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INSITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FÉLIX TIBERIO GUZMÁNPRUEBA TIPO SABER. GRADO: SÉPTIMO

PRIMERA SESIÓNNOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________________________________________________

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES1. Por medio de nuestro sistema nervioso captamos los estímulos del medio ambiente interior y exterior del cuerpo tales como: dolor, calor, frío, presión, hambre, sed... Todo esto lo podemos estudiar bajo un título que en ciencias biológicas conocemos como funciones deA. Locomoción. C. Espiración.B. Reproducción. D. Relación.

2. En un laboratorio hay varios recipientes de vidrio conteniendo diferentes líquidos. Con lo anterior se quiere demostrar una característica que es común a estos fluidos y es queA. los líquidos se evaporan y se solidifican. B. los líquidos conservan su cohesión molecular.C. cuando están en reposo su superficie es cóncava.D. los líquidos toman la forma del recipiente que los contiene.

3. En la figura de un átomo de oxígeno observo los diferentes elementos que lo constituyen siendo la posición de ellos la misma que en todos los átomos aun que no en la misma cantidad. De esta figura puedo inferir que la masa del átomo de oxígeno se encuentra concentrada en

A. Las órbitas. C. El núcleo y en la órbitas.B. El núcleo. D. La mitad del núcleo.

4. Todo ser vivo se inicia en una célula. Un ejemplo de esta afirmación lo constituye el desarrollo de un cigoto a partir del cual se origina un ser humano, un animal o una planta. Según la anterior afirmación puedo proponer como principio de la teoría celular queA. la célula es la unidad de origen de los seres vivosB. la célula es la unidad anatómica de los seres vivosC. la célula es la unidad morfológica de los seres vivosD. la célula es la unidad fisiológica de los seres vivos

5. En toda cadena alimenticia siempre existirán productores y consumidores y la energía pasará de unos a otros logrando así su máximo aprovechamiento. En la cadena alimenticia presentada el individuo que recibe menos porcentaje de energía es

PLANTA MARIPOSA RANAA. L a planta. C. La rana.B. L a mariposa. D. El insecto.

6. Si tomamos una piedrecita y la dividimos en partes muy pequeñas hasta que casi no se pueda ver sino a través de un microscopio, puedo asegurar que dicho pedazo de piedra está formado por miles deA. Átomos. C. Organelos.B. Células. D. Virus.

7. La célula tiene diversas estructuras, diferenciadas estructural y funcionalmente. Hay una parte de la célula que cumple la misma función que los vigilantes de la portería en un conjunto residencial; este organelo esA. El retículo endoplasmático. C. La membrana celular.B. El aparato de golgi. D. la mitocondria.

8. En las cadenas alimenticias la energía aprovechable en cada eslabón de la cadena es del 10%. Del total de la energía que tiene el anterior. En tal forma que ésta decrece a medida que avanza la cadena de consumidores. Luego la gráfica que se relaciona con esta descripción es:

9. En la naturaleza cada ser vivo cumple un papel determinante en algún ciclo biológico y biogeoquímicos como el ciclo del carbono, del nitrógeno, del oxigeno, etc. En la gráfica se observan algunos organismos; uno de los cuales cumple un papel fundamental en el desarrollo de los ciclos; éste es

A. el árbol. C. la bacteria.B. el hombre. D. el insecto.

10. De acuerdo con el gráfico y desde el punto de vista exositemático, podríamos afirmar que el nivel de organización ecológica que se presenta es

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A. la comunidad. C el bioma.B. la población. D la biocenosis.11.

LA TABLA PERIODICA↓

Está organizada en (1) ← → (2)

↓ ↓ El cual indica el cual indica ↓ ↓ Número de niveles número de electrones

Energía en su último nivel ↓ ↓ En donde se ubican que participan

↓ ↓ (3) (4)

Si tenemos un mapa conceptual como el que se muestra arriba, los numerales 1, 2, 3 y 4 se completan respectivamente con las siguientes palabras:A. 1-grupos–2-periodos–3-los electrones–4-las reaccio- nes químicas.B. 1-periodo-2-grupo–3-átomos–4-ecuaciones químicas.C. 1-periodo-2-grupos–3-los electrones–4-las reacciones químicas.D. 1-metales–2-no metales–3-protones–4-enlaces quimi- cos.

12. Cuando un átomo se enlaza con otro, las partes del átomo que permiten dicha unión sonA. las órbitas de los átomos que se enganchan con otras. B. los electrones del último nivel o electrones de valencia. C. los protones del núcleo de cada átomo que se atraen con gran fuerza. D. los neutrones del núcleo de cada átomo que se atraen con los protones del otro átomo.

13. En la célula existen numerosas estructuras que cumplen funciones vitales para un ser vivo, como lo es el retículo endoplasmático que sintetiza lípidos y conduce sustancias. El aparato de Golgi que empaca y conduce sustancias, además sintetiza los lisosomas. La mitocondria que realiza la respiración aeróbica celular. Los lisosomas que contienen las enzimas digestivas. El núcleo que dirige todas las funciones de la célula, etc. Si a una célula se le agrega una sustancia que bloquee la acción de las mitocondrias lo más probable que suceda es que la célulaA. produzca mucha energía.B. viva normalmente.C. produzca cantidades exageradas de ATP.

D. muera por asfixia.

14. Una célula realiza las funciones que cumple cualquier ser vivo como la respiración, la digestión, excreción, reproducción, etc. El organelo sin el cual no podría reproducirse una célula esA. La vacuola. C. El ribosoma.B. El núcleo. D. El aparato de golgi.

15. Una célula por medio de la mito.sis produce dos células idénticas a la original. Si una célula que tiene en su núcleo 20 cromosomas se divide por mitosis, cada una de las células resultantes tendrá en su núcleoA. 10 cromosomas. C. 20 cromosomas. B. 40 cromosomas. D. 5 cromosomas. El siguiente diagrama representa dos células x y Y:

16. Respecto de la estructura marcada con la letra A, es correcto afirmar queA. ayuda a la eliminación de desechos metabólicos tanto en la célula X como en la Y. B. está involucrada en la comunicación celular en la célula X pero no en la célula Y.C. evita la absorción del C02 dentro de la célula X y de 02 dentro de la célula Y. D. representa la pared celular en la célula X y la membrana celular en la célula Y.

17. Los conejos son herbívoros que no son nativos de Australia. Su número ha aumentado constantemente desde que los colonos europeos los introdujeron en Australia. Probablemente la población de conejos pudo crecer tanto porqueA. pudieron cazar los herbívoros nativos de Australia.B. se reprodujeron más lentamente que los animales nativos.C compitieron exitosamente con herbívoros nativos por los alimentos.D. se podían cruzar con otras especies de animales nativos.

18. La siguiente tabla muestra ciertas características de los organismos de algunos reinos de la naturaleza:REINO CARACTERÍSTICASMónera Carece de organelos y núcleo definidos.Protista Principalmente unicelulares, carecen de sistemas con tejidos especializados.Animal No poseen pared celular, tienen una estructura celular compleja, son multicelulares.Vegetal Organismos multicelulares, autótrofos.

Observe el siguiente organismo:

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EUGLENADe acuerdo con la información anterior, el organismo señalado, probablemente pertenece al reino.A. mónera. B. protista. C. animal D. vegetal.

19. Algunas salamandras tienen la lengua pegajosa y la boca ancha y llena de dientes. Lo más probable es que estos animales se alimenten deA. hojas y otras estructuras vegetales.B. algas y otros microorganismos.C. insectos y otros animales pequeños.D. materia muerta en descomposición.

20. Existen dos tipos fundamentales de organización celular, una de ellas se caracteriza porque sus células no tienen núcleo limitado por una membrana, ni tienen organelos con membranas. La otra tiene características contrarias a la anterior. Luego, los dos tipos fundamentales de células según su organización son:A. la animal y la vegetal C. la procariota y la eucariotaB. la somática y la bacteriana D. la somática y la sexual

21. Si observamos la conducta de las abejas nos damos cuenta que su trabajo está dividido, pues una cumple la función de reina, el zángano sirve para fecundar, otras son las obreras que cuidan las larvas, otras son las recolectaras de polen y otras son las encargadas de defender la colmena. En animales superiores sucede lo mismo con sus células a este tipo de organización la puedo denominar en un solo título que dice:A. Diferenciación celular en animales multicelulares.B. Especialización en conducción de estímulos.C. Organización enzimática en animales multicelulares.D. La eficiencia de los tejidos en seres multicelulares.

22. La especialización celular y la división del trabajo incrementan la eficiencia del organismo de la misma forma como:A. una locomotora halando cien vagones es más eficiente que un avión llevando 500 pasajeros.B. un automóvil viejo lleva a una familia a la costa más eficientemente que un bus pulman llevando 60 pasajeros al mismo destino.C. un disco compacto que tiene 50 melodías es más eficiente que un USB que contiene 500 melodías.D. una fábrica moderna de trajes de etiqueta es más eficiente que un sastre individual.

23. En una probeta que contiene una solución de agua de cal se le adicionó gas carbónico, adquiriendo un aspecto turbio y se introdujo una rama de elodea. Este montaje fue puesto durante 5 horas a una fuente luz, durante este

tiempo se elaboró una gráfica desde el inicio hasta el final del experimento arrojando los siguientes resultados.

IMAGEN EN LA COLUMNA SIGUIENTE

De lo anterior deduzco que durante la fotosíntesisA. Se produce CO2 y se consume oxígeno molecular.B. Los gases CO2 y O2 se mantienen constantes durante el proceso fotosintético.C. Se consume gas carbónico y se libera Oxígeno molecular.D. Tanto el O2 como el CO2 aumentan.

24. Al ingerir alimentos las células incorporan las partículas esenciales de las cuales están formadas, por ejemplo: si ingerimos proteínas entonces lo que la célula incorpora son sus aminoácidos, si ingerimos almidón lo que la célula incorpora es la glucosa, si ingerimos grasas lo que la célula incorpora son los ácidos grasos y el glicerol. Todo esto se logra gracias a un proceso:A. de síntesis. C. de anabolismo.B. enzimático. D. de acidificación.

25. Hace 200 años los marineros realizaron travesías en altamar por más de seis meses en sus barcos a vela, y sufrían de una rara enfermedad que inflamaba sus encías, aflojaba sus dientes, presentaban sangrado de encías, pésima digestión, etc. esta enfermedad se identifica con el nombre de escorbuto y se debía aA. una deficiencia vitamínica.B. un virus que atacaba a los marineros en alta mar.C. una bacteria que contenían los alimentos mal lavados.D. un exceso de radiación solar.

26. Los seres vivos se reproducen de diferentes formas según la especie a la que pertenezca un individuo. Si se obtiene un ser vivo por medio de una clonación, a este tipo de reproducción la puedo clasificar comoA. sexual externa. C. asexual.B. sexual interna. D. sexual.

27. Si una célula vegetal sufre una atrofia masiva de sus cloroplastos lo más posible que le sucediera es queA. el núcleo ya no sirva para la reproducciónB. se frenaría el proceso de respiración celular pues la mitocondria se atrofiaría

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C. no transformaría la energía lumínica del sol en energía químicaD. Produciría lisosomas para asegurar la digestión de las sustancias ingeridas

28. El aparato reproductor tanto masculino como femenino tiene sus partes y cada una de ellas desempeña una función determinada. De las partes del aparato reproductor masculino hay una que NO interviene en la función de producir el semen, y se identifica como:A. Testículos. C. Próstata.B. La glándula bulbo – uretral. D. Glande.

29. En nuestro cuerpo hay aproximadamente unos 208 huesos y se han clasificado según su forma en 3 grupos: largos, anchos y cortos. De los huesos que presenta el esqueleto humano el más largo es elA. húmero. B. cubito. C. fémur. D. esternón

30. En un ecosistema, las serpientes de cascabel son predadores de los perritos de las praderas. Si la población de perritos empezara a aumentar, para que el ecosistema recobrara su estabilidad sería necesario que la población de A. serpientes de cascabel empezara a disminuirB. serpientes de cascabel empezara a aumentarC. perritos de las praderas aumentara rápidamenteD. perritos de las praderas depredara las serpientes de cascabel

PRUEBA DE MATEMÁTICARESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 35 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓNEl padre de Alejandro desea llevar a su familia a conocer la Laguna de Tota. Para llegar desde Bogotá hasta la Laguna de Tota, se pasa por Tunja y Sogamoso. La distancia de Tunja a Sogamoso es 55 km más que la distancia de Sogamoso a la Laguna. Se sabe que la distancia de Tunja a Sogamoso es de 8Okm. El recorrido total es de 245km. Hay que cancelar un total de $29.0OO por cinco peajes, los cuales están distribuidos uniformemente a lo largo de la vía. Alejo, como le llaman en casa, se encargó de todos los preparativos para el paseo, y la familia pasó un fin de semana estupendo.T = distancia de Tunja a SogamosoS = distancia de Sogamoso a la laguna

31. Con respecto a la distancia de Tunja a Sogamoso y de Sogamoso a la Laguna, se puede afirmar que: 3 2 . De las siguientes igualdades, la que representa la relación entre la distancia de Tunja a Sogamoso y de Sogamoso a la Laguna ES:A . 2 4 5 – 8 0 = 5 C . S = 8 0 + 2 5B . 8 0 = S - 2 5 D . 8 0 - 5 5 = S

3 3 . E l v e h í c u l o d e l a f a m i l i a r e c o r r e a l r e d e d o r d e 4 0 k m p o r c a d a g a l ó n d e g a s o l i n a c o n s u m i d o p o r e l m o t o r . L a c a n ti d a d d e g a s o l i n a c o n s u m i d a d e s d e B o g o t á a l a l a g u n a e s :

A . 6 g a l o n e s . C . 6 , 5 g a l o n e s .B . 6 1 / 8 g a l o n e s D . 4 0 g a l o n e s .

3 4 . Por razones de conservación de ciertas vías, hay un peaje que cuesta más que los otros. Así, se puede afirmar, con respecto al costo de los peajes, que:A. hay uno que cuesta $9.000, los demás cuestan cada uno $5.000 y hay menos entre Bogotá y Tunja que entre Tunja y la Laguna. B. hay uno que cuesta $7.000, los demás cuestan cada uno $5.500 y hay más entre Bogotá y Tunja que entre Tunja y la Laguna. C. cada uno cuesta $5.900 y hay más entre Bogotá y Tunja que entre Tunja y la Laguna. D. cada uno cuesta $5.800 y hay más entre Tunja y la Laguna que entre Bogotá y Tunja.

35. Podemos suponer que n representa la cantidad de galones de gasolina gastados desde Bogotá a la Laguna. Sabiendo que el galón de gasolina corriente tiene un valor de $7.800 pesos, La expresión que representa el dinero que ha gastado la familia en gasolina y peajes hasta llegar a la Laguna es: A. 29.000 + η x 7.800 C. 29.000 + 7.800B. 29.000 X 40 + 7.800 D. (29.000 + 7.800) X η

36. El conjunto de los números enteros, que se simboliza Z, está formado por los enteros positivos, el número cero y los enteros negativos. Se determina por extensión así: Z= {…,-3,-2, 1, 0, 1, 2, 3,…}Juliana y Paulina tienen una bolsa con fichas, las cuales están marcadas con números. Si Paulina saca de la bolsa cinco fichas con los números √4, 12/3, -5, √8 y π. Según la clasificación de Juliana podemos afirmar que:A. El número -5 pertenece a los enteros, los demás no pertenecen. B. Los números √4, 12/3, -5 pertenecen a los enteros, los demás no pertenecen. C. Los números √4, √8 y TT no son enteros y los demás sí. D. El número TT no es entero, los demás pertenecen a los enteros positivos.

37. Una pulga salta hacia adelante y hacia atrás. Si salta 30 centímetros hacia adelante, luego 50 centímetros hacia atrás y por último 80 centímetros hacia adelante. La gráfica que representa los saltos de la pulga es

38. NÚMEROS OPUESTOS: Pos números enteros se llamanopuestos si están a la misma distancia del cero y tienendiferente signo. Por ejemplo, 5 y - 5 son númerosopuestos.Un avión se encuentra a una distancia de 3000 metros sobre el nivel de mar. Si al mismo tiempo un submarino se encuentra a la misma distancia de forma opuesta. La distancia que separa las naves esA. -3000 metros. C.3000 metros.

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B. 0 metros. D. 6000 metros.

39. VALOR. ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO: "Si un número A pertenece al conjunto de los Enteros, el valor absoluto de A se denota |a| y se interpreta como ladistancia entre A y cero. En otras palabras, todo número entero lo convierte en positivo.Un auto se desplaza hacia la derecha 5000 metros, luego se regresa 2000 metros y se detiene durante 5 minutos. Si reanuda su recorrido hacia la derecha, desplazándose 3000 metros más. Entonces, la distancia recorrida por el auto esA. 5 kilómetros hacia la derecha. C. 8 kilómetros en total.B. 6 kilómetros hacia la derecha. D. 10 kilómetros en total.

40. La venta de un terreno se pacta a tres cuotas de igual valor. Si se paga en la primera cuota $2'000.000 y en la última $500.000 más por mora en el pago. La cantidad de dinero recibida por el vendedor esA. Dos millones quinientos mil pesos.B. Seis millones de pesos.C. Seis millones quinientos mil pesos.D. Siete millones quinientos mil pesos.

41. HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS. “René Descartes (1596 – 1650), matemático y filósofo francés, desarrolló el sistema de coordenadas cartesianas para graficar curvas e intentó clasificarlas de acuerdo con la ecuación que las producía. Fue responsable de la utilización de las últimas letras del alfabeto para nombrar las cantidades desconocidas e inventó el método de los exponentes para indicar la potencia de un número”.

El diagrama anterior representa las coordenadas de naves no identificadas por la guardia costera, en las islas de San Andrés y Providencia. Las coordenadas de las naves M y N son respectivamenteA. (4, -4) Y (1, -2) C. (1, -2) Y (-4, 4)B. (2, -3) Y (-4, 4) D. (-1, 1) Y (4, -4)42. ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS. A l comparar dos números enteros ay b, sólo se puede cumplir una de las siguientes relaciones:• a < b, si al representarlo gráficamente sobre la recta numérica a queda localizado a la izquierda de la b.• a >b, si el representarlos sobre la recta numérica a queda localizado a la derecha de b.•a = b, si quedan localizados en el mismo lugar en la recta numérica.El profesor Carlos Aníbal, dejó como tarea de fin de semana, ordenar en forma ascendente los siguientes números (-8, 9, -7,

-10, O, -3 y 1). Si Laurita en vez de ordenarlos ascendentemente, entonces el orden que entregó Laurita fueA. -10, 9, -8, -7, -3, 1, 0 C. 0, 1, -3, -7, -8, 9, -10B. 9, 1, 0, -3, -7, -8, -10 D. -10, -8, -7, -3, 0, 1, 9 43. Se tienen tres números diferentes con los cuales se realiza una operación matemática con las siguientes condiciones a) los sumandos son de signo diferente, b) la suma es -10, y c) su diferencia es -30. Los números sonA. 10 y -30 C. 20 y -30B. -20 y 10 D. -10 y -20

44. Un buzo se sumerge en el océano con el fin de estudiar la fauna marina a distintas profundidades. El plan de trabajo es el siguiente: sumergirse primero a 12 m, luego ascender 7 m. Después descender 3 m y por último subir a la superficie. La secuencia que indica la posición, en la cual se encuentra el buzo, en cada uno de sus movimientos esA. -12, -7, -3, 0 C. 12, 7, 3, 0B. -12, -5, -8, 0 D. -12, 5, 3, 0 45. Un bus inicia su recorrido sin pasajeros a las 7:00 de la mañana. En las tres primeras paradas, ocurren las siguientes situaciones: en la primera parada, se suben 10 personas; en la segunda parada se suben 15 y se bajan 5, y en la tercera se suben 7 y se bajan 3. La cantidad de pasajeros que aún permanece en el bus después de la tercera parada esA. 32 B. 25 C. 24 D 20

46. La siguiente tabla representa los datos que se registraron al observar el paso de vehículos por cierta avenida:

TRANSPORTE

CANTIDAD

Buses 40Camiones 12 Particulares 28Taxis 36

El medio de transporte que, con mayor frecuencia pasa por la avenida es:A. Taxis. C. Particulares.B. Buses. D. Camiones.

47. En un taller de preguntas sobre conceptos matemáticos, aparecen las siguientes afirmaciones. ¿Cuál es la afirmación verdadera?A. La raíz cuadrada de un número real siempre es un número positivoB. La resta de números es conmutativaC. Un número impar de factores negativos da como resultado un número negativoD. la división de números es conmutativa

48. El tren del parque de diversiones de la ciudad tiene un cupo para 24 personas. El domingo pasado, en su primer recorrido a través del parque el cupo fue completo, en el segundo recorrido sólo fue de ½ y en el tercero de 1/3. El número de personas que el tren transportó en total fue A. 32 B. 34 C. 42 D. 44

49. Siguiendo el orden de la casilla…

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2 5 4 7 6 9 ?El número que corresponde a la última casilla esA. 10 B. 11 C. 12 D. 13

50. En la clase de manualidades de Sofía están elaborando un edredón. A cada estudiante se le dio una pieza de tela para decorarla. Cada pieza mide 12 cm de largo por 6 cm de ancho. Si el perímetro es la distancia alrededor de una figura, es correcto afirmar que el perímetro de la pieza de tela esA. 24 cm B. 36 cm C. 48 cm D. 72 cm

51. Una de las competencias de atletismo, en los juegos Olímpicos es la Maratón; donde un atleta debe recorrer una distancia de 42,195 km. Si un atleta colombiano ha recorrido 35.500 metros. ¿Cuántos kilómetros le hace falta para llegar a la meta?A. 6,695 B. 6,695 C. 35,500 D. 42,195

52. Un tanque de almacenamiento contiene 33.500 mililitros de gaseosa. Si cada botella se envasa medio litro y el costo por botella es de 300 pesos, ¿cuál es el costo del líquido contenido en el tanque?A. $33.500 B. $21.000 C. $20.100 D. $2.100

53. Los estudiantes del grado séptimo del colegio “Nuevos Horizontes”, deben resolver un problema matemático por día. Si el problema del lunes, es hallar el resultado de las siguientes operaciones indicadas – { -16 + [ -12 -8 + (-14 -3 -5 -2)]} +25. Entonces el valor después de hacer las operaciones es A. 25 B. -55 C. 85 D. -85

54.

Carolina, María, Sandra y José se reunieron para resolver algunos problemas sobre figuras geométricas. Si uno de los problemas, es hallar el área de la figura. ¿Quién realizó las operaciones correctas para hallar el área total?A. Carolina: AC + AT = 2 x 2 + 2 x 2 = 4 + 4 = 8 centímetros cuadrados.B. María: AC + AT = 2 x 2 + (2 x 2)/ 2 = 4 + 2 = 6 centímetros cuadrados.C. Carolina: AC + AT =2+2 + 2+2 = 4 + 4 = 8 centímetros.D. Carolina: AC X AT = (2 + 2) * (2 + 2)/2 = 4 x 2 =8

55. Tres amigos crearon una microempresa y en el primer año obtuvieron utilidades por 2,1 millones de pesos. ¿Cuál es la utilidad obtenida por cada socio, si se reparte en proporciones iguales?A. $300.000 C. $2´100.000B. $700.000 D. $6´300.000

56. La figura muestra un plano de la ampliación de una casa a la que se le quiere añadir un patio cuadrado. La parte construida está representada por el rectángulo; y el patio

nuevo por el cuadrado. Si el ancho de la parte construida equivale a la cuarta parte del largo y el largo mide 20 metros. ¿Cuánto medirá el área total de la nueva casa más el nuevo patio?

ÁREA CONSTRUIDA Patio

A. 115 m² C. 4 x 3B. 120 m² D. 3 x 4 + 3 x 4

57. Claribel trajo de su viaje tres paquetes con 4 cajas cada uno, cada caja tiene 3 bolsas y cada bolsa 4 lápices. Una expresión matemática que permita determinar la cantidad de lápices que trajo Claribel esA. 4² x 3 B. 3² x 4² C. 4 x 3 D. 3 x 4 + 3 x 4

58. El siguiente pictograma muestra los metros que recorren las integrantes del equipo femenino de natación en sus entrenamientos diarios. Si una estrella equivale 1000 m y media estrella a 500 m.

¿Cuántos metros más nadó, la que mayor número de metros recorrió con respecto a la que menor número de metros recorrió?A. 1.500 metros. C. 2.500 metros.B. 2.000 metros. D. 3.000 metros.

59. La suma de los ángulos internos de un cuadrilátero es 360°. S i el ángulo agudo del trapecio mostrado en la figura es de 60°. ¿Cuál es la medida de los ángulos?

A. A = 90°, B = 90°, C = 60°, D = 120°B. A = 90°, B = 60°, C = 120°, D = 90°C. A = 90°, B = 90°, C = 120°, D = 60°D A = 90°, B = 60°, C = 90°, D = 120°

60. En un barco se ha pescado una gran cantidad de atún y se procede a congelarlo. En su cámara frigorífica, la temperatura desciende 3 grados Celsius cada cinco minutos. Al iniciar el congelamiento del pescado, la cámara está a 9 grados Celsius. ¿Cuántos tardará en alcanzar los 27 grados bajo cero?A. 15 minutos. C. 60 minutos.B. 45 minutos. D. 90 minutos.

PRUEBA DE LENGUAJE

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 61 A 65 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

LOS CIEGOS Y EL ELEFANTEHabía seis hombres muy interesados en aprender, acerca del elefante, salieron a "ver" a pesar de que eran ciegos, para con cada observación satisfacer su curiosidad.Se acercó Juan, al elefante, pero se tropezó con su costado grueso y duro y a exclamar comenzó: ¡el elefante es como un muro!Francisco, al tocar un colmillo, gritó: ¿qué es esto que hay aquí, tan redondo, tan liso y puntiagudo? Para mí el elefante es como un dardo.Fernando se acercó al animal y al palpar su trompa imponente, exclamó sin pensar: ¡el elefante es como una serpiente!Javier le tocó la rodilla, al extender su impaciente mano, exclamando: ¡esta bestia admirable, este enorme elefante viene a ser algo así como un árbol!Alejandro, que por casualidad le tocó la oreja observó: ¡hasta el hombre más ciego notará que esta maravilla de elefante se parece mucho a un abanico!En cuanto Leonardo empezó a explorar al animal, agarrándolo por la cola ondulante con la que se encontró en sus tanteos: ¡el elefante se parece a una cuerda!Y así estos hombres del Indostán se enzarzaron en terca discusión, sosteniendo cada uno con afán su porfiada e inflexible opinión.Todos estaban en parte en lo cierto, pero ninguno tenía razón.

(John Gofrey Saxe)

61. Los hombres se acercaron al elefante movidos por suA. miedo. B. curiosidad. C. aburrimiento. D. impaciencia.62. De acuerdo con la forma que presenta, los elementos y la intención, es correcto afirmar que el texto anterior esA. un cuento. C. una receta.B. un poema. D. una fábula.63. Una característica que resulta común a todos los seis hombres es suA. describir con un solo dato al animal.B. dar una opinión del elefante por su tamaño.C. tocar todos, al mismo tiempo, al animal.D. usar demasiada curiosidad en su estudio.64. La intención de los hombres, al estudiar al elefante, era buena, sin embargo terminaron en conflicto. El error que llevó a esta diferencia de opinión radicó enA. describir con un solo dato al animal.B. dar una opinión del elefante por su tamaño.C. tocar todos, al mismo tiempo, al animal.D. usar demasiada curiosidad en su estudio.65. Del comportamiento final de los hombres es correcto inferir que, en general, una debilidad del ser humano se sintetiza en queA. conocen la verdad a través de los sentidos.B. tienen éxito con sus descubrimientos.C. desean que su opinión sea la correcta.D. rechazan la opinión de los sabios.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 66 A 70 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Cuando subí sobre cubierta a la mañana siguiente, el aspecto de la isla había cambiado grandemente. Aún cuando la brisa de la víspera había cesado ya, el camino hecho durante la noche era considerable, y a la sazón nos encontrábamos detenidos como a una milla al sureste de la costa oriental.Bosques de un color pardo cubrían gran parte de la superficie de aquella tierra. Sin embargo ese tinte se interrumpía por las listas amarillentas de la arena, en los terrenos más bajos; y por algunos árboles más elevados de la familia de los pinos, que se alzaban sobre las copas de los otros. Pero el aspecto general de la isla era triste y uniforme.Los cerros se alzaban por encima de la vegetación, en espirales de desnudas rocas. Todos eran de extraña configuración, pero especialmente aquel que se observaba en medio de la isla, de unos 300 o 400 pies, era el más raro. Se alzaba casi derecho por todos lados y aparecía después cortado repentinamente en la cima, como si fuese un pedestal listo para recibir una estatua.

(La isla del tesoro. Robert Stevenson)

66. En la mayor parte del texto se observa una descripción del paisaje, por eso podemos afirmar que esA. una prosopografía. B. un retrato.C. una topografía. D. una zoografía.

67. La Clase de narrador que presenta el texto es:A. Observador. B. Protagonista.C. Omnisciente. D. Testigo.

68. La expresión subrayada a la sazón, se puede reemplazar por el conector:A. Además. B. Por el contrario.C. Más tarde. D. Entonces.

69. En el tercer párrafo, la oración: "todos eran de extraña configuración", se refiere a:A. Los cerros. B. Los árboles.C. Los pinos. D. Los marineros.

70. De acuerdo con el texto, es cierto que:A. El agua del mar era de color amarillento.B. La isla era muy colorida y con variedad de árboles.C. La vegetación era más alta que los cerros.D. El día anterior habían tenido mucha brisa.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 71 A 75 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

PALABRAS Y VERSOS PARA HACER PENSARANIMALES Y OBJETOS PARA ADIVINAR

- Justiciero y soñador, que a lomo de Rocinante a molinos se enfrentó creyendo que eran gigantes.

- Amarilla en el centro, blanca por fuera, si fuera huevo, estaría en la nevera, pero como no lo soy aparezco en primavera.

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- ¿Qué cosas se pueden ver dos veces en un momento una vez en un minuto y jamás en el invento?

- Yo iba andando hacia Villa la Vieja, cuando me encontré con tres viejas. Cada vieja llevaba un saco, cada saco llevaba tres ovejas. ¿Cuántas viejas iban hacia Villa la Vieja?

71. A ver... ya has de saber cuántas viejas iban a Villa la Vieja?A. Ninguna. C. Una.B. Tres. D. Tres con nueve ovejas.

72. En la expresión "Si fuera huevo..." la palabra si expresaA. afirmación. C. duda.B. condición. D. contradicción.

73. La referencia es muy clara y fácil de adivinar, el justiciero personaje, de quién se tratará?A. Simón Bolívar. C. Don Quijote de la Mancha.B. El Rey Arturo. D. Alejandro Magno.

74. ¿Si no es un huevo entonces qué será?A. Una flor. C. La margarita.B. La naranja. D. El Sol.

75. Te parece complejo de encontrar aquello que se ve dos veces en un momento y sólo una vez en un minuto. Si eres buen observador ya me lo dirás.A. Las letras n y t. C. El tiempo.B. Los dos ojos. D. La tierra m.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 76 A 80 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

FIEBRE IPHONE EN COLOMBIAEl famoso teléfono de Apple llegó oficialmente al país.Por Álvaro Montes Fecha: O8/23/20O8 -1373El culto Mac impone la regla de hacer fila a la media noche frente a una tienda -la víspera del lanzamiento - para comprar primero el nuevo modelo de la familia Apple. El mercado colombiano no fue la excepción. En Bogotá y otras ciudades hubo filas de aproximadamente 5O personas desde las 11 de la noche del jueves, y Nicolás Páramo, un mac-adicto de 35 años, fue el primero en adquirir el iPhone 3G en una tienda de Movistar en la carrera 15 con calle lOO.La industria celular tiene la esperanza de que el teléfono de Apple anime el mercado de smartphones, aquellos aparatos que sirven mucho más que para hablar y que en Colombia se ha comportado de manera conservadora, a pesar de que cada vez más colombianos se deciden a experimentar con Internet, correo electrónico, música digital y otros modernos conceptos de la llamada era de la movilidad.Comcel y Movistar ofrecen desde el pasado viernes el afamado iPhone 3G, un dispositivo que tiene el sabor Apple en su diseño e interfaz de usuario, y algunas de las características de los más avanzados teléfonos inteligentes de la competencia. Lo más interesante es que en esta ocasión, el último juguete de Apple llega con precios realmente competitivos. Comcel lo vende desde 183.OOO pesos para el modelo de 8 gigas de memoria y 403.000 para el modelo de 16 gigas. Movistar lo vende desde 485.OOO pesos en el primer

caso y 7O6.OOO en el segundo- Naturalmente, el precio del aparato aumentará dependiendo del plan de datos que el usuario seleccione.• El nuevo iPhoneUna característica novedosa del nuevo iPhone es que se trata de un "terminal 3G, es decir, soporta redes de tercera generación, como la que acaba de implementar Comcel en Colombia, único operador que ofrece este servicio de alta velocidad en transmisión de datos. Movistar también ofrece el iPhone 3G, aunque su red actual es de segunda generación, pero el presidente de la compañía confirmó que ofrecerán 3G a partir del próximo primero de diciembre.76. El título del texto nos permite interpretar queA. el nuevo concepto de telefonía ha llegado a nuestro país. B. los colombianos están ansiosos por conseguir uno de estos teléfonos. C este nuevo concepto de telefonía ha generado un problema de salud. D. todos los colombianos darían cualquier cosa por uno de estos teléfonos.

77. Por la forma como se presenta la información en el texto anterior, es posible afirmar que se trata de un textoA. periodístico. C. científico.B. técnico. D. literario.

78. De las ideas planteadas en el primer párrafo, podemos inferir queA. para comprar un teléfono de última tecnología fue preciso hacer fila.B. todos los usuarios de teléfono celular querían ser los mejores en comprarlo.C. la actitud de los usuarios de este tipo de teléfono raya en el fanatismo.D. las largas filas se vieron en todas las ciudades de Colombia.

79. La característica principal de este tipo de teléfonos se puede sintetizar en queA. sus aplicaciones van mucho más allá de hablar.B. soporta redes de tercera generación.C. se acaba de habilitar en Colombia.D. sus precios son verdaderamente económicos.

80. Este nuevo modelo de teléfono celulares creación deA. Movistar. C. Apple.B. Comcel. D. IPHONE.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 81 A 85 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SE PUEDE HACERLas personas valientes analizan los hechos y preguntan: "¿Es ésta la mejor manera de hacerlo?". En cambio los cobardes dicen siempre: "No se puede hacer".Al hombre triste le sucede Que siempre dice: "No se puede" Rechaza vanidoso cualquier iniciativa Y siempre detesta que se le contradiga Si por él fuera ya hubiera terminado Con todo lo que en el mundo está

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inventado. ¡Ni coches, ni teles, ni camiones; Ni vacunas, ni radios, ni aviones! Él siempre decreta desde un trono: "Seamos semejantes a los monos" ¿Te imaginas que grandísimo fracaso Sería a este señor hacerle caso?

William Bennett. El Libro de las Virtudes para Niños. España. Ediciones B.S.A. 1998

81. El autor del texto anterior combina dos formas de expresión, que, respectivamente, sonA. explicación – prosa. C. diálogo – narración.B. descripción – poesía. D. prosa – verso.82. En la primera parte del texto, se afirma que los cobardesA. analizan minuciosamente los hechos.B. actúan igual que los valientes.C. creen que nada se puede hacer.D. son muy prudentes.

83. Desde el punto de vista del autor, otras dos características que identifican al hombre cobarde sonA. Valentía – tristeza. C. decisión – tristeza.B. tristeza – vanidad. D. vanidad – inteligencia.

84. Cuando el cobarde dice "Seamos semejantes a los monos" debemos suponer que élA. ordena que actuemos como animales.B. desea que nos comparemos con los monos.C. duda de nuestra condición humana.D. motiva para que seamos monos.

85. La intención del autor del texto esA. relatar una historia.B. describir un personaje.C. prevenir al lector.D. regañar a los cobardes.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 A 90 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

¿COMO SE FORMO LA TIERRA?En el principio, había una nube de materia gaseosa, con el joven Sol en su centro. Gradualmente, esta nube fue perdiendo su color en el espacio. Cuando se enfrió lo suficiente, los átomos del interior de la nube comenzaron a juntarse hasta formar pequeños grumos de materia sólida y que aparecieron en abundancia, eran diminutos trozos de hierro. Fueron los primeros en hacer su aparición porque los átomos de hierro tienen más probabilidad de unirse que la mayoría de átomos restantes y es, por tanto, más probable que se reúnan formando pequeños bloques. Después del hierro, los siguientes trozos de materia sólida en aparecer fueron granos de materiales parecidos a las rocas. Luego esos trozos de rocas y de hierro comenzaron a dar vueltas alrededor del Sol, inmersos en los gases más ligeros de la nube primordial. Algunos chocaron y se unieron, o se vieron atraídos hasta unirse por la fuerza de gravedad, formando así cuerpos más grandes hasta alcanzar el diámetro de un kilómetro y medio.Después, el Sol resplandeció en medio de un violento estallido, como acostumbran a hacer las estrellas jóvenes. Ese estallido hizo volar los gases ligeros, partiendo de la zona interior del sistema solar. Pero,

aquellos cuerpos formados por rocas y hierro eran demasiado pesados para ser expulsados fuera de las corrientes de partículas y por la radiación procedente del Sol. Continuaron moviéndose en círculos alrededor del Sol después de que los gases hubieran desaparecido, convertido cada uno de ellos en un planeta en miniatura, por derecho propio. Más tarde, esas bolas de roca y hierro se juntaron para formar la tierra y sus planetas hermanos: Mercurio, Venus y Marte.Robert Jastrow, La exploración del espacio, Barcelona,

RBA Editores S.A. 199386. El autor se refiere al Sol como el "joven Sol", para dar a entender que el SolA. era un rebelde sin causa. B. siempre era escandaloso.D. era una estrella en formación.87. Atendiendo a la información planteada en el primer párrafo, la fuerza de gravedad hizo que:A. se produjeran explosiones.B. los trozos de rocas y de hierro se unieran.C. explotara el Sol.D. desaparecieran los gases.88. Como consecuencia inmediata de la primera explosión el Sol:A. Arrojó los trozos de hierro y de rocas.B. Hizo volar los gases ligeros.C. Asustó a las estrellas jóvenes.D. Expulsó a los planetas de su órbita.89. En la oración: "el Sol resplandeció en medio de un violento estallido", la palabra subrayada significa lo contrario de:A. fulguró. C. iluminó.B. brilló. D. opacó.90. De acuerdo con el contenido del texto, la secuencia que mejor demuestra el proceso de formación de la tierra esA. nubes - grumos - bloques planetas.B. nubes - bloques - grumos - planetas.C. bloques - planetas - nubes - grumos.D. grumos - nubes - bloques - planetas.

FIN DE LA PRIMERA SESIÓN

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FÉLIX TIBERIO GUZMÁNPRUEBA TIPO SABER

GRADO: SÉPTIMOSEGUNDA SESIÓN

NOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________________________________________________

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES

91. Los griegos del S. V a. C. desarrollaron una brillante civilización que sigue siendo imitada en el mundo actual en muchos de sus aspectos. El mundo helénico ha dejado como herencia a grandes figuras, como Sócrates, Platón, Aristóteles, Fidias, Praxíteles, Pericles y muchos otros. Es tanta la importancia del mundo griego que ha sido considerado como "la cuna de la cultura occidental" ya queA. Europa imitó su desarrollo y forma de gobierno.B. su territorio y su ubicación geográfica favorecieron el comercio.C. su filosofía y forma de ver el mundo se extendió e influyó en muchos pueblos.D. se promovió el politeísmo griego en occidente.

92. Con la Constitución de 1991 se dio un gran avance en cuanto al reconocimiento y protección de la diversidad étnica y cultural. La anterior afirmación se confirma con hechos como el siguiente:A. El establecimiento del castellano como idioma único oficialB. El desconocimiento de las lenguas y dialectos de los grupos étnicosC. El establecimiento de la enseñanza bilingüe en las comunidades étnicasD. La gratuidad en los en los servicios médicos a todos los niños menores de 6 años 93. El territorio Colombiano se divide en varias regiones naturales. Una de ellas es la Región del Pacífico. Esta región se compone de una gran llanura y la Cordillera Occidental que actúa como barrera de los vientos y las nubes que provienen del mar. De la información anterior es correcto concluir que la región del Pacífico esA. poco lluviosa. C. de clima seco.B. muy lluviosa. D. de clima frío.

94. A pesar de que la existencia de la civilización griega se remonta a muchos siglos A.C., su presencia aún se evidencia en diversas manifestaciones culturales y sociales como el sentido de belleza corporal, el teatro, la arquitectura, en la idea de libertad y democracia. La afirmación anterior nos permite concluir queA. la civilización griega se convirtió en modelo de avance social y cultural de nuestros pueblos. B. el contacto con otros pueblos impidió el desarrollo social y cultural. C. el avance social y cultural de los griegos, desconoció el saber y la investigación.

D. el imperio griego alcanzó su esplendor en el periodo helénico.95. Uno de los propósitos principales de las leyes es el de proteger los derechos de las personas y de los grupos. Así, resulta que cuando no hay normas o leyes, casi siempre se impone el más poderoso, el más fuerte o el más astuto, lo que resulta ser muy injusto para los demás. En cambio, cuando hay leyesA. se alcanzan importantes niveles de prosperidad económica para todos.B. no existen situaciones delictivas y los índices de violencia y conflictividad descienden. C. todos se ven obligados a cumplir las normas establecidas por temor al castigo.D. aun los más fuertes y astutos tienen que respetarlas y respetar los derechos de los otros.

96. Los países que disfrutan de una economía desarrollada han hecho obligatoria la escuela para todos los niños. Hay que saber leer, escribir y contar para ejercer un oficio, por modesto que sea. Sin embargo, todavía existen, en muchas partes del mundo, infinidad de niños que no pueden ir al colegio, principalmente enA. Asia, África y América del Sur.B. Arabia Saudita, Colombia y la India.C. Europa, Norteamérica y el sudeste asiático.D. Alemania, Dinamarca y Australia.

97. En nuestros mares, tanto de la región Insular como de las regiones Caribe y Pacífica, se han desarrollado principalmente tres actividades económicas: el comercio, el turismo y la pesca. En cuanto al comercio, existen puertos marítimos sobre las costas del mar Caribe y el océano Pacífico como los deA. Santa Marta, Cartagena, Barranquilla y Cali.B. Mompox, Maicao, Riohacha, Puerto Colombia y Coveñas.C. Riohacha, Santa Marta, Barranquilla, Buenaventura y Tumaco. D. Magdalena, Bolívar, Atlántico, Valle del Cauca y Chocó.

98. El sistema de leyes de un país está basado en su Constitución; conjunto de principios o razones fundamentales sobre los que se basan las leyes y que señala cuál va a ser la organización política del país. La Constitución además es considerada ley de leyes, lo que implica que ninguna norma puede contradecirla y queA. por encima de ella solo están los decretos emanados por el presidente de la república.

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B. permanece inmutable y respetada a través del tiempo una vez es elaborada por los ciudadanos. C. contiene las funciones de los más importantes cargos públicos y privados del país. D. todas las personas, muy especialmente los gobernantes, están obligadas a respetarla.

99. Según nuestra Constitución, Colombia es un Estado Social de Derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, democrática y pluralista. Esta última caracterización hace referencia a queA. en nuestro país no se admite la diversidad de ideas, intereses y valores dentro de la sociedad. B. se dificulta la participación de todos los ciudadanos colombianos en la toma de decisiones que afectan, de cualquier modo, la vida de la nación. C. se garantiza, en la Nación, la efectividad de los principios, derechos y deberes constitucionales. D. reconoce el ciudadano colombiano como factor activo del proceso político y digno de ser atendido en sus diversas opiniones políticas, cívicas, culturales, religiosas.

100. En términos del poblamiento, uno de los aportes fundamentales del descubrimiento de la agricultura estuvo asociado con la capacidad de obtener alimentos sin necesidad de realizar grandes desplazamientos. De acuerdo con lo anterior, es correcto concluir que este avance contribuyó notablemente aA. la consolidación del nomadismo.B. la formación de la clase guerrera.C. los procesos de sedentarización.D. los líderes de los imperios.

101. Colombia es uno de los países con mayor número de recursos hídricos en el mundo. En él se pueden encontrar seis tipos de aguas: aguas lluvias, aguas superficiales, aguas subterráneas, aguas termominerales, aguas marinas y oceánicas y aguas de alimentación glacial. El mar Caribe y el océano Pacífico constituyen las aguas oceánicas de Colombia. El Caribe colombiano presenta una mayor salinidad que el Pacífico. Son razones que permiten explicar tal situación en el mar Caribe colombiano, con excepción deA. la poca frecuencia de las lluvias. B. las altas temperaturas que presenta.C. el menor número de ríos que desembocan en sus costas.D. la explotación de sal que se genera en sus costas.

102. La actividad pesquera en el mar Caribe está más favorecida que en el Pacífico colombiano, debido entre otras razones a la presencia deA. corrientes oceánicas, que en determinados momentos del año guían hacia las playas grandes bancos de peces. B. grandes empresas pesqueras que ubican sus embarcaciones y equipos en la costa norte colombiana. C. una clara política de explotación subsidiada con importantes aportes económicos provenientes de la capital.

D. una extensa llanura que abarca desde el noreste del Golfo de Urabá hasta la península de la Guajira103. En la antigua Roma, la mujer podía tener propiedades; podía hacer testamentos dejándole esas propiedades a quien ella quisiera. De acuerdo con lo anterior, es correcto concluir que la mujer romanaA. tenía derecho al votoB. gozaba de algunos derechos legalesC. tenía igualdad con el hombreD. podía desempeñar cargos políticos

104. La geografía de la Mesopotamia fue determinante para que se produjera el alumbramiento de las primeras culturas en esta zona unos 9.000 años antes de Cristo. Los ríos Tigris y Eufrates, que rodean este territorio, ofrecieron condiciones óptimas para un desarrollo capaz de cambiar el curso de la historia. De acuerdo con la información ofrecida, es correcto inferir que el desarrollo al cual se está haciendo referencia es A. la escritura. C. la metalurgia.B. la agricultura. D. la rueda.

105. En los últimos años se nota un creciente interés de tos investigadores por los pueblos aborígenes de América. Esta circunstancia se debe principalmenteA. a la toma de conciencia de América Latina, de su vieja estirpe indígena y de su enraizamiento en la tierra. B. al interés por la cultura de los que fueron antepasados de una gran parte de los actuales habitantes de los países europeos. C. a la preocupación de historiadores, arqueólogos y otros científicos sociales por rescatar valiosa información. D. a la necesidad de investigar un período de la historia de las naciones americanas, hasta ahora desconocido.

106. LOS SEIS CONTINENTESCONTINENTE POBLACIÓN

(Millones de habitantes)

SUPERFICIE(Km²)

Asia 3831 43.748.627América 863 42.083.283África 861 30.284.631Antártida Solo unas centenas de

científicos y militares13.828.745

Europa 727 10.510.546Oceanía 32 8.944.468Total planeta 6314 149.400.00

De acuerdo con la información ofrecida por la tabla, es correcto afirmar queA. África ocupa el cuarto puesto entre los continentes, tanto por su extensión como por su población. B. América es el tercer continente más extenso del planeta y el segundo más poblado.C. Europa es el continente más pequeño de la Tierra y el tercero más poblado. D. Asia es el continente más grande del planeta y también el más poblado.

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107. Una de las características de los sistemas de gobierno democráticos es que se preocupan por enunciar cuidadosamente los derechos de sus asociados. Así, en la Constitución Nacional, se especifican los derechos fundamentales; los derechos sociales, económicos y culturales; y los derechos colectivos y del ambiente. Son ejemplos de éste último tipo de derechos contemplados en nuestra Constitución:A. El derecho a la vida, a pensar diferente y a ser tratados en igualdad de condiciones.B. Los derechos de la familia, de los niños, los jóvenes, la mujer y los minusválidos. C. El derecho a la seguridad social, a los servicios de salud, a vivienda digna y al trabajo. D. El derecho al espacio público, a la buena calidad de los alimentos, y a gozar de un ambiente sano.

108. Después del Descubrimiento, Cristóbal Colón realizó tres viajes más a las nuevas tierras. En estas ocasiones, no trajo sólo aventureros, sino que seleccionó el personal y embarcó gran cantidad de plantas, semillas y animales. De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que el objetivo de Colón era entoncesA. ir creando asentamientos para iniciar la Conquista y Colonización de las nuevas tierras. B. llevar suficientes productos que pudieran ser intercambiados en los mercados indígenas. C. mostrar a los habitantes americanos la riqueza y variedad de productos existentes en Europa. D. desarrollar en América técnicas de agricultura y ganadería avanzadas y eficientes.

109. Aunque la mayoría de terremotos son catalogados como desastres naturales provocados como consecuencia de la liberación repentina de energía en el interior de la Tierra; algunos expertos aseguran que los seres humanos pueden inducir la aparición de terremotos cuando realizan determinadas actividades. Las siguientes situaciones ejemplifican lo planteado, EXCEPTO.A. el envío de numerosos satélites al espacio. B. la detonación subterránea de explosivos atómicos. C. el bombeo de líquidos de las profundidades terrestres. D. el colapso subterráneo de minas antiguas.

110. En el continente africano, más concretamente en la zona oriental, los antropólogos han descubierto restos de nuestros primeros antepasados, de hace miles y miles de años. Por lo anterior, a África se le conoce comoA. el mayor desierto del mundo.B. el continente negro.C. el eslabón perdido.D. la cuna de la humanidad.

111. En el universo los cuerpos celestes no se mueven libremente. Existe una fuerza de atracción que los hace agruparse, ordena su velocidad y la trayectoria de sus movimientos. Esta fuerza es denominadaA. rotación terrestre. C. gravitación universal.B. traslación. D. de gravedad.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 112 A 114. DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

“Esta gran ciudad de Tenochtitlán está fundada en esta laguna, y desde la tierra firme hasta el cuerpo de dicha ciudad, por cualquier parte que quisiesen entrar en ella, hay dos leguas. Tiene cuatro entradas, todas de calzada hecha a mano y muy anchas. Es grande la ciudad como Sevilla y Córdoba…”Fragmento de una carta enviada por Hernán cortés al emperador Carlos V, en 1553

112. De acuerdo con la información, es correcto inferir que el descubridor Hernán Cortés se encontró con la civilizaciónA. Inca. C. Maya.B. Azteca. D. Muisca.

113. La ciudad descrita por Hernán Cortés corresponde a la actual ciudad deA. Cusco. C. Lima.B. México. D. San salvador.

114. De acuerdo con la información contenida en el fragmento, es correcto inferir que Hernán Cortés sentía por la ciudad de TenochtitlánA. repudio. C. desconcierto.B. admiración. D. lástima.

115. La población mundial crece a un ritmo muy rápido. El promedio anual de crecimiento se acerca al 2.5% en Latinoamérica, África, Asia y Oceanía, y gira en torno al 1% en Europa y Norteamérica. Para reducir el promedio anual de crecimiento de la población mundial es necesarioA. mejorar la alimentación y los avances médicos.B. incrementar las tasas de mortalidad en los países pobres.C. promover campañas para el control de la natalidad.D. aplicar encuestas a las madres cabeza de hogar.

116. En la antigua Roma, la máxima autoridad estaba en cabeza del emperador y el senado. Sin embargo, el emperador concentraba en sus manos prácticamente todos los poderes. Son hechos que confirman esta afirmación:A. Se construyeron templos y estatuas en honor del emperador en prácticamente todas las ciudades del imperio. B. El emperador presentaba las leyes o edictos, establecía los impuestos y decidía la guerra y la paz. C. El jefe del ejército romano era el emperador, y estaba dividido en legiones con cientos de soldados. D. El emperador nombraba los gobernadores que debían dirigir las diferentes provincias romanas.

117. En el siglo XV se adoptaron varios avances técnicos y científicos que hicieron posible la navegación mar adentro, son algunos de ellos, con excepción de A. la brújula, que fijaba los rumbos con exactitud.B. el astrolabio, que medía la altura de los astros sobre el horizonte determinado la latitud.C. los portulanos, mapas que representaban las costas con gran precisión.

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D. la canoa, embarcación puntiaguda que se mueve con la fuerza humana.

118. Los incas sabían que a las distintas alturas correspondían diversos climas y diferentes especies vegetales. Por eso, al explotar los diferentes pisos térmicos los incas se aseguraronA. una variada producción agrícola.B. un sistema religioso politeísta. C. una dieta sana y equilibrada.D. grandes cosechas de trigo y cebada.

119. En una escuela se vota para elegir al personero. Se establece que los alumnos con notas altas pueden votar dos veces. Esta forma de votación es opuesta a un principio de nuestro sistema democrático, ya que A. el voto de todos los ciudadanos es secretoB. todos los ciudadanos son libres de votar de acuerdo con su opiniónc. todos los ciudadanos están obligados a votarD. el voto de cada uno de los ciudadanos tiene igual valor

120. Las zonas con relieve variado presentan diversos pisos térmicos, debido a que la temperatura en las montañas tropicales, disminuye aproximadamente 1 °C por cada 187 metros de altura sobre el nivel del mar.

De acuerdo con la información anterior es correcto afirmar queA. el piso templado, localizado entre los 500 y 1.000 m de altura, presenta temperaturas medias entre 22 °C y 25 °C. B. al piso cálido corresponden las zonas con temperaturas entre los 22 °C y 14 °C, donde la altura varía entre los 1.100 y 2.300 m. C. el páramo se presenta entre los 3.650 y los 4.500 m y produce temperaturas medias anuales que van de los 16 °C a los 20 °C. D. más arriba de los 4.500 m., donde la temperatura es inferior a los O °C, se presentan nieves perpetuas.

PRUEBA DE INGLES

EN LAS PREGUNTAS SIGUIENTES, MARQUE A, B, O C EN SU HOJA DE RESPUESTAS¿DÓNDE PUEDE VER ESTOS AVISOS?121.

122.

123.

124.

125.

¿CUÁL PALABRA CONCUERDA CON LA DESCRIPCIÓN DE CADA FRASE DEL ENUNCIADO?

MY FAMILY126. The brother of a person's father or mother, or the husband of an aunt is theA. grandfather B. uncle C.father

127. The mother of one's father or mother is theA. grandmother B. aunt C. mother

128. A man to whom a woman is married is theA. husband B. father C. uncle

129. The daughter of one’s sister or brotherA. daughter B. cousin C. niece

FRAGILEHandle with care

A. on a packageB. on a coke canC. on a shoes box

CLOSEDNo swimming

No water contact activities

A. in the swimming pool.B. at the beach.C. in the aquarium

A. in a restaurant.B. in a rental car.C. ín a parking lot.

RESERVED A. on a chair.B. on a compact disc.C. on a restaurant table.

FAST FOODA. in the kitchen.B. in a restaurant.C. in the supermarket.

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130. A child of one’s uncle or aunt is theA. brother B. cousin C. nephew

COMPLETE LAS CINCO CONVERSACIONES131. Hi, I’m a new student.A. Nice to meet you. I’m Alice Burton.B. This the primary school.C. Yes, you are a student.

132. What’s your name?A. I don’t know.B. Thank you.C. Patrick bersgneider.

133. How do you spell your last name?A. Bersgneider.B. B-E-R-G-S-N-E-I-D-E-R.C. My name is Patrick.

134. Where are you from?A. I’m from Germany.B. I’m interested in it.C. Near from the school.

135. How old are you?A. Tomorrow morning.B. I’m thirteen.C. I’m a young and intelligent boy.

EN EL SIGUIENTE TEXTO ENCONTRARÁ ALGUNOS NÚMEROS EN DONDE DEBE IR UNA PALABRA. Cada número corresponde a una pregunta, en la cual usted debe seleccionar una letra A, B, o C, según la palabra que considere más adecuada para completar el texto.PIGSWhen you think (136)...... pigs, you may think they a, re (137)....... Pigs like to lie in the mud. But pigs are (138)...... clean animals. They stay in the mud only when it is hot. The mud keeps them cool.Some people say that pigs are lazy. But pigs can run (139)...... on their little feet. We use pigs for many things. They give us food. They hair is (140)...... in brushes.136. A. to B. at C. of

137. A. clean B. careful C. dirty

138. A. any B. very C. lot

139. A. quickly B. hurry C. normal

140. A. made B. produced C. used

CAN ANIMALS SEE COLORS?Colors are not important for some animals. They cannot see the difference between red, green, yellow and blue. Horses and elephants, for example, cannot see colors.Most people however can see colors. Chimpanzees and monkeys are like people. They can see the difference between red, green, yellow and blue. The

octopus can see these colors too. Its eyes are very good. Colors are also important for birds and most fish. They can see a lot of different colors.

141. Can animals see the difference between colors?A. Yes, all the animals can see the difference between colorsB. No, they cannotC. Some animals can see the difference between colors.

142. According to the text,A. only horses and elephants cannot see colors B. horses, elephants and other animals cannot see colors C. horses and elephants can see the difference between red and green

143. One of these sentences is true:A. Monkeys can see the difference between red and greenB. The octopus can't see the difference between colorsC. The birds' eyes are very good

144. Chimpanzees and monkeys are like people becauseA. They are similar to a personB. They also can see colorsC. They live like the people

145. What is the purpose of this article?A. Describe the animal's characteristics.B. Tell about the animals and the colorsC. Invite the reader to ask questions

Responda las preguntas de acuerdo con el siguiente texto.TWO SISTERS AND THE CATMrs. Wilson and Mrs. Smith are sisters. Mrs. Wilson lives in a house in Duncan and Mrs. Smith lives in a condonminium in Victoria. One day Mrs. Wilson visited her sister. When sister answered the door, Mrs. Wilson saw tears in her eyes. “What’s the matter?” she asked. Mrs. Smith said “My cat Sammy died last night and I have no place to bury him”.She began to cry again. Mrs. Wilson was very sad because she knew her sister loved the cat very much. Suddenly Mrs. Wilson said “I can bury your cat in my garden in Duncan and you can come and visit him sometimes.”Mrs. Smith stopped crying and the two sisters had tea together and a nice visit.It was now five o'clock and Mrs. Wilson said it was time for her to go home. She put on her hat, coat and gloves and Mrs. Smith put the dead Sammy into a shopping bag. Mrs. Wilson took the shopping bag and walked to the bus stop. She waited a long time for the bus so she bought a newspaper. When the bus arrived, she got on the bus, sat down and put the shopping bag on the floor beside her feet. She then began to read the newspaper. When the bus arrived at her bus stop, she got off the bus and walked for about

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two minutes. Suddenly she remembered she had left the shopping bag on the bus.

[Story by Laurie Buchanan]146. Mrs. Smith livesA. in a condominium in DuncanB. in a condominium in VictoriaC. in a house in DuncanD. In a house in Victoria.

147. Why was Mrs. Smith upset?A. Because her sister carne to see her cat.B. Because her cat died.C. Because Mrs. Wilson was sad.D. Because she lost her cat.

148. Mrs. WilsonA. took the cat with her on the bus.

B. put her gloves in the shopping bag.C. prepared dinner for her sister.D. began to cry.

149. How did Mrs. Wilson go home? A. She walked for two minutes before she caught the bus. B. She read a newspaper on the bus. C. She was at home. D. She took a bus.

150. Mrs. Wilson forgot __________ in the bus.A. the newspaper.B. her handbag.C. the shopping bag. D. he book.

FIN DE LA PRUEBA