UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS VICERRECTORIA ACADÉMICA

SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN PRESENCIAL PERIÓDICO (SUEPP)

MANUAL AGE-105

Contaminación Ambiental

COMPILACIÓN REALIZADA a solicitud de la UMH por:

Dr. Leonardo Lenín Banegas Barahona

Octubre del 2007

ÍNDICE ANALÍTICO PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CONTAMINACIÓN

1.1 Introducción 1.2 Diagnóstico parcial de entrada 1.3 Objetivos específicos 1.4 Contexto 1.5 Glosario 1.6 Desarrollo del tema:

A. Historia de la contaminación 1. Etapas Históricas de la Contaminación 2. Carta del Jefe Indio (1854)

B. Clasificación de los Contaminates 1. Clasificación en base al agente

a. Contaminantes Físicos b. Contaminantes Químicos c. Contaminantes Biológicos

2. Clasificación en base al medio alterado a. Contaminación del aire b. Contaminación del agua c. Contaminación del suelo

C. Toxicología y Hormesis 1. Métodos de Calculo

D. Fuentes y sumideros E. Riesgos Laborales F. Costos de la descontaminación G. Gestión Medioambiental

1.7 Evaluación formativa 1.8 Diagnóstico Parcial de salida II. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE LOS CONTAMINANTES 2.1 Introducción 2.2 Diagnóstico Parcial de Entrada 2.3 Objetivos específicos 2.4 Contexto 2.5 Glosario 2.6 Desarrollo del tema:

A. Definición de Impacto Ambiental B. Definición y Antecedentes Históricos de la Evaluación de Impacto

Ambiental. C. Normativa de la Biodiversidad D. Derecho Internacional y Tratados de Biodiversidad.

1. Conservación de Bosques Primarios 2. Recursos Naturales y Patrimonio Nacional

E. Método de EIA para Honduras F. Métodos de Valoración del Impacto Ambiental

G. Quimioindicadores H. Indicadores Biológicos

1. Observación de la densidad de ciertas especies 2. Estudio del comportamiento y tropismos de los seres vivos 3. Análisis de tejidos vivos.

I. Físico indicadores 1. Chips de Vidrio 2. Fotointerpretación

J. Análisis del Paisaje 2.7 Evaluación Formativa 2.8 Diagnóstico Parcial de Salida. III. MITIGACION DE IMPACTOS Y MANEJO DE IMPACTO AMBIENTAL 3.1 Introducción 3.2 Diagnostico Parcial de Salida 3.3 Objetivos Específicos 3.4 Contextos 3.5 Glosario 3.6 Desarrollo Del Tema A. Manejo Ambiental B. Diagnostico Ambiental Rápido C. Ecología de la Conservación D. Ecología de la Restauración E. Propuestas Metodológicas 1. Manejo de la Basura 2. Manejo de Cuencas Hidrográficas 3. Potabilizacion y Monitoreo de Aguas Domesticas 4. Tratamiento de Aguas Residuales 5. Manejo del Bosque 6. Educación Ambiental 3.7 Evaluación Formativa 3.8 Diagnóstico Parcial de Salida IV. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS 4.1 Introducción 4.2 Diagnostico Parcial de Entrada 4.3 Objetivos Específicos 4.4 Contexto 4.5 Glosario 4.6 Desarrollo del Tema A. Generalidades sobre gestión de residuos

1. La Gestión Integral de los Residuos 2. Operaciones Unitarias de Tratamiento

B. Tratamiento de aguas 1. Procesos de tratamiento de aguas 2. Pretratamiento del agua

a. Desbaste b. Almacenamiento, ecualización, y neutralización. c. Aireación

d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación de algas y precloracion

3. Tratamiento Primario a. Sedimentación b. Floculación c. Coagulación d. Filtración e. Desinfección f. Fluoración g. Procesos avanzados en tratamiento de aguas

C. Digestión anaerobia y tratamiento de fangos 1. Microbiología básica en el tratamiento de residuos 2. Biodigestores 3. Tratamiento de lodos activados

D. Tratamiento de residuos sólidos 1. Introducción a la gestión de RSU 2. Origen y Clasificación de los RSU 3. Operaciones Unitarias en Tratamiento de RSU

a. Separación b. Almacenamiento c. Reciclaje y Reutilización d. Tratamiento Biológico de RSU e. Tratamiento Térmico

4.7 Evaluación Formativa 4.8 Diagnostico Parcial de Salida

PRESENTACIÓN Bienvenidos al curso de Contaminación Ambiental, este curso es de carácter optativo para los alumnos que cursan las carreras de Licenciatura e Ingeniería en la Universidad Metropolitana de Honduras. La Contaminación Ambiental es una rama de las Ciencias Ambientales , de carácter interdisciplinario, pues interesan tanto al administrador, al abogado, al ingeniero, al medico, al economista etc. El curso es una síntesis de los conceptos nacidos dentro de la protesta ecológica de los años 70 del siglo XX, momento en el cual se desarrolló los postulados de la ecología como ciencia socio natural.El curso es de carácter especializado quienes opten por conocer de forma profunda del curso, para adquirir expertiz deberán de actualizar sus conocimientos en el ámbito de la química sobre todo analítica cualitativa y cuantitativa principios para la química ambiental, conocimientos taxonómicos de virologia, botánica sistemática, bacteriología, micologia, y conocimientos físicos concernientes a la mecánica clásica, termodinámica, óptica. Sin embargo al nivel académico que nos encontramos y dadas las deficiencias en el conocimiento siquiera cognoscitivo nos limitaremos a ir introduciendo en lo posible dichos conocimientos fruto de experiencias vividas como evaluador de impacto ambiental, conocimientos de la maestría en Gestión Medioambiental y Eco auditorias de la Universidad de Cádiz junto a la Universidad de Barcelona que hemos cursado a principio de los 2000, así como ponencias presentadas como conferencista invitado en el II Congreso de Ingeniería Sanitaria y Ambiental (2002) y el XII curso de Agro ecología y Desarrollo Rural Sostenible (2006). El curso de Contaminación Ambiental esta orientado a conocer el fundamento de las principales formas de evaluar los impactos ambientales de las actividades humanas, sin embargo es de aclarar que no les da las competencias suficientes para realizarlas pues esto es propio de profesionales como los Biólogos, Ingenieros Ambientales, Ingenieros Agrónomos e Ingenieros Forestales.La Evaluación de Impacto Ambiental es un conjunto de metodologías desarrolladas a principios de los años 90 con la intención de garantizar la perpetuación y sostenibilidad de las condiciones naturales que no comprometan el aprovechamiento de los recursos en un futuros, estas metodologías fueron desarrolladas en principio por Ecólogos como Eugene Odum, Ramón Margalef, Kliessman entre otros por lo que para poder obtener una concentración en los temas se recomiendan lecturas dirigidas con estos autores clásicos. He decidido comenzar con una discusión de los conceptos ecológicos a manera de cursos propedéutica puntualizando que en otras universidades se parte directamente del segundo capitulo de las formas en que podemos visualizar las alteraciones al medio ambiente, haciendo tal salvedad nos introduciremos en las metodologías de Evaluación de Impacto Ambiental propuestas por diferentes agencias del desarrollo, y mas específicamente en la propuesta metodologica desarrollada por las profesoras de la UNAH MSc. Dora Elisa Pérez y la Dra. Becky Myton de como realizar las evaluaciones de impacto ambiental en Honduras. Se ha dispuesto organizar los capítulos en cuatro unidades básicas: I.- Unidad: Introducción al Estudio de la Contaminación

II.- Unidad: Evaluación de Impacto Ambiental de los Contaminantes III.- Unidad: Mitigacion de Impactos y Manejo de Impacto Ambiental IV. Unidad: Gestión y Aprovechamiento de Residuos. Los objetivos principales al desarrollo del curso son:

1) Conocer los fundamentos de los fenómenos físicos y la metodologia usada para realizar los diagnósticos que sirven a la evaluación de impacto ambiental.

2) Aplicar los principios teóricos y prácticos en conocimiento de la

contaminación ambiental.

3) Desarrollar propuesta de mitigacion de impacto ambiental mediante el desarrollo de programas y propuestas de ecología de la conservación y ecología de la restauración.

4) Mediante las técnicas de aprovechamiento de residuos fomentar el

desarrollo de propuestas técnicas de gestión de residuos que permitan crear productos de valor agregado a partir de los residuos contaminantes.

Tanto a los catedráticos como a los alumnos les recomiendo repasar algunas lecturas de química, física y biología conocidas como las ciencias duras por su complejidad y exigencia en concentración, para familiarizarse, con los conceptos y la terminología usada en las Evaluaciones de Impacto Ambiental. El curso es bastante profundo mas allá de lo que yo haya imaginado redactar por lo que para su comprensión se exige mucha dedicación y estudio. A los catedráticos que desarrollaran la asignatura les sugiero aplicar tanto metodologías de exposición magistral como exposición de trabajos de investigación los cuales pueden versar sobre tópicos relacionados con la clase, en el texto se encuentra la facilidad de exponerse por capítulos los objetivos específicos, evaluaciones diagnósticas, y al final de cada capitulo auto evaluaciones que deberán ser resueltas por el educando, y que formen parte de la evaluación sumativa. En algunos capítulos se presenta información condensada en forma de cuadros sinópticos y tablas de contenido, así mismo un conjunto bibliográfico al final del texto. Es necesario que los alumnos se evalúen antes de cada capitulo para determinar que conocimientos previos poseen sobre la temática, leer mas de una vez cada capitulo, elaborar resúmenes, cuadros de contenido, cuadros sinópticos, que le permitan retener lo mas posible el contenido. También elaborar preguntas para ampliar algún tema de la clase, y resolverlas en la visita con sus compañeros o con el catedrático. Dedico este trabajo a todos los lectores, principalmente los alumnos y profesores de la Universidad Metropolitana de Honduras, a los que deseo éxitos y un buen aprovechamiento de este contenido. A manera de establecer un foro en red les invito a hacer sus comentarios o dudas al correo electrónico leonardolenin@yahoo.com sus comentarios serán bien recibidos y con segura respuesta.

ACERCA DEL AUTOR Leonardo Lenín Banegas Barahona es actualmente catedrático de la Universidad Metropolitana de Honduras, en el área de Gerencia y Desarrollo Social, así como profesor de otras universidades de Honduras. Nació en Tegucigalpa, Honduras, completó su Licenciatura en Ingeniería Agronómica a los 19 años en la UNAH, y su Master a los 22 años en Administración de Empresas con orientación a la gestión de la calidad total en la UNICAH. También es Licenciado en Biología-química por la UPNFM, y Doctor en Ciencias Sociales con orientación en gestión del desarrollo por el PLATS-UNAH. Tiene también estudios superiores en Ingeniería Química Industrial y Microbiología Industrial y química clínica. Sus áreas de investigación abarcan temas variados con los que participa como conferencista nacional y en publicaciones internacionales especializadas.

La contabilidad de costos de la calidad en negocios como indicador de eficiencia y competitividad.

La geometría fractal como método para medir riesgos sociales y naturales

El estudio del comportamiento colectivo caracterizado como violencia social

La gestión de la tecnología como modelo e indicador de desarrollo para Honduras.

Caracteres epistáticos no mendelianos en la población Humana del centro de Honduras

Las zonas de nucleación en los bosques nublados durante la producción de agua y la forma de emularlo a través del Diseño para el medio ambiente.

Taxones especializados en las familias de las Bromelias y las Orquídeas. Ha publicado los siguientes textos: 2) “Hacia una teoría general de la universidad, un enfoque histórico-sociológico”

2001 3) “Historia Natural de Honduras” 2003 Ha colaborado en realizar la compilación para los siguientes manuales utilizados por la Universidad Metropolitana de Honduras

1) “Métodos y técnicas de Participación I” Marzo 2006 UMH. 2) “Métodos y técnicas de Participación II” Abril 2006 UMH. 3) “Desarrollo Comunitario” Mayo 2006 UMH. 4) “Riesgo social y Desastre Natural” Agosto 2006 UMH. 5) “Bioética y Derechos Humanos” Septiembre2006 UMH. 6) “Contaminación Ambiental” Octubre del 2007 UMH

Colabora como conferencista nacional e internacional invitado en distintos temas de la gestión del desarrollo, ciencias administrativas y las ciencias ambientales.

CAPITULO I.

INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA CONTAMINACION

1.1 Introducción La contaminación es uno de los agentes de intervención que mas riesgos causan en todo el planeta y que limitan el desarrollo de las naciones. La contaminación puede deberse a distintos agentes como ser lo químico, lo físico y lo biológico y causarse en diferentes ambientes como el terrestre, el acuático y el aéreo, de forma imprevisible el tema fue introducido en la agenda internacional sobre los derechos del hombre. Actualmente la contaminación se encuentra en debate sucesivo tanto por el hecho de que no se ha podido controlar el nivel de emisiones como también las medidas para controlarlo y mitigarlo han sido casi nulas. Uno de los intentos mas importantes en los últimos años ha sido el Protocolo de Kyoto que es el seguimiento de la convención Marco sobre cambio climático aprobada en Canadá, sin embargo después de casi 8 años del Protocolo la puesta en vigencia ha sido obstaculizada por países como los Estados Unidos que se niegan a firmar el protocolo, pese a contribuir el solo con el 36% de las emisiones de gases de invernadero. Otro de los temas en agenda respecto a la contaminación se ha desatado en la investigación básico sobre los mismos, en cuanto a la definición de contaminante así como las propiedades positivas y estimulantes al desarrollo y la vitalidad que parecen tener todas las sustancias aun las consideradas mas toxicas si se dan exposiciones de bajo nivel. Los contaminantes actualmente se encuentran en casi todos los sitios posibles, tanto en el medio ambiente como en los sitios de trabajo e incluso las medicinas pueden ser poderosos agentes tóxicos, los alimentos e incluso actualmente se habla de cultura contaminada, empantanada o en “soamping”. La verdad es que desde que Rachel Carson denunciara el mal uso del DDT, este se ha bioacumulado peligrosamente, sabemos hoy que incluso podemos encontrarlo en sitios tan inusuales como en la capa de grasa del oso polar, en la leche materna, en los preparados industriales para comida de bebe, etc.

1.2 Diagnostico Parcial de entrada Con el objetivo de evaluar sus conocimientos previos sobre el tema que nacen de la experiencia cotidiana y profesional se le pide realizar la siguiente evaluación diagnostica. 1. Defina con sus propias palabras que es un contaminante 2. Considera usted que una sola lata de aluminio en la cúspide del Merendon es

un contaminante. 3. Por que decimos que la sola actividad humana y su intervención con artefactos

es generadora de contaminación.

4. Cual es la relación existente entre cultura, civilización y contaminación, explique el declive de la cultura a la luz de los problemas de contaminación.

5. Por que decimos que el problema de la contaminación es neurálgico de la postmodernidad.

1.3 Objetivos específicos Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de: 1. Definir el termino contaminación 2. Explicar por que la contaminación es un proceso histórico que se puede

rastrear desde el origen de la humanidad 3. Comprender el por que la contaminación limita el desarrollo 4. Explicar que es gestión medioambiental 5. Describir correctamente el principio de derecho internacional ambiental de

“quien contamina paga”. 6. Enumerar los tipos de contaminante según el medio y según el agente,

diferenciando ambas taxonomias, identificando sus bondades como sus limitaciones.

7. Definir el ámbito de trabajo de la medicina del trabajo y la higiene industrial para conocer y reconocer los riesgos laborales asociados a las actividades riesgosas.

8. Definir que es cambio climático global y a consecuencia de que aspectos se da.

1.4 Contexto Honduras es un país que aun goza de bellezas escénicas únicas, por estar ubicado en la faja tropical del planeta, dispone de un despliegue de biodiversidad que apenas empezamos a reconocer, y que el autor por ser el primero en describir la Historia Natural de este precioso país, postula que es el merecedor del diploma a ser el que tiene mas biodiversidad en todo el planeta, es la mezcla perfecta entre las regiones biogeográficas neartica y neotropica, sin embargo todo este paraíso natural se esta viendo amenazado por distintos tipos de intervención humana que parten de la actividad urbana, industrial y agrícola, que por sus practicas normales introducen en el ambiente agentes que ahora designamos con el nombre de “contaminantes”. En Honduras se han hecho denuncia serias de contaminación desde los años 70´s, tales denuncias han sido retratadas muchas veces por los medios de comunicación, problemas fundamentales como la quema de los bosques, la contaminación por minería del lago de Yojoa, así como problemas en el manejo de la basura, desarrollo de problemas sanitarios de pobladores que han consumido aguas contaminadas por efluentes industriales y el desarrollo de algas y de lechuga acuática debido a la excesiva fertilidad de los acuíferos que ha desembocado en la muerte de los peces de los acuíferos.

1.5 Glosario Contaminante: Es cualquier evento físico, químico y biológico con potencialidad de causar un desequilibrio debido a su naturaleza, su distribución o su abundancia Hormesis: Es la condición bajo la cual un agente potencialmente peligroso, por exposición a bajas concentraciones puede tener efectos estimulantes positivos sobre el desarrollo de la vitalidad de los seres vivos Homeostasis: Se reconoce como la función de equilibrio de todos los seres vivos, así como también esta establecido que este equilibrio no es estático sino mas bien dinámico, y que al alterarse el orden rápidamente se vuelve a la condición de estabilidad. Sumidero: Es el sitio donde se pueden reciclar todos los contaminantes que existen, es muy útil conocer los sumideros pues de esa manera se pueden establecer las medidas de control de contaminación así como también las políticas de mercadeo de la contaminación. Fuente: Son los sitios naturales ha partir de los cuales se originan o se forman los agentes contaminantes, es común creer que la contaminación tiene una fuente industrial pero la industria solo toma las materias primas de la misma naturaleza Ciclo Biogeoquímico: Es una relación de intercambio de materia y energía entre la atmósfera, los seres vivientes y la litosfera.

1.6 DESARROLLO DEL TEMA

A. Historia de la contaminación 1. Etapas Históricas de la Contaminación 2. Carta del Jefe Indio (1854)

B. Clasificación de los Contaminates 1. Clasificación en base al agente

a. Contaminantes Físicos b. Contaminantes Químicos c. Contaminantes Biológicos

2. Clasificación en base al medio alterado a. Contaminación del aire b. Contaminación del agua c. Contaminación del suelo

C. Toxicología y Hormesis 1. Métodos de Calculo

D. Fuentes y sumideros E. Riesgos Laborales F. Costos de la descontaminación G. Gestión Medioambiental

A. HISTORIA DE LA CONTAMINACION La contaminación aparentemente es un problema moderno inherente al aumento de civilizaciones “avanzadas “las que por efecto de la superpoblación, producen: 220,000 millones de toneladas de residuos industriales, vertidos tóxicos, basureros radiactivos, contaminación masiva de la atmósfera, especies animales al borde de la

extinción, petroleros que vierten anualmente un millón de toneladas de crudo al mar, accidentes nucleares como el de Chernobill, efecto invernadero, agujero en la capa de ozono. Sequía deforestación…debido a estos factores que se han logrado introducir en el lenguaje coloquial; existe la idea de que la contaminación es un fenómeno resiente producido a partir de la revolución industrial, pero no es del todo cierto. La imagen idílica del hombre prehistórico conviviendo en armonía con la naturaleza es parte del mito, por que la actividad humana siempre ha provocado impactos sobre el entorno, igual que las demás especies animales. “Lo que ocurre es que al disponer de energía externa, de herramientas ajenas a el, los humanos han tenido mucho mas poder para modificar y degradar el medio” Ciertamente es que los impactos mas brutales sobre la naturalaza se vienen produciendo desde los últimos 60 o 100 años, pero es de hacer notar que incluso en las fases preneolíticas, en las que el hombre estaba más entregado en el medio, el hombre también podía llegar a modificar el ecosistema. La diferencia con el momento actual era que los impactos ambientales nunca eran planetarios sino localizados. Es también la diferencia que va de las sociedades preindustriales a las postindustriales. La pregunta que se presenta es ¿podremos saber por exactitud cuando empezó el hombre a contaminar? Existen dos posibles respuestas a esta cuestión

1. Si se toma como referencia la degradación masiva del suelo, aire o agua por sustancias toxicas artificiales entonces hasta la revolución industrial el hombre había mantenido impoluto el planeta

2. La otra teoría, menos optimista, considera que se contenía desde momento

en que la acción humana modifica el entorno. “Por ejemplo la destrucción de un rió por el arrastre sistemático de suelo, aunque no se introduzcan metales pesados o la deforestación. No obstante. hace siglos en 20 o 30 años se deforestaba a nivel mundial lo que ahora en una semana.”

Aunque han existido poblaciones preneolíticas que sobre viven en la amazonia son capases de cazar, recoger frutas o abastecerse de madera sin deshacer el bosque o acaban con determinadas especies, pero también hay otros la contaminación causada por el hombre sigue el ritmo de la civilización “entre mas civilizada es una cultura es un agente contaminante mas activo” Leonardo Banegas 27/3/03.

1. Etapas Históricas de la Contaminación 1. El manejo del fuego por parte del hombre marco el comienzo del progreso se

puede decir que fue el primer agente contaminante del planeta. Seguidamente no era a gran escala y permitía una considerable regeneración, debido a las bajas densidades de las poblaciones.

El costo de calentarse y cocinar alimentos en las cavernas debido causa malestares

toxicológicos (tos, irritación de ojos y pulmones.) El daño real sobre el ecosistema comienza cuando el hombre descubre que quemar

bosques enteros es perfecto para la caza, porque los animales huyen de las

llamas, o cundo recurren al fuego para conseguir pastos para el ganado y tierra de cultivo.

Esta actividad no contenía tanto por las emisiones de anhídrido carbónico a la

atmósfera como por su efecto sobre la perdida de suelo. Son suelos deforestados arrastrados por las lluvias hasta los ríos generaban contaminación, no de productos tóxicos, pero si en forma de procesos que se pueden denominar contaminantes.

2. La casería especializada hizo seguir herramientas e instrumentos mas

elaborados, a partir de minerales, surgía la alfarería y la metalistería, que conlleva la contaminación por metales pesados, prueba de ello se lleva a cabo hace 200,000 años antes de cristo, cuando ocurren las primeras muertes de hombres prehistóricos en Zambia por ingerir agua contaminada con plomo.

3. Los primeros cambios importantes en las relaciones del hombre con el entorno

se produce durante el neolítico. Cuando se pasa de la caza y la pesca a los sistemas agroganaderos se efectúan cambios decisivos. El hombre surge talando los bosques, ahora para dedicar el terreno al cultivo. Son las primeras muestras de contaminación puntual en los periodos más antiguos.

Cundo los terrenos ya no dan mas de si, marcha a otros territorios en busca de

recursos mas fáciles. Detrás quedan campos y ermos. La huella del hombre empieza a hacerse mostrar.

Hacia el 6500 a.C. Los bosques franceses ocupaban 50 millones de hectáreas para

el 4,000 a.C. habían bajado a 40 millones de hectárea. Los romanos talaron bosques enteros para construir sus fortalezas para calentarse y

cocinar. (500 a.C.) 4. Los romanos también construyeron explotaciones minerales que afectan a la

flora y la fauna de los ríos, como lo demuestra la península volcánica en España. Produjeron impactos en la erosión y contaminación con plomo la atmósfera, llegando a ser más alta que durante la edad media, los depósitos de este metal causaron un elevado numero de envenenamiento. Quizás esto debido a que los procesos de lavado del cuarzo acuífero utilizado por los Ing. Romanos utilizaban una modificación del cauce de los ríos a través de los conductos de plomo de dos o tres metros de diámetro durante muchos quilómetros, trasportando 34 millones de litros de agua al día.

5. Se activa la bomba de población pasando de poblados de 200 personas a

ciudades de 200,000 o 300,000 habitantes como llego a tener Roma. En el año o hace poco mas o menos 200 años. platón se quejaba del crecimiento de la población latina y su impacto en la explotación excesiva sobre todo de los bosques. Varios romanos se quejaban y se sentían privilegiados al poder salir de Roma de ves en cuando “porque el aire aquí es totalmente irrespirable.”

6. Durante La edad media, los Burgos se convirtieron en peligrosos focos

contaminantes: la falta de sistemas de depuración de los residuos se practicaba el famoso ¡aguava!, el desconocimiento de la higiene, la costumbre de deshacerse de los residuos domésticos tirándolos a la calle, provocaba infecciones frecuentes, intoxicación por mercurio y otros metales pesados (vertidos por la intensa actividad artesanal y utilización del carbono).

Como anécdota es preciso señalar que en el 1257 la reina Leonor de Inglaterra abandono el castillo de Nottingham, quejándose por los malos olores de la ciudad.

7. En el año 800el sistema de cultivo intenso de los mayas, ya no es suficiente para

alimentar a su población. El suelo tropical no puede sostener un elevado sistema de producción, se erosiona y puede su fertilidad. La civilización maya se extingue.

8. En el año 1388. el parlamento Ingles vota la primera ley nacional contra las

poluciones del aire y del agua. No se debe de tirar excrementos en los ríos ni en las calles.

9. En el año 1392 Carlos VI tuvo que prohibir la emisión de gases fétidos en la

atmósfera. 10. Las guerras y el militarismo asociados a la explotación de recursos naturales

escasos fueros siempre una forma de degradación medio ambiental. 11. En 1424 se produce indignación en Colchester (Inglaterra) porque el agua para

fabricar la panela esta contaminada. 12. Desde el descubrimiento de América (1492) hasta los 1800 los bosques fueron

gestionados por la armada, para la construcción de navíos. Sin duda mas de un bosque desapareció por dicha gestión “se dice que ciertos bosques son botánicos porque se han recuperado parcialmente a partir de sustituirse el consumo de leña por la estufa catalítica.”

13. Los habitantes de fínales en 1700 (Italia) denuncian los daños que produce una

manufactura de cloruro de mercurio, cuyas emanaciones produjeron intoxicaciones a algunas ciudades.

14. En los 1500 se produce ataque de la peste negra que diezmo la población

europea a un cuarto de sus militantes, esto debido al hacinamiento poblacional y falta de medidas higiénicas.

15. En los 1750 en Saxe en el valle del Older Alemania se produce las primeras

lluvias acidas por la actividad de una fundidora. 16. En 1810 napoleón emite un decreto que limita el funcionamiento de manufactura

o talleres que emitan “un olor insaludable e incomodo”. 17. El surgimiento del estado nacional fomento la destrucción de parcelas rodeadas

por setos para dedicar a la “producción” intensivas de productos agropecuarios, con lo que ocurre deforestación y erosión del suelo.

18. Entre 1680 y 1810 la población humana del planeta se dispara de 500 a 1000

millones de seres._ con el inicio de la revolución industrial cuyas modernas tecnologías multiplican los impactos ambientales en cantidad, gravedad y efectos sobre la población.

19. En 1837 primera manifestación verde: Víctor Hugo (1802-1885) y George Sand (escritora francesa 1804-1876) así como otros intelectuales se reúnen para protestar contra la tala de viejos ejemplares en la bella foresta fontainebleau.

20. 1850 se introducen en el medio acuático aéreo, terrestre productos tóxicos

cuyos efectos influyen sobre todo el planeta. 21. En 1970 los bosques y lagos de Europa central son dañados por la lluvia acida. 22. Suena la alarma con Silent Spring de Rachel Carson del efecto de los pesticidas

en la flora y fauna acuáticas. 23. 1976 se anuncia la destrucción de la capa de ozono por efecto de los CFC y

freones. 24. 1980 se conoce como uno de los años mas calientes del planeta por acción de

los gases de invernadero. 25. 1986explota chermobill causando efectos teratogenos, cáncer y enfermedades

degenerativas en la población. 26. 1990la OMS declara emergencia del agua, por su escasez y su alto grado de

contaminación. 27. 2000 se anuncia que las poblaciones de anfibios están en decadencia por la

contaminación del agua. 28. 2000 la contaminación genética llega a los campos de Oaxaca en México. 29. 2003 se declara año internacional del agua como llamado a salvaguardar este

recurso.

2. Carta del Jefe Indio Noath Sealth (1854) Esta es la carta que el jefe indio Noath sealth respondía a la propuesta del presidente de los Estados Unidos de Norte América, Franklin Pie, para crear una reserva india, despojando a los indios de sus tierras. ¿Cómo se puede comprar o vender el firmamento, ni aun el calor de la tierra?, Dicha idea nos es desconocida. Si no somos dueños de la frescura del aire, ni del fulgor de las aguas, ¿Cómo pueden comprarlas ustedes?. Cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada brillante mata de pino, cada grano de arena en las playas, cada gota de roció, en los bosques, cada altozano, y hasta el sonido de cada insecto, es sagrada a la memoria y el pasado de mi pueblo. La savia circula por las venas de los árboles lleva consigo las memorias de los pieles rojas. Los muertos del hombre blanco olvidan su país de origen emprenden sus paseos entre las estrellas, en cambio nuestros muertos nunca pueden olvidar

esta bondadosa tierra puesto que es la madre de los pieles rojas. Somos parte de la tierra y asimismo ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras hermanas; el venado, el caballo, la gran águila; estos son nuestros hermanos. Las escarpadas peñas, los húmedos prados, el calor del cuerpo del caballo y el hombre, todos pertenecemos a la misma familia. Por todo ello, cuando el gran jefe de Washington nos envía el mensaje de que quiere comprar nuestras tierras, nos esta pidiendo demasiado. También el Gran Jefe nos dice que nos reservara un lugar en el que podemos vivir confortablemente entre nosotros. El se convertirá en nuestro padre, y nosotros en sus hijos. Por ello consideramos su oferta de comprar nuestras tierras. Ello no es fácil, ya que esta tierra es sagrada para nosotros. El agua cristalina que corre por los ríos y arroyuelos no es solamente agua, que también representa la sangre de nuestros antepasados. Si les vendemos tierra deben recordar que es sagrada y a la vez deben enseñar a sus hijos que es sagrada y que cada reflejó fantasmagórico en las claras aguas de los lagos cuenta los sucesos y memorias de las vidas de nuestras gentes. El murmullo del agua es la voz del padre de mi padre. Los ríos son nuestros hermanos y sacian nuestra sed; son portadores de nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben recordar y enseñarles a sus hijos que los ríos son nuestros hermanos y también los suyos, y por lo tanto deben tratarlos con la misma dulzura con que se trata a un hermano. Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestro modo de vida. El no sabe distinguir entre un pedazo de tierra y otro, ya que es un extraño que llega de noche y toma de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermana sino su enemiga, y una vez conquistada sigue su camino, dejando atrás la tumba de sus padres sin importarle. Le secuestra la tierra a sus hijos. Tampoco le importa. Tanto la tumba de sus padres como el patrimonio de sus hijos quedan olvidados. Trata a su madre, la Tierra, y a su hermano el firmamento, como objetos que se compran, se explotan y se venden como ovejas o como cuentas de colores. Su apetito devorara la tierra dejando atrás un desierto. No se, pero nuestro modo de vida es diferente al de ustedes. La sola vista de sus ciudades apena la vista del piel roja. Pero quizás sea por que el piel roja es un salvaje y no comprende nada. No existe un lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, ni hay sitio donde escuchar como se abren las hojas de los árboles en primavera o como aletean los insectos. Pero quizás también esto debe ser porque soy un salvaje que no comprende nada. El ruido parece insultar nuestros oídos. Y después de todo, ¿para que sirve la vida, si el hombre no puede escuchar el grito solitario del chotacabras ni las discusiones nocturnas de las ranas al borde del estanque?. Soy un piel roja y nada entiendo. Nosotros preferimos el suave susurro del viento sobre la superficie de un estanque, así como el olor de ese mismo viento perfumado con aroma de pinos. El aire tiene un valor inestimable para el piel roja, ya que todos los seres comparten un mismo aliento la bestia, el árbol, el hombre- todos respiramos el mismo aire. El hombre blanco no parece consciente del aire que respira; como un moribundo que agoniza durante muchos días es insensible al hedor. Pero si les vendemos nuestras tierras deben recordar que el aire nos es inestimable, que el aire comparte su espíritu con la vida que

sostiene. El viento que dio a nuestros abuelos el primer soplo de vida también recibe sus últimos suspiros. Y si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben conservarlas como cosa aparte y sagrada, como un lugar donde hasta el hombre blanco pueda saborear el viento perfumado por las flores de las praderas. por ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos aceptarla, yo pondré una condición: El hombre blanco debe tratar a los animales de esta tierra como a sus hermanos. Soy un salvaje y no comprendo otro modo de vida. He visto a miles de búfalos pudriéndose en las praderas, muertos a tiros por el hombre blanco desde un tren en marcha. Soy un salvaje y no comprendo como una maquina humeante puede importar mas que el búfalo al que nosotros matamos solo para sobrevivir. ¿Qué será del hombre sin los animales?. Si todos fueran exterminados, el hombre también moriría de una gran soledad espiritual; por que lo que le suceda a los animales también le sucederá al hombre. Todo va enlazado. Deben enseñarles a sus hijos que el suelo que pisan son las cenizas de nuestros abuelos. Inculquen a sus hijos que la tierra esta enriquecida con las vidas de nuestros semejantes a fin de que sepan respetarla. Enseñen a sus hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen en el suelo, se escupen a si mismos. Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra. Esto sabemos. Todo va enlazado, como la sangre que une a una familia. Todo va enlazado. Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. El hombre no tejió la trama de la vida; el es solo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a si mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con el con el de amigo a amigo, queda exento del destino común. Después de todo, quizás seamos hermanos. ya veremos. Sabemos una cosa que quizá el hombre blanco descubra algún día: nuestro Dios es el mismo Dios de ustedes. Pueden pensar ahora que El les pertenece lo mismo que desean que nuestras tierras les pertenezcan; pero no es así. El es el Dios de los hombres y su compasión se comparte por igual entre el piel roja y el hombre blanco. esta tierra tiene un valor inestimable para El y si se daña se provocara la ira del creador. También los blancos se extinguirán, quizás antes que las demás tribus. Contaminan sus lechos, y una noche perecerán ahogados en sus propios residuos. Pero ustedes caminaran hacia su destrucción, rodeados de gloria, inspirados por la fuerza de Dios que los trajo a esta tierra y que por algún designio especial les dio dominio sobre ella y sobre el piel roja. ese destino es un misterio para nosotros, pues no entendemos por que se exterminaran los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes. ¿Dónde esta el matorral? Destruido. ¿Dónde esta el águila? Desapareció. Termina la vida y empieza la supervivencia “

B. CLASIFICACION DE LOS CONTAMINANTES La contaminación es un fenómeno que se ha dado desde los albores de la historia de la humanidad, pero cuyos efectos no se habían podido visualizar hasta hace poco mas o menos unos 300 años con el desarrollo de las industrias, ya en la antigüedad para poder realizar los asentamientos humanos fue necesario descombrar amplias áreas de bosque tropical, los efectos mas conocidos de la contaminación han entrado rápidamente en el lenguaje coloquial como el cambio climático, la reducción de la capa de ozono, la extinción de especies, los desastres toxicológicos. La contaminación se estudia desde las ciencias biológicas y específicamente desde la ecología, definir lo que constituye un contaminante algunas veces ha causado cierto problema de tipo epistemológico y conceptual, para poder aclarar este supuesto, utilizaremos un ejemplo que siempre me gusta citar cuando hablo de contaminación, ¿Contamina una manzana en la rivera de un río?, obviamente que la respuesta será no, ¡pero¡ ¿Contaminan 14,000 manzanas en la rivera de un río?, obviamente que si, pues la descomposición de las misma, consume todo el oxigeno disuelto en el agua y causa una alteración en el ecosistema quizás causando la muerte de los macro invertebrados bentónicos como los peces debido a la asfixia por falta de oxigeno. En el concepto de contaminación entonces habrá que aclarar dos puntos principales: 1.El primero referente a la tolerancia, casi todas las sustancias conocidas en pequeñas cantidades pueden ser toleradas sin alterar el medio, y por el contrario en grandes cantidades causan serias alteraciones fácilmente visibles. A esta forma de describirlo se le conoce como principio de Hormesis, y para aclararlo citaremos al primer toxicólogo, llamado Paracelso quien afirmo que “No es el veneno el que mata sino la dosis” 2. El segundo aspecto se refiere a la capacidad del medio natural de tolerar y de neutralizar los efectos negativos del contaminante, esto es conocido en el argot ecológico con el nombre de “capacidad de carga” que es la cantidad de algún aspecto, como la población de una especie, los contaminantes o cualquier otro agente alterador, que un ecosistema puede tolerar sin verse alterado en sus condiciones cotidianas. Los llamados movimientos ecologistas son de aparición muy reciente, cuyas aportaciones mas o menos fundamentadas son hijas del siglo XX, trabajos como los de Paul Erlich en su “Bomba de población” que denunciaban el hecho de que el crecimiento demográfico de los seres humanos, era anacrónico, y que conduciría a la erosión de la capacidad de carga del planeta para sostener a todos los seres que alberga, otro trabajo muy interesante fue el de Rachel Carson quien en “Primavera silenciosa”, denuncia la acumulación de pesticidas a través de la cadena alimenticia en toda la Biosfera, ilustrando como el DDT un insecticida de amplio uso se acumula en el tejido adiposo de casi todos los vertebrados, hasta niveles tóxicos, que por ser similares el insecticida con las hormonas sexuales, provoca cambios en el comportamiento en el acto de reproducción, en las aves de manglar ella detallo como estos contaminantes pueden causar el adelgazamiento de la cáscara de los huevos y su destrucción a causa de ello durante la incubación.

Es un hecho que los seres humanos tuvimos que salir al espacio, para darnos cuenta del enorme impacto ambiental que recibe la biosfera a causa de nuestras actividades, desde la Luna, se afirma se puede observar las áreas deforestadas en la mayor parte de los bosques primarios, así también fue posible ilustrar la reducción de la capa de ozono estratosférico, en las regiones equinocciales, a través de técnicas como la espectrofotometría y la medición de la concentración de dicho gas en unidades Dobson. Otro cambio muy importante en el siglo XX fue el aumento pequeño pero progresivo de los gases que componen la atmósfera, cambios tan sutiles como de medio hasta un grado centígrado han provocado enormes trastornos en la climatología mundial, es hasta los años noventa que se comienza a debatir sobre la necesidad de frenar el desarrollo industrial para evitar alterar profundamente el clima, debates que estuvieron presentes en la Convención Internacional sobre Cambio Climático en Montreal y en la operacionalizacion del Protocolo de Kyoto, el cual ha creado un mercado para la contaminación, regido por el principio del derecho internacional publico, de “quien contamina paga”, y “La ética del bien común”, algunos de los problemas principales de esta iniciativa ha sido que EEUU el principal país con altas emisiones de gases de invernadero, se niega a firmar el protocolo, y que el mismo establece que el carbono intercambiable solamente en bosques plantados y no en bosques primarios, por lo que la biodiversidad corre grave peligro en virtud que se estaría reforzando un comportamiento en los países tercer mundistas de talar sus bosques primarios, sitios en los cuales la alta biodiversidad, podría tener medicinas, alimentos, materias primas que se perderían para siempre de la biosfera, y con ello se perdería de igual modo la oportunidad de utilizarlos no solo por esta sino por las futuras generaciones. Los contaminantes como agentes externos al ecosistemas causan una alteración cuyos efectos están determinados por la vida media que este tenga en el medio ambiente. Los contaminantes pueden clasificarse en base a dos sistemas:

1. Clasificación en base al agente 2. Clasificación en base al medio alterado

1. La clasificación en base al agente Es una de las mas usadas pues permite determinar que tipo de fenómeno actúa y potenciar las medidas de mitigacion o de control de la contaminación. Los contaminantes según su naturaleza o agente contaminante pueden ser: Físicos, Químicos y Biológicos

a. Contaminantes Físicos

Se refiere a la contaminación producida por elementos como el calor, el ruido, las radiaciones electromagnéticas. El calor es uno de los principales agentes contaminantes de naturaleza física, y ocurre sobre todo en las ciudades debido a un efecto conocido como inversión térmica que se debe a la atracción que realizan los edificios altos sobre el calor, impidiendo que este se fluidice o se diluya en el ambiente, este problema

representa uno de los principales elementos a la hora de decidir la altura de los edificios, pues entre mas altos sean estos mayor es su capacidad para crear inversión térmica que es una especie de cúpula invisible que rodea la ciudad y que impide que escape el calor bajo un efecto invernadero. El ruido es otro de los elementos principales de la contaminación física, principalmente se da por la actividad humana de automotores, aviones, y maquinas de combustión interna, el ruido es un elemento que trastorna la calidad de vida de los seres humanos y en general de los organismos vivos, el ruido puede causar sordera o tinitus, diferentes estudios muestran como la exposición progresiva a los sonidos de alta definición pueden causar perdida progresiva de la memoria y de la audición. Uno de los aspectos mas interesantes del estudio del ruido como contaminante es el que las personas muchas veces se exponen a el de forma voluntaria y antojadiza como una forma de recreación en las discotecas, en las cuales el ruido es tremendo, datos recabados por el autor, indican que para el 2003 la población juvenil se encontraba afectada por tinitus en un 87%, siendo los jóvenes de 18-25 años los que mas prevalencía tenían. El ruido es monitoreado usando como medida los decibelios que es la unidad física para cuantificar el sonido, la escala va desde 0 hasta 300 decibelios, O es el valor para la caída de las hojas y 300 para la exposición a menos de 10 metros del despegue de un avión. En Honduras con la aplicación de la ley de convivencia ciudadana permite que las personas deban de pedir permiso a la municipalidad para establecer una discoteca, prohibiendo que esta se encuentre permanente en áreas residenciales, cercanas a una escuela, a un hospital, o a una iglesia, además se prohíbe el ruido que exceda los 159 decibelios. Las radiaciones electromagnéticas derivadas del Ultravioleta, radio, televisión, microondas, infrarrojos deben ser reguladas en su exposición, se sabe que la exposición prolongada a la televisión sin usa de protector de pantalla, causa abnea, dolor de cabeza, dolor de espalda, y disfunciones auditivas, motoras y visuales, También se sabe que la exposición prolongada a los ondas radiotransmisores y de microondas presentes en los teléfonos, puede causar cáncer en el oído y metástasis. La exposición a las corrientes electromagnéticas de las líneas de alta tensión pueden causar cáncer en diferentes ubicaciones topológicas del cuerpo humano, la ley recomienda no construir a menos de 100 metros de la ubicación de una de alta tensión, esto es fajas de 200 metros en el transcurso de las líneas de corriente.

b. Contaminantes químicos Son compuestos que en altas dosis pueden causar problemas serios por envenenamiento o por toxicisidad, sabemos hoy que casi todos los compuestos químicos ya sean naturales como artificiales según la dosis pueden ser potencialmente peligrosos sin embargo tenemos grandes grupos de compuestos que son peligrosos: 1. Óxidos de carbono (CO, CO2) 2. Óxidos de nitrógeno ( NO2, NO3) 3. Óxidos de azufre (SO2, SO3) 4. Oxidantes fotoquímicos (O3) 5. Órgano clorados 6. Órgano fosforados

7. Minerales metálicos como el cobre, el aluminio, el hierro, el arsénico, el plomo, el cianuro

c. Contaminantes Biológicos Se considera contaminante biológico aquel que es capaz de causar una alteración del equilibrio debido a la producción de una enfermedad en cuyo caso se le llama agente patógeno o bien a que inhibe, suprima o elimine a otros organismos por hervivoria, depredación, alelopatia, antibiosis, etc., de las relaciones biológicas, le llamamos a este tipo de organismos especies invasoras. Organismos patógenos, principalmente contaminan el agua, y el aire, los principales son las bacterias (Escherichia coli, Salmonella, Shigella, Bacillus, Vibrio colera, Leptospira,etc), Hongos (Penicillium, Aspergillus, y Ficomicetos en general), Virus (Hepatitis, Rotavirus, Enterovirus, Artrovirus), y otros organismos como las algas, los viroides, las ricketsias, etc. Dentro de las especies invasoras, tenemos ejemplos muy notables como la introducción del Kudzu como controlador biológico en los maizales durante los años 70 en la montaña del Tiburón en el municipio de Arizona, Atlántida, la introducción de los Eucaliptos por la COHDEFOR y que ha eliminado la regeneración del bosque de pino donde existen estas plantaciones comerciales, la introducción de la Tilapia en el lago de Yojoa que por ser un pez piscívoro, elimino por completo la población de peces originarios del lago.

2. La clasificación en base al medio alterado Esta clasificación es útil en tanto estemos enterados que en su contexto existen los tres tipos de agentes contaminantes, sin embargo su clasificación permite enfocar mejor los objetivos de control de la contaminación y la departamentalización, por ejemplo la contaminación del agua será enfocada desde el SANAA y la dirección de cuencas hidrográficas del SERNA, La contaminación del aire será enfocada desde la dirección ambiental de las alcaldías municipales y el CESCO (Centro de estudio de contaminantes),y la contaminación del suelo será enfocado por los programas de control de pesticidas de la SAG, la FAO, el OIRSA y diferentes ONG´s que trabajan en la implementación de la agricultura ecológica o orgánica.

a. Contaminación del aire Es llevada a cabo por polvos o silicatos, oxidantes fotoquímicos como el Ozono, o el Nitrato de peroxiacetileno, que causa la bruma fotoquímica en los meses de verano, también se tienen como responsables a los óxidos de nitrógeno, azufre, y carbono que al mezclarse con el agua condensada en las nubes producen la lluvia acida, otros contaminantes muy especiales son los óxidos de carbono (monóxido y dióxido),así como el Metano que actúan como compuestos de efectos de invernadero, reteniendo las radiaciones infrarrojas, estos son los responsables del efecto invernadero y del cambio climático a nivel global, las dioxinas procedentes de la quema de basura con propiedades, carcinogeneticas, teratogenicas y mutagénicas, también podemos resaltar contaminantes atmosféricos como los Clorofluorocarbonos que son los responsables de la destrucción del ozono estratosférico que nos protege de las radiaciones ultravioleta, y finalmente en el aire pululan esporas, y partes vegetativas de organismos patógenos que causan

enfermedades o irritaciones de la mucos en forma de alergias estaciónales. La OPS ha realizado mucho trabajo sobre todo a nivel de la definición de los estándares de seguridad en materia de contaminación atmosférica.

b. Contaminación del agua El agua es contaminada sobre todo por agentes en disolución dentro de los que tenemos a numerosos agentes: Microorganismos sobre todo de origen fecal, Entero bacterias, enterovirus, hepatitis, Cólera, Tifus, Leptospiras Peste y numerosos hongos, los cuales son potencialmente patógenos y hacen inconsumible el agua; También el agua puede ser contaminada por sólidos en suspensión ya sean heces fecales, derivados del suelo o de la vegetación que le dan un color que limita su consumo; El agua puede ser contaminada por nutrientes como fosfatos, nitratos, nitritos, derivados de la aplicación de agroquímicos y traslocados al nivel freático y de allí a los acuíferos, normalmente esto produce un aumento del crecimiento de organismos como las algas que consumen todo el oxigeno disuelto en el agua ahogando a los macro invertebrados como los peces; el agua puede ser contaminada también por pesticidas, agentes espumantes, y aguas negras, y grises.

c. Contaminación del suelo Es provocado sobre todo por esparcion de películas de hidrocarburos, la aplicación excesiva de sales con la adición de fertilizantes y enmiendas en suelos agrícolas, o la acidificación del mismos, aspectos también que contaminan el suelo es la perdida de la fertilidad por la perdida de capa arable, erosión y desertificación, todos estos procesos están unidos al manejo agrícola del suelo que normalmente es inadecuado, en Honduras sabemos que el 75 % de los suelos son de vocación forestal sin embargo seguimos explotando y explorando las laderas en técnicas de roza y quema para el cultivo limpio de granos básicos, al final perdemos el suelo que se erosiona, contamina el río asolvatandolo, y en termino final sepultando los corales marinos en un alud de tierra y desperdicios de residuos sólidos a nivel urbano. El suelo también se contamina cuando se le da mal uso por ejemplo cuando se construye una ciudad sobre un suelo de vocación agrícola, o cuando como política municipal de gestión de residuos se incinera sobre el suelo traslocando dioxinas a todos los niveles del suelo o bien dejando los residuos como relleno sanitario para posterior urbanización sobre la basura compactada.

C. TOXICOLOGIA Y HORMESIS “El veneno no mata sino la dosis” Paracelso, Farmacólogo Alemán del siglo XVI La toxicología es la parte de la ecología que analiza las relaciones de los organismos frente a las concentraciones de agentes químicos sobre el funcionamiento normal o homeostasis de los organismos. La hormesis es un concepto muy reciente referido para relacionar las concentraciones químicas con los efectos sobre los organismos. La palabra Hormesis de origen griego que significa “estimular”, “excitar”,fue acuñada por Edgard Calíbrese científica que en 1966 realizo un experimento como parte

acumulativa del trabajo de clase de Fisiología, agregando un herbicida con el efecto esperado de que la planta se muriera, en vez de esto sucedió que la planta era mas vigorosa en un cuarenta por ciento mas, que otras no sometidas al tratamiento . Que había pasado, por que no funciono el experimento, pues bien el buen estudiante no se fijo en las instrucciones y agrego el herbicida diluido no como se decía que se agregaba dentro de las instrucciones de la experiencia, pero su error ha contribuido a comprender mucho del funcionamiento de las toxinas, las medicinas y los contaminantes. Los trabajos de el no fueron del todo pioneras pues inmediatamente que se descubrió la radioactividad en 1895, científicos comenzaron a experimentar con la radiación en bajas dosis y sus consecuentes efectos positivos sobre la salud, experiencias recientes en la Universidad de Harvard con pacientes de cáncer en metástasis, han comprobado una supervivencia de 4 años de estos pacientes vs los pacientes no sometidos al proceso. En Alemanaza los científicos Rudolf Arndt y el farmacólogo Hugo Schultz, concebían la dosis como el umbral de toxicisidad más bajo que en otras sustancias. Ingeridos en la cantidad correcta toda sustancia química puede actuar como estimulante, es esta la filosofía que fundamenta la medicina Homeopatica. Como estipula la ley de Anrdt-Schultz, los venenos actúan en pequeñas dosis, como estimulantes. Actualmente Calabrese y un equipo de científicos que colaboran con el en la Universidad de Massachussets, publican el boletín BELLE (Efectos Biológicos de las Exposiciones de Bajo Nivel) a partir de 1990, actualmente su investigación a documentado miles de trabajos sobre la hormesis. Calabrese teoriza que la hormesis se puede deber a dos principales factores

1. Perturbación de la homeostasis como sucede de hecho cuando vacunamos y exponemos con partículas extrañas a nuestro cuerpo para fomentar una inmunidad de memoria.

2. Activación de las proteínas del schock calórico que producen las células en respuesta a la hipertermia.

El arsénico es uno de los elementos mas estudiados por Calabrese, el supone que si se eleva la concentración en el agua potable a unos 25 o 75 partes por mil millones, se podrían evitar unas 1,000 muertes diarias a causa del Cáncer en los EE.UU. sus investigaciones completas están a disposición en la revista Ecotoxicology and Enviromental Safety. Pero como calcular la concentración que sea toxica o simplemente medicinal, los toxicólogos disponemos de herramientas muy poderosas que se realizan a través de bioensayos en los bioterios e institutos de investigación. Una de las formas principales de calculo es la dosis letal media o DL-50, que a continuación explicamos su calculo: TOXICOLOGIA DL-50 (Dosis Letal Media)

Es la unidad básica de toxicología bajo la cual se mide la toxigenicidad de un agente. Es muy útil en: 1- Análisis ambientales para ver toxigencidad de un contaminante sobre organismos indicadores . 2- En agricultura en manejo e plagas por métodos químicos y biológicos.

3- En salud publica calculándose:

Mortalidad LD 50 Infección ID 50 Parálisis PD 50 Efectos sicopáticos TCID 50

Se utilizan varias técnicas:

- Microscopia electrónica - Técnica de ensayo biológico - Técnica de unidades formadores de placas - Conteo diferencial

1. Métodos de Calculo * Rud- Muench

* Spearman- Karber- Finney. Los cuales deben cumplir los siguientes requisitos:

1) Factor de dilución constante de la toxina 2) Numero de elementos del sistema constante 3) Diluciones abarquen el 100% y el 0% de muertes o reacciones 4) Ausencia de muertes o reacciones incidentales

Se realizo una prueba con DDT a diferentes concentraciones en una muestra de coleópteros, se desea averiguar cual es la concentración a usar optima. Dilución Porcentaje de mortalidad

10-1 4/4 10-2 ¾ 10-3 ¼ 10-4 0/4

Método Reed-Muench Fracción acum. M/M+V D PM M V M V PM %

10-1 4/4 4 0 8 0 8/8 100 10-2 ¾ 3 1 4 1 4/5 80 10-3 ¼ 1 3 1 4 1/5 20 10-4 0/4 0 4 0 8 0/8 0

D.P. = % Mort inmediat sup 50%-50%_____________________ (Distancia % “ “ “ “- mort imp. 50% Proporcional) P.D. 80-50 =30= 0.5 80-20 60 LD-50= Log meg de la dil +Fac. DP* factor de dilución (-Log) In medial sup. 50% LD-50= (-LOG 10-2 +0.5)*-LOG 10-1 = (2+0.5)1 =2.5 Dilución 1x10 2.5 Titulo 1x10 2.5 Antiloy LD 50= Antiloy 2.5 = 316.23 Factor de dilución= LD50 inicial = 316 =1:1.05 LD50 deseado 300

Método de Karber- Spearman-Finney D P.M % 10-1 4/4 100 10-2 ¾ 75 10-3 ¼ 25 10-4 0/4 0 LD-50=-1- [ % de M de cldil -0.5 ] x lóg. 10 100 =-1- [ 100+75+25+0 -0.5] x lóg. 10

100 =-1- (2-0.5) x1 Antiloy 2.5=316 =-1-1.5x1 F.D = 316 =1.05 =-1-1.5 300 =-2.5 Factor de dilución 1:1.05

D. FUENTES Y SUMIDEROS Es de hacer notar que todos los contaminantes sean de origen natural o sean de origen artificial se han formado tomando como base materias primas de la naturaleza, en control de la contaminación, es útil el estudio de los ciclos biogeoquímicos. Un ciclo biogeoquímicos se define como el movimiento de materiales y la energía a través de tres grandes capas de la tierra: La atmósfera movimiento en forma libre o química fundamental, incorporado en los cuerpos de los organismos y finalmente incorporado en la materia inerte o litosfera, dentro de los tres grandes componentes del planeta se establecen relaciones compensatorias y de intercambio. Por ejemplo si analizamos el ciclo biogeoquímico del carbono notaremos lo siguiente: Los volcanes que forman parte de la litosfera expulsando el carbono en forma química a la atmósfera a través de los óxidos de carbono . La atmósfera puede transformar los óxidos de carbono junto a la precipitación en ácidos carbónico y carbonoso. Las plantas tienen la capacidad de fijar los óxidos de carbono, junto al agua absorbida por las raíces y la luz captada del sol a través de la fotosíntesis formando foto asimilados como los azucares, los lípidos y las proteínas, los que pueden ser consumidos por los animales, ambos organismos, plantas y animales al morir son desdoblados sus nutrientes y se vuelve a formar los óxidos de carbono debido a la acción de los microorganismos saprofitos o de putrefacción. El acido carbónico que cae en el agua, puede aprovecharlo los moluscos para formar carbonatos y madreperlas de sus caparazones. El carbonato fijado por los caparazones puede fosilizarse y convertirse en canteras de yeso, cemento y caleras o bien traslocarse en una capa de subducción hacia el manto freatomagnetico y volver a expulsarse con las erupciones volcánicas. De igual manera hay ciclos biogeoquímicos para cada uno de los contaminantes quimicos que se han mencionados, dentro de estos conceptos es necesario identificar los conceptos de Fuente y Sumidero. Una fuente de contaminación, es el lugar donde se origina el contaminante, por ejemplo para los óxidos de carbono la fuente, será los incendios forestales, la pirolisis de la basura, la combustión de los automotores, la actividad fabril de las industrias pesadas y la respiración de los animales. El sumidero es el lugar natural donde pueden ser consumidos los contaminantes en un momento dado, pudiendo calcularse la tasa de captación del contaminante, en el caso de los óxidos de carbono, los sumideros, serian el océano en menor medida, y todos los vegetales verdes que realizan fotosíntesis. La importancia de este particular es que conociendo las relaciones entre fuentes y sumideros se puede normar mejor el control de la contaminación, uno de los primeros esfuerzos sobre el particular es la creación de los mercados de

contaminación para el carbono en Europa y Japón a partir de la aprobación del Protocolo de Kyoto sobre cambio climático. Este tipo de mercados permite a los productores industriales de Europa tener permiso de emisiones que compran a través de bonos que se intercambian con pagos a parcelas de bosque que capten ese volumen de emisiones, Honduras y Costa Rica son los únicos dos países de Centro América que ya han comenzado con la venta de oxigeno a través del manejo de bosques. Uno de los principales problemas de este particular es que la normativa establece que los bosques que puedan adquirir esas bonificaciones, sean jóvenes y cultivados, no bosques primarios, por lo que este tema presenta amplio debate sobre todo en lo respecto a los problemas de tala, y perdida de biodiversidad de los bosques primarios. Algunos entre los que se cuenta el autor se preguntan si no será esta una de las tantas formas de acumulación del capital originario, y de las relaciones de dependencia en la que los países centralistas o nórdicos puedan desarrollarse industrialmente y los países tropicales, y subdesarrollados históricamente se les impide el desarrollo industrial y en cambio se les encargue ser “los jardineros del planeta”.

E. RIESGOS LABORALES Por si no fuera suficiente tener que lidiar con la contaminación en el medio ambiente, esta también esta presente en nuestros sitios de trabajo, de ello se ocupa un profesional mezcla de medico e ingeniero. La medicina del trabajo y la higiene industrial, la cual no por ser novedosa es reciente, los primeros trabajos se remontan al siglo XVIII, con los trabajos de Bernardino Ramazzini, amigo cercano del matemático Wilhelm Leibnitz. Ramazzini escribió el texto “De Morbis artificum diatriba” ( Las enfermedades de los obreros). Sobre los fundamentos establecidos por el reposan todavía la higiene industrial y la legislación sanitaria de nuestros días. Ya en el siglo XVIII, Percibal Pottes, se intereso en la cáncer de los deshollinadores, mientras que Willan describió las lesiones de piel de los panaderos. Thackard, describió las enfermedades de los manufactureros en Leeds. Fue con el esfuerzo de Thomas Percival un medico de Manchester, el que dio origen a la primera Ley de Fabricas en Inglaterra. En Alemania Tissot se ocupo de los accidentes propios de los albañiles. También el fósforo, los polvos y los gases tóxicos fueron mencionados por la literatura alemana. A continuación de la revolución industrial, La Ley de Fabricas Inglesa de 1833 provoco movimientos similares en Alemania y Francia. Fue que volvió a editarse “De Morbis Artificum Diatriba”, que tuvo amplia difusión urgiendo al pueblo a establecer una mejor legislación. En el siglo XX, en Inglaterra Sir Thomas Oliver publico “Dangerous Trades” (Ocupaciones peligrosas), seguido de su otra obra “Diseases of Ocupation”

(Enfermedades propias de los oficios), en 1908. En colaboración con Sir Kenneth Goatby, Sir Thomas Legge escribió Lead Poisoning and Lead Absorption (Envenenamiento con plomo). Mas o menos en la misma fecha, el envenenamiento con fósforo fue objeto de la atención de Andrews en los Estados Unidos. En este mismo país Kober y Hanson, así como también Kober y Hayhurst, añadieron importantes contribuciones a la literatura concerniente a las enfermedades industriales. Una de las hijas de Ramazzini, la doctora Alicia Hamilton, quien en los primeros años del siglo XIX, trabajo en los callejones de Chicago, para visitar a los plomeros afectados por el Saturnismo. Ya en el siglo XX la disciplina fue fortalecida en los EEUU por 31 médicos a través de la Fundacion Ramazzini Society. A Honduras los primeros intentos se dan con la creación de la carrera de Ingeniería Industrial (1984), y con la creación de la Maestría en Medicina del Trabajo(2003), en el CURN; Ambas carreras profesionales y esfuerzos de la UNAH. La medicina del trabajo guarda relación con la indemnización obrera que comienza su historia en América con la Ley de Indemnización Obrera aprobada en 1910. Esta ley tiene vigencia en todos los estados excepto Mississippi. Se establecen dentro de esta ley las indemnizaciones por Daño personal, por accidente, surgido en el empleo y en el curso del empleo. La medicina del trabajo se basa en varios principios: 1. Establecimiento de una o mas unidades de emergencia. 2. Examen previo del empleado 3. Examen periódico de las condiciones del trabajo 4. Programa de ubicación 5. Inspección frecuente de la planta 6. Cooperación con el personal subalterno 7. Programa educativo 8. Mantenimiento de archivos para construir sistemas de información 9. Cooperación con el medico de la comunidad 10. Vinculación con los hospitales y sistemas de seguridad medica social 11. Hacer que la planta y los servicios médicos de la planta estén a la disposición

de las escuelas de medicina para los fines de la enseñanza. El diagnostico medico se basa en los exámenes generales así como en exámenes diferenciales de aparato respiratorio, cardiaco, gastro-intestinales, genito-urinarios, sistema nervioso, sanguíneo-linfático, ayudado por las historias medicas (personal, medica anterior, profesional, y quejas actuales). Son distintos los agentes que causan dolencias en los trabajadores los más importantes son: 1. Disolventes orgánicos, que pueden causar cáncer de pulmón y problemas del

sistema nervioso. 2. Hidrocarburos alifáticos, que causan envenenamiento e intoxicación. 3. Hidrocarburos halogenados, que causan leucemia, cáncer, neurodegeración,

y problemas teratogenos.

4. Naftalenos, que causan excoriación, cáncer e incapacidad motora. 5. Óxidos de nitrógeno, que causan cáncer de Hígado, Intoxicación se acumula

en las articulaciones de buzos debido a la ley de presiones parciales de Henry, se pueden tratar mediante descompresión.

6. Plomo, que causa neurodegeneración y saturnismo 7. Cadmio, que causa inflamación de los pulmones, y del tracto gastrointestinal

riñones y bazo. 8. Glucinio(es el material luminoso de las lámparas halogenadas), causa

granulación fina de los pulmones. 9. Arsénico. Causa irritación de la piel y de las mucosas así como progresivo

envenenamiento. 10. Manganeso que causa degeneración del sistema nervioso central y

leucopenia. 11. Magnesio que causa la liberación de agua de los tejidos 12. Fósforo causa Osteomielitis (dolor en las articulaciones maxilares). 13. Antimonio causa eosinofilia, saturnismo, insomnio, nauseas, apnea, etc. 14. Zinc. Causa ulceras gástricas y duodenales así como envenenamiento. 15. Mercurio. Causa estomatitis, irritación de mucosa de la boca, y sistema

nervioso así como envenenamiento. 16. Cromo, causa ulceración crónica alrededor de uñas, nudillos y dorso de las

manos. 17. Cobre, causa conjuntivitis, melanomas, y decoloración de la piel causa también

cirrosis hepática. 18. Aluminio causa silicosis pulmonar. 19. Selenio causa edema pulmonar, vomito, diarrea, dolores, y calambres

respiratorios. 20. Telurio, causa un olor a ajo, en el aliento y la transpiración y gusto metálico y

somnolencia. 21. Vanadio, causa conjuntivitis, rinitis, faringitis, e inflamación general de la

mucosa. 22. Radio, causa mutación efectos teratogenos, cáncer y muerte 23. Silicio, Asbesto, Yeso, Talcos y polvos, causan cáncer y muerte que se

caracteriza por faringitis, y problemas respiratorios que desencadenan en edema y cáncer de pulmón.

Con el advenimiento de los problemas teratogenos de la Talidomida, la denuncia de acumulación en los tejidos adiposos de los animales y humanos de polifenilos halogenados como el DDT y el 2-4,D. Agencias como la OPS (Organización Panamericana de la Salud), la EPA (Agencia de protección ambiental), el FDA (Administración de drogas y alimentos), que han construido los sistemas de monitoreo de contaminantes en el aire, el agua y los alimentos, la OSHA( Organización Americana de seguridad e Higiene Industrial).

Actualmente se ha definido los niveles de contaminación en el aire y el agua Máximo permitido de contaminantes del aire (EPA)

Agente contaminante Permitido

MPTS(Materia particulada total En suspensión)

60 MGA 120-24 horas

Dióxido de Azufre 0.0002 ppm

Óxidos de Carbono CO 13-30 ppm CO2 300-320 ppm

Óxidos de Nitrógenos 0.10-0.20 ppm

Oxidantes Fotoquímicos 0.08 ppm

Plomo 0.0025 ppm

Fluoruros 0.5 ppm

Amoniaco 0.001 ppm

Calidad del Agua según la EPA

Sustancia Maxima recomendada (mg/l)

Maxima permisible(mg/l)

Trazas

Arsénico - 0.05

Bario - 1.0

Cadmio - 0.01

Cromo - 0.05

Cianuro - 0.05

Cobre 0.05 1.5

Mercurio - 0.001

Plomo - 0.05

Selenio - 0.01

Níquel 0.1 0.1

Talio 0.0005 0.002

Metales

Calcio 75 200

Hierro 0.1 1.0

Manganeso 0.05 0.5

Magnesio 30 150

Zinc 5.0 15.0

Sales

Cloruros 200 600

Fluoruros 1.7 2.4

Nitrato - 45

Sulfatos 200 400

Compuestos Orgánicos

Hidrocarburos poli nucleares - 0.2

Compuesto Fenolitos 0.001 -

Extractos de Carbón Cloroformizado.

0.2 -

Características Físicas

Característica Medido como Máxima recomendada Máxima permisible

Turbiedad UNT 3 5-15

Color UC - 15

Olor y Sabor Inofensivo a la mayoría de los consumidores

Sólidos Totales mg/l 500 1500

Características Químicas

Característica Medido como Máxima recomendada

Máximo permisible

Ph Unidades potenciométricas

7.0-8.5 6.5-9.0

Dureza total mg/l 100 500

Características Biológicas Las normas de la OMS califican lo siguiente En una muestre de 100 ml tolerable son 3 coliformes pero ninguna Escherichia coli En el 95 % de 40 muestras en serie no deben hallarse gérmenes coliformes. Desinfectar regularmente con cloro residual.

F. COSTOS DE LA DESCONTAMINACION La contaminación de los ambientes naturales como urbanos es ya un problema de alcances globales, debido sobre todo a la naturaleza de los impactos de los contaminantes, pues no necesariamente los efectos del contaminante se darán en el sitio de producción o en su fuente sino que los efectos pueden sentirse a Kilómetros de distancia quizás en otros países, pondré dos ejemplo para clarificar lo siguiente. Las fabricas de fertilizantes ubicadas en La ciudad Inglesa de Manchester pueden causar lluvia acida en los lagos ibéricos, y holandeses ubicados a cientos de Kilómetros de distancia. La contaminación producida por la acción fabril en los Estados Unidos puede viajar debido a los vientos polares y al efecto de coriolis, causando brumas fotoquímicas desde México hasta Panamá, sobre todo en los meses de verano. A partir de la década de los ochenta declaraciones como las de la Cumbre de la Tierra, las de Estocolmo, Montreal y Kyoto, han puesto de relieve la necesidad de tener una legislación internacional en materia ambiental, uno de los principios del derecho internacional referente a la contaminación es que “El que contamina debe pagar”, de ahí la normativa de los países de establecer multas a personas jurídicas, sociales y naturales que contaminen el medio ambiente, la ciudad y no cumplan con normas seguras de trabajo, el concepto también es extensivo a los países y naciones. Para poder lograr la restauración es necesario la adopción de medidas de ecología de la restauración conocidas como Ingeniería Ambiental que propugnan con técnicas como el reciclaje, las recogidas selectivas el tratamiento de residuos y la adopción de sistemas y modelos de administración mas responsables con el

medio ambiente lograr disminuir la cantidad de residuos vertidos, sin embargo la experiencia ha demostrado que a pesar de la adopción de medidas de mitigación de unas pocas empresas, la multiplicación y crecimiento natural de la población a producido incrementos significativos en la producción de residuos de una comunidad. Los costos de la contaminación suelen ser de varios tipos, existiendo una clasificación convencionalmente aceptada: 1. Costos de prevención de contaminación: estos costos son los mas altos

pues propugnan por un cambio de las estructuras de producción, en el se incluye investigación y desarrollo de nuevas tecnologías no contaminantes, capacitación, costos de restitución de la planta, etc.

2. Costos de mitigación de contaminación: Son los costos asociados cuando no

se planea cambiar el proceso de producción pero si se tiene conciencia de reducir las emisiones de residuos, en el se puede planear la adquisición de materias primas que produzcan menos desperdicios, desarrollo de filtros de contaminación y técnicas de educación social para la minimización de residuos como el reciclaje, y la recogida selectiva de los residuos, así como la aplicación de técnicas de pretratamiento y tratamiento de residuos.

3. Costos de restauración de espacios contaminados: Es un costo muy alto y

con la menor tasa de retorno, pues la imagen corporativa ha sido dañada y debe actuarse responsablemente y lo mas antes posible antes que la misma se erosione mas, por ejemplo compensar por riesgos de un accidente laboral, restaurar una rivera de un río contaminado por los efluentes de mi organización, desarrollar planes alternativos de reforestación y de reintroducción de especies amenazadas, a los ecosistemas como medida compensatoria de los daños ocasionados.

4. Costos de fallo de sistemas: Son los costos asociados a los fallos que puedan

haber en los sistemas de control de contaminación, y que pueden desencadenar en emisiones masivas de contaminantes y perdidas económicas por daños al medio ambiente y por tiempo de espera en la restauración de la condiciones de operación.

G. GESTION MEDIOAMBIENTAL La contaminación se ha logrado introducir poco a poco en los diálogos y debates de las organizaciones sean estas estatales o publicas y mercantiles o privadas, en el primero de los casos que es el Estado la gestión medioambiental se ha introducido gracias a la creación en algunos países de los Ministerios del Ambiente y en otros la transformación de las secretarias de recursos naturales en la Secretaria de Medio Ambiente, todo ello ha propugnado un clima para que aparezcan en escenas leyes que regulen la actividad, controlen y penalicen los delitos ambientales, en Honduras dicho esfuerzo fue temprano, el primero en Centro América con la creación de La Ley general del Ambiente en 1990, siendo presidente el Lic. Rafael Leonardo Callejas, creándose el SEDA (Secretaria en los despachos de ambiente), que mas adelante se transformo en la actual SERNA(Secretaria de recursos naturales y ambiente), en la Ley del ambiente quedo bien delimitado que para poder operar una empresa necesita de una licencia ambiental, la cual solo puede ser emitida por la SERNA luego de una

consulta ciudadana y la Evacuación de Impacto Ambiental, este tema será sujeto de ampliación en las clases de Evaluación Ambiental y Enología Social. Por otra parte alcaldías como las del Municipio del Distrito central junto al CESCO han propugnado por la implementación de modelos de calidad ambiental como el Sistema de Producción mas limpia (P+L), que parte no solo de la implementación de sistemas de monitoreo y control de la contaminación principalmente aérea del medio urbano, sino por una recogida mas eficiente de los residuos urbanos. En el ámbito empresarial el concepto ha logrado introducirse gracias a la mega tendencia empresarial conocida como Responsabilidad Social Empresarial (RSE),que es un concepto de James Austin que propugna por el hecho de que si queremos mantener una imagen corporativa, en los actuales tiempos esta solo podrá ser sostenida a través de los servicios a la comunidad, este concepto ha sido bien entendido y empresas como Cervecería Hondureña, tienen plantaciones y viveros propios para la reforestación, que dan a los estudiantes de secundaria que realizan trabajo social o inclusive a personas particulares para planes de reforestación, otra empresa mercantil muy comprometida con la reforestación es Banco Atlántida, empresas como Mc Donall mantienen orfanatos y tienen noches de beneficencia para proyectos de acción social. En el lenguaje empresarial también se ha logrado introducir modelos de gestión medioambiental que certifican que la empresa cumple con su responsabilidad social empresarial ambiental , tales modelos son ISO-14000, Sistema de Producción mas limpia (P+L), Sistema de calidad mas control ambiental (SIGMA C+C), Las normas británicas (BS-7750). Estos sistemas de gestión medioambiental (SGMA), constan de varios pasos o momentos de ejecución, que pueden ser explicados con mayor amplitud en cursos específicos de Gestión Medioambiental, pero que por el momento dejaremos solo enumerados:

1. Planificación del trabajo 2. Adquisición de compromisos corporativos 3. Revisión Medioambiental Inicial 4. Elaboración de pronósticos y escenarios futuros 5. Establecimiento de una política 6. Organización y asignación de responsabilidades 7. Formación y Capacitación 8. Evaluación de los efectos medioambientales de las actividades, productos y

servicios corporativos. 9. Comunicación de las partes interesadas 10. Registro de la normativa 11. Establecimientos de Objetivos y metas 12. Elaboración de un programa para alcanzar los objetivos 13. Documentación del sistema 14. Control Operacional, verificación y registro 15. Realización de auditorias 16. Revisión del sistema 17. Valoración de los costes y beneficios 18. Información y comunicación medioambiental

1.7 Diagnostico Parcial de salida Con la finalidad de que el estudiante analice y valorice lo aprendido se le presentan los siguientes cuestionamientos a continuación: 1. ¿Qué formas puede adoptar la gestión medioambiental según se trate de los

espacios públicos y privados? 2. ¿Qué es contaminación, delimite el concepto en cuanto a distribución y

abundancia? 3. ¿Cómo se clasifican los contaminantes en base al agente, realice un cuadro

sinóptico que lo ilustre? 4. ¿Cómo se clasifican los contaminantes en base al medio ambiente, elabore un

cuadro sinóptico que lo ilustre? 5. ¿Qué son costos de la contaminación y como pueden clasificarse? 6. ¿Por qué la contaminación se considera un evento tan antiguo como el mismo

ser humano? 7. ¿Qué es medicina del trabajo y su relación con la evaluación de los riesgos

laborales así como la implementación de medidas de seguridad e higiene industrial?

1.8 Evaluación Formativa Con la finalidad de estimular el juicio crítico de nuestros estudiantes se le pide que responda las siguientes interrogantes que deben partir de una investigación bibliográfica propia. 1. ¿Por qué se considera tan importante la denuncia de Rachel Carson en

Primavera silenciosa? 2. ¿Cómo puede alterar la contaminación las formas normales de reproducción

de la vida, tome en cuenta el ejemplo de la polilla de Manchester? 3. ¿Considera usted que la hormesis es una aplicación ampliada de la

farmacología medica, justifique su respuesta? 4. Explique la ampliación de la responsabilidad social empresarial y la

necesidad de implementar la gestión medioambiental como un cierre categorial de la disciplina de gerencia de negocias o administración de empresas

CAPITULO II EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

DE LOS CONTAMINANTES

2.1 Introducción A partir del desarrollo de una mayor conciencia ambiental, los planes de evaluación de impacto ambiental y las recomendaciones que se desarrollan a partir de estos estudios para mitigar el impacto ambiental han pasado de ser una practica voluntaria a ser de carácter obligatorio, es así como ha crecido la necesidad de conocer metodologías contextualizadas para evaluar el impacto ambiental de las actividades económicas y productivas. La evaluación de impacto ambiental es determinante es limitar las actividades que son perjudiciales a la sostenibilidad ambiental, por lo que en general desembocan en actividades relacionadas con el desarrollo de los planes de manejo ambiental o de mitigacion de impactos. La evaluación de impacto ambiental es una practica que ya tiene una tradición de poco mas de 50 años en el área de los estudios de impacto de las obras civiles. Es de hacer notar que no existe una metodología única de evaluación de impacto ambiental, por lo que cada evaluación es distinta metodológicamente de otras que se puedan realizar aun dentro de las mismas estructuras económicas o rubros productivos. La metodología de evaluación de impacto ambiental normalmente incluye el desarrollo de listas de chequeo y verificación que permitan identificar el estado de las organizaciones respecto del manejo y responsabilidad que manejan con el ambiente. La mayoría de estas evaluaciones involucran el desarrollo de análisis muy específicos, utilizando indicadores provenientes de análisis y conteos de variables y atributos físicos, químicos y biológicos, por lo que normalmente el evaluador de impacto ambiental debe de disponer de relaciones amplias y suficientes con laboratorios de referencia. La disposición de la mayoría de los evaluadores de impacto ambiental, involucra una formación amplia en biología, ecología y manejo de biodiversidad, así como también cursos de nivelación de física y conocimiento profundas de metodologías cuantitativas en el análisis químico. Las evaluaciones de impacto ambiental por razones de ética profesional y de metodología deben de ser socializadas y validadas participativamente con la comunidad de personas e instituciones que se encuentran en las áreas de influencia de los proyectos manejados por las organizaciones a las cuales se les esta practicando la evaluación de impacto ambiental. Una vez que se ha validado la información y se ha desarrollado el plan de intervención social en forma de un plan de manejo ambiental que permita mitigar

o reducir el impacto ambiental de las actividades económicas y/o productivas el mismo debe de ser monitoreado en el cumplimiento de las acciones a través de una organización que involucre la comunidad y el gobierno central, normalmente esta función es realizada por las Unidades Medioambientales de las municipalidades.

2.2 Diagnostico Parcial de Entrada Con el objetivo de evaluar sus conocimientos previos sobre el tema que nacen de la experiencia cotidiana y profesional se le pide realizar la siguiente evaluación diagnostica.

1. ¿Que es evaluación de impacto ambiental? 2. ¿Enumere los componentes que intervienen en la evaluación de impacto

ambiental? 3. ¿Qué son las listas de chequeo o verificación? 4. ¿Enumere los elementos que componen la evaluación de impacto ambiental

según los lineamientos emitidos por SERNA? 5. ¿Describa la importancia de realizar evaluaciones de impacto ambiental? 6. ¿Defina conceptualmente que entiende por impacto ambiental? 7. ¿Enumere dos criterios para evaluar el impacto ambiental? 8. ¿Qué indicadores sugeriría usted incluir en una evaluación de impacto

ambiental? 9. ¿Considera usted importante la participación de la comunidad en las

evaluaciones de impacto ambiental? 10. ¿Describa la importancia de disponer de un laboratorio de referencia para

realizar las evaluaciones de impacto ambiental? 11. ¿Enumere las razones o circunstancias por las cuales usted considera

importante comprender los fundamentos de las evaluaciones de impacto ambiental en su formación profesional?

12. ¿Enumere al menos dos instituciones involucradas en validar las evaluaciones de impacto ambiental?

13. ¿A su juicio que empresas deben de realizar evaluaciones de impacto ambiental de sus actividades?

14. ¿Qué entiende usted por biodiversidad tropical? 15. ¿Por qué considera importante conservar la biodiversidad tropical mediante la

mitigación de impacto ambiental? 16. ¿Qué actividades económicas disminuyen la biodiversidad mediante un

impacto ambiental negativo?

2.3 Objetivos Específicos Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de: 1. Definir conceptualmente impacto ambiental 2. Valorar la importancia de realizar evaluaciones de impacto ambiental en las

actividades económicas de una organización. 3. Comprender como el ser humano a través de su actividad afecta el nivel de

biodiversidad tropical y con ello compromete la sostenibilidad del mismo desarrollo humano.

4. Comprender y aplicar la metodología de evaluación de impacto ambiental en provecho de la humanidad.

5. Describir el proceso de evaluación de impacto ambiental.

6. Valorar la importancia de la participación de la comunidad en el desarrollo de las evaluaciones de impacto ambiental.

7. Comprender la importancia de disponer de información suficiente procedente de los análisis químicos, físicos y biológicos en la construcción de un sistema de información para la evaluación de impacto ambiental.

8. Definir los alcances de la evaluación de impacto ambiental mediante el desarrollo y el diseño de un plan de manejo ambiental para reducir los impactos.

2.4 Contexto Honduras es un país que goza de una gran cantidad de recursos naturales, que son el garante del desarrollo del país, si y solo si son utilizados racionalmente y de forma que garantice su sostenibilidad de uso no solo para las presentes sino también para las futuras generaciones. En Honduras distintos han sido los esfuerzos para poder garantizar la sostenibilidad de los recursos naturales, sin embargo y a pesar de tales esfuerzos la tas de degradación de los recursos naturales sigue en aumento. Es así como el estado a través de su administración publica a dirigido la política ambiental mediante sus secretarias de estado, las cuales han operado de la siguiente manera: 1. Secretaria de Agricultura y Medio Ambiente 2. Secretaria de Estado en el despacho de Ambiente 3. Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente. En un principio la actividad del medio ambiente al igual que la forestaría se encontraba muy ligada al ministerio de agricultura de los años 80, sin embargo a medida que el país se industrializaba surgieron nuevos retos por lo que a partir de la década del 90´s se crea la Ley del Medio Ambiente que da vida a la Secretaria de estado en el despacho de ambiente (SEDA), y con una reforma a la misma se convirtió en lo que es actualmente la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente (SERNA). Actualmente la unidad de evaluación de impacto ambiental, se encuentra dentro de la Dirección de Biodiversidad (DIBIO), en SERNA, el cual manejo un algoritmo propio que fue desarrollado por consultores nacionales el cual esta contenido en la guía metodológica para realizar evaluaciones de impacto ambiental. Las evaluaciones de impacto ambiental deben de ser realizadas por personal especializado como por ejemplo Licenciados en Biología, Ingenieros Agrónomos, Forestales y Ambientales. Como se menciono anteriormente las evaluaciones de impacto ambiental, deben de realizarse con criterios técnicos así como haciendo uso de métodos y técnicas de participación propias de este tipo de metodologías.

2.5 Glosario Impacto Ambiental: Acción humana que desencadena en una reacción en el ambiente natural el cual puede ser positivo como negativo. Indicador: Producto de una evaluación, consiste en el calculo y monitoreo del comportamiento de una variable que puede ser química, física o biológica, Evaluación: Acción que persigue el monitoreo de una variable ambiental de importancia con la finalidad de describir el comportamiento de un sistema natural debido a las alteraciones de comunidades humanas cercanas. Biodiversidad: Diversidad de los seres vivos la cual puede expresarse a nivel de genes, especies y ecosistemas.

2.6 Desarrollo del Tema

A. Definición de Impacto Ambiental B. Definición y Antecedentes Históricos de la Evaluación de Impacto

Ambiental. C. Normativa de la Biodiversidad D. Derecho Internacional y Tratados de Biodiversidad.

1. Conservación de Bosques Primarios 2. Recursos Naturales y Patrimonio Nacional

E. Método de EIA para Honduras F. Métodos de Valoración del Impacto Ambiental G. Quimioindicadores H. Indicadores Biológicos

1. Observación de la densidad de ciertas especies 2. Estudio del comportamiento y tropismos de los seres vivos 3. Análisis de tejidos vivos.

I. Físico indicadores 1. Chips de Vidrio 2. Fotointerpretación

J. Análisis del Paisaje

A. DEFINICIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Se dice que hay impacto ambiental cuando una acción o actividad produce una alteración favorable o desfavorable, en el medio o en alguno de los componentes del medio. Esta acción puede ser un proyecto de Ingeniería, un programa, un plan, una ley o una disposición administrativa con implicaciones ambientales. Hay que hacer constar que el termino impacto no implica negatividad, ya que estos pueden ser tanto positivos o negativos. El impacto de un proyecto sobre el medio ambiente es la diferencia entre la situación del medio ambiente futuro modificado, tal y como se manifestaría como consecuencia de la realización del proyecto, y la situación del medio ambiente futuro al como habría evolucionado normalmente sin tal actuación, es decir la alteración neta (positiva o negativa en la calidad de vida del ser humano), resultante de una actuación.

Un impacto ambiental positivo puede suponerse en el caso de que por ejemplo se proyecte transformar tierras dedicadas al pastoreo para la siembra de café bajo sombra de árboles forestales, en este caso la transformación se ha realizado a favor del medio ambiente pues se ha aumentado los pisos altitudinales del transepto productivo y se ha aumentado así mismo el hábitat y se potencia una mayor biodiversidad. Un impacto negativo es causado por la degradación de las condiciones del medio ambiente que comprometen su reproducción y estabilidad como por ejemplo las explotaciones a cielo abierto de una extracción de mineral metálica. En términos generales, la Evaluación de Impacto Ambiental, es una herramienta necesaria para paliar efectos forzados por situaciones que se caracterizan por: 1. Carencia de sincronización en el crecimiento de la población, y el crecimiento

de la infraestructura y los servicios básicos que a ella han de ser destinados. 2. Demanda creciente de espacios y servicos consecuencia de la movilidad de

a población y el crecimiento en el nivel de vida. 3. Degradación progresiva del medio natural con incidencia especial en:

i. Contaminación y mala gestión natural con incidencia especial en: 1. Contaminación y mala gestión de recursos atmosféricos,

hidráulicos, geológicos, edafológicos y paisajísticos 2. Ruptura del equilibrio biológico y de las cadenas eutróficas,

como consecuencia de la destrucción de diversas especies vegetales y animales.

3. Deterioro y mala gestión del patrimonio histórico-cultural En la situaron actual, al cometer un proyecto se hace inexcusable, la realización de estudios de evaluación de impacto ambiental por varias razones, entre ellas:

Detienen el proceso degenerativo

Evitan graves problemas ecológicos

Mejoran nuestro propio entorno y calidad de vida

Ayudan a perfeccionar el proyecto

Defienden y justifican una solución acertada

Canalizan la participación ciudadana

Su control aumenta la experiencia practica

Así lo exigen las disposiciones de rigor impuestas en la legislación ambiental.

Generan una mayor conciencia social del problema ecológico

Aumentan la demanda social como consecuencia del parámetro anterior.

B. DEFINICIONES Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Según Coneza (2003), La Evaluación de Impacto Ambiental es un procedimiento jurídico-administrativo que tiene por objetivo la identificación, predicción e interpretación de los impactos ambientales que un proyecto o actividad produciría en caso de ser ejecutado, así como la prevención, corrección y valoración de los mismos, todo ello con el fin de ser aceptado modificado o rechazado por parte de las distintas administraciones publicas competentes.

La evaluación y valoración de la incidencia de la actividad humana en el medio ambiente, han ocupado cientos de hojas en los más modernos tratados de impacto ambiental. Ciertamente en los últimos años estas consideraciones son recomendados para la ejecución de los proyectos. Lastimosamente los informes sobre el impacto suelen realizarse después de estas instaladas, la finalidad del estudio de impacto entonces están solo de cumplir un requisito. El hecho de que el 27 de junio de 1981 la CEE publicara la “Directiva sobre evaluación de los impactos sobre el medio ambiente de obras públicas y privadas” obliga a los Estados miembro a tomar las medidas necesarias para cumplir la citada directiva. La citada normativa de la CEE en su Art.3 “La evaluación del impacto ambiental identifica, descubre y evalúa de modo apropiado, en función de cada caso particular, evaluándose obligatoriamente los efectos directos e indirectos de un proyecto sobre los factores siguientes:

- El hombre, la fauna y la flora - El suelo, el agua, el aire, el clima, el paisaje - La interacción contingencia de los dos primeros - Los bienes materiales y el patrimonio cultural El consejo de la CEE y los representantes de los estados miembros, señalan que la mejor política del medio ambiente consiste en “evitar el origen la ecuación de las contaminaciones y perturbaciones, mas que combatir posteriormente sus efectos”, afirmando la necesidad de “tener en cuenta lo antes posible los incidencias sobre el medio ambiente de todos los procesos técnicos de planificación y de decisión y que este fin prevean la puesta en practica de procedimientos para la evaluación de estas incidencias” Es necesario aclarar que el impacto ambiental puede no existir: es decir, que la obra puede tener una incidencia cero sobre el medio ambiente que lo rodea, por ejemplo el establecimiento de un área de recreación, áreas verdes etc. A partir de este punto es claro que lo primero que debe hacerse es clasificar el impacto en dos grandes grupos:

1. grupo de pequeños impactos 2. grupos de gran impactos

Hasta el momento, han sido desarrollados diversos procedimientos para realizar la evaluación del impacto ambiental. Mediante unas previas valoraciones, se consiguen unos valores que junto con otras consideraciones genéricas, pretenden dejar de modo terminante e inequívoco aclarado el problema. En realidad estas valoraciones, que en apariencia pueden parecer sencillas, están llenas de una gran complejidad y especificidad que solo puede ser resulta eficazmente mediante la discusión objetiva en el seno de un equipo multidisciplinar.

En todos los casos, parece razonable, que debería seguirse el siguiente procedimiento:

1. Definición de la obra a realizar y el modo que se va a seguir par ello. 2. Identificaron y evaluación de los impactos sobre el medio ambiente.

3. estudio de las posibles soluciones para reducir los impactos ambientales negativos.

4. Reforma del proyecto proceso constitutivo o constructivo, en función de las recomendaciones del punto anterior.

5. Seguimiento directo del impacto real durante la explotación de la obra, para actúan en consecuencia y mejorar las hipótesis de calculo iniciales.

C. NORMATIVA DE LA BIODIVERSIDAD La protección de la biodiversidad se justifica a través de normas de protocolos del derecho internacional, así aparece en: -Agenda 21 que fue aprobada por la conferencia de las naciones unidas sobre Medio Ambiente y desarrollo (CNUMAD), Celebrada en Rió de Janeiro en 1992. Aparece en la agenda de la sección II referente a la conservación y manejo de recursos para el desarrollo capitulo 15. Conservación de la diversidad biológica. -También aparece en el proyecto de convenio Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo a cargo de la comisión de Derecho Ambiental (CDA), De la Unión Mundial para la Conservación de la Naturaleza (UICN), En la parte IV que trata de las obligaciones relacionadas con sistemas y recursos naturales articulo 21 sobre la diversidad biológica. Según el convenio sobre la diversidad biológica suscrita en Río de Janeiro en 1992 y ratificado por la mayoría de los países del mundo, establece claramente los siguientes aspectos: *Consideración de la diversidad biológica en la formulación de las políticas de desarrolla. *Formulación de políticas sobre diversidad biológica. *Conservación y uso de la diversidad biológica. *Reparto equitativo de los beneficios del uso de la diversidad biológica.

D. DERECHO INTERNACIONAL Y TRATADOS DE LA BIODIVERSIDAD Existen algunos instrumentos legales internacionales anteriores al convenio sobre la Diversidad Biológica. -Declaración de Estocolmo, realizada en la Conferencia de las Naciones sobre el Medio Humano en 1972. -La Carta Mundial para la Naturaleza adoptada y solemnemente proclamada en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982. En esta se enfatiza el valor intrínseco de las formas de la vida, independientemente de su utilidad para el ser humano. -El convenio de Ramsar sobre Humedales de Importancia Internacional en 1971. Honduras se adhirió en 1992 y ha agregado 4 sitios a la lista internacional.

-El convenio sobre el comercio internacional de las especies amenazadas de Fauna y Flora Silvestres un peligro de extinción CITES 1973. -El convenio sobre la conservación de las especies migratorias de animales silvestres, llamado convenio de Bonn 1979. -En 1940 se firmo el convenio para la protección de la flora y de la fauna y de las bellezas escénicas naturales de los países de América suscrito en Washington. -Para el área del caribe esta vigente el Protocolo del convenio del Gran Caribe, suscrito en Kingston, Jamaica. Otros convenios que si bien no tratan en específico sobre la biodiversidad si tratan de factores que le afectan como la contaminación, el cambio climático y la desertificación. 1-Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el cambio climático, ratificado por Honduras en 1995. 2-Convención de las Naciones Unidas para la lucha contra la desertificación ratificado por Honduras en 1997. 3-Convenio Interamericana para prevenir la contaminación por Buques ratificado en 1999. 4-Convención Interamericana para la protección y conservación de las Tortugas Marinas, ratificado por Honduras en 1999. 5-Convenio de Londres sobre vertimientos de Derechos en el Mar ratificado por Honduras en 1980. 6-Convenio sobre la prohibición del Desarrollo, la producción y almacenamiento de armas bacteriológicas (Biológicas) y toxinitas y sobre su destrucción, ratificado por Honduras en 1978. 7-Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales en países independientes, ratificado por Honduras en mayo de 1994. Al ratificar el CDB, el país adquirió varios compromisos: -Cooperar internacionalmente para la conservación de la diversidad biológica. -Elaborar estrategias, planes y programas nacionales para la conservación y utilización sostenible de la biodiversidad. -La conservación in-situ como ex-situ de la biodiversidad. -Responsabilidad en el manejo de organismos genéticamente modificados (OGM). -Establecer sistemas de información y catalogar la biodiversidad nacional. -Respetar la identidad cultural de las etnias que viven en relación simbiótica con la biodiversidad.

1. Conservación de los Bosques Primarios En reunión del 8 al 19 de abril del 2002 se reunieron en la Haya del sexto encuentro de partes de la convención de Diversidad Biológica. El tema de agenda fue la Conservación de los Bosques Primarios o Bosques Inalterados que albergan una sorprendente biodiversidad. Los hay de multitud de tipos boreales, templados, tropicales, confieras, latí foliado, seco, húmedo, costero, cada uno con un nicho ecológico propio. En el mundo quedan unos 1,350 millones de hectáreas que constituye en 7% de la superficie terrestre. El 90% de todas las especies aun son desconocidas para la ciencia, y estos se albergan en los bosques primarios. Además los bosques primarios tienen un gran beneficio social, ya que estabilizan el clima, combaten la contaminación, son hogar de numerosas etnias que guardan una experiencia acumulada que constituye parte de la herencia cultural de la humanidad. Dentro de los bosques primarios se encuentra la amazona, los bosques de la cuenca del Congo la Mosquitia.

2. Recursos Naturales y Patrimonio Nacional Todos los países de este precioso planeta, tienen dotación de recursos naturales, los cuales tienen distribución, abundancia y límites. En Honduras, según la Agenda Ambiental de Honduras identifica 8 recursos naturales en toda la república: -Recurso forestal. -Recurso Suelo. -Recurso Hídrico. -Recurso Marinos y Costeros. -Ecosistemas y patrimonio biológico-cultural. -Recursos Humanos. -Recursos Energéticos. -Recursos Minero. Todos estos recursos constituyen la riqueza de la nación y el patrimonio de sus pobladores, por lo que “Todos somos responsables en la protección y conservación de nuestros recursos naturales”. Es necesario que para aprovecharse se tome en cuenta la participación de tal manera que las decisiones sean consensuadas con la población implicada y afectada. Para asegurarse de este punto es necesario la adopción de ciertas metodologías contamos con dos herramientas importantes: 1-Valoraciones Patrimoniales. 2-Evaluaciones de Impacto Ambiental. Valoraciones Patrimoniales

Este término nace desde la escuela del “Desarrollo Sostenible” a la cual no solo le interesa la dimensión económica del desarrollo sino también la social y la ambiental. El Patrimonio de una nación normalmente es traducido en términos de capital, termino que desde que lo usara Carlos Marx, se ha ampliado de lo monetario a otras esferas de riqueza. El Patrimonio o Capital con que cuenta una nación se le clasifica actualmente en los siguientes tipos: 1-Capital Moneda: *Metálico Circunstante. *Reservas Internacionales. 2-Capital Social: *Capital Humano. *Capital de Redes. 3-Capital Natural: *Capital por extracciones físicas. *Capital por uso y beneficios intangibles. A este último capital, a su valoración y a su inclusión dentro de las cuentas nacionales es a la que dedicaremos parte de nuestro estudio. Dar valor a la naturaleza, los usos que de ella hacemos y los beneficios que obtenemos en un tema con exigencia compleja que necesita de la intervención multi disciplinaria para resolver el asunto estoe s que economistas ecólogos, ingenieros, administradores del estado, cuentistas sociales y naturales aporten cada uno desde su propia disciplina para resolverse en el asunto. Valorar lo que es común y patrimonios de todos y todas exige la actuación y una responsabilidad desde la ética del bien común. Generalmente lo primero que se realiza en las valoraciones de la naturaleza es lo relacionado con un inventario de la distribución y abundancia del recurso a nivel nacional, para luego contratarlos y utilizar la cartografía y representarlo en mapas especializados pero esta solo es la primera fase, pues se debe tomar en cuenta no solo las potencialidades físicas del recurso, sino también los usos y beneficios intangibles de la presencia del recurso, como lo son la tranquilidad, la recreación, la salud ambiental, la estabilidad natural, el aprendizaje de la naturaleza, la apreciación paisajista etc. Para los cuales solo existe una metodología no estandarizada conocida como “Precios Sombra” que son susceptibles de la apreciación del evaluado de asignas arbitrariamente un valor tangible a lo intangible utilizando como único criterio su juicio de valor y su experiencia. Otras metodologías utilizadas en las evaluaciones patrimoniales son: -El análisis de Redes. -El análisis de Escenario. -El análisis de Sistemas.

-El análisis Multi-criterio. Cinco consideraciones fundamentales hay que señalar en relación a la evaluación de los recursos naturales en América Latina: 1-La evaluación debe ser amplia no solo estar dirigido a la explosión de determinados recursos explotados por empresas nacionales y transnacionales. 2-Las tecnologías que se usan para la investigación de los recursos son foráneas, lo que crea dependencia tecnológica se recomiendan usar tecnologías propias generadas en el país usuario. 3-El marco de investigación de los recursos esta corrientemente incluyendo loa investigación de la dinámica de los ecosistemas nacionales. 4-Deficiente planificación en la investigación de los recursos naturales. 5-La real integración de la investigación de recursos naturales en los planes de desarrollo económico y social de cada uno de los países. Generalmente estas investigaciones son adoptadas como en las instituciones universitarias debido a la falta de incentivos a la empresa privada y el agotado presupuesto del Estado. Finalmente acotamos la necesaria vinculación entre los seis temas nacionales de cuentas y los sistemas de registro y cuentas del patrimonio natural que servirá como un importante nexo para incorporar la dimensión ambiental en la planeación del desarrollo. Auto evaluación I Unidad

E. METODO DE EIA PARA HONDURAS A partir de la aprobación de la Ley General del Ambiente en 1993, el Estado de Honduras forma parte de los países que han decidido afrontar el reto del desarrollo, sin el agotamiento de los recursos naturales. Es a partir de esta normativa que se inician las experiencias de manejo ambiental siendo responsable la Secretaria de Estado en el Despacho de Ambiente (SEDA), hoy Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente (SERNA), el que crea el Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (SINEIA), encomendando en 1994 a las profesoras de la UNAH Dora Elisa Pérez y Becky Myton la elaboración de un Manual Técnico del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental. El Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental esta compuesto de los siguientes órganos y entidades: 1. El Proponente: Se entiende como proponente a toda persona natural y

jurídica que pretende realizar un proyecto o actividad económica, y que solicita a la Dirección General de Evaluación de Impacto y Control Ambiental (DECA) la Licencia Ambiental correspondiente. Ejemplos de proponente se encuentran compañías de inversionistas, comerciantes, oficinas estatales, universidades, ONG´s.

2. La Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente , que es la entidad gubernamental encargada de coordinar, impulsar y velar por el uso racional de los recursos naturales y la preservación del ambiente a fin de propiciar el desarrollo sostenible del país.

3. Las Unidades Municipales Ambientales : Son parte de las oficinas centrales,

autónomas o municipales cuyo quehacer consiste en evaluar proyectos o actividades económicas. Estas unidades son el enlace entre la secretaria y las diferentes entidades estatales. Además de las funciones especificas de las UMA´s, dentro de su institución, sirven de apoyo a la DECA en la categorización de los proyectos, la elaboración de los términos de referencia, así como durante la etapa de supervisión y seguimiento, y también en las auditorias ambientales.

4. Firmas Consultoras: que son las encargadas de llevar a cabo la Evaluación de Impacto Ambiental, Auditorias Ambientales y el Seguimiento y Control cuando la SERNA, así lo estime conveniente; esta son contratadas por el proponente para tal fin. Consultores independientes pueden participar en la formación de equipos interdisciplinarios pero en ningún caso una Evaluación de Impacto Ambiental puede ser llevada a cabo por una sola persona.

Los términos de referencia elaborados por el SERNA servirán de guía a la firma consultora en la elaboración del documento de EIA, dándose en ellos los lineamientos generales y el alcance de la misma.

5. ONG´s y Publico en General : Se entiende por ONG a las organizaciones

no gubernamentales de desarrollo legalmente reconocidas y como publico se define a cualquier individuo o grupo social.

El articulo 102 de la Ley General del Ambiente, establece como obligatoria la participación de los habitantes de las comunidades locales, igualmente a las organizaciones privadas en forma directa para llevar a cabo las acciones de defensa, y la preservación del ambiente así como el uso racional de los recursos naturales del país. Estas dos entidades juegan un papel muy importante durante la categorización de los proyectos, la elaboración de los términos de referencia y la presentación del documento final de la EIA. Son ellos parte importante en el equilibrio del proceso de desarrollo sostenible, además de servir como críticos y de ser la fuente de retroalimentación para el SERNA.

6. Comité Científico. esta integrado por 3 o 5 profesionales escogidos por la SERNA, de una lista de nombres proporcionados por los colegios y asociaciones profesionales de Honduras, para la constitución de este comité el SERNA toma en cuenta la naturaleza y complejidad del proyecto.

El comité científico sirve como órgano de consulta en la revisión de los términos de referencia y los documentos de Evaluación de Impacto Ambiental. El SERNA pagara a cada integrante del comité científico, una dieta fijada de mutuo acuerdo. No podrán ser integrantes del comité científico aquellas personas que son accionistas, empleados de la firma consultora o del proyecto que elaboro el documento de Evaluación de Impacto Ambiental.

Tampoco podrán serlo aquellas personas que tengan un segundo grado de consanguinidad o tercero de afinidad con los integrantes de la firma consultora o de los accionistas del proyecto.

7. La procuraduría general del ambiente, ante la cual el SERNA mediante la

Oficina Mayor presentara las actas legales y la sustentación técnica de las denuncias, incumplimiento de las medidas de Mitigación y otros delitos e infracciones que cometa el proponente, las firmas consultoras o cualquier otra persona natural y jurídica.

8. Órganos Auxiliares, no obligatorios: De carácter complementario se

encuentran:

a. Universidades: estas investigaciones promueven proporcionar muchos datos básicos que contesten las inquietudes surgidas en el desarrollo de las EIA, las mismas pueden desempeñar un papel importante al fijar las políticas de investigación a largo plazo en coordinación con entes gubernamentales correspondientes. Dentro de las Universidades las facultades d e Derecho, Ingeniería, Química, y Biología entre otras tienen mucho que aportan al SINEA.

b. Laboratorios: Los cuales pueden realizar análisis en el caso que

se decida hacer la evaluación de impacto ambiental con indicadores cuantitativos, entre los principales laboratorios de referencia en Honduras se encuentran el laboratorio del Centro de Estudio y Control de Contaminantes (CESCO), el laboratorio de análisis de calidad del agua del Sistema Nacional de Acueductos y Alcantarillados (SANAA), el Laboratorio de Limnología del Departamento de Biología UNAH-OEA, en el cual se puede hacer determinaciones de pesticidas, el Laboratorio de la Fundación Hondureña de Investigación Agrícola FHIA.

Con la finalidad de comprender mejor el proceso de Evaluación de Impacto Ambiental en Honduras se presenta a continuación un flujo grama con los elementos que contiene.

Flujo grama a seguir para la obtención de la Licencia Ambiental 1. Registro y Solicitud de Licencia Ambiental 2. Categorización del Proyecto y elaboración de los Términos de referencia 3. Elaboración de EIA 4. Revisión de EIA 5. Otorgamiento de Licencia

Proyecto

necesita EIA

Proponente

solicita licencia

ambiental

SERNA realiza proceso

de categorización

ambiental del proyecto

Consulta con las UMA´s ,

sector publico, ONG´s y

Comunidiades

Se entrega

licencia

ambiental

SERNA entrega

términos de referencia

a l proponente

Proponente

acepta los TDR´s

Inicia Proceso

de Apelación

Proponente contrata consultor para

elaborar informe de EIA y

entregarlo a SERNA

DECA revisa EIA en consulta con

UMA´s, ONG´s y Comunidad

F. MÉTODOS DE VALORACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL Los métodos para la valoración del impacto ambiental precedentes de las actividades humanas, pueden clasificarse básicamente en 2 tipos básicos:

1. METODOS CUALITATIVOS 2. METODOS CUANTITATIVOS

Los métodos cualitativos presentan características como:

Son de bajo costos

Son simples

No requieren instrumental laboratorista

No se requiere mucha capacitación, sino del dominio de técnicas de completación de cuestionarios y administrativas.

Los métodos cuantitativos presentan características como:

Son de alto costos

Son complejos

Se requiere alta inversión en la implantación de laboratorios de análisis químicos, microbiológicos, toxicología, bioterio.

Se requiere de alta capacitación del personal en el fundamento de las técnicas, la metodología y la aplicación de la tecnología.

Dentro de los métodos cualitativos se encuentran 3 Listas de chequeo Matriz causa-efecto Cartográficos.

Dentro de los métodos cuantitativos existen varios tipos Método Battelle Hoja de control de análisis de aguas (oxigeno disuelto, materias en

suspensión, materias en suspensión, PH, conductividad, DQO, DBO5, coniformes totales, cloruros, sulfatos, fosfatos totales, calcio, magnesio, sodio, nitratos, detergentes, cianuros, fenoles, cadmio, cobre, cromo hexavalante, mercurio, plomo y zinc).

G. BIOINDICADORES

Existen 3 sistemas falibles para saber si un hábitat concreto se ha contaminado, a partir de la observación y el análisis de los animales que residen en el: 1.-Observación de la densidad de ciertas especies, si un espacio de tiempo determinado su población disminuye sin ninguna causa aparente, esto puede revelar que el lugar esta solucionado. Por ejemplo el crecimiento bacteriano, y el de las algas (marea rojo) así como pruebas bioquímicas. 2.-Estudio de las reacciones de los animales, si todos los miembros de una especie varían sus pautas de comportamiento de una manera repentina y anómala, el origen de esta disfunción puede deberse a factores contaminantes del ambiente. Por ejemplo

Las truchas que cuando detectan la presencia de algún producto contaminante en el agua se ponen sumamente nerviosos, sus movimientos pueden ser detectados por un sistema de alarma, como el Truitosem desarrollado por la societe cles EUX de Marsella que desde 1874 se tiene instalada para la vigilancia de la calidad de agua que abastecen Paris.

La bacteria Photobacterium phosphoreum es utilizada en Francia debido a que su luminiscencia disminuye según el grado de contaminación de las aguas. Pseudo monos SP se utiliza para detectar hidrocarburos en el mar.

En Francia también se utiliza el mejillometro, un detector que registra cada cinco minutos la apertura de las valvas de estos moluscos. Como se alimentan de fito plancton, cuando permanecen cerradas durante mucho tiempo es porque han advertido que el mar esta contaminado.

Exxon Chemical Canadá utiliza perros labradores para localizar fugas en oleoductos con un 98% de aciertos.

Las golondrinas anuncian la llegada de buen tiempo, en África su llegada es esperada como anuncio de la primavera.

Las abejas unos minutos antes de que comiencen a llover, las abejas se retiran a su colmena. En cambio algunos insectos como el comején y las hormigas comienzan a subir hacia lugares más altos de sus nidos e inclusive fuera de ellos. Así los caracoles se encaraman a lo alto de los árboles, setos y arbustos para ponerse a salvo de posibles riadas. Estos fenómenos están enteramente ligados a la percepción de fenómenos eléctricos ambientales.

3.-Análisis de sus tejidos, los seres vivos acumulan en su organismo la mayoría de los productos tóxicos que el hombre vierte en la naturaleza. Sus porcentajes indican el grado de población que existen en los ecosistemas en que viven. Esto se realiza por medico toxicológicos, inmunoquimicos e histoquímicas.

Un ejemplo de ello en el análisis de tejidos de animales de la cúspide de la cadena trópica por ejemplo zopilotes, aves de rapiña, hombre, zorros, tiburones, langostas.

El Instituto Nacional de investigaciones agronómicos de Francia detecto en 1994 en la lechuza común (Tyto alba), la presencia de pesticidas órgano fosforados, usados habitualmente en los campos del país. Estos productos inhiben la producción de colinesterasa, enzima responsable de procesos del sistema nervioso en los animales.

En este sentido se ha detectado en mayor o menor grado insecticidas, hidrocarburos, compuestos órgano dorados, y metales cesados en animales de todos los lugares del planeta. Por ejemplo la presencia de DDT en pingüinos antárticos y focas de la patagónica y de metales pesados en varias añadidas del mar del Norte ha permitido saber que estos lugares están contaminados.

H. INDICADORES BIOLOGICOS 1. Observación de la densidad de ciertas especies Determinados animales dependen tan directamente del estado de conservación de su hábitat que cuando este se degrada se ven obligados a emigrar a otro sitio mejor o desparecer, al no estar adaptados a vivir en ambientes contaminados. Este es el llamado en biología, principio de los biomarcadores. La Nutria como bioindicador La nutria tanto la especie dulceacuícola como la marina, es precisamente uno de esos bioindicadores, pues necesita de ríos que se conserven en buen estado para encontrar en ellos suficientes peces de los que seguir alimentándose. Así pues, las áreas en las que todavía quedan ejemplares de este veloz nadador son zonas aun bien conservador, que debemos intentar mantener en este estado por el bien de las nutrias y de otras muchas especies que también dependen para subsistir de los tramos de rivera que quedan sin contaminar. El desarrollo industrial que conlleva la contaminación de los ríos por los vertidos industriales y de la ciudad sin depurar hace que la nutria se relegue a los tramos altos y puros de algunos ríos. Desde 1995 la población de nutrias marinas en California se ha reducido a poco más de 2000. Recientemente, los científicos han descubierto un insospechado culpable. Los excrementos de gatos, que transportan al mar las corrientes de agua dulce. La veterinaria Melisa Millar del departamento de pesca y caza de California, en Santa Cruz y sus coligas, analizaron 223 nutrias vivas y muertas en busca del protozoo Toxoplasma gondi que, en las nutrias puede causar una infección cerebral mortal. Solo los gatos pueden producirlos huevos infecciosos de T. gondi. Miller encontró que el 42% de las nutrias vivas, y el 62% de las muertas, tenían anticuerpos del protozoo. Las nutrias que viven cerca de los aflujos de agua dulce, tenían casi tres veces mas probabilidades de ser infectadas. Miller sospecha que otras nutrias se están infectando de T. gondi al beber agua de mar o comer mariscos contaminados. “Las nutrias son centinelas dice si las aguas están contaminadas ellas tienen problemas.” Las Bacterias como indicadores de calidad de las aguas La Microbiología de aguas, estudia los microorganismos de importancia en el agua, tipo y número. Objetivos Importancia

Proteger al consumidor Salud: Enfermedades hídricas

Proteger las fuentes de aguas Económico Higiénico

Tipos de agua

1. Aguas superficiales: son alimentadas por aguas meteóricas se contaminan al entrar en contacto con el ambiente y aire techos, vegetación, el paso por tierras agrícolas y asentamientos urbanos. Se les llama aguas impuras constituyen para las grandes poblaciones, la principal fuente de abastecimiento se aguas.

2. Aguas Subterráneas: Constituida por el agua que se encuentra en las capas

terrestres de donde se forman los pozos y manantiales, estas fuentes proporcionan agua bacteriológicamente de buena calidad ya que las impurezas se van eliminando a medida que atraviesan las capas del suelo.-

Esta agua tiene varios usos: a) Potable b) Segura que posee los siguientes requisitos.

i. No tenga microorganismos patógenos. ii. No tenga productos químicos nocivos.

De lo contrario deben ser sometidos a procesos de tratamiento.- Vigilancia y control de calidad del agua Pueden ser de tres tipos:

Inspección sanitaria: Observación cuidadosa y permanente de la seguridad y aceptabilidad de los sistemas de abastecimiento se aguas desde el punto de vista de la salud pública.

Análisis químicos y físicos.

Análisis bacteriológicos. En el agua puede haber una variedad de microorganismos:

Virus Bacterias Sicretsias Algas Hongos Protozoos Helmintos

No se puede hacer conteos de todas ellas; para ellos se usan los “Indicadores de contaminación” para monitorear la calidad. Los más usados son de origen fecal, por ser principal fuente de M.O. patógenos Requisitos de selección de indicadores: No patógenos Especificado de contaminación fecal Presente donde están los patógenos Presente en igual o mayor numero que los patógenos Mas resistentes que los patógenos acondiciones ambiéntales naturales y a

procesos de purificación del agua.

Detectados por métodos simples, rápidos y baratos. Indicadores más comúnmente usados 1) Recuento total de bacterias heterotróficas .Detecta una amplia variedad de

bacterias proporcionando una idea general de la calidad microbiológica de los suministros de agua para consumo de agua alas que a sido sometida a tratamiento ,es una prueba simple , barata ,da resultado en poco tiempo. Ha resultado de ser uno de los más eficaces y sensibles indicadores.

2) cuando hay falta en el tratamiento y desinfección del agua se usa el método

de purp-play o de vaciado en placa. 3) Bacterias coliformes Totales: Los coliformes son bacilos gran negativos que

pueden ser detectados por diversos métodos.

Metodo de filtro de membrana Numero mas probable

Se define BCT como “Todas las bacterias aerobias y anaerobias facultatriras Gran negativa no formadora de esporas, bacilos que fermentan la lactosa con formación de gases a las 48 horas y 35 ºC” 1) Coliformes Escherichia Coli Enterobacter Aerogenes Citrobacter Fruendii En agua potable no debe de haber ningún tipo de coliformes pero puede existir: Coliformes fecales procedentes de infecciones intestinales Coliformes no fecales proceden de suelo, plantas Coliformes totales.

Para diferenciar coliformes fecales de no fecales se realiza incubando a temperatura de 44.5 + 0.5˙C, rango en el que solo crecen los coniformes fecales. 2) Estreptococos fecales: son cocos gran positivos, causa también infecciones

intestinales, son mas resistentes que los coniformes, se detectan por filtro de membrana (MF) o por numero mas probable (NMP)

Se realiza estreptococos fecales (EF) junto con coniformes fecales (CF) para diferenciar fuente de contaminación.EF/CF > 4.0 contaminación debido a desechos humanos < 0.7 indica contaminación debido a desechos de animales.

3) Clostridium perfringes : Son bacilos gran positivos anaerobios Son más

resistentes que entero cocos y coliformes, así como los procesos de purificación y desinfección. La presencia de C. perfringes indica contaminación fecal remota.

Enfermedades Transmitidas Por Agua

Virales Hepatitis A,E, poliomielitis, rota virus.Bacterianas fiebre tifoidea, disenteria bacilar, leptospirosis, colera, diarrea por Campylobacter.Parasitarias Amebiasis, Giardiasis. Químico - Saturnismo: exceso de plomo ataca sistema nervioso central - Bocio simple: Ausencia de yodo. - Esmalte jaspeado: Exceso de flour. - Caries dental: Ausencia de flour. 2. Estudio de comportamiento y tropismos de los seres vivos Un grupo de científicos ha descubierto que las flores de una planta que recibe el nombre científico de Tradescantia, que aparece con frecuencia en estado silvestre, emite señales de alarma contra la contaminación ambiental. La planta en cuestión es de apariencia ordinaria, con hojas grandes, estambres cevileos y nudosos, flores diminutas de tener color azul, que ante la presencia de contaminantes en el ambiente cambia a color rosa. Los investigadores afirman que la Tradescantia es una variedad resultante de la cruza de varias plantas de la misma familia; la presentan como una gran promesa y un significativo descubrimiento en la detección de sustancias nocivas en el medio ambiente. Agregan que es sumamente sensible a las radiaciones de bajo nivel, a pesticidas y fungicidas, así como a múltiples sustancias químicas dañinas para el hombre, además del smog, producto de las actividades industriales, que en nuestro país se forma, sobre todo por los hombres de automóviles y otros tipos de transporte. Subrayan también que no es posible que la Tradescantia pueda detectar todas las sustancias perjudiciales que flotan a nuestro alrededor; por tal motivo, se han incrementado los experimentos con otras muchas plantas, a fin de lograr que sus flores denuncien con sus colores a los agentes nocivos para la salud en el aire que respiramos. Por lo pronto, la Tradescantia ocupa el lugar de honor para la salud en el aire que respiramos. Por lo pronto, la Tradescantia ocupa en el lugar de honor entre los vegetales que, en los últimos años, se ha probado que prestan ayuda a la humanidad; no seria difícil que en pocos años la encontraremos en los jardines públicos y privados de la tierra a fin de obtener información inmediata, antes de salir de casa, acerca del aire que vamos a respirar al dirigirnos a nuestro destino.

3. Análisis de tejidos de los seres vivos Espectrofotometría para determinar acetil colinesterasa en plasma sanguineo humano. Ejemplo de análisis de tejidos por espectrofotometría en la determinación de acetil-colonisteraza en plasma de expendedores y aplacadores de insecticidas órgano fosforados. En los departamentos de Comayagua, Olancho, El Paraíso, Choluteca y Francisco Morazán; de donde se encontró que los valores normales de colínesterasa plasmática establecidos (hombres 55-107 unidades rappaport/ml, mujeres 42-106 unidades rappaport/ml). En el hombre esta se encuentra naturalmente en dos formas : 1.- acetil colinesterasa presente en los eritrocitos, terminaciones nerviosas, pulmones, bazo, materia gris del cerebro, músculo estriado, glándula suprarrenal, hígado, estomago, glándula salival es conocida también como colinesterasa especifica genuina. 2.- Pseudos colinesterasa y se encuentra presente en hígado, páncreas, corazón, y materia blanda del cerebro al igual que en suero y plasma]. La muestra fue tomada en 154 hombres y 38 mujeres a las que se les extrajo el plasma se prepara la muestra isotonicamente, tratados con di nitro fenol y clorhidrato de acetil colina, y luego leída la lectura de la observancia a 425nm. Los resultados fueron los siguientes: En Tegucigalpa hombres: 7.2% valores subnormales de colinesterasa

explicable por la exposición a agentes químicos 29% valores arriba de lo normal.

Mujeres 0% valores subnormales despacho del producto 29.1%

valores arriba de lo normal Comayegüela Hombres 23.4% valores subnormales 10% Valor arriba de lo normal. Mujeres 50% valores subnormales por que realizaban pesado 16% valores arriba de lo normal. Comayagua 40% valores subnormales: 8% valores arriba de lo normal. Danli 60% valores subnormales: 135 valores arriba de lo normal Olancho 50% valores subnormales: 0% valores arriba de lo normal Esto es debido principalmente a la falta de fumigante al preparar la solución fumigante y efectuar la fumigación. En Choluteca el 33% de la población presento valores arriba de lo normal, no se presentaron valores subnormales debido a que los agricultores hacen uso de mascarías y ropa adecuada para la fumigaron. Se concluye que existe una relación entre el tipo de alimentación, labor desempeñada, tiempo de trabajo y niveles de colinesterasa. Así como se encontró

diferencias significativas entre los géneros, aunque se dediquen a la misma ocupación, quizá por factores de contextura. Espectrofotometría para determinación de trazas de plomo y cobre en dos especies de peces en el lago de yojoa. Ejemplo de análisis de tejidos por “Espectrofotometría de absorción atómica” en la determinación del plomo y cobre en peces Micropterus salmoides (Black bass) y tilapia sp (tilapia) del lago de yojoa en Honduras.- (Tº 23ºC, precipitación 2750mm) además existen otras especies guapote (Cachlosoma motaguense y fridrichsthalii), el dormilón (Gobiomorus dormitor).- En los alrededores del biotopo del lago de yojoa o taulabe, se explota comercialmente agricultura de frutales, ornamentales y agroindustria le es así como ganadería, también se encuentra ubicada desde 1964, infraestructura de la ENEE para la explotación hidroeléctrica de El Cañaveral. Además de estas industrias desde 1948 existe uno de los complejos mineros mas importantes del país la mina “El mochito”; compañía minera que pertenece a la “American pacifinc mining company” (AMPAC) y que antaño perteneciera a la “Rosario Mining Company”. Los mineros se limitan a las operaciones de extracción minera. La broza o mina extraída de la mina es un mineral complejo, polimetalico fundado fundamentalmente por dos minerales: Galeno o sulfuro y esfalanita o sulfuro de zinc.- Elementos químicos que se encuentran en mayor proporción son: Plomo (Pb), Zinc (Zn),Cobre (Cu), Plata (Ag), Hierro (Fe) y Azufre(S). Elementos químicos que se encuentran en menor proporción son: Calcio (Ca), Magnesio (Mg), Arsénico (As), Antimonio (Sb), Bismuto (Bi), Cobalto (Co), Silicio (Si) y Bario (Ba). Las piedras extraídas son reducidas al tamaño de piedra de grava, por un triturado de mandíbulas. La broza trasladada luego a la planta de enriquecimiento que utiliza 3,000m³/día y que separa a la mina en dos productos: el concentrado y la “ganga” Los concentrados de Zn y Pb salen de Honduras por Puerto Cortés hacia los EEUU, Europa y Japón.- Las refinerías de esos países extraen los metales del concentrado.- Hasta los años 70, los desechos de fundición y las aguas mineras empezaron a ser desviados a dos lagunas de retención, antaño eran descargados directamente hacia las quebradas locales, algunas de las cuales forman parte de la cuenca del lago. El presente estudio trato de determinar concentración de Pb, y Cu en las dos especies de peces en las que fueron tratadas de la siguiente manera. 1. El pescado se secciono en tres partes.

A) Músculo o filete homogenizado en licuadora. B) Residuos de pescado (cabeza, esqueleto, escamas) pulverizándose en

licuadora previo secado. C) Viseras homogenizada completamente.

2. Se calcinaron. Las muestras eliminando materia orgánica por HNO3 y temperaturas altas sucesivamente. 3. Se leyó en espectro fotometría de absorción atómica en base al análisis realizado se encontraron los siguientes hechos. Black bass (Micropterus salmoides) (25 muestras) Concentración de metales en peso fresco Ppm (mg/Kg.) -filete restos viseras Pb Cu Pb Cu Pb Cu 0.59 1.48 0.69 0.29 0.82 2.39 Tila pía (Tila pía spp) (25 muestras) Concentración de metales en peso fresco Ppm (mg/kg.) -filete restos viseras Pb Cu Pb Cu Pb Cu 0.42 3.46 0.69 0.44 0.60 25.89 Niveles de aceptación FAO/OMS Pb 0.05 mg/kg. De peso Cu 0.5 mg/kg. De peso Se concluyo que la bioacumulacion de Pb es mayor en los de cobre se bioacumula en mayor medida en las vísceras.

I. FISICOINDICADORES

1. Los Chip de vidrio como instrumento para medir cargas Medio ambientales En el ministerio federal de medio ambiente, protección de la naturaleza y seguridad de reactores y de investigación y tecnología, apoyando al instituto Fraunhofer de investigación de silicato, dirigidos por el Dr. Dieter Fucho, han desarrollado un sensor de vidrio de características especiales. Este esta compuesto por un vidrio de un grosor de un milímetro y cuatro centímetros cuadrados de superficie, esta compuesto de silicatos de potasa- cal. Para estimar las cargas medio ambientales a las que esta expuesto un monumento en una calle hay que conocer los datos di maticos y de sustancias nocivas del lugar donde se encuentra. No obstante, y aún cuando se tomen pruebas periódicamente a lo largo de un cierto período de tiempo, su valor es limitado pues las diferentes influencias se pueden reforzar. Por ello una posibilidad es analizar, por ejemplo los daños que se han producido en los últimos dos o tres meses, impidiendo sus causas, según este principio funciona el chip de vidrio “sensible al medio ambiente”, en que SO2, el O3, y el C (s) dejan huellas claras.

La técnica consiste en exponer durante algunos meses a las influencias del medio ambiente en situaciones, midiendo con espectroscopia de infrarrojos los daños de erosión. Por este método patentado ya en 1988, Fucho fue galardonado en 1993 con el premio de investigación Otto Scott, que concede la fundación Carl Zuis por logros especiales en el campo de la investigación del vidrio y de la vidrió cerámica. El método se puede aplicar también a la restauración de monumentos analizando el estado de la sustancia de construcción con la ayuda de sensores de vidrio.- de este modo se proceden restaurar partes especialmente amenazadas, mientras que las partes que no corren peligro se dejan en el estado original.- actualmente se esta analizando otro aspecto en la puerta de Branden burgo de Berlín, donde se han incorporado sensores de vidrio para predecir las consecuencias de la nueva regulación de trafico. Como comparación se utilizan mediciones en edificaciones Berlinesas sometidas aun mayor o menor tráfico.

2. Fotointerpretación Los satélites de la agencia especial europea sirvieron para vigilar los bosques y otras zonas donde habitan animales que se encuentran en peligro de extinción, como es el caso de los gorilas del continente africano. Uno de estos satélites, que permite grabar imágenes de la tierra a través de las nubes. Ya ha mandado abundante información desde el año 1995, cuando fue lanzado. Este es un ejemplo mas de cómo el empleo acertado de las nuevas tecnologías puede ayudar a la conservación de especies en peligro de extinción. La UNESCO recibiera periódicamente esta información para orientar sus programas de conservación.

J. ANALISIS DEL PAISAJE El análisis del paisaje, llamado también metodología de evaluación de ecología de paisaje es una metodología diseñada para evaluar impacto ambiental en las zonas tropicales del planeta. Esta metodología fue desarrollada por científicos ecologistas como Odum (1991) y Maragalef (1988), y difundida ampliamente en los trópicos por Leslie Holdridge y Gliessman. Dentro de los elementos principales que se deben identificar para lograr desarrollar la evaluación ecológica de paisajes incluyen: 1. El clima 2. El cielo 3. La topografía 4. La roca madre (litosuelos) 5. El suelo (con su edafofauna) 6. El agua (superficial y subterránea) 7. La fauna (microorganismo, invertebrados, vertebrados) 8. Los flora (herbácea, arbustiva y arbórea) 9. Los usos del suelo (agrícola, ganadero, forestal…) 10. Características humanas (casas, industria, presas…) Estos elementos identificados deben de incluirse dentro de la lista de chequeo y verificación con la finalidad de poder evaluar de forma integral las alteraciones del paisaje.

2.7 Diagnostico Parcial de Salida Con la finalidad de que el estudiante analice y valorice lo aprendido se le presentan los siguientes cuestionamientos a continuación: 1. ¿Enumere los principales bioindicadores utilizados en evaluación de impacto

ambiental? 2. ¿Enumere los principales físico indicadores utilizados en evaluación de impacto

ambiental? 3. ¿Enumere los principales quimioindicadores utilizados en evaluación de

impacto ambiental? 4. ¿Defina conceptualmente Impacto Ambiental y Evaluación de Impacto

Ambiental? 5. ¿Describa en forma de cuadro sinóptico las tipologías de Impacto Ambiental? 6. ¿Defina conceptualmente la evaluación de impacto ambiental basada en

ecología de paisaje? 7. ¿Comprender la forma en como se desarrollan la metodología de impacto

ambiental según el algoritmo de la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente?

2.8 Evaluación Formativa Con la finalidad de estimular el juicio crítico de nuestros estudiantes se le pide que responda las siguientes interrogantes que deben partir de una investigación bibliografica propia. 1. Identifique al menos un proyecto dentro de su comunidad en donde se ha

realizado evaluación de impacto ambiental, y evalúela relevancia en la generación de planes de manejo ambiental.

2. Describa la diferencia entre impacto ambiental positivo y negativo y ejemplifique en cada uno de los casos.

3. Describa metodologías alternas de evaluación de impacto ambiental diferentes de los formatos de marco lógico.

4. Describa la importancia de la evaluación de impacto ambiental dentro de su formación profesional como licenciado(a) o ingeniero(a).

5. Enumere al menos dos actividades económicos que actualmente causan impacto ambiental negativo y de las cuales no se dispone información como evaluación de impacto ambiental.

CAPITULO III MITIGACION DE IMPACTOS

Y MANEJO DEIMPACTO AMBIENTAL

3.1 Introducción El Desarrollo Comunitario de los Municipios y Comunidades en el país, exige manejar los conceptos de enfoque territorial, cada uno de los municipios y comunidades posee características propias y peculiares de capital natural que lo hacen especial para la practica de la agricultura y el desarrollo de los negocios, que sumado a sus características culturales de influencia, y la belleza escénica constituyen el potencial para el desarrollo eco turístico del cluster de turismo en diferentes zonas. Mas es condición necesario aunque no suficiente para la sostenibilidad de dichos procesos que se formule y se efectúen planes de manejo ambiental en las acciones que se realizaran en el mismo. Un plan de manejo ambiental orienta sobre las actividades que se deben de implementar para que no se erosionen las potencialidades naturales del territorio, en cambio se sustenten y alcancen la sostenibilidad en el tiempo. Es por esta razón que la Universidad Metropolitana de Honduras ha decidido incluir dentro de la formación de sus graduados la asignatura de Contaminación Ambiental con los ejes temáticos que permitan dotar a sus egresados de las competencias en la formulación de planes de manejo ambiental, con la finalidad de orientar las acciones que se realizan en los territorios, para que cada proyecto de influencia productiva, industrial o de servicios contenga los elementos mínimos que permitan la sostenibilidad ambiental del territorio. Todo buen plan de manejo ambiental debe poseer dos elementos que son fundamentales en la ejecución de los proyectos, por una parte se encuentra la ecología de la conservación que esta destinada a conservar los recursos naturales del lugar que aun se encuentren en el estado prístino de no alterados, por otra parte se encuentra la ecología de la restauración que tiene por objetivo restaurar los ecosistemas alterados, transversalmente a ello se encuentran acciones como el manejo de residuos y las políticas de minimización de impactos, este ultimo que parte de los estudios de impacto ambiental. A partir del plan de manejo ambiental es posible derivar políticas ambientales locales, formulados a través de edictos, reglamentos, prohibiciones, y condiciones de permisos de explotación, así como la generación y mercadeo de proyectos ambientales. Los proyectos principales que incluye este plan de manejo ambiental, se encuentran: El manejo de la basura. En la mayoría de las comunidades de Honduras no existe un sistema de colecta y manejo de la basura, la basura domestica normalmente es dispuesta en los solares de la casa e incinerada.

El manejo de las cuencas hidrográficas. Debido a lo accidentado del terreno y a la altura de algunas comunidades, y la proximidad a los bosques nublados, la mayoría de las zonas esta rodeado de zonas de nucleación en la producción de agua, que drena y se dispone en micro cuencas en la zona. La potabilizacion y monitoreo de las aguas domesticas, destinadas a la higiene y el consumo humano así como las actividades productivas agropecuarias, deben de ser monitoreada en diferentes cualidades y variables según lo indican las normas internacionales de la EPA y la OPS, siguiendo los lineamientos desarrollados para Honduras en el Plan de Manejo de Aguas Domesticas. El tratamiento de las aguas residuales llamadas también aguas servidas (negras, grises y mieles), son vertidas sin ningún tratamiento a la cuenca y con ella percolada con todos los contaminantes en un ciclo que parece no terminar. El manejo del bosque en la región de influencia de los Parques Nacionales y Áreas Protegidas. El bosque fuente de vida y riqueza para el territorio Hondureño por lo que debe de ser conservado pristimamente, en la zona de influencia, zona de amortiguamiento y la zona núcleo de los Parques Nacionales, desarrollando políticas de manejo del bosque y de la biodiversidad del mismo, mediante acciones como la contratación de guarda parques entre otras actividades. La educación ambiental. Incluye la capacitación de los docentes, en la temática de la didáctica ambiental, para que logren implementar el componente de la educación ambiental dentro de la política educativa del currículo nacional básico en los niveles de pre-escolar, escolar, ciclo común básico que se desarrollan en la zona. Esto con la finalidad de cambiar la actitud y adquirir conciencia ambiental para cambiar las acciones en los tópicos anteriores.

3.2 Diagnostico Parcial de Entrada Conteste en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación con la finalidad de evaluar el grado de conocimientos previos que usted dispone sobre la temática especifica a estudiar: 1. ¿Qué entiende usted por un plan de manejo ambiental? 2. ¿Cuál es la importancia de disponer de un plan de manejo ambiental? 3. ¿Quiénes son los responsables de elaborar el plan de manejo ambiental? 4. ¿Quiénes son los encargados de ejecutar u operar el plan de manejo

ambiental? 5. ¿Describa el proceso de construcción participativa de un plan de manejo

ambiental? 6. ¿En que consiste la ecología de conservación y diferéncielo con los enfoques

de ecología de restauración?

3.3 Objetivos Específicos Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de: 1. Definir conceptualmente que es un plan de manejo ambiental 2. Comprender la importancia de que la comunidad disponga de un plan de

manejo ambiental 3. Aplicar las técnicas para la elaboración de un plan de manejo ambiental de

forma participativa. 4. Distinguir y enumerar los elementos constituyentes de un plan de manejo

ambiental.

3.4 Contexto Honduras es un país que dispone de una gran cantidad de recursos naturales, sin embargo actualmente aun no se dispone de una política ambiental establecida, esto se denota mas acusadamente en la mayoría de los municipios rurales en donde por ausencia de estructuras y también de personal con las competencias necesarias para realizar las acciones no se dispone de políticas y proyectos municipales encargados de conservar y restaurar los ambientes naturales garantes de la sostenibilidad del desarrollo municipal o comunitario. Para organizar tales acciones se propone la necesidad de disponer de planes de acción basados en la responsabilidad ambiental, denominados abreviadamente de aquí en adelante como plan de manejo ambiental, en el cual se involucran todos los elementos que garantizan la sostenibilidad, partiendo de elementos de la ecología de conservación y ecología de la restauración.

3.5 Glosario Manejo Ambiental : Comprendido como el conjunto de acciones necesarias para poder garantizar la conservación y la restauración de los espacios naturales. Ecología de la Conservación: Conjunto de practicas que garantizan la conservación prístina de algunos espacios naturales que brindan servicios ambientales a la comunidad. Ecología de la Restauración: Conjunto de practicas encaminadas a regenerar o restaurar de forma similar al conjunto original de los sistemas naturales, dentro de estos esfuerzos corresponden muchas técnicas modernas de la ingeniería ambiental, sobre todo las relacionadas con el tratamiento de residuos. Educación Ambiental: Proceso metodológico en el cual se desarrollan acciones con finalidades de información pero también de cambio de patrones de conducta mediante el uso de técnicas de cambio actitudinal.

3.6 Desarrollo del Tema A. Manejo Ambiental B. Diagnostico Ambiental Rápido C. Ecología de la Conservación D. Ecología de la Restauración E. Propuestas Metodológicas 1. Manejo de la Basura 2. Manejo de Cuencas Hidrográficas 3. Potabilizacion y Monitoreo de Aguas Domesticas 4. Tratamiento de Aguas Residuales 5. Manejo del Bosque 6. Educación Ambiental

A. MANEJO AMBIENTAL El manejo ambiental de una localidad, convencionalmente se ha entendido como la conducción de acciones en la conservación del bosque, del agua y del suelo, según Coneza(1998), el manejo ambiental, involucra acciones tanto de la conservación de los recursos naturales, tanto renovables como no renovables acompañadas de políticas de restauración de los recursos naturales según planes de mitigación de impactos derivados de las evaluaciones de impacto ambiental, sumado a esto como actividad complementaria se deberá de realizar acciones de educación ambiental para cambiar la actitud de las personas, juntos los tres componentes de conservación, restauración y educación constituyen el plan de manejo ambiental de una comunidad. Para la construcción de un plan de manejo ambiental, es necesario contar con un diagnostico rápido de la situación ambiental, seguido de una planificación participativa con los integrantes de la comunidad para realizar las declaraciones que irán en el plan de manejo ambiental, con la finalidad que las acciones que se realicen surjan de una consulta de necesidades y que las personas que participen de tales acciones tengan conocimiento de ellas, y valoren los esfuerzos que en la temática se realicen.

B. DIAGNOSTICO AMBIENTAL RAPIDO El objetivo de un diagnostico ambiental rápido es describir el estado de diferentes elementos que afectan sobre todo el desarrollo y diseño de sistemas ambientales funcionales, dentro de los elementos que se consideran como muy importantes para disponer de información confiable en el diagnostico ambiental rápido se encuentran:

1. Población y presión de la población sobre los recursos naturales. 2. Mapa de cobertura vegetal con la finalidad de conocer el tipo de

cobertura vegetal que mas predomina en el área de influencia del plan de manejo ambiental.

3. Uso de agroquímicos y disposición de los desechos municipales, de uso domestico e industrial, como de otros sistemas económicos.

4. Conocer de los elementos fisiográficos que componen la geografia física del territorio.

Honduras tiene una cobertura de bosque en un 68% de su territorio1, 80% del mismo cubierto de bosque de pino, 10% cubierto de bosque mixto premontano con especies predominantes de pino, liquidámbar y roble con arbustos de altura, y 10% con bosque nublado. Sobre esta cobertura forestal se ejerce presión principalmente para la expansión de la frontera agrícola, se estima que se talan unas 25-50 hectáreas de bosque todos los años en cada municipio, y se extrae leña del bosque para uso domestico, consumiéndose unas 200,000 cargas de leña que equivalen en términos de bosque a 20- 25 hectáreas de bosque mas que queda degradado. Otro problema fundamental es el uso de los pesticidas en las actividades agropecuarias ya sea como fertilizantes o como control de plagas, los cuales son traslocados hacia horizontes mas profundos en el suelo y trasladados a lo largo de la cuenca. La contaminación de la cuenca se da también por la quema de residuos urbanos y de aguas servidas. William Ratje, antropólogo de la conservación, estima que cada ser humano produce basuras domesticas inversamente proporcional al volumen de la vivienda, esto esta relacionado con el poder adquisitivo de las personas, por tanto se estima que cada persona en Honduras podría producir unos 7-10 metros cúbicos de basura, que en total sumarian unos 96,000 metros cúbicos de basura domestica, la cual incluye desechos orgánicos pero principalmente plásticos y residuos de papel y cartón, para los cuales no existe sistema de colecta, sino que son incinerados en los patios de las casas, produciendo en total unas nueve tonelada métricas que van a parar a la atmósfera, esto como contribución marginal del territorio al reforzamiento del calentamiento global del planeta. Pero quizás un aspecto menos difundido sea el hecho de que los gases producidos por la incineración de los plásticos, llamados dioxinas, se bioacumulan en el organismo al respirar partículas del aire, estos compuestos químicos, producen carcinogenesis, por lo que se estima que las próximas generaciones padecerán de diferentes tipos de cáncer o neoplasias.

D. ECOLOGIA DE LA CONSERVACION Es uno de los énfasis mas antiguos en la tradición del manejo ambiental, se encuentra orientado principalmente a la conservación de los recursos naturales renovables y no renovables, dentro de esta noción es popular los trabajos de conservación de suelos, el manejo de cuencas hidrográficas, la administración de los recursos forestales como programas y proyectos que se orientan a tales actividades, en la actualidad se han sumado a los planes de manejo ambiental, los conceptos de manejo de la biodiversidad tropical, la ecología social, el manejo de los mercados de carbono como un incentivo a la conservación de las áreas naturales, así como el ecoturismo como forma de aprovechar los beneficios que la naturaleza ofrece para el ocio y la recreación. La conservación de ambos sistemas naturales esta normado por la legislación nacional, pero también se ha logrado autoproteger, por las pronunciadas pendientes que impiden la colonización y aumento de la frontera agrícola.

1 Según el anuario forestal del 2003, COHDEFOR

Es necesario entonces encaminar los esfuerzos a conservar el área de amortiguamiento para el caso de ambas reservas, y el área de influencia para los Parques Nacionales y Sistemas de Áreas Protegidas, las acciones como la regulación del bosque por un sistema de guarda parques y señalización de las áreas de la reserva es vital y urgente.

D. ECOLOGÍA DE LA RESTAURACIÓN La restauración de los espacios naturales y de los componentes del medio como el aire, el agua y el suelo, se legitiman por importancia si se quiere disfrutar de calidad de vida, concepto que involucra, no afectar los recursos de manera que se encuentren disponibles para las futuras generaciones, de alguna forma no se puede disfrutar de calidad de vida si existe alguna condición contaminante que afecte la salud, proveniente de los agentes contaminantes. La restauración de espacios naturales tiene aspectos un tanto mas complejos que la conservación, pues involucra acciones mas elaboradas como la generación de practicas de conservación de suelos, en las que se invierte mas esfuerzo y tiempo que en acciones como la conservación del bosque, y generalmente en parcelas mas pequeñas. Sin embargo cuando se ha logrado llegar a la condición de ecología de restauración se tiene una conciencia mayor sobre la necesidad de tener una relación armónica con el ambiente, para asegurar la sobre vivencia, en tanto que cuando se practica ecología de la conservación, se tiene que trabajar mucho mas en la valoración y en la toma de conciencia respecto al impacto humano en el ambiente.

E. PROPUESTAS METODOLOGICAS 1. Manejo de la basura El manejo de la basura incluye dos componentes, el primero de ellos, la selección de los residuos, que incluye la clasificación por materia, en plásticos, vidrios, metales, materia orgánica, papel y cartón. La siguiente fase compuesta por los sistemas de colecta, incluyen la planeación del sistema de recolección en cuanto a tiempos y calendarios de colecta y planeación del espacio del relleno sanitario, la ultima fase, incluye la deposición en el sitio de destino y el reciclaje de los residuos que estén en disposición de realizarse. El reciclaje de los residuos puede darse en virtud de su clasificación: Es así como los plásticos deben de categorizarse en virtud si son termoplásticos o son termoendurecibles, los primeros son susceptibles de reciclarse en tanto que los segundos no, los primeros se clasifican por tipo en 7 clases distintas, que se identifican por la numeración por código de Moebius, que se encuentra encerrado en un triangulo. Despajes de clasificados se pueden vender en los mercados de reciclaje de plástico que existen en San Pedro Sula, y Tegucigalpa. Los vidrios al igual que los metales pueden recogerse, existiendo mercados específicos para la compra de materiales a reciclar.

El papel al igual que el cartón, puede almacenarse para su reciclaje y elaboración de papel periódico o nuevamente cartones, o inclusive desarrollar una industria artesanal de producción de postales de material reciclado. Para el reciclaje de la materia orgánica existen diferentes metodologías, como la elaboración de composteras, elaboración de bocachi, y la fermentación en biodigestores con la finalidad de obtener fertilizantes orgánicos en todas las metodologías y gas metano natural, en el caso de los biodigestores. Todas estas acciones deben de ir acompañadas de la educación ambiental desde los primeros sistemas educativos hasta el termino de la educación, sumado a ello se deberá realizar esfuerzos de inversión publica tanto a nivel local como de mancomunidades.

2. Manejo de cuencas hidrograficas La mayoría de las comunidades se encuentran cercanas o son afectadas por la cercanía de algún elemento de los Parques Nacionales o de los sistemas de áreas protegidas. Algunos municipios se encuentra en una posición en la cual se produce agua todo el año dentro de los bosques nublados en zonas conocidas como zonas de nucleacion, en donde se condensa el agua de la neblina en pequeñas corrientes, que empiezan a drenar siguiendo el relieve escarpado de basalto, o escurriendo dentro de las calizas, las primeras constituyen el agua superficial de la cuenca, la segunda constituye el agua subterránea de la cuenca. La cuenca esta constituida no solamente por el cauce del río, sino por toda el área de drenaje, el trabajo de delimitacion de las cuencas, junto con los estudios topográficos y actividades socioeconómicas, la cuenca puede ser a su vez dividida en áreas más pequeñas conocidas como micro cuencas, este trabajo permite conocer mejor la ocupación del territorio, en cuanto a vulnerabilidad urbana, actividades productivas, riesgos por contaminación y así mismo efectuar los planes de ordenamiento territorial, reordenamiento de los asentamientos humanos, y los planes de mitigacion de impactos provenientes de las evaluaciones de impacto ambiental. Las evaluaciones de impacto ambiental que realicen las UMA´s deben de seguir los lineamientos propuestos por el Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (SINEIA), de la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente (SERNA), el cual fue formulado por Myton y Pérez en 1994. La cuenca hidrográfica maneja las relaciones de todo el ciclo hidrográfico en los componentes, del suelo, agua, planta y atmósfera, según la cual la cubierta vegetal tiene una alta influencia en los procesos que se efectúan en los demás componentes para el desarrollo de los microclimas y el balance hídrico que existe entre el suelo, planta y atmósfera, es por esta razón que los programas de manejo de cuenca hidrográfica integran las acciones del manejo del bosque y de los programas de conservación y restauración de espacios naturales Algunos municipios tienen a disposición los estudios de Meso cuenca con los detalles de la cuenca de que drena hacia la cuenca mayor , en cambio no se posee aun los estudios de micro cuenca para poder emprender acciones y desarrollar políticas locales en materia de manejo de cuencas hidrográficas en el municipio.

3. Potabilizacion y monitoreo de aguas domesticas Las aguas domesticas que se consumen en la mayoría de los municipios parten de fuentes de captación ubicada en la zona alta de las montañas nubladas que han sido declaradas como Parques Nacionales, el agua para consumo humano tiene especificaciones muy detalladas con respecto a indicadores definidos por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), y la Agencia Ambiental de los EE.UU (EPA), respecto de indicadores de potabilización en limites de control muy estrictos. Un buen programa de potabilización, aspira por lo menos a reducir el número de microorganismos patógenos que el agua puede contener, así como suministrar profilácticos como los cloruros para la prevención de dolencias odontológicas, en el caso de los cultivos se puede suministrar el fertilizante disuelto en el agua de riego, y en el caso de los animales domésticos se puede dosificar los suplementos animales mediante el agua de consumo animal. El agua disponible en las comunidades, monitoreadas por CESCO y con destino para consumo domestico es abundante, disponiendo según indicadores del SANAA, de aproximadamente 30 metros cúbicos anuales por habitante, lo cual es un buen indicador, los programas de represamiento y entubamiento del agua para consumo domestico comenzaron recién en la década del 90, en la actualidad el 65% de la población tiene acceso al consumo de agua. Dentro de los principales índices e indicadores para útiles en el monitoreo y control de los contaminantes del agua para consumo humano, se encuentran: Características Físicas

Característica Medido como Máxima recomendada Máxima permisible

Turbiedad UNT 3 5-15

Color UC - 15

Olor y Sabor Inofensivo a la mayoría de los consumidores

Sólidos Totales Mg/l 500 1500

Características Químicas

Característica Medido como Máxima recomendada

Máximo permisible

pH Unidades potencio métricas

7.0-8.5 6.5-9.0

Dureza total mg/l 100 500

Características Biológicas Las normas de la OMS califican lo siguiente En una muestre de 100 ml tolerable son 3 coliformes pero ninguna Escherichia coli En el 95 % de 40 muestras en serie no deben hallarse gérmenes coliformes. Desinfectar regularmente con cloro residual.

Calidad del Agua según la EPA

Sustancia Maxima recomendada (mg/l)

Maxima permisible(mg/l)

Trazas

Arsénico - 0.05

Bario - 1.0

Cadmio - 0.01

Cromo - 0.05

Cianuro - 0.05

Cobre 0.05 1.5

Mercurio - 0.001

Plomo - 0.05

Selenio - 0.01

Níquel 0.1 0.1

Talio 0.0005 0.002

Metales

Calcio 75 200

Hierro 0.1 1.0

Manganeso 0.05 0.5

Magnesio 30 150

Zinc 5.0 15.0

Sales

Cloruros 200 600

Fluoruros 1.7 2.4

Nitrato - 45

Sulfatos 200 400

Compuestos Orgánicos

Hidrocarburos poli nucleares - 0.2

Compuesto Fenolitos 0.001 -

Extractos de Carbón Cloroformizado.

0.2 -

Un proyecto de control y monitoreo del agua para consumo domestico permitiría conocer los puntos críticos de control que se necesitan mejorar en los planes de salud publica y de los sistema de agua potable y alcantarillado, sin embargo este tópico aunque importante se considera para el largo plazo, en la ejecución por las necesidades de equipo técnico, y de personal calificado para la puesta en operación de un proyecto de esa magnitud.

4. Tratamiento de aguas residuales El otro tópico relacionado con el manejo del agua, se encuentra vinculado al manejo de las aguas residuales, luego del consumo domestico, en este tópico Belén no tiene ningún avance pues todas las aguas residuales son enviadas directamente a la cuenca sin ningún tipo de tratamiento. Las aguas residuales se clasifican en varios tipos según el agente disuelto que se encuentre junto al agua: 1. Aguas grises producto de la interacción del agua con agentes tenso activos como los detergentes, jabones, y alteradores de la tensión superficial del agua,

como por ejemplo los aceites y las grasas. Su principal efecto es que alteran el pH y el sabor del agua lo que la hace inconsumible, además de que cuando se vierte directamente en la cuenca, tiende a formar placas impermeables que impiden que el agua se filtre en el suelo, afectando la estructura de los suelos en el sitio donde se vierte. 2. Aguas negras, con gran contenido de materia orgánica de origen fecal, la contaminación también se produce por bacterias entero patógenas como las entero bacterias, Shigella, Salmonella, Escherichia, Proteus, Klebsiella, Kingella, entre otras que pueden causar afecciones enteriticas contaminando todas las aguas con las que tienen contacto, ampliando el cerco epidemiológico de las infecciones, un segundo impacto de las aguas negras se encuentra en la alta demanda de oxigeno necesaria para la desintegración de la materia orgánica presente, lo que puede llevar a condiciones anoxicas, en las que desaparece toda la ictiofauna de los estuarios y acuíferos. 3. Aguas mieles, producto de las actividades de la agroindustria, normalmente estas aguas se encuentran enriquecidas con azucares en fermentación, por lo que consumen el oxigeno disuelto del agua, y alteran el color del agua en contacto durante su filtración en la cuenca hidrográfica. Existen múltiples sistemas de tratamiento de aguas residuales descritos por la Ingeniería Sanitaria, uno de los mas efectivos es el tratamiento mediante lagunas de oxidación que tienen costos entre Lps.50.00 y Lps.100.00 por metro cúbico de agua tratada, las dimensiones de construcción dependen del volumen de agua residual que se piense tratar, sin embargo la exigencia general es que se realice en suelos arcillosos, o sellar los micro poros y macro poros del suelo para evitar infiltración de contaminantes, muchas veces se utilizan polietilenos para revestir la base de la laguna de oxidación, otros polímeros utilizados son los furanos, los Polivinilos.

5. Manejo del bosque El bosque, según el latín es una derivación de buscar, el lugar donde se encuentra todo, medicina, material de construcción, alimento y refugio para los animales de caza, existen muchas clases de bosques, que estan constituidos por las características fisiográficas de cada territorio. En el caso de Belén se encuentran varios tipos de bosque: 1. Bosque de rodal de pino 2. Bosque mixto con liquidámbar y pino 3. Bosque nublado El manejo del bosque implica manejar las relaciones sociales con el mismo de manera tal que no se prohíba su aprovechamiento de manera total, pues el bosque es fuente de riqueza, que debe servir para potenciar la naturaleza humana y contribuir a una mejor calidad de vida. Del bosque sin alterar, puede obtenerse leña por medio de una explotación racional, resina de pino y aceite de liquidámbar. Se ha comprobado que una explotación racional de la leña puede contribuir a estimular el crecimiento apical, disminuyendo el lateral y produciendo rodales sin entrenudos, en cambio la

obtención de la resina y el aceite pueden ser actividades igualmente rentables que la explotación de la madera. La extracción de la madera, puede hacerse mediante la corta selectiva en la cual se seleccionan los ejemplares que estan de termino utilizando el indicador de diámetro a la altura del pecho, según el cual no se debe aprovechar o cosechar árboles con Diámetro a la altura del Pecho (DAP) menores a 1.5 metros, con DAT optimo de 2.00 metros, los árboles con diámetros menores deben conservarse para aprovecharse en el futuro, al dar el permiso municipal para la corta de un árbol en la zona forestal del municipio se debe asegurar que exista la siembra de al menos una plántula que lo sustituya, el corte de un árbol con permiso en la zona urbana por razones de seguridad de la vivienda, no debe exigir el requisito anterior. Para asegurar estos particulares será necesario contar con edictos municipales que declaren las zonas en las cuales se puede realizar explotaciones forestales, en cuales no debido a la conservación para la perpetuidad. Además se debe acompañar de actividades que regulen el cumplimiento de los objetivos como la contratación de 2 o 3 guardabosques que regulen el cumplimiento de estas actividades, normalmente esta actividad esta confiada a la Administración Forestal del Estado a través de COHDEFOR, pero por la falta de recursos para tener la total cobertura del territorio, no se ha realizado tales acciones, por tanto se deberá de gestionar con organismos internacionales de cooperación que estén dispuestos a brindar la ayuda en este tópico.

6. Educación ambiental La educación ambiental ha sido introducida en la educación nacional desde 1989 con los trabajos de educación ambiental como fundamento para pre-escolar, elaborado por la Lic. Pilar Thorn, a petición de la cooperación sueca, luego se implemento en la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”, como asignatura general optativa para todos los estudiantes y finalmente en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en 1995, a partir de 2000 se ha incluido en todos los niveles educativos de pre-escolar, escolar primaria, y escolar secundaria con la formulación del currículo nacional básico. Para todos los niveles se ha construido manuales que han sido encargados y autorizados por el Ministerio de Educación, sin embargo la adopción aun no ha sido completa, en parte por que los manuales no han sido suficientemente difundidos en todo el sistema, pero también por la escasa formación académica de los maestros de educación primaria en el tópico de la educación ambiental. El componente de la educación ambiental efectúa cambios en el currículo en todos los dominios de la educación, tanto en el componente cognoscitivo o de conocimiento, en el afectivo o de valoración y en el psicomotor o de actividades propiamente dicho. La educación ambiental abarca no solo la introducción de nuevos contenidos acordes a la tematica ambiental demandada, sino la utilización de metodos y tecnicas de participación propios conocidos con el nombre de Didactica ambiental.

La formación ambiental debe darse tanto a nive de educación formal como informal siendo los niveles donde se ha introducido y debe mantenerse las politicas de educación ambiental:

1. Nivel preescolar a. Maternal b. Pre-Kinder c. Kinder

2. Nivel escolar básico 3. Nivel diversificado 4. Nivel Terciario o Universitario

a. Grado Asociado b. Grado de Licenciatura c. Postgrados

i. Maestrías ii. Doctorados

La acción fundamental en la implementación de un plan de manejo ambiental correspondería a la dotación de los materiales educativos(manuales), y la capacitación de docentes en el Centro de actualización y capacitación docente de la UPNFM más cerca.

3.7 Evaluación Formativa Responda en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación 1. ¿Qué entiende por procesos de cambio actitudinal y cual es su relación con

los procesos de educación ambiental? 2. ¿Es la ecología de la conservación mas importante o prioritaria que la

ecología de la restauración? 3. ¿Qué procesos se deben de impulsar en la comunidades con la finalidad de

mejorar el manejo de la basura en las mismas? 4. ¿Describa los elementos que se deben de identificar en el manejo de cuencas

hidrográficas con la finalidad de impulsar procesos de pago por servicios ambientales?

5. ¿Describa la importancia de contar con planes de manejo ambiental en las comunidades?

3.7 Diagnostico Parcial de Salida A partir de las lecturas del capitulo responda en forma breve y clara las siguientes preguntas. 1. ¿Defina que es un plan de manejo ambiental? 2. Describa la importancia de contar con un plan de manejo ambiental en la

comunidad 3. Enumere los elementos de que consta un plan de manejo ambiental 4. Distinga enumerando las diferencias entre las políticas de ecología de

conservación y ecología de la restauración. 5. Enumere tres acciones que usted considera como prioritarias en su

comunidad con la finalidad de disponer de un plan de manejo ambiental.

CAPITULO IV GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS

4.1 Introducción Las actividades humanas que se realizan en el proceso de expansión de las ciudades y la presión sobre la función de producción de la alimentos, así como la extracción de los recursos naturales para impulsar la industria son procesos altamente generadores de residuos. La gestión de residuos se inicia después de finalizada la segunda guerra mundial con el advenimiento del progreso y el desarrollo como paradigma de la modernidad. La idea de abundancia y crecimiento económica propugnada por la economía convencional es criticada de forma drásticas por los nuevos modelos que proponen un limite al crecimiento de la economía basada en la idea de escasez de suministros y materiales, aspecto que según retoman los ecólogos pueden contrarrestarse con una buena administración del ambiente a través del aprovechamiento de los residuos. Los basurologos afirman que un ser humano produce tanto como el volumen de su espacio vital así los pobres no producen tanta basura como los ricos, pero como la proporción de pobres es mayor el volumen contribuyente de toda su colectividad es mayor que el de los ricos pese a que las contribuciones individuales sean inversamente proporcionales. La gestión de residuos entra en un proceso de construcción luego que las naciones reconocen el principio de la escasez, agotamiento de recursos y presión sobre el medio ambiente. La gestión de los residuos abarca temas muy variados desde las formas de minimizar la tasa de generación de residuos mediante el diseño de empaques ecológicos, materiales biodegradables, pero también mediante el diseño de tecnologías para tratar los residuos urbanos provenientes de aguas domesticas (negras, grises e industriales), así como los residuos sólidos urbanos (RSU) de forma que se pueden reciclar y reutilizar. El mayor esfuerzo en este tópico se ha realizado en la temática de polímeros y tratamiento de cerámicas, vidrios entre otros. Quizas el tema que menos se ha trabajado sea la forma de tratar los residuos que son contaminantes del aire, por lo que en este tema solo existen tratados de firma voluntaria para disminuir las emisiones, y no el desarrollo de tecnologías de tratamiento de contaminación atmosférica. En Honduras la gestión de residuos es de muy reciente aparición, y tan solo en zonas metropolitanas de ciudades grandes y algunas ciudades intermedias.

4.2 Diagnostico Parcial de Entrada Como una forma de verificar los conocimientos que posee antes de comenzar el estudio de esta unidad por favor responda en forma breve y honesta la siguiente evaluación: 1. ¿Qué entiende usted por Gestión de Residuos? 2. ¿Qué es una operación unitaria y cual es la importancia de manejar los

residuos desde una perpesctiva de procesos? 3. ¿Cuál es la diferencia existente entre aguas lluvias, agua potable, agua

negra, agua gris y agua industrial? 4. ¿Qué metodología se utiliza para clasificar los polímeros con la finalidad de

facilitar su recolecta para reutilización y reciclaje? 5. ¿En que consiste el pretratamiento de las aguas residuales? 6. ¿Qué finalidad persigue el tratamiento de residuos? 7. ¿Por qué se dice que uno de los primeros aspectos a considerar en el

tratamiento de residuos es su estructura química y la durabilidad que tienen en el ambiente?

8. ¿Describa el tratamiento de residuos en términos de ciclos biogeoquímicos y de balance de materiales y energía?

9. ¿Qué ventajas supone el manejo de los residuos dentro del conjunto de la planificación social?

10. ¿Qué es un relleno sanitario y cuales son sus objetivos principales? 11. ¿Qué metodologías se usan para el control o el tratamiento de la

contaminación atmosférica?

4.3 Objetivos Específicos Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de: 1. Definir el alcance de la gestión de residuos como parte de la planificación

social de una comunidad. 2. Valorar la importancia de la gestión de residuos en el mantenimiento de la

sostenibilidad del desarrollo de una comunidad. 3. Identificar la gestión de residuos dentro del conjunto de elementos que

constituyen los programas de ecología de la restauración. 4. Comprender los procesos involucrados en el tratamiento de aguas con la

finalidad de consumo o de descarga en los acuíferos. 5. Analizar las técnicas utilizadas en el tratamiento de los lodos activados

producto del tratamiento de las aguas residuales. 6. Comprender las principales metodologías asociadas al manejo de los

residuos sólidos urbanos. 7. Describir las metodologías utilizadas en el manejo de la energía dentro de los

procesos de tratamiento de residuos. 8. Comprender la terminología utilizada en tratamiento de residuos a partir del

conocimiento de las operaciones unitarias.

4.4 Contexto Honduras como se menciono anteriormente por no disponer de una política ambiental consolidada, ha desarrollado experiencias aisladas en el tema de gestión de residuos. Tan solo las ciudades desarrolladas y algunas ciudades intermedias disponen de sistemas para el tratamiento de los residuos. El mayor problema proviene del manejo de residuos en las zonas urbanas aunque no hay que descuidar el desarrollo de tecnologías y su transferencia para el tratamiento de residuos agrícolas y ganaderos. Otro aspecto que es muy poco abordado es el relacionado con los residuos peligrosos provenientes de las actividades de los laboratorios, hospitales, industria química, de la cual apenas existe reglamentación internacional, y en la cual nuestro país no ha hecho esfuerzos por normalizarlo. Los principales procesos desarrollados en Honduras abarcan dos metodologías: 1. Tratamiento de aguas, con la disposición de apoyo recibido por el Servicio Nacional de Acueductos y Alcantarillados (SANAA), el cual dispone de planta de tratamiento de aguas lluvias para distribuir luego el agua potable, y en algunas zonas del país dispone de tratamiento de aguas negras. 2. Relleno sanitario en las zonas urbanos con el tratamiento de sólidos a través de la clasificación para reciclaje y reutilización, así como la incineración y en e caso de residuos inocuos la disposición en forma de relleno sanitario mediante compactación y relleno con suelo en la parte superior. Estas dos metodologías aun se encuentran escasamente difundidas, siendo común el encontrar municipios en donde no se dispone de sistema de colecta de basura por lo que los habitantes incineran todos sus residuos , generalmente en el traspatio en donde pasen los animales de granja que luego son consumidos con la consecuente acumulación de toxinas ingeridas de la quema de residuos. Por otra parte la no disposición de agua entubada y de alcantarillado produce en primer termino contaminación de las aguas supercificiales de la cuenca hidrográfica y en segundo termino al descargar aguas servidas directamente en la cuenca causa problemas por aumento de nutrientes en el río y disminución de oxigeno disuelto dispuesto para la limnofauna, nombre con el que se designan los animales que viven en el rió. Ambas condiciones influyen sobre el estado de salud de la comunidad misma y de comunidades aledañas río abajo, causando problemas de salud publica de importancia derivadas de enfermedades pulmonares, gastrointestinales, cáncer y otras mas causadas por la acumulación de toxinas en el organismo humana. De esta forma en esta primera lectura se puede concluir que es necesario iniciar medidas para mejorar las condiciones de manejo de residuos en la mayoría de las comunidades de nuestro país. Esto solo será posible mediante el desarrollo de conocimientos y el mejoramiento de los sistemas de administración ambiental a nivel municipal empoderando a los mismos de los métodos de gestión que les permitan adquirir la tecnología necesaria para impulsar los procesos de gestión de residuos.

4.5 Glosario Residuo: Subproducto no beneficioso de las actividades humanas, que se acumula y que puede entrar como insumo de materiales o energía para obtener un producto útil. Tratamiento: Conjunto de metodologías que se disponen con la finalidad de transformar los residuos en productos inocuos o en productos con valor para el ser humano. Gestión de Residuos: Modelo de administración ambiental vigente tanto a nivel gubernamental como empresarial que tiene la finalidad de reducir el impacto ambiental de los residuos producto de la actividad humana sobre el medio ambiente. Operaciones Unitarias: Conjunto de elementos primarios que son constituyentes o partes de un proceso y que se encadenan de una forma ordenada. Reutilización: Utilización una o varias veces de un empaque considerado como residuo, es común este tipo de practicas para materiales de aluminio y de vidrio. Reciclaje: Es cuando mediante un proceso de transformación es posible reconvertir un producto a su estado original antes de que se considerase un residuo, es común este tratamiento al papel, plástico y residuos orgánicos.

4.6 Desarrollo del Tema A. GENERALIDADES SOBRE GESTIÓN DE RESIDUOS

1. La Gestión Integral de los Residuos 2. Operaciones Unitarias de Tratamiento

B. TRATAMIENTO DE AGUAS 1. Procesos de tratamiento de aguas 2. Pretratamiento del agua

e. Desbaste f. Almacenamiento, ecualización, y neutralización. g. Aireación h. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación

de algas y precloracion 3. Tratamiento Primario

a. Sedimentación b. Floculación c. Coagulación d. Filtración e. Desinfección f. Fluoración g. Procesos avanzados en tratamiento de aguas

C. DIGESTIÓN ANAEROBIA Y TRATAMIENTO DE FANGOS 1. Microbiología básica en el tratamiento de residuos 2. Biodigestores 3. Tratamiento de lodos activados

D. TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS 1. Introducción a la gestión de RSU 2. Origen y Clasificación de los RSU 3. Operaciones Unitarias en Tratamiento de RSU

a. Separación b. Almacenamiento c. Reciclaje y Reutilización d. Tratamiento Biológico de RSU e. Tratamiento Térmico

A. GENERALIDADES SOBRE GESTIÓN DE RESIDUOS 1. La Gestión Integral de los Residuos La Gestión Integral de Residuos como técnica particular es de reciente nacimiento pero de importancia singular. Debido a los últimos acontecimientos de la historia humana que incluye crecimiento poblacional positivo, crecimiento de las urbes, presión sobre los recursos naturales, necesidad de sostener un crecimiento económico para el beneficio de la población. Asimismo podemos decir que la gestión integral de residuos involucra tanto a la administración publica del estado a través de las Unidades Medioambientales presentes en las municipalidades, como dentro de la gerencia de negocios a través de las unidades de Responsabilidad Social Empresarial que deben hacerse de una imagen corporativa respaldada en el resguardo y protección del medio ambiente, el respeto de los derechos humanos de los trabajadores y la búsqueda de la optimización de los procesos. En el marco de este tipo de posturas debe existir una correspondencia entre gobierno y organizaciones de producción, transformación y servicios con la finalidad de minimizar los impactos del ser humano sobre el medio ambiente, para garantizar la sostenibildiad de los procesos no solo en el presente sino también en las futuras generaciones. Es así que dentro del mundo contemporáneo han surgido algunas acreditaciones con la intención que el consumidor discrimine entre las empresas que son social y ambientalmente responsables. ISO 14000 que acredita la existencia de un sistema de administración ambiental dentro de la empresa. ISO 26,000 que acredita la existencia de un programa de Responsabilidad Social Empresarial. Otras certificaciones incluyen: DFE (Diseño para el medio ambiente) SP+L (Sistema de producción mas limpio) Sigma C+C De esta forma la administración o gestión ambiental a integrado a la empresa y al estado a realizar una gestión de los residuos que emiten sus ciudadanos o

que son subproducto del proceso de producción, transformación o prestación de servicios. La gestión integral de residuos se ha convertido cada vez en parte fundamental de la estructura organizacional de las dependencias del estado a través de sus secretarias y unidades municipales descentralizadas, como también dentro de las empresas de producción primaria (agrícolas, ganaderas, mineras, forestales, agroindustriales), industriales o de transformación y de la emisión de servicios (hospitales, escuelas, hoteles, bancos, etc).

2. Operaciones Unitarias de Tratamiento Considerando que en Ingeniería Química Ambiental existen muchos procesos individuales muy grande, cada uno de ellos puede dividirse en una serie de etapas, denominadas operaciones unitarias, que se repiten a lo largo de los distintos procesos. Las operaciones unitarias o individuales poseen técnicas comunes y se basan en los mismos fundamentos científicos. Por ejemplo, en la mayor parte de los procesos es preciso mover sólidos o líquidos, transmitir calor o otras formas de energía, desde una sustancia a otra, y realizar operaciones tales como el secado, molienda, destilación, evaporación, filtración, floculación, sedimentación, etc. El concepto de operación unitaria es el siguiente: mediante el estudio sistemático de estas operaciones en si- operaciones que evidentemente constituyen la trama de la industria y los procesos- se unifica y resulta mas sencillo el tratamiento de todos los procesos. Las operaciones unitarios se estudian desde dos perspectivas. 1. Operaciones en las que no intervienen cambios de materia, pero si de energía y desplazamiento, conocidas como Operaciones físicas o Operaciones Básicas dentro de las cuales se incluyen el movimiento de caudales, mezclado, homogenización, calentamiento, precipitación, sedimentación etc. 2. Operaciones en las que intervienen cambios químicos estudiadas desde la perspectiva de la cinética de reacción o Ingeniería de las reacciones químicas , como la neutralización, legivacion, precipitaciones químicas, destilaciones. Puesto que las operaciones básicas son una rama de la Ingeniería, estas se basan igualmente en la ciencia y la experiencia. Hay que combinar la teoría con la practica para diseñar el equipo, construirlo y montarlo, hacerlo funcionar y conservarlo. Para un estudio equilibrado de cada operación es preciso considerar conjuntamente la teoría y los aparatos a los cuales hay que prestar mantenimiento. El tratamiento de residuos líquidos como sólidos exige el conocimiento de unas cuantas operaciones unitarias para comprender la lógica de los procesos que se desea impulsar o materializar. Dentro de las principales operaciones unitarias que es necesario estudiar se encuentran:

1. Transferencia de gases 2. Transferencia de iones 3. Precipitación química 4. Intercambio iónico 5. Adsorcion 6. Estabilización de solutos 7. Cribado 8. Sedimentación 9. Flotación 10. Filtración 11. Contacto interfacial 12. Fluoración 13. Desalinización térmica 14. Desinfección por calor

B. TRATAMIENTO DE AGUAS 1. Procesos de tratamiento de aguas En la terminología técnica se maneja la existencia de cuatro procesos de tratamiento de aguas: 1. Clase A. Aguas que no es necesario tratar, como las aguas provenientes de

pozos, y ocasionalmente agua procedente la cuenca alta. 2. Clase B. Aguas que necesitan solo desinfección, como algunas aguas de

pozo, y ocasionalmente agua de la cuenca alta. 3. Clase C. Aguas que necesitan tratamiento estándar, provenientes de los ríos

den cuenca baja y embalses. 4. Clase D. Aguas que necesitan tratamiento especial , provenientes de algunos

suministros rurales, que necesitan eliminación de color, eliminación de elementos trazas, agua industrial, necesidades de la industria electrónica, eliminación de algas, eliminación de residuos orgánicos.

Clase de Tratamiento

Agua Clase B

Agua Clase C Agua Clase D

Captación y Almacenamiento en represas.

Captación Captación Captación

Pretratamiento Aireación Rejas Gruesas, rejas finas, bombeo, almacenamiento, ecualización, neutralización, aireación, pretratamiento químico.

Rejas, bombeo, almacenamiento, ecualización, neutralización, aireación, ablandamiento, separación de algas.

Tratamiento Primario

No necesita Coagulación y mezclado, floculación, sedimentación.

Coagulación y mezclado, floculación y sedimentación.

Tratamiento Secundario

No necesita Filtración Filtración

Desinfección Desinfección Desinfección Desinfección

Tratamiento Avanzado

No necesita No necesita Adsorcion por carbón activado, procesos de membrana, separaciones de Fe y Mn, separación de compuestos halogenados.

Fluoración Fluoración Fluoración Fluoración

Red de distribución

Si Si Industria

La selección del conjunto de procesos de tratamiento viene precedida de un detallado análisis de calidad del agua bruta. Los análisis deberían realizarse a los largo de un periodo mínimo de un año y cuando sea posible, mas largo. En una fuente de agua superficial debiera de muestrarse el agua bruta en periodos de caudales mínimos, medios y altos. Los parámetros a estudiar deberían ser todos los relacionados con la directiva de la Unión Europea. Esto con la finalidad de identificar la clase de agua que necesita el tratamiento. Los procesos de tratamiento seleccionados dependen del informe de calidad del agua, pues el proceso de tratamiento debe estar en función de las impurezas que se desee separar del agua con la finalidad de hacerla apta para el consumo humano o para la descarga en sistemas fluviales.

2. Pretratamiento del agua El pretratamiento del agua se usa para separar las partículas gruesas del agua con la finalidad de facilitar el proceso de tratamiento que se pueda realizar con posterioridad y consta de varios elementos a estudiar:

a. Desbaste b. Almacenamiento, ecualización, y neutralización. c. Aireación d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación de algas

y precloracion.

a. Desbaste El desbaste consiste en la eliminación de partículas gruesas mediante la eliminación a través de un proceso de filtración, que incluye rejas inclinadas de 25 mm de diámetro y 100 mm de espaciado que evitan que los grandes materiales flotantes entren en la planta de tratamiento. Normalmente se pasa por varios tamices, primero por el de las mallas gruesas y al final las finas, la industria del tratamiento de aguas dispone de dispositivos que permiten a la reja limpiarse automáticamente.

b. Almacenamiento, ecualización, y neutralización. En el almacenamiento del agua se pretende que las partículas que pasan el tamiz de desbaste y que se encuentren aun en suspensión, puedan precipitarse

mediante sedimentación, para lo cual es necesario que el agua entre en un estado de reposo o almacenamiento. El almacenamiento normalmente se realiza en unos 7 a 10 días, en sitios llamados conos de Inhoff. Este periodo asimismo puede ser el indicado para reducir a la mayoría de los organismos patógenos mediante exposición al la luz del día. El periodo no debe de ser mas largo para evitar el crecimiento y proliferación de algas.

c. Aireación La aireación es el suministro de oxigeno de la atmósfera al agua, para producir cambios beneficiosos en la calidad de esta. Es un proceso de tratamiento habitual para agua subterránea y menos frecuente para aguas superficiales. La aireación se utiliza: 1. Para liberar el exceso de sulfuro de hidrogeno (H2S) que puede causar sabor y olores desagradables. 2. Para liberar el exceso de dióxido de carbono (CO2), que puede tener tendencia corrosiva en los materiales de hormigón. 3. Para aumentar el contenido de Oxigeno disuelto (O2), en presencia de sabores indeseables, debido a las algas fotosintéticas (olor a pescado), que liberan aceites volátiles en descomposición. 4. Para aumentar el contenido de O2 del agua que puede tener propiedades negativas de sabor, color y producir manchas debido a la presencia de hierro y manganeso en solución. La adición de oxigeno ayuda a la precipitación de hierro y manganeso. La aireación es un proceso que se realiza por transbase del agua mediante caída en la cual el agua puede absorber o desorber el oxigeno del aire. Aunque también se puede inducir mediante ozonificación de la misma.

d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación de algas y precloracion

En el pretratamiento químico se incluye agentes quelantes que permiten fijar el exceso de calcio y manganeso que causan la dureza del agua. Así como la separación de algas mediante precloracion y carbón activado. La metodología del carbón activado como adsorbente permite lograr muchos fines, incluyendo:

Eliminación de algas fotosintéticas

La mejora del color y el olor

La eliminación de compuestos orgánicos volátiles (COV´S) La precloracion se utiliza en aguas de baja turbidez con un alto recuento de coniformes. El cloro se inyecta en la corriente del agua y durante el periodo en que permanece en los depósitos de sedimentación se oxida y precipita el hierro y el manganeso. El cloro produce también la muerte de patógenos y reduce el color. Se utilizan dosis de hasta 5 mg/l.

3. Tratamiento Primario El tratamiento estándar es el conjunto de procesos unitarios que reducen el color, la turbidez, y las impurezas particuladas a niveles aceptables. Al hacerlo de esta forma se producen ventajas adicionales, tales como reducciones de hierro y manganeso,las reducciones en algas, en patógenos, etc. Se pueden considerar que el tratamiento estándar esta compuesto de los siguientes procesos unitarios:

Sedimentación

Floculación

Coagulación

Filtración

Desinfección

a. Sedimentación La sedimentación es el proceso de separación de componentes de agua en dos fases, una liquida y una solida, que corresponde a los fangos y que esta formada por particulas solidas en suspensión, mas pesados que el agua, y que por gravedad se depositan en el fondo, y una fase liquida formada por el agua y compuestos en disolución. La sedimentación se utiliza en muchos puntos de depuración de aguas residuales, siendo una de las operaciones básicas mas utilizadas. Se emplea en el desarenador, en el tanque de decantación primaria, después del proceso biológico, después del tratamiento químico de precipitación con coagulantes y en la concentración de sólidos en los esperadores de fangos. La principal misión de decantación es la producción de un efluente clarificado, después de haber realizado el tratamiento correspondiente del agua residual. La sedimentación puede ser muy diferente según el proceso realizado anteriormente y la concentración de partículas en el agua residual. Podemos considerar cuatro tipo diferentes de sedimentación: Discreta, floculante, zonal y por compresión. La sedimentación discreta, las partículas sedimentan como entes individuales y no hay interacción de unas partículas con otras. En general son sólidos en suspensión con una masa relativamente grande y en suspensiones no muy concentradas. La sedimentación floculante, los sólidas en suspensión floculan, esta floculación produce la unión de partículas y adquieren la suficiente masa para sedimentar. Corresponden a partículas mucho mas pequeñas que en las sedimentación discreta. La sedimentación zonal, las partículas que sedimentan sufren interacciones entre si, de tal forma que la posición de una partícula respecto de otra, permanece prácticamente constante, sedimentando todas las partículas como una zona o unidad.

La sedimentación por compresión, implica la formación de una estructura de partículas sedimentadas y solo puede darse mayor sedimentación por compresión de dicha estructura. La compresión es debida al peso de las partículas que van sedimentándose. Cuanto mayor sea la compresión menor será el volumen de fangos que se obtengan, como es lógico, la compresión se realiza en las capas inferiores de la masa de fango.

b. Floculación La floculación es la operación en que las partículas en suspensión aumentan su superficie de contacto. Este aumento de la superficie de contacto es debido a la adición de productos químicos en los procesos de precipitación química o químicamente asistida. Debido a la floculación las partículas se agregan en particular mayores (coagulación) y alcanzan la masa suficiente para sedimentar. La floculación se ve favorecida por una agitación moderada ya que un mayor contacto entre las partículas favorece la formación de floculos. Debe tenerse cuidado de que la agitación no sea excesivamente brusca, puesto que podría destruir los floculos formados; así mismo debe tenerse en cuenta el tiempo de floculación (antes de la sedimentación), tanto se realiza en tanques unitarios, como si se realiza en tanques separados. La agitación puede realizarse por medios mecánicos o por aire, debiendo prestarse una especial atención a que la agitación al final del tanque sea menor que al principio para evitar la rotura de algunos floculos ya formados.

c. Coagulación Mediante el uso de agentes quelantes es posible lograr la coagulación de algunos sólidos en suspensión, generalmente este proceso no se realiza por los altos costos que implica su aplicación. Generalmente se utiliza para eliminar algunos elementos tóxicos, altamente peligrosos para la salud humana, la coagulación por quelatos o agentes clarificadores, puede realizarse alternamente mediante el uso de albúminas.

d. Filtración La operación de filtración permite la eliminación de sólidos en suspensión procedentes de las aguas después del tratamiento y sedimentación biológica, así como de la precipitación química. La filtración se realiza generalmente, a través de lechos filtrantes, compuestos de material granular, con o sin adición de productos químicos. También se pueden utilizar micro tamices. La filtración en medios granulares, se realiza a través de varios mecanismos de eliminación tales como el tamizados, interceptación, impacto, sedimentación y adsorcion. Si un proceso de depuración de aguas residuales, realiza una operación de filtración debe tenerse en cuenta que la perdida de eficacia del proceso de filtro se presenta cuando el agua del efluente contiene una concentración de sólidos por encima del nivel prefijado, o bien se produce una perdida de carga mayor de la estudiada; cuando se llega a este punto, el sistema de filtrado debe ser

lavado con agua o contracorriente. Las agua de lavado contendrán todos los sólidos, y en consecuencia debe ser recirculadas a las instalaciones de tratamiento primario o bien el proceso de tratamiento secundario.

e. Desinfección Tal como se realiza en el tratamiento de aguas, la desinfección, se refiere a las operaciones unitarias dirigidas a destruir o convertir en inofensivos a los microorganismos patógenos. La esterilización, la destrucción completa de toda materia viva, no es el objeto de la desinfección. Para cumplir los estándares de agua tales como los de la Unión Europea (UE), o la Organización Mundial de la Salud (OMS), y para proporcionar protección contra rebrotes, a menudo se realiza una desinfección adicional. Las características de un buen desinfectante son:

Ser toxico para los microorganismos patógenos a concentraciones muy por debajo de los umbrales tóxicos para los humanos y animales superiores.

Proporcionar una alta tasa de mortalidad en los organismos patógenos.

Ser suficientemente persistente para evitar rebrotes de organismos en los sistemas de distribución.

Dentro de los principales desinfectantes utilizados en tratamiento de aguas se encuentran:

1. Dióxido de Cloro 2. Cloraminas 3. Ozono 4. Radiación Ultravioleta UV 5. Cloracion

El cloro como se puede apreciar es el desinfectante usado con mas frecuencia. Dada que su aplicación implica una serie de ventajas (no siendo menor la producción de THM), debe de considerarse el uso de otros desinfectantes.

f. Fluoración El fluor es un elemento traza natural, encontado en cantidades pequeñas pero muy variables en las aguas. Las aguas subterráneas tienden a tener mayor contenido de flúor. Sin embargo la mayoría de las aguas superficiales tienen cantidades despreciables. La presencia de fluoruro en el agua se identifico en Estados Unidos como una forma de mejorar la salud buco dental. En concentraciones altas el flúor puede causar fluorosis dental o decoloración de los mismos llamado también manchado por flúor. En concentraciones optimas en agua potable, el flúor reduce las caries dentales, entre un 20% y un 40% entre niños que ingieren el agua desde su nacimiento. La evidencia de la efectividad de la fluoración es mundial ( de 1950 a 1980). Sin embargo, en la década pasada, el relativo impacto beneficioso de la fluoración se ha enmascarado a medida que aparecen otras fuentes de flúor, por

ejemplo pasta de dientes fluorada, pastillas de flúor, etc. Se ha añadido flúor al agua en diversas formas químicas.

Fluoruro de sodio

Silicofluoruro de Sodio

Acido Hidrofluorosililicico El procedimiento en países que tienen abastecimientos públicos de agua con fluoruro es añadirlo en dosis de 1 mg/l, y esto se hace hoy en día mayoritariamente en forma de acido difrofluorosilicico.

g. Procesos avanzados en tratamiento de aguas Anteriormente hemos descrito las metodologías asociadas al manejo de potabilizacion de agua, en el caso de algunas aguas residuales provenientes de industrias químicas existen procesos avanzados en el tratamiento de aguas residuales que por ende incluyen operaciones básicas y químicas diferentes, entre las cuales podemos numerar las siguientes:

Separación de hierro y manganeso

Intercambio iónico y absorción inorgánica.

Absorción de productos orgánicos

Procesos de membrana incluyendo osmosis inversa

Oxidación incluyendo la oxidación química. Para la comprensión de estos procesos es necesario disponer de amplios conocimiento en biología, química y física del tratamiento de aguas, por lo que generalmente se abordan estos temas en clases de Tratamiento de Aguas e Ingeniería Sanitaria.

C. DIGESTIÓN ANAEROBIA Y TRATAMIENTO DE FANGOS 1. Microbiología básica en el tratamiento de residuos Los microorganismos a la vez que organismos que pueden ser causante de enfermedades también pueden ser muy útiles en la remoción de impurezas, es así que después que se ha realizado el tratamiento de aguas y producto de la sedimentación se depositan en el fondo precipitados orgánicos e inorgánicos que deben de ser tratados con la finalidad de volverlos inocuos en cuanto a olor y propiedades biológicas. Para lograr este objetivo se dispone de la utiizacion de microorganismos, los microorganismos utilizados exhiben variados metabolismos, así por ejemplo algunos realizan: 1. Oxidación, en medio aerobio 2. Fermentación en medio anaerobio Los microorganismos se clasifican en función de su necesidad de oxigeno para completar sus actividades metabólicas, es así como los microorganismos pueden ser de varias clases:

1. Aerobios que necesitan de oxigeno para realizar sus actividades metabólicas y su fundamento se encuentra en la oxidación del carbono mediante la respiración celular de forma que : CH2O(n) + O2 CO2 + H2O 2. Anaeróbicos que no necesitan de oxigeno para realizar sus actividades metabólicas y su fundamento se encuentra en la fermentación con la formación de compuestos aromáticos principalmente alcoholes, cetonas, ácidos carboxílicos entre otros, aprovechan el oxigeno presente en el agua para formar estos compuestas, también existen algunos que aprovechan rutas que terminan en metano, etano, sulfonas y derivados sulfonados, así como nitrilos, nitratos y nitritos.

2. Biodigestores Las aplicaciones de la digestión anaerobia, se pueden clasificar en forma amplia en :

Agrícolas

Industriales

Urbanas Quizá una de las metodologías mas difundidas en los países orientales e introducidas o tropicalizadas en los países latinoamericanos, sea la producción de gas metano, a partir de residuos de cosechas, desechos orgánicos domésticos, heces animales y humanas. El tratamiento en biodigestores a utilizado varios procesos como ser: 1. Lechos fijos o fluidizados 2. Lechos de fango 3. Digestores de contacto

3. Tratamiento de lodos activados La mayoría de los biosolidos o lodos dependen de su tratamiento si contienen residuos químicos o biológicos que puedan afectar la salud humana o del ecosistema. Los lodos en un sistema de tratamiento pasan primero por su clasificación la cual depende de su composición: 1. Lodos primarios compuestos por la sedimentación primaria para separar los sólidos sedimentables que se pueden espesar por decantación gravitatoria, el lodo es de composición generalmente mineral, ocasionalmente puede contener materia orgánica muerta. 2. Lodos secundarios, son esencialmente biológicos, resultado de la conversión de los residuos solubles (no sedimentables), del efluente primario. Se producen como lodos en exceso de los clarificadores secundarios, después de algún proceso de tratamiento secundario, como pueden ser los lodos activados.

3. Lodos mixtos. Son las combinaciones de los primarios y los secundarios. Esto se usa a veces para que las propiedades de fácil deshidratación de los primarios ayuden en la deshidratación de los lodos secundarios mas difíciles de deshidratar. El lodo de las aguas residuales se compone de sólidos en grumos , en escamas y coloidales entremezclados con agua. Los bioosolidos o lodos activados pasan por un conjunto de pasos para su tratamiento que incluyen : 1. Tratamiento Primario 2. Tratamiento Secundario Tratamiento Primario Consta de una serie de etapas de procesamiento que incluye varias operaciones unitarias: 1) Acondicionamiento. El acondicionamiento de lodos es el tratamiento químico

o térmico del lodo para mejorar la eficiencia del espesado y la deshidratación.

2) Espesado. El espesado es el procesado de los lodos antes de la

deshidratación. Tradicionalmente el lodo se revolvía suavemente en un recipiente cilíndrico tratando de que el agua subiera a la superficie y se recogiera el sobrenadante.

3) Deshidratación. La deshidratación es un proceso análogo al espesado, sin

embargo en esta se busca extraer mayor cantidad de agua sirviéndose del manejo de la temperatura y no de la fuerza centrifuga.

4) Estabilización. Se considera como cualquier proceso que de lugar a lodo o

productos finales libres de patógenos. Recientemente se ha puesto mucho énfasis en conseguir una buena estabilizaciones de productos de lodo o compost. Los métodos utilizados para eliminar los organismos dañinos son:

a. Estabilización con cal b. Desinfección térmica c. Digestión anaerobia d. Digestión aerobia e. Compostaje

Tratamiento Secundario Después del acondicionamiento, espesado, deshidratación, el lodo puede pasar a una segunda etapa que consta de varias operaciones unitarias descritas a continuación: 1) Digestión anaerobia. Este proceso unitario se describe como la utilización de

los microorganismos para producir gases sulfonados, carbonados o nitrados. Los productos finales son la obtención de gas metano, reducción de 30 a 50 %

del volumen de los lodos, producto final libre de olores, y lodo libre de patógenos.

2) Digestión aerobia. La digestión aerobia incluye el uso de oxidaciones , en

las cuales se busca obtener humus y reducir los compuestos orgánicos volátiles COV´s, las principales ventajas de su uso son : Producto final como humus estabilizado, bajo costo de inversión, fácil operación, pocos olores, gas no explosivo, sobrenadante purificado que en digestión aerobia.

3) Compostaje. El compostaje consiste en mezclar los lodos activados con

suelo y materia orgánica así como un suministro de nitrógeno como fuente de energía. El compostaje es utilizado por diferentes países en distintos niveles de sofisticación del proceso. El proceso busca la obtención de un producto fertilizante a partir de los residuos inorgánicos domésticos, de aguas residuales entre otros.

4) Secado Térmico. El secado del lodo es una operación unitaria que implica

reducir el contenido del agua del lodo por evaporación. El resultado es un producto seco con 90 a 95 % de Sólidos Secos Convertido (SSC) y libre de patógenos. El secado térmico se puede dar por cualquiera de las formas para transferir el calor mediante conducción, conveccion o radiación.

5) Incineración. La incineración es una opción con la intención de reducir los

volúmenes de lodo presentes, así como una forma de obtener energía térmica producto de la quema de residuos, la incineración puede incluir varias metodologías:

a. Incineración solo de lodos b. Incineración de lodos mas residuos sólidos c. Incineración de lodos mas residuos de corteza d. Otras combinaciones varias.

6) Pirolisis. Muchas sustancias orgánicas son térmicamente inestables, y al calentarse en una atmósfera libre de oxigeno se rompen en fracciones gaseosas, liquidas y sólidas, mediante la combinancaion de cracking térmico, y reacciones de condensación, esto produce gasificación de los productos orgánicos y con la consecuente eliminación de volúmenes de residuos indeseables.

7) Oxidación en aire húmedo. Este proceso no exige una deshidratación previa

de los lodos. Es suficiente un pretratamiento que espese los lodos. La oxidación en aire húmedo es un proceso en el que los sólidos orgánicos del lodo se oxidan en un medio aerobio, a alta presión y temperatura. Se trata de una reacción en fase liquida, el material orgánico del agua y oxigeno. Se utiliza temperaturas de 175°C y presiones de 10 MegaPascales. El objetivo de la oxidación en aire húmedo del lodo es oxidar una gran parte de los componentes orgánicos del lodo, dejando un residuo casi inorgánico que se pueda deshidratar fácilmente.

8) Fusión de lodos. Este proceso es comparable a la incineración y es muy

popular en Japón que dispone de unas 24 plantas, que tratar alrededor del 15% del lodo. Mediante la incineración los lodos orgánicos se reducen a aproximadamente una treceava parte de su volumen original y mediante la

fusión reducen a una treintava parte. La fusión de lodos incluye varias etapas como ser:

Pretratamiento o deshidratación

Fusión

Recuperación del calor

Purificación del gas de escape

Producción de escorias. Una vez que los lodos han sido tratados existe el problema de donde disponer los lodos así tratados, existen varias alternativas: 1) Vertido al mar 2) Incineración 3) Extensión del terreno e inyección de lodos 4) Revegetacion de terrenos 5) Recuperación de terrenos dañados 6) Recuperación de terrenos desde el mar 7) Extensión sobre terrenos en bosques

D. TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS 1. Introducción a la gestión de RSU La gestión de residuos sólidos urbanos municipales, incluye la composición y características físicas, químicas y biológicas. Estudia la aplicación del proceso de tratamiento, reducción, el reciclaje, la reutilización, la digestión, la incineración y el vertido. Una preocupación importante del mundo desarrollado, es el desarrollo de vias ecológicamente sensatas y sanitariamente provechosas de los millones de toneladas de residuos que se producen anualmente. Definiremos como residuos sólidos aquellos que se producen por las actividades del hombre o por los animales. En el ambiente domestico los residuos sólidos incluyen papel, plásticos, restos de comida, cenizas, etc. También incluyen los residuos líquidos como las pinturas, las medicinas vencidas, los aceites usados. La gestión inadecuada de los residuos sólidos tiene efectos negativos directos en la salud. La fermentación incontrolada de la basura es una fuente de alimentos y un hábitat para el crecimiento bacteriano. En el mismo ambiente proliferan insectos, roedores, y algunas especies de pájaros, que actúan como portadores pasivos en la transmisión de algunas enfermedades infecciosas.

2. Origen y Clasificación de los RSU Los residuos sólidos urbanos (RSU) se componen de residuos de tipo domestico, comercial y alguno de tipo industrial (no peligrosos), recogidos por las autoridades privadas o publicas. Los residuos no se ajustan a un estándar y normalmente, no existen dos residuos iguales. Las basuras domesticas de una sola casa variaran de semana en semana y de estación en estación.

La planificación apropiada , el tratamiento y las practicas de eliminación se basan en datos exactos con respecto a la composición y a las tasas de generación de residuos. Si examinamos los residuos industriales, veremos que la composición depende de la clasificación industrial, así como de las propiedades especificas que disponen dichos residuos. La Organización Mundial de la Salud (OMS), clasifica los residuos industriales en varios grupos: 1) Residuos industriales no peligrosos 2) Residuos peligrosos 3) Residuos de hospitales Además en Estados Unidos se utiliza una clasificación basada en los criterios del Manual de Clasificación Industrial Normalizado (SIC), que identifica los residuos industriales según la industria y el tipo de producto. Los RSU exhiben tres características útiles para su tratamiento: 1) Características Físicas 2) Características Químicas 3) Características Biológicas

3. Operaciones Unitarias en Tratamiento de RSU Al igual que otros procesos de tratamiento de residuos , el tratamiento de RSU se explica en si mismo a través de procesos industriales que incluyen el desarrollo y explicación de varias operaciones unitarias a saber:

a. Separación La separación se puede realizar es en tanto en origen en la vivienda (o industria), como en la estación de transferencia o en el destino final donde es posible la separación mecánica/clasificación. Muchas zonas urbanas del mundo practican formas limitadas de separación de origen, es decir, separación de diferentes fracciones en unidades que las empresas transportistas puedan recoger. Si el RSU se separa en el origen, se elimina la necesidad de una costosa y difícil clasificación manual y/o mecánica. Los RSU se pueden dividir en varios grupos que deben de ser explicados a los consumidores de los servicios de limpieza comunal, con la finalidad que la clasificación se realice en el origen.

Residuos que preferiblemente se separan en el origen

Todas las basuras domesticas. Los residuos que deberían separarse en el origen son:

Residuos alimenticios: Separación en vivienda de origen

Papel y Cartón

Plástico

Metales ferrosos

Metales no ferrosos

Vidrio Todos los demás residuos domésticos que pueden ser destinados a los centros de recogida son:

Residuos voluminosos (muebles, cubiertas de vehiculo, etc)

Residuos de Jardín

Residuos domésticos peligrosos. Para que la separación de origen funciones es necesario poseer la siguiente infraestructura: 1) Centros comunitarios de recogida para el vidrio y los metales no ferrosos 2) Centros públicos de recogida, también llamados centros de servicios cívicos,

donde pueden verterse todos los residuos voluminosos de jardín, y domésticos que sean peligrosos

3) Campañas de publicidad ambiental, con el fin de educar al publico en el grado necesario de separación de origen.

b. Almacenamiento El almacenamiento incluye dos momentos desde la recogida hasta la disposición de los residuos, normalmente se utilizan contenedores de 120 a 390 litros hasta contenedores que pueden almacenar 40,000 litros de volumen de residuos sólidos urbanos. El tipo de almacenamiento depende del sistema de recogida de que se dispone, el cual puede ser:

Recogida en las puertas

Recogida periódica en las aceras

Centros cívicos de recogida

Empresas de transporte para la recogida periódica de artículos voluminosos.

Contenedores de comunidad para reciclaje

Camiones aspiradoras. Para el transporte de RSU se utilizan varios medios de transporte, incluidos:

Camiones tradicionales abiertos utilizados en los países de bajos ingresos

Camiones de basura tradicionales que recogen residuos en bolsas

Camiones modernos con un solo compartimiento que recogen contenedores con ruedas de viviendas unifamiliares.

c. Reciclaje y Reutilización El reciclaje y la reutilización son dos metodologías muy utilizadas con la finalidad de proveer de nuevas materias primas a la industria así como la de disminuir el problema de los volúmenes de basura en la comunidad.

Generalmente los elementos de residuos que ya se están reciclando o que podrían reutilizarse son: 1) Latas de aluminio. Las cuales son reducidas en su volumen mediante

compactación, y luego es procesado nuevamente por la industria, sin embargo por ser un metal poco costoso, muchas veces el costo marginal de reciclar es mayor que el costo de nuevo aluminio en bruto. Se estima que el 1% de la basura es constituida por aluminio.

2) Papel y Cartón: Con la finalidad de volver a utilizar la fibra de celulosa se

compra papel y cartón el cual puede ser reciclado hasta un numero de 8 veces, en dicho proceso el papel va perdiendo calidad y consistencia, así como que los costos por eliminar la tinta y los contaminantes del papel, son una limitación importante para la mayoría de las empresas productoras de papel, de incorporar políticas para el reciclaje del papel y el cartón.

3) Vidrios. Desde hace muchos años que se recicla y reutiliza el vidrio, en

parte debido a lo simple del proceso de fabricación del vidrio. El mayor problemas de este tipo de reciclaje es la proliferación de colores. Idealmente se puede reutilizar el vidrio, si no se puede triturar , y utilizarse para producir nuevo vidrio ahorrando así energía.

4) Plásticos. Los plásticos en su mayoría son no biodegradables, y muy poco

deseables en los vertederos. Sin embargo gracias a su gran potencia calorífica son muy apreciados en las plantas de incineración. El porcentaje de plásticos en el total de RSU varia de un 5 a un 10 %. Para poder clasificar los plásticos en función de sus propiedades químicas se ha utilizado un proceso de numeración basado en la cadena de Moebius que va desde el numero 1 hasta el 7 y en el cual se puede identificar cada plástico por este numero característica, enseguida se hace una clasificación por sus densidades y se aplican técnicas de reciclaje ampliamente reconocidas basadas en la exposición al calor y el nuevo termo formado.

5) Residuos de Jardín. Los residuos de jardín se pueden triturar y reutilizar

como enmienda del suelo, abono u otros usos agrícolas. El compostaje ha tenido una historia muy variable de éxitos, pero hoy en día los problemas con los malos olores, los metales pesados y los agentes patógenos, se pueden resolver con tecnologías, que incluyen:

a. Compostaje b. Digestión anaerobia c. Reutilización para alimentar animales de granja d. Incineración.

d. Tratamiento Biológico de RSU Para el tratamiento biológico de los RSU existen al menos tres medotologias ampliamente reconocidas:

Aerobio o Compostaje

Anaerobio o de Biogas

Combinación de los sistemas aerobio o anaerobio Todos estos modelos han sido ampliamente explicados anteriormente por lo que únicamente se explica con la salvedad de disponer de cuidado de mantener un nivel adecuado de humedad y nutrientes principalmente nitrógeno con la finalidad de no inhibir el crecimiento de dichos microorganismos. e. Tratamiento Térmico La degradación térmica del material orgánico se puede llevar a cabo con o sin oxigeno, si tiene lugar con un déficit de oxigeno (combustión parcial), parte de la energía almacenada en forma de energía química del material orgánico quedara liberada como gases de combustión. Este proceso se denomina gasificación. Si la gasificación es destilación seca (calentamiento sin entrada de aire, oxigeno o vapor), el proceso se denomina pirolisis. La gasificación tiene la ventaja de que la purificación de los gases resulta mas económica que la de los gases de combustión de pirolisis, debido a la gran cantidad d e gases de escape generados directamente en la combustión. Mas aun a menudo los gases se pueden utilizar directamente en motores de gas. La gasificación de biomasas aun esta a nivel de investigación. Los problemas operativos vienen causados por un alto contenido de agua o por la baja densidad de la biomasa. Las dificultades encontradas en los procesos de trituración y alimentación han hecho que todavía no se haya desarrollado una tecnología a nivel comercial. El tratamiento por gasificación resulta aun mas difícil porque la composición de los residuos sólidos municipales, es mas heterogénea que la de los combustibles de la biomasas (serrín y madera). La degradación térmica con exceso de oxigeno se denomina combustión. Cuando el combustible es un residuo, se denomina incineración. La incineración es la oxidación química a temperaturas elevadas, cuando el material orgánico se transforma en energía (calor), gas de combustión y escorias. En principio la incineración es parecida a la combustión de otros combustibles sólidos como el carbón o la madera. En algunos casos esto se resuelve transformando el residuo en pastillas de RDF que se pueden usar en hornos que queman combustibles sólidos tradicionales, a menudo mezclados con carbón. También pueden almacenarse como el carbón u otros combustibles sólidos. Las plantas de incineración de residuos sólidos se basan en tecnologías especialmente desarrolladas para la incineración de residuos. En la mayoría de los casos la incineración resulta mas económica que la transformación de residuos en pastillas de RDF. Algunas compañías se han ocupado de desarrollar tecnologías de incineración de residuos a nivel comercial. Dentro de los principales criterios para el diseño de los reactores de tratamiento térmico es necesario considerar:

La tasa de descarga y almacenamiento de residuos

El tamaño de la grúa

La Tolva y el sistema de alimentación

Las parrillas

El Horno

El Suministro de Aire

El Sistema de Calderas

La Eliminación de escorias y cenizas La primera planta de incineración de residuos se construyo en el Reino Unido en la década de 1870. Si se compara con la tecnología actual, era un sistema muy sencillo de alimentación manual del fuego, eliminación manual de las escorias, sin control del suministro del aire de combustión, ni limpieza de los gases de combustión. Una de las razones por las que se introdujo la incineración de los residuos fue el interés por los aspectos higiénicos.

4.7 Evaluación Formativa Responda en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación 1. ¿Qué elementos determinan el éxito o el fracaso de una acción ambiental de

gestión de residuos? 2. ¿Por qué aun no se han desarrollado metodologías de tratamiento de

contaminación ambiental del aire? 3. Si usted pudiera ser el eje de toma de decisiones ¿Considera mas importante

la minimización de los residuos que su tratamiento? 4. ¿Qué criterios toma en consideración para elaborar un plan de tratamiento de

aguas? 5. ¿Por qué en el tratamiento de RSU se considera tan importante la educación

ambiental en la separación de origen?

4.8 Diagnostico Parcial de Salida En base al estudio de la presente unidad responda las siguientes preguntas de forma breve y clara. 1. ¿Qué es Gestion de residuos? 2. ¿Qué son operaciones unitarias? 3. ¿Qué procesos de tratamiento intervienen en el tratamiento de aguas? 4. ¿Enumere las operaciones unitarias involucradas en los procesos de

tratamiento de aguas? 5. ¿Qué son lodos activados y como se clasifican? 6. ¿Enumere y explique los procesos de tratamiento y las operaciones unitarias

involucradas en el tratamiento de lodos activados? 7. ¿En donde se recomienda disponer los lodos tratados? 8. ¿Qué son Residuos Sólidos Urbanos y como se clasifican? 9. ¿Cómo se deben recolectar y almacenar los RSU? 10. ¿Cuáles son las operaciones unitarias involucradas en el tratamiento de RSU?

BIBLIOGRAFÍA: 1) Ecología para ingenieros el impacto ambiental. Santiago Hernández Fernández.-

2da edición 1995 Barcelona, España Pág. 242. 2) Conozca Más. Editorial Televisa. Año 7n-2 Pág. 70-73 “Raquel Carson. La mujer

que invento la ecología” por María teresa Ferrari. 3) Discover en Español Noviembre del 2002 Pág.13 también Nacional Geografic

Mayo del 2003 iniciales Geográfica. 4) Natura el Mundo en que vivimos. Agosto del 2001 # 221 Pág. 22-25 vol.3

“Plantas marcadores de la contaminación”. 5) Tesis “Determinación de acetil colinesterasa en plasma de expendedores y

aplicadores de insecticidas órgano fosforados” presentada por Br. Nora Eloisa Pérez y MEP. Enna Maria Gamez para optar al titulo UNAH Dr. En QQ. Y farmacia 1988.

6) Tesis “Determinación de plomo y cobre en peces y manejo de sus residuos en el lago de Yojoa,Honduras” presentada por Br. Jerzon Javier Alberto Botto y Br Nery Neftali Urea Mancia previa opción al titulo de Dr. En QQ y farmacia 1991.

7) “Novedades científicas alemanas”, Ciencia aplicada, Val XXV, Num. 9/93a Pág. 7.

8) “Natura el mundo en que vivimos”. Noviembre del 2001 Pág. 31. 9) Tomado de “ los movimientos ecologistas”(de origen en los debates y

discusiones durante el año académico 1990-1991 en la universidad de Cormell New Cork)Luis Lemkow y Fred Buttel Editorial Mezquita S.A. España 1982