manual...medios técnicos presentes no ies manual do plan de autoprotección 1. descolgar o extintor...

ManuALPLAN DE autoprotección

I.E.S. Miguel Angel González Estévez

www.previnem.com · [email protected]

A autoprotección é un sistema de accións e medidas encamiñadas a previr e controlar os riscos sobre as persoas e os bens, a dar as respostas adecuadas ás posibles situacións de emerxencia e a garantir a integración destas actuacións con o sistema público de protección civil.

A elaboración e implantación do Plan, así como o conxunto de medidas adoptadas, ademais de estar apoiadas na normativa referente á seguridade industrial, realízase ao abeiro da normativa estatal e autonómica da autoprotección e prevención e control de emerxencias.

É por iso que a persoa titular das instalacións do IES Miguel Angel González Estévez, guiado polas obrigas da lexislación e normativa en materia de protección civil, procura dar cumplimento ás labores de previsión, planificación, prevención, intervención e rehabilitación propias deste servizo público esencial, mediante a elaboración e implantación de un Plan de Autoprotección propio. Ademais, pon en andamento de accións encamiñadas á difusión dos seus contidos, e con eles os principios da autoprotección, entre os traballadores e traballadoras, do que este Manual é unha das súas ferramentas.

manual doplan deautoprotección

Equipos de emerxencia + Elementos técnicos

· Combatir na fase inicial da emerxencia, para limitar o seu alcance

· Organizar a evacuación das persoas a zonas de seguridade en caso necesario

· Prestar a primeira atención a posibles accidentados/as

Obxectivos:

Contidos do Plan de Autoprotección

1. Identificación dos titulares e emprazamento da actividade2.Descrición detallada da actividade e do medio físico3. Inventario, análise e evaluación de riscos4. Inventario e descrición das medidas e medios de protección 5. Programa de mantenimento das instalacións

6. Plan de actuación ante emerxencias7. Integración do Plan de Autoprotección en outros de ámbito superior 8. Implantación do Plan9. Programa de auditorías e inspeccións

Plan de actuación ante emerxencias

M a n u a l d o P l a n d e A u t o p r o t e c c i ó n

Medios técnicos presentes no IES


1. Descolgar o extintor

agarrándoo pola maneta e

deixalo sobre o chan en

posición vertical.

2. Agarrar a boca da

mangueira do extintor e

sacar o pasador de

seguridade tirando polo

anel.

3. Presionar a palanca da

c a b e z a d o e x t i n t o r

realizando unha pequena

d e s c a r g a d e

comprobación.

4. Dirixir o chorro á base das lapas con

movemento de barrido. En caso de incendio de

líquidos, proxectar superficialmente o axente

extintor efectuando un barrido evitando que a

propia presión de impulsión provoque o

derrame do líquido incendiado. Aproximarse

lentamente ao lume ata un máximo de un

metro.

Extintores portátiles

Extintor de CO2:

É o extintor que se utiliza para sufocar lumes en maquinaria,aparamenta e equipamentos eléctricos.

O axente extintor é un gas, polo que é limpo (non deixa residuos) e, ademais, non conduce electricidade.

PRECAUCIÓN Non debemos entrar en contacto co CO2 pois: - A temperatura de descarga é de -79ºC - A inhalación de C02 provoca asfixia

¿Cando se utiliza?

¿Como se utiliza?

Tipos de extintores

Un extintor é un medio de extinción de incendios que se utiliza para apagar lumes en grao de conato.

Serven para , non debendo utilizarse combatir un incendio no seu inicio e evitar que se propaguepara lumes de maior tamaño.

Extintor po ABC:

É o extintor mais común. Se utiliza para apagar lumes de: - Clase A (combustibles sólidos: madeira, cartón, plásticos...) - Clase B (combustibles líquidos: aceite, gasolina, pinturas...) - Clase C (combustibles gaseosos: butano, propano...)

O axente extintor é un po que cubre a superficie que está ardendo, evitando o aporte de osíxeno

Medios técnicos presentes no IES

Medios técnicos: Bocas de Incendio Equipadas

¿Cando utilizar unha BIE?

Cando as lapas son de grande envergadura e non poden ser sofocadas mediante extintores portátis

¿Como se utiliza unha BIE?

1. Abrir a porta ou romper o cristal

2. Comprobar a presión

3. Comprobar a conexión da lanza e a mangueira

4. Extender completamente a mangueira

5. Abrir a chave de paso

6. Suxeitar con firmeza a lanza e dirixir a auga á base das lapas, realizando un barrido

¿Cantas persoas deben utilizar unha BIE? - Se se trata de unha BIE de 45 mm, debe ser utilizada entre dúas persoas para poder controla-la porque a auga sae con moita presión

- Mentres unha persoa suxeita a lanza, a outra abre a chave de paso

- Unha vez aberta, se coloca detrás da outra persoa e suxeita a mangueira

BIE 25 mm(semi-ríxida)

BIE 45 mm (flexible)


Medios humanos: personal designado


Xefe/a de Emerxencias

Director/a do Plan de Actuación fronte a Emerxencias

Equipo de Alarma, Evacuación e Confinamento Equipo de Primeiros Auxilios

Equipo de intervención

Director/a do Plan de Autoprotección

Director/a do Plan de Autoprotección

Director/a do centro(en caso de ausencia, membro equipo directivo)

·Realizar o seguimento da actualización do Plan de Autoprotección e da súa implantación

·Ordenar a adaptación do Plan de Autoprotección cando se realice calquera reforma, modificación ou cambio nas actividades do centro.

·Facilitar a máxima difusión do Plan de Autoprotección entre todos os traballadores/as do centro e os seus usuarios.

·Realizar os nomeamentos do personal designado

Máximo/a responsable xerárquico en caso de emerxencia

·Activar o plan de actuación en función da emerxencia.

·Coordinar a actuación do personal designado.

·Notificar a emerxencia aos servizos de emerxencia externos.

·Recibir e informar aos servizos de emerxencia.

·Restaurar as condicións normais do edificio unha vez finalizada a emerxencia.

·Investigar as causas da emerxencia e elaborar un informe.

Director/a do Plan de Actuación fronte a Emerxencias

Responsable da xestión das actuacións encamiñadas á prevención e control dos riscos

Director/a do centro




Persoa encargada de organizar e dirixir a intervención fronte a emerxencia seguindo as instruccións facilitadas polo DPAE

·Informar ao DPAE sobre a emerxencia e axudalo na toma de decisións.

·Valorar a idoneidade da intervención.

·Coordinar a actuación do equipo de intervención.

·En caso necesario, desconectar o fluido eléctrico.

·En caso de evacuación, transmitir ao DPAE información sobre o reconto.

Xefe/a de Emerxencias

Intervención inmediata ante unha emerxencia para controlar a situacióne reducir as súas consecuencias

·Realizar as actuacións básicas necesarias para controlar a emerxencia seguindo as instruccións facilitadas polo DPAE ou XE.

·En caso de evacuación, comprobar que se realiza axeitadamente e revisar espazos.

·Transmitir as incidencias ao DPAE ou ao XE.

Equipo de Intervención

Prestar primeiros auxilios ás persoas vítimas de accidente ou enfermidade repentinadurante unha emerxencia

·Realizar a primeira atención de urxencia para evitar o agravamento ata a chegada dos servizos de emerxencia profesionais.

·Valorar a necesidade de trasladar á víctima.

·Transmitir as incidencias ao DPAE ou ao XE.

Equipo de Primeiros AuxiliosPersoas que no momento de emerxencianon teñan alumnado ao seu cargo

Conserxe(en caso de ausencia, personal sen alumnado a cargo)

Persoas que no momento de emerxencianon teñan alumnado ao seu cargo


Atragantamentos: ¿como actuamos?


Hemorraxias: ¿que debo facer?

· Cubrir a zona con unha gasa ou pano limpo

· Presionar a hemorraxia ata que deixe de sangrar

· Non retirar nunca a primeira gasa ou pano. Seguir poñendo encima · Tumbar á vítima no chan.

· Se é en unha extremidade, elevala

Hemorraxias: ¿e se non para de sangrar?

· Seguir presionando e poñendo gasas limpas sobre a ferida.


· Realizar unha vendaxe compresiva

· Compresión arterial por encima do punto de sangrado

NUNCA realizar un torniquete

Hemorraxia nasal

· Sentar á vítima e inclinala hacia diante

· Baixar a cabeza

· Presionar o nariz cos dedos índice e pulgar

· Evitar sonarse

· Unha vez cese, taponar o nariz cunha gasa

Febre SOLICITUDE AXUDA EXTERNA

112

Explicar motivo solicitude

Facilitar dirección completa

Identificarse

· Nome do centro· Situación· Municipio

valorar outras lesioóns

Colaborar e/ou transmitir ordes

Non abandonar o punto de encontro

Acudir a punto de encontro

Sinalar un punto de encontro

· Unha vez chegado o servizo de emerxencia de que se trate, este pasa a asumir a dirección da emerxencia.

· Pode ser requerido para colaborar en algunha tarefa ou transmitir algunha orde de actuación aos medios designados do centro

· Tamén pode ser requerido para facilitar información.

· Por iso é importante non abandonar o punto de encontro ata que sexa declarado o fin da emerxencia.

· Informar sobre a situación e as accións levadas a cabo

· Mostrar o Plan de Emerxencias do centro e os planos

· Sinalar no plano o lugar da emerxencia


Persoa encargada de comunicar a situación de emerxencia ao alumnado ao seu cargo e realizar a evacuación ou o confinamento

Tras recibir a orde de evacuación,

·Interrumpir a actividade e proceder ao desaloxo. ·Despexar calquera obxecto que dificulte a evacuación. ·Dirixir ao alumnado ao punto de encontro ou ao lugar indicado. ·Unha vez no punto de encontro, realizar un reconto e informar ao XE.

Tras recibir a orde de confinamento,

·Interrumpir a actividade e proceder ao confinamento. ·Pechar portas e ventás e reunir ao alumnado no centro da aula. ·Permanecer confinado ata nova orde.

Equipo de Alarma, Evacuación e Confinamento

Risco Protocolo de actuación

Riscoexterno Protocolo de colaboración

+actuación

- Protocolo xeral de actuación en caso de emerxencia- Loita contra incendios- Evacuación- Confinamento- Petición e recepción axuda externa- Protocolo xeral de primeiros auxilios


Protocolos de actuación

Persoal docente no momento de emerxenciateña alumnado ao seu cargo



Protocolo xeral de actuación

DETECCIÓN· persoa que detecta unha emerxencia

· automática· aviso do exterior

DPAE en posto de mando

VALORACIÓN

Aviso a DPAE

ALERTApersoal en dirección ou conserxería

¿control?

Recibe axuda externa e informa situación

ORGANIZAmedios disponibles

CONTROL

Solicita AXUDA EXTERNA112

INTERVENCIÓN

FIN

CONTROL evacuados en punto de encontro

INFORME a DPAE

FIN

INTERVENCIÓN

NONSI

SINAL ALARMAevacuación ou confinamento



Protocolo loita contraincendios

DETECCIÓN· persoa que detecta o incendio· automática· aviso do exterior

VALORACIÓN

Aviso a DPAE

ALERTApersoal en dirección ou conserxería

XE en punto intervención

¿é posible intervención?

Petición axuda externa DPAE en posto de mandocomunicación permanente

CONTROL

SI

INTERVENCIÓN:· utilizar medio axeitado· vixiar retirada· apuntar base das lapas

INFORME a DPAE

NONSI

Ventilar local

NON

Fechar porta

Fechar porta



Protocolo evacuación

SINAL ALARMA

NON

Permanecer na aula(regresar se se saiu)

¿Alumnado ao seu cargo?

REALIZAR EVACUACIÓN:· progresiva· en orde e sen correr· sen atrasarse a recoller obxectos persoais· a nivel de chan en presenza de fume· especial atención a persoas con movilidade reducida SI

Continuar en punto de encontro ata novo aviso

Acudir a posto de mando

¿Se require axuda?

RECONTOevacuados en punto de encontro

INFORME a XE Resultado reconto

Asumir tarefa encomendada

Axudar no controldo alumnado

en punto de encontro

Dirixirse a punto de encontro

SI

NON


Protocolos de actuaciónProtocolo evacuación


pavillón novo

pavillón vello

edificiodocente

R/ Nosa Señora dos Anxos

Avda. Rosalía de Castro

R/ Andrés Fernández

R/ Marie CurieR/ Jesús Garrido

R/ Marie CurieR/ Marie Curie

Na imaxe está sinalado o punto de encontro xeral.

Non obstante, tendo en conta a configuración do recinto, se poden establecer outros puntos de encontro (tantos como sexa necesario):

O importante é que: - alumnado e traballadores/as poidan abandonar o edificio e chegar ao punto de encontro en condicións de seguridade - o punto de encontro sexa seguro, é dicir, que permita a disipación da calor, os fumes e os gases emitidos polo incendio - o espazo se atope comunicado coa rede viaria para poder abandonar o recinto en caso necesario e para que poidan acceder os medios de axuda - o espazo esté afastado da entrada pola que acceden os servizos de emerxencia (para que o alumnado non interfira no seu traballo) - se realice reconto e se traslade información sobre a súa situación a quen reciba aos medios externos

-














Hemorraxia nasal


· Baixar a cabeza


· Evitar sonarse



112



Identificarse














EVACUACIÓN: Edificio docente, planta baixa


S2

S1S3

Na imaxe están sinaladas as saídas do edificio: - S1: Saída principal - S2: Saída ata fachada traseira do edificio - S3: Saída secundaria, zona de administración

As liñas e frechas verdes nos indican os percorridos de evacuación recomendables.

Para establecer estes percorridos, temos en conta dúas circunstancias: - a distancia existente desde a aula ou espazo ata a saída - a necesidade de distribuir o número de persoas que utilizarán a mesma saída co obxectivo de que non se produzan aglomeracións na mesma

Non obstante, debemos ter en conta que é posible que as características da emerxencia nos obriguena ter que utilizar outra saída (por exemplo, se existe moito fume no corredor que debemos atravesar para chegar ata a saída que temos asignada)

Por este motivo, consideramos que a maneira máis segura de actuar en caso de evacuación é a seguinte:

- observar a situación desde a porta da aula ou espazo no que nos atopemos e valorar se o percorrido asignado é axeitado, tendo en conta: - se existen aglomeracións nos corredores - se o percorrido que imos utilizar non está cheo de fume - decidir o percorrido mais seguro (no caso de que se poida utilizar mais de un) - organizar ao alumnado no interior da aula (coa porta pechada para evitar que entre o fume) - realizar a evacuación

LENDA:

Pulsador de alarma

Extintor po ABC Boca de incendiosequipada

Instalación eléctrica

Sala caldeira

Extintor CO2

Percorrido evacuación

EVACUACIÓN: Edificio docente, planta segunda


E2

E1

EVACUACIÓN: Edificio docente, planta primeira

E2

E1

LENDA:

Saída por escaleira 2


Extintor CO2


E2

E1

Pulsador de alarma

Saída por escaleira 1

EVACUACIÓN: Pavillón grande


ALMACÉN

EVACUACIÓN: Pavillón pequeno

LENDA:

Pulsador de alarma


Extintor CO2



Protocolo confinamento

SINAL ALARMA

NON

¿Alumnado ao seu cargo?

REALIZAR CONFINAMENTO no LUGAR INDICADO:· alertar da súa presenza na aula· fechar portas e xanelas· situarse cos alumnos/as no medio da aula· en caso de fume, intentar cubrir as fendas de portas e xanelas

SI

Acudir a posto de mando

¿Se require axuda?

Continuar confinamento ata nova orde

NONSI

Asumir tarefa encomendada

Realizar confinamento no lugar indicado

Permanecer na aula(regresar se se saiu)



Protocolo solicitude e recepción de axuda externa

SOLICITUDE AXUDA EXTERNA

112



Identificarse




























Hemorraxia nasal


· Baixar a cabeza


· Evitar sonarse



112



Identificarse














¿Víctima consciente?

¿respira?

SI¿Respira?NON

Protexer

· DPAE

· 112 / 061

· Á espera da chegada

do servizo de emerxencia

· A nós mesmos

· O lugar

· A vítima

Avisar

Socorrer

¿respira?

SI¿Respira? NONSI

SISI

Desobstrucción vía aérea

Valorar outras lesións

NONSI

¿Respira? NONSI NON

Posición Lateral de Seguridade

Comprobar consciencia:ver, oír, sentir

CONDUCTA PAS

Abrir vía aérea

SI¿Respira? NONSI

Iniciar RCP

Continuar RCP ata:

¿recupera?

NON

Posición Lateral Seguridade

· Vítima respira· Reanimador exhausto· Chegada servizos emerxencia


Protocolo xeral primeiros auxilios


Primeiros auxiliosRecorda...

Valoración ABC

· Cando te atopas a unha persoa accidentada debes realizar unha valoración primaria do seu estado comprobando os seus signos vitais

AAirway

· Abrir a vía aérea para favorecer a respiración e comprobar se hai algun obxecto dentro da boca

· Realizamos a :manobra fronte-mentón

BBreathing

· Comprobar se a persoa respira

· Usamos a secuencia: Ver - oír - sentir

CCirculation

· Comprobar se existen hemorraxias severas · Comprobar se hai pulso (ver-oír-sentir)

Posición Lateral de Seguridade

· Unha vez facemos a valoración, se comprobamos que a persoa está inconsciente pero respira a colocamos en posición lateral de seguridade.

· Así nos aseguramos de que non sufra danos posteriores por un posible afogamento.

· PRECAUCIÓN: Non movemos á vítima se sospeitamos que hai lesións.


Primeiros auxilios



· Cubrir a zona con unha gasa ou pano limpo.· Presionar a hemorraxia ata que deixe de sangrar.· Non retirar nunca a primeira gasa ou pano. Seguir poñendo encima.· Tumbar á vítima no chan.· Se é en unha extremidade, elevala.

· Seguir presionando e poñendo gasas limpas sobre a ferida.· Se é en unha extremidade, elevala.· Realizar unha vendaxe compresiva.· Compresión arterial por encima do punto de sangrado.

¡¡NUNCA realizar un torniquete!!


Recorda...

· Abrimos a vía aérea (fronte-mentón)

· Comprobamos que non hai ningún obxecto

Reanimación Cardio-Pulmonar

· Para persoas inconscientes que non respiran e que non teñen latexo cardíaco

· Consiste en simular de xeito artificial a respiración e o latexo ata que a persoa se recupere ou chegue axuda médica especializada

· Nos colocamos de xeonllos xunto a víctima

· Brazos rectos, deixando caer o peso do corpo

· Buscamos o centro do peito

· Realizamos 30 compresións

· Comprobamos que a vía aérea está extendida

· Tapamos o nariz da víctima

· Realizamos 2 insuflacións

Primeiros auxilios

Obstrucción vía aérea

· Se non é capaz de expulsar o obxecto, lle damos 5 golpes interescapulares

· Se todavía non expulsou o obxecto, manobra Heimlich (5 veces)

· Se a situación continúa:

5 golpes interescapulares

5 compresións (Heimlich)

¿Cando paramos?

· Cando expulse o obxecto

· Cando perda o coñecemento

Se a persoa está inconsciente

Iniciamos reanimación cardiopulmonar (RCP)

Se a persoa está consciente:

· A maneira mais natural de expulsar un obxecto é mediante a tose, así que animamos á vitima a tusir.

Recorda...


Convulsións

Primeiros auxilios

· Controlar a temperatura

· Tumbar á persoa con febre en un lugar tranquilo

· Aplicar panos fríos na fronte

· Retirar exceso de roupa

Intoxicacións por inhalación

· Permitir a convulsión. Non tratar de suxeitar

· Protexer á vítima de posibles golpes · Afrouxarlle a roupa

· Unha vez finalizada a convulsión, manter en posición lateral de seguridade

Febre

· Retirar o tóxico

· Solicitar axuda inmediatamente

· Proporcionar aire fresco

· Se a persoa vomita, tratar de despexar as vías respiratorias

O que non debo facer: · Provocar o vómito

· Dar comida ou bebida

Recorda...



Primeiros auxilios

· Retirar a sustancia alérxena (en caso de ser un alimento, non provocar o vómito)

· Solicitar axuda inmediatamente

· “Deixar espazo” á vitima para que poida respirar

· Afrouxar a roupa da vítima

· Quitarlle aneis, reloxo, pulseiras... que poidan molestar en caso de inchazo

· Colocar a vítima acostada, coas pernas elevadas, excepto en caso de dificultade respiratoria ou vómitos

· Administrar seguindo as instruccións médicas

· Aplicar en ángulo recto

Shock anafiláctico: autoinxectores de adrenalina

· Extraer o aguillón con pinzas

· Lavar a ferida con auga e xabón

· Aplicar xeo ou auga fría

Shock anafiláctico

Picaduras

Recorda...

Hemorraxia nasal


· Baixar a cabeza


· Evitar sonarse















Hemorraxia nasal


· Baixar a cabeza


· Evitar sonarse



112



Identificarse














manual...medios técnicos presentes no ies manual do plan de autoprotección 1. descolgar o extintor...

Documents