08. tiempos verbales

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  • 8/9/2019 08. Tiempos Verbales

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    Introducción a la Lectura Comprensiva de Inglés Académico para Medicina Veterinaria

    FICHA TEÓRICO-PRÁCTICA #8:

    TIEMPOS VERBALES

    En un curso de lectura comprensiva, la idea de presentar la formación de los tiempos verbales es sólo para reconocimiento

    de los mismos en los textos.

    El siguiente cuadro muestra, de manera muy sintética y a través de ejemplos, cómo se forman los tiempos verbales

    llamados simple  en inglés, en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

    SIMPLE PRESENT SIMPLE PAST SIMPLE FUTURE (will)

      I (You, We, They) need some more tests. (Yo) necesito algunos tests más.

    She (He, It) works perfectly in this environment.

    (Ella) trabaja perfectamente en esteambiente.

    How do you (I, we, they) prepare the samples? ¿Cómo preparás (vos) las muestras? DO+I, WE, THEY+INFINITIVO

    What does she (he, it) measure? ¿Qué mide (ella)? DOES+SHE, HE, IT+INFINITIVO (NO

     “S”)

    They do not (don´t) understand the reason.

    (Ellos) no comprenden la razón.

    DO + NOT + INFINITIVO

    He does not (doesn´t) consider that variable at all. (Él) no considera para nada esa variable. DOES + NOT + INFINITIVO (NO “s”)

    I worked all night yesterday. (Yo) trabajé toda la noche ayer.

     VERBOS REGULARES (desinencia –ed)

    They took it to the laboratory. (Ellos) lo llevaron al laboratorio.

     VERBOS IRREGULARES (2º columna,ver siguiente tema de este manual)

    What did you bring to the field last week?

    ¿Qué trajiste al campo (vos) la semana pasada?

    DID+SUJETO+INFINITIVO

    We did not (didn’t) believe it. (Nosotros) no lo creímos. DID+ NOT+VERBO INFINITIVO

    She will decide soon. (Ella) decidirá pronto. SUJETO+WILL+INFINITIVO

    What will you write in the abstract? ¿Qué escribirás (vos) en el abstract ?

    WILL+SUJETO+ INFINITIVO They will not (won’t) come until tomorrow. (Ellos) no vendrán hasta mañana. SUJETO+WILL+NOT+INFINITIVO

    SIMPLE CONDITIONAL (WOULD)

    She would come if she could. (Ella) vendría si pudiera. SUJETO+WOULD+VERBO INF.

    What would you do if you were very rich? ¿Qué harías si tuvieras mucho dinero? WOULD+SUJETO+VERBO INF.

    They would not live here if it were not for you. (Ellos) no vivirían aquí si no fuera por vos. SUJ.+WOULD+NOT+VERBO INF.

    1. Encerrá con los verbos en tiempos simple   de los siguientes enunciados –excepto to be -

    2. Expresálos en español. 

    Práctica Opcional:

    3. Transformálos al negativo y al interrogativo, para lo cual identificá correctamente el actor del

    enunciado, a quién descubrirás preguntando ¿quién? o ¿qué? al verbo.

    4. Recordá consultar la lista de verbos irregulares para familiarizarte con los infinitivos.

    Ej: Zoby and Holmes (1983) reported that with extreme differences in animal size (mature cows vs stockers vs

    calves), bite size values calculated indirectly from estimated herbage intake and total daily bites were different.

      Zoby y Holmes informaron que, con extremas diferencias en tamaño del animal, (vacas maduras vs vacas en engorde vs terneros) los valores del tamaño del mordisco, calculados indirectamente a partir de la ingesta de hierba y los mordiscos diarios, eran diferentes.

       Zoby and Holmes did not report that ….   Did Zoby and Holmes report that …?

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    Tiempos Verbales

    1. Vaccines do not always prevent infection. 

    2. Dry-cow therapy will cure some infections existing at the time of drying off. 

    3. A neoplasm of intermediate malignancy does not metastasize. 

    4. Estrogen, by itself, does not contribute to the development of pyometra. 

    5. Anemia develops when the number of red blood cells in the bloodstream is reduced. 

    6. Equine Infectious Anemia tends to become an inapparent infection but occasionally results in death. 

    7. Prevention of new cases of mastitis depends on reducing exposure of uninfected cows to infected cows during milking. 

    8. Canine demodicosis is a common disease in dogs and occurs when large numbers of Demodeex canis mites inhabit hair follicles, sebaceous glands.

    9. Severe anemia results ina asignificantly reduced ability of the blood to deliver oxygen throughout the body and, most importantly, to vital organs such as the brain. 

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    Introducción a la Lectura Comprensiva de Inglés Académico para Medicina Veterinaria

    El siguiente cuadro muestra, por su parte, de manera muy sintética y a través de ejemplos también, cómo se forman los

    tiempos verbales llamados progressive en inglés, en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

    PRESENT PROGRESSIVE PAST PROGRESSIVE FUTURE PROGRESSIVE

      I am analyzing the data now. (Yo) estoy analizando los datos ahora. She (He, It) is testing the equipment right now. (Ella) está probando el equipo en este momento. We (They, You) are controlling the plague. (Nosotros) estamos controlando la plaga.

    SUJETO+AM, IS, ARE+ING

    What is he (she, it) preparing? ¿Qué está preparando (él) What are you (we, they) doing there? ¿Qué estás haciendo (vos) ahí? What am I doing? ¿Qué estoy haciendo (yo)?

     AM, IS, ARE+SUBJECT+ING?

    I am not (‘m not) saying that. (Yo) no estoy diciendo eso. He is not (isn’t) looking at that sample. (Él) no está mirando esa muestra. They are not (aren’t) recording it.

    (Ellos) no están registrándolo. SUJETO+ AM, IS,

     ARE+NOT+ING

    She (He, It) was working when they arrived. (Ella) estaba trabajando cuando (ellos) llegaron.

    I, HE, SHE, IT+WAS+ ING

     You, (We, They) were talking when the class started. (Vos) estabas conversando cuando la clase comenzó.

     YOU, WE, THEY+WERE+VERBO+ -ING 

    He was not (wasn’t) reading when the phone rang. (Él) no estaba leyendo cuando el teléfono sonó. I, HE, SHE, IT+WAS+NOT+ING

    They were not (weren’t) watching the students when the accident happened. (Ellos) no estaban observando a los estudiantes cuando ocurrió el accidente.

     YOU, WE, THEY+WERE+NOT+ ING

    Why was she analyzing the samples, instead of you, when I arrived? ¿Por qué estaba ella analizando las muestras, y no vos, cuando (yo) llegué? WAS+I, HE, SHE, IT+ING?

    What were you doing when they arrived? ¿Qué estabas haciendo cuando (ellos) llegaron? WERE+ YOU, WE THEY+ ING?

    I will be travelling by the time they arrive.

    SUJETO+ WILL BE+ ING

    Will you be waiting for us?

    WILL+SUJETO+BE+ ING?

    They will not (won’t) be listening to you by the time you finish the class.

    SUJETO+WILL+NOT+BE+ ING

    CONDITIONAL PROGRESSIVE

    She would be studying here if she could. SUJETO+WOULD BE+ING

    What would you be doing if you were in the Caribbean now? WOULD+SUJETO+BE+ING

    He would not (wouldn’t) be complaining if he knew the reason. SUJ.+WOULD NOT BE+ING

    1. Encerrá con las frases verbales de los siguientes enunciados en tiempos progressive o continuos .

    2. Expresálos en español. 

    Práctica Opcional:

    3. Transformálos al negativo y al interrogativo, para lo cual identificá correctamente el actor del

    enunciado.

    4. Escribí el infinitivo del verbo principal. Recordá consultar la lista de verbos irregulares para familiarizarte con los infinitivos.

    1. The cow is calving in the pen right now. 

    2. They are measuring the feed intake. 

    3. The Vet was isolating the piglets when the farmer arrived.  

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    Tiempos Verbales

    4. The husbandmen were weighing the steers when the bull attacked them.

     

    5. The lab technician will be examining the fecal samples tomorrow morning in the university lab. 

    6. The CBC (complete blood cell count) is the most common and critical test: it offers more detailed information regarding the anemia, such as whether the body is losing vs. destroying red blood cells and if it’s producing new red blood cells to replace them. 

    El siguiente y último cuadro muestra, de manera muy sintética y a través de ejemplos, al igual que los anteriores, cómo se

    forman los tiempos verbales llamados perfect en inglés, en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

    PRESENT PERFECT PAST PERFECT FUTURE PERFECT

      I (You, We They) have already finished. (Yo) ya terminé.

    He (She, It) has already started. (Él) ya comenzó.

     VERBOS REGULARES: SUJETO+HAVE/HAS+ED

    I (You, We, They) have taken a decision. He tomado / Tomé una decisión.

    She (He, It) has brought this new idea for us to analyze. (Ella) ha traído / trajo esta nueva idea para que nosotros la analicemos.

     VERBOS IRREGULARES: SUJETO+HAVE/HAS+P ARTICIPIO: -ED

    O 3º COLUMNA)

    She has not (hasn’t) finished yet. (Ella) no

    They have not (haven’t) met.

    SUJETO+HAVE/HAS+NOT+PARTICIPIO

    What have you used here? Where has she failed?

    HAVE/ HAS+SUJETO+PARTICIPIO 

    They had collected the samples when it started to rain. (Ellos) habían juntado las muestras cuando comenzó a llover.

    She had taken everything out before the building collapsed. (Ella) había sacado todo antes de que el edificio se viniera abajo.

    SUJETO+HAD+PARTICIPIO

    We had not (hadn’t) finished when they arrived. (Nos