Universidad Simón Bolívar

Sede El Litoral

Coordinación de Cursos en Cooperación con la Empresa

Guardabosques Universitarios De La Universidad Simón Bolívar.

Tutor Institucional: Estudiante:

Edgar Yerena Yumilay Bravo

(10-01161)

Fecha de Culminación: Junio de 2013

ÍNDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN 3

JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO 4

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 5

Descripción de la Comunidad 5

Antecedentes del Proyecto 6

DESARROLLO DEL PROYECTO 8

Título del Proyecto 8

Objetivo General 8

Objetivos Específicos 8

Ejecución de las Actividades Realizadas 9

RELACIÓN DEL PROYECTO TRABAJADO CON LA FORMACIÓN

ACADÉMICA DEL ESTUDIANTE 20

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 21

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS 22

ANEXOS 23

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INTRODUCCIÓN

La naturaleza forma parte crucial en la vida de los seres humanos, pues a través

de ella, las personas reciben diversos beneficios que contribuyen de gran manera

con su calidad de vida, un ejemplo de ello sería que las plantas se han utilizado

desde la antigüedad como fuente de medicina, ayudando a las personas que

padecían distintas enfermedades, y en la actualidad se puede observar que las

plantas medicinales son implementadas en medicamentos con mayor innovación y

mucho más eficaces. Por otro lado, los árboles generan frutas, que permite que el

ser humano sea alimentado con ellas; a su vez, por medio de un proceso los

troncos de los árboles aportan el papel que diariamente se usa en la oficina, en la

universidad, entre otros lugares; Y por supuesto los árboles absorben bióxido de

carbono por sus hojas y lo descomponen, liberando oxígeno al aire, por lo que un

árbol maduro puede producir suficiente oxígeno para hasta 18 personas,

dependiendo del tamaño y el tipo de árbol.

Por lo mencionado anteriormente, es imprescindible conocer y apreciar a los

árboles, a la naturaleza y poder obtener un mejor ambiente, sin contaminación, lo

que generará mejor calidad de vida en las personas, simplemente es tener

conciencia de que al momento de sembrar un árbol se está sembrando unos

minutos más de vida en el planeta, por lo que en el presente informe se

desarrollará los antecedentes del proyecto, justificación del mismo, las actividades

realizadas en este proyecto de Guardabosque s de la USB, así como sus objetivos

principales, entre otros aspectos de importancia, y así conocer el desarrollo de este

Servicio Comunitario.

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JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Este Servicio Comunitario es realizado, en primera instancia para ayudar a los

estudiantes que deben cumplir con esta fase y así poder ir de pasantía con la

mayoría de las horas realizadas, y para graduarse satisfactoriamente. Además

dicho proyecto permite por medio de distintos trabajos hacer conciencia de lo que

significa la naturaleza para el ser humano, principalmente para contribuir con la

mejora ambiental de la ciudad de Caracas, a través de la reforestación de áreas

degradadas en el sur de Caracas y en especial en los alrededores de la USB,

contribuyendo así de manera eficiente con el medio ambiente, que tanto nos

ofrece día tras día.

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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Descripción de la Comunidad

La comunidad beneficiada por el servicio Guardabosques USB es todo el oeste

de Caracas, (el total de esa población es 1.844.762 habitantes según el

censo oficial del INE de 2011. La población del DC se distribuye 48% hombres y

52% mujeres), lo que equivale al Distrito Capital (excepto las parroquias Macarao

y El Junquito), por cuanto al reforestar y contribuir con el mejoramiento

ambiental de la vegetación de la cuenca alta de La Mariposa (la cual almacena 8

millones de m3 de agua y tiene una superficie de 54 hectáreas. ) así como de La

Guairita, se está contribuyendo con la mejora del aporte de agua para el embalse y

en general a mejorar el ambiente de la ciudad.

A su vez, se benefició a lo largo de este período 3 niños y 5 niñas, así como sus

padres y otros adultos, los cuales trabajan junto con el coordinador de la

Agrupación “El Arte de Vivir”, donde se sembraron aprox. 120 árboles, junto con

la presencia de los coordinadores Juan Carlos, Nereida y Maritza, luego de haber

sembrado los árboles, para culminar se hizo una pequeña sesión de yoga dirigida

por el coordinador de la organización. Así como en otra oportunidad, se

efectuaron actividades recreativas o eco-juegos, donde todos participaron

activamente, en especial los 8 niños que anteriormente asistieron a la jornada de

siembra.

Por otro lado, los guardias nacionales ubicados en Fuerte Tiuna se beneficiaron

con la realización de este servicio, puesto que gracias a su apoyo se efectuaron

inspecciones en dicho lugar para conocer los pinos que debían quitarse del

camino, así como la planificación de espacios y pinos para sembrar

posteriormente. El día de plantación habían aprox. 20 guardias q colaboraron con

los guardabosques con la siembra de 100 árboles que se plantaron en terrenos del

Fuerte Tiuna, había una mujer uniformada y el resto eran hombres.

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Así mismo se benefició a comunidad del Plan Suárez con la ayuda de 50

voluntarios del mismo, y 20 Guardabosques, donde se sembró 300 árboles en los

espacios del Embalse de La Mariposa.

La comunidad de la Sociedad Amigos del Árbol fue beneficiada, la cual esta

ubicada en la Floresta, donde existe un pequeño vivero, en el cual han participado

diversos guardabosques, así como voluntariado de la Urb. La Floresta y los

integrantes de dicha agrupación, con un total de beneficiados de 15 personas

aproximadamente, de los cuales habían 3 niñas, 7 mujeres y 5 hombres.

Los niños del Colegio el Peñón fueron beneficiados de igual manera, pues

participaron activamente en la plantación de árboles en La cuenca de la Mariposa,

donde se sembraron aproximadamente 120 árboles, asistieron aproximadamente

38 niñas y 42 niños de diferentes grados.

Gracias a la sensibilización dada por parte de los guardabosques, los

bachilleres del liceo Simón Bolívar se beneficiaron con la realización de este

proyecto, pues fueron visitantes que participaron en la ayuda y preservación del

vivero encontrado en las instalaciones de la Universidad Simón Bolívar. Fueron

10 estudiantes, divididos en 9 mujeres y 1 hombre.

A través de la jornada de reciclaje dada en el Centro de Acopio de la Floresta,

con ECOCLIC, la comunidad de dicha Urbanización fue beneficiada pues

participaron de gran manera, llevando los residuos y a su vez clasificándolos, de

igual modo, estuvieron trabajadores del Banco Bancaribe como voluntariado

brindando apoyo a los Guardabosques.

Antecedentes del Proyecto

En el momento en que la Universidad Simón Bolívar de Baruta inicia sus

actividades sólo contaba con un pequeño trayecto del bosque, por lo que era

necesario plantar árboles, para que de este modo se expandiera dicho bosque con

el pasar de los años.

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Así mismo, el Servicio Comunitario “Guardabosques USB” nace a raíz de las

condiciones que presentan los espacios de la Universidad Simón Bolivar y sus

alrededores, así como por la necesidad de reforestar en las zonas que debido a que

son frágiles en cuanto a los incendios, hace falta sembrar diferentes árboles. Es

por ello que en los años 70, con el apoyo técnico de la Compañía Nacional de

Reforestación y de la Universidad de Los Andes, en las cercanse plantaron

aproximadamente 64.000 pinos (Pinus caribaea Morelet, P. pseudostrobus Lindl.,

P. patula Schltdl. & Cham.), los cuales crecen apresuradamente y a su vez son

resistentes al fuego, todo ello con el objetivo de recuperar el medio ambiente y a

su vez detener los fuertes incendios, y la fuerte erosión que afectaba a la

Universidad.

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DESARROLLO DEL PROYECTO

Título del Proyecto

Guardabosques Universitarios de la Universidad Simón Bolívar.

Objetivo General

Cuidar y mejorar el medio ambiente de la ciudad de Caracas a través de la

conservación, restauración, gestión y conocimiento de los bosques y demás

espacios naturales de la Universidad Simón Bolívar, en sus áreas vecinas y en

general en toda el Area Metropolitana de Caracas.

Objetivos Específicos

Colaborar en proyectos que protejan la biodiversidad de los espacios

naturales.

Recolectar semillas y plántulas para la siembra de árboles en el vivero

forestal.

Plantar árboles para la reforestación de la reserva ecológica USB, en

la cuenca alta del embalse La Mariposa y otros espacios

 Apoyar en labores de prevención de los incendios de vegetación.

Promover el desarrollo de una conciencia ambientalista en la comunidad.

Organizar y guiar en actividades de recreación ambientalista realizadas en

los espacios de la USB, dirigidos a comunidades vecinas  y población

escolar.

Colaborar en programas y eventos de concientización y protección

ambiental, dentro y fuera del campus universitario.

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EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

Semana 1: Del 23-11-2012 al 29-11-2012

En la primera semana el estudiante obtuvo una inducción sobre actividades a

realizar en el vivero, pues es importante que los Guardabosques se encarguen de

realizar un trabajo previo en el vivero de la USB, para que de este modo los

árboles se encuentren en condiciones de sobrevivir en el ambiente externo donde

se colocan en las jornadas de siembra. En este caso, la charla fue dirigida a

mantener en buen estado las plantas ubicadas en el vivero, a través de riego de las

mismas, de su trasplante cuando sea necesario y cernir la tierra con la que se

trasplantará, así como su fertilización cada cierto tiempo para brindarles las

vitaminas y nutrientes suficientes y así puedan tener un optimo crecimiento.

También se explicó que al momento de trabajar en cualquier actividad de

Guardabosques, se debe asistir con la camisa amarilla de la Universidad, con

jeans, guantes y zapatos rústicos, así como se debe llevar refrigerio para mantener

al estudiante ante actividades que requieran grandes esfuerzos. De no cumplir con

la norma de usar la camisa amarilla el estudiante podría ser expulsado del servicio

comunitario, excepto en los casos en que los Coordinadores lo permitan, debido a

el color alusivo de la camisa y la política presentada actualmente en el país.

Para culminar la primera semana se realizó una actividad en el vivero, a cual

correspondía a regar todas las plantas. Una vez que se llegó al Vivero se procedió

a regar las plantas, comenzando con las más pequeñas ubicadas en el invernadero,

y luego con las plantas ubicadas en la parte externa, desde las que se encuentran

donde sale el sol hasta las ubicadas en la sombra, regándolas de tal manera que el

agua se distribuya en la tierra de la planta y midiendo la cantidad para que no se

ahogue, esta actividad debe ser efectuada en horas de la mañana preferiblemente y

el estudiante tuvo la oportunidad de realizarla toda la mañana..

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Semana 2: Del 30-11-2012 al 6-12-2012

En la semana 2 se realizó una inducción sobre la Jornada de Siembra, la cual

consistía en escoger un terreno ubicado en planta de gas, posteriormente se debe

limpiar el espacio, con ayuda de instrumentos como machetes, picos y escardillas,

se debe limpiar toda una línea como de un metro de ancho aproximadamente y se

van marcando los hoyos para que luego sean aperturados, debe haber una

distancia de un pies largo.

A su vez se efectuó la Jornada de Plantación con Agrupación del Arte de Vivir

en el Embalse Cuenca de la Mariposa, en la cual se esperó a los visitantes en la

sede de Guardabosques para luego ir hasta los terrenos cercanos de Planta de Gas

en una especie de caravana, con ayuda de los vehículos de los coordinadores,

algunos guardabosques y los visitantes. Se llevaron los árboles más grandes para

que se sembraran y que estos puedan estar en condiciones para soportar el medio

ambiente donde son ubicados (Por lo general se ubican en la cuenca de la

mariposa), el proceso de sembrado se da así: se abre un hoyo de 40cm

aproximadamente la tierra sacada de el se coloca a los alrededores del hoyo para

una vez ingresado el árbol se le vuelve a colocar la tierra apisonándola y de modo

que el árbol quede firme, al finalizar de colocar la tierra de debe dejar un pequeño

hoyo, para que el agua de la lluvia se vaya asentando, como una especie de

sopera.

En esta jornada fueron beneficiados los trabajadores junto con sus esposas e

hijos, así como el Coordinador principal de la Agrupación, estuvieron presentes 3

niños y 5 niñas, y con su apoyo se sembraron aproximadamente 120 árboles en la

cuenca de la Mariposa.

Semana 3: Del 7-12-2012 al 13-12-2012

En la semana 3 se efectuó una inducción sobre los eco-juegos, donde a través

de ellos se les explica de una mejor manera el objetivo de los árboles y del

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ambiente, tanto a los niños como a los adultos, y estos puedan tomar conciencia

de la importancia que tiene cuidar la naturaleza, por lo que los Guardabosques

reciben esta inducción jugando los diferentes tipos de juegos, bien sean para los

niños (que son un poco mas sencillos de explicar y jugar) o de adultos (que

conlleva mas responsabilidad para que se unan al juego), así al momento de que

lleguen los visitantes los estudiantes se encuentran preparados y pueden hacer que

el ambiente sea agradable y se capte el mensaje deseado de la conservación

ambiental.

Por otro lado, los guardabosques tuvieron una inducción sobre la Jornada de

Siembra, en la cual se detalló que se debe realizar un camino hacia el espacio

encontrado en las montañas cerca de planta de gas, con un estilo parecido a las

escaleras y al momento de abrir los hoyos se debe usar como herramienta palas

planas, palas normales y chicoras, se debe colocar la tierra sacada a los lados de

los hoyos, para que luego cuando se coloque el árbol se tape con dicha tierra.

El estudiante realizó una actividad crucial para las plantas en el vivero, pues

periódicamente se debe fertilizar a las plantas, con indicación del Coordinador

Juan Carlos, se procede a realizar esta actividad a través de un equipo

especializado para ello, que permite expulsar el fertilizante en manera de riego,

tratando de que el fertilizante se aplique a las hojas de las plantas tanto por arriba

como por debajo de las hojas, puesto que se encuentran unos minúsculos poros en

la superficie de las hojas, llamados estomas, los que regulan el intercambio de

gases entre las plantas y la atmósfera. Absorben oxígeno y desprenden CO2 para

respirar, y durante la fotosíntesis sucede lo contrario. Además, cada poro está

controlado por celdas de protección -en naranja, en la imagen- que abren y cierran

el poro para expulsar o retener agua. De este modo, al fertilizar las plantas se

brindan los nutrientes suficientes que generan el crecimiento de forma más rápida

y eficaz de las plantas.

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Semana 4: Del 14-12-2012 al 20-12-2012

En semana 4 el estudiante tuvo la oportunidad de ir hacia las instalaciones de

Fuerte Tiuna, en el que todos los guardias participaron activamente, en esta

actividad se recorrió las instalaciones del Fuerte Tiuna especialmente las

carreteras del mismo, en el cual se encontraban pinos de gran altura y con el

tronco delgado, por lo que se doblaban fácilmente y podían dañar a los que

transitaran por allí, es por eso que se efectuó una inspección de cuales serían los

pinos a cortar posteriormente. A su vez se procedió a contar y distribuir,

aproximadamente 550 pinos que debían ser plantados, principalmente en los

terrenos del Fuerte Tiuna. Y se escogió el espacio donde luego se plantaría dichos

pinos.

En estos días se efectuó actividad en el vivero, la cual consistió en desmalezar

las plantas, esto quiere decir que se debe escardar, desbrozar o quitar la maleza, que

se encontraban en la parte superior del tallo, para que de este modo se encontraran

despejadas, y al momento de regar, la tierra absorbiera con mayor facilidad el

agua.

Semana 5: Del 11-01-2013 al 17-01-2013

En esta semana, se realizó La Jornada de Plantación de Pinos con la comunidad

de Fuerte Tiuna, donde los Guardias Nacionales Bolivarianos brindaron todo su

apoyo a los Guardabosques, limpiando el terreno, aperturando las picas, así como

con la plantación de los pinos, habían aproximadamente 20 guardias, de los cuales

uno era mujer. Se sembraron la cantidad de 100 árboles en terrenos internos del

Fuerte Tiuna.

A su vez se efectuó actividades en el vivero, pues como bien es sabido las

plantas cuentan con varias etapas de crecimiento, por lo que se debe estar

revisando continuamente el estado de las mismas, pues al crecer, pueden romper

las bolsas plásticas donde se encuentran, debido a que la bolsa ya no es lo

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suficientemente grande para la planta, y es allí donde se procede a trasplantarlas

de una bolsa a otra de acuerdo a su tamaño y al de sus raíces, se procede a echarle

un poco de tierra a la bolsa aplastándola de tal modo que quede la tierra firme,

luego se coloca la planta en el centro y se le coloca tierra apisonándola para que la

misma se encuentre resistente y firme, se debe llenar de tierra casi toda la bolsa, y

unos centímetros más arriaba del tallo de la planta, debido a que al momento en

que llueve o se riegan las plantas, poco a poco la tierra va bajando o asentándose.

Semana 6: Del 18-01-2013 al 24-01-2013

A comienzos de esta semana se realizó la Jornada de Plantación con

Voluntarios de Plan Suarez, y para que se pudieran sembrar los árboles en las

cercanías de la Planta de Gas o Cuenca la Mariposa, se debió hacer un trabajo

previo, que consiste en realizar picas, o caminos horizontales dejando un metro de

distancia aprox. entre cada pica, y a su vez se van marcando los hoyos para que

posteriormente se aperturen y se siembre el respectivo árbol. En este día asistieron

50 voluntarios del mismo, y 20 Guardabosques, donde se sembró 300 árboles en

los espacios del Embalse de La Mariposa.

Así mismo se despejó los espacios del vivero en donde se encuentran los

árboles de mediano tamaño, en la parte externa del invernadero, por lo que se

debe retirar las plantas de cada espacio a un lado, y rastrillar o barrer el espacio

donde se encontraban dichas plantas, botar esa basura y se colocan de nuevo las

plantas en su respectivo lugar de origen. Todo ello con la cooperación y trabajo en

equipo de los guardabosques

Semana 7: Del 25-01-2013 al 31-01-2013

En estos días de enero se limpiaron los canales que permiten que corra el agua

de la lluvia y de los riegos, sin que esta se quede estancada, por lo que con la

ayuda de rastrillos, machetes, y palas, se procedió a limpiar dicha área, se debe

botar la basura recogida de los canales y se procede a lavar las herramientas

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utilizadas para este trabajo, y se guarda en su depósito correspondiente a las

oficinas de guardabosques.

Por otra parte, se trasplantaron las plantas ubicadas en el invernadero, pues

luego del proceso de germinación van creciendo y es necesario cambiarles la

bolsa donde están colocadas. Estas plantas son más pequeñas que las ubicadas en

la parte externa del invernadero, aunque con su posterior crecimiento se

trasplantan y trasladan a la parte externa. Por ello, se seleccionaron las plantas que

requerían ser trasplantadas con urgencia y se procedió a buscar los utensilios

como palas pequeñas, bolsas y los guacales con su respectiva tierra ya cernida,

con ayuda de todos los guardabosques.

Semana 8: Del 01-02-2013 al 07-02-2013

Se realizaron actividades en vivero, donde se procedió a colocar las semillas en

los guacales con su tierra, para que se cumpla el proceso de germinación. La cual

es el conjunto de fenómenos que ocurren cuando el embrión contenido de la

semilla pasa de la vida latente a la vida activa. Ocurre cuando las reservas

nutritivas son movilizadas por la acción de las diastasas, al ser puesta la semilla

en condiciones de temperatura y humedad adecuadas.

Por lo general, el proceso de germinación se da una vez que la semilla se

coloca en el suelo (en este caso en un guacal con tierra), absorbe el agua del suelo

y se hincha (se van regando diariamente las semillas de los guacales), luego se

abre y sale una pequeña raíz, por último aparece el tallo con las primeras hojas de

la planta y va creciendo.

También se hizo una limpieza al invernadero, la cual consistió en organizar las

plantas, dejando las más pequeñas allí y las de un tamaño mediano se llevaron al

exterior del invernadero. A su vez se organizaron los guacales, vacíos o con

semillas, dejando un mayor espacio en el invernadero, y se clasificaron las bolsas

para plantar o trasplantar según su tamaño.

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Semana 9: Del 08-02-2013 al 14-02-2013

En esta semana se procedió a Despejar Vías en los bosques adyacentes a la

U.S.B, por lo que gracias a la Camioneta del Coordinador, los estudiantes se

dirigieron a esta zona, comenzando a despejar los troncos o ramas de los caminos,

pues estos perturbaban el paso a los que transitaban por esa zona, bien sea yendo

Fuerte Tiuna, a la universidad o al Instituto de Estudios Avanzados, también se

procedió a chequear los pinos que se encontraban doblados en la vía y necesitaban

ser cortados para evitar accidentes a las personas que tomen esos caminos.

A su vez el Guardabosque tuvo la oportunidad de fertilizar las plantas junto

con un compañero, pues cuando el recipiente que contenía el fertilizante estaba

recién llenado, tenia gran peso para una sola persona, por lo que gracias al trabajo

en equipo se logro proporcionar a todas las plantas esos nutrientes necesarios para

su desarrollo y crecimiento.

Semana 10: Del 15-02-2013 al 21-02-2013

Los guardabosques realizaron Eco juegos con niños y adultos de la agrupación

del Arte de Vivir: por lo que se procedió a jugar juegos como:

-Cuento Colectivo: el cual se basaba en iniciar un cuento con una sola palabra y

así sucesivamente los participantes iban complementándolo hasta llegar a su final.

-Iguanas y arboles: consistía en formar grupo de tres, convirtiéndose 2

participantes en árbol y 1 en iguana, el Coordinador del Juego decía 3 tres

modalidades y los participantes debían separarse y convertirse en ella: Iguana, la

cual estaba ubicada en el centro de dos personas; el árbol que eran las dos

personas que resguardaban a la iguana; y naturaleza que correspondía a que cada

participante elegía lo que quería ser, bien sea iguana o árbol.

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-Bosque y Sabanas: este juego consiste en formar al grupo en filas y columnas, y

seleccionar a un participante para que sea el gavilán persiguiendo a otro que sería

la culebra. Por lo que cuando el encargado del juego diga “Sabana”, los

participantes que están en las filas se voltean hacia su lado izquierdo y se toman

de la mano, dejando espacios libres entre cada fila para que el gavilán persiga a la

culebra de forma vertical, mientras que si dice “Bosque” los participantes voltean

hacia su estado original tomados de la mano de tal forma que cierran el paso que

antes estaba abierto, para que se confundan tanto el gavilán como la culebra.

Termina el juego cuando el gavilán atrapa a la culebra.

-Pájaro, araña y piojo: Este juego consiste en formar 2 equipos que luego de

reunirse, ambos darán una seña, bien sea para ser pájaro, araña o piojo. Y

dependiendo del animal se perseguirán de acuerdo a la cadena alimenticia. El

equipo perseguidor terminara de acorralar al otro equipo cuando los integrantes

del equipo perseguido se ubiquen detrás de una línea. En el caso de que en el

seguimiento, se logre atrapar a uno o varios participantes, este procederá a formar

parte del equipo perseguidor.

-Paracaídas: se refiere a un instrumento de tipo paracaídas, redondo y con

diversos colores, el cual debe ser tomado por cada participante, preferiblemente

uno en cada color, para que luego el encargado del juego diga los del color azul

(por ejemplo) se cambian con los amarillos, o en el momento en que todos los

guardabosques y visitantes levanten el paracaídas, el encargado puede decir, todos

los niños, niñas, blancos, morenos, etc., pasen por debajo del paracaídas.

Esta jornada fue efectiva y todos participaron activamente.

A su vez, se realizó la Jornada de Arborización en la Floresta con la Sociedad

Amiga del Árbol (SADARBOL), la cual es una Asociación sin fines de lucro que

promueve la restauración ambiental, está ubicada en La Floresta- Caracas, y está

conformada por los Vecinos residenciados en esa zona así como con las personas

voluntarias, que pretendan unirse a Sadarbol. En este lugar se realizaba tareas

como Trasplantar y limpiar el vivero, y Ubicar las hojas en un recipiente para que

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a través del tiempo se conviertan en abono, y así se aprovecha este recurso tan

importante para el crecimiento de las plantas. En esta oportunidad se beneficiaron

15 personas, de los cuales había 3 niñas, 7 mujeres y 5 hombres. (La mayoría de

los adultos eran personas mayores).

Semana 11: Del 22-02-2013 al 28-02-2013

El estudiante tuvo la oportunidad de participar en la Jornada de Plantación con

niños del Colego el Peñón, en el embalse cuenca de la mariposa, donde se

sembraron aproximadamente 120 árboles y hubo un ambiente agradable durante la

realización de las actividades, asistieron 38 niñas y 42 niños de diferentes grados,

y 2 profesoras partiendo desde primer grado a sexto grado. Los guardabosques se

dividieron para poder enseñarles a los niños el proceso de plantar.

Por otro lado, se efectuaron actividades dentro del vivero que consistieron en la

organización de las plantas según su especie, puesto que en algunos casos, las

plantas estaban mezcladas y al momento de ubicarlas podía resultar difícil, por lo

que se procedió a desalojar área por área limpiarlas con ayuda de cepillos de

barrer o de rastrillos y de guacales para botar la basura generada, luego se

ubicaron nuevamente las plantas de acuerdo a su especie y colocando en el sol,

aquellas que necesitan crucialmente esa energía para poder crecer de una mejor, y

las que no donde está la sombra.

Semana 12: Del 01-03-2013 al 7-03-2013

En esta semana, durante dos días y completando las 8 horas semanales exigidas

por la USB del Litoral, existió una sensibilización ambiental con bachilleres del

Liceo Simón Bolívar, pues estos decidieron ir a efectuar su servicio comunitario

en el vivero de las instalaciones de la USB, y tanto los guardabosques como los

bachilleres trabajaron en para mejorar y restaurar el ambiente con actividades

como regar, desmalezar y limpiar todos los espacios del vivero. En este día

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participaron 10 estudiantes, divididos en 9 mujeres y 1 hombre, mas 6 guardabosques

aproximadamente.

Semana 13: Del 05-04-2013 al 11-04-2013

En este caso se realizó el servicio en la Sede de Sadarbol ubicada en La

Floresta, se realizaron actividades como rastrillar el vivero, regar las plantas tanto

de jardines como las ubicadas en bolsas y se trasplantó aquellas plantas que

necesitaban nuevas bolsas por su crecimiento.

También se realizó una eco- ruta con ayuda de la Profesora Maritza Pulido,

quien enseñó a los guardabosques en todo lo relacionado con las plantas ubicadas

en los sectores de la Universidad Simón Bolívar sede de Sarteneja, a su vez hizo

un recorrido por las adyacencias de la Universidad, en estos recorridos se pudo

observar que más que una Universidad parece un Parque Natural, el cual fue

creado con la intención de tener un ambiente más agradable dentro de la casa de

estudio, y se encuentran árboles sembrados desde su fundación como los bucares,

ceibos, Palmas y a su vez cuenta con un lago donde se evidencian patos, y gansos,

incluso en el recorrido se pudo observar a un zamuro por los arboles, y a una

araña muy extraña. Fue un día grato lleno de muchos conocimientos para los

guardabosques.

Semana 14: Del 17-05-2013 al 23-05-2013

En estos días se efectuó una Jornada de Reciclaje con comunidad de la Urb. La

Floresta y Voluntarios de BANCARIBE, dada por ECO CLIC, la cual se

desarrolló en el Centro de Acopio de Reciclaje de la Floresta. Los Guardabosques

y los 5 Voluntarios de BANCARIBE se ubicaban en este lugar a la espera de las

personas, que junto a sus autos llevaban diversos desechos para clasificarlos.

Los residuos llevados al Centro de Acopio se reciclaron de acuerdo al tipo de

material que correspondiera, pues se recibieron los siguientes: Tetra Pak el cual se

colocaba separado pues está compuesto por diversas materias; Papel y Cartón;

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Aluminio; Plástico y Bolsas Plásticas; Las Pilas fueron separadas en un envase,

colocándole cinta adhesiva en los extremos; Artículos para mascotas; Ropa en

buenas condiciones para ser donados a la Fundación TECHO; Libros y textos

escolares; Empaques de alimento animal y otros; y Vidrio.

Se colaboró en el servicio comunitario con la realización de un artículo para el

Blog de los Guardabosques USB, en el cual se detalló las actividades efectuadas

en SADARBOL, y haciendo referencia que los Guardabosques apoyan de gran

manera a las comunidades interna y externamente.

Semana 15: Del -2013 al -2013

Se realizaron actividades en la Floresta con la Sociedad Amiga del Árbol

(SADARBOL), a través de una Jornada de Arborización, donde se colocaron las

hojas rastrilladas en el envase de bloques, para que con el tiempo se convirtiera en

abono, se trasplantó y se organizaron las plantas según su especie, dejando una

línea vacía de por medio para que las personas puedan regar con mayor espacio y

comodidad.

Realización de un artículo para el Blog de los Guardabosques:

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RELACIÓN DEL PROYECTO TRABAJADO CON LA

FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ESTUDIANTE

Los Guardabosques USB, es un proyecto que se encuentra relacionado

íntimamente con la carrera Administración Aduanera, en principio debido a que

este promueve la conciencia de contribuir, de querer a la naturaleza a través del

cuidado de plantas y a través de la siembra de ellas, (una vez que estén lo

suficientemente crecidas para ello), por lo que permite a un Funcionario

Reconocedor o Aduanal tener mayor conciencia al momento de elegir si una

mercancía está apta o no para que ingrese a la nación, recordando que las Aduanas

tienen dentro de sus funciones velar por la seguridad de la nación, así como del

ambiente, por lo tanto al conectarte con la naturaleza y a concientizarte, en un

futuro laborable se sabrá que lo más importante es cuidar a los venezolanos de

cualquier mercancía contaminante para las personas, para el ambiente e incluso

para otras mercancías y se cumpliría así con una de las funciones de las aduanas

que es proteger al ambiente y a su vez a la nación.

Por otro lado es de gran importancia este servicio comunitario debido a que en

todo trabajo es necesario contar con un ambiente agradable de trabajo, y en este

proyecto se nos ha inculcado el proteger el medio ambiente, como por ejemplo

colocando la basura en su sitio, tener todo limpio y organizado y cuidar a las

plantas que aportan oxigeno al ambiente, el cual lo inhalamos al momento de

respirar.

Por último, el servicio se relaciona con mi carrera debido a que me enseñó de

una mejor manera a trabajar en equipo, a practicar la sinergia para lograr un fin

común que es conservar el medio ambiente, por medio del cuidado de las plantas,

por lo que se trabajó en grupos de guardabosques para finalizar una tarea, como

por ejemplo al momento de trasplantar plantas, de fertilizar, de regar, de efectuar

las picas, entre otras. Y en el área de Aduanas es de gran importancia saber

trabajar en equipo, pues siempre se debe estar en constante comunicación, por

ejemplo para la entrega de documentos por parte del importador o transportista al

agente de aduanas, etc.

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Con la ejecución de este proyecto se pudo observar que es necesario tomar en

cuenta el cuidado de la naturaleza, pues no hay nada más agradable que estar en

un excelente ambiente, sin contaminación y aprovechando todos los recursos que

los árboles nos pueden brindar, además este servicio permite que quienes lo

practican tengan conciencia sobre este tema, anima a las personas a querer

sembrar un árbol y verlo crecer día tras día, y estar trabajando en este ambiente da

tranquilidad y paz al espíritu, pues nos desconectamos de la movilizada e

incansable urbe, por lo que considero es un excelente servicio comunitario, pues

además de cumplir con las horas necesarias, se aprende a tener mayor conciencia

con el ambiente en cualquier sitio que nos encontremos, así como a trabajar en

equipos de trabajos y socializar con nuevas personas bajo un agradable ambiente.

Mis recomendaciones para el servicio comunitario es que continúen con las

mismas normas y actividades para contribuir con el ambiente, que sigan cuidando

las plantas ubicadas en el vivero de la USB, que posteriormente serán sembradas

con los Guardabosques y la Comunidad, a través de su respectivo riego de agua o

de fertilizantes, desmalezamiento, trasplante cuando sea necesario, entre otras

actividades para ello.

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REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

Guardabosques USB. Consultado el 07 de Febrero de 2013

http://www.guardabosques.grupos.usb.ve/.

Guardabosques USB. Consultado el 09 de Febrero de 2013

http://guardabosques.grupos.usb.ve/reserva-ecologica/.

Proyecto Pinus. Consultado el 09 de Febrero de 2013

https://sites.google.com/site/proyectopinus/home .

Guardabosques USB. Consultado el 22 de Febrero de 2013

http://www.guardabosques.grupos.usb.ve/blog/?p=1603

Guardabosques USB. Consultado el 07 de Febrero de 2013

http://www.guardabosques.grupos.usb.ve/blog/?p=1520

http://www.masalto.com/template_buscador.phtml?consecutivo=1520

Diccionario. Significado de Desmalezar. Consultado el 11 de Marzo

http://www.deperu.com/diccionario/significado.php?pal=desmalezar.

Ciencia. Consultado el 11 de Mayo de 2013

http://www.muyinteresante.es/ciencia/preguntas-respuestas/ipor-donde-

respiran-las-plantas

Perú Ecológico. Consultado el 15 de Mayo de 2013

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c19_t03.htm

Difícil tarea de proteger las plantas en un Mundo Globalizado. Consultado el

03 de Abril de 2013 http://innovagro.wordpress.com/2013/04/12/la-dificil-

tarea-de-proteger-las-plantas-en-un-mundo-globalizado/

http://iipdigital.usembassy.gov/st/spanish/article/

2011/05/20110525122211x0.5794293.html#axzz2TxFK2qHh

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ANEXOS

Anexo A: Foto Grupal en los espacios de Planta de Gas

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Anexo B: Foto Grupal en la Oficina de Servicio de Guardabosques

Anexo C: Desmalezando las plantas con compañera del Servicio

Anexo D: Fertilizando las Plantas

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Anexo E: Trasplantando en el Invernadero

Anexo F: Aperturando picas y hoyos para siembras en Planta de Gas

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Anexo G: Luego de la apertura de picas en Planta de Gas

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Anexo H: Guardabosque y la Sra. María de la Organización El Arte de vivir

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