DISEÑANDO SU PROYECTO DE VIDA

Se nos enseñó en la escuela, que “el hombre nace, crece, se reproduce y muere”. Este planteamiento reducey simplifica nuestro paso por este mundo, hay que pensar, que la vida es mucho más que esto.

Un caso común que se presenta en las personas, es la falta de metas, muchos existen, pero viven realmente?.La vida es una experiencia única y maravillosa y no se debe perder, gastar ni desperdiciar.

Para responder al interrogante: Por qué la mayoría de las personas no están disfrutando de una vida plena,realizante, llena de sentido y propósito? podríamos mencionar las siguientes causas:

La mayoría de las personas carecen de metas y objetivos claros que representen un sentido de realizaciónplena.

Algunos tienen objetivos, pero no necesariamente esos objetivos son los más adecuados; en este caso,podríamos afirmar que “quién se equivoca en sus objetivos, corre el mismo peligro de aquel que no lostiene”.1

Algunos tienen objetivos claros, pero se equivocan en los métodos, o dejan de lado la visión original quelos impulsó al comienzo, por hacer de los métodos y medios; fines y objetivos, cuando realmente no loson.

La gran mayoría no ha logrado definir exactamente, qué es felicidad?; qué les hace felices realmente? yesto, está relacionado con la carencia de una concepción y filosofía adecuada de la vida.

Otros tienen claro sus objetivos y como alcanzarlos, pero se sienten desanimados e insuficientes, al creer

que no cuentan con los recursos necesarios, con las oportunidades o con la “suerte”, para hacer de sussueños una realidad.

En la práctica, todas las anteriores causas tienen que ver, con la falta de un plan de vida, sustentado enprincipios y valores, alimentado con convicciones e ideales y dinamizado por una riqueza interior, quegenera las actitudes y estados de ánimo necesarios, para construir un proyecto de realización plena, a nivelpersonal, familiar, laboral y social.

1. TRES MANERAS DE VIVIR2

1.1 La forma de Vida Improvisada.

La persona tiene una actitud pasiva e indiferente, se dispersa fácilmente, hace lo que otros le dicen que haga,actúa en función de sus impulsos primarios, en forma reactiva a como se presenten las circunstancias. No seinteresa por el futuro, es inmediatista. Algunas de éstas personas creen en un determinismo del destino, yasumen el siguiente pensamiento: “No vale la pena tratar de cambiar, lo que de todas maneras se dará”.

1.2 La forma de Vida Programada.

La persona ha permitido ser condicionada completamente por el entorno y por todo aquello que la rodea.Aquello que llama ‘proyectos personales’, no son más que ‘programaciones’ de otros o imposiciones.

1 Woo Choon,Kim.” El mundo es tuyo, pero tienes que ganártelo”Grupo editorial, Iberoamericano,México, 1993, pág.4.2 Morales,Gonzalo. “Metodologia para la construccion de proyectos de vida en organizacionesinteligentes” Seminario- Taller . Pontificia Universidad Javeriana, Santiago de Cali, Junio de 1997.

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Adopta una forma de vida esquemática y paradigmática; se aferra a modelos y convencionalismos, en sugran mayoría, fabricados por la sociedad de consumo, o por el sistema en el cual vive la persona. Creefirmemente que estos modelos de vida, son la base de su felicidad, por lo tanto no trata de cambiarlos, ni dedeterminar su propio estilo de vida.

1.3 La forma de Vida Proyectada.

La persona ha logrado definir su razón de ser y de existir, ha encontrado el propósito fundamental de suexistencia y con base en este propósito, ha definido su sentido de misión y de destino; sabe que es lo quequiere llegar a ser, hacer y tener; sin embargo, este proyecto debe ser de una índole tal, que no esté expuestoal va y ven de las circunstancias, que sea capaz de cobijarlos y darles sentido, de dar sentido a su vida total.

LA PERSONA QUE LE OTORGA A SU EXISTENCIA UN VERDADEROSENTIDO, ENCONTRARÁ EL COMO LLEGAR A ÉL.

2. EL MOMENTO DE LA GRAN PARADOJA

Estamos viviendo el momento más glorioso de la historia, como nunca antes, se saben tantas cosas; el serhumano prácticamente ha rebasado los límites del conocimiento, la ciencia y la tecnología; pero esparadójico, reconocer que tanto avance, no ha sido suficiente para resolver sus necesidades más sentidas, quese ha llegado igualmente al límite de la problemática social; se ha tocado fondo, hasta decir basta!. Elpanorama es realmente incierto en algunos casos, aparentemente no hay salida.

Las crisis sociales, el desmoronamiento paulatino de las bases éticas, morales y espirituales, parece ser lacausa principal de la destrucción diaria que se presenta en el planeta. Diariamente somos testigos impotentesde suicidios, homicidios, genocidios y últimamente ecocidios, que en forma alarmante, nos indican quedebemos, como raza humana, hacer algo al respecto.Por qué mencionar este panorama mundial, al hablar de un tema tan personal, como es el diseño de nuestroproyecto de vida? La explicación es muy sencilla: Somos parte integral del mundo que nos rodea, no somosseres aislados, ni independientes. Lo que suceda a nuestro alrededor nos afecta directa e indirectamente, enforma positiva o negativa.

2.1 Relación hombre - entorno.

Debemos contextualizarnos y descubrir las relaciones que se dan con el medio ambiente, la persona afecta elambiente y a su vez es afectada por el ambiente. La persona debe conocer su entorno y tener claridad de lasrelaciones que se presentan:person La persona conoce su entorno. La persona se adecua a la realidad del entorno La persona adecua el entorno a su realidad La persona se sirve de la realidad que le ofrece el entorno La a sirve desde su realidad al entorno

El propósito de plantear esta relación entre la persona y su entorno (cercano o lejano, presente o distante); escon el fin, de presentar a la persona como un agente de cambio, responsable de la transformación de sumedio, el cual puede armonizar o desarmonizar, construir o destruir.

Ser parte del problema o de la solución, es una actitud ante la vida que va a determinar fundamentalmente, elproyecto de vida de la persona. En la práctica no se puede concebir un proyecto de vida solitario, sinosolidario; dado que en él participan diferentes actores que serán parte de su realización.

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EL PROYECTO DE VIDA VARIARÁ RADICALMENTE SEGÚN SEDECIDE SER PARTE DEL PROBLEMA, O DE LA SOLUCIÓN.

2.2 La neurosis del hombre moderno.

Es innegable que la situación actual tiene una característica: CRISIS, en diferentes niveles de la vida; sipretendemos diseñar un proyecto de vida, debe tenerse en cuenta esta situación de crisis, para encontrarsoluciones, que nos permitan superarla y que no se convierta en un impedimento para la realización delproyecto de vida, o simplemente, si la crisis es algo que va a estar presente, cómo llevar a cabo el proyecto,aprovechandola, como oportunidad de crecimiento y desarrollo personal.

De que crisis estamos hablando?

Está terminando el Siglo XX, caracterizado por el individualismo, ese tipo de individualismo y el sectarismo,“en el que cada uno se preocupa únicamente por satisfacer sus propios deseos, sin importarle lo que le sucedaa los demás.3 Este siglo, podríamos calificarlo como: ‘El siglo de los sustitutivos’; porque fue en este siglo,que el ser humano, en su afán de ser el centro del universo, realizó una serie de sustituciones, que a la postre,no han resuelto su problemática como persona, antes la han intensificado:

− La fé por la razón− La religión por la ciencia− Lo natural por lo artificial− Lo artesanal por lo industrial− El hombre por la máquina

Crisis de identidad

Cada uno de estos sustitutos, no le han brindado a la persona, respuesta total a sus necesidadesfundamentales, que tienen que ver con la esencia de su existir; interrogantes que son la razón de ser de lafilosofía y que tarde que temprano, toda persona, por su capacidad de ser racional, inteligente y pensante,debe formularse:

− Quién soy?− De dónde vengo?− Hacia dónde voy?

La mayoría desconoce su ORIGEN. Es la hora en que miles de personas en todo el mundo no tienen unameridiana claridad y convicción sobre su procedencia, una parte acepta un Creador, un ser supremo, un autorde la vida, otros están en desacuerdo.Sin embargo, es necesario tener una posición al respecto.

El hombre desconoce su DISEÑO, su conformación esencial. Quién es? Cómo está hecho? Es conscienteque tiene una parte material y una parte inmaterial, la vida tradicionalmente llamada espiritual, capaz deconocer, de querer, de transformar, de amar ideales.

El hombre desconoce su PROPÓSITO. Intuye que debe haber una razón que valide su existencia; por qué ypara qué vive?. En el caso de regirse por una visión teológica y aceptar ser una criatura de Dios, debeentonces planearse desde esa perspectiva, la intención para la cual fue creado. El objetivo central de supermanencia y el paso por este mundo, que podríamos llamar, su misión existencial.

3 Nasbitt, John, “Megatendencias 2000”, editorial Norma, Bogotá, 1990, pág.284.

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El no tener una respuesta concreta a éstos tres interrogantes y una posición definida frente a esta situación,basándose en una concepción racional de la vida, es la causa principal, para que la persona esté sumida en unestado de incertidumbre, que denominaremos CRISIS DE IDENTIDAD.

Todo lo que es parte de este vasto universo tiene una razón de ser y de existir, desde los elementos de lanaturaleza hasta los inventos y creaciones humanas. Un reloj, “máquina dotada de movimiento uniforme, quesirve para medir el tiempo, en horas, minutos y segundos”4, fue creado con una intención específica; suinventor, con el fin de medir el tiempo, realiza un proceso creativo y compone un artefacto, que va unir laspartes y elementos que lo conforman, obteniendo un producto que sirva para ese fin. Una vez probado yutilizado, se verifica su eficacia y el éxito de la invención. Solo entonces, podríamos decir, que se logró elpropósito para el cual fue creado. Vemos entonces, qué diseño y propósito están directa y estrechamenterelacionados.

En el caso del ser humano, la situación aparentemente es más compleja, en el sentido de que no es solo la“máquina”, más sofisticada que existe, sino que además muchos no han logrado tener claridad sobre sucreación, diseño y propósito, componentes básicos para darle sentido a su existencia.

La crisis de identidad no es sólo el resultado de desconocer la esencia y el rol fundamental de la vida, sinoque es también el resultado de no vivir de conformidad con lo que se es; cuando el estilo de vida de lapersona no es consecuente con su misión existencial. El proyecto de vida es en últimas ese medio, paraconstruir una visión y llevar a cabo esa misión.

LA CRISIS DE IDENTIDAD SE PRESENTA CUANDO NO EXISTE COHERENCIA YCONSISTENCIA ENTRE LO QUE SE ES Y LO QUE SE HACE.

La crisis existencial.

El ser humano a diferencia de las demás criaturas de la naturaleza, es un ser trascendente y visionario, puedeanticiparse al futuro, preveerlo, proyectarlo; esta condición es fundamental para construir un proyecto devida. Veíamos inicialmente, que el hombre es parte de un entorno y en cierta forma, el entorno es parte deél. Al diseñar el proyecto de vida, se debe preveer la acción del hombre sobre su entorno, que es lanaturaleza de su misión personal.

En la medida que el ser humano conoce y trasciende su tiempo y espacio, incursiona en unos niveles de laexistencia, en los cuales actúa como agente de cambio, descubre que puede incidir y decidir, que puede serarquitecto y constructor de su propio destino, que puede ser cocreador de escenarios que propicien una mejorcalidad de vida. Al asumir esta tarea, se verá abocado en tres procesos que hemos identificado, que puedensignificar para la persona: factores de crecimiento y desarrollo o situaciones de crisis. Ellos son:

La humanización del ser. La persona es consciente que la armonía y dignidad del ser se logra, cuando sefundamenta en principios y valores universales que rigen la vida, que no cambian y que protegen lasrelaciones del hombre consigo mismo y con el medio que lo rodea.

La realización de la persona. El ser humano relaciona su felicidad y realización plena con el alcance de

objetivos y metas, que representan las condiciones y calidad de vida anheladas, pero sobretodo con unasactitudes y principios que le permiten vivir con plenitud en cualquier circunstancia.

La preservación de la existencia. El ser humano, es consciente de que a la naturaleza y a los demás

seres humanos debe dirigir su acción para ser feliz y ayudar a los demás a serlo. No basta con “No hacerdaño” estamos para comprometernos con el bien.

4 García, Ramón. “Diccionario Larousse” S.A. Edición, 1992, pág.1538..

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El problema se presenta, cuando el ser humano se enfrenta a la gran paradoja, debiendo ser el gestor ypromotor de la vida en armonía y del progreso, descubre que el mismo ser humano se ha convertido en elprincipal obstáculo para lograrlo:

En su propósito de lograr la humanización del ser; descubre que en su propia naturaleza, forma de pensary vivir, existen ANTIVALORES que se anteponen e interfieren en la expresión plena de los principios yvalores universales, como el amor, la verdad, la libertad, la fe, la vida en sí misma; a tal punto, que elhombre ha roto el límite, convirtiéndose en promotor de antivalores.

En su propósito de lograr su realización personal, descubre que existen una serie de barreras de entrada

que debe ir superando paulatinamente, que el proceso puede durar toda la vida, que va a requerir defortaleza, perseverancia, espíritu de lucha y de ser poseedor de convicciones firmes, que le permitancontinuar a pesar de las dificultades y las circunstancias adversas. Que depende de su actitud proactivay creativa, el minimizar los aspectos en “contra”, ir superando las etapas del proceso, para finalmente,lograr la consecusión de los objetivos y metas trazadas.

En su propósito de lograr la preservación de la existencia, de preservar su entorno y su medio ambiente,

descubre que el ser humano es el principal responsable de los daños ocasionados al ecosistema, que sehan cometido acciones ocasionando pérdidas irreparables, donde el panorama futuro es incierto,preocupante y en algunos casos, desolador, y que es él el principal agente de violencia entre suscongéneros.

Una persona que sea consciente de éstos tres propósitos y carezca de una plataforma espiritual, intelectual,sicológica y física, para asumir estos retos, puede creerse y sentirse insuficiente y vulnerable, ante estassituaciones; lo cual puede traducirse en un estado de soledad, impotencia, ansiedad, miedo, ira, inseguridad,desasosiego, que reflejan casos de frustración interior, que llamaremos crisis existencial.

Al combinar la situación que denominamos crisis de identidad, con la crisis existencial, se deriva en unasituación que llamaremos NEUROSIS, que es una de las características del hombre moderno, neurosis anivel individual y colectivo. La neurosis es una enfermedad emocional que no respeta condición social,sexo, raza, edad, creencias, profesión, oficio; que la padecen millones de personas en todo el mundo; y es talvez, el principal impedimento para lograr felicidad.

VIKTOR FRANKL CONSIDERA QUE LA MAS SIGNIFICATIVA EN NUESTRAÉPOCA, ES LA NEUROSIS NOOGENA: LA FALTA DE SENTIDO DE LA VIDA.

¿Qué ha hecho el hombre para solucionar su problemática?

El ser humano ha pretendido resolver su problemática, desde una visión humanística y científica, siendo élmismo hombre, la medida de todas las cosas. El hombre ha intentado regir y gobernar su vida, siguiendo supropio criterio, tratando de encontrar y de entender, por su propia cuenta, los misterios del universo, de lavida, del mismo hombre, pero esta no le ha sido suficiente.

Se podría establecer dos corrientes fundamentales de pensamiento, los que aceptan un Dios creador, autor dela vida y de la existencia, donde el hombre, es una criatura de Dios a su imagen y semejanza, quién le creófundamentado en el amor, para un propósito específico; y aquellos, que conciben la vida desde unaperspectiva mas racionalista, donde sólo hay cabida para hechos que puedan ser demostrados y probadoscientíficamente.

A través de los siglos, ha imperado la creencia de que la solución a la problemática personal y social, está enpropiciar los medios que generen mejores condiciones de vida; para conseguirlo, el hombre se ha convertidoen un ‘creador de estructuras’, a nivel social, económico, político, cultural, ideológico y tecnológico.

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El problema radica, en que de nada sirve cambiar o adecuar las estructuras, si la necesidad básica delindividuo sigue sin resolverse, necesidad que se resume a una problemática personal, a nivel espiritual,mental, emocional y volitivo: El sentido de su propia existencia.

2.3 La vida centrada en principios.

Por qué basarse en principios y valores? Las personas y las prioridades cambian, los principios no. Espeligroso construir una nueva cultura basándonos en apreciaciones personales. Cómo se consideran lasvacas en la India? Sagradas. Y en Colombia? Sabrosas. Quién tiene la razón? Alguno está equivocado?Desde el punto de vista de valores culturales, ambos son respetables, luego por ese camino resulta difícilencontrar solución.

El verdadero éxito de los programas, se fundamenta cuando se basan en principios y valores y no tanto en elalcance de metas y objetivos aislados. Es trabajar con visión trascendente y no con ambición presente. Losprincipios no son inventos humanos. Son leyes universales, inscritos en la condición y la conciencia humana;son los que rigen la vida. Son la brújula que nos indican el camino. No cambian ni se desvían. Se aplicansiempre. El progreso de las civilizaciones ha sido la consecuencia de obrar en función de principios.

2.3.1 Principios universales, valores culturales

Según el conocido autor Stephen R, Covey, “Los principios son objetivos y externos, reflejan las leyes oprincipios naturales, en oposición a los valores que son subjetivos e internos; los principios constituyen guíasprobadas y perdurables de la conducta del hombre”5. Son perennes, ofrecen guía y orientación, nos enseñanqué hacer; Los valores son universales y perennes cuando son sustentadores de principios; son cambiantes,cuando son un producto cultural, en este caso, reflejan las creencias de los pueblos; nos enseñan como vivirante circunstancias determinadas, pero no siempre constituyen faros que iluminan la totalidad de la vida.

Será adecuado construir la vida fundamentado en el dinero? en el trabajo?, en el cónyuge? en los hijos? en ladiversión? en sí mismo? en los amigos? en los enemigos? Si usted centra su vida solamente en alguno deestos aspectos, usted tiende al fracaso; porque la única garantía para el éxito es fundamentarse en principios,y serán éstos los que le indicarán como manejar, administrar y sacar adelante los demás aspectos de su vida.

Los resultados de basarse en principios son:

− Seguridad: Sentido de Valor propio, identidad, firmeza emocional, autoestima y fortaleza personal.− Guía: Es la orientación que recibimos de nuestros principios para decidir y actuar.

− Sabiduría: Perspectiva ponderada, equilibrada de la vida.− Poder: Capacidad de actuar, fuerza y valentía para llevar a cabo algo.

Valores y antivalores

Para identificar un principio; pregúntese: ¿Habrá algo más grande? algo por encima de este principio?. Parailustrar veamos algunos principios universales: la vida, el amor, la verdad, la libertad, la autoridad, la fe;¿Habrá algo por encima de estos principios?. Una persona puede desconocer un principio, pero al hacerlo nolo invalida.

Los conceptos como las personas cambian, lo que definitivamente no cambia son los principios universales,absolutos, que rigen y armonizan la vida, sustentados en valores superiores, consistentes y firmes. Alrecomendar, que la persona tenga una concepción de la vida, como punto de partida para diseñar su proyecto

5 Covey, Stephen. “Liderazgo centrado en principios”, ediciones Paidós, Barcelona, 1993,pág.No.20.

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de vida, nos estamos refiriendo, a que tenga claros, los principios y valores, que le servirán de base ycimiento.

Estos principios deben ser, como en el caso de la construcción de una edificación, inamovibles, seguros,estables y firmes. Son las convicciones en las cuales se basará la persona para tomar decisiones en elgobierno de su propia vida.

La concepción que vaya a regir la vida de la persona, debe responder en forma suficiente y convincente, a lasituación de crisis de identidad y existencial. Es lo primero que la persona debe entrar a definir, el segundopaso es proyectarse, de acuerdo a esos principios, valores, convicciones e ideales personales.

LOS PRINCIPIOS SON LAS CONVICCIONES EN LAS CUALES SE BASA LA PERSONA PARATOMAR DECISIONES EN EL GOBIERNO DE SU VIDA, SON UNIVERSALES Y ABSOLUTAS.

3. LA VIDA ES DE LOS SOÑADORES

Los grandes hombres de la humanidad, aquellos que han construido la historia, han sido grandes soñadores ,los pioneros, los grandes gestores, fueron grandes soñadores, que estuvieron dispuestos a imaginarse estemundo diferente y mejor.

“Tener un sueño, sea personal o profesional, grande o pequeño, realista o fantástico, y esforzarse porconvertirlo en realidad, eso le da mayor significado a su vida. Ese sueño le imprime a sus actividadescotidianas un mayor sentido y propósito. Y cuando ese sueño lo comparten las personas con quienes vive otrabaja, es doblemente emocionante”.6

Para construir un proyecto de vida, la persona debe empezar por darle importancia a sus sueños. La razón deser de ese proyecto de vida, es convertir los sueños de la persona en una realidad.

Henry Ford decía: “Un hombre pobre, no es aquel que no tiene ni un centavo, sino aquel que ni siquiera tieneun sueño”. El problema en la vida no está en no poder realizar los sueños, sino en no tener siquiera un sueñoque realizar.

Debe tenerse en cuenta, que no es suficiente con tener sueños, sino que éstos sean adecuados. ‘Quién seequivoca en sus sueños, corre el mismo peligro, de quién no los tiene’7

La persona debe preguntarse, acerca de sus sueños: Qué es lo que más desearía alcanzar en la vida?. Cadapersona debe determinar sus sueños, nadie más lo va a hacer en su lugar; tampoco se trata de vivir con lossueños de otros. Muchas personas desean sinceramente ser felices, pero no saben cómo conseguirlo.

3.1 El temor al fracaso.

Para lograr alcanzar una meta, por lo menos debe intentarse. Es común conocer personas, que no hanlogrado ciertas metas que desean alcanzar, porque ni siquiera lo han intentado, y no lo han intentado, pormiedo a fracasar.

El fracaso es un hecho, no una persona. Un fracaso no convierte a una persona en un fracasado, pero ella sipuede hacerlo, si renuncia a intentarlo. La forma de vencer el temor es enfrentándolo, para convertir elmiedo, en vencido, en vez de vencedor.

3.2 Sueños y visiones de futuro.

6 Krieger,Robert y Pateir, Louis.”Si no esta roto,rompalo” Norma, Bogotá, 1993, pág. 517 Woo Choong, K. “El mundo es tuyo, pero tienes que ganartelo”, Op. cit, pág.4.

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Para comprender mejor el papel de una visión de futuro, en el diseño de un proyecto de vida, veamos unejemplo: Seguramente, en alguna ocasión, construyó un rompecabezas. Recuerda cual fue la primera acciónque realizó. Su más probable respuesta es: Observar la imagen del estuche, correspondiente alrompecabezas. Es el procedimiento más elemental y práctico. Obviamente, se puede construir elrompecabezas, sin observar la imagen, pero estamos de acuerdo, en que es más complicado.

Al construir el proyecto de vida debemos partir de una visión de futuro, un cuadro o imagen mental querepresente un estado futuro deseable. La semilla de la visión es la idea o sueño que tiene la persona, al quellamaremos visionario.

Tan importante como la visión es el visionario; es quien crea y cree en la visión, la gesta, la incuba, le dacuerpo, y busca plasmarla como una realidad. Sabe que tiene la responsabilidad de encarnar la visión, depersonificarla, a tal punto, que se asocie la visión con el visionario. El visionario, hace de la visión, sumisión personal, su ideal, aquello por lo que está dispuesto a vivir.

Las dos herramientas fundamentales del visionario, son la fe: capacidad de creer y la imaginación: capacidadde crear; al conjugar estas dos facultades, es capaz de reunir los elementos necesarios para construir la visióny convertirse en conductor de la misión.

3.3 Cómo hacer realidad los sueños?

Tener una visión de futuro no es suficiente, debemos tener un plan puesto en acción, de lo contrario, la visiónserá tan solo un sueño y no una realidad.

Hemos insistido, que tener metas no es suficiente garantía para lograr el éxito del plan; es el proceso hacia elalcance de los objetivos, donde se define el alcance de los mismos; “la persona deberá estar dispuesta asubordinar otros aspectos de la vida (secundarios) a sus objetivos, deberá evitar distractores que le desvíen desu propósito, por atractivos que éstos sean; deberá trabajar disciplinada y esforzadamente; estar siempredispuesto a tomar decisiones firmes y radicales, siempre y cuando lo acerquen a su objetivo y cultivar enforma permanente su sentido de misión y de destino”. 8

En este proceso hay tres componentes esenciales:

− La Visión : Objetivos claros, metas definidas.− El visionario: Agente de cambio, responsable de la visión-misión.− La estrategia: Métodos sencillos y eficaces

Sin pretender establecer una fórmula para la consecución de metas y objetivos, podemos recomendar lospasos siguientes: Tenga una meta; otorgue importancia a esa meta; prepárese para alcanzarla; persevere yuna vez la alcance, disfrute y valore el logro obtenido.

“UNA VISIÓN DE FUTURO SIN UN PLAN ES UN SUEÑO”9

UNA VISIÓN DE FUTURO, MÁS UN PLAN PUESTO EN ACCIÓN ES UNAREALIDAD.

8 Baker, Joel, basado en el video “Visión del futuro”9 Howard Hendricks, basado en el “Ministerio de la Administración” Campus Cruzada, pág.70.

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4. EL MILAGRO DE LA VIDA

Valorar la vida, comprender que una sola vida tenemos, y que ésta no la podemos perder, gastar nidesperdiciar, es la principal razón, para construir un proyecto de vida.

Ha reflexionado alguna vez, porqué una persona decide casarse con otra? Pueden existir infinidad derazones; pero destacamos una fundamental: Acepta casarse con esa persona, como resultado de valorarla, deconsiderarla alguien especial, única, alguien con quién sería realmente feliz, encuentra en esa posibilidad decasarse, una oportunidad, que, nunca más podría presentarse; finalmente, como resultado de un proceso devaloración, viene la aceptación.

Esta reflexión, nos da la base para el siguiente planteamiento, aplicado a nuestra vida: Si una persona, puedeaceptar y asumir un compromiso con otra, como resultado de valorarla; cuando una persona aprenda avalorarse, podrá aceptarse así misma, tal cual es y cómo es. El secreto está en conocer y apreciar las razones,que le permitan a la persona, considerarse el milagro más grande del mundo.

4.1 Creados para ser la criatura más noble de la creación.

La naturaleza es hermosa, pero los seres humanos somos la corona de la creación, la definición más cercanapara demostrar la grandeza del ser humano, es que “somos seres a imagen y semejanza de Dios”. 10 Estasemejanza no se refiere a una perfección espiritual, sino a una semejanza en lo personal, ya que los sereshumanos, a diferencia de las demás criaturas, tenemos capacidad intelectiva, afectiva y volitiva. Por estarazón, el ser humano es el más indicado para la honrosa responsabilidad de administrar lo creado.

En seis mil millones de habitantes, no existen dos seres iguales, completamente idénticos; puedenpresentarse similitudes, pero en su esencia no hay otra persona igual a otra; las huellas digitales, son unasencilla demostración de este planteamiento. La conciencia de considerarnos seres únicos, nos recuerda laresponsabilidad de cumplir con nuestro plan de vida, podríamos afirmar, que cada persona, tiene su propioplan y el compromiso de consumarlo.

“Una de las tendencias de los seres vivos, es la de crecer y desarrollarse , hasta alcanzar su telos, quesignifica al mismo tiempo perfección”11. Cuantas personas, acuden a la expresión: “nadie es perfecto” paraponer en evidencia sus debilidades? La perfección a la que nos estamos refiriendo, es a esa obraincomparable que es el ser humano.

Somos parte de un mundo lleno de relativismos, que fabrica permanentemente estereotipos y estándares debelleza, impuestos por una sociedad materialista y consumista. Cuántas personas tienen dificultades deaceptarse así mismas y cuántos no son aceptados, porque anteponen esos cánones , que son cambiantes ytransitorios?.

Observe el universo de su cuerpo, de cada una de sus partes. Es impresionante la perfección del cuerpo, sucomposición, su funcionamiento. Tiene una persona razones para no amarse o no aceptarse, cuando es en símismo una obra maravillosa?.

4.2 Creados como seres con una vida valiosa e invaluable.

Qué valor se le puede otorgar a la vida? Ningún valor sería suficiente. Cada uno de los órganos y miembrosdel cuerpo son de un valor incalculable. Los seres humanos somos extremadamente ricos; llevamos connosotros una riqueza incalculable.

10 La Bíblia, Génesis 1-2711 Yepes,Ricardo.”Fundamentos de antropología” edición Universidad de Navarra, Pamplona,1996, pág.94.

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Qué valor tiene la salud mental y física? Qué valor tiene la posibilidad de utilizar nuestra capacidadsensorial? Qué valor tiene la cordura? Y la capacidad inventiva, creativa?. Cuántas personas, quisierantener esta posibilidad? Cuántos la tienen y no la aprovechan, ni siquiera la valoran.

Ha pensado alguna vez, en la gran inversión que se ha efectuado en cada uno de nosotros, desde el día quenacimos, incluso desde antes de nacer, en alimento, vestido, salud, educación, diversión y un centenar másde inversiones, que han representado nuestro sustento y mantenimiento?. Y todo esto, para que? Para nada?.Toda esa inversión debe traducirse en una vida de fruto y resultados.

4.3 La necesidad de renovar la mente.

Uno de los planteamientos más comunes de la sicología dice: “somos lo que creemos ser” y otro similar “Loque otros piensen de usted, no es tan importante, como lo que usted piense de sí mismo”. 12. Muchaspersonas tienen dificultades de amarse y aceptarse así mismas, porque basan su concepto propio, en laopinión de los demás.

En algunos casos, hemos adoptado como verdades, conceptos y opiniones positivas: “Eres buen hijo; eresbuen estudiante; eres buen trabajador”; apropiarse de estos comentarios, ayuda a fortalecer el amor propio, laautoestima y la valía personal. El problema consiste, cuando nos apropiamos de conceptos equívocos, y losadoptamos como verdades, siendo afectados por su influencia negativa.

Debemos comprender la poderosa influencia que ejercen los pensamientos en lo que somos y hacemos. ‘Unhombre es lo que piensa de sí mismo la mayor parte del día’13. Salomón escribió; “Porque cual es supensamiento en su corazón, tal es él”14. Tampoco se trata de tener ni más alto, ni menor concepto, sino eljusto, a la medida de su persona, como resultado de pensar de sí con cordura.

Tener una actitud positiva no es suficiente, la persona debe reconciliarse consigo mismo, con su pasado ycon aquellos que formaron parte de él. Debe además, renovar su lenguaje, como resultado de cultivar nuevasactitudes y una nueva visión de la vida. Una nueva visión y un nuevo lenguaje, será el punto de partida, parael estilo de vida, que la persona iniciará, en el momento en que tome la decisión de reorientar su vida.

LO IMPORTANTE NO ES COMO SEAMOS SINO LA ACTITUD POSITIVA CON LA CUALRECONOZCAMOS NUESTROS ACIERTOS Y NUESTROS FRACASOS PARA SIEMPRE

MEJORAR.

5. LA FELICIDAD SI ESTA A SU ALCANCE, COMIENCE AHORA!

Filósofos, pensadores, sabios, poetas, intelectuales, románticos de todos lo tiempos se muestran unánimes ycoinciden en afirmar, que el principal objetivo en la vida de todas las personas es SER FELIZ; sin embargopara la mayoría de las personas, “la felicidad es como una mariposa, que entre más se le persigue, másparece estar fuera de nuestro alcance “15. Todos buscan la felicidad, pero la mayoría no sabe cómo hallarla yla razón estriba en una sencilla explicación: están buscando en el lugar equivocado.

La influencia de la sociedad de consumo, ha sido de una de las principales causas, por la cual, las personas sehan desviado del verdadero sentido de la felicidad, al creer que la felicidad está relacionada con una vidacentrada en el materialismo.

12 Narramore, C.Lyde “Enciclopedia de los problemas sicológicos”, Unilit, Miami, 1990.13 Peale,Norman Vicente.” El tesoro del valor y de la confianza”, ditorial Girjalba, Barcelona,1984,pág.220.14 La Biblia. Proverbios 23-715 Mandino, Og. “Universidad del éxito”, editorial Diana, 6a. Impresión, México, 1986, pág.435.

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5.1 Qué no es felicidad.

Para construir un proyecto de vida, debemos tener una visión adecuada de la felicidad; para lograr este nivelde comprensión, vamos a utilizar la técnica de aprender por contraste.

La felicidad no es éxito.

Se asocia la felicidad con el éxito, cómo si alcanzar éxito en la vida, garantizara la felicidad. Hemosconocido hombres de aparente éxito, que no son felices. Si algo es relativo, es el éxito.

La felicidad no es tener comodidades o posesiones materiales.

La historia ha mostrado hombres, mujeres, familias, que viven en medio de la opulencia y no son felices.Conocimos un hombre adinerado que decía: “No se puede ser tan pobre en la vida, que solo se tenga dinero”.Las personas que han centrado su vida en el dinero y las riquezas, difícilmente han tenido, buenas relacionescon los demás.

La felicidad no es circunstancial.

Otra creencia muy común, es que somos felices, cuando las circunstancias de la vida se tornan favorables.¿Es razonable concebir la vida sin problemas ni dificultades?.

Los problemas son parte esencial de la vida. El asunto no son los problemas, sino la actitud frente a losproblemas, lo que define en última instancia, que tanto nos pueden afectar. Solucionar los problemas es unamanera de salirse de la rutina, el antídoto de la rutina es el reto. Los únicos que tienen derecho a nopreocuparse, son los que están muertos.

Si la felicidad no está en función del éxito, ni depende de las circunstancias, ni se fundamenta en lasposesiones materiales, ni depende del lugar donde nos encontremos, ni de las personas que nos rodean;entonces, qué es la felicidad, cómo se puede alcanzar?.

La felicidad es ante todo una actitud ante la vida, así lo expresaba Abraham Lincoln. “La mayoría de lagente, es tan feliz, como decide serlo”. Marco Aurelio decía: “Muy poco se necesita para llevar una vidafeliz. Todo está en ti mismo, en tu modo de pensar”.16 La felicidad es una actitud que debemos cultivar, nobasta con tener el deseo de ser feliz, se debe tomar la firme decisión de serlo y actuar de acuerdo con estadecisión, pero para esto, hemos de buscarle en el lugar apropiado.

5.2 Postulados para alcanzar la felicidad.

“Me podrías indicar, por favor, hacia donde tengo que ir desde aquí?. - Eso depende, de adonde quieresllegar- . Contestó el gato. A mí no me importa demasiado adonde... Empezó a explicar Alicia. - En ese caso,da igual hacia donde vayas- . Interrumpió el gato. ...Siempre que llegue a alguna parte. Terminó Alicia amodo de explicación. - Oh!, siempre llegarás a alguna parte-. Dijo el gato. - Si caminas lo bastante-.17

(Diálogo entre Alicia y el Gato de Chesire).

Cuántos han gastado toda una vida tratando infructuosamente de encontrar la felicidad, sin conseguirlo?. Laexplicación es muy sencilla, han buscado la felicidad siguiendo el camino equivocado.

− Han tomado la ruta del SABER− Han tomado la ruta del HACER− Han tomado la ruta del TENER 16 Citado por Peale,Norman Vincent.” El tesoro del valor y de la confianza”.Op.cit. pág.226.17 Carroll Lewis, “Alicia en el país de las maravillas”, editorial, pág.

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− Han tomado la ruta del PLACER Y en ninguna de éstas vías, han llegado finalmente a su destino. La felicidad es un actitud ante la vida, unaactitud que debe cultivarse.

LA FELICIDAD NO ESTÁ EN EL PLACER, NI EL TENER, NI EN EL HACER, NIEL SABER; SE ENCUENTRA EN EL SER DE CADA PERSONA QUE DECIDE

SER FELIZ Y ACTUA EN CONSECUENCIA.

La vida está hecha de momentos.

El secreto de la vida está en aprovechar y disfrutar cada momento de la vida cara al perfeccionamiento delser. Con frecuencia buscamos la felicidad fuera de nosotros y nos preguntamos por qué no es tansatisfactoria como quisiéramos que fuera. Desconociendo que la felicidad se deriva de nuestro interior, de laactitud y el sentido con que vivamos cada suceso.

Cuántos viven con el piloto automático instalado? Están presentes físicamente, pero mental yemocionalmente están en otro sitio, totalmente desconectados de su momento presente. Cuántos viven en laañoranza del pasado, afirmando que todo tiempo pasado fue mejor?.

“Independiente a cómo la vida se presente, haya sol o lluvia, estemos solos o acompañados, hayaabundancia o escasez, debemos aprender a disfrutar cada momento, aprender a ‘prolongar el instante’”.18

Debemos cuidar y cultivar permanentemente nuestra vida espiritual.

Muchos están interesados en producir resultados, alcanzar logros, sacar adelante proyectos, negocios,empresas, realizar proezas, pero olvidan que las realizaciones son el reflejo de lo que somos. “Por sus frutoslos conoceréis”. 19 En una granja, si el agricultor desea buenos frutos, debe cuidar los árboles. Las personasquieren tener una familia, lograr éxito en los negocios y un centenar de metas y objetivos; pero se estánpreparando para conseguirlo?.

− El mundo de hoy necesita, ante todo de mejores hombres y mujeres, que cultiven su vida interior. Loimportante no son los resultados, sino quién produce los resultados.

− Centramos la importancia en los programas y proyectos y nos olvidamos de las personas. − Nos hemos convertido en hombres de realizaciones, perdiendo la oportunidad de convertirnos en hombres

realizados. La más grande experiencia, es construir y compartir la vida con el ser amado.

La más grande necesidad que tenemos los seres humanos es la de dar y recibir amor; de amar y ser amados;de pertenecer a alguien y que alguien nos pertenezca. Al mencionar, que la más grande experiencia, esconstruir un proyecto de vida con el ser amado, no descarta a las personas que son solteras ya que en estecaso, el ser amado, puede estar representado en la patria, en Dios, en su familia, en sus amistades, en elprójimo, en la comunidad. El amor es la fuerza que hace caminar el mundo, es el motor que nos impulsahacia adelante.

Todo lo que esté al alcance, realícelo según sus fuerzas.

18 Rechtschaffen, Stephan.”Cambio de ritmo”, editorial Norma, Bogotá, 1996, Pág.8319 La Biblia, Mateo 7-20

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Hemos mencionado, que un factor común en las personas es la ausencia de metas. Se ha planteado, que nobasta con tener metas, sino que éstas deben ser adecuadas. Las personas que no tienen una visión correcta dela vida, pueden llegar a obsesionarse con una meta, centrándose en un solo aspecto y descuidando uolvidando otros.

Cada persona debe evaluar, el precio que representa el logro de una meta u objetivo, hasta qué punto sejustifica el esfuerzo o sacrificio, a cambio del beneficio adquirido.

Si bien es cierto, que la perseverancia es una de las actitudes que deben estar presentes, cuando se lucha porlograr un objetivo, la persona debe ser lo suficientemente abierta y flexible, para reorientar sus acciones,cuando descubre que debe replantear un objetivo o una meta por otro que no había contempladoinicialmente, como también estar dispuesto a renunciar a una situación, que no representa un avancesignificativo en su proyecto de vida.

El sentido de logro y de realización es una de las experiencias, que más contribuyen a fortalecer en lapersona su autoestima y valía personal; pero si la persona no tiene metas, le da temor lanzarse al logro deobjetivos, se siente insuficiente para conseguirlos, cual será entonces el resultado?.

Hemos insistido, que la persona debe tener sueños, creer en sus sueños y estar dispuesto a luchar porconseguirlos. Para esto se requiere inspiración, pensar en grande, y estar dispuesto a hacer de esos sueñosuna realidad.

En este mundo, no existen hombres con ventajas sobre otros, ni hombres con habilidades superiores, nipersonas más capaces que otras. Aquellos que llegan a la meta, son quienes no están esperando que lascondiciones ideales se den, para empezar a actuar, sino que comienzan con lo que tienen y donde están. Peroestán convencidos que el éxito no se da por casualidad, que es el resultado del esfuerzo, del trabajo y laperseverancia.

LOS HOMBRES QUE ALCANZAN EL ÉXITO, SON AQUELLOS QUE SE PREPARAN,PROVOCAN Y APROVECHAN LAS OPORTUNIDADES DE LA VIDA.

5.3 Siguiendo la línea de la vida.

Es el recorrido que ha tenido la persona desde el momento de su nacimiento, hasta el presente. Este ejerciciole permite a la persona observar su vida en panorama. Al mirar atrás, la persona podrá identificar aquellasexperiencias que prevalecen sobre otras, que han dejado una huella, a tal punto, que actitudes y accionespresentes, pueden ser condicionadas por situaciones del pasado.

El objetivo de este ejercicio, es que la persona exprese, cuáles han sido las experiencias más significativas,que pueden ser positivas o negativas, tristes o alegres, que en últimas, muestran cuál ha sido la forma de vidade la persona.

Mirar al pasado, sirve para encontrar respuesta a muchos de los interrogantes de la persona, como también,sirve para extraer de cada experiencia una enseñanza y una lección, que al presente, la persona puedacapitalizar para su propio crecimiento y desarrollo. La línea de la vida, le permite a la persona encontrar larazón y el por qué de muchas de sus actitudes, conductas y comportamientos. A través de este ejercicio podráenfrentarse a su pasado, encarar experiencias vividas sin temores, librarse de secuelas, dándole al pasado, ellugar que a éste le corresponde.

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Al realizar la línea de la vida, la persona podrá definir, lo que ha sido su vida hasta el momento y empezar adecidir, qué quiere que sea su vida, en adelante. Al revisar su realidad presente, la persona podrá expresarniveles de insatisfacción, mostrar que no es tan feliz, como quisiera serlo. Esta conclusión debe llevar a lapersona a evaluar, hasta que punto, su realidad presente, es el resultado de lo que ha venido haciendo durantelos últimos años y de pronto, lo que ha hecho toda la vida.

Si la persona, desea reorientar su vida, darle otro rumbo, si está dispuesta a iniciar un proceso de cambio,“tendrá que empezar por dejar de hacer las cosas que ha venido haciendo, ó como las ha venido haciendo; delo contrario, la historia de su vida, seguirá repitiéndose”20. Si la persona no está dispuesta a cambiar deactitud, deberá decidir, entonces, si tiene que cambiar de actividad. “Las circunstancias de la vida no medeterminan, soy yo quién determino si me someto a ellas o las desafio”. 21 Puede que la persona lo acepte ono, pero existe una ley universal que dice: “Lo que el hombre sembrare, eso mismo segará”.22

5.4 El cuadro de la felicidad

Antes de entrar en el siguiente tema, retomemos algunos de los planteamientos desarrollados:

Muchas personas quieren ser felices, pero no saben cómo conseguirlo.

La felicidad no está en el saber, ni en el hacer, ni en el tener, ni en el placer; no está relacionada con eléxito, con las circunstancias de la vida, con la ausencia de problemas, ni con comodidades o posesionesmateriales.

La felicidad es una ACTITUD ante la vida, que resulta de cultivar la riqueza interior que tiene todapersona para su propia realización.

Cuestionamos el estilo de vida, que convierte a la persona en realizadora y no en realizada.

Los logros y el sentido de realización, es el resultado de lo que la persona ES, en sí misma, es decir, loque logremos y alcancemos en la vida, será el reflejo de lo que somos, de nuestra filosofía de la vida, denuestro estilo y manera de vivir y en últimas, de la existencia y aplicación de un proyecto de vida.

“Cada momento tiene su sentido, esto depende de lo consciente que la persona esté y del valor que la personale dé. No es el tipo de trabajo que se realiza, sino su propia motivación, que le hará realizarlo hasta el límitede sus propias capacidades como respuesta a un compromiso con ella misma y con su significadoexistencial”23

Al realizar el ejercicio sobre el cuadro de la felicidad, la persona debe registrar todo aquello que representasu sentido de logro y realización personal, consecuente con su proyecto de vida personal; cada paso que lapersona realice, está orientado a su sentido de misión y de destino; la consecución de los recursos, está enfunción de todo aquello que necesita para llegar a su objetivo.

Se pretende, que la persona pueda expresar, que representa para ella ese sentido de realización y logro. Quedefina como irá construyendo paulatinamente su proyecto de vida y que tan importante es para la persona ypara su realización personal, el alcanzar cada una de estas metas y etapas de su vida.

Cabe anotar, que la persona hallará su realización plena, cuando cada actividad, avance y logro que realice yobtenga, estén directamente relacionados con la posibilidad de crecer, trascender y pertenecer a una causaque le permitan proyectar su vocación, profesión, oficio y materializar su misión personal.

20 Ribeiro, Lair.”La Prosperidad”, ediciones Urano, Barcelona, 1984, pág.15..21 Víktor E. Frankl, “El hombre en busca del sentido” editorial Herder, Barcelona, 1996, pág.69.22 La Biblia. Gálatas 6-723 Rodriguez, Mauro.”Planeación de Vida y Trabajo”, editorial El manual Moderno, segundaedición, México, 1989, pág.16.

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Trazarse metas y objetivos, trabajar por conseguirlos, no son condiciones para ser felices, recordemos, quela felicidad es interna. Cuando la persona se establece condiciones para ser feliz: “Si tuviera....”; “Si yofuera...”; “Si hiciera...:, está cometiendo la equivocación de caer en la trama de los ‘apegos’, los cuales,pueden ser la principal causa del sufrimiento.

Para que la persona realice su cuadro de la felicidad, debe responder las siguientes preguntas, teniendo encuenta, que su proyecto de vida, no puede estar basado en ‘apegos’ ni en condicionantes de la felicidad, sinoen la expresión plena, de su sentido de misión.

Qué considera, hace a una persona feliz? Qué de lo que hace a una persona feliz, ya ha alcanzado? Qué de aquello que no ha alcanzado, considera que no es imprescindible para su felicidad? Qué de aquello que no ha alcanzado, considera esencial para su felicidad y realización personal?

Una vez que la persona ha identificado que es lo que quiere lograr en la vida, como acto seguido, debeprecisar, cómo lo va a conseguir y en que término de tiempo, espera alcanzarlo.

Las preguntas claves que debe responderse son:

Qué es lo que quiere alcanzar o realizar? Qué debe ser, hacer o tener para conseguirlo? Qué tiempo ha previsto para lograr esa meta?

“Esto puede ser, o bien que se reciba, o bien que se dé, ya sea con el mundo material o con la naturaleza. Deeste modo el Dr. Rogers, habla de la Teoría del funcionamiento óptimo, Maslow en su definición del hombreautorrealizado y Frankl y Fromm, con un énfasis en la trascendencia del hombre, más en el ser, que en eltener, así como de la búsqueda del sentido de la vida”. 24 “La vida es un proceso de creación yautorrealización en el quehacer diario, una búsqueda de crecimiento personal para ser y trascender comopersonas”. (A. Siliceo y D. Casares).

EL PROYECTO DE VIDA NO PUEDE ESTAR BASADO “EN APEGOS”, NI ENCONDICIONANTES DE LA FELICIDAD.

5.5 Definición de objetivos

Abraham Maslow,25 en su pirámide de necesidades, nos muestra las diferentes necesidades de los sereshumanos, las cuáles busca resolver, para lograr un sentido de autorrealización pleno; estas necesidades,según explica Maslow, van desde un nivel básico o primario, que llamaremos de primer orden, pasando anecesidades de segundo orden, hasta alcanzar el nivel que llamaremos aspiraciones.

− Las necesidades primarias, biológicas ó básicas, son aquellas que están directamente relacionadas con lasupervivencia y el bienestar espiritual, emocional y físico de la persona.

− las necesidades de seguridad, son aquellas relacionadas con la integridad de la persona. Toda persona

necesita saberse y sentirse segura respecto de su presente y su futuro, respecto de sí misma y de losdemás.

24 Rodriguez, Mauro.”Planeación de Vida y trabajo”, Op.cit. pág.29.25 Maslow, Abraham. Citado Goble Frank G. “La tercera fuerza, la psicología propuesta porAbraham, Maslow”, ediciones Trillas, 1986, pág.56.

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− Las necesidades de pertenencia, tienen que ver con la esencia colectiva del individuo que se alberga encada persona, ese factor que le permite socializar. Toda persona en las diferentes instancias de su vida,necesita pertenecer a algo o a alguien y que algo o alguien le pertenezca. La conciencia de ser parte dealgo, le permite desarrollarse como individuo dentro del engranaje colectivo, con el que ha establecidorelaciones, basándose en patrones de identificación.

− La necesidades de reconocimiento están relacionadas con el aspecto afectivo, de aceptación y aprobación

que se presenta en cada persona. que tiene preferencia por recibir este tipo de reconocimientos privados opúblicos, de parte de aquellos, que en una escala y jerarquía de valores y afectos, tienen un lugar,representativo para la persona elogiada.

− Las necesidades de autorrealización, que están asociadas con la consciencia de un sentido de logro, de

una misión cumplida; es la experiencia grata de proponerse una meta y conseguirla; de lograr desarrollary realizar las etapas de su proyecto de vida.

Pasos para la fijación de objetivos.

− La persona debe partir de una visión integral de la vida y de sí misma; debe tener en cuenta todas y cadauna de las áreas de su vida. Suele suceder, que la persona no establece una diferencia entre una área yotra, o piensa que diferentes objetivos corresponden a una misma área, cuando en realidad, correspondena diferentes áreas, aunque complementarias, porque en definitiva, son parte de la misma persona, y enconjunto constituyen el ser integral.

a) Referida a la intimidad:

− Área Personal : ( Espiritual, intelectual, ética, social, religiosa,sicológica y física )

b) Referida a la apertura y trascendencia:

− Área familiar : (Matrimonio, pareja, hijos, parientes)− Área laboral : ( Empleo, trabajo, empresa, profesión, oficio)− Área Académica: (Estudios, autoformación)− Área material : (Bienes, posesiones, inversiones)

− Área social : (Trabajo social, liderazgo, amigos) − Una vez se hayan ubicado en el cuadro, los objetivos, de acuerdo al área correspondiente, al que

pertenecen; el paso siguiente es asignar las fechas límite para su cumplimiento, a corto, mediano o largoplazo. es importante que la persona, al proyectar su futuro, tenga en cuenta su edad, incluso la edad desus seres queridos o de aquellos, que forman parte de su proyecto de vida. La edad puede ser en algunoscasos, un factor determinante, para el alcance de un objetivo.

− Para facilitar la comprensión del proyecto de vida, que la persona está diseñando, hemos creado un

sistema gráfico, que sirve para representarlo; imagínese un edificio en forma piramidal escalonada, que seva angostando en la medida que alcanza la cima. La parte de abajo, donde se encuentran los cimientos;para el caso del edificio, que permiten que no se desplome, ni tenga posibilidades de caerse, a esta base,es la que llamaremos: La plataforma de principios y valores. Aquí residen los principios, creencias,valores y la concepción de la vida, que rige a la persona. Sobre esta base, se construye el proyecto devida.

− En segundo lugar, aparecen los niveles estructurales, en el caso del edificio, serian las columnas, vigas y

muros, que dan soporte y estabilidad. En el proyecto de vida, este nivel se refiere a la estabilidadfamiliar, la salud, educación, aquellas condiciones que van a propiciar el crecimiento y el desarrollo

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personal. En los niveles superiores; se encuentran los objetivos, metas y aspiraciones de la persona, queestán orientados al cumplimiento de su misión personal.

EL PROYECTO DE VIDA SE CONSTRUYE SOBRE LA BASE DE LOS PRINCIPIOS,CREENCIAS, VALORES Y CONCEPCIÓN DE VIDA QUE TENGA LA PERSONA.

Peligros al diseñar el proyecto de vida

− Todo proyecto tiene sus riesgos, pero existen peligros que pueden evitarse, si se toman las medidas deseguridad necesarias.

− La persona debe tener cuidado, de evitar convertir su proyecto de vida en una “Torre de Babel”, es decir,

en un monumento al ‘egocentrismo’, una apología a la vanidad y la vanalidad, al orgullo, soberbia yengreimiento personal. Un proyecto construido sobre estas bases, difícilmente tendrá éxito.

− La persona debe tener en lo posible, una visión amplia, holística, integral de la vida, que contemple lasdiferentes áreas y aspectos, no trabajando con lo que algunos llaman ‘visión de túnel’, sacando adelanteun solo aspecto y descuidando otros; esenciales para la realización de la persona. Por ejemplo, una vidacentrada en el trabajo, relegando la vida familiar.

“La visión borrosa, es decir, la búsqueda de objetivos que nos parecen importantes, sacrificando por ellotodo lo demás, es la causa decisiva de que la cimentación de nuestra ‘Torre del Exito’, cedairremesiblemente, y se derrumbe todo el edificio. Este desequilibrio sobreviene principalmente a laspersonas dedicadas a una sola causa. Los visionarios del túnel viven obsesiones por la consecución de unsolo objetivo valioso y fundamental, con total exclusión de cualquier otro”.26

− La persona, que desee lograr sus objetivos, va a requerir de disciplina, dedicación, sacrificio; muchas

veces tendrá que caminar la milla extra, tendrá que decirle NO a muchas ofertas atractivas, pero quepueden sacarle del cauce. Debe estar plenamente consciente que todo aquello que lo aleje de su objetivo,no le conviene, por lo tanto debe evitarlo.

− La persona debe revisar su plataforma de principios y valores, sobre la cual construirá su proyecto de

vida. La seguridad que representa una vida bien encauzada, es la misma seguridad que experimenta latripulación, que viaja en una embarcación diseñada para los más desafiantes mares.

− La persona debe construir su proyecto de vida en equipo, con la colaboración de otros y no tratar de

hacerlo en forma individual. Debe entrar en la dimensión de dejar atrás el triunfo del individuo, para darlepaso al triunfo del trabajo en equipo. “Así como la persona, va a contar con la participación de otros parala realización de su proyecto personal, a su vez, él debe ser parte activa en otros proyectos. En esesentido, el bien común se convierte en una responsabilidad individual.”27

EL PROYECTO DE VIDA ES SOLIDARIO Y NO SOLITARIO.

Claves para lograr el éxito del proyecto de vida

26 Benson, Dan.”El Hombre Total”, Libros Clic Terrasa, Barcelona, 1987, Pág.96.27 Naisbitt, John. “Megatendencias 2000”, Op.cit. pág.284.

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Un proyecto de vida, debe traducirse en una agenda estratégica y programática a seguir, haciendo del tiempo,nuestro principal aliado; solo así lograremos resultados en un plazo prudencial, en cada una de las áreas denuestro ser. Pero no es suficiente con tener objetivos y metas, debemos aplicar las estrategias para el éxito,que nos van a permitir tener crecimiento y desarrollo personal, estar capacitados para liderar nuestroproyecto de vida.

− Vida rica espiritual− Objetivos y metas claros y adecuados− Capacitación para cumplir con la misión e implementación permanente− Disciplina y dedicación constante.− Entusiasmo y motivación ascendente.− Métodos sencillos, eficaces y prácticos.− Ser obedientes a la visión- misión y seguir instrucciones precisas.

La felicidad no es algo que encontramos afuera, sino en nuestro interior, no es algo circunstancial sinoactitudinal, no depende de otros sino de nosotros, de nuestra visión de la vida y no de la ambición personal,de cómo enfrentamos los desafíos, los problemas y las oportunidades de la vida, de nuestra fortaleza y decómo nos fortalecemos espiritual, emocional y físicamente.Algunos se preguntan si esto se aplica a aquellos desfavorecidos, desprotegidos, vulnerables y marginados?Recordemos que un proyecto de vida debe ser solidario y no solitario; estamos seguros que siempre habrárespuesta y oportunidad a través de otras personas sensibles a esas necesidades y que estén dispuestas encalidad de agentes de cambio, a ser parte de la solución y no del problema, de tal manera que sus proyectosde vida estén encaminados a una causa social, que involucra a aquellos necesitados.

Valdría la pena retomar lo dicho por Confucio: “Si le das un pez a un hombre le calmarás el hambre un día,si le enseñas a pescar, le calmarás el hambre toda la vida” En ese sentido la gran responsabilidad de unagente de cambio está en enseñar a otros a construir su propio proyecto de vida.

“Un agente de cambio es quién compromete a la gente a la acción, transforma seguidores en líderes, y quienpuede convertir líderes en agentes de cambio”.28

NADIE PUEDE DETERMINAR QUE TAN FELICES O QUE TAN INFELICES PODEMOSSER, SOMOS LOS ÚNICOS RESPONSABLES DE ESA DECISIÓN29.

5.6. El balance personal

Nuestra vida es demasiado importante y amerita de nuestra atención y cuidado. Debemos ser sabiosadministradores de nosotros mismos. Toda persona debe aprender a mirarse a sí misma, a decirse la verdad,a examinarse para cultivar aquellas actitudes y hábitos que le permiten crecer y desechar aquellos que se loimpiden.Cada vez debemos procurar ser más eficientes, como se plantea en la reingeniería, ‘eliminar procesos demediocridad’; liberar excesos de equipaje, que nos obstaculizan el ascenso o avance hacia nuestros objetivos.

Tener una actitud de mejoramiento personal, de cambio y progreso continuo, son la principal motivación alrealizar, una de las actividades fundamentales, en la construcción de un proyecto de vida: El balance integral,que puede realizarse a nivel personal, en pareja, ó en equipo de trabajo.

28 Bennis, Warren. “Líderes”, editorial Norma, Bogotá, 1985, Pág.2.29 Viktor Frankl, “El hombre en busca del sentido”, editorial Herder, Barcelona, 1979,pág.69.

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Al realizar el balance integral, la persona podrá evaluar, qué está haciendo para el alcance de sus objetivos;cómo se está proyectando y cómo está haciendo las cosas; en qué áreas presenta debilidades; y en general,los ajustes y correctivos necesarios en el mantenimiento de todo plan.

− Enlistar las actividades realizadas en el período a evaluarse− Identificar los logros alcanzados en ese periodo.− Registrar las enseñanzas y lecciones aprendidas.− Resaltar los testimonios y experiencias significativas.− Revisar áreas de atención que presentan debilidades y problemas− Establecer los respectivos ajustes y correctivos.− Fijar los objetivos para el periodo siguiente.

TODO INDIVIDUO DEBE APRENDER A MIRARSE A SÍ MISMO PARAMEJORAR LO MEJORABLE Y DESECHAR LO QUE LE IMPIDE CRECER.

6. EL PORTAFOLIO DEL TRIUNFADOR

Siempre que una persona emprenda un viaje, va a requerir de un equipaje mínimo, que va a necesitar duranteel trayecto. La vida es una verdadera aventura, un viaje único, cuál es entonces, el equipaje que debeportar?.

“El proceso de desempacar, consiste en revisar lo que tiene y analizar cada elemento a la luz de losintercambios que tiene que hacer para conservarlo. El volver a empacar se convierte en un asunto deencontrar el equilibrio correcto, entre las prioridades importantes de su vida”30.

6.1 Elementos del portafolio.

Salud. Es una de las principales fortalezas para llevar a cabo el proyecto de vida, salud, tanto en elaspecto físico, como la salud mental. Es común escuchar de personas que sufren de enfermedadesnerviosas, los médicos aseguran, que mas del 80% de las enfermedades que padecen las personas, son deorigen nervioso, que cada día se incrementan los índices de enfermedades cardiovasculares tanto enadultos como jóvenes.

Construir un proyecto de vida, amerita de terapias curativas, recuperativas y ante todo preventivas. Unapersona que goza de salud, tendrá mayor disposición, ánimo y condiciones físicas para asumir losdesafíos, compromisos y responsabilidades que representa construir un proyecto de vida.

Sueños. Hemos mencionado ampliamente, la importancia de tener sueños. Construir un proyecto devida, significa no abandonar los sueños. Adonde la persona vaya, debe llevar consigo sus sueños. Debeser un soñador irremediable, que comparta con otros sus sueños.

“Los sueños son el timón que determinará el rumbo de la nave de tu vida”.31

Habilidades y talentos. Cada persona debe descubrirse así misma, una vez que ha logrado identificarmeridianamente su potencial personal, tiene la responsabilidad de hacer de sus habilidades y talentos,una estrategia excelente para el servicio y su propio crecimiento personal. El gran reto es convertirse enun especialista sin perder la visión humanista de conjunto. La persona debe tener claridad sobre que eslo que mejor sabe hacer y aquello en lo que más se realiza.

30 Leider, Richard y Shapiro, David.” Vuelva a empacar sus maletas”, editorial Mc. Graw Hill,México, 1996. Pág. 40.31 Woo Choong, K. “El mundo es tuyo, pero tienes que ganártelo”, Op.cit.pág.4.

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Esfuerzo. “La habilidad sumada al esfuerzo se convierte en una virtud”.32 Sin exigencia no hayexcelencia. El hombre es el resultado de las exigencias a su productividad. La vida nos devuelve en lamisma proporción en que nosotros le entregamos. Quienes se entregan poco, reciben poco; quienesentregan más, reciben, más; quienes entregan todo, en esa proporción reciben.

Servicio. Los grandes soñadores, aquellos que han construido la humanidad, que han escrito las páginasde la historia, fueron capaces de hacer realidad sus sueños y quedaron como ejemplo para la posteridad,porque no vivieron centrados en sí mismos, sino en los demás. Antepusieron sus intereses personales alos colectivos, lucharon por el bien común. Los líderes auténticos, son aquellos que no andan buscandoser servidos, sino que solo piensan en servir.

Trabajo. A través del cual se canalizan los anteriores, es el instrumento para lograr construir el proyectode vida. La persona debe tener una perspectiva adecuada del trabajo, para que solo así, comprenda supropósito: Es el medio para lograr el crecimiento y desarrollo personal; el medio para lograr el sustento yel medio a través del cual podemos servir a otros (superación, sustento y servicio).

Sabiduría. Cada pensamiento, decisión y acción, debe ser la expresión de una vida armoniosa, coherentey consistente, basada en principios y valores.

UNA PERSONA QUE BUSQUE CONSTRUIR SU PROYECTO DE VIDA NO PUEDEOLVIDARSE DE SU FILOSOFÍA DE LA VIDA, QUE ES EN ÚLTIMAS, LA ÚNICA

GARANTÍA QUE HARÁ TRASCENDER SU LABOR. 6.2 Educación para la vida. Creemos que el ‘hombre es sociable por naturaleza’, 33pero cívico por educación. Esta educación a la que

nos referimos, no es aquella, que prepara a las personas para producir, sino aquella que nos enseña a vivir;no solamente a nivel individual sino en comunidad. La educación para la vida provee los ‘sencilloscómo’ fundamentales principios para construir nuestro proyecto de vida. “En vez de decir que el hombrees criatura de las circunstancias; di que el hombre es arquitecto de las circunstancias”.34

Una educación que nos convierta en los agentes de cambio que el mundo necesita, en verdaderos hombres

respuesta. Como educadores debemos trabajar en sembrar en las personas el hábito de estudio, que lapersona ‘aprenda a aprender’, que se prepare en forma integral para la vida. Que lo poco o lo mucho quehaya aprendido, le sea realmente útil para sacar adelante su proyecto de vida. De tal manera que, cuandolos grandes o pequeños desafíos de la vida se presenten, no responda en forma emocional, sino basado enprincipios, valores, disciplinas personales.

LLEGAR A LA META, ES UNA TAREA ARDUA, SI QUEREMOSALCANZAR EL PREMIO DEBEMOS PREPARARNOS Y ESTAR

DISPUESTOS A ESFORZARNOS PARA CONSEGUIRLO.

TALLER

32 Cornejo. Miguel Angel, “ Valores de excelencia para triunfar”, editorial Grad, México, 1995,pág.60.33 Refrán popular34 Citado por Peale, Norman Vicent “El tesoro del valor y de la confianza” Op.cit. 31.

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1. LA LÍNEA DE LA VIDA

La persona debe registrar los acontecimientos más sobresalientes desde el día de su nacimiento, se sugiere,que indique su edad, como un apoyo a su memoria; no se debe presionar a la persona.

Se recomienda que la dinámica sea en grupo, lo cual permite la interacción entre los participantes. Elfacilitador debe asegurarse que todos los participantes contribuyan, aportando a la persona, respeto,confianza y estímulo. El facilitador, puede ayudarse de un papelógrafo, en el que vaya registrando, lainformación que la persona va contando.

Al final, se recomienda una interacción sobre el caso. Se debe enfatizar en las lecciones y enseñanzas; en loque ha sido la vida de la persona hasta ese momento y en que desea, la persona, sea su vida en adelante.

2. EL CUADRO DE LA FELICIDAD.

Cada participante a nivel individual o en grupo, puede responder en una hoja de papel, las preguntas:- ¿Qué lo hace a usted feliz?- ¿Cómo logra alcanzar su felicidad?.

El facilitador con la ayuda de acetatos o con un papelógrafo, debe registrar en forma de concenso, lo que elauditorio ha expresado. Este ejercicio se presta para reflexionar sobre temas como: La inversión de la escalade valores, la sociedad de consumo, la felicidad, etc.

3. CUADRO DE OBJETIVOS PERSONALES

Elaboración de un cuadro en donde aparezcan objetivos en el área personal, familiar, laboral, académico,económico, social, material, y el tiempo en que los piensa cumplir (2-5 años) (5 o más años).

4. PROYECTO DE VIDA (PIRÁMIDE ESCALONADA)

Una vez que las personas, ya han definido qué es lo que desean realizar en la vida (Cuadro de la felicidad), yhan fijado sus objetivos a corto, mediano y largo plazo, para cada una de las áreas de su vida, se les motiva, aque dibujen su proyecto de vida. Uno de los objetivos de este ejercicio es que establezcan los niveles de loscuales se compone su proyecto de vida, desde los cimientos hasta la cima.

El ejercicio se presta para ilustrar la importancia de contar con una plataforma sólida de principios y valores,y reflexionar sobre la concepción de la vida de la persona, que le ofrece esa seguridad.

Se debe mostrar la importancia de establecerse plazos para cada uno de los logros en los diferentes niveles yprocesos, a 2, 5, 10, 15, 20 y más años y la relación directa con la edad.

5. LA FICHA DE AUTOCONTROL

Generalmente hay actitudes y actividades que requieren de esfuerzo y disciplina, si nos las hacemos, se nospuede dificultar el alcance de los objetivos, la persona debe llevar su registro diario, y tratar de cumplirlashasta que se conviertan en un hábito natural y espontáneo. Diseñar una ficha de autocontrol.