Bloque 4

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Ç

En este bloque se analiza la importancia del lenguaje y la representación en las creaciones y los procesos técnicos como medio para comunicar alternativas de solución. Se hace hincapié en el estudio del lenguaje y la representación desde una perspectiva histórica y su función para el registro y transmisión de la información que incluye diversas formas: los objetos a escala, el dibujo, el diagrama, el manual, entre otros.

Asimismo, se destaca la función de la representación técnica en el registro de los saberes, en la generación de la información y su transferencia los contextos de reproducción de las técnicas, del diseño y del uso de los productos.

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Bloque 4

Comunicación y representación

técnica

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

•Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.

•Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.

•Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos

Propósitos

º Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.

º Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.

º Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.

APRENDIZAJES ESPERADOS

º Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

º Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.

º Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.

º Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

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Bloque 44. Comunicación y representación técnica

|. Contesta lo siguiente:

A) B) C)

1. ¿Qué están haciendo las personas en las imágenes A, B Y C?____________

2. ¿Qué tienen en común las imágenes?______________________________

3. ¿Para ti que es la comunicación?__________________________________

II Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación y el tiempo aproximado que le dedicas a la se mana a cada uno de ellos.

1__________________________

2__________________________

3__________________________

4__________________________

5__________________________

6__________________________

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Bloque 4La importancia de la comunicación técnica.

Contesta lo siguiente:

I ¿Qué te indican los siguientes símbolos? Escribe en la línea que está debajo de cada uno de ellos.

1_______ 2_______ 3_______ 4________

II. Compara tus respuestas con las de tus compañeros.

III. Contesta las siguientes preguntas para solucionar el crucigrama.1 Antónimo de entrar.2 Lo contrario de continuar.

3 Colocar desechos orgánicos e inorgánicos de los que consumimos.

4 Algo que no se debe hacer en lugares cerrados.

5 Nos indican el sistema meteorológico como estarán los días.

6 Nos sirven para comprar bienes y servicios.

7 Indica que debemos respetar el espacio marcado, ya que es para personas especiales.

8 Hay de varios géneros, entre ellos: romántica, electrónica, etcétera.

D I S C A P A C I T A D O SAL N

D I N E R O CR F A L T O

U IM M U S I C A

B A S U R AR

Tema 1

5__________ 6_______ 7________ 8___________

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Bloque 4Desde el origen del hombre, esté ha tenido la necesidad de interactuar socialmente y la única forma es mediante la comunicación, usando diferentes medios (orales, impresos, gestuales, gráficos, entre otros). A medida que el mundo evoluciono, también lo hizo la comunicación mediante cambios significativos que podemos observar hoy en día.

Si nos ponemos a pensar por que nos comunicamos, se debe a que los seres humanos tenemos la necesidad de trasmitir y expresar ideas, proyectos, pensamientos, órdenes y, sobre todo, de interactuar con nuestros semejantes.

Por lo tanto la comunicación es un proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes de un punto de origen a un destino. La comunicación es una serie de comportamientos cuyo significado debe ser interpretado de una forma o de otra.

Para que se dé la comunicación intervienen ciertos elementos que pasan desapercibidos debido a que esta actividad la realizamos automáticamente.

Elementos de la comunicación:

Emisor: aquel que transmite la información (un individuo, un grupo, o una maquina).

Receptor: aquel que recibe la información. Puede ser una máquina.

Código: conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para el mensaje.

Canal: elemento físico por donde el emisor transmite la información. Puede ser la imprenta, telégrafo, radio, teléfono, televisión, ordenador,etcétera. El receptor capta la información mediante los sentidos: vista, oído, tacto, olfato, y gusto.

Mensaje: la propia información que el emisor transmite.

Contexto: circunstancia temporales, especiales, y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprenden el mensaje en su justa medida

I Establece comunicación con tus amigos por medio del correo electrónico o chat y adjunta diversos tipos de archivos como formas de comunicación de la información . II Dibuja la simbología que aplicarías en un laboratorio de computo (ver algoritmo 1).

Comunicación técnica: es el proceso mediante el cual se

transmite información técnica a través del habla, la escritura,

graficas, señalizaciones o algún otro medio de comunicación.

Lenguaje técnico: es aquel que emplea una serie de signos

orales o escritos que se emplean en situaciones específicas entre profesionistas, como ingenieros,

médicos o matemáticos. Su principal objetivo es transmitir información que tenga que ver

con el contexto en el que se desenvuelven.

Códigos técnicos: un código es un conjunto de símbolos con

determinado valor que permiten formular y comprender un

mensaje. Un código técnico se utiliza para regular diversas

actividades técnicas para transmitir una instrucción o un

mensaje.

Conceptos relacionados

Algoritmo

Mundo cibernetico

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Bloque 4

I Escribe dentro de los cuadros el nombre del elemento que representa la imagen de la comunicación y mediante flechas indica su dirección. Realiza el diagrama en Paint (ver algoritmo 2).

¿Cómo estás?

_______ _______ _______ _______ ________ _________ ________

II Realiza el siguiente ejercicio dentro de tu salón de clases. Colócate al inicio de la primera fila y dile una frase en el oído, solo una vez, al compañero que se encuentra de tras de ti. Este debe decírsela al siguiente compañero y así sucesivamente hasta llegar al último, quien debe decirla en voz alta. Contesta las siguientes preguntas:

1 ¿Fue la misma frase del inicio que la del final?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Si no fue la misma, ¿Cuál fue la causa que ocasiono que fuera diferente?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 ¿Qué harías para solucionar el problema?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III Ordena las siguientes palabras para que puedas contestar la pregunta.

Seres a los mantener conectados todos humanos

Uno de los objetivos de la comunicación es:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV Comunica un mensaje usando diferentes medios (orales, gestuales, escritos, gráficos, entre otros). Exponlo con una descripción de los códigos utilizados.

Algoritmo

Actividad

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Bloque 4

BitNami es un instalador de aplicaciones web que emplea un lenguaje técnico.

instructivo para armar un avión a escala.

Comunicación técnica

La comunicación técnica se refiere a la transmisión de conocimientos implicados en las técnicas, ya sea entre el artesano y su aprendiz, de una generación a otra o en los sistemas educativos. En esta comunicación es necesario emplear códigos y terminología específica. Las recetas, los manuales, los instructivos y los gráficos son ejemplos de formas de comunicación técnica.

Siempre que adquirimos determinado objeto, instrumento o aparato, éstos contienen en su etiqueta ciertas instrucciones sobre cómo armarlo, usarlo, conectarlo o instalarlo, las cuales se deben leer antes de usarlos.

En el diseño de instructivos y manuales de objetos especializados, se debe utilizar un lenguaje técnico capaz de expresar con precisión y claridad la forma de utilizar y manipular el objeto, pero que sea comprensible para todo tipo de usuario.

Por ejemplo, si adquirimos una cámara profesional, el manual tendrá algunos términos específicos para indicar las instrucciones que sólo las personas conocedoras de este tema serán capaces de entender.

En informática es muy importante leer los manuales o instructivos que vienen con el hardware o software adquiridos. En cada uno de ellos se manejan palabras técnicas o específicas de cada elemento, es por eso que este lenguaje se utiliza para indicar las instrucciones que se deben seguir para su instalación y utilización.

Tanto las cosas físicas como las intangibles compuestas por la parte de software, contienen instructivos y manuales que le proporcionan al usuario información valiosa que es importante que conozca.

|. Lee la etiqueta de una prenda y escribe las instrucciones que tiene.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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II. ¿Para qué te ayudan estas instrucciones?_____________________________________________

III.¿Las habías leído antes?__________________________________________________________

IV. Lee el instructivo o manual de un electrodoméstico y de algún periférico de la computadora.

a) Escribe las palabras técnicas que encontraste en los manuales e investiga al menos el significado de dos de ellas para cada manual.

b) Escribe las semejanzas que encontraste en los manuales.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Realiza una encuesta entre tus compañeros. Pregúntales si ellos leen los manuales que vienen en los aparatos que compran. Realiza una gráfica que indique la cantidad de personas que sí leen las instrucciones y las que no (ver algoritmo 3).

VI. ¿Qué consecuencias trae el no leer las instrucciones?

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VII. ¿Qué recomendarías para realizar un manual o un instructivo?

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También lo puedes consultar

En la página de internet:

https://goo.gl/fek8vG.

Vlll. Crea un diagrama que indiquen la conexión de un equipo de cómputo: monitor, teclado, CPU, y un mouse. Realiza el diagrama en el espacio que se te proporciona, utiliza Power Point (ver algoritmo 4).

IX. Compara tu presentación con la de tus compañeros y escribe las diferencias que encontraste.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

X. ¿Por qué crees que hubo diferencias entre las presentaciones?

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Algoritmo

Bloque 4