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BIENVENIDOS A SEGUNDO 8

“El primer monstruoso día”, de Melina Pogorelsky 8Compartimos la lectura 10¡Comenzamos escribiendo! 1 1Cien figuritas 12Haciendo compras 13

Actividades diagnósticas.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: identificación de personajes.

Producción de títulos. Ordenamiento y escritura de oraciones.

Lectura y escritura de números hasta el 100.

Situaciones problemáticas de suma y resta.

BIENVENIDOS

SEGUNDOA

CONTENIDOS

TRABAJOS DEL CAMPO Y LA CIUDAD 14

“El sueño de la perdiz”, de Andrea Braverman 16Compartimos la lectura 19El abecedario 20¡Qué tipos de letras! 21Diccionario en mano 22Coplas en el campo 23¿Listos para hacer listas? 24“La ciudad”, de Adela Basch 25Venta de miel 26La biblioteca del aula 27Nombrando números 28¡A los cartones! 29Sumar y restar tapitas 30Problemas en la granja 31

CONTENIDOS

ÍNDICE

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

Valor: Diferencia.

EJE TRANSVERSAL: ENSEÑAR

Y APRENDER EN LA DIVERSIDAD

Cuento de autor.

Comprensión lectora: acciones y secuencia narrativa.

El abecedario: vocales y consonantes.

Tipos de letras: mayúscula, minúscula, cursiva e imprenta.

Orden alfabético. Uso exploratorio del diccionario.

Texto de tradición oral: coplas. Lectura y comprensión. Rima.

Portador de texto: lista. Uso y función. Elaboración de listas.

Poesía.

Uso social de los números.

Numeración hasta el 100. Lectura y escritura de números.

Escalas de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.

Relaciones numéricas: anterior, posterior, “mayor que”, “menor que”.

Estrategias de cálculo mental. Sumas y restas.

Situaciones problemáticas que involucren suma y resta.

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VIVIR EN LA COLONIA 50“Barrilete”, de Laura Ávila 52Compartimos la lectura 55Cada cual con su nombre 56¡A pregonear! 57¡Qué manera de trabajar! 58¡A tomar la leche! 59Trabajo clasificado 60Una canción del pasado 61Números en la carrera 62Calculando los ahorros 63Problemas ambulantes 64Sumando cintas patrióticas 65Figuritas para medir 66Recorrido del aguatero 67

CONTENIDOS

EL MUNDO DE LAS PLANTAS 32“Bajo las baldosas”, de Mario Méndez 34Compartimos la lectura 37Plantar oraciones 38¡Qué rico el rabanito! 39¿Por qué no me habla? 40¡A practicar trabalenguas! 41¡A cocinar! 42“Iremos a la montaña”, de Alfonsina Storni 43Orden en el vivero 44¡De diez en diez! 45Escalas florales 46¡A los cálculos! 47Restas en la florería 48Barriletes y figuras 49

CONTENIDOS

MUNDO ANIMAL 70“Un gato de plastilina”, de Silvia Schujer 72Compartimos la lectura 75Animales de la granja 76Uno y muchos 77A-ni-ma-les 78Príncipe y princesa 79¡Cuántos carteles! 80“Que te corta corta”, de Nicolás Guillén 81Números en la exposición canina 82Restas en la veterinaria 83Adivinanzas con números 84Con la “calcu” 85Recorriendo la granja 86Las cajas 87

CONTENIDOS

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

DIVERSIDAD

COMUNICACIÓNY

Valor: Cuidado.

Valor: Bienestar.

Valor: Respeto

COMPARTIENDO SABERESPROYECTO 1 68

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Cuento de autor.

Comprensión lectora: inferencia espacio-tiempo.

La oración. Uso del punto y mayúsculas.

Grafema R (inicial e intervocálica) y dígrafo RR. Lectura y escritura de palabras.

Grupos consonánticos BL, BR, CL y CR. Familia de palabras.

Grupos consonánticos FL, FR, GL, GR, PL, PR, TL, TR y DR. Texto de tradición oral: trabalenguas.

Portador de texto: receta. Uso y función. Escritura colectiva.

Poesía.

Numeración hasta el 250. Ubicación de un número en una serie. Ordenamiento de números de menor a mayor.Sucesión numérica de 10 en 10 a partir de números pares e impares.Escalas ascendentes y descendentes.

Complementos de 10 y 100.

Estrategias personales de resta.

Reconocimiento de figuras geométricas por la cantidad y tipo de lados.

Poesía.

Comprensión lectora: noción de verso y rima.

Género y número en el sustantivo. Concordancia con el artículo.

Formación de plurales: –S y –ES. Plurales de palabras terminadas en Z.Silabeo. Palabras de una, dos, tres, cuatro y cinco sílabas. Uso del guion para separar sílabas.Grupos ortográficos: CE y CI. Texto de tradición oral: piropos.Portador de texto: carteles. Uso y función. Producción escrita creativa y colectiva.

Poesía.

Numeración hasta el 500. Relaciones “mayor que”, “menor que”, “anterior”, “posterior”.

Algoritmos intermedios y algoritmo convencional de la resta.

Cálculo mental de sumas y restas.

Calculadora: teclas principales. Reconocimiento de la calculadora como herramienta de control.

Espacio: interpretación de planos.

Cuerpos geométricos: relación entre las caras de los cuerpos y las figuras geométricas.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: personajes y acciones, secuencia narrativa.

Sustantivos comunes y propios. Uso de mayúscula en nombres propios.

Uso de CA, CO y CU. Texto de tradición oral: pregones coloniales.

Uso de QUE y QUI. Texto de tradición oral: pregones coloniales.

Uso de H y del dígrafo CH. Familia de palabras. Armado de palabras a partir de sílabas.Portador de texto: aviso clasificado. Uso y función. Producción escrita creativa y colectiva.Canción tradicional.

Numeración hasta el 300. Lectura y escritura de números.

Composición y descomposición aditiva de números.

Situaciones problemáticas que implican distintos sentidos de la suma y la resta.

Algoritmo intermedio y algoritmo convencional de la suma.

Uso de la regla. Centímetros.

Recorrido: marcado y descripción.

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LOS MEDIOS DE TRANSPORTE 126 CONTENIDOS

LOS PRODUCTOS ELABORADOS 106“Mermeladas ´Ramona´”, de Carolina Tosi 108Compartimos la lectura 111Punto y aparte 112Lo mismo y lo contrario 113Terminaciones exageradas 114Era tan pero tan… 115Mensajes que van y vienen 116“Sale una nube”, de Florencia Esses 117Acertijos numéricos 118Las compras de Luciano 119Baldosas del patio 120Productos de confitería 121Figuras en la cuadrícula 122En la verdulería 123

CONTENIDOS

NUESTRO CUERPO 88“Día de playa”, de Ramón G. Paez 90Compartimos la lectura 93¿Cómo son? 94Colmos geniales 95Guerra de colmos 96Maravillosa concordancia 97Entrada a los libros 98“Increíbles rutinas de pancitas argentinas”, de Guillermo Saavedra 99Vacaciones con números 100Jugando a las bolitas 101Cálculos en la perfumería 102Ropa para combinar 103La tabla pitagórica 104Sopa con simetría 105

DIVERSIDAD

COMUNICACIÓNY

DIVERSIDAD

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Valor: Integración.

Valor: Organización.

JUEGOS PARA TODOSPROYECTO 2 124

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CONTENIDOSValor: Comprensión.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: caracterización de personajes.

Texto descriptivo. Adjetivos calificativos. Uso de la coma en la enumeración.

Grupos ortográficos: GE y GI. Texto de tradición oral: colmos.

Grupos ortográficos: GUE y GUI. Texto de tradición oral: colmos.

Terminaciones –OSO y –OSA. Concordancia entre sustantivo y adjetivo.Portador de texto: entrada de enciclopedia (texto informativo). La definición de diccionario. Búsqueda de palabras.

Poesía.

Numeración hasta el 700. Lectura y escritura de números.

Doble y mitad.

Estrategias de cálculo mental en el contexto del dinero.

Problemas de multiplicación relacionados con combinatoria.

Tabla pitagórica.

Figuras simétricas.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: secuencia narrativa. Prefijos que dan idea de hipérbole.

Noción de párrafo y punto y aparte. Uso de punto y seguido.

Sinónimos y antónimos.

Terminaciones –ÓN, –ONA, –OTA y –AZO.

Texto de tradición oral: tantanes.

Portador de texto: correo postal/correo electrónico. Uso y función. Emisor y destinatario.

Poesía.

Numeración hasta el 1.000. Composición y descomposición aditiva de números.

Situaciones de multiplicación y de suma. Diferencias.

Problemas de multiplicación relacionados con la organización con disposición rectangular.

Problemas en el contexto del dinero.

Reproducción de figuras.

Medida de peso: el gramo, el kilogramo, el medio kilo y el cuarto kilo.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: personajes y caracterización de espacios.

Oraciones interrogativas y exclamativas. Signos de interrogación y exclamación.

Grupos ortográficos: MB, MP y NV.

Diminutivos. Terminaciones –ITO, -ITA, -CITO y –CITA.

Texto de tradición oral: canción popular.

Portador de texto: noticia. Función y espacios donde aparece.

Poesía.

Numeración hasta el 1.000. Comparación y ordenamiento de números. Anterior y posterior.

Escalas de 20, 50 y 100.

Situaciones problemáticas de multiplicación. Organización de información en filas y columnas.

Dobles y triples.

Situaciones problemáticas que involucran el análisis del valor de un número dentro de una serie.Medidas de longitud: el metro. Medidas mayores y menores a un metro.

“El viaje del señor Pérez”, de Martín Blasco 128Compartimos la lectura 131¡Buen viaje! 132De campamento 133¡Qué lindo pantaloncito! 134¡A cantar! 135Nuevos trenes 136“Sofía la locomotora”, de Elsa Bornemann 137Números en el camino 138Escalas de velocidad 139Playa de estacionamiento 140¡Duplicar y triplicar! 141Cifras de colección 142Medidas en el aula 143

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COMUNICACIÓNY

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LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS 162“Un campamento muy espacial”, de María Victoria Ramos 164Compartimos la lectura 167Decir y hacer 168Ayer, hoy y mañana 169En el cielo, las estrellas 170Chistes en tres actos 171Nuevo telescopio Telestar 172“Doña primavera”, de Gabriela Mistral 173Naves espaciales numéricas 174Problemas en el Planetario 175Visitantes del museo 176Multiteatro Galileo Galilei 177Viajes en taxi 178Botellas de agua 179

CONTENIDOS

LOS MATERIALES Y LA LUZ 144“La linterna”, de Cristina Macjus 146Compartimos la lectura 149Un día en la vida de Julio 150De pingüinos y cigüeñas 151Sopa humeante 152Amanecer con refranes 153Afiches en la escuela 154“La farolera” 155Números y colores 156Tablas en el parque 157Lámparas en tablas 158El calendario 159Problemas en el cumple 160La relojería de Pedro 161

CONTENIDOS

ENTENDÍYA

ESCRITORSOY PARA+

FICHA

1FICHA

1

Actividades de comprensión

lectora.

Actividades del Programa para convivir

mejor.

Actividades de prácticas de

escritura.

Fichas paraPrácticas del

lenguaje.

Textos para leer por placer.

Fichas paraMatemática.

DIVERSIDAD

CULTURAY

DIVERSIDAD

CULTURAY

Valor: Cooperación.

Valor: Participación.

TURISMO EN MI LUGARPROYECTO 3 180

ÍNDICE

ANTOLOGÍA

CON PAPEL DE CHOCOLATE 184Poesía de María Cristina Ramos

HISTORIA DE DOS PEQUEÑOS REINOS VECINOS 185Cuento de Florencia Gattari

MARIPOSA DEL AIRE 188Poesía de Federico García Lorca

EL MIEDO DE ERNESTO 189Cuento de Melina Pogorelsky

EL SAPITO GLO GLO GLO 192Poesía de José Sebastián Tallón

MORCILLA MERCURY HALLEY 193(cuento para recortar y armar)Cuento de Silvina Rocha

EN GRUPO

Actividades grupales.

237RECORTABLES

Cuento de autor.

Comprensión lectora: noción de conflicto. Renarración del cuento. Caracterización de personajes.

Noción de verbo como clase de palabra que indica acción.

Grupos ortográficos: GÜE y GÜI. Sílabas, palabras y oraciones.

Grupos ortográficos: HIE, HUE y HUM. Uso del diccionario.

Texto de tradición oral: refranes.

Portador de texto: afiche. Uso y función. Producción escrita colectiva y creativa.

Canción tradicional.

Numeración hasta el 1.000. Relaciones “mayor que”, “menor que”, “anterior”, “posterior”.

Relación entre las tablas del 3 y del 6.

Tablas de proporcionalidad.

Medidas de tiempo: días, semanas y meses.

Situaciones problemáticas con o sin resolución, o con más de una solución posible.Medidas de tiempo: la hora, la media hora y el cuarto de hora. Lectura del reloj.

Obra de teatro.

Comprensión lectora: diálogo teatral, personajes y acciones.

Raya de diálogo y acotaciones. Identificación y uso.

Tiempos verbales simples. Noción de presente, pasado y futuro.

Campos semánticos. Organización de palabras en campos semánticos.

Texto de tradición oral: chistes.

Portador de texto: volante. Uso y función. Producción escrita colectiva y creativa.

Poesía.

Numeración del 900 al 1.200. Lectura y escritura.

Resolución de situaciones problemáticas con distintas operaciones.

Tratamiento de la información.

Organización de la información. Tablas y gráficos de barras.

Situaciones problemáticas de reparto y partición.

Medidas de capacidad: el litro, el medio litro y el cuarto de litro.