052 077 se ciencias sociales 3 und-3_paisajes clima y regiones
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¿Qué debes saber?¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve?
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3Paisaje, clima y regiones
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Competencias lectoras
Sociedad educadora
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Los Parques Nacionales NaturalesLa riqueza de Colombia está en su gran diversidad biológica y cultural. El Estado nacional ha delimitado 56 áreas naturales en el territorio marítimo y continental del país, entre las cuales fi guran los Parques Nacionales Naturales. Entre estos parques se encuentran Sumapaz, Gorgona, Los Nevados y el Cocuy.
Los Parques Nacionales Naturales albergan gran veriedad de paisajes y climas ya que se encuentran en las distintas regiones naturales de nuestro país. Además, son centro de las actividades de turismo ecológico que se orientan al disfrute y la conservación de ambientes como nevados, volcanes, selvas, arrecifes, páramos y desiertos.
Comprende
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1 El paisajeMe aproximo al conocimiento
Observa
Bogotá, Distrito Capital
Paisajes naturales en Colombia
Actividades de comprensión
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El desierto de la Tatacoa tiene una extensión de 330 km2. Allí funciona un observatorio astronómico y se realizan excavaciones para encontrar restos fósiles.
El casquete glaciar del nevado del Tolima ocupa un área de 2 328 km2 y es considerado como un volcán activo de comportamiento estable.
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1 ¿En qué se diferencia un paisaje natural de uno cultural?
2 Explica las características de los desiertos en Colombia.
Los desiertos
Los nevados
Nevados del Ruíz, Santa Isabel, Tolima.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
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Los páramos
Páramo de Sumapaz. Los bosques
Santuario Flora Plantas Medicinales Orito.
Reserva Biológica del Encenillo.
Los embalses
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Páramo Parque de los Nevados. Con un área de 38 600 hectáreas, constituye el ecosistema más representativo del Parque.
Bosque tropical de la región Andina.
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
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Interpreta
1 Marca con una X las respuestas correctas.El paisaje es:
La principal característica de un paisaje natural es que:
Argumenta
2 Observa este paisaje, descríbelo y explica por qué es un paisaje natural.
Aplica
3 Consulta información acerca de dos paisajes naturales de tu departamento y haz una fi cha para cada uno aportando los datos siguientes:
Ayudo a cuidar el paisaje
Respeta y colabora con el cuidado de los seres vivos y de los objetos que hay en tu entorno.
Los paisajes de las zonas rurales presentan un nivel de intervención catalogado como medio.
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2 El paisaje cultural Me aproximo al conocimiento
Analiza.
Bahía de Cartagena
Niveles de intervención humana
Intervención nula.
Intervención media.
Intervención alta.
Actividades de comprensión
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1 Plantea ejemplos de paisajes de tu departamento con un grado medio de intervención.
2 Dibuja un paisaje cultural y escribe el propósito de cada uno de los elementos artifi ciales que contiene.
Elementos del paisaje cultural
El uso de los paisajes culturales
Uso urbano.
Uso rural.
Uso arqueológico.
Uso industrial.
Uso agrícola del suelo.
Uso industrial del suelo.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
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Los túneles transforman el paisaje
Infórmate de alguna obra de ingeniería que haya transformado recientemente el paisaje de tu departamento y realiza una exposición.
Paisajes culturales de Colombia
Santiago de Cali. Cultivo de algodón.
Parque Arqueológico de Facatativá. Industria petrolera.
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
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Transformaciones del paisaje
Consulta acerca de una organización que contribuya al cuidado del paisaje y comenta con tus compañeros las recomendaciones que hacen a los ciudadanos para que cuiden su entorno.
Interpreta
1 Escribe al frente de los siguientes lugares, si corresponde a un paisaje con un grado de intervención nula, media o alta.
Argumenta
2 Analiza el texto y marca con una X la razón que justifi que la subsiguiente afi rmación.
Uno de los paisajes de Colombia de mayor atractivo turístico, por su geografía contrastante y excepcionalmente hermosa, es el territorio conocido como Eje Cafetero, el cual abarca parte de los departamentos de Caldas, Antioquia, Valle del Cauca, Quindío y Risaralda. Al igual que Cartagena de Indias, fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, hecho que benefi cia al país porque favorece un mayor reconocimiento de la producción cafetera, a nivel mundial, y despierta interés en el conocimiento de la cultura de sus habitantes.
Para Colombia es importante que el Eje Cafetero haya sido declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, porque:
Aplica
3 Los parques arqueológicos nacionales de San Agustín y Tierradentro, el centro histórico de Santa Cruz de Mompox, el Santuario de Fauna y Flora Malpelo y el Parque Nacional Natural Los Katíos han sido declarados también Patrimonio de la Humanidad. Averigua cuáles de estos son paisajes culturales y describe en clase sus características.
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En las playas tropicales el tiempo atmosférico es más estable y presenta altas temperaturas y vientos suaves.
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3 El climaMe aproximo al conocimiento
Analiza.
Las condiciones del tiempo atmosférico son variables.
El tiempo atmosférico y el clima
Actividades de comprensión
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Las precipitaciones se producen en forma de lluvia, granizo y nieve.
La nieve cae en el invierno de los lugares ubicados en latitudes medias.
El viento transporta temperatura y humedad.
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1 Describe la temperatura y precipitaciones del lugar donde vives.
2 Menciona los elementos del clima que se comportan de manera inusual en tu localidad.
Los elementos del clima
Temperatura
Precipitación
Viento
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En las partes altas de las montañas andinas se forman bosques de niebla caracterizados por las bajas temperaturas y la presencia permanente de nubes.
En lugares con cielos despejados hay mayores posibilidades de aprovechar la radiación solar para obtener electricidad.
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Presión atmosférica
Radiación solar
Humedad
REGISTRO DE LAS CONDICIONES DEL TIEMPO ATMOSFÉRICO
Actividades de comprensión
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Zona polar
Zona polar
Trópico de Cáncer
Trópico de Capricornio
Línea ecuatorial
Círculo Polar Antártico
Círculo Polar Ártico
Eje de inclinación 27°, 23’, 30”
zona
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pica
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zona media o tem
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zona
de
latit
udes
alta
s
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1 ¿Qué relación existe entre la humedad de la atmósfera y las precipitaciones?
2 Observa el gráfi co superior y explica qué condiciona el clima en cada zona latitudinal.
Factores del clima
Latitud
ZONAS DE LATITUDES MEDIAS O TEMPLADASZONA DE LATITUDES BAJAS O INTERTROPICAL
ZONAS DE LATITUDES ALTAS O POLARES
Ciencia, Tecnología y Sociedad
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* msnm = metros sobre el nivel del mar
1 000 msnm
2 000 msnm
3 000 msnm
4 500 msnm
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Energía eólica
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Altitud
Vegetación
Corrientes marinas
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
F V
F V
F V
F V
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El cambio climático global
Averigua si en tu departamento hay personas afectadas por el cambio climático y plantea una forma de ayudarlas.
Interpreta
1 Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifi ca oralmente tus respuestas.
Argumenta
2 Explica por qué ocurren los siguientes fenómenos climáticos.
Aplica
3 Resuelve la siguiente situación relacionando la temperatura y la altitud.
PROVIDENCIA
STACATALINA
San Andrés
Providencia
IslaMalpelo
Isla Gorgona
Sta. Catalina
N
S
O E
0 100 200 kmESCALA
MAR CARIBE
OCÉANOPACÍFICO
RegiónCaribe
RegiónAndina
RegiónPacífica
Región dela Orinoquia
Región dela Amazonia
REGIONES GEOGRÁFICAS ISLASAN ANDRES
STACATALINA
IslaMalpelo
Isla Gorgona
N
S
O E
0 100 200 kmESCALA
MAR CARIBE
OCÉANOPACÍFICO
sabanero,samario,guajiro,
vallenatosanandresano
cundiboyacense,santandereano
paisa,antioqueño,
caldense
tolimense,huilense
chocoano,caucano,
tumaqueñollanero
Áreas con predominio indígena
valluno,caucano,nariñense
San Andrés
Providencia
Sta. Catalina
REGIONES CULTURALES
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4 Las regiones geográfi cas de ColombiaMe aproximo al conocimiento
Identifi ca.
Carnaval de Barranquilla
Las regiones geográfi cas se defi nen por las semejanzas que tiene un territorio en aspectos como el relieve y el clima.
Las regiones culturales se defi nen por las formas de vida y tradiciones de sus habitantes.
Actividades de comprensión
Serranía del Darién
Punta Arusi
CaboTiburón
Punta Ardita
Punta Cruces o Peñita
CaboCorrientes
Isla Cacahual
Golfo de Cupica
Bahía Solano
Ensenada de Utría
Isla Gorgona
Punta Ají
CaboManglares
Bahía de Tumaco
Bahía de Buenaventura
Bahía de TimbiquíS
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I. Malpelo
R. San Juan de Micay
R. San JuanR. Mira
RÍO PATÍA
R. Calima
R. Atrato
Emb.Calima
Río Baudó
R. S
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OCÉANO PACÍFICO
50 100 150 km0
ESCALA: 1: 5 000 000
2º
4º
6º
8º
2º
4º
6º
8º
81º 36
3º 57
77º79º
77º79º
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1 Identifi ca en el mapa el territorio, islas, ríos y departamentos de la región Pacífi ca.
2 Investiga y comenta en clase una celebración propia de la región Pacífi ca.
Región del Pacífi co
Ubicación y aspecto físico.
Aspecto político.
Aspecto económico.
Aspecto humano.
SER
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Serranía de los Motilones
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Nudo de San Turbán
Nudo de los Pastos
Nudo de ParamilloMacízo Antioqueño
Macizo Colombiano
Sierra Nevada
del Cocuy
N. del Huila
Nevado del Ruíz
Nevado del Santa Isabel
Nevado del Tolima
Volcán Azufral
Volcán Cumbal
V. Galeras
Volcán Chiles
Volcán Petacas
Volcán Puracé
AltiplanoCundiboyacense
AltiplanoNaiñense
Páramo deLas Papas
Pára
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Páramo deSumapaz
Páramo del Almorzadero
Páramo de Pisba
Páramo de Rechíniga
I. Malpelo
San Andrés
Providencia
R. San Juan
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R. Bogotá
Río Nechí
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R. Guamuez
Emb.Calima
Río Sogamoso
Río Chicamocha
Río Suárez
Lagunade Fúquene
C. del D
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MAR CARIBE
81º 2181º 23
81º 43 81º 41
12º 30
2º
4º
6º
8º
10º
2º
4º
6º
8º
10º
36
3º 57
73º77º 75º
73º75º
50 100 150 km0
ESCALA: 1: 5 000 000
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Región AndinaUbicación y aspecto físico.
Aspecto político.
En la región Andina habitan comunidades indígenas paeces y guambianas.
Aspecto económico
Agricultura
Ganadería
Minería
Industria
Aspecto humano
Ser
raní
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la M
acar
ena
Páramo deSumapaz
VENEZUELA
RÍO META
RÍO ARAUCA
RÍO VICHADA
RÍO
OR
INO
CO
R. Cravo Norte
RÍO METARÍO CASANARE
R. Manacacías
R. Ariari
50 100 150 km0
ESCALA: 1: 5 000 000
2º
4º
6º
4º
6º
69º71º73º
69º71º73º
Cerro Cumare Serra
nía de
Chir
ibiqu
ete
BRASIL
PERÚ
ECUADOR
R. Calima
RÍO CAQUETÁ
RÍO AMAZONAS
RÍO CAQUETÁ
RÍO IGARA PARANÁ
R. Caguán
Río Yarí
R. Tunia o Macayá
RÍO VAUPÉS
Río Guaviare
RÍO INÍRIDA
RÍO GUAINÍA
ON
GR
O
RÍ
E
Río Guayabero
Río Apaporis
R. Orteguaza
R. Guamuez
RÍO PUTUMAYO
RÍO GUAVIARE
R. Losada
RÍO PUTUMAYO
50 100 150 km0
ESCALA: 1: 5 000 000
4º
2º
0º
2º
4º
4º
2º
0º
2º
4º
69º71º73º77º 75º 67º
69º71º73º77º 75º
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Región de la OrinoquiaUbicación y aspecto físico.
Aspecto político.
Aspecto económico.
Aspecto humano.
Región de la Amazonia Ubicación y aspecto físico.
Aspecto político.
Aspecto económico.
Aspecto humano.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Ser
raní
a de
Abi
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Serra
nía
de S
an J
erón
imo
Serranía Macuira
Serranía Jarara
Serranía Cocinas
Sierra Nevada de Santa Marta
DepresiónMomposina
Punta Gallinas
Cabo de la Vela
Punta de San Bernardo
CaboTiburón
Pta. Arboletes
Golfo de Morrosquillo
Golfo de Urabá
Isla San Bernardo
Islas del Rosario
Bocas de Ceniza
Bahía BarbacoasBahía Cartagena
Bahía Manaure
Isla Fuerte
Isla Tierra BombaPunta Barú
Bahía Galerazamba
Bahía Portete
VENEZUELA
PANAMÁ
San Andrés
Providencia
Sta. Catalina
R. S
an J
orge
Río León
Cga.Ayapel
Cga. Grandede Santa Marta
Río
Ces
arC. del D
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Bzo. de Mompós
Bzo. de Loba
Cga. deZapatosa
Río
Sin
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MAR CARIBE
12º 36
81º 2181º 23
13º 20
13º 23
81º 43 81º 41
12º 30
12º 33
81º 41
8º
10º
12º
73º77º79º 75º
73º77º79º 75º
50 100 150 km0
ESCALA: 1: 5 000 000
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El Turanor Planet Solar
¿Por qué el uso de energía solar puede benefi ciar a la humanidad?
Región Caribe e insular
Ubicación y aspecto físico.
Aspecto político.
Aspecto económico Aspecto humano
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
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Los regionalismos
Averigua dos regionalismos del lugar donde vives y lo que signifi ca cada uno; luego explica por qué son parte de tu riqueza cultural.
Interpreta
1 Resume la información de las regiones geográfi cas de Colombia en un cuadro como el siguiente.
Región Pacífi ca Región Andina Región de la Amazonia
Región de la Orinoquia
Región Caribe e Insular
Ubicación
Relieve predominante
Clima
Argumenta
2 Justifi ca las siguientes afi rmaciones.
Aplica
3 Busca en periódicos y revistas una noticia reciente de la región geográfi ca donde vives. Analízala y presenta tus conclusiones en clase.
Trabajo como científi co de la sociedad
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Elaboro una maqueta del relieveAproxímate al problema
Recuerda
Sigue el procedimiento
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Socializa
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Aprender a aprender
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En resumen
1 Haz un dibujo o collage de recortes que muestre las características del paisaje y el clima de tu región y preséntalo en tu clase.
2 Copia y completa en tu cuaderno un cuadro como el siguiente.
Región del Pacífi co Región Andina Región Caribe Región de la
OrinoquiaRegión de la
Amazonia
Ubicación
Economía
Población
Costumbres y tradiciones
El paisaje geográfi co
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Competencias ciudadanas
Formación de valores
Respeto las
diferencias
Valoro la
diversidad
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Marca con una X según estés de acuerdo o no, con los siguientes comportamientos.
Comportamientos Sí No
El trato excluyente
1 ¿Qué crees que sintió María cuando los niños se rieron?
2. Si fueras María ¿cómo te hubiera gustado que actuaran tus compañeros?
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