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DRA. ROCIO TORRES PÉREZ

Septiembre 2014

PANEL DEBATE - ANEAES"Experiencias adquiridas por las carreras que  han pasado por el proceso de Acreditación. Las lecciones aprendidas"

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CARRERAS DIRIGIDAS

HACIA EL PROCESO DE

AVADMINISTRACIÓN DE

EMPRESASCIENCIAS CONTABLES

Y AUDITORÍA

MARCO REFERENCIAL

CARRERAS ACREDITADAS

ODONTOLOGIA JULIO 2013

MEDICINA AGOSTO 2013

DERECHO

JULIO 2014

CARRERA EN PROCESO

ACTUALMENTE

NUTRICIÓN –

DOCUMENTOS

ENTREGADOS

SEPTIEMBRE 2014

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COMO HA VIVIDO LA UP SU EXPERIENCIA DE AUTOEVALUACIÓN

• BASADA EN CALIDAD

• ARTICULADA CON EJES ESTRATEGICOS

• SEGUIMIENTO DE CRITERIOS ANEAES

• COMU

NIDAD

ACAD

EMICA

• COMU

NIDAD

EXTER

NA

PAUTA DE APLICACIÓN

• PROCESO

• APLICACIÓN SISTEMÁTICA

• TRABAJO EN EQUIPO

• PLAN DE MEJORA

• SEGUIMIENTO CONTINUO

MEJORA PERMANENTE

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COMO TRABAJAMOS?

COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN

COMITÉ ACADÉMICO CONSULTIV

O

DOCENTES

EQUIPO ADMINISTRATIVO Y

DE APOYO

ESTUDIANTES

EGRESADOS - EMPLEADORES

AUTORIDADES

DIRECCIÓN GENERAL

DESARROLLO INSTITUCIONAL

COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN

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COORD. EJECUTIVA UN DOCENTE

SUBCOMITÉS POR DIMENSIÓN

CON MIEMBROS: DOCENTES,

EGRESADOS, ESTUDIANTES Y

ADMINISTRATIVOS

DECANO, DIRECTOR O COORDINADOR DE

CARRERA, PARTICIPA EN LA EJECUCIÓN DE LOS PLANES DE MEJORA CON EL APOYO

DEL COMITÉ CONSULTIVO

PLAN DE TRABAJO y CRONOGRAMA

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DIMENSIONES ACREDITACIÓN

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

RESULTADOS E

IMPACTOS

RECURSOS PERSONAS

PROYECTO ACADÉMICO

CARRERA

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

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ANÁLISIS DE DOCUMENTOS

CRITERIOS DE CALIDAD PROYECTO INSTITUCIONAL MISIÓN, VISIÓN Y PERFIL DE EGRESO MALLA CURRICULAR Y PROGRAMAS DOCENTES ( PLANEAMIENTOS DE CLASE, LIBROS DE CÁTEDRA, CATEGORIZACIÓN, MECANISMOS DE EVALUACIÓN, ETC) VERIFICAR SI HAY LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, INVESTIGACIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES O PROYECTOS EN CURSO REVISAR PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN, ARCHIVOS DE LA CARRERA PLAN OPERATIVO DE DESARROLLO (POA) – METAS CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO CONVENIOS VIGENTES Y EN USO.

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

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ENCUESTAS, ENTREVISTAS Y REUNIONES:

- DOCENTES - ESTUDIANTES- ADMINISTRATIVOS- EGRESADOS- REFERENTES DE LA COMUNIDAD / EMPLEADORES / EMPRESAS, ETC.

ETAPAS AUTOEVALUACIÓN

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OBSERVACIÓN

CLASES DE LOS DOCENTESPRÁCTICAS DE LOS ALUMNOSINSTALACIONES, AULAS, LABORATORIOS Y BIBLIOTECAPLANILLAS DE ASISTENCIA CARPETAS DOCENTESMECANISMOS DE CONTROL

COMPILACIÓN DATOS

CONSOLIDADO DE HALLAZGOS, OBJETIVOS Y REALES. EVITAR SOBREVALORARANALISIS Y TOMA DE DECISIONESINFORME PRELIMINARPLAN DE MEJORASPRESENTACIÓN A AUTORIDADES IMPLEMENTACIÓN- SOCIALIZACIÓNINFORME FINAL

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INFORME FINAL INSTITUCIONAL Y DE AUTOEVALUACIÓN

DESCRIPTIVO, CONSISTENTE Y DETALLADO

INFORMACIÓN CONGRUENTE CON EL CRITERIO DE CALIDAD – EVITAR DIVAGAR

SIN SOBREVALORACIÓN DE LOS HALLAZGOS

CON SOPORTES COMPLETOS IR ORGANIZANDO LAS CARPETAS FISICAS

DE UNA VEZ PARA TENERLAS DISPONIBLES EN LA VISITA DE PARES

ARCHIVO DIGITAL ORDENADO PARA FACILITAR LA BÚSQUEDA

INCLUIR EL PLAN DE MEJORAS

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PERIODO DESDE LA ENTREGA DEL INFORME Y LA VISITA DE PARES

o DAR CONTINUIDAD AL PLAN DE MEJORAS .

o REALIZAR SEGUIMIENTOoSOCIALIZAR CON TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ACADÉMICAoMEJORAS EDILICIAS SI SON NECESARIASoCOMPRA DE TEXTOS U OTROS ELEMENTOS REQUERIDOS EN LA CARRERA.

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VISITA DE PARESCARTA ANEAES

INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD INTERNA Y EXTERNA

COORDINACIÓN DE

LA LOGISTIC

A GENERAL

Y

ATENCIÓN DE LA VISITA

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VISITA DE PARES

RESPETO Y CORDIALIDAD

INFORMACIÓN DISPONIBLE

REUNIONES DE TRABAJO

INTERNAS, CON MIEMBROS DE COMUNIDAD ACADÉMICA Y

EXTERNA

REUNIÓN DE CIERRE

DOCUMENTACIÓN SOPORTE

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LECCIONES APRENDIDAS COMPROMISO DE TODOS LOS MIEMBROS DEL

COMITÉ. LÍDER GENERAL Y POR DIMENSIÓN ASIGNAR TAREAS, RESPONSABLES Y PLAZOS

DE ENTREGA. REALIZAR LA SOLICITUD DE DOCUMENTOS A

LAS AREAS CON TIEMPO. SOCIALIZACIONES PARCIALES Y FINALES

PRESENCIALES, EN WEB Y REDES SOCIALES REUNIONES PERIÓDICAS (CONCRETAS Y EN

HORARIOS CONCERTADOS). COMUNICACIÓN PERMANENTE. DOCUMENTAR TODO EL PROCESO.

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LECCIONES APRENDIDAS APOYO DE AUTORIDADES REDACCIÓN UNIFORME CON BASE EN LAS

OBSERVACIONES DE CADA DIMENSIÓN, DESCRIPTIVO, CONSISTENTE Y CON SOPORTES

ORGANIZAR CARPETA POR DIMENSIÓN. CENTRALIZAR RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS. TRABAJAR ORDENADAMENTE Y EN FORMA

PAULATINA– MEJORAS A LARGO PLAZO CREER EN QUE LA ACREDITACIÓN ES

POSIBLE - VISUALIZAR IMPACTO EN LA CARRERA, LA UNIVERSIDAD, ESTUDIANTES Y DOCENTES.

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MOMENTOS DE FELICIDAD!

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

YMUCHOS EXITOS EN LA

ACREDITACIÓN DE SUS CARRERAS!