las necesidades que presenta: ayudas técnicas y medios pedagógicos adaptados, apoyos para participar en la vida universitaria (actividades culturales, deportivas, cafeterías, biblioteca, etc.), satisfacción de necesidades básicas (alojamiento, desplazamiento, etc.).

o Definición de los apoyos y las intervenciones a realizar en función de lo recogido en las entrevistas individuales y el informe de CREENA. Estas pueden ser: intervenciones con el profesorado, prestación de ayudas técnicas, necesidades básicas, apoyos desde el voluntariado, etc.

o Acompañamiento y/o seguimiento a lo largo de su estancia en la universidad.

- Acciones encaminadas a la inserción laboral:

csv:

116

7749

8732

0294

8006

8767

2

o Facilitar información sobre los servicios de orientación y fomento del empleo de la universidad y trabajo coordinado con los mismos.

csv:

116

7749

8732

0294

8006

8767

2

1

PLAN DE ESTUDIOS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

El plan de estudios del grado en Derecho consta de 240 créditos, que contienen toda formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir: aspectos básicos de la rama de conocimiento, materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de grado y otras actividades formativas. Asimismo, a la hora de elaborar el plan de estudios del Grado en Derecho se ha tenido en cuenta que, especialmente por la actividad profesional a la que está enfocado, su diseño debía inspirarse en valores democráticos, como el respeto a los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres y la erradicación de cualquier forma de discriminación. Dichos valores, amen de servir de guía en todos los módulos, se desarrollan y adquieren en las siguientes materias: Filosofía, Derecho Penal, Derecho Constitucional y Derecho Público. En este sentido, conviene destacar que el Grado incorpora y asume toda la normativa vigente en este punto, representada por las siguientes normas generales y/ internas de la Universidad: a) La Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la LOU

y se establece, expresamente, que las Universidades contarán entre sus estructuras organizativas con “unidades de igualdad para desarrollar las funciones relacionadas con el principio de igualdad entre hombres y mujeres”, creación de dicha unidad recogida en el I Plan de Acción para la Igualdad de Género (2008-2009) aprobado por el Vicerrectorado de Proyección Social y Cultural.

b) La Ley 39/1999, de 5 de noviembre, para promover la conciliación de la vida laboral y familiar de las personas trabajadoras. En este sentido, por ejemplo, la distribución horaria de la docencia tiene en cuenta las circunstancias familiares del profesorado, de los alumnos y del personal de administración y servicios.

c) El art. 3 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, que constituye la referencia para el diseño de las nuevas titulaciones dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Evidentemente, el respeto a los derechos fundamentales y a la igualdad de hombres y mujeres aparece expresamente recogido en la materia correspondiente e integrada en Derecho Constitucional, como se desprende del Plan de Estudios adjunto.

d) En el ámbito autonòmico y con expresa referencia a las enseñanzas universitarias, encontramos, como normas de obligado cumplimiento, la Ley Foral 22/2002, de 2 de julio para la adopción de medidas integrales contra la violencia sexista, modificada por la Ley Foral 12/2003, de 7 de marzo, que propone medidas de sensibilización para garantizar la igualdad en el ámbito educativo implicando directamente a la Universidad.

e) También en el ámbito autonómico la Ley Foral 33/2002, de 28 de noviembre, de fomento de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres; en desarrollo de la misma se ha aprobado el I Plan de Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres de la Comunidad

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

2

Foral de Navarra (2006-2010), cuyo objetivo 3.6 es “incorporar el principio de igualdad en el ámbito universitario”.

f) Por último, hay que mencionar el documento “Valores en los nuevos planes de estudios” aprobado por el Vicerrectorado de Proyección Social y Cultural que contiene medidas en materia de igualdad de género, algunas de las cuales han sido previamente incorporadas, por ejemplo, en materia de formación de las comisiones de contratación y selección del personal docente contratado. Documento que se acompaña por el ya mencionado I Plan de Acción para la Igualdad de Género, propuesto por el mismo Vicerrectorado; sendos documentos han sido aprobados por el Consejo de Gobierno celebrado el 27 de enero de 2009.

La estructura de las enseñanzas del Grado será semestral, según Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de 23 de junio de 2008, sobre Directrices generales para el diseño, elaboración e implantación de las Enseñanzas de grado de la Universidad Pública de Navarra en el Espacio Europeo de Educación Superior. En consecuencia, el recorrido formativo del grado en Derecho se organiza por semestres, concretamente ocho, previéndose 18-20 semanas por cada semestre. Cada semestre vendrá conformado por 30 créditos ECTS que equivalen a 750 horas del alumno, a razón de 25 horas de trabajo por crédito. La estructura general de las enseñanzas conducentes al grado en Derecho, atendiendo al carácter de sus materias y a su contenido en créditos ECTS, se organiza de la siguiente manera:

TIPO DE MATERIA CRÉDITOS

Materias Básicas 60

Materias Obligatorias 120

Prácticas Externas 6

Materias Optativas 48

Trabajo fin de Grado 6

CRÉDITOS TOTALES 240 Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS

Se podrán obtener hasta un máximo de 6 créditos de asignaturas optativas de la titulación por participar en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, de acuerdo con lo previsto en el art. 46.2.i) Ley Orgánica de Universidades y en el Real Decreto 1393/2007.

En la planificación de las enseñanzas del Título hemos seguido y respetado la propuesta de Módulos, incluyendo en ellos diversas materias que se agrupan desde un criterio disciplinar y por el carácter de las materias. Así, en el módulo básico se integran materias de carácter básico, que por su condición

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

3

de transversales permite la movilidad de los estudiantes. Los módulos de Derecho Privado y de Derecho Público vienen conformados por materias obligatorias y comunes para todos los alumnos a través de las cuales los estudiantes recibirán los contenidos nucleares de las diversas ramas del ordenamiento jurídico. Los módulos de Derecho Privado y de Empresa y el de Derecho Público y de la Administración se componen de una serie de materias optativas que permitan dotar al alumno de un perfil específico bien en cuestiones relacionadas con el Derecho privado y Gestión de Empresas, bien con aquellas conectadas al Derecho Público. Por último en la estructura del grado hemos incluido un módulo instrumental en el que se ofrecen materias que sirvan al estudiante como herramientas para poder aplicar los conocimientos teóricos.

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

4

MÓDULO BÁSICO MÓDULO DERECHO

PRIVADO MÓDULO DERECHO PÚBLICO

MÓDULO

INSTRUMENTAL

MÓDULO DE DERECHO

PRIVADO Y DE EMPRESA

MÓDULO DERECHO

PÚBLICO Y DE LA

ADMINISTRACIÓN

MATERIA

Filosofía

MATERIA

Ciencia Política

MATERIA

Derecho

MATERIA

Economía

MATERIA

Empresa

MATERIA

Historia

MATERIA

Derecho Civil

MATERIA

Derecho Mercantil

MATERIA

Derecho Internacional

Privado

MATERIA

Derecho del Trabajo

MATERIA

Fundamentos del “Common

Law”

MATERIA

Derecho Administrativo

MATERIA

Derecho Constitucional

MATERIA

Derecho Financiero y

Tributario

MATERIA

Derecho Internacional Público

MATERIA

Derecho Penal

MATERIA

Derecho Procesal

MATERIA

Sociología

MATERIA

Idioma moderno

MATERIA

Prácticas

MATERIA

Trabajo Fin de Grado

MATERIA

Derecho Privado

MATERIA

Derecho y Gestión de

Empresa

MATERIA

Administración y Gestión

Pública

MATERIA

Derecho Público

MATERIA

Derecho Público de

Navarra

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

5

Módulo Básico Todas las materias que componen este módulo tienen carácter básico. El plan de estudios contiene 60 créditos ECTS de formación básica todos ellos vinculados a las materias que figuran en el anexo II del Real Decreto 1393/2007 para la rama de conocimiento a la que se adscribe el título –Ciencias Sociales y Jurídicas-. En concreto estos créditos de formación básica están vinculados a las siguientes materias: Filosofía (6 créditos), Ciencia Política (12 créditos), Derecho (18 créditos), Economía (6 créditos), Empresa (6 créditos), Historia (12 créditos). Módulo de Derecho Privado (carácter obligatorio) El módulo denominado Derecho Privado viene conformado por 57 créditos ECTS de carácter obligatorio. El hilo conductor de todas las materias que componen este módulo es el estudio de las relaciones jurídicas entre particulares. A través del estudio de estas materias se otorga al estudiante una formación en los aspectos más importantes de las mismas. Esto es, se trata de que el alumno adquiera los conocimientos nucleares de las ramas del ordenamiento jurídico que regula las relaciones entre particulares (personas físicas y/o personas jurídicas). Las materias que conforman el módulo son: Derecho civil (24 créditos), Derecho Mercantil (15 créditos), Derecho Internacional Privado (6 créditos), Derecho del Trabajo (9 créditos), Fundamentos del Common Law (3 créditos) Módulo de Derecho Público (carácter obligatorio) Dentro de este módulo se integran aquellas materias que estudian las cuestiones relativas a las relaciones jurídicas entre el ciudadano y el Estado. Igual que el módulo anterior, todas las materias que lo componen tiene carácter obligatorio, porque también en este caso se estudiarán los aspectos nucleares que todo futuro jurista tiene que conocer relativos a las relaciones Administración-Ciudadano. El módulo está compuesto por 63 créditos ECTS. Las materias del módulo de Derecho Público son: Derecho Administrativo (15 créditos), Derecho Constitucional (6 créditos), Derecho Financiero y Tributario (12 créditos), Derecho Internacional Público (6 créditos), Derecho Penal (9 créditos), Derecho Procesal (12 créditos), Sociología (3 créditos) Módulo Instrumental Se incluyen aquí una serie de materias de carácter instrumental, necesarias algunas de ellas para reforzar determinados contenidos que si bien no forman parte del núcleo de los contenidos jurídicos sí que resultan sumamente enriquecedoras para completar la formación de nuestros estudiantes. Otras materias de este módulo sirven para que los alumnos apliquen a la práctica los contenidos estudiados durante los estudios. Este módulo, compuesto por 18 créditos ECTS, incluye una materia de carácter optativo: Inglés aplicado a las Ciencias Jurídicas (6 créditos) y dos materias de carácter obligatorio: Prácticas (6 créditos) y trabajo de Fin de Grado (6 créditos).

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

6

Módulo de Derecho Privado y de la Empresa (carácter optativo) Este módulo viene conformado por materias de carácter optativo. La finalidad es ahondar en aquellos aspectos de Derecho Privado más específico y está enfocado a aquellos estudiantes cuyas preferencias y expectativas profesionales se orienten a las relaciones jurídico-privadas, tanto de Derecho común como de Derecho foral. Asimismo se ofrecen materias relacionadas con la gestión de empresas. Las materias que conforman este módulo son: Derecho Privado (15 créditos), Derecho y Gestión de Empresa (63). Módulo de Administración y Gestión Pública (carácter optativo) Este módulo viene conformado por materias de carácter optativo. La finalidad es ahondar en aquellos aspectos de Derecho Público más específico y está enfocado a aquellos alumnos cuyas inquietudes y expectativas profesionales se orienten a las relaciones jurídico-públicas. Se estudian también en este módulo los aspectos de Derecho público propio (foral). Dadas las materias que integran este módulo se profundizarán los valores que más tienen que ver con aquellos propios de un Estado Social y Democrático de Derecho. Las materias que integran este módulo son: Administración y Gestión Pública (12 créditos), Derecho Público (30 créditos) y Derecho Público de Navarra (12 créditos). Plan formativo Con el fin de que resulte más claro el plan formativo que se presenta exponemos a continuación un cuadro con el plan de estudios en el que queda claramente reflejada la secuenciación temporal de las diversas materias así como el número de créditos ECTS de cada una y su carácter básico, obligatorio u optativo. Asimismo en el punto 3 de la memoria se hace una asignación de competencias por cada módulo. Se trata de un plan que pretende adaptarse a los problemas de una sociedad como la nuestra, moderna, pero a la vez compleja, sin olvidar el tronco de los estudios de Derecho. En el plan de estudios que se presenta se hace especial hincapié en valores democráticos, especialmente en aquellos relacionados con la igualdad y con la protección de derechos humanos. Nos parece importante la formación en tales valores para conseguir futuros juristas que además de ser buenos técnicos tengan sensibilidad para acercarse a los problemas ajenos y sean capaces de resolverlos desde el respeto a los principios fundamentales de un Estado Social y Democrático de Derecho. En la estructura temporal del plan hemos optado por incluir en los dos primeros semestres todas las materias básicas, respetando el Real Decreto 1393/2007 en cuanto al carácter transversal de las mismas con el objetivo de facilitar la movilidad de los estudiantes de unas titulaciones a otras. No obstante, a la vez, en estos dos semestres se le aporta al estudiante unos cimientos sólidos jurídicos con los que podrá enfrentarse a partir de ellos a la complejidad de las materias jurídicas. Los semestres 3º, 4º, 5º y 6º vienen integrados por las materias obligatorias y comunes a todos nuestros estudiantes. De esta manera nuestros alumnos tendrán unas ideas claras y profundas de las diversas

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

7

ramas del ordenamiento jurídico y de los problemas específicos de cada una de ellas. Por último en los semestres 7º y 8º se impartirán las materias optativas, las prácticas externas –éstas con carácter obligatorio- y se realizará el Trabajo de Fin de Grado. Las materias optativas se han distribuido en dos módulos y como se ha dicho en los dos últimos semestres. En este momento, y después de haber cursado todas las materias básicas y obligatorias, el alumno dispone de suficientes herramientas para decidir cuál de los dos itinerarios le parece más interesante y a cuál, según las competencias que haya adquirido, puede adaptarse mejor. Los itinerarios son: 1) Derecho Privado y de la Empresa y 2) Derecho Público y de la Administración. Hemos optado sólo por crear dos módulos porque, siendo realistas, el número estimado de alumnos no permite una dispersión con la creación de nuevos itinerarios, igualmente interesantes pero en Universidades de mayor tamaño. Tratamos con ello de mantener siempre en cada optativa un número óptimo de alumnos que permita crea un grupo con el que poder trabajar, y realizar actividades como seminarios, debates, etc. Por otro lado, la elección de estos dos itinerarios y no otros se debe a que las salidas profesionales más frecuentes de nuestros egresados están relacionadas con el mundo de la empresa y con el mundo de la administración. Hemos incluido en estos itinerarios, como materias optativas, el estudio del Derecho propio de la Comunidad Foral de Navarra. Entendemos que así el alumno que pretenda ejercer su actividad profesional en Navarra podrá formarse suficientemente en lo que a Derecho Foral se refiere a través de la elección de las diversas asignaturas ofertadas. En este sentido, el Derecho propio de la Comunidad Foral cuenta con una asignatura obligatoria –de carácter introductorio- sin perjuicio de que el estudiante que desee profundizar en el mismo pueda elegir las asignaturas optativas tanto de Derecho público como de Derecho privado. Con ello hemos pretendido lograr el difícil equilibrio entre carácter general del Grado y conocimiento del Derecho propio, eliminando el carácter obligatorio de las asignaturas integrantes de éste, que caracterizaba al anterior Plan de Estudios de la Licenciatura. Cursar uno de los módulos referidos dará lugar a que el estudiante obtenga el Grado en Derecho acompañado de una mención en los siguiente términos: 1º) Mención en Derecho Privado y de la Empresa: el estudiante deberá elegir 48 créditos correspondientes al módulo 1, o bien 36 créditos del módulo 1 y 12 del módulo 2. 2º) Mención en Derecho Público y de la Administración: el estudiante deberá elegir 48 créditos correspondientes al módulo 2, o bien 36 créditos del módulo 2 y 12 del módulo 1. El estudiante podrá asimismo obtener el Grado en Derecho sin Mención en aquellos supuestos en los que elija optatividad de uno u otro módulo sin ajustarte a los términos anteriormente descritos. Las prácticas externas son obligatorias -6 créditos ECTS- y el estudiante debe cursarlas tanto si realiza uno u otro itinerario. En cada itinerario se

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

8

ofrecerán prácticas externas relacionadas bien con el Derecho privado y la Empresa o bien con el Derecho Público y la Administración. No obstante, desde la Facultad se procurará implementar ambas prácticas para aquellos estudiantes que demanden una formación jurídica integral y que no deseen verse encorsetados en las prácticas de uno u otro itinerario, dada la diferente orientación de las mismas. Asimismo y como exige el Real Decreto 1393/2007 se exigirá la realización de un Trabajo de Fin de Grado por el que el estudiante obtendrá 6 créditos ECTS. El trabajo citado no tiene porqué necesariamente versar sobre materias correspondientes al itinerario elegido (que, por lo demás, puede ser un itinerario combinado, según la elección de optatividad explicada anteriormente) y cada estudiante contará, evidentemente, con un Director/a del Proyecto, de cara a su presentación y defensa. Tanto el Director del Proyecto como los miembros del Tribunal o Comisión juzgadora deberán pertenecer a los cuerpos docentes universitarios o, excepcionalmente, tener la condición de Doctor.

Mecanismos de coordinación

La coordinación de la docencia impartida en los diferentes módulos se encauzará, por un lado por los responsables de cada una de las materias y, por otro, por el Responsable de calidad de la titulación.

Los responsables de la docencia de cada materia velarán por la coordinación de los contenidos y actividades formativas de cada una de las asignaturas que componen la materia. Por otro lado, se celebrarán reuniones periódicas con el responsable de calidad de la titulación en las que se analizará la coordinación de la docencia de las diferentes materias y la adecuación de la secuenciación temporal de los módulos. Al margen de estas reuniones periódicas el responsable de calidad de la titulación será el encargado de coordinar la docencia diaria y resolver las incidencias que se puedan suscitar.

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

9

PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN DERECHO

Semestre Materia Carácter ECTS Semestre Materia Carácter ECTS

1º Filosofía B 6 2º Derecho B 18

1º Ciencia

Política

B 6 2º Empresa B 6

1º Historia B 12 2º

1º Economía B 6

Ciencia

Política

B 6

TOTAL 30 TOTAL 30

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

10

Semestre Materia Carácter ECTS

Semestre Materia Carácter ECTS

3º Derecho Civil OB 6 4º Derecho Civil OB 6

3º Derecho

Administrativo

OB 6 4º Derecho Penal OB 6

3º Sociología

OB

3

3º Derecho Penal OB 3

4º Derecho

Mercantil

OB 6

3º Derecho

Mercantil

OB 6 4º Derecho

Internacional

Público

OB 6

3º Derecho

Constitucional

OB 6 4º Derecho

Procesal

OB 6

TOTAL 30 TOTAL 30

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

11

Semestre Carácter ECTS

Semestre Carácter ECTS

5º Derecho del

Trabajo

OB 6 6º Derecho del

Trabajo

OB 3

5º Derecho

Financiero y

Tributario

OB 6 6º Derecho Civil OB 6

5º Derecho Civil OB 6 6º Derecho

Financiero y

Tributario

OB 6

6º Fundamentos del

“Common Law”

OB 3 5º Derecho

Administrativo

OB 6

6 Derecho

Administrativo

OB 6

5º Derecho Procesal OB 6 6º Derecho

Internacional

Privado

OB 6

TOTAL 30 TOTAL 30

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

12

MODULO 1 DERECHO PRIVADO Y DE LA EMPRESA

Semestre Materia Carácter ECTS Semestre Materia ECTS

7º Derecho

Privado

Opt 6 8º Derecho

Privado

9

7º Derecho

y gestión

de

empresa

Opt 18 8º Derecho y

gestión de

empresa

9

Prácticas 6 7º Idioma

moderno

Opt 6 8º

Trabajo

fin de

grado

6

TOTAL 30 TOTAL 30

Los alumnos deberán elegir y cursar un mínimo de 48 créditos, puesto que el Trabajo

Fin de Grado y las prácticas externas que son obligatorios tiene 12 créditos.

Las asignaturas optativas contempladas en este cuadro podrán ser sustituidas por alguna

o algunas de las asignaturas siguientes (cada una de ellas con una carga lectiva de 6

créditos ECTS): Análisis de la Información contable, Contabilidad de Gestión,

Mercados e instrumentos financieros, Dirección Comercial, Economía de la Empresa y

Diseño y comportamiento organizativo.

Los estudiantes podrán cursar hasta 12 créditos correspondientes a las asignaturas

optativas pertenecientes al módulo 2.

Se podrán obtener hasta un máximo de 6 créditos de asignaturas optativas de la

titulación por participar en actividades culturales, deportivas, de representación

estudiantil, solidarias y de cooperación, de acuerdo con lo previsto en el art. 46.2.i) Ley

Orgánica de Universidades y en el RD 1393/2007.

MODULO 2 DERECHO PÚBLICO Y DE LA ADMINISTRACION

Semestre Materia ECTS Semestre Materia ECTS

7º Administración

y gestión

pública

3 8º Administración

y gestión

pública

6

7º Derecho

Público

18 8º Derecho

Público

9

7º Derecho

Público de

Navarra

9 8º Derecho

Público de

Navarra

3

8º Prácticas

Externas

6

8º Trabajo Fin de

grado

6

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

13

TOTAL 30 TOTAL 30

Los alumnos deberán elegir y cursar un mínimo de 48 créditos, puesto que el Trabajo

Fin de Grado y las prácticas externas que son obligatorios tiene 12 créditos.

Los estudiantes podrán cursar hasta 12 créditos correspondientes a las asignaturas

optativas pertenecientes al módulo 1.

Se podrán obtener hasta un máximo de 6 créditos de asignaturas optativas de la

titulación por participar en actividades culturales, deportivas, de representación

estudiantil, solidarias y de cooperación, de acuerdo con lo previsto en el art. 46.2.i) Ley

Orgánica de Universidades y en el RD 1393/2007.

Sistema de Calificaciones

Con carácter general el sistema de calificaciones se expresará mediante calificación

numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5

de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de

créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter

oficial y validez en todo el territorio nacional.

Los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las materias del plan de

estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con

expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación

cualitativa:

– 0,0 - 4,9 Suspenso (SS)

– 5.9 - 6,9 Aprobado (AP)

– 7,0 - 8,9 Notable (NT)

– 9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

– Matrícula de Honor (MH): un Sobresaliente con mención especial.

Para facilitar la comparación y la transparencia de las calificaciones, junto a éstas se

añadirá la escala nominal denominada “Escala ECTS”:

– A: la calificación está entre el 10% de las mejores calificaciones

– B: la calificación está en el 25% siguiente

– C: la calificación está en el 30% siguiente

– D: la calificación está en el 25% siguiente

– E: la calificación está en el 10% siguiente

La denominación F se aplica al caso en el que la materia no haya sido superada. Se

puede utilizar la calificación FX para indicar que se está cerca de conseguir superar la

materia y F para indicar que aún se está lejos de conseguirlo.

Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo Se utilizará como lengua prioritaria el castellano.

En virtud de la aplicación del Plan Estratégico del Euskera 2007-2009, aprobado por la

Universidad Pública de Navarra, se establecerán en el grado de Derecho materias en

euskera basados en asignaturas de formación básica y asignaturas de carácter

obligatorio impartidas en dicha lengua.

Por otro lado, para poder obtener el título de Grado en Derecho, el estudiante habrá de

demostrar una competencia lingüística en inglés, francés, alemán o italiano mediante,

como mínimo, una cualquiera de las siguientes opciones:

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

14

1) la utilización de la lengua extranjera correspondiente en la Memoria y en la defensa

del Trabajo de Fin de Grado, en los siguientes términos: la Memoria podrá incorporar

un resumen, así como alguno de los capítulos relevantes en dicha lengua. Del mismo

modo, como evaluador de la competencia lingüística alcanzada un 50% de la defensa

del Trabajo de Fin de Grado ante el correspondiente Tribunal podrá llevarse a cabo en

dicha lengua. En tales casos, el resto de la Memoria y de la defensa podrá realizarse en

castellano, euskera o, igualmente en dicha lengua.

2) La superación de un mínimo de 3 asignaturas impartidas en esa otra lengua.

3) La participación en un programa de movilidad en esa otra lengua.

4) La superación de un examen de nivel B1 o la acreditación de dicho nivel

Como puede observarse en el plan de Grado se concede especial importancia a la lengua

inglesa, bien sea mediante la inserción de una asignatura optativa adaptada al mundo

jurídico, bien sea mediante la posibilidad de impartición de docencia en dicha lengua, lo

que presupone un conocimiento elemental de nociones básicas para su ulterior

aplicación a la metodología y terminología empleadas en el mundo

csv:

116

7749

9661

8578

8776

8952

7

Miércoles, 30 de enero de 2013 Número 20 - Página 1323

Unidades que se autorizan transitoriamente: 1 en el curso correspon-diente a la edad de 3 años y 1 en primer curso de Educación Primaria, durante el año académico 2012/13, autorización que se hará extensiva hasta que sus alumnos terminen su escolarización en el curso correspon-diente a la edad de 5 años en el año académico 2014/15 y en sexto de Primaria en el año académico 2017/18, respectivamente, siempre que se mantengan las actuales necesidades de escolarización.

El centro seguirá contando, además, con autorización transitoria para 2 unidades más en el segundo ciclo de Educación Infantil y 3 en Educación Primaria, en los términos establecidos por la normativa que las concedió.

Composición jurídica en Educación Secundaria Obligatoria: 8 unidades con una capacidad máxima de 240 puestos escolares.

Unidades que se autorizan transitoriamente: 1 en el primer curso durante el año académico 2012/13; autorización que se hará extensiva hasta que sus alumnos terminen su escolarización en cuarto en el año académico 2015/16, siempre que se mantengan las actuales necesidades de escolarización.

El centro seguirá contando, además, con autorización transitoria para 1 unidad más en esta etapa educativa, en los términos establecidos por la normativa que la concedió.

17.–Centro Privado “Compañía de María” (código de centro: 31005772), de Tudela.

Composición jurídica: 9 unidades con una capacidad máxima de 225 puestos escolares en el segundo ciclo de Educación Infantil y 18 unida-des con una capacidad máxima de 450 puestos escolares en Educación Primaria.

Unidades que se autorizan transitoriamente: 1 en el curso correspon-diente a la edad de 3 años y 1 en el primer curso de Educación Primaria durante el año académico 2012/13; autorización que se hará extensiva hasta que sus alumnos terminen su escolarización en el curso correspon-diente a la edad de 5 años en el año académico 2014/15 y en sexto de primaria en el año académico 2017/18, respectivamente, siempre que se mantengan las actuales necesidades de escolarización.

El centro seguirá contando, además, con autorización transitoria para 2 unidades más en el segundo ciclo de Educación Infantil, 2 en Educación Primaria y 1 en Educación Especial Básica (Aula de Trastornos Generali-zados del Desarrollo), en los términos establecidos por la normativa que las concedió.

18.–Centro Privado “Paz de Ziganda Ikastola” (código de centro: 31006201), de Villava.

Composición jurídica en Educación Secundaria Obligatoria: 12 unida-des con una capacidad máxima de 360 puestos escolares.

Unidades que se autorizan transitoriamente: 2 en Bachillerato durante el año académico 2012/13, exclusivamente.

2.º Para el concierto de las unidades que se autorizan en el apartado 1.º de la presente Resolución, se estará a lo que determine la legislación propia al efecto.

3.º Contra la presente Resolución, puede interponerse recurso de alzada ante el Consejero de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su notificación.

4.º La presente Resolución se publicará en el Boletín Oficial de Navarra.

5.º Se traslada la presente Resolución a los centros interesados; al Servicio de Inspección Educativa y al de Infraestructuras Educativas, y a la Sección de Centros, Financiación y Ayudas al Estudio y a la de Contra-tación, Servicios Complementarios y Coordinación Administrativa.

Pamplona, 21 de diciembre de 2012.–El Director General de Recursos Educativos, Íñigo Huarte Huarte.

F1300375

RESOLUCIÓN 66/2013, de 22 de enero, del Rector de la Universidad Pública de Navarra, por la que se aprueba la estructura general del equipo rectoral y se determinan sus funciones.

Por Decreto Foral 50/2011, de 16 de mayo de 2011, fue nombrado Rector de la Universidad don Julio Lafuente López, tras su elección por sufragio universal entre los miembros de la comunidad universitaria.

Los Estatutos de la Universidad Pública de Navarra definen al Rector, Vicerrectores, Secretario General y Gerente de la Universidad como ór-ganos unipersonales de gobierno de ámbito general, conformando lo que se ha venido en denominar equipo rectoral. La norma estatutaria realiza un desglose de las atribuciones que corresponden al Secretario General y al Gerente de la Universidad, afirma respecto a los Vicerrectores que tienen la función de auxiliar al Rector en el gobierno de la Universidad, coordinando y dirigiendo las actividades que les asigne, y ostentando la representación del Rector cuando les sea delegada, y contempla la figura de otros posibles colaboradores tanto del propio Rector como de los Vicerrectores y Secretario General.

La presente resolución aprueba la estructura general del equipo rectoral de la Universidad, desarrollando la atribución competencial de los distintos miembros que lo integran y definiendo a aquellos cargos

que dan apoyo a estos miembros. A través de este acto administrativo, sin perjuicio de la lógica continuidad de la mayor parte de la organización de competencias anteriormente establecida, se pretende avanzar en el diseño de una estructura administrativa abierta y flexible que dé respuesta a los retos que debe acometer la Universidad Pública de Navarra. Especial mención requieren tres aspectos esenciales de reforma con respecto a la regulación preexistente: Las antiguas áreas de profesorado y enseñanzas se engloban en el área de ordenación académica, el área de estudiantes ve ampliada su actuación específica en el ámbito del acceso del estudiante universitario al mundo laboral, pasando a configurarse como área de estudiantes y empleo, y el área de proyección social y cultural pasa a denominarse de proyección universitaria.

La Ley 30/1992 de Régimen Jurídico y del Procedimiento Administrativo Común regula, en sus artículos 12 y 13, la figura de la delegación del ejercicio de las competencias atribuidas a los órganos administrativos en otros, cuando existan circunstancias que lo hagan aconsejable. Por lo que, para la consecución de una mayor agilidad en la organización universitaria, procede articular el régimen de delegación de competencias del Rector de la Universidad en Vicerrectores y Gerente. Al mismo tiempo, resulta procedente determinar el régimen de suplencias del Rector, en caso de ausencia o enfermedad.

En ejercicio de las competencias que tengo atribuidas por los artícu-los 20 y siguientes de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades y 40 de los Estatutos de la Universidad,

HE RESUELTO:Primero.–El Rector de la Universidad Pública de Navarra es asistido

en el ejercicio de sus funciones por los Vicerrectores, el Secretario General y el Gerente y, en su caso, por los Adjuntos al Rector, que configuran el equipo rectoral.

Segundo.–1. Se consideran áreas básicas de actuación, en torno a las cuales se articula la estructura del Consejo de Dirección de la Uni-versidad, las siguientes:

–Investigación.–Economía, Planificación y Calidad.

–Proyección Universitaria.–Estudiantes y Empleo.–Ordenación Académica.–Relaciones Internacionales y Cooperación.–Campus de Tudela.2. Un Vicerrector estará al frente de cada una de las áreas básicas

de actuación citadas. No obstante, en cualquier momento el Rector podrá modificar dichas áreas, para cuya dirección podrá nombrar a los corres-pondientes Vicerrectores.

El Rector de la Universidad podrá nombrar Adjuntos al Rector para ámbitos de actuación concretos y determinados, no incluidos en las áreas de actuación anteriores.

3. Los Vicerrectores, el Secretario General y el Gerente podrán solicitar la designación de Directores de área. Asimismo, propondrán la designación, en su caso, de los Responsables o Directores de otras estructuras que se puedan crear de acuerdo con las necesidades que la organización universitaria requiera.

Tercero.–El vicerrectorado de Investigación comprende el siguiente ámbito de actuación:

–Programación, promoción y fomento de la investigación y de la transferencia del conocimiento.

–Relaciones con instituciones y organismos públicos y privados de I+D.

–Comisión de Investigación.–Escuela de Doctorado de Navarra.–Diseño, verificación, implantación, seguimiento y acreditación de

titulaciones oficiales de doctorado.

–Comité de ética, experimentación animal y bioseguridad.–Consejo editorial.–Infraestructura y equipamiento investigador. Servicio de apoyo a la

investigación.–Becas predoctorales y posdoctorales.–Institutos y centros de investigación.–Contratos según el artículo 83 de la LOU.–Política de acceso a la información científica y Biblioteca.

–Difusión y divulgación científica.

–Formación y movilidad del personal investigador.–Spin Offs de la Universidad Pública de Navarra.–Patentes y valorización.–Fundaciones cuyo objeto prioritario sea la investigación.Cuarto.–El vicerrectorado de Economía, Planificación y Calidad

comprende:–Convenio de financiación con Gobierno de Navarra.

–Otras fuentes de financiación.

csv:

117

8907

6422

5826

5849

0910

4cs

v: 1

1790

2193

5324

5284

8543

613

Número 20 Miércoles, 30 de enero de 2013

–Diseño y distribución del presupuesto de la Universidad en colabo-ración con Gerencia.

–Asuntos económicos y presupuestarios de la Fundación Universi-dad-Sociedad en colaboración con Gerencia.

–Relaciones económicas con instituciones y organismos.–Planificación y desarrollo del campus e infraestructuras de la Uni-

versidad en colaboración con Gerencia.–Programación económica plurianual.–Prospectiva del mapa de titulaciones.–Planificación estratégica de la Universidad.

–Plan de calidad.–Evaluación institucional.Quinto.–El vicerrectorado de Proyección Universitaria comprende:–Responsabilidad social universitaria.–Presencia pública de la Universidad en el ámbito sociocultural.–Programación, seguimiento y control de las actividades culturales y

de extensión universitaria.–Patrimonio artístico.–Acción social universitaria.–Cátedras y fundaciones vinculadas a la proyección social y cultu-

ral.–Amigos de la Universidad.–Plan de Universidad saludable.–Voluntariado universitario.–Sostenibilidad y estrategia medioambiental en los campus.Sexto.–El vicerrectorado de Estudiantes y Empleo comprende:–Procedimientos de acceso, admisión y matrícula.–Acogida, información, asesoramiento y orientación a estudiantes.–Régimen de estudios y de permanencia. Disciplina académica.–Consejo de Estudiantes. Relaciones con asociaciones estudianti-

les.–Becas y ayudas al estudio.–Política deportiva.–Políticas de orientación profesional.–Empleo.–Antiguos Estudiantes.–Formación Continua y Enseñanzas Propias.–Programas de movilidad estatal.Séptimo.–El vicerrectorado de Ordenación Académica comprende:–Plantilla del personal docente e investigador.–Régimen del personal docente e investigador: plazas de profesorado

funcionario y contratado, selección, situación administrativa, incompatibi-lidades y obligaciones.

–Licencias, permisos y movilidad del personal docente e investiga-dor.

–Calidad y régimen disciplinario del profesorado.–Seguimiento, evaluación y control de la función docente.–Relaciones con los órganos de representación del Personal docente

e investigador.–Diseño, verificación, implantación, seguimiento y acreditación de

titulaciones oficiales de Grado y Máster.

–Extinción de las titulaciones oficiales de 1.er y 2.º ciclo.

–Planificación, organización, seguimiento y control de la docencia universitaria.

–Coordinación de la docencia en centros y departamentos.–Innovación Educativa.–Calidad de las enseñanzas.–Aulario virtual.–Formación permanente del personal docente e investigador.–Planificación lingüística.

–Relaciones con organismos públicos y privados que trabajen en el ámbito del euskera.

Octavo.–El vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Coope-ración comprende:

–Coordinación de la política de internacionalización de la Universi-dad.

–Relaciones internacionales con universidades, instituciones y otros organismos. Foros internacionales.

–Programas internacionales de movilidad.–Cooperación universitaria al desarrollo.Noveno.–El vicerrectorado del Campus de Tudela comprende:–Supervisión de la implantación de los recursos docentes y de in-

vestigación.–Infraestructuras y servicios.–Relaciones institucionales.Décimo.–De acuerdo con las directrices del Rector de la Universidad,

los Vicerrectores proponen la política universitaria, los planes anuales y

las programaciones plurianuales de la Universidad; todo ello dentro de su área de actuación y en coordinación con los otros Vicerrectores y demás miembros del equipo rectoral.

Undécimo.–El Secretario General dirige la Secretaría General de la Universidad y desempeña todas aquellas funciones que tiene atribuidas en el artículo 42 de los Estatutos, y en todo caso las siguientes:

–Confección y custodia de las actas de los órganos de gobierno de la Universidad que legalmente le correspondan.

–Expedición de documentos y certificaciones de cuantos actos o hechos consten en la documentación oficial de la Universidad.

–Recepción y custodia de las actas de calificaciones de exámenes.

–Custodia de acuerdos y convenios, Archivo General, sello oficial, Libro de Oro de la Universidad y del doctorado “Honoris Causa”.

–Actos solemnes y protocolo.–Publicación, en su caso, de acuerdos del Consejo de Gobierno y de

las resoluciones del Rector.–Expedición de títulos oficiales.

–Dirección del Servicio Jurídico, Archivo General, Registro General de Títulos y Registro General de la Universidad.

–Elaboración de la memoria anual de las actividades de la Univer-sidad.

–Comunicación e información interna y externa.–Página web y Sede Electrónica de la Universidad.Podrá asistir al Secretario en el desempeño de sus funciones el Vi-

cesecretario General de la Universidad.Decimosegundo.–El Gerente de la Universidad dirige la administración

de la Universidad y desempeñará todas aquellas funciones que tiene atribuidas en el artículo 43 de los Estatutos de la Universidad, y en todo caso las siguientes:

–Gestión de los Servicios administrativos de la Universidad.–Plan de calidad de los servicios.–Administración y gestión del patrimonio y del presupuesto de la

Universidad.–Inventario del patrimonio de la Universidad.–Dirección del personal de administración y servicios de la Univer-

sidad.–Servicio de Recursos Humanos.–Servicio Informático.–Obras, mantenimiento y servicios generales.–Residencia Universitaria.Decimotercero.–Delegación de competencias.1. Con carácter general, se delega en los Vicerrectores y el Ge-

rente:–Las competencias en materia de autorización y adjudicación de gasto,

en los términos que anualmente se establezcan en la regulación específica contenida en la normativa presupuestaria de cada ejercicio económico.

–La formalización de convenios con otras Universidades e Institu-ciones públicas o privadas en el ámbito de sus competencias salvo los expresamente exceptuados por el Rector de la Universidad.

–La resolución de las reclamaciones relativas a los procesos de su ámbito de actuación o, en su caso, elevación a los órganos competentes de la propuesta de resolución correspondiente.

2. Se delega en el Vicerrector de Investigación el ejercicio de todas las atribuciones que correspondan al Rector de la Universidad de las siguientes materias, dentro del área de Investigación:

–La resolución del proceso de matriculación de los estudiantes de doctorado en la Universidad.

–La resolución de los traslados de expedientes de los estudiantes de doctorado.

–La presidencia de la Comisión de Doctorado, de la Comisión de Investigación, del Comité de ética, experimentación animal y bioseguridad, y del Consejo Editorial.

–Contratos celebrados al amparo del artículo 83 de la LOU salvo los expresamente exceptuados por el Rector de la Universidad.

–Diseño, verificación, implantación, seguimiento y acreditación de titulaciones oficiales de doctorado.

3. Se delega en la Vicerrectora de Estudiantes y Empleo, el ejercicio de todas las atribuciones que correspondan al Rector de la Universidad en relación con las siguientes materias, dentro del área respectiva:

–La resolución del proceso de admisión de los estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad.

–La resolución del proceso de matriculación de los estudiantes de la Universidad.

–La resolución de los traslados de expedientes y accesos a segundos ciclos.

–La resolución de los procedimientos de intercambio de estudiantes en el marco de los convenios y programas nacionales.

csv:

117

8907

6422

5826

5849

0910

4cs

v: 1

1790

2193

5324

5284

8543

613

Miércoles, 30 de enero de 2013 Número 20 - Página 1325

4. Se delega en el Vicerrector de Ordenación Académica el ejercicio de todas las atribuciones que correspondan al Rector de la Universidad de las siguientes materias, dentro del área respectiva:

–La formalización de los documentos administrativos que afectan a la vida administrativa del personal docente e investigador, a excepción de aquellos relativos a su contratación, nombramiento y cese.

–La resolución de los procesos de diseño, verificación, implantación,

seguimiento y acreditación de titulaciones oficiales de Grado y Máster.

–La organización de cursos y programas de formación del personal docente e investigador.

–La resolución del calendario académico, del calendario de proce-dimientos administrativos y de los criterios reguladores de la admisión y matriculación de los estudiantes en la Universidad.

–Los procedimientos para la elaboración de la propuesta de progra-mación docente de la Universidad y la tramitación de sus ajustes.

–La Presidencia de la Comisión de Estudios de Posgrado.5. Se delega en el Vicerrector de Relaciones Internacionales el ejerci-

cio de todas las atribuciones que correspondan al Rector de la Universidad de la siguiente materia, dentro de la respectiva área:

–La resolución de los procedimientos de intercambio de estudiantes en el marco de los convenios y programas internacionales.

6. Se delega en el Gerente de la Universidad el ejercicio de todas las atribuciones que correspondan al Rector de la Universidad de las siguientes materias dentro del área de Gerencia y Administración Universitaria:

–La dirección orgánica y funcional, cuando así proceda, del personal de administración y servicios de la Universidad.

–La organización del funcionamiento y determinación de los métodos de trabajo de la administración universitaria.

–La presidencia del Comité de Salud Laboral, y las facultades de decisión y negociación en dicho ámbito.

–La formalización de los documentos administrativos que afectan a la vida administrativa del personal de administración y servicios, funcio-nario o contratado, a excepción de aquellos relativos a su nombramiento, contratación y cese.

–Aquellas competencias que expresamente se le asignen en las Bases de Ejecución Presupuestaria.

Decimocuarto.–Régimen de Delegación.El régimen de la delegación de competencias se ajustará a lo esta-

blecido en la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Las resoluciones administrativas que se adopten en ejercicio de la delegación de competencias indicarán expresamente esta circunstancia, haciendo referencia expresa a la presente Resolución.

Los Vicerrectores y el Gerente informarán al Rector de los actos admi-nistrativos y resoluciones que se dicten en virtud de esta delegación.

Las resoluciones y actos administrativos que se adopten en ejercicio de la delegación de competencias a que se refiere el artículo anterior

tendrán los mismos efectos jurídicos que si hubieran sido dictados por el órgano delegante, por lo que pondrán fin a la vía administrativa y,

en consecuencia, serán impugnables en vía administrativa mediante la interposición del recurso potestativo de reposición ante el Rector, o bien directamente ante la jurisdicción contencioso-administrativa, mediante la interposición del correspondiente recurso contencioso.

Decimoquinto.–Avocación.El Rector en cualquier momento podrá avocar para sí el conocimiento

de un asunto cuya resolución haya sido objeto de delegación, cuando circunstancias de índole técnica, social, o jurídica lo hagan conveniente.

Decimosexto.–Suplencia.Con carácter general, en caso de vacante, ausencia o enfermedad

del Rector de la Universidad Pública de Navarra así como en los casos previstos en el artículo 36.3 de los Estatutos de la Universidad, el Rector será sustituido por el Vicerrector por él designado, y, en su defecto, por el Vicerrector de mayor antigüedad como Profesor de la Universidad Pública de Navarra, que reúnan la condición de Catedráticos de Universidad.

En el supuesto de que el Vicerrector al que correspondiese dicha suplencia también se encontrara ausente, le corresponderá asumir la misma al Vicerrector que le suceda al anterior en antigüedad como profesor de los cuerpos docentes universitarios, y así sucesivamente.

En ausencia del Secretario General asumirá temporalmente sus funciones el Vicesecretario General de la Universidad.

DISPOSICIÓN FINAL

La presente Resolución entrará en vigor el día de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.

Pamplona, 22 de enero de 2013.–El Rector, Julio Lafuente López.F1301063

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA, HACIENDA, INDUSTRIA Y EMPLEO. Anuncio de enajenaciones mediante adjudicación directa de bienes inmuebles.

El Jefe de la Sección de Recaudación Ejecutiva de Hacienda Tributaria de Navarra anuncia la apertura de plazos de presentación de ofertas para la venta mediante adjudicación directa de los inmuebles que se indican.

Las condiciones que regulan las enajenaciones de los inmuebles son las siguientes.

1. Plazo de presentación de ofertas: hasta las catorce treinta horas del día 14 de febrero de 2013 en las dependencias de la Sección de Re-caudación Ejecutiva de Hacienda Tributaria de Navarra, avenida Carlos III, número 4 (entrada por calle Cortes de Navarra), 6.º nivel, procediéndose a la apertura de las mismas a las nueve horas del día 15 de febrero de 2013 en las mismas dependencias en el 2.º nivel.

2. No se fija un importe mínimo para las ofertas.

3. Las ofertas deberán presentarse en sobre cerrado, incluyéndose en su interior:

–Identificación de la persona o entidad ofertante, acreditando en su caso el poder con el que actúa, NIF/CIF, domicilio e importe ofertado.

–Lote para el que presenta la oferta.–No se exige depósito de garantía.4. En caso de que coincidan en la mejor postura varias de las ofertas

presentadas en sobre cerrado para cada inmueble, se dará preferencia en la adjudicación a la registrada en primer lugar, sin perjuicio de la mejora de las ofertas que se puedan realizar en el acto.

5. Una vez abiertos los sobres, los postores presentes podrán mejorar sus ofertas en tramos de:

–Lote Primero: 3.000,00 euros.–Lote Segundo 3.000,00 euros.6. La Mesa de la Subasta podrá no adjudicar los bienes si considera

insuficientes las ofertas presentadas.

7. El trámite de enajenación mediante adjudicación directa finalizará el 9 de mayo de 2013 si no se ha resuelto con anterioridad la adjudicación de los inmuebles.

8. Se previene a los interesados que la enajenación se suspenderá en cualquier momento anterior a la adjudicación del mismo si se satisface la deuda, los intereses de demora y las costas del procedimiento.

9. Los adjudicatarios quedarán obligados a entregar en el acto o dentro de los cinco días siguientes, el importe de adjudicación. Los bienes enajenados están afectos a las cargas y gravámenes que figuran al final del presente anuncio y que constan en el expediente, las cuales quedarán subsistentes sin que puedan aplicarse a su extinción el precio del remate. Dado el tiempo transcurrido, el importe certificado de las cargas ha podido variar.

10. Todos los gastos e impuestos derivados de la transmisión, inclui-dos los derivados de las inscripciones en los Registros de la Propiedad así como de los mandamientos de cancelación de cargas no preferentes, serán por cuenta de los adjudicatarios. Los bienes no serán entregados en tanto no se acredite el pago, exención o no sujeción a dichos tributos.

11. Los adjudicatarios exoneran expresamente a Hacienda Tributaria de Navarra, al amparo del artículo 9 de la Ley 49/1960, de 21 de junio, de Propiedad Horizontal, modificado por la Ley 8/1999, de 6 de abril, de la obligación de aportar certificación sobre el estado de las deudas de las comunidades, siendo a cargo de los mismos los gastos que queden pendientes de pago.

12. Hacienda Tributaria de Navarra se reserva el derecho a pedir la adjudicación para la Comunidad Foral de los bienes que no hubieran sido objeto del remate, conforme a lo establecido en el artículo 147 y siguientes del Reglamento de Recaudación de la Comunidad Foral de Navarra.

13. Cuando los bienes subastados sean susceptibles de inscripción en Registros públicos, los licitadores habrán de conformarse con los títulos de propiedad aportados en el expediente, no teniendo derecho a exigir otros.

14. En lo no previsto en este anuncio, se estará a lo preceptuado en las disposiciones legales y reglamentarias que regulen el acto.

15. La descripción de los bienes objeto de los procedimientos de enajenación mediante adjudicación directa y de las cargas preferentes que constan sobre los mismos son las siguientes.

Acuerdo y Resolución de Subasta del Director de Planificación y Control de Hacienda Tributaria de Navarra de 16 de agosto de 2012.

Lote primero:

Registral.–Finca número 40.649 de Oleiros, al tomo 3273, libro 597, folio 70, del registro de la Propiedad número 3 de Coruña. Urbana: Número cincuenta y cinco. Vivienda situada en la tercera planta alta, identificada con la letra B, de un edificio señalado con el número ocho de la Rúa Cividanes, sobre el solar A-B-C-D, perteneciente al Proyecto de Compensación de la U.E. Número 2, polígono I, Cividanes-serantes, en la parroquia de Serantes, municipio de Oleiros.

csv:

117

8907

6422

5826

5849

0910

4cs

v: 1

1790

2193

5324

5284

8543

613

8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación.

Las estimaciones han de partir ex necesse de la información disponible para la actual Licenciatura en Derecho que se extinguirá con la implantación de este Grado. Los datos disponibles sobre la tasa de graduación (porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en la plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada), tasa de abandono (relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron finalizar la titulación el año académico anterior y que no se han matriculado ni ese año académico ni en el anterior) y la tasa de eficiencia (relación porcentual entre el número total de créditos del Plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse) son los siguientes, teniendo en cuenta los últimos datos disponibles:

Curso 2003/04 2004/05 2005/06 TASA DE GRADUACIÓN

28,85% 36,76% 36,62%

TASA DE ABANDONO 46,15% 36,76% 29,58% TASA DE EFICIENCIA 88,95% 90,64% 96,54% Parece razonable esperar una traslación de las tasas observadas para el actual título de Licenciado en Derecho a los datos esperados para el nuevo grado, dado que parte de los recursos tanto materiales como humanos son comunes a las dos titulaciones. Sin embargo, estos datos deben ser matizados, como consecuencia de que no se han tenido en cuenta las tasas respectivas en el caso de los alumnos que, habiendo efectuado en primera opción, la elección de la Licenciatura en Derecho, se han matriculado en la titulación simultánea LADE-Derecho, establecida en nuestra Universidad desde 1999. No obstante esta matización y pese a ella, el reto inmediato sería tratar de mejorar la tasa de graduación y conseguir reducir la tasa de abandono, manteniendo la elevada tasa de eficiencia.

TASA DE GRADUACIÓN 50% TASA DE ABANDONO 25% TASA DE EFICIENCIA 85/90%

Justificación de las estimaciones realizadas. En el Grado que se propone aparecen variables nuevas; el tránsito de la Licenciatura al Grado implicará consecuencias:

csv:

116

7750

2893

7869

5712

1389

5

� Se mantiene la duración temporal de los estudios en cuatro años,

aunque varía radicalmente la concepción de la impartición de la docencia, de la adquisición de conocimientos y de la participación del alumnado, lo que puede provocar distintos efectos. No obstante, el Grado propuesto guarda una cierta similitud con el plan vigente, aunque no nos hemos limitado a una mera traslación mimética del mismo, sino que se han introducido materias o módulos –básicamente de naturaleza económica- en un mayor grado que en la actual Licenciatura, lo cual puede suponer un plus de dificultad para los nuevos alumnos.

� En las nuevas directrices para las enseñanzas de grado de la

Universidad Pública de Navarra, tal y como se ha indicado en el punto 1.5 de esta memoria, se prevén diferentes tipos de dedicación: estudiante a tiempo completo, a tiempo parcial y a tiempo reducido, lo que puede contribuir a paliar algunos efectos negativos. Entendemos que las estimaciones previstas deben tomar como colectivos de referencia a los distintos tipos de dedicación (y no unificar los resultados de estudiantes a tiempo completo y parcial).

� La actual Licenciatura en Derecho tiene una exigencia mínima de

conocimiento del idioma inglés (se valora como créditos de libre elección) y la propuesta que presentamos pretende ampliar ese nivel, tanto con materias optativas como con la posibilidad de que determinadas materias puedan ser, parcialmente, impartidas en dicho idioma. Esta mayor exigencia, que indudablemente prestigia el título, debe ser asumida por el alumnado pero, tal vez, exija un tiempo y un proceso.

� El nuevo sistema de ECTS y las nuevas metodologías docentes

centradas en el trabajo del estudiante y que implican un seguimiento mayor de su rendimiento continuo deben contribuir a la mejora de los resultados.

� Los consejos tutoriales en los nuevos planes, pueden ser, en su

conjunto, beneficiosos para aumentar la tasa de graduación y disminuir la de abandono, pero pueden contribuir a una disminución de la tasa de eficiencia, al aconsejar a los estudiantes que suspenden alguna materia una reducción de su matrícula en el próximo semestre.

Por ello proponemos disminuir la Tasa de Eficiencia a un 85/90%.

En cuanto a la tasa de graduación, el incremento desde el 36,62%

hasta el 50% puede parecer excesivamente optimista; sin embargo, datos provisionales de los dos últimos años y que, por ser tales, no hemos reflejado en la Memoria presenta nos invitan al optimismo, teniendo en cuenta que supondría mejorar de forma constante pero paulatina; por ello, proponemos elevar la tasa de graduación al 50%, teniendo en cuenta que a su vez hemos propuesto reducir la admisión de alumnos de 90 (en la actualidad) a 70.

En cuanto a la tasa de abandono, en los tres cursos contemplados

anteriormente se ha observado una disminución espectacular desde el 46% hasta el 29,58% y la tasa sigue bajando, de forma que no es un mero

csv:

116

7750

2893

7869

5712

1389

5

deseo carente de base objetiva proponernos como objetivo el descenso propuesto. En consecuencia, mantenemos –siendo prudentes- que la tasa de abandono se sitúe en el 25%. 8.2 Progreso y resultados de aprendizaje La Universidad Pública de Navarra tiene definido un procedimiento general para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudios de Derecho, que se contiene en el denominado “Sistema de Garantía de Calidad del Título”, aprobado en Consejo de Gobierno celebrado el 24 de octubre de 2008. La responsabilidad de velar por ese progreso corresponde a la Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas, de la que forman parte, entre otros, el Decano, el Coordinador de Calidad del Centro y todos los Responsables de Calidad de las Titulaciones del mismo (RCT), incluido el de Derecho. Cada curso académico el equipo de profesores responsable de la planificación e impartición de la docencia de las materias del semestre enviará para su aprobación por la Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas, la Guía Docente correspondiente a las enseñanzas de Derecho. En ella se especificarán los objetivos a alcanzar por la materia o asignatura en relación a las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes), así como los indicadores para su medida y los procedimientos de evaluación previstos. También se incluirán las orientaciones didácticas y las Guías didácticas para los alumnos. Control de calidad del resultado. Existe también un procedimiento para recoger y analizar la información sobre los resultados del aprendizaje y otros indicadores que muestren la evolución de las actividades docentes directamente relacionadas con el aprendizaje, para comprobar su alineamiento con los objetivos previstos y cumplimiento mínimo de estándares prefijados.

La Comisión de Garantía de Calidad (CGC) de la Facultad de Ciencias Jurídicas, se encargará de recoger cada curso académico los resultados del aprendizaje del Título de Derecho, así como otros indicadores que muestren la evolución de las actividades docentes directamente relacionadas. Esos indicadores se refieren a las distintas tasas de rendimiento académico (tasa de graduación, tasa de abandono, tasa de eficiencia, tasa de rendimiento), indicadores sobre asignaturas impartidas en otros idiomas o que utilizan nuevas herramientas metodológicas y/o tecnológicas, indicadores sobre la satisfacción de los estudiantes y los egresados; indicadores sobre la inserción laboral; e indicadores sobre la formación práctica y la movilidad. El RCT recogerá cada curso académico todos los datos en la Ficha de Resultados del Título correspondiente. En esa ficha se aportan los datos de

csv:

116

7750

2893

7869

5712

1389

5

los resultados y además, se analizan las tendencias en los mismos realizando comparativas con cursos anteriores.

La CGC de la Facultad analizará la evolución de los resultados, comprobará el proceso de adquisición de competencias de los estudiantes de Derecho y elaborará un informe, con las posibles propuestas de mejora a introducir en las acciones orientadas al aprendizaje dentro de las titulaciones. A este respecto, se tendrá en cuenta la orientación al cumplimiento de los objetivos de calidad definidos por la Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas, de acuerdo con la Comisión de Calidad de la Universidad, y los resultados serán medidos con base en los indicadores que se designen a tal efecto.

csv:

116

7750

2893

7869

5712

1389

5

PROFESORADO 6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles

para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir información sobre su adecuación.

Actualmente la Universidad Pública de Navarra dispone de los recursos humanos necesarios para impartir esta titulación, ya que cuenta con la plantilla que se especifica a continuación, que es la que hasta ahora se ha hecho cargo de la Licenciatura en Derecho, lo cual no significa, empero, que también imparta docencia en otras titulaciones. No obstante, al incorporarse módulos o materias correspondientes a otros Departamentos, hemos tenido en cuenta esta circunstancia, de tal manera que también en este punto el título de Grado en Derecho cuenta con elementos personales suficientes, todo ello sin perjuicio de que, siendo voluntad decidida contar con un porcentaje de personal docente funcionario superior al que exige la LOU y a partir de las demandas y recomendaciones de la Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UPNA dirigidas al Vicerrectorado de Profesorado, se logre este propósito, que, sin embargo, no constituye una prioridad inmediata. A continuación se especifica el Personal académico disponible con su categoría académica y su tipo de vinculación con la Universidad

Tiempo

completo Tiempo parcial

TOTAL

CU 19 19 TU 55 55 CEU TEU doctor TEU no doctor Contratado doctor 10 10 Ayudante doctor 10 10 Asociado doctor 1 2 3 Asociado no doctor 0 29 29 Total profesores 95 31 126 Total profesores doctores

97

Total profesores no doctores

29

No hemos computado (sino mantenido en su categoría actual) la aprobación por el Consejo de Gobierno (sesión de 27 de enero de 2009) de una plaza de CU en el área de Derecho Eclesiástico del Estado y y de TU en el área ç de Derecho Constitucional.

Los datos de los profesores de los Cuerpos Docente universitarios referidos a su experiencia docente e investigadora se reflejan en el cuadro siguiente Total quinquenios Catedráticos Universidad: 83 Total quinquenios Profesores Titulares Universidad: 163

csv:

116

7750

0155

7711

8392

0482

0

Total sexenios Catedráticos Universidad: 54 Total sexenios Profesores Titulares Universidad: 57 De lo anterior podemos concluir que la Universidad Pública de Navarra dispone de profesorado suficiente y cualificado para impartir el nuevo Grado de Derecho. No obstante, la Universidad deberá desarrollar la necesaria política de incorporación de profesorado de cuerpos docentes que permita, una vez obtenida la preceptiva acreditación, a los profesores contratados doctores optar a plazas de cuerpos docentes universitarios. De igual manera, y de cara al próximo decenio, habrá que tener en cuenta, aunque la incidencia sobre el global no sea muy elevada, las bajas por jubilación, en especial en el caso del personal docente funcionario. Igualmente sería menester, puesto que ha constituido desde su creación un hecho diferencial de la titulación en Derecho, la dotación de plazas de CU en aquéllas áreas de conocimiento donde aún se carece de dicha figura. No obstante, se han subsanado desde el año 2000 algunas lagunas y, en los momentos presentes, no existen áreas de conocimiento vinculadas al Grado en Derecho que no dispongan de personal de los cuerpos docentes universitarios. 6.2. Adecuación del Profesorado y personal de apoyo disponibles al

plan de estudios disponible La adecuación de la plantilla al Plan de Estudios viene avalada por la experiencia acumulada, que en el caso de los docentes se concreta en los quinquenios y sexenios especificados anteriormente. Por otra parte, tanto el personal docente como el de administración y servicios, ha sido seleccionado conforme a la normativa vigente y con plena garantía de su adecuación a los perfiles exigidos para cada plaza. Con relación a la selección de profesorado, cabe indicar que la contratación se realiza atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad. Desde la Universidad y, en concreto desde el Vicerrectorado de Profesorado se recomienda que las Comisiones de Contratación y de acceso se conformen y se constituyan respetando los principios generales recogidos en el artículo 3.5 del real Decreto 1393/2007, de 22 de marzo (derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, según la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, Derechos Humanos y principios de accesibilidad universal, valores propios de una cultura de paz y valores democráticos), todo ello sin alterar los principios constitucionales de mérito y capacidad. En esta línea se ha introducido en la nueva normativa interna de contratación de profesorado una mención específica a que “La composición de la Comisión deberá ajustarse a los principios de imparcialidad y profesionalidad de sus miembros, procurando una composición equilibrada entre hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas debidamente motivadas” (art.23.6 Reglamento de contratación del personal docente e investigador de la Universidad Pública de Navarra). En este sentido, hay que tener en cuenta que, además el Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas es miembro de la Comisión de Contratación de la Universidad y que el Vicedecano es miembro de la Comisión de

csv:

116

7750

0155

7711

8392

0482

0

Reclamaciones, lo cual garantiza la presencia de juristas que velen por el cumplimiento de las disposiciones vigentes. La Facultad de Ciencias Jurídicas dispone de tres peronas integrantes de la plantilla de personal de administración y servicios que son funcionarios de carrera, escala administrativa, nivel C/D, responsables administrativos y cuya experiencia profesional es de más de 15 años de servicios ininterrumpidos en esta Universidad.

csv:

116

7750

0155

7711

8392

0482

0

6.2. Otros Recursos Humanos de apoyo disponibles al plan de

estudios disponible

El personal de administración y servicios, ha sido seleccionado conforme a la normativa vigente y con plena garantía de su adecuación a los perfiles exigidos para cada plaza. La Facultad de Ciencias Jurídicas, a la que están adscritas las enseñanzas de Grado de Relaciones Laborales y Recursos humanos, cuenta con personal de apoyo suficiente y de contrastada experiencia profesional, para llevar a cabo las tareas complementarias y de auxilio necesarias para el buen desarrollo de la docencia. La colaboración principal la prestan, en primer lugar, el personal de administración de la Facultad de Ciencias Jurídicas, y el personal administrativo de los dos Departamentos de Derecho (Privado y Público) implicados en la docencia de esta titulación con sede en el edificio de la Facultad de Ciencias Jurídicas, que son funcionarios de carrera, escala administrativa, nivel C/D y cuya experiencia profesional es de más de 15 años de servicios ininterrumpidos en esta Universidad. Se cuenta también con la colaboración del Centro de Innovación Educativa de la Universidad Pública de Navarra, que gestiona la plataforma virtual de enseñanza aprendizaje en la que se alojarán las materias y módulo de formación on-lin (WebCT). No cabe olvidar, por lo demás, que la Facultad d Ciencias Jurídica presta a los estudiantes un servicio de orientación y seguimiento, mediante la figura del Tutor de titulación, que es un profesor que asesora individualmente a cada uno de los estudiantes matriculados en la titulación de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos sobre los temas académicos y de gestión administrativa.

csv:

116

2487

4467

9407

8599

6177

2cs

v: 1

1787

9353

5268

0650

0995

087

10.1 Cronograma de implantación de la titulación La implantación del título de Grado en Derecho se hará curso por curso, al tiempo que se van extinguiendo progresivamente los cursos de la Licenciatura, comenzando el primer curso en el año académico 2009-2010. Curso de inicio de la titulación: 2009-2010 Modo de implantación: Progresiva, curso a curso. Calendario: - Curso 2010-11: Implantación de los semestres primero y segundo del Grado y extinción del Primer Curso de la Licenciatura. - Curso 2011-12: Implantación del tercer y cuarto semestre del Grado y extinción del Segundo Curso de la Licenciatura. - Curso 2012-13: Implantación del quinto y el sexto semestre del Grado y extinción del Tercer Curso de la Licenciatura. - Curso 2013-14: Implantación del séptimo y octavo semestre del Grado y extinción del Cuarto Curso de la Licenciatura.” Este cronograma se aplicará siempre y cuando el título supere los procesos de verificación y acreditación establecidos en el RD 1393/2007, con la suficiente antelación. Una vez extinguido un curso, el estudiante podrá matricularse del mismo durante los dos cursos siguientes y dispondrá de dos convocatorias por asignatura y curso. Si el número de repetidores en un curso supera el número de estudiantes que establezca la Universidad se garantizará la docencia con arreglo al antiguo plan; en caso contrario, se garantizará las tutorías para poder concluir la titulación.

csv:

116

7750

3277

4468

7348

9348

4

1 / 74 - upna · 2020-03-03 · ce b3 - capacidad de leer e interpretar textos específicos de...

Documents