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“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

ZONA ESCOLAR BG 002

GUÍA DE ESTUDIO DIRIGIDO

PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL 3 DE TOLUCA

CUARTO SEMESTRE GRUPO II TURNO MATUTINO

TOMA DE DECISIONES

MTRA. ALMA DEL CONSUELO ESPINOSA ZÁRATE

UNIDAD I EL PROCESO DECISIONAL

I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL.

En el mundo actual es necesario hacer conciencia sobre las decisiones

importantes para la vida.

II.- COMPETENCIA A DESARROLLAR.

A.- COMPETENCIA GÉNERICA:

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los

objetivos que persigue

B.- COMPETENCIA DISCIPLINAR BASICA:

Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

III.- QUE ESTUDIAR.

TEMAS:

1.1La toma de decisiones en un mundo incierto

1.1.1 Importancia de saber tomar decisiones

1.1.2 Condicionamientos subjetivos en la toma de decisiones y el papel de los

valores

1.1.3 Soluciones por sentido común y por heurística

1.2Etapas del proceso decisional

1.2.1 Planteamiento del problema

1.2.2 Análisis de la situación y del contexto

1.2.3 Búsqueda de soluciones

1.2.4 Evaluación de las diferentes alternativas

1.2.5 Elección de la mejor solución

1.2.6 Seguimiento de la solución

IV.- COMO ESTUDIAR.

Investigar en diversas fuentes:

Para qué sirve la toma de decisiones en un mundo incierto

Cuál es la importancia de saber tomar decisiones

Cuáles son los condicionamientos subjetivos en la toma de decisiones y el papel

de los valores

Cuáles son las soluciones por sentido común y cuáles por heurística

Cuáles son las etapas del proceso decisional

Qué es un planteamiento del problema

Cómo se realiza el análisis de la situación y del contexto

Cuáles son los pasos para la búsqueda de soluciones

Cómo se evalúan las diferentes alternativas

Cómo se realiza la elección de la mejor solución

Cómo se lleva a cabo el seguimiento de la solución

V.- DONDE ESTUDIAR.

BIBLIOGRAFIA.

Espíndola Castro José Luis, Toma de decisiones , México, Ed. Pearson, 2005

Rodriguez Sidonio, Yolanda, et al. Análisis de problemas y toma de decisiones.

UAEM, 2005.

Sofía Miranda Dorantes. Toma de decisiones. Ed. Chicome, México, 2011.

VI EVALUACION

Contesta las siguientes preguntas y responde rellenando la letra correcta en la

hoja de respuestas

1.- Seguir reglas sencillas y eficientes para la toma de decisiones

a) planteamiento del problema b) etapas del proceso decisional c) solución

por sentido común d) solución por heurística

2.- Declaración clara y concisa que describe los síntomas del problema a abordar:



3.- Se entiende como una creencia que la gente considera prudente sobre a)

planteamiento del problema b) etapas del proceso decisional c) solución




4.- identificar el problema, analizar las alternativas de solución, evaluar las

alternativas, elegir las alternativas, implementación y evaluación de resultados



5.- Proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas

para resolver diferentes situaciones de la vida.

a) planteamiento del problema b) toma de decisiones c) solución por

sentido común d) solución por heurística

Hoja de respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

UNIDAD II : DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA TOMA DE DECISIONES

EN TRABAJO COLABORATIVO

.


Establecer buenas relaciones con los otros, resolver problemas y trabajar en

equipo son competencias necesarias para la vida.






Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados en el marco

de un proyecto de vida

III.- QUE ESTUDIAR.

TEMAS:

2.1 Actitudes favorables para el trabajo colaborativo

2.1.1 Actitudes ante un conflicto

2.1.2 La capacidad de escucha

2.1.3 La actitud empática

2.2 Técnicas grupales para abordar problemas y tomar decisiones consensuadas

2.2.1 Lluvia de ideas

2.2.2 Debate

2.2.3 Estudio de casos

2.2.4 Rol Playing

2.3 Organizadores gráficos

2.3.1 Diagrama de flujo

2.3.2 Mapa mental

2.3.3 Diagrama de espina de pescado.

IV.- COMO ESTUDIAR.


Qué actitudes son favorables para el trabajo colaborativo

Qué actitudes son favorables ante un conflicto

Importancia de la capacidad de escucha

Qué es la actitud empática

Estudiar las técnicas grupales para abordar problemas y tomar decisiones

consensuadas

Características de la lluvia de ideas

Características del debate

Características del estudio de casos

Características del Rol Playing

Qué son los organizadores gráficos

Qué son los diagramas de flujo

Características del mapa mental

Características del diagrama de espina de pescado.

V.- DONDE ESTUDIAR.



UAEM, 2005.


VI EVALUACION

Contesta las siguientes preguntas y responde rellenando la letra correcta en la

hoja de respuestas

1.- Técnica de discusión entre dos o más personas que buscan alcanzar

conclusiones o decisiones en un tema controvertido, que satisfagan a la mayoría

de los participantes

a) lluvia de ideas b) debate c) estudio de caso d) diagrama de

flujo

2.- Es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es

representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la

etapa de proceso. Los símbolos gráficos están unidos entre sí con flechas que

indican la dirección del proceso.


flujo

3.- Es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto crean o generan

ideas.


flujo

4.- Instrumento o método de investigación que ha sido utilizado en áreas de

ciencias sociales como método de evaluación cualitativa


flujo

5.- Diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros

conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de

una idea central.

a) lluvia de ideas b) debate c) mapa mental d) diagrama de

flujo

Hoja de respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

UNIDAD III TOMA DE DECISIONES EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

ACADÉMICOS Y CIENTÍFICOS


Conocer tus debilidades y fortalezas te ayudará a resolver los problemas de la

vida






Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas

evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que

cuenta

III.- QUE ESTUDIAR.

TEMAS:

3.1 Pensamiento estratégico

3.1.1 Análisis estratégico

3.1.2 Principios estratégicos

3.1.3 Verificar información y garantizar resultados

3.2 Autoanálisis FODA

3.2.1 Resultados FODA

3.2.2 Análisis y estrategia

3.2.3 Plan de acción

IV.- COMO ESTUDIAR.


Características del pensamiento estratégico

Qué es el análisis estratégico

Cuáles son los principios estratégicos

Características del análisis FODA

Cómo se analizan los resultados FODA

Qué es un plan de acción

V.- DONDE ESTUDIAR.

BIBLIOGRAFIA.



UAEM, 2005.


VI EVALUACION

1.- Tipo de plan que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con

ciertos objetivos y metas.

a) análisis estratégico b) Pensamiento estratégico c) Plan de acción d) FODA

2.- Herramienta de análisis que puede ser aplicada a cualquier situación, individuo,

producto, empresa, permitiendo un diagnóstico


3.- Análisis que implica considerar un cúmulo de factores tanto externos como

internos que influyen o pueden incidir sobre la estructura, el funcionamiento y la

identidad de una organización.


4.- Pensamiento que consiste en ordenar los conocimientos y los recursos para

superar esa diferencia tradicional que existe entre el plan y el resultado.


5.-Fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas son elementos del análisis


Hoja de respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

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