033 octu bre 2002

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  • 7/25/2019 033 Octu Bre 2002

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    Lic. Mario Zaccagnini: Investigador del Grupo G.I.S.E.A. (U.N.M.D.P.) Daprotis 562! Mar del Plata (6"") P#ia. de $s. As. % &ep. Argentina ' EailM*A++AG,+-PEE/.+-M.A&

    La cultura escolar: forjando creencias pedaggicas, cristalizando una identidadprofesional

    Autor: Lic. Mario C. Zaccagnini

    Asesora: Mara Dolores Jolis

    GRUPO DE !"E#$G%&'! E! EDU&%&'! ( %DOLE#&E!&% )G**#*E*%*+U!"ER#D%D !%&O!%L DE %R DEL PL%$%

    REP-.L&% %RGE!$!%

    Resu/en

    La cultura institucional de la escuela es un elemento fundamental para poder analizar y

    comprender la problemtica complea !ue implica la construcci"n del rol docente. #oca atenci"n

    se la presta al $ec$o de !ue una constelaci"n de significaciones imbrican una red simb"lica en

    las instituciones educati%as& entreteida de mitos& creencias& idealizaciones& encubiertos con

    ropae de %alorizaciones positi%as !ue $acen !ue sean percibidos como un c"digo de la moral ylas buenas costumbres pero !ue en realidad encubre una relaci"n institucional del docente con el

    su mbito profesional en forma de sometimiento& !ue se mantiene lubricado por un permanente

    sentimiento de culpabilidad si osa %iolar el 'c"digo(. Muc$o agua corrido bao el puente&

    reformas educati%as mediante e interminables debates acerca de c"mo meorar la prctica

    educati%a pero el espritu conser%ador del conte)to institucional escolar conser%a aun un notable

    %igor. *l +)ito de su %italidad obedecera a %arias razones& cada una de las cuales gra%itara de tal

    forma !ue su peso siempre se e)plicara en funci"n de las otras y !ue su naturaleza com,n&

    apuntara a la funci"n de la educaci"n formal como instrumento poltico. *n el marco

    contemporneo en !ue se plantea ineludiblemente la inno%aci"n de las prcticas& a la $ora de re-

    pensar el rol docente& resulta sustancial $acerlo a luz del conte)to cultural prototpico de la

    instituci"n educati%a.

    Pala0ras cla1es: creencias pedaggicas; rol docente; cultura institucional escolar;socializacin profesional; relaciones de poder

    .i0liograf2a consultada

    /01D2*0& #ierre 3 #A44*1/5 Jean C. 67889. La reproduccin: ele/entos para unateor2a del siste/a de ense3anza*Distribuciones ;ontamara. M+)ico.

    *1. 67887. La construccin social de la realidad. uenosAires. *ditorial Amorrortu.

    *154>*25& asil. 788?. La estructura del discurso pedaggico. Madrid. *diciones.Morata.

    Caballero& Zulema . 6@7 D#&UR#O PED%G'G&O E! $EPO DE &R##:U!% %PRO4%&'! % LO# %5O# 6789677;. Bomo 4apiens *diciones. uenos Aires.

    CA5AL*4& Manuel 6788. #ociolog2a de la 1ida cotidiana 6en lnea. *C*1#>A 5o. @.Disponible: $ttp:EEFFF.uc$ile.clEfacultadesEcsocialesEe)cerptaEcanales.$tm

    7

    mailto:[email protected]://www.uchile.cl/facultades/csociales/excerpta/canales.htmhttp://www.uchile.cl/facultades/csociales/excerpta/canales.htmmailto:[email protected]
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    Lic. Mario Zaccagnini: Investigador del Grupo G.I.S.E.A. (U.N.M.D.P.) Daprotis 562! Mar del Plata (6"") P#ia. de $s. As. % &ep. Argentina ' EailM*A++AG,+-PEE/.+-M.A&

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