01 mss0150 eval a distancia (2015-0) (ed 01).docx

12
Nota PEaD Programa de Educación a Distancia Primera Evaluación a Distancia CICLO: 2015-0 Ingeniería de Sistemas Modelamiento y Simulación de Sistemas VI Ciclo Docente : Ing. Denny John Fuentes Adrianzén

Upload: manuelgomezpaico

Post on 15-Jan-2016

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

Nota

PEaDPrograma de Educación a Distancia

Primera Evaluación a Distancia

CICLO: 2015-0Ingeniería de Sistemas

Modelamiento y Simulación de SistemasVI Ciclo

Docente : Ing. Denny John Fuentes Adrianzén

Estudiante :

Fecha Límite de entrega:

Page 2: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

Primera Evaluación a DistanciaInstrucciones:

No olvides de escribir tus nombres y apellidos en la primera página de la Evaluación, en los espacios correspondientes.

Leer cada interrogante que te planteo y luego responde con la respuesta correcta, en el recuadro que le corresponde.

Para la parte del desarrollo de casos debes mantener un orden durante la solución del mismo.

Parte I:Relaciona los siguientes conceptos (0.5 puntos cada uno)

1. Es una abstracción de la realidad. 4 Fase Explotación

2. Es el conjunto de componentes y sus interrelaciones existentes entre ellos. 5 Modelo formal

3. Es una estructura de sistema que anula las perturbaciones que se producen en alguno de los elementos componentes del mismo estabilizando el sistema.

7Dinámica de Sistemas

4. Es un conjunto de componentes que se interrelacionan entre sí.

8 Ciclo reforzador

5. En esta fase se emplea para analizar acciones que pueden aplicarse al sistema en estudio.

6Sistema de realimentación

6. Es aquella que aporta los elementos necesarios para el estudio de los patrones de comportamiento que se presentan en la realidad.

1Dinámica de Sistemas

7. Es una metodología sistémica que permite abordar el estudio del comportamiento de un sistema a partir de su estructura.

9 Modelo conceptual

8. Es una estructura de sistema que refuerza las perturbaciones que se producen en alguno de los elementos componentes del mismo desestabilizando el sistema.

10 Modelo

9. Es la estructura de un sistema definida en base a la dinámica en su conjunto de

3 Ciclo estabilizador

Page 3: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

estructuras elementales de realimentación positiva y negativa.

10. Es la representación de una realidad expresada en una diagrama causal como lenguaje sistémico.

2Estructura de un sistema

Parte II:Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda (0.5 puntos cada uno)

1. Un modelo constituye una representación únicamente gráfica de una realidad.

V

2. Un modelo conceptual describe la estructura de un sistema utilizando un lenguaje sistémico.

V

3. En un diagrama causal, una relación inversa entre dos variables X e Y expresa “Una disminución de X genera una disminución en Y”.

V

4. En un diagrama causal, una relación directa entre dos variables X e Y expresa “Una disminución de X genera un aumento en Y”.

F

5. Una estructura de realimentación negativa presenta un número par de signos negativos.

F

6. Una estructura Estabilizadora, las conductas se estabilizan en el tiempo.

F

7. Una variable nivel en una diagrama de Forrester modifica su comportamiento por efecto de variables de flujo que la afectan.

V

8. En un diagrama de Forrester, las variables que afectan a través de una relación inversa a una variable nivel constituyen variables de flujo de entrada.

F

9. Una Constante se caracteriza porque constituye un parámetro que afecta la dinámica del sistema.

V

10. Los diagramas causales incorporan elementos constantes en su definición.

F

Page 4: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

Parte III:Selecciona la alternativa correcta como respuesta a las siguientes interrogantes (0.5 puntos cada uno)

1. ¿Qué tipo de estructura elemental de realimentación es?

a) Estructura de realimentación positivab) Estructura de realimentación negativac) Estructura de realimentación positiva y negativad) Ninguna

2. En base a la lectura del diagrama, una disminución en la publicidad genera un(a) …

a) Aumento de las ventasb) Aumento del presupuestoc) Disminución de las ventasd) Disminución de los ingresose) Ninguna

3. En el diagrama existen … relaciones directas y … relaciones inversas

a) 3, 1b) 0, 4c) 2, 2d) 4, 0e) Ninguna

Page 5: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

4. En base a la lectura del diagrama, una disminución en la publicidad genera un(a) … de las ventas, y ello genera un(a) … de los ingresos, y ello genera un(a) … del presupuesto, y ello genera un(a) … de la publicidad

a) Aumento, aumento, disminución, aumentob) Disminución, Disminución, Aumento, Disminuciónc) Disminución, disminución, disminución, disminuciónd) Aumento, aumento, aumento, aumentoe) Ninguna

5. Una variación en el nivel de ventas, se … en el tiempo

a) Estabilizab) Refuerzac) Mantiene constante en el tiempod) Ninguna

6. ¿Qué tipo de estructura elemental de realimentación es?

a) Estructura de realimentación positivab) Estructura de realimentación negativac) Estructura de realimentación positiva y negativad) Estructura de realimentación sincronizadae) Ninguna

7. En base a la lectura del diagrama, una aumento en tiempo de entrega de un pedido genera un(a) …

a) Disminución de la capacidad de atenciónb) Aumento de los clientesc) Disminución de los clientes

Page 6: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

d) Ninguna

8. En el diagrama existen … relaciones directas y … relaciones inversas

a) 3, 1b) 0, 4c) 4, 0d) Ninguna.

9. En base a la lectura del diagrama, un aumento en la pedidos genera un(a) … de la capacidad de atención, y ello genera un(a) … del tiempo de entrega, y ello genera un(a) … de los clientes, y ello genera un(a) … de los pedidos

a) Aumento, aumento, disminución, aumentob) Disminución, aumento, disminución, disminuciónc) Disminución, disminución, disminución, disminuciónd) Ninguna

10. Una variación en el nivel de pedidos, se … en el tiempo

a) Estabilizab) Refuerzac) Mantiene constante en el tiempod) Ninguna

Page 7: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

Parte IV:Analiza el caso de estudio mostrado a continuación (2.5 puntos cada uno)

La compañía ABC posee una cadena de pequeños establecimientos para la venta de hamburguesas con etiqueta de calidad. Para el propósito de este ejercicio supondremos que todos los establecimientos son idénticos.

El ingreso por ventas de cada establecimiento es constante en el tiempo, y el ingreso total de la compañía es la suma de los ingresos por venta de cada establecimiento. El costo de los productos vendidos supone el 60% del ingreso por venta. La diferencia entre el ingreso por venta y el costo de los productos vendidos da lugar al margen bruto en la venta. El beneficio bruto de la compañía es el margen bruto menos los costos de mantenimiento de los establecimientos.

Los costos de mantenimiento son costos de personal y costos de alquiler de local. Cada establecimiento tiene un encargado y dos empleados a tiempos parciales que cuestan respectivamente a la compañía 300 dólares al mes el encargado y 150 dólares al mes cada empleado. El costo del alquiler de locales viene a ser de unos 40 dólares por metro cuadrado al año teniendo un local promedio unos 50 metros cuadrados. El beneficio neto de la compañía es el beneficio bruto menos un 25% de impuestos.

La compañía tiene una política de expansión agresiva y pretende aumentar el número de establecimientos en un 50% cada año. Se produce un retraso de unos tres meses entre la decisión de crear un nuevo establecimiento y la apertura efectiva del mismo. Cuando se toma la decisión de crear un nuevo establecimiento se incurre en un gasto de 50000 dólares en acondicionamiento y promoción. Este gasto se paga de la cuenta de la compañía la cual, por supuesto, se llena con los beneficios netos. En este momento la compañía tiene 50 establecimientos, cada uno de ellos con un ingreso por venta de 25000 dólares al mes. Actualmente el balance de la compañía es 500000 dólares.

Page 8: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

a) Construye un modelo conceptual

Page 9: 01 MSS0150 Eval a Distancia (2015-0) (ED 01).docx

b) Construye un modelo formal