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Apellidos: Nombre: 12

Etapa: Infantil Nivel: 2 Grupo: A-B-C-D Número:

Actividad: Actividades de Psicomotricidad

Fecha de entrega: lunes, 20 de abril de 2020 Fecha de recogida: viernes, 24 de abril de 2020

¡Hola a todos mis chicos! Espero que hayan pasado un buen fin de semana y hayan descansado. Empezamos pasando lista y a por una semana más con mucha energía…

Þ Objetivo: desarrollo psicomotor en contacto con el espacio: delante, detrás

Þ Material: cajas de zapatos vacías/legos grandes Þ Tareas: o Parte Inicial: - Somos culebras, nos arrastramos por el suelo. - Caminamos por casa como si fuéramos tigres, osos, elefantes,

¿dónde viven estos animales? - Somos gallinas, conejos, caballos. - Somos perritos, gatos; andamos como ellos. Imitamos la voz de

los perros, de los gatos. - Caminamos hacia atrás como los cangrejos.

o Parte Principal - Medimos a todos los miembros de la familia a palmos. - Los colocamos de grande a pequeño. - Saltamos como si fuéramos ranas, canguros. - Corremos como si fuéramos liebres. rotamos por la casa hacia adelante, atrás. - Caminamos subiendo mucho las piernas. - Sentados con las piernas abiertas, sin moverlas del suelo giramos hacia un lado

y otro. - Sentados, tocar con la nariz en el suelo; con los pies detrás de la cabeza. - Giramos la cabeza hacia un lado, atrás, el otro, delante. - Paseamos por el espacio sin tropezar con las cajas de zapatos que están esparcidas..

Después caminamos hacia atrás.

- Medimos las cajas con las manos, con los pies. - Saltamos las cajas con los dos pies. Luego las arrastramos con los pies.

1 Imagen recuperada de: https://www.freepik.es/ 2 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde

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LUNES

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- Ponemos un pie encima de un bordillo de la caja, el otro debajo. Cambiamos sucesivamente, un pie encima, el otro debajo.

o Parte final: - Canción “El Arca de Noe”:https://www.youtube.com/watch?v=OCXrb6fsarc3 y realizamos los mismos movimientos con el cuerpo, como en la canción.

3 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – El Arca de Noe 4 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde

¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: Nociones básicas de cerca-lejos. Desarrollo psicomotor en contacto con el espacio: dentro fuera

Þ Material: cojines (o aros si tenemos) Þ Tareas: o Parte Inicial: - Nos movemos por casa nadando hacia delante, hacia atrás. - ¿Qué animales conocemos en el mar? Los imitamos

o Parte Principal - Cogemos un cojín y lo ponemos en el suelo. A la señal que de un familiar, nos

metemos dentro; lo hacemos de frente y de espaldas.

- Arrastramos un cojín con un pie dentro, luego cambiamos de pie. - Lanzamos el cojín lo más lejos posible, lo vamos a buscar y lo volvemos a lanzar. - Lanzamos varios cojines y observamos cual está más lejos

y cual está más cerca de nosotros. - Arrastramos el cojín con un pie mientras andamos como

los gatos. - Saltamos dentro del cojín con los pies juntos. - Saltamos con los pies juntos de un lado a otro del cojín - Ponemos varios cojines en fila y primero saltamos dentro

del cojín y luego fuera.

- Lanzamos el cojín al aire y lo cogemos sin que se nos caiga al suelo. - Hacemos carrera de tortugas, nos colocamos el cojín en la espalda y caminamos

de un lado a otro sin que el cojín se nos caiga.

- Somos pulpos, con los brazos atrapamos a un familiar y lo arrastramos a nuestra cueva (cojín).

o Parte final: - Estamos en el mar, imitamos el movimiento de las olas. Allí hay mucho animales,

son muy amigos y están muy contentos, salen a pasear, simulan el movimiento de los peces balanceando las manos con los dedos separados.4

5 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde

MARTES

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¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: desarrollo psicomotor con énfasis de la percepción espacial: saltos. Þ Material: cojines (o aros si tenemos) Þ Tareas: o Parte Inicial: - Somos aves que volamos por el aire, vamos dando saltos

y movemos los brazos arriba y abajo. - Saltamos todo lo alto que podamos. - ¿Quién salta más alto? Saltamos al lado de una pared

para tocar en el punto más alto posible. - Saltamos como si fuéramos ranas.

o Parte Principal - Andamos por el espacio y a la señal de un familiar damos una palmada en el

aire. Repetir varias veces. - Somos cigüeñas, tenemos una pata en el suelo. la otra

elevada, los brazos extendidos. - Damos dos pasos con un pie, dos con el otro. Repetir varias

veces. - Volamos a la pata coja. - Caminamos sosteniendo el cojín en la palma de la

mano.

- Saltamos con un pie una fila de cojines, con el otro, con los dos.

- Tenemos un pie dentro del cojín, el otro fuera; dando un salto cambiamos los pies de situación.

- Saltamos con los dos pies dentro- fuera del cojín. - Damos dos pasos con un pie, tres con el otro. Repetir varias

veces.

o Parte final: - Los pajaritos se meten en su nido (cojín), mueven lentamente sus alas, cierran

sus ojos; se extienden, respiran muy fuerte, luego cada vez más suave, se duermen. Etc

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6, 7 y 8 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde

MIÉRCOLES

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¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: desarrollo psicomotor con énfasis en la percepción espacial.

Þ Material: cojines (o aros si tenemos), bancos/sillas. Þ Tareas: o Parte Inicial: - Somos gatitos, andamos por el espacio como andan los gatitos. - Imitamos el vuelo del águila: lento, rápido. - Somos peces. - Reptamos, nos arrastramos por el espacio. - Trotamos como si fuéramos caballos: lentos, rápidos. - Saltamos como ranas.

o Parte Principal - Arrastramos el cojín con el pie por el espacio. - Andamos por el espacio como si fuéramos perros (en cuadrupedia), arrastrando el

cojín con el pie. - Si oímos un pitido, nos metemos dentro del cojín; si oímos dos pitidos, salimos. - Nos quedamos dentro del cojín haciendo de cigüeñas que

están sobre un pie, la otra pierna elevada, las alas extendidas.

- Medimos el cojín con nuestros pies. - Formamos caminos de cojines, saltamos de uno a otro a

la pata coja, lo repetimos con la otra pierna.

- Pasamos por encima del banco con un pie. - Lo pasamos arrastrándonos por debajo. - Saltamos del banco al suelo. - Adquirimos una postura de águila encima del banco.

o Parte final: - Canción “El Arca de Noe”: https://www.youtube.com/watch?v=OCXrb6fsarc10 y

realizamos los mismos movimientos con el cuerpo, como en la canción.

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9 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde 10 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – El Arca de Noe

JUEVES

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¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: explorar la creatividad propia utilizando diferentes materiales. Þ Material: papel, música y lápices de colores Þ Tarea:

Esta actividad es muy sencilla y a la vez muy divertida para los niños. Ponemos música y colocamos papel en la pared. A medida que escuchan la música los niños representarán con dibujos lo que esta les trasmite. Podemos ofrecer diversos materiales que tengamos en casa como ceras, crayones, rotuladores, gomets,… Y también podemos poner diferentes estilos de música, pues dependiendo de las piezas que escojamos provocaremos una emoción u otra. Ejemplo de canciones: Pharrell Williams- Happy, Justin Timberlake- Can’t stop the

feeling!, Ed Sheeran- Thinking Out Loud, Chayanne- Madre Tierra, Queen, We Will Rock You, Pedro Capó- Calma

¡Vamos a bailar, pintar, sonreír… y a divertirnos mucho que es viernes!

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Tengo muchísimas ganas de verlos, pero aún

debemos quedarnos en casita.

¡Un abrazo fuerte para todos!

8 Imagen recuperada de: https://www.jing.fm

VIERNES

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