04 ruta de mejora de escuela -pec-09!02!16

7/25/2019 04 Ruta de Mejora de Escuela -PEC-09!02!16

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Escuela Primaria Jos Santos Valdez T. M.10DPR0039PZona 103. Sector 022

San Alberto

RUTA DE MEJORA DE ESUE!ACiclo Escolar 2015 - 2016

JUA A!"#" R"C$A DU%UE

"#mez Palacio$ Duran%o$ A &' de (e)rero de *&+,D-A"/ST-O


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41Esc&ela Pri'aria (Jos) Santos *al+e, !. .

A.0 1ORTA!E2AS 3 4REAS DE OPORTU-DAD

a.0 De Ense5anza

El e/&io +ocente tiene &na con&racin e/&ilibra+a en c&anto a la 4or'acin ro4esional bsica +e

act&ali,acin. "c7o +e los catorce 'aestros 4rente a r&o son +e n&e8o inreso o con ocos aos +eser8icio: lo /&e er'ite iniciati8as +e inno8acin: creati8i+a+ en el traba;o: n&e8as 4or'as

orani,ati8as en el a&la en las acti8i+a+es escolares. Ello se co'le'enta con la e


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continuum+el roceso +e aren+i,a;e en los al&'nos: resonsabili+a+ /&e res&lta +e las co'etencias

+ocentes ara la ensean,a.

El +iseo +e rec&rsos ara la e8al&acin 4or'ati8a reresenta &n rea +e oort&ni+a+ /&e e


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social. En los r&os +e /&into ra+o se estn i'le'entan+o acciones +e aren+i,a;e +iital con las

tabletas.

o obstante: las eco ara ca+a

&na +e las co'etencias /&e el raso octa8o +e la nor'ali+a+ '>ni'a escolar nos re/&iere.

Contin&a'os ro'o8ien+o aren+i,a;es ara los e


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Con el aoo +el Prora'a Esc&elas +e Cali+a+: entre otros aoos +e instancias ociales

&berna'entales: se 7an 'e;ora+o consi+erable'ente las con+iciones +e in4raestr&ct&ra escolar. Se

incre'entaron s&stancial'ente los 'etros c&a+ra+os +e ban/&etas isos en la esc&ela G96 '2H se

constr& otra a&la: lo /&e nos er'ite aten+er a &n 'aor n='ero +e 4a'ilias nios +e las colonias 4racciona'ientos con&rba+osB se 7a inicia+o el 'anteni'iento a la re+ el)ctrica e 7i+r&licaB se

re4or,aron al&nas &ertas entra+as a la esc&ela. Se re'o+elaron la +ireccin: a&las las c7aas +e

las &ertas +e to+as las a&las.

Se constr& &na ista +e salto arenero: se constr&eron +os orter>as ara baln-'ano se

instalaron c&atro tableros ara bs/&et-bol: to+o ara alentar las acti8i+a+es +e e+&cacin 4>sica.

Se constr& &n '+&lo ara instalar los e/&ios +e c'&to e i'resin en la +ireccin.Se reconstr&eron los reistros se re'o+elaron s&s taas: lo /&e e8it acci+entes contin&os en los

atios +e recreo +e la esc&ela.

Asi'is'o: se instalaron bocinas en la tec7&'bre se a+/&iri e/&io +e soni+o +e alta cali+a+ ara

reali,ar los e8entos art>sticos: c>8icos recreati8os en la esc&ela.

&estras reas +e 'e;ora son la bar+a eri'etral: 'is'a /&e se constr&ir con el rora'a esc&elas

al cien en este ciclo escolar: la constr&ccin +e &na a&la +e 'e+ios otra ara aten+er la alta+e'an+a +e 'atr>c&laB es necesario contin&ar con la instalacin +e isos constr&ccin +e ban/&etas

co'e+ores en los atios +e la esc&ela: intar el e+icio en s& interior e


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En este r&bro se 7a a8an,a+o notable'ente: &es se 7a +ota+o a la esc&ela +e &n can +e

roeccin: &na co'&ta+ora orttil: &na co'&ta+ora +e escritorio +os i'resoras. Se 7an

co'ra+o tres bocinas orttiles ara las clases +e inl)s ara los ensaos en el atio.

Se 7an co'ra+o 'ateriales +i+cticos ara to+as las asinat&ras to+os los ra+os.Se 7a a+/&iri+o 'aterial ara e


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@a 'esa +irecti8a +e la asociacin +e a+res +e 4a'ilia 7a articia+o +eci+i+a'ente en la estin +e

ser8icios 'ateriales ara la esc&ela: en el 'ane;o transarente ;&sto +e los inresos +e la

Asociacin +e a+res +e 4a'ilia.

En n&estra rea +e oort&ni+a+ re/&eri'os +el aoo constante +e los a+res en el traba;o +econtin&i+a+ co'le'ento en casa: en el 'anteni'iento +e los atios: en los aseos enerales en la

articiacin en las +istintas acti8i+a+es /&e se reali,an en la esc&ela.

(.0 Del Am)iente escolar 6ara la con8i8encia escolar

En la esc&ela se 7an i'le'enta+o acciones +e 'e;ora +e la con8i8encia escolar co'o el

8iolent'etro ara reistrar el co'orta'iento los 8alores /&e '&estran ca+a &no +e los al&'nos al&'nas en s&s relaciones interersonales en la con8i8encia +iaria.

Se consens &n rela'ento +e esc&ela en el /&e se +enen las acciones re8enti8as sanciona+oras

+e con+&ctas aresi8as +e la interi+a+ +e los al&'nos en s& 4>sico: en s&s e'ociones en s&s

senti'ientos.

Se ro'&e8en en el a&la en la esc&ela lect&ras concienti,a+oras +e la b&ena con8i8encia: el reseto

la a'ista+ ar'nica entre los co'aeros +e esc&ela.&estras reas +e +esarrollo resecto a la con8i8encia escolar resi+en en las 7oras +e recreo: en los

'o'entos en /&e los r&os /&e+an sin la resencia +e los 'aestros or +i4erentes c&estiones: en los

'o'entos +e sali+a a casa: en los /&e los al&'nos resienten 'aor liberta+ ara 'ostrar s&

aresi8i+a+ ante s&s co'aeros.

Re/&eri'os +e &na sicloa: traba;a+ora social 'aestra +e e+&cacin esecial ara aten+er +e

'anera ro4esional eseciali,a+a los casos +e al&'nos /&e as> lo re/&ieran.


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5.- Re4erente a los 'ateriales ara el est&+io: s& +isosicin en ca+a &no +e los est&+iantes s& &so

siste'tico: se obser8a &na roble'tica +e +otacin +e libros +e te


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).0 Resultados de la e8aluaci#n del 6rimer )imestre

c.0 Resultados de la e8aluaci#n del se%undo )imestre

PR-OR-DAD?EES-DAD

Co'etencia ate'tica.

PRO

Dic&lta+ +e la co'rensin +el lantea'iento +e roble'as: las estrateias+e resol&cin: los alorit'os con8encionales ar&'entacin +e la sol&cin.

O


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'ate'ticos.

META@orar /&e el 100K +e los al&'nos +e la esc&ela consoli+en s& co'etencia'ate'tica.

Estrate%ia + Tra)a7ar el en(oue de los desa(;os matemBticos

Acciones

Res6onsa)leCs de

se%uimiento

Material$Recursos$

MediosTiem6os ostos

E8idencias o6roductos.

Res6onsa)les de

e8aluaci#n

!raba;ar+iaria'ente los

+esa4>os'ate'ticos +e'aneracolaborati8a Genares o e/&iosH.

Ca+a +ocenteen s& r&o

Proector:7o;as +e

'/&ina: libros+el al&'no:c'ara4otorca.

ens&al +e losDesa4>os

'ate'ticos

Planeacin:lista +e cote;o:

4otora4>as elro+&cto arael orta4olio el reistro +ee8al&acin

J&an AntonioRoc7a D&/&e

#nteracin e8al&acin +elPorta4olioor+ena+o or

ro+&ctos enDicie'bre Enero &tili,an+ola 7o;a +ese&i'iento oral&'no.

Ca+a +ocenteen s& r&o

$o;as +e'/&ina:caretas.

ens&al. Pro+&ctosG+esa4>os'ate'ticosH 7o;a +e

se&i'iento


#nterar &n ;&eo'ate'ticointeracti8o orctico a la R&ta

Ca+a +ocenteen s& r&o.

J&eos'ate'ticos:'aterial+i+ctico

ens&al @istas +e cote;o 4otora4>as

Jos) "sbal+oEsino,a arc>a


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+e e;ora. concreto.

PR-OR-DAD?EES-DAD

Co'etencia lectora

PRO

Deciente co'rensin lectora +e los al&'nos +e la esc&ela

O


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al&'no +elr&o.

+el al&'no

#nterar en la r&ta+e 'e;ora

acti8i+a+es +ein8estiacin:recreacin en lasbibliotecas +e a&la esc&ela.

Ca+a'aestro ens& r&o

@ibrosin4antiles.

R&ta +e 'e;oraJ&an AntonioRoc7a D&/&e

#ncl&ir en lasacti8i+a+es arae'e,ar bien el +>a

acciones ara el+esarrollo +e laco'rensin.


$o;as +e'/&ina:co'en+io +e

acti8i+a+esara e'e,arbien el +>a:+i8ersi+a+ +elect&ras:c'ara4otorca +e8i+eo.

E;erciciosreali,a+os:4otora4>as

8i+eos: escalaesti'ati8a.


#nterar &na

acti8i+a+ con lastabletas 'icasara laco'rensinlectora.

Ca+a

'aestro

!abletas

'icas

Reistros +e la

8aloracin +e laco'rensinlectora.

J&an Antonio

Roc7a D&/&e

Pr)sta'o a+o'icilio +e libroscon lascre+enciales +e@ector la c7a +e

Ca+a'aestro

Cre+enciales c7as +er)sta'o

?ic7a +er)sta'o



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r)sta'o.

#'le'entacin +elrbol +e la lect&raen ca+a r&o.


Pael: 4o':resistol.

Nrbolter'ina+o


Re8isin +e laCartilla +e @ect&raa to+os los al&'nos+e la esc&ela.

Ca+a'aestro

?otocoias ei'resiones

Cartilla +elect&ra


Reali,acin +e &nRealo +e lect&raen ca+a r&o+&rante los 'eses

+e Dicie'bre Enero.

Pa+res +e4a'ilia:'aestros:al&'nos

@ibros +e lasbibliotecas +ea&la esc&ela

?otora4>as 8i+eos


Estrate%ia * 1luidez 9 8elocidad lectora

Acciones

Res6onsa)leCs de

se%uimiento

Material$Recursos$

MediosTiem6os ostos


Res6onsa)les de

e8aluaci#n

Practicar+iaria'enteteas.



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Reistro +elroceso +e&i+e, rai+e,lectora or

al&'no r&o.

Ca+a 'aestroen s& r&o

$o;as +e'/&ina4or'ato +ereistro

r&brica. @ibros+e la biblioteca+e a&la esc&ela:c'ara4otorca +e8i+eo.

C&a+ro +econcentracinc&antitati8o:instr&'ento +e

e8al&acin.


!raba;ar las'o+ali+a+es +e

lect&ra se=n elra+o escolar.


$o;as +e'/&ina:

+i8ersi+a+ +elect&ras: libros+e la biblioteca+e a&la esc&ela:c'ara4otorca +e8i+eo.

?otora4>as 8i+eos.


PR-OR-DAD?EES-DAD

Co'etencia re+actora

PRO


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Oa

E8al&ar

reistrar el

Ca+a 'aestro

en s& r&o

$o;as +e

'/&ina

C&a+ro +e

concentracin

J&an Antonio

Roc7a D&/&e


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roceso +ero+&ccin +eteOa;o +o'inio +e los aren+i,a;es esera+os.

O


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se%uimiento

Medios e8aluaci#n

Plas'aracti8i+a+es

sinicati8as enla R&ta +e 'e;ora+e a&la.

Ca+a 'aestroen s& a&la

$o;as +e'/&ina:

c'ara4otorca:c&a+ernos:tner:

?otora4>as:&>a +e

obser8acin:laneacin: r&ta+e 'e;ora c&a+erno.


Dar a conocer losaren+i,a;esesera+os alinicio +e ca+a

bi'estre aal&'nos a+res+e 4a'ilia.


$o;as +e'/&ina:carteles: aelbon+:

Reistro +el+irector:orta4olios: 7o;a+e reistro.


#ncororara+ec&acionesc&rric&lares araaten+er la+i8ersi+a+.


$o;as +e'/&ina:c'ara4otorca:c&a+ernos:tner:

Reistro +el+irector:orta4olios: 7o;a+e reistro.


Ar&'entar lalaneacin +eac&er+o al erlr&al.


$o;as +e'/&ina: +iario+e r&o: lan+e est&+ios rora'a +eca+a ra+oc'ara4otorca:roector.

Reistro +el+irector:4otora4>as:e8i+encias en el+iario.


Entrea a los Ca+a 'aestro $o;as +e #n4or'es a ca+aJ&an Antonio


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a+res +e 4a'ilia+e lass&erencias aoos

re/&eri+os orlos 'aestros.

en s& r&o 'a/&ina ei'resiones

a+re +e 4a'iliaRoc7a D&/&e

Reconoci'iento aal&'nos a+res+e 4a'ilia +e losal&'nos con+o'inioa8an,a+o enca+a bi'estre.


#'resiones:tabloi+es:sobres celo4an

Reconoci'ientos entrea+os


Estrate%ia*

E8aluaci#n 1ormati8a

Acciones

Res6onsa)leCs de

se%uimiento

Material$Recursos$

MediosTiem6os ostos


Res6onsa)lesde e8aluaci#n

Utili,ar+i8ersosinstr&'entosara lae8al&acin4or'ati8aGr&bricas:listas +ecote;o:orta4olioH


$o;as +e'/&ina:4otocoias:

Reistro +el+irector:orta4olio +el+ocente +irector: reistro+e las&er8isin.



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PR-OR-DAD?EES-DAD

Con8i8encia escolar sana: ac>ca libre +e 8iolencia

PRO

A'bientes +e aresin en s&s +i8ersos tios GO&lln: acoso: aresin +iscri'inacinH.

Oa &n cli'a ti'o ara el aren+i,a;e ara4a8orecer la sana ac>ca con8i8encia +e los al&'nos en el a&la la esc&elalibre +e 8iolencia.

META@orar /&e el 100K +e los al&'nos se relacionen en a'bientes 4a8orables arala con8i8encia ar'nica.

Estrate%ia + Medidas 6ara la con8i8encia

Acciones

Res6onsa)leCs de

se%uimiento

Material$Recursos$

MediosTiem6os ostos


Res6onsa)les de

e8aluaci#n

Disear ei'le'entar elrela'entoescolar


?otocoias:7o;as +e'/&ina:+i8ersos

rela'entos

Rela'ento +e,ona


Dotar +eele'entosnecesarios arael 'ane;o resol&cin +esit&acionesconicti8as.


?otocoias:7o;as +e'/&ina:8i+eos: 4olletos:lias +e traba;o.

Diario +eobser8acin.

Jose "sbal+oEsino,a arc>a

#'le'entar &nalista +e cote;o Ca+a 'aestroen s& r&o ?otocoias:7o;as +e Diario +eobser8acin. J&an AntonioRoc7a D&/&e


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G8iolento'etroHara 'e;orar lacon8i8encia.

'/&ina:8i+eos: 4olletos:lias +e traba;o.

Presentacin +e

8i+eos:+oc&'entales:el>c&las o cortoscine'atorcos/&e re8enan elO&llin

Ca+a 'aestro

en s& r&o

Co'&ta+ora:

can +eroeccin:coneas

?otora4>as J&an AntonioRoc7a D&/&e

Pint&ra en laesc&ela ;&eos+e atio.

Direccin +ela esc&ela

Pint&ra: cinta:broc7as tin7er.


#nstalacin +etableros +ea;e+re, en elco'e+or +e laesc&ela.

Direccin +ela esc&ela

osaicos:a,os:ce'ento:bo/&illa


Estrate%ia * +. Partici6aci#n de los 6adres

Acciones Res6onsa)l

eCs de

Material$

Recursos$

Tiem6os ostos E8idencias o

6roductos.

Res6onsa)le

s de


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se%uimiento

Medios e8aluaci#n

#'le'entaresc&ela ara

a+res con loste'asResol&cin ane;o +eConictos: Aooa las Acti8i+a+esEscolares: ?or'acin *aloral


+irector-s&b+irectoren la esc&ela

Proector:co'&ta+ora:

4otocoias:8i+eos: a&+ios:e

META#n8ol&crar al 100K a los a+res +e 4a'ilia en el roceso +e 4or'acin +e s&s

7i;os.

Estrate%ia +

Acciones

Res6onsa)leCs de

se%uimiento

Material$Recursos$

MediosTiem6os ostos


Res6onsa)les de

e8aluaci#n

Entrear a la+ireccin


$o;as +e'/&ina:

Acta +eac&er+os en las



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citatorio: boletasr'a+as: lista +easistencia:ac&er+os +e la

re&nin.

4otocoias:reortes +ee8al&acin:

re&niones: lista+e asistencia4otora4>as

Entrea +e los4or'atos +e8aloracin +e laco'etencia'ate'tica:re+actora: lectora +ecalicaciones

reales.

Ca+a 'aestroen s& r&o.

$o;as +e'/&ina:4otocoias:reortes +ee8al&acin:

Concentra+os rcas +er&o +eesc&ela.



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(Estrateia lobal +e e;ora Escolar 1EST-VA! DE !A !ETURA CA REA!-2ARSE DE! &' A!+ DE OV-EM

PR-OR-DAD ? D-A"/ST-OEl colecti8o +ocente +e la Esc&ela Jos) Santos *al+e,: t&rno 'at&tino: i+entic en s& e8al&acin+ianstica &n ni8el +e loro aro8ec7a'iento ba;o.Por otra arte obser8aron las +eciencias /&e los al&'nos tienen en las co'etencias'ate'tica: lectora: escritora cient>ca bsica.Reconocieron co'o osibles ca&sas: /&e los a+res no co'le'entan las acti8i+a+es +e la

esc&ela: los +ocentes no reali,a'os a+ec&aciones c&rric&lares: nos basa'os sola'ente a lasacti8i+a+es +el libro: no +i8ersica'os 7erra'ientas ara 4a8orecer los aren+i,a;es: noreali,a'os &na laneacin conte


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Cmo lo haremos? Qu actividades realizaremos? Disear reali,ar e


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Actualizaci#n en estrate%ias lectoras.onsulta de las modalidades de lectura adecuadas a cada %rado 9 e8ento de6artici6aci#n.Monta7e de escenas de un cuento in(antil.

Actuaci#n de los contenidos de los li)ros de teIto in(antiles de la )i)lioteca de aula 9escolar.MATER-A!ES E -SUMOS EDUAT-VOSGestin +e 'ateriales e ins&'os e+&cati8os. E;ercicio+e los rec&rsosHCmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir?Material escolar 9 de oHcina.a5#n de 6ro9ecci#n.Sonido. C%ra)adoras 9 micr#(onoAccesorios 6ara caracterizaciones.T;teres 9 teatro %ui5ol.

(Estrateia lobal +e e;ora Escolar EGPOMATEM4T-AS CA REA!-2ARSE DE! +K A! **DE EERO DE *&+,

PR-OR-DAD ? D-A"/ST-OEl colecti8o +e la esc&ela ri'aria Jos) Santos *al+e, obser8a'os /&e se resenta +ic&lta+es enla co'rensin +e consinas al leer resol8er &n roble'a 'ate'tico: no se aroian +el+o'inio eciente +e los alorit'os G el 'ane;o +e las tablas +e '&ltilicacinH no +e+&cen elalorit'o a &tili,ar /&e se las'a en el lantea'iento +el roble'a

@os al&'nos no saben ar&'entar s&s roce+i'ientos res&lta+os obteni+osEn el lantea'iento /&e 7acen los al&'nos o'iten al=n +ato &e+e ser la consina:in4or'acin:o saben 'ane;ar las &ni+a+es en /&e se trans'ite la in4or'acin los res&lta+os.Entre 'aestrosB@os 'aestros no tene'os +o'inio s&ciente +e al&nos te'as 'ate'ticos: en ocasiones no serearan las sesiones +e 'anera a+ec&a+a.o se &tili,an estrateias +i8ersica+as e inno8a+oras: no se atien+en +e 'anera artic&lar los

rocesos +e aren+i,a;e.o se &tili,an 'ateriales concretos: ;&eos o 7erra'ientas: ni se traba;an con sit&aciones reales


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coti+ianos.

ESTRATE"-AF DEMOSTRA-OES 3 EGPOS--OES O!ET-VASETRE MAESTROS GDesarrollo +e caaci+a+es t)cnicasHQu necesitamos saber? Cmo nos preparamos? Qu experiencia podemos compartir pararesolver la prioridad?D&rante la re&nin +el C!E acor+aron Conocer los aren+i,a;es esera+os +e la asinat&ra Dianosticar las necesi+a+es +e n&estros al&'nos +e n&estro r&o Est&+iar alicar el en4o/&e +e los Desa4>os 'ate'ticos

O&scar alicar las estrateias 'ate'ticas acor+es ecientes !raba;ar entre ares en colecti8o Utili,ar 'aterial concreto Aco'aar a los al&'nos a la +e'ostracin +e los aren+i,a;es 'e+iante +ib&;os:

oeraciones: tablas: rcas: ;&eos: es/&e'as: +iara'as: orani,a+ores rcos: tabletas+e 'ate'ticas.

A'liar n&estro banco +e 'aterial +e 'ate'ticas.E E! SA!/ DE !ASES G"rani,acin 4&nciona'iento escolarH

Cmo lo haremos? Qu actividades realizaremos? Disear reali,ar e


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!ie'osgeneral" Diseo +e Aen+as escolar +e a&la.

O !OS PADRES DE 1AM-!-AGParticiacin +e los a+res +e 4a'iliaHCmo hacer que participen en las actividades de la estrategia? Qu tareas podemos

encomendarles?Re%alos de lecturaSuministrar el material de tra)a7o

Jue%o de l#%ica 9 razonamientoJue%os matemBticosTra)a7o de manualidades$ 6intura$ arte.PARA MED-R AVAESGE8al&acin internaHCmo saber si logramos las metas establecidas? Cmo reconocer si estamos me#orando?

Para conocer el a8ance en el c&'li'iento +el ob;eti8o 'eta estableci+a sobre las+e'ostraciones en la R&ta +e e;ora: el colecti8o +ocente +ise &n instr&'ento lla'a+o Aen+asescolares +e r&o ara el ?esti8al +e lect&ra: la Esica el "en 7o&se. Asi'is'o: ca+a e8ento ten+r e8al&acin en el 'o'ento &n in4or'e +e ca+a +ocente resonsable +e s& articiacin.ASESOR@A T-AGSolicit&+ +e asistencia t)cnicaHQu apo!os se requieren para $ortalecer los conocimientos en torno a los aprendiza#es en losalumnos? Caacitacin en el en4o/&e +e los Desa4>os ate'ticos Act&ali,acin en 'ateriales ;&eos 7erra'ientas 'ate'ticas

MATER-A!ES E -SUMOS EDUAT-VOSGestin +e 'ateriales e ins&'os e+&cati8os. E;ercicio+e los rec&rsosHCmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir?Modelos matemBticos.

Jue%os didBcticos de l#%ica 9 matemBticos.Material educati8o de matemBticas.a5#n de 6ro9ecci#n.

!a6 to6.


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oneIi#n a internet.S;miles matemBticos.-nstrumentos 6ara construir el a6rendiza7e matemBtico.

EXPO MATEMTICAS

Sitio de Jeopardy&esponsables'le#andra (enz )ardo (aldaa ! (tephanie(nchez *errera

Sitio de Mathematics&esponsables'le#andra +mez +mezChristian &odr,guez -aciel

Sitio de Matemticas con EducacinFsica&esponsable'.vn -oreno Cortez

Sitio de !eometra&esponsables'&oberto -rquez *ernndez ! &osa -ar,a +onzleznchondo

Sitio de Medicin"&esponsables'/ligio +onzlez 0ocanegra ! 1scar 2illalobos

Sitio de A#ar y pro$a$i%idad&esponsables'-ar,a +uadalupe mador -art,nez

Sitio de MatemTIC&s&esponsables'3os 4sbaldo /spinoza +arc,a

Sitio de A%'oritmos&esponsables'5illiam (nchez De 6ira7 3uan Carlos &amos4sornio

Sitio de Fracciones"&esponsables'

3es8s -rquez 9raire ! &icardo &am,rez-art,nez

Sitio de C%cu%o Menta%"&esponsables'

zucena -art,nez +onzlez ! 3uan 3os &odr,guezCrdenas

Sitio de (ue'os matemticos"&esponsables'-aricela Cordero lvizo7 &osa legr,a -ac,aslmanza ! )aola 6izeth guilera :vila


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ada res6onsa)le de)erB 6re6arar la eI6eriencia matemBtica con una duraci#nmBIima de +> minutos.Entre%arB el d;a lunes & de o8iem)re una lista de los materiales necesarios.Dise5arB 9 a6licarB un instrumento de e8aluaci#n 6or alumno. CEscala estimati8a$

lista de cote7o o rL)ricaTra)a7arB con consi%nas 6ermanentes 9 orales en los %rados de 6rimero a tercero9 6or escrito en %rados su6eriores.-ncluirB en su ruta de me7ora de aula Acti8idades trans8ersalesF

+. EI6eriencias con material concreto*. Uso de tar7etas matemBticas 6ara desarrollar la com6rensi#n. Uso de ta)letas matemBticas=. PlantearB un Desa(;o matemBtico ue conten%a una situaci#n 6ro)lemBtica

6or escrito$ di)u7os$ ta)las$ %rBHcas$ las 6re%untas re(erentes a la 8aloraci#nde la com6rensi#n lectora Cre6orte de e8aluaci#n 9 serB el instrumento 6arae8aluar la com6etencia matemBtica.

>."uiarB el 6lanteamiento de Desa(;os matemBticos 6or el alumno 9 laar%umentaci#n de los 6rocesos de resoluci#n 9 uso de estrate%ias.

,. -m6ulsarB dinBmicas$ 7ue%os 9 eI6eriencias de tra)a7o cola)orati8o$con8i8encia sana 9 6ac;Hca 9 del calendario de 8alores.


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(Estrateia lobal +e e;ora Escolar 1ER-A DE !A -E-A CA REA!-2ARSE DE! += A!+K DE EERO DE *&+,

PR-OR-DAD ? D-A"/ST-OEl colecti8o +ocente +e la Esc&ela Jos) Santos *al+e,: t&rno 'at&tino: i+entic en s& e8al&acin

+ianstica &n ni8el +e loro aro8ec7a'iento ba;o en la 4or'acin cient>ca bsica /&e seerla en el Plan los Prora'as +e est&+io +e E+&cacin Osica en el ni8el Pri'aria.El trata'iento cient>co ara la constr&ccin +el aren+i,a;e no se reali,a en caso rcticos:e


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Disear reali,ar e


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Cmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir? Material didBctico de ciencia. Material escolar. Jue%os educati8os de ciencia.

a5#n de 6ro9ecci#n. !a6 To6. Pro%ramas cient;Hcos. oneIi#n a internet.

(Estrateia lobal +e e;ora Escolar RA!!3 DE EDUA-/ 1@S-A CA REA!-2ARSE E E! MESDE MAR2O DE *&+,

PR-OR-DAD ? D-A"/ST-OEl colecti8o +ocente +e la Esc&ela Jos) Santos *al+e,: t&rno 'at&tino: i+entic en s& e8al&acin

+ianstica &n ni8el +e loro +ese'eo 4>sico: +eorti8o atl)tico ins&ciente: +e ac&er+o a loserles +el Plan los Prora'as +e est&+io +e E+&cacin Osica en el ni8el Pri'aria.Es necesario +esarrollar las atit&+es: actit&+es: 7abili+a+es: +estre,as: +o'inios co'etencias4>sico-atl)tica en los al&'nos +e la esc&ela.Reconocieron co'o osibles ca&sas: /&e en las 4a'ilias en la co'&ni+a+ en eneral no seco'le'entan las acti8i+a+es escolares en la 4or'acin 4>sico-atl)tica +eorti8a: a+e's: los+ocentes no reali,a'os a+ec&aciones c&rric&lares: nos basa'os sola'ente a las acti8i+a+es +elos libros +e Esaol ate'ticas: no +i8ersica'os 7erra'ientas ara 4a8orecer losaren+i,a;es: no reali,a'os &na laneacin conte


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Qu necesitamos saber? Cmo nos preparamos? Qu experiencia podemos compartir pararesolver la prioridad?D&rante la re&nin +el C!E acor+aron Conocer los aren+i,a;es esera+os: los estn+ares c&rric&lares: las 7abili+a+es 4>sico-

atl)ticas +eorti8as las co'etencias a +esarrollar. Disear acti8i+a+es rcticas: atracti8as +e inter)s. "rani,ar al r&o: a los e/&ios a ca+a al&'no ara /&e articien en las co'etencias:

retos: 'etas conc&rsos +el rall +e E+&cacin ?>sica. Elaborar &na aen+a +e traba;o en casa: en el a&la: en la esc&ela en el e8ento.

E E! SA!/ DE !ASES G"rani,acin 4&nciona'iento escolarHCmo lo haremos? Qu actividades realizaremos? Disear reali,ar esico- atl)tico +eorti8o: etc.

Al nali,ar se reistran los a8ances: +ic&lta+es aren+i,a;es +e las e


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+e E+&cacin ?>sica el "en 7o&se. Asi'is'o: ca+a e8ento ten+r e8al&acin en el 'o'ento &n in4or'e +e ca+a +ocente resonsable +e s& articiacin.ASESOR@A T-AGSolicit&+ +e asistencia t)cnicaHQu apo!os se requieren para $ortalecer los conocimientos en torno a los aprendiza#es en los

alumnos? Documentarse en estrate%ias de tra)a7o (;sico0atltico 9 de6orti8o en la asi%natura

de Educaci#n 1;sica. Ela)oraci#n de instrumentos 9 eui6amiento 6ara la (ormaci#n (;sico0atltico 9

de6orti8a.MATER-A!ES E -SUMOS EDUAT-VOSGestin +e 'ateriales e ins&'os e+&cati8os. E;ercicio+e los rec&rsosHCmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir?

Material didBctico de Educaci#n (;sica. Material escolar de educaci#n (;sica. Jue%os educati8os. Jue%os de 6atio.

(Estrateia lobal +e e;ora Escolar OPE OUSE CA REA!-2ARSE E E! MES DE MA3O DE*&+,

PR-OR-DAD ? D-A"/ST-OEl colecti8o +ocente +e la Esc&ela Jos) Santos *al+e,: t&rno 'at&tino: i+entic en s& e8al&acin+ianstica &n ni8el +e loro +ese'eo en len&a esticas: 7abili+a+es orales +e tra+&ccin: laco'rensin +e te


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aren+i,a;es: no reali,a'os &na laneacin conte


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Cmo hacer que participen en las actividades de la estrategia? Qu tareas podemosencomendarles?

Aoo en el 'aterial e/&io necesario ara la clase +e inl)s.PARA MED-R AVAESGE8al&acin internaH

Cmo saber si logramos las metas establecidas? Cmo reconocer si estamos me#orando?Para conocer el a8ance en el c&'li'iento +el ob;eti8o 'eta estableci+a sobre las+e'ostraciones en la R&ta +e e;ora: el colecti8o +ocente +ise &n instr&'ento lla'a+o Aen+asescolares +e r&o ara el ?esti8al +e lect&ra: la Esica el "en $o&se. Asi'is'o: ca+a e8ento ten+r e8al&acin en el 'o'ento &n in4or'e +e ca+a +ocente resonsable +e s& articiacin.ASESOR@A T-AGSolicit&+ +e asistencia t)cnicaHQu apo!os se requieren para $ortalecer los conocimientos en torno a los aprendiza#es en losalumnos? Documentarse en estrate%ias de tra)a7o 6ara el desarrollo de las com6etencias

comunicati8as en len%ua eItran7era. C-n%ls Dominio del en(oue del in%ls. Tra)a7o con material concreto 9 6rBctico en la asi%natura.

MATER-A!ES E -SUMOS EDUAT-VOSGestin +e 'ateriales e ins&'os e+&cati8os. E;ercicio+e los rec&rsosHCmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir? Material didBctico de in%ls. Material escolar de in%ls. Jue%os educati8os.

O


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Metas -ndicador dela meta

Acciones dese%uimiento

Per;odo Recursos ostos

@orar /&e el100K +e los

al&'nos +e laesc&elaconsoli+en s&co'etencia'ate'tica.

E/&iar a laesc&ela +e 1e/&ios +e'aterial+i+ctico'ate'tico.

Dotar a laesc&ela +e 1a/&etes +etabletas'icas ara eltraba;o +e los

Desa4>os'ate'ticos.

O


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consoli+en s&sni8eles +eco'rensinlectora.

Dotar a laesc&ela +e 1a/&etes +etabletas'icas ara el+esarrollo +e laCo'rensinlectora.

O


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100K +e losal&'nos +e laesc&ela 'e;orens& aren+i,a;e loro aca+)'ico

A+/&irir 1Ma/&etes +e'aterial+i+ctico ara elersonal +e laesc&ela as>&e+an o4recer&n ser8icio +e

cali+a+ a laco'&ni+a+.

Rero+&cir 510Uni+a+es +eE8al&acinbi'estrales.G200 7o;asH

A+/&irir &n

can +eroeccin arael traba;ointeracti8o en ala&la.

Act&ali,ar +ar'anteni'ientoa +os e/&ios+e c'&to

ara el traba;o


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+iital en lasa&las.

Dotar a laesc&ela +e &n

a/&ete ara eltraba;o +ee+&cacin 4>sicaco'&esto or0 balones: &nare+: +os t&bosara *oli-bol 30 obstc&los+e lstico.

Oa &n cli'a ti'o ara el aren+i,a;e ara 4a8orecer la sana ac>ca con8i8encia +e los al&'nos en el a&la la esc&ela libre +e 8iolencia.

Metas-ndicador de

la metaAcciones dese%uimiento


@orar /&e el100K +e losal&'nos serelacionen en

a'bientes4a8orables arala con8i8enciaar'nica.

Pintar seis;&eos +e atioara la sanacon8i8encia

entre losal&'nos.

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O


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#n8ol&crar al100K +elcolecti8o+ocente: +e laco'&ni+a+e+&cati8a +elos al&'nos +ela esc&ela en el+iseo reali,acin +e laestrateia lobal+el Festi)a% de%a *ectura.

Metas -ndicador dela meta Acciones dese%uimiento Per;odo Recursos ostos

#n8ol&crar al100K +elcolecti8o+ocente: +e laco'&ni+a+e+&cati8a +elos al&'nos +e

la esc&ela en el+iseo reali,acin +e laestrateia lobal+el E+po,matemticas.

Metas-ndicador de



#n8ol&crar al

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100K +elcolecti8o+ocente: +e laco'&ni+a+e+&cati8a +elos al&'nos +ela esc&ela en el+iseo reali,acin +e laestrateia lobal+el Feria de %aciencia.

Metas-ndicador de

la meta

Acciones de

se%uimiento


#n8ol&crar al100K +elcolecti8o+ocente: +e laco'&ni+a+e+&cati8a +elos al&'nos +ela esc&ela en el

+iseo reali,acin +e laestrateia lobal+el -a%%y deEducacinFsica.

Metas-ndicador de



#n8ol&crar al

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100K +elcolecti8o+ocente: +e laco'&ni+a+e+&cati8a +elos al&'nos +ela esc&ela en el+iseo reali,acin +e laestrateia lobal+el Open.ouseen laasinat&ra +einl)s.

O


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e+&cati8os arael +esarrollo +ela co'etencia'ate'tica.

A+/&irir 'aterial+i+ctico ;&eose+&cati8os arael +esarrollo +elasco'etenciasin4antiles.

Q :M96.5

A+/&irir 'aterial

+e ocina escolar ara eltraba;o +ocente a+'inistrati8o.

Q 13:0LL.92

Constr&ir &na&la n&e8a araaten+er la+e'an+a

escolar.

Q 15:000.00

Constr&ir 5'etrosc&a+ra+os +eisos en losatios +e laesc&ela.

Q 5:000.00

#nstalar M'etrosc&a+ra+os +e

Q 9:95M.LQ :000.00

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iso en &n a&la.

!ra,ar intarseis ;&eos +eatio.

Pintar el interior+e seis a&las.

Q 6:L1.00

#nstalar &ne/&io +e aireen &n a&la.

Constr&ir &nlibrero en la+ireccin +e laesc&ela.

Q 2:500.00

E/&iar +osbaos conaccesorios a+ita'entosn&e8os.

Q :312.M1

Dar'anteni'iento

el)ctrico acatorce a&las: la+ireccin losbaos +e laesc&ela.

Q 5:19M.LM

A+/&irir 'aterial+eorti8o arael traba;o

e+aico en

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E+&cacin?>sica.

04 ruta de mejora de escuela -pec-09!02!16

Documents