¿ t - escuela hicken · equipo de “redactores” y a su profe que, con sus aportes, conocimiento...
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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA JARDINERÍADE
“CRISTÓBAL M. HICKEN”
ENSEÑANZA SECUNDARIA TÉCNICA
Av. LAS HERAS 4078 TE: 4832-8694
Página web: www.escuelahicken.edu.ar
Inserción LaboralAcceso a Estudios Terciarios y Universitarios
Índice
Palabras de la Rectora………………………………………………………………..…página 3
Editorial…….…………..……………………………………………………………….…página 4
Semana de la Botánica………………………………………………………………….página 5
Backstage…………………………………………………………………………………página 6
El Hicken anda diciendo………………………………………………………………...página 8
Espacio Auto-asignado a los chic@s ………...……………………………………….página 9
Entrevista a Roberto Fornos……………….……………………………………….….página 13
Un poeta andaluz, Federico García Lorca…………………..…………………….….página 14
Espacio para el C.E.C.H……..………………………………………………………….página 15
Club de Ciencias “Loto Blanco”..…………….…………………………………………página 16
Hicken-Krause …………………………………………………………………………..página 19
Horóscopo……………………………………………………………………………..….página 32
Despedida a 6to año…………………………………………………….……………….página 33
Saludo profesora Blanco………………………………………………………………..página 34
PALABRAS DE LA RECTORA
Este año la revista “Hickeniana” nace de un proyecto de aula, resultado del trabajo de las
alumnas/os de 5to Año y la docente de la asignatura Literatura Prof. Susana Blanco,
quien propone al grupo esta posibilidad.
Su publicación es factible gracias a su esfuerzo, lo que nos permitirán compartir sus
producciones y las de sus compañeros, reflejo de su capacidad creativa y de su
formación, en el marco de la 57º “Semana de la Botánica y la Jardinería” cuyo eje
temático es “Paisaje Porteño”.
¿Cómo definir este suceso único en la historia de nuestra revista escolar? Con una sólo
palabra: COMPROMISO.
Los felicito en nombre de toda la comunidad por este extraordinario propósito, que nos
llena de orgullo y prestigia a la Institución.
¡Ustedes son el perfil al que aspira nuestra escuela!
La “Hickeniana”, siempre digo que es espejo de nuestro proyecto educativo, de un trabajo
grupal consolidado, donde los alumnos muestran el resultado de su aprendizaje, un
aprendizaje que nos habla de una idoneidad adquirida.
No tengo palabras para definir la misión que se animaron a llevar a cabo este notorio
equipo de “redactores” y a su profe que, con sus aportes, conocimiento y creatividad han
generado esta publicación.
¡¡¡¡¡Muchas gracias queridos alumnos y profesora!!!!!!
Ing. Agr. Mónica Weisz
Saludo de la Rectora Mónica Weiz
EEEDDDIIITTTOOORRRIIIAAALLL
Cuando se nos propuso llevar a cabo la realización la
revista del colegio “La Hickeniana” entendimos la
responsabilidad y el compromiso que nos implicaba este
proyecto. También sentimos un inmenso orgullo. Orgullo
porque la institución permite que sus estudiantes piensen,
diseñen y desarrollen la revista oficial de nuestra amada
Escuela Técnica de Jardinería Cristóbal María Hicken.
Esta revista hecha por alumnos, con la compañía de la
profesora Susana Blanco, tiene distintas secciones que
intentan incluir y hacer participar a todos los miembros de
nuestra comunidad educativa.
Esperamos que todos disfruten leerla; tanto como nosotros
disfrutamos al armarla y nos acerquen sus comentarios para
hacer de esta revista un canal real de comunicación.
Bienvenidos
Malena Fernández.
Editora en jefe y alumna de 5to año
Semana de la Botánica Desde cuarto año hemos esperado ansiosos la realización de la maqueta ¿Qué
íbamos a hacer? ¿Cuánto tiempo nos llevaría? Finalmente el profesor Roberto
Fornos nos comunica que la temática de este año la “Semana de la Botánica y la
Jardinería” giraría entorno a los barrios emblemáticos de La Ciudad Autónoma de
Buenos Aires. Entonces decidimos junto con la profesora Alejandra Byorkman ir a
visitar el Rosedal, ya que nos parece que en definitiva es el jardín más emblemático
de nuestra ciudad. Al finalizar el recorrido, escondido entre los enormes árboles nos encontramos con el
Patio Andaluz, un regalo de Sevilla a la Ciudad. Nos pusimos de acuerdo y
comenzamos a realizar la maqueta del Patio Andaluz en una escala 1:50.
Nos hemos enojado y reído pero también, aprendimos a trabajar en equipo y a
descubrir nuestras habilidades. En resumen, una muy linda experiencia.
Javier Suárez, 5°año
Y esa fue la historia de nuestra maqueta… pero ¡hay mucho más! En el patio del
colegio se representaron otros lugares emblemáticos de la Ciudad como el Caminito,
o secciones del Rosedal que no habían sido elegidas para la maqueta.
Primero, nuestro paseo por Caminito
¡Qué lindo grupo!
Y ahora, preparando El Patio Andaluz
¡Cuánto trabajo!
HHiicckkeenn aannddaa ddiicciieennddoo
Espacio donde recuperamos las pequeñas frases, que de repetidas forman parte del folklore
del colegio
Dani preceptor Mariano kiosquero
Jóvenes
Profesor Gallego
Prof. Mónica Avaca
Prof. Alejandra Byorkman
Prof. Leda Ramondino
Prof. Susana Blanco
No me da para
pagar 17 choris
¡Chicooos
turrones a $2!!
La próxima clase les
tomo los verbos,
estudien.
Y lo ves ahí al pobre gil
tocando los apuntes
intentando aprender por
ósmosis
¡BUEN DIA DIJE!
El bife con papas fritas
todos lo necesitamos. Mi
panza también, por eso
estoy tan gorda
Típico: Tu curso ve durante tres años: Word,
Excel y Power Point. Bien básico y lo mismo
durante los tres años. Mientras que el curso
que le sigue ve animación, diseño, edición de
imagen, video, páginas web, Photoshop,
Twitter, Facebook, YouTube, Instagram,
Tumblr, cómo hackear; le arman los Tweets
a Obama y son los que le hacen el discurso a
Rajoy. “Fin de la Cita”.
Manuel Quintana 6°año.
Espacio auto-asignado por los chic@s
Marcelo Giacobino.
Marina Barrios 5°año
Hugo Raso.
Mi viaje a La Boca
Mi perspectiva por la naturaleza cambió Cuando a La Boca fui de excursión Ya que nunca vi tal belleza Con las estatuas de aquella histórica vidriera. Aprender de la corta vida de aquellos individuos Le dio a mis escasos años, mucho sentido. El Riachuelo con su color particular Les dio a mis amigos mucho de qué hablar. Las casas eran tan coloridas Que me provocaban una gran sonrisa Y al ver el arte por ahí Algo muy bello me hizo sentir Gracias Hicken Por esta bella experiencia. Ya que de ahora en más Lo que aprendí nunca se me va a olvidar.
Agustina Aranzamendi (2do A)
LLLaaa oootttrrraaa AAAllliiiccciiiaaa………
Esto ocurrió en España junto al mar. La
historia nos sitúa en una casa actualmente
abandonada de la que se cuenta que está
encantada. Allí vivía un capitán de fragata,
su esposa y su hija. A la pequeña le
gustaban los espejos y siempre le pedía a
su papá que le traiga uno de cada viaje.
Mirtha, su esposa, estaba muy celosa de
su propia hija; porque la nena siempre
tenía regalos y ella no.
Un día el capitán trajo un espejo de oro
puro y muy brillante. Mirtha se llenó de
odio y mató a su hija con un veneno en el
primer desayuno en que el capitán no
estuvo en la casa. Cuando este volvió de
su viaje se enteró de la muerte de su hija y
lloró larga y copiosamente. Muy triste
recorrió el cuarto de su nena y vio
reflejado en cada uno de los espejos de la
pequeña cómo su esposa vertía el veneno
en el café con leche de aquella mañana.
Días después logró que su mujer
reconociera el asesinato y fue detenida
por la policía.
Hoy se cuenta que cuando alguien entra
en la casa sufre escalofríos y temblores,
aunque sea pleno verano. Será porque
aún se escuchan gritos y de vez en
cuando, cuando alguien se anima, puede
entrar a la casa y ver a la niña reflejada en
cada uno de los espejos.
FFFIIINNN
Por: Alex Ayala (1ºB)
LLLaaa mmmuuujjjeeerrr aaarrraaañññaaa
Una mujer, hace mucho tiempo,
pensó en viajar al Caribe durante sus
vacaciones. Lo planificó
ordenadamente y una vez allí se
dedicó recorrer varias de sus playas.
El último día decidió hacer un paseo
por una selva alejada en donde había
observado una vista maravillosa y una
vegetación imponente. Después de
bañarse en un lago de agua cristalina
se dispuso a tomar sol y allí se quedó
dormida. Cuando despertó descubrió
una pequeña pero al parecer
inofensiva araña en su brazo. La
espantó con un gesto y se fue de allí.
Cuando llegó a su casa, varias
semanas más tarde, advirtió un gran
bulto en ese brazo que crecía sin
parar. Consultó a su médico y este le
dijo que debía abrir ese bulto con un
filoso bisturí para extraer lo que él
consideraba, era sólo pus. Intentaron
aplicarle la anestesia pero el brazo no
respondía. Parecía que el brazo ya no
le pertenecía. Decidieron seguir a
pesar de todo y apenas abrieron el
bulto del brazo brotaron un montón
de arañitas que corrieron espantadas
por todo el quirófano. No era pus.
Actualmente se dice que la mujer vive
de la cría de arañas que día a día se
reproducen en su brazo.
FFFIIINNN
Por: Luciana Ferraiolo (1ºB)
LLLooosss fffaaannntttaaasssmmmaaasss mmmiiieeedddooosssooosss
Hace mucho tiempo, con dos amigas, nos fuimos a la casa de la abuela de una tercera
amiga lejos en el campo. Esa casa siempre me gustó ya que tenía la estatua de un león en
la entrada y estaba alejada de todo. Pero nunca habíamos pasado la noche ahí.
El viaje no empezó bien. Mientras íbamos en auto, para no aburrirnos cantamos una
canción que nos había enseñado la dueña de casa hace mucho tiempo. Cuando
terminamos de cantar pasó un camión sumamente cerca del auto y estuvimos a punto de
chocar. Después una neblina en plena tarde que no nos permitía ver nada y nos asustó
también mucho; llegamos.
Me alegró ver que la abuela de mi amiga había preparado todo: un buffet con varias
opciones para desayunar al día siguiente pero de todas formas nos esperó con una torta
de chocolate para “picar” antes de dormir. Para mí esa torta es una adicción, por lo que
me gusta el chocolate. Después de arrasar con la torta y tomarnos un café decidimos
irnos a dormir. La casa era bastante grande. Quien fuera por primera vez se sorprendería
pero nosotras ya estábamos acostumbradas; aunque como ya dije, nunca habíamos
dormido ahí.
Después de acostarnos se largó a llover y como era habitual, una de mis amigas empezó a
temblar de miedo. Pidió que una luz quedara encendida. Todas nos reímos pero a la
media hora cuando la luz se cortó el miedo se apoderó de las tres. Escuchamos voces y
fuimos a la cocina a ver qué pasaba. Nos tranquilizamos. Eran la mamá y la abuela que
estaban saliendo para ir hasta la farmacia del pueblo a comprar alguna pomada porque la
“abu” tenía una fea erupción y mucha comezón por una picadura de vaya a saber qué
bicho. Por esa zona no había mucha población sólo algunas casas dispersas pero no
farmacias; por lo que tardarían un rato largo. Eran casi las dos de la mañana así que
buscamos velas. No encontramos. La dueña de casa, que como nosotras, seguía con
miedo, propuso agarrarnos de las manos y taparnos hasta la cabeza para poder dormir.
Aceptamos. Cuando terminamos de acomodarnos noté que las manos de mi amiga
estaban heladas. Me asusté. Intenté calmarme pensando que se había congelado
buscando las velas; pero no sé, algo me parecía raro. Así dormimos. Cuando empezó a
salir el sol a eso de las cinco de la mañana escuchamos el portón. Eran la mamá de mi
amiga que había vuelto con la abuela y su pomada. La dueña de casa suspiró: -¡Llegó mi
mamá.
Saltó de la cama y salió rápido del cuarto en el que habíamos dormido. Se fue hasta la
cocina, donde ya se escuchaba la televisión. Parecía que un camión había chocado con un
auto y habían muerto tres nenas de nuestra edad. No le dimos mucha importancia y les
contamos a la mamá y a la abuela lo que habíamos hecho. La abuela os miró con
impresión nos miró y nos dijo: -Tuvieron que mover las camas más de 20 centímetros
porque así, donde están sólo llegan a tocarse la punta de los dedos.
-¡Imposible! Grité yo. –Nosotras nos tomamos de las manos. Nos agarramos bien fuerte.
Ella incluso me clavó las uñas del miedo que tenía. Les dije mientras les mostraba las
marcas en mis manos. En ese momento entró el abuelo que aún trabajaba en el turno
nocturno. Le contaron lo que había pasado y con un tono medio en broma, medio serio
nos dijo: -¿ustedes no sabían de los fantasmas de esta casa?
Nunca supe si había hablado en serio. Creo que al final de cuentas nunca nos
creyeron, ¿por qué lo harían? La verdad es que hasta yo tengo mis dudas; pero
puede que los fantasmas también tengan miedo ¿no? ¿Será que en las noches de
tormenta cuando se corta la luz, los fantasmas también necesitan la compañía de
unas manos amigas que aguanten que les claven las uñas para que no sufran
tanto el miedo y se sientan mejor?
Por: Sabrina Ramos (1ºB)
El frente de la escuela
RRROOOBBBEEERRRTTTOOO FFFOOORRRNNNOOOSSS:::
El profesor Fornos se jubila y aunque nos embarga la tristeza del “hasta luego”. Un excelente
profesional y un gran docente como él seguramente seguirá en contacto con nosotros. Pero el
no contar con el saludo diario, el consejo, la risa; e incluso a veces el reto de nuestro “profe” el
año que viene, nos genera un sentimiento de nostalgia indescriptible. Pero, felices de haber
sido sus alumnos todo este tiempo y orgullosos por el mismo motivo; no quisimos perder una
oportunidad más para hacerle un par de preguntas.
¿Hace cuantos años está en el colegio?
- Como docente hace 33 años pero también cursé como alumno 4 años en
esta escuela. Antiguamente -en los años que cursé yo, del 68 al 71- la
escuela era sólo de cuatro años.
¿Tiene alguna anécdota, algún recuerdo de su etapa como estudiante?
- ¡Sí!, tengo muchos recuerdos. Cuando era alumno, por ejemplo
estábamos una vez en un vivero municipal haciendo una práctica y de
repente con los chicos empezamos a hacer guerra de barro… No
sabíamos que recién habían pintado las paredes. Como consecuencia
nos echaron del vivero. Uno no se daba cuenta lo que hacía. ¡Pobre la
gente que había pintado las paredes!.
¿Algún suceso importante de su etapa como docente?
- He pasado por muchas cosas. Ahora yo aconsejo a los docentes jóvenes
que cuiden y contengan a los chicos. En el año 82 se accidentó un chico.
Yo había tomado todos los recaudos necesarios, pero se estaba colgando
de una rama de árbol. Les dije a los chicos que se apartaran. Bajé la rama
y al caer hizo como un latigazo y le pegó en la cara. El chico quedó
inconsciente. La pasé muy mal. Hasta no saber que estaba bien la
preocupación fue mucha. Después hay anécdotas muy lindas. El mejor
recuerdo que me llevo es el de los pibes.
(Acá no podemos evitarlo. El profe está con lágrimas en los ojos y nosotros… también).
¿Qué le trasmite el colegio a usted y qué le trasmite usted al colegio?
- Yo creo que hay que servir a las instituciones y no servirse de ellas. Por
otro lado yo comparo a nuestra escuela con una bella flor, que es igual a
muchas en su morfología y en su color, pero la escuela Hicken es
diferente en el aroma, y la fragancia que permanece durante muchos
años.
¿Qué va a extrañar del colegio, los chicos, los compañeros de trabajo,
el ambiente?
- Va a ser un momento muy especial para mí. Me llevo un montón de
recuerdos pero principalmente el agradecimiento a toda la gente que
trabajo conmigo pero principalmente a los pibes. Siempre los alumnos, a
su manera me dejan en deuda por hacerme tan feliz
¿Alguna vez imaginó que iba a ser docente de esta escuela?
- No, nunca lo pensé. Cuando yo salí de la escuela trabajé en viveros
municipales y en el Instituto de Botánica. En el año 80 me dijeron: – Vos
tenés que ser docente, tenés capacidad. Y bueno, acá estoy. Las vueltas
de la vida me llevaron a ser un tipo feliz, estar haciendo lo que me gusta y
encima me pagan (entre risas) es completa la cosa.
¿Qué le cambiarías a nuestra Hicken?
- Cambiar hay para cambiar muchas cosas todavía. Se hacen también
muchas igual; pero eso ya queda en la juventud. Ella es el motor de todo
esto. Lo que tienen que hacer las generaciones nuevas es capacitarse,
brindarse y entre todas las cosas algo que es fundamental para esta
escuela, conservar el sentido de pertenencia.
-Los quiero mucho.
El profe quizás no lo sabe; pero debimos suspender ahí nuestra entrevista por el sentimiento
que nos embargó
A menudo se habla de “la vocación docente” y de cómo los profes hacen bien o mal, tal o cual
cosa. Nos sorprende que no se hable de todo el esfuerzo diario que estos héroes anónimos
realizan por nosotros. Quisimos en este espacio brindarle un homenaje a nuestro querido
profe y con este homenaje saludar y brindar también por todos los profes y las profes que
este año se jubilan.
A todos: han marcado nuestra vida a fuego, con cada gesto, con cada palabra. Han elegido
una de las profesiones más hermosas: cambiar el mundo y en nosotros lo han logrado.
¡¡¡GRACIAS!!!
Federico García Lorca Fue uno de los más reconocidos poetas y prosistas andaluces, también conocido
por su habilidad en las artes, Tuvo mayor difusión en el siglo XX. En 1918 a los 20
años publicó su primer libro que se llamo “Impresiones y paisajes” y en 1920 “El
maleficio de la mariposa”. Lorca también había realizado comedia de títeres como
“La niña que riega la albahaca” y “El príncipe preguntón” Es importante destacar
que Lorca estuvo en nueva york y La Habana recibiendo premios y galardones por
sus exitosos libros Fue un gran amigo del líder de la falange española José
Antonio Primo de la Rivera (Los dos muy apasionados por la poesía) aunque
mantuvieron su amistad en secreto A García Lorca lo mató la milicia española. Las
causas de su asesinato fueron su defensa de la libertad y su abierta
homosexualidad. A García Lorca lo mato la milicia española sus causas de su
asesinato fueron por su defensa de la libertad y su abierta homosexualidad
José Antonio otro buen chico ¿sabes que todos los
viernes ceno con él? Solemos salir juntos en un taxi
con las cortinillas bajadas, porque ni a él le conviene
que lo vean conmigo ni a mí me conviene que me
vean con el
kjjjjj
Yo soy español integral y me sería imposible
vivir fuera de mis límites geográficos; pero odio
al que es español por ser español nada más,
yo soy hermano de todos y execro al hombre
que se sacrifica por una idea nacionalista,
abstracta, por el solo hecho de que ama a su
patria con venda en los ojos. El chino bueno
está más cerca de mí que el español malo.
Canto a España y la siento hasta la médula,
pero antes que esto, soy hombre del mundo.
Hermano de todos, y desde luego no creo en
la frontera política
Este poeta se ganó
un espacio en
nuestra revista
porque apareció
en cada rincón de
Bs As que
visitamos.
Centro de Estudiantes Cristóbal Hicken (C.E.C.H)
El año pasado los estudiantes y profesores nos enteramos que el Gobierno de la
Ciudad tenía pensado realizar cambios en la currícula de nuestros colegios, (es
decir modificar y cambiar las materias y las horas que íbamos a tener de estas).
Estos cambios, consideramos que no nos favorecían en lo absoluto y no
estábamos de acuerdo con no participar de la decisión de qué, cómo o cuándo
estudiar. Por eso nos empezamos a informar sobre cómo podíamos hacerlo. Luego
de muchas marchas, cortes, reuniones con los encargados de curriculas, etc. y
cansados de no recibir respuesta, decidimos tomar los colegios. En total se
tomaron 65. La toma duró casi un mes y más en algunos casos. A consecuencia
de esto dieron una prórroga al cambio. Es decir que teníamos un año más antes de
la implementación de las nuevas currículas. En este año (2013) se realizaron
nueve jornadas abiertas a los alumnos, profesores y padres. Ya pasadas la
mayoría de las jornadas no notamos ningún cambio y consideramos que el
material enviado por el Ministerio de Educación no es acorde y adecuado para el
armado de las currículas y de sus respectivos contenidos. Creemos que no ayudan
al debate sobre la caja curricular y los planes de estudio de las especialidades de
cada escuela. Además no tenemos garantía de que nuestras opiniones y
propuestas vayan a ser tomadas en cuenta. El gobierno sigue esquivando a los
estudiantes y a nuestros reclamos. No nos dan respuesta ni están abiertos al
diálogo. La lucha continúa y los pibes nos seguimos movilizando. En el transcurso
de este año ya llevamos a cabo muchas marchas. Entregamos muchos petitorios
al Ministro; organizamos muchos cortes de calle, realizamos volanteadas e
intervenciones artísticas sin recibir ninguna respuesta a nuestros reclamos y
consignas. Obligándonos, en algunos casos a tomar una medida más fuerte:
tomar los colegios, nuevamente. Para nosotros no es un juego y no lo hacemos
para perder clases. Defendemos nuestra educación tanto en las aulas como en las
calles, porque somos el futuro pero también el presente.
Marilina Zamparini 4°año, Vicepresidenta del CECH
Desde el año 2010, el “Loto Blanco” viene realizando investigaciones basadas en los llamados “Techos
verdes” como una posible solución a las distintas problemáticas de la Ciudad de Buenos Aires.
Una cubierta vegetada o techo verde es cualquier espacio abierto, plantado, realizado para proveer
disfrute humano o una mejora ambiental, que se encuentra separado del suelo por un edificio u otra
estructura y que puede estar debajo, a la misma altura o por encima del nivel del suelo.
Durante el año 2011, el Club de Ciencias presentó un proyecto de techos verdes, en el que los objetivos
principales fueron bajar los costos, reducir el peso y la cantidad de capas del mismo. Este mismo recibió
una mención en la categoría “Escuelas Verdes” y el segundo premio en el rubro “Jóvenes
Emprendedores”.
Este año, se buscó darle un giro al proyecto, creando una estructura que fuera transportable. Para ello, se
buscó incorporar materiales reciclables como botellas plásticas, madera y bolsas de polietileno.
Este fue el resultado final:
Para la huerta se seleccionaron plantas aromáticas y hortalizas de corto sistema radicular, fácil cultivo y
consumo diario:
- Tomate, albahaca, perejil, apio, cebolla de verdeo, lechuga, rúcula, ruda, romero,
orégano.
En una de las charlas del club, comenzamos a discutir sobre las escuelas primarias y los
proyectos que en estas se llevan a cabo para enseñar a los chicos sobre el cuidado del
medioambiente (huertas, germinaciones), y que en ocasiones no son realizados por falta de espacio
físico.
Nuestra estructura está pensada para resistir la intemperie en una terraza o un techo. Por esta
razón decidimos hacer una variante del proyecto que fuera dirigido a escuelas primarias, reduciendo
la altura de la base de 1,20m a 1m.
Club de Ciencias “Loto Blanco”
Proyecto 2013
La base de la estructura estaría realizada con madera reciclada. Se realizaría un techo con
botellas plásticas de 1,5 lts.,
cortando las mismas a la
mitad y disponiéndolas sobre
varillas de madera a modo
de techo convencional de
tejas a una o dos aguas. A
su vez, el techo tendría una
canaleta, fabricada con
botellas de 0,5 lts., que
transportarían el agua de
lluvia a una manguera, para
ser almacenada en un
reservorio (botella, bidón,
tanque, etc.) para su futura
utilización.
Soportaría 3 cajones de
verdulería, revestidos
interiormente con bolsas
de polietileno para evitar la
filtración de agua y
sustrato. 2 de los cajones
serían destinados para la
realización de una huerta,
y el tercero para la
producción de
lombricompuesto (material
verde descompuesto por
lombrices rojas
californianas).
Durante la semana del 23 al 27 de septiembre, el “Loto Blanco” participó de la 47° Feria Juvenil de Ciencia y
Tecnología de la Ciudad de Buenos Aires, que se realizó en el Centro Metropolitano de Diseño, en Barracas.
Las alumnas María Paz Benet, Natalia Calvete, Malena Fernández y yo, Macarena Cóceres, todas de 5° año,
junto con el Lic. César Caso como nuestro asesor, nos presentamos en la competencia con el nuevo proyecto de
“Techos Verdes”. Para tal fin, construimos un modelo del
techo de botellas plásticas mencionado anteriormente,
dos cajones con hortalizas y aromáticas, una pequeña
maqueta a escala (1:20) y las láminas con la
información para el stand.
Asistimos a la feria durante toda la semana de 9 a
18hs, tiempo en el cual expusimos el trabajo ante los
interesados y fuimos evaluadas por los jueces de las
distintas categorías. Recorrimos los distintos stands de
los otros colegios, de los cuales más de 100 se
presentaban para competencia y el resto simplemente
exposición.
La Hicken, además del stand del “Loto
Blanco”, exponía un trabajo de pigmentación vegetal, realizada por alumnos de 3°A. Personalmente,
me siento feliz de que hubiesen asistido, la feria no habría sido la misma la compañía y el apoyo que
nos daban tanto ellos, como los preceptores y profesores que los acompañaban.
La semana transcurrió con normalidad hasta el día jueves, en el que la feria cerraba sus puertas
al público y los jurados pasaban por los stands a evaluar el desempeño de cada colegio en
competencia. Fue alentador ver que el proyecto tenía éxito. Uno de los jueces lo denominó como
“práctico, sencillo y viable”, lo cual nos dio más esperanza de llegar a ganar alguno de los premios.
El viernes 27 fue el día de premiación. Hasta las 14hs la feria continuó con normalidad y luego se
realizó el acto de cierre. Se cantaron los himnos y algunas autoridades presentes dedicaron unas
palabras. Luego, cada colegio recibió un diploma por su participación, y finalmente se prosiguió a la
entrega de premios.
Realmente teníamos la esperanza de ganar algo, pero los premios eran entregados, y nuestro
proyecto no fue nombrado en ninguna categoría.
Decepcionados, nos disponíamos a volver al stand, cuando la gente de la categoría “Escuelas
verdes” se nos acercó. Nos explicaron que, por estar anotados en otra categoría, quedamos
descalificados de la suya (en el reglamento del concurso esto no estaba especificado), y que de no
haber sido así, habríamos ganado el segundo puesto.
47° Feria Juvenil de Ciencia y
Tecnología
Resumiendo, no nos llevamos un diploma y el dinero del premio al colegio, pero realizaremos la
capacitación con la gente de “Escuelas verdes” que habría conllevado ganar, y nuestro proyecto
recibirá algo de dinero apenas puedan conseguir fondos.
Personalmente, disfruté mucho la feria a pesar de viajar 1 hora en colectivo todos los días para ir y volver.
El Centro Metropolitano de Diseño es un lugar muy amplio e interesante, y me agradó que el evento se
realizara allí. Como siempre, el haber establecido contacto con los stands cercanos y habernos tomado
un tiempo para tomar mate con facturas con los alumnos de otros colegios fue una de las mejores partes
de la experiencia. Finalmente, espero de corazón que, así como nosotras continuamos el trabajo de 2011,
el proyecto siga avanzando y que el Club de Ciencias se mantenga en pie cuando nosotras ya no
estemos.
Agradecemos a todos los alumnos y profesores que nos dieron su apoyo este año e hicieron
posible que el “Loto Blanco” volviera a presentarse en una feria de ciencias.
Macarena Cóceres 5°año
Club de Ciencias
“Loto Blanco”
2013
El pasado cuatro de octubre los alumnos de la Escuela Técnica de Jardinería
“Cristóbal M. Hicken” y del Colegio Técnico “Otto Krause” compartimos una tarde
llena de experiencias e intercambios.
La excusa fue la 57va Semana de la Botánica de nuestra escuela. Los chicos de 5to
invitaron a los chicos de 1er año 6ta y 12 del Krause a visitar la muestra y a
conocer más sobre la especialidad que se desarrolla en nuestro colegio.
La llegada fue un poco caótica: Al principio los chicos del Krause no entendían como
“esto” es un colegio “¿salen al Botánico?” “¿sólo estudian plantas?” “¿Se reciben de
plantas?” (Sic) fueron algunas de las preguntas que dispararon apenas llegaron.
Cerca de las dos y media de la tarde cuando ya estaban todos los visitantes nuestros
guías de lujo iniciaron la visita. Antes, la profe Susana dio un par de indicaciones para
mantener la paz durante la visita: “No pisar el pasto. No tocar las plantas. Mantener el
volumen de voz lo más bajo posible y sobre todo disfrutar la visita” Podemos decir que
todos cumplimos al pie de la letra con todo.
El “team” de los guías que trabajaron
durante un mes para que la visita
salga perfecta. De izquierda a
derecha: Lu, Javi, Mapi, Nati y Sebas
La profe dando las indicaciones
¡Empieza
la visita!
Entraron al colegio y empezaron las sorpresas. Primero, los
arreglos florales y luego la maqueta a escala del colegio
Los chicos se sorprendieron con la cantidad
de temáticas diferentes abordadas a lo largo
de todas las Semanas de la Botánica
Otra sorpresa para los chicos del Krause fue la maqueta de
5to. Muchos que conocían el Patio Andaluz remarcaron lo
exacta de la reproducción y como buenos técnicos
preguntaron por las escalas y los procedimientos.
Y mientras varios
alumnos estudiaban
atentamente la
maqueta…. Otros
recorrían la exposición
haciendo preguntas
sobre todo lo que veían
FINALMENTE LLEGÓ EL MOMENTO:
¡SALIR AL PATIO!
Esa fue una de las palabras más usadas por los chicos y las profes que nos visitaron. Ellos querían saber cuánto tardábamos en armar todo, dónde teníamos los recreos mientras tanto; quién decidía la temática y por qué.
I N C R E Í B L E
En fin, al pobre Sebas lo marearon con tantas preguntas. Él, de todas formas salió airoso y pudo contestar todas las dudas.
Más tarde subimos a los viveros y nuevamente volvimos a sorprender a nuestros visitantes con el trabajo y la carga horaria que tenemos en el colegio. Después de descansar un poquito, retomamos la visita y nos dirigimos al Jardín Botánico Carlos Thays.
Ya en el Jardín Botánico el intercambio se intensificó: Los alumnos del Krause nos contaron sobre las leyendas y los mitos que representaban las estatuas del Jardín y nosotros los ayudamos a identificar las distintas especies vegetales y el uso que se le da a cada uno de los invernaderos… Como siempre las plantas carnívoras fueron un foco de atención.
La leyenda de Rómulo y Remo y el grupo escultórico La Saturnalia fueron dos de tantos momentos interesantes. La columna meteorológica y el invernadero estilo “art noveau” también causaron sensación.
¿Ese señor panzón cansado de tanto comer no les recuerda a Homero Simpson?
Finalmente cerramos la visita con un juego donde los chicos del Krause mostraron cómo habían prestado atención y cómo recordaban la información que le brindamos a lo largo de la visita.
Al finalizar el juego los chicos del Krause nos entregaron una hermosa cartulina como gesto de agradecimiento por todo lo que habíamos trabajado en preparar la visita y nosotros, en forma de recuerdo le entregamos una “alegría del hogar” que sabemos están siendo cuidadas por las preceptoras en la sala del Krause y que serán sorteadas a fin de año entre todos los que realizaron la visita.
Fue una experiencia increíble. No sólo aprendimos muchísimo de otro colegio, también técnico; sino que nos obligamos a mirarnos a través de los anteojos de otras personas. Esta actividad nos ayudó a recordar por qué, después de cinco años seguimos eligiendo nuestra escuela y nuestra especialidad.
PPAALLAABBRRAASS DDEE AAGGRRAADDEECCIIMMIIEENNTTOO DDEE LLAA PPRROOFFEESSOORRAA NNIIOOSSII DDEELL
CCOOLLEEGGIIOO TTÉÉCCNNIICCOO NN°°11 ““OOTTTTOO KKRRAAUUSSEE””
Los alumnos y docentes de la Escuela Técnica N° 1 agradecemos a la
comunidad educativa de la Escuela Hicken por el recibimiento, y la
generosidad con que compartieron su trabajo diario y conocimientos.
Realmente fue un placer participar de una tarde tan agradable, llena
de conocimientos y de alegría. Es a través del intercambio diario de
diversas comunidades educativas que se consiguen grandes objetivos.
Mis felicitaciones a los alumnos de 5to año que guiaron la visita y
compartieron su experiencia; y a toda la comunidad de la Escuela de
Jardinería que nos recibieron tan generosamente. Gracias, por último,
a las autoridades del colegio que permiten y favorecen estas
actividades tan enriquecedoras para todas las instituciones. Esta salida
será atesorada como una de las más enriquecedoras en mi experiencia
docente
Cordialmente.
Prof. Andrea Niosi y alumnos de 1er año del ETº1
Horóscopo Botánico -por cursada-.
1er año: Tagete patula (Copete)
Te costará adaptarte a quedarte hasta las 5 de la tarde en el colegio por
Jardinería Práctica, viendo cómo todos los demás se van. No entenderás
por qué al inscribirte al turno tarde aún así ingresas a las 9 de la mañana.
Estudiar “las florales” será un obstáculo importante en esta carrera. Las
ampollas y los callos vendrán en conjunto con las herramientas.
2do año: Boj (Buxus sempervirens)
Quedarán la mitad de tus compañeros. Tendrás capacidad física y mental
para utilizar la máquina de cortar césped. El pasto dejará de llamarse así, y
pasará a llamarse ‘césped’
(Chicas) solo esperas el dia de tus quince. (Chicos) ya tenés que empezar a
buscar un traje
Tu organismo ya se adapta a no comer hasta las 4 de la tarde.
3er año: Wisteria sinensis (Glicina)
¡Disfruten jardinería práctica! ¡Y no sufran con las enredaderas y
trepadoras! Traer vianda o morir
4to año: Tabebuia impetiginosa (Lapacho)
A aprenderse palmeras y coníferas... ¿¿Las plantas se enferman?? Sí, todo
un mundo nuevo
5to año: Pinus patula (Pino llorón)
Maqueta maqueta maqueta maqueta
6to año: Syagrus rommanzoffianum (Pindó)
Kiosko + Proyecto final + Fiesta de egresados
Chau colegio ;-(
¡¡¡LLLooosss dddeee ssseeexxxtttooo eeegggrrreeesssaaannn!!!
Queridos compañeros, Pamela Vera, Milagros Duarte, Micaela Baylac, Salma
Cela, Mariano Becerra y Manuel Quintana:
Son nada más y nada menos que seis. ¿Será por eso que los mandaron al
subsuelo, más conocido como “el pozo”? Chicos ya están por egresar del colegio y
queremos desearles lo mejor para este nuevo año que les espera, lleno de cosas
nuevas, un mundo por descubrir. Ya no van a tener que despertarse a la misma
hora y tomarse el mismo bondi para llegar 7.45 y ya no subirán las escaleras
corriendo para que Gustavo no les ponga tarde. Pero estamos seguros que algo de
nostalgia y tristeza les alcanza al pensar en esto.
Muchos éxitos para todo lo que planifiquen desde hoy en adelante.
Les deseamos un año lleno de alegría para esta nueva etapa de sus vidas.
En nombre de los directivos, preceptores, profesores, no docentes y alumnos
¡¡Mucha suerte y los vamos a extrañar!!
Este final del camino es sólo el inicio de una nueva “autopista”. El esfuerzo de
llegar no es menor. Felicidades, se merecen lo mejor…
Los chicos de 5°año.
Saludo de la Profesora Blanco:
Bueno chicos, profes, padres, preces… todos: se cierra otra
revista y con ella otro año. No quería dejar pasar la
oportunidad de saludar y agradecer a la profesora Eva
Miranda que ha dirigido la revista hasta este año. Realmente
esperamos se sienta muy orgullosa del trabajo que intentamos
continuar.
Desde esta nueva experiencia me gustaría agradecer también
a toda la comunidad hickeneana que participó de diversas
maneras pero siempre con mucha originalidad y un
compromiso claro en la transmisión de sus experiencias.
A las autoridades que permiten y fomentan espacios de
expresión y debate. Espacios plurales donde cada alumno
puede descubrirse de múltiples maneras.
Va un agradecimiento especial al equipo editorial que llevó
esta revista adelante y que no se desanimó frente a los
contratiempos y las dificultades. A Carla, Malena, Marina,
Marcela, Victoria, Luz, Macarena y Carolina: en hora buena
por un trabajo bien hecho.
Gracias a todos por la compañía y la participación en esta
nueva etapa de la revista.
Buen fin de año… ¡y hasta la próxima!
Prof. Susana Blanco