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Al ingresar el usuario a la exposición se encuentra con una intervención en el piso que capta su atención y lo atrae hacia el módulo.

Al acercarse nota que el módulo esta divido en tres instancias: dos son análogas donde no existe interacción entre el usuario y el módulo, y la otra es la instancia interactiva donde se encuentra la tecnología multitouch.

El recorrido por el módulo es por todos sus lados, el visitante puede comenzar por el modulo principal donde se encuentra la tecnología multitouch o por sus modulos complementarios.

La información que se presenta de manera dinámica. El contenido es sobre qué es un curador, la vida y obra de estos, y la relación de los curadores con la trienal.

El módulo donde se encuentra la multitouch es fundamental que el usuario se sienta cómodo para interactuar de forma innata.

Metodología aplicada en taller para previsualizar la experiencia del usuario.

ContextoTrienal de Chile 2009Curadores de la trienalTres módulos 1 Principal2 ComplementariosMódulo principal contiene la tecnología

ExperienciaCuriosidadGenerar nuevos conocimientosEntretención Experimentar

MediosTecnológicos AnálogosAmbos son visuales y táctiles

InteracciónMovimiento innato en el espacioMovimiento circular, recorrido 360°

OperaciónInteractuar directamenteObservar

UsuarioCuriosoSe quiere informarExploradorParticipativo

FunciónInformar dinámicamentePermitir la exploraciónEntretenerInteractuar

ContenidoCuradores:Que es un curadorVida y carrera de cada unoSu aporte en la trienal

Diagrama de Microsistema

InterfacesMovimiento dinámicoDirecta: para activar la interacción: signo predeterminado En la interacción: movimientos innatos

El microsistema permite visualizar con anterioridad las distintos factores y experiencias que definirán el proyecto.

Ya dentro de la exposición divisó algo en el piso.

Era una frase que se desfragmentaba hacia una dirección.

Estos fragmentos parecían moverse.

Lo cual le causó curiosidad por saber que era.

Comenzó a ver que habían más fragmentos, estos eran cuadrados y se iban uniendo.

Decidió seguirlos para ver de qué se trataba.

Estos fragmentos unidos comienzan a conformar un volumen.

Al llegar al volumen logró percibir que estaba compuesto de tres secciones.

Este volumen era de forma irregular recorrible por todos sus lados.

Se dirige a la sección central de mayor dimensión.

Era una superficie plana, la cual le indica tocarla.

A través de un ícono.

Comienza a interactuar intuitivamente.

Realiza diferentes acciones en la pantalla.

Presenta información sobre los curadores.

Aquí entendió la labor de los curadores en la Trienal.

Se entretiene con la interacción.

Continúa a uno de los módulos complementarios.

Es de tamaño mediano, en este sobresalían volúmenes con la información.

Los volúmenes generan la sensación de movimiento.

Se expone la vida y carrera de los curadores.

Se muestra la información con imágenes dinámicas y esquemas.

Se acerca a la tercera sección, la más pequeña.

Aquí se expone qué es un curador.

Al salir de la exposición logra entender la relación del curador con la trienal de Chile.

Experiencia: curiosidad

Medio: texto volumétrico Contenido: Concepto general

Medio: textura visual

Operación: observar

Interacción: tocarInterfaz: ícono reconocible

Interacción: tocar y mover intuitivamente Interfaz: directa Experiencia: entretención

Contenido: vida y carrera de los curadores.Medio: Gráfica en diferentes planos desplazados.

Contenido: qué es un curadorMedio: información presentada en forma dinámica.

Experiencia: genera nuevo conocimiento.

Para plasmar conceptos sobre la interacción se realizó un storyboard donde se cuenta una historia en donde el usuario es el protagonista y relata sus experiencias al visitar el módulo de los curadores de la trienal.

Mic

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Zoop

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Arte

Nud

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Rescate de referentes

Conc

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Arte Popular / Indígena Referentes en Chile Visión contemporánea

Conc

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ICo

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Conceptos re�ejados en la

Zoop

{La �bras se fragmentan hacia afuera

Centro {Condensación de elementos. {Interacción principal.

{Nudo Fragmentado

{Unión de �bras / de diferentes direcciones {F

ragmentación} {Nudo}

Tejidos {Fibras que se entrelazan} Interacción principal {Centro del Nudo}

Génesis Formal

Capas de conceptos

Fibras conducen al centro

Las formas se fragmentan

Desarrollo Formal

El nudo concentra y relaciona a las distintas �bras involucra-das en un mismo punto, las intervenciones en el piso actua-rán como las �bras que se dirigen hacia un centro, invitando al usuario a involucrarse con el sistema de exhibición que se alza creando un espacio para la interacción. A través de la fragmentación de las formas se logra abstraer la �gura del nudo, convierten dolo en un espacio que aporta dinamismo y movimiento en su forma.