SADOP CATAMARCAEditor Responsable: Sindicato Argentinode Docentes Privados (SADOP) Seccional Catamarca,Redacción: Lic. María de los Ángeles Berrondo.Diseño e impresión: ABC Comunicación Integral.Junín 278 (sede central) – SFV de Catamarca (4700)Contactos: (0383) 4746702Email: sadopturicat@live.com | silvia_bustamante3@hotmail.com

Gacetilla Sindical – Año 3 – N° 5 | Publicación de distribución gratuita. Los conceptos vertidos por los autores no reflejan necesariamente la opinión de esta organización.Registro de la Propiedad Intelectual en Trámite.Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial sin la previa autorización del editor.

INDICE

COMISIÓN DIRECTIVA SECCIONAL CATAMARCA

Secretaria General: Lic. Silvia BustamanteSecretaria Adjunta: Prof. Andrea CaballeroSecretaria Gremial: Prof. Mónica AguirreSecretaria de Educación: Prof. Paola CascoSecretaria de Tesorería: Prof. Judith IconomovichSecretaria de Acción Social: Prof. Claudia BesadaSecretaria de Interior: Prof. Adriana Paz1º Vocal: Prof. Antonia Ibáñez2º Vocal: Prof. Nadia Sosa3º Vocal: Prof. Carla Lazarte

EDITORIAL 03

FRASE 04

¿SABÍAS QUÉ? Extensión de licencia por maternidad 04Asignaciones familiares 04

NOTICIAS Inauguración de la nueva sede sindical 05Continuidad laboral para los docentes 05

ACCION SOCIALAgendas docentes 2012 06Profes… a desayunar!!! 06Enamorados en viaje 06Y la familia se agrandó 07

CAPACITACIONES NACIONALESOlimpiadas Nacionales de Docentes Privados 08CyMAT en Catamarca 10Dra. Marina Jaureguiberry 11Prof. Jorge Kalinger 11Encuentro Nacional de Docentes de Educación Especial 12Jornadas en Educación Técnica 13

OSDOPLa experiencia de ser mamá - Prof. Miriam González 14

¿QUIENES SOMOS?Dr. Rafael Santacruz Buenader 15

TURISMOReceso invernal con SADOP 15

Humor:

EDITORIAL

Por la Lic. Silvia BustamanteSecretaria General del SADOP Catamarca

Conocer, antes que juzgarSi algo le faltaba al habitual maltrato

que padece nuestro sector, en marzo trascen-dieron las desafortunadas expresiones de la Presidente de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, quién al inaugurar las sesiones ordi-narias del Congreso de la Nación dijo: “los do-centes trabajan cuatro horas por día y tienen tres meses de vacaciones…”

A nivel local, el director de Recono-cimientos Médicos, Lorenzo Villagra, asegu-ró que entre los docentes “hay una cultura del ocio y la vagancia…” Para el SADOP el trabajador es ante todo UNA PERSONA con dimensiones biofísicas, psíquicas (afectivas y relacionales) y mentales (cognitivas) que constantemente está expuesta a riesgos en las instituciones que trabaja. Estos riesgos son evitables y prevenibles porque dependen de las condiciones de trabajo y por lo tanto, se los puede eliminar, aislar o reducir. Considero que antes de juzgar, señalar y sancionar es mejor conocer y atacar las verdaderas causas del au-sentismo docente.

Desde prácticamente el inicio de este año hemos participado institucionalmente, con la Comisión Directiva del SADOP, en la Ne-gociación Paritaria Docente Catamarqueña. La discusión con la cartera ministerial de educación provincial se extendió durante casi medio año a fin de concertar un mejor salario, un salario más digno y justo, acorde a los tiempos actuales, guiados siempre por la premisa que no hay re-muneración equivalente a la tarea del docente.

El progresivo aumento de sueldo que fue otorgado por el Gobierno provincial alcan-zará hacia fin de año un 25%, importe signifi-cativamente histórico para la docencia argen-

tina, más aun considerando que no se aceptó el pago de sumas en negro. Cabe recordar que los docentes iniciamos el presente año con un punto índice del 8% y meses después as-cendió al 10 por ciento. En el mes de junio, los docentes catamarqueños percibieron un 22% de incremento salarial, aun de manera desdo-blada, pero ese otro tema por el que debemos seguir dialogando con las autoridades guber-namentales.

La negociación no se define en un solo acto, es un proceso que tiene sus tiempos, no consiste en aplastar al otro, sino en un accio-nar con firmeza, respeto, paciencia, todo ello en pos de un bien único común e inmutable como es la educación y sus actores.

Nuestra lucha y representatividad sindical también estuvo centrada en los dere-chos laborales de los docentes privados, por quiénes realizamos gestiones concretas para lograr igualarnos a los colegas estatales. Las fechas de pago diferidas y el “peregrinar de-trás de expedientes” no nos hacen distintos o especiales, necesitamos que esto sea algo del pasado y que se cumplan los tiempos estipu-lados por las leyes en vigencia.

El SADOP Catamarca continuará con su demanda para que se regularice la situa-ción de los docentes de materias especiales, quiénes son designados por 12 o 18 horas in-distintamente por el mismo cargo, igual canti-dad de puntos e idéntica remuneración.

Hoy hago propias las palabras de Ma-ría Elena Walsh y sabiendo el camino transita-do hasta aquí, puedo decir: “Gracias doy a la desgracia y a la mano con puñal porque me mató tan mal, y seguí cantando.”

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“…el docente es un trabajador, y como tal, pertenece al movi-miento de los trabajadores desde donde debemos construir el Proyec-to Nacional pues la lucha por nuestro salario y condiciones laborales depende del modelo de país que estemos transitando y es central que reflexionemos cuáles modelos nos desplazan y cuáles nos jerarquizan.” (La Tiza, abril/2011)

La frase le pertenece a Horacio Ghilini, actual Secretario de Relaciones Institucionales del SADOP Nación, quién hace un año atrás expresaba con estas palabras el vínculo de negociación y convi-vencia entre el gobierno nacional y los trabajadores de la educación.

La Cámara de Diputados otorgó media sanción al proyecto de Ley elaborado por el Dr. Julio Cabur referente a la modificación del decreto acuerdo 1875/94 sobre el Régimen de Licencias, Justificaciones y Franquicias de aplicación en el ámbito de la Administración Pública Provincial de Catamarca.

El proyecto modifica los artículos 34, 57 y 67 (incs. a, b y c) especificados en los capítulos III, V y VI – Licencias Especiales con goce íntegro de haberes del decreto acuerdo 1875/94, esta-blecido para las prerrogativas por maternidad, nacimiento o tenencia con fines de adopción y reducción horaria para agentes madres de lactantes, respectivamente, cuya norma es de aplicación en el ámbito de la administración pública provincial.

El Sindicato Argentino de Docentes Priva-dos es, desde hace un par de años, un partícipe activo en la conquista de este nuevo derecho laboral y trabaja por la concreción de modifica-ciones legislativas que protejan a la trabajadora docente que es madre, resguardando su salud física y psíquica.

La extensión de la licencia por maternidad atendería las necesidades básicas de las docen-tes que acaban de ser madres y desean cumplir efectivamente con su rol familiar brindando es-pecial atención a su hijo recién nacido.

A pesar de las numerosas campañas de

promoción de la lactancia materna, la misma suele verse interrumpida o dificultada por los horarios y las obligaciones laborales, puesto que muchas docentes tienen dividida su jor-nada laboral diaria en diversas instituciones. Constantemente, algunas trabajadoras reco-nocen que resignan este derecho por poseer menos de cuatro horas cátedras en una misma institución, condición indispensable para gozar del beneficio de la lactancia materna.

La decisión legislativa de extender a 150 días la licencia por maternidad pretende asegu-rar una reinserción sana de la docente a su ám-bito laboral y atender algunas de las recomen-daciones emitidas por la Organización Mundial de la Salud respecto al recién nacido.

El proyecto impulsado por el tinogasteño Cabur prevé además, la licencia especial por maternidad, la asignación prenatal y por naci-miento, el descanso por lactancia, la protección contra el despido, el beneficio de estado de ex-cedencia y la licencia especial por nacimiento de hijo (para el padre).

El proyecto de ley presentado por el diputado Cabur contempla el derecho de la mamá docente a cuidar del recién na-cido a tiempo completo, durante los primeros 150 días de vida. La propuesta ya obtuvo media sanción de Diputados, mientras tanto el SADOP continúa intercediendo para que este derecho sea ley en Catamarca, al igual que en varias provincias del país.

LA FRASE DESTACADA

¿SABIAS QUÉ?

ExtEnsión dE la liCEnCia por matErnidad

MontoMatrimonio $ 300Esposa $ 30Adopción $ 800Pre-Natal $ 60Nacimiento $ 300Familia numerosa (3º hijo) $ 20Hijo $ 60Hijo discapacitado $ 240Ayuda escolar $ 160Escolaridad Nivel Inicial $ 20Escolaridad Primaria $ 20Escolaridad Secundaria $ 30Escolaridad Superior $ 60

El SADOP les recuerda a los colegas do-centes privados los montos correspondien-tes a las diferentes situaciones familiares que deben evidenciar sus recibos de sueldo. Cabe destacar, que los valores no han sufrido ningu-na variación en los últimos años.

El salario por hijo se abona sin condición alguna desde su nacimiento hasta los 18 años y el mismo se extenderá hasta los 21 años en caso de cursar estudios superiores. Una vez superado este límite de edad el beneficio ca-

ducará automáticamente. En el caso específico de los hijos que po-

sean alguna discapacidad, el docente conti-nuará recibiendo el beneficio económico aún superada la mayoría de edad.

Cabe mencionar además, que el salario por escolaridad se abona desde que el niño in-gresa a Jardín de 5 años y hasta la conclusión de la Secundaria, periodo considerado por el sistema educativo actual como de cursado obligatorio.

ASIgNACIONES FAmILIARES

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Hacia fines del año pasado, la Comisión Directiva del SADOP Ca-tamarca tomó la iniciativa de inaugurar una nueva oficina de SADOP, atendiendo a la creciente demanda de servicios que presentan los docentes afiliados de Tinogasta y zonas aledañas.

En esta delegación del SADOP se podrán realizar todos los trámi-tes referidos a las prestaciones de la Obra Social del Docente Privado (OSDOP), como así también consultar sobre los derechos sindicales y los diversos beneficios del afiliado: agenda escolar, gacetilla, desa-yuno matero, bolsón materno-infantil, turismo social, plan bodero y mielero, capacitaciones, entre muchos otros.

La Comisión Directiva del SADOP invita a todos los colegas tino-gasteños a que se acerquen a conocer un poco más sobre nuestra propuesta, los beneficios sindicales y los servicios que abarca la OS-DOP, y así elijan el respaldo que les ofrece la única entidad legal-mente autorizada para afiliar, representar y defender a los docentes privados.

La actual Secretaria del Interior del SADOP Catamarca, la profe-sora Adriana Paz, está a cargo de la atención al público en esta nue-va oficina, en Tinogasta. La misma funciona de lunes a viernes, en el local de Mariano Moreno 558/560, Galería Doña Juana, Local 3.

El año 2011 quedará grabado en la historia de la docencia catamarqueña porque gracias a la Resolución Ministerial ECyT Nº 1.419 se lo-gró un largamente esperado reconocimiento a una injusta y desigual situación laboral que padecían los docentes interinos de los cole-gios privados.

A fines de noviembre, la cartera educativa provincial anunció la titularización de aquellos docentes cuya situación de revista los ubica-ba en la categoría de interinos y por tanto, los condenaba a una recurrente inestabilidad laboral, puesto que ellos poseían “contratos basuras” que cesaban cada año en el mes de diciembre.

La presentación realizada por el Sindicato Argentino de Docentes Particulares Seccional

Catamarca y su activa participación eviden-ciada en la mesa de diálogo instaurada por la unidad ministerial de educación provincial favoreció el abordaje crítico de diversas situa-ciones que hacen a la marcha del sistema edu-cativo provincial. La continuidad en el cargo del docente interino fue uno de las principales demandas elevadas al ministerio, por parte de la conducción del SADOP Catamarca.

Luego de largas y álgidas discusiones entre las partes interesadas se dispuso que “todo personal con título docente, habilitan-te o supletorio que desempeñe sus tareas en establecimientos educativos públicos de ges-tión privada, insertos en el Sistema Educativo Provincial, debe hacerlo en las categorías de titular o suplente –según el caso- reservando

el estado de situación de revista de interino.”La conducción del SADOP está convenci-

da que la estabilidad laboral de los docentes privados es un derecho constitucional irre-nunciable al igual que el principio de igualdad y estabilidad de los trabajadores, los cuáles serán siempre defendidos desde esta entidad gremial.

La principal demanda presentada por el SADOP Catamarca se vio concretada en la conquista de estabilidad para los docentes interinos con tres años de antigüedad en el sistema educativo. La disposición se efectivi-zó en los docentes pertenecientes a todas las ramas, niveles y modalidades de enseñanza, incluyendo también a los docentes privados, de quienes se hará cargo el Estado provincial.

NOTICIAS SADOP

SADOP en Tinogasta

INAUgURACIÓN DE LA NUEVA SEDE SINDICAL

CONTINUIDAD LABORAL PARA LOS DOCENTES

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Formar una familia es el privilegio de aque-llos enamorados que un día especial decidieron unir sus vidas para siempre… y además, eligie-ron viajar de luna miel con SADOP y disfrutar unos días inolvidables en las serranías cordobe-sas o en la costa atlántica.

Pedro Andrés Ruarte y su esposa Patricia Susana Biasin unieron sus vidas para siempre y

viajaron a la provincia de Córdoba donde disfru-taron de todos los servicios turísticos que ofrece este destino, como así también de las comodi-dades que posee el Complejo Los Diques.

Córdoba también recibió al matrimonio de Luis Robledo y María Angélica Carrizo, la flaman-te pareja recorrió los principales lugares turísti-cos de las serranías cordobesas.

Si usted es un afiliado docente y está pla-nificando su boda, no lo dude, consulte en la oficina del SADOP los requisitos para acceder al “Plan Mielero” y así tendrá la posibilidad de dis-frutar de una maravillosa estadía sin cargo en el destino que usted elija.

Julia Roger y Santos Quiroga soñaron con disfrutar una segunda luna de miel y en su 25º aniversario de casados aprovecharon los bene-ficios del “Plan Bodero” y viajaron a La Falda. Las Bodas de Plata se celebran con un viaje inolvida-ble y SADOP lo hace posible.

Compañero docente, si aún no dio “el gran paso”, acérquese a nuestra oficina y… afíliese al SADOP!!!

ENAmORADOS EN VIAjE

El SADOP acompaña cada instancia de la vida laboral de los docentes privados catamar-queños colaborando en la organización de las tareas cotidianas. Una vez más y como desde hace 12 años, se distribuyeron las agendas

escolares 2012 en todas las instituciones de la Capital y el interior provincial. Este es uno más de los muchos beneficios que reciben los afiliados al Sindicato Argentino de Docentes Privados, Seccional Catamarca.

ACCION SOCIAL

AgENDAS DOCENTES 2012

PROFES… A DESAyUNAR!!!A los recreos y tiempos libres de todos los

días el SADOP le pone sabor, porque durante el mes de mayo se distribuyeron los bolsones con los desayunos, en todas las instituciones educativas privadas de nuestra provincia. Este beneficio sindical incluye una gran variedad de productos como café, yerba, azúcar, edul-

corante, leche en polvo y una gran variedades de diferentes clases de té.

Los bolsones llegaron a todos los esta-blecimientos educativos de la Capital, como así también a los del interior provincial; ahora sólo falta comprar las medialunas, las tortillas y esperar a que toque el timbre del recreo!!!

En el sindicato somos dichosos al recibir la noticia de cada nue-vo nacimiento, compartir esa alegría con nuestros afiliados nos hace sentir cada vez más cerca de su realidad familiar. El SADOP Catamarca agasaja a cada recién nacido con un “bolso materno infantil”, un be-neficio que reciben los docentes afiliados presentando la partida de nacimiento de su hijo.

En momentos en los que la vida en gestación está tan cuestiona-da, nosotros tenemos el orgullo de presentar en sociedad a los hijos de nuestros afiliados:

ACCION SOCIAL

“El momento histórico que estamos viviendo exige que las fami-lias cristianas testimonien con valiente coherencia que la procrea-ción es fruto del amor. Este testimonio estimulará a los políticos y

legisladores a salvaguardar los derechos de las familias”.(S.S. Benedicto XVI)

y LA FAmILIA SE AgRANDÓ…

Axel Tiziano Marciante

Belén Agustina Segura Nieva Fernando José Ocampo Andrada

Tiara Delfina Ortolana Jeréz

Joaquín Montero

Salma Nahir Junquera Pérez

María Sofía Zarate

Lucero María Camila Castro Seura

Josefina Santillán

Julieta Reartes

Dylan Toloza Linda Naimara Ponce

María Agostina Roldán

Liz Maite Bazán Romero

Santino Benjamín Escalante

Marcos David Barrionuevo Ortíz

Aixa Antonella Silva

Las actividades deportivas, recreativas y socioculturales se realiza-ron entre el 20 y el 22 de julio en las instalaciones del Hotel Indepen-dencia, a donde llegaron docentes desde Entre Ríos, Córdoba, Formosa, Jujuy, Corrientes, Tucumán, Salta, San Juan y nuestra delegación local. Silvia Bustamante, quién también participó activamente en las olimpia-das docentes, señaló: “esta es la primera vez que Catamarca participa con alrededor de 35 compañeros de diferentes colegios.”

El Secretario General de SADOP Santiago del Estero, Tristán Hugo Funes, les dio la bienvenida a los más de 250 colegas docentes y remar-có el deseo de que todos “descubran el placer de integrarse y participar

con entusiasmo en estas olimpiadas del docente privado.” Durante las tres jornadas se sucedieron diferentes actividades y propuestas entre-tenidas que apuntaron a promover la amistad, el compañerismo y la integración participativa entre los docentes.

La noche de premiación, Funes agradeció la participación y entu-siasmo de todos los presentes y remarcó: “El equipo ganador ha sido el SADOP, porque se premiaron las ganas de compartir”.

Algunos profesores que asistieron el año pasado dejaron sus co-mentarios para animar a que otros colegas participen en la próxima edición de las Olimpiadas Docentes.

CAPACITACIONES

Termas de Río Hondo – Santiago del Estero

OLImPIADAS NACIONALES DE DOCENTES PRIVADOS La ciudad de Termas de Río Hondo fue sede de las 10º Olimpiadas deportivas de docentes privados organizada por el SADOP Seccional Santiago del Estero.

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* Prof. Silvina Lio – FASTA

Fue mi primera experiencia en las Olimpíadas y me gustó mucho haber participado. Desde la organización previas al viaje ya se podía ver que iba a estar todo muy bien planificado y que la íbamos a pasar muy bien. Pasé hermosos momentos junto a colegas, amigos y nuevas personas a las que me encantó conocer. Interactuar y vivir momentos de recreación junto a docentes de otras provincias fue súper enriquecedor! Aún mantengo con-tacto por internet con algunas compañeras de la mesa! Mi valoración del viaje es totalmente positiva! Quiero agradecer a todas las autoridades del SADOP Catamarca por hacer posible la realización de este viaje, donde se evidenció lo mucho que han trabajado.

* Prof. Cecilia Sosa – Juan Pablo II

Las olimpiadas fueron una excelente excusa para compartir hermosos momentos con colegas de distintos lugares.

Cada charla fue un pequeño viaje a otras provincias, porque cada uno pudo contar las actividades y los paisa-jes que destacan su lugar de origen.

Todo fue maravilloso, desde el momento de partida a Termas, como cada actividad de las olimpiadas.

Muy agradecida por la invitación de SADOP a este en-cuentro que me hizo muy feliz y me permitió conocer ese lindo lugar de nuestro país.

* Prof. Lorena Carrizo - APANE

Las olimpiadas fueron una buena excusa para festejar el día del amigo “con amigos”, “gurisas” y muchos colegas. La organización de las Jornadas estuvo muy bien planifi-cada, desde la salida del viaje en Catamarca, pasando por una amena estadía, con excelente comida, atención mé-dica y muchísimas actividades divertidas, donde primó la cordialidad y la integración de tonaditas de muchas provincias. En fin, la pase muy pero muy bien. =) Felicito a SADOP Seccional Catamarca y por su intermedio a los colegas de SADOP Santiago del Estero.

* Prof. Sergio “Mocho” Bazán – Colegio Nuestra Seño-ra de Guadalupe

Me pareció muy importante que los Docentes Priva-dos de la Provincia de Catamarca participaran de las 10° Olimpiadas Deportivas en Termas de Río Hondo, ya que fue una experiencia muy buena, donde se pudo compar-tir charlas, opiniones, juegos y reflexiones con docentes de otras provincias, lo que nos fortalece y enriquece aún más. El sólo hecho de viajar con tus compañeros de tra-bajo y compartir varios días juntos, eso mismo también conduce a la integración de un equipo de trabajo insti-tucional. Volviendo a las olimpiadas, fue muy lindo ver el compromiso que asumía cada uno, cada integrante del equipo en la realización de actividades complejas que se debían desarrollar y en las que todos pudimos salvar tal situación...

Espero que cada año podamos asistir a tal evento ya que tal recreación nos sirve a nosotros los docentes, para crear situaciones en donde el alumno con ayuda de sus pa-res logren los objetivos propuestos y sepan resolver proble-mas de la vida cotidiana ante situaciones planteadas.

CAPACITACIONES

Testimonios:

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En la sala de conferencias del Hotel Ancasti, se realizaron el 10 y 11 de noviembre las Jornadas de Capacitación sobre Condi-ciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMAT) organizadas por el SADOP Nación.

El encuentro contó con la presencia de varios capacitadores llegados desde Buenos Aires y coordinados por la Dra. Marina Jaureguiberry. Del evento también participó el Secretario Gre-mial Jorge Kalinger, el Dr. Julio Felice y la Comisión Directiva del SADOP Catamarca.

La Dra. Jaureguiberry entiende que el objetivo del CyMAT “es generar un laboratorio de observación de las condiciones de medio ambiente de trabajo de los docentes privados, es poner al docente en el centro de la escena y mirarlo como un trabajador dentro de un colectivo de trabajo y también, observar la relación entre el trabajo, las condiciones en las que este se realiza y la sa-lud del docente.”

Durante las dos jornadas, participó un considerable grupo de docentes jujeños, riojanos y catamarqueños que intercambiaron diversas experiencias de su realidad laboral regional e institucio-nal. Las dinámicas de trabajo propuestas giraron en torno a traba-jos grupales de reflexión, discusión y puesta en común.

Cabe mencionar que el SADOP Catamarca fue la primera sec-cional del país que recibió la capacitación sobre CyMAT, pero se continuarán en otras provincias, a fin de hacer un relevamiento nacional de la realidad laboral del docente privado.

CAPACITACIONES

CymAT EN CATAmARCA| 10

Opiniones

HABLANDO DE CONDICIONES y mEDIO AmBIENTE DE TRABAjO

Este es el primer taller que realizamos, empezamos por Catamarca juntamente con las provincias de Jujuy y La Rioja. Las conclu-siones que de aquí obtengamos nos servirán para armar la agenda de trabajo del SADOP y para discutir y debatir estas cuestiones en los estamentos en los que nosotros militamos, procurando siempre la obtención de mejores condiciones de trabajo para los docentes.

Hablar de condiciones en una sola juris-dicción, como Catamarca, sería poco objetivo nosotros hacemos un sondeo a nivel nacional y de ahí vemos cuales son las condiciones y medio ambiente de trabajo en general.

En Catamarca nos encontramos con es-cuelas que dictan clases sin energía eléctrica y sin provisión de agua en pleno mes de no-viembre… evidentemente en estas condicio-

nes no se puede desarrollar efectivamente la tarea docente. Hay condiciones psicológicas y enfermedades profesionales que se producen en el desarrollo de la profesión docente y mu-chas otras circunstancias que nosotros debe-mos conocerlas, para luego armar una agenda y trabajar esta problemática en la negociación colectiva de trabajo y en la discusión de pari-tarias federales.

El SADOP, a través del departamento Cy-MAT, hace un diagnóstico a nivel nacional y detecta todas las condiciones de medio am-biente de trabajo que tienen los docentes y en caso de detectar situaciones irregulares se realizarán las denuncias correspondientes y en otros estamentos las debatiremos para mejorarlas.

Jorge KalingerSecretario Gremial de SADOP Nación Consejo Directivo Nacional – SADOP

En esta nueva etapa de SADOP Nación se creó el departamento de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMat) somos un equi-po de trabajo interdisciplinario integrado por un grupo de psicólogos, sociólogos, abogados y licenciados en relaciones de trabajo.

El departamento de CyMAT pretende construir conocimiento teórico, generar esta-dísticas e instrumentos de formación y capaci-tación, pero con la idea que este conocimien-to se construya colectivamente y con la activa participación de los docentes como prota-gonistas. Aspiramos a generar herramientas para que los compañeros, en cada una de las instancias de decisión y conducción, tengan herramientas y elementos que le den susten-to a los debates sobre el mejoramiento de las condiciones de trabajo.

El SADOP es uno, sabemos que hay una mirada nacional del SADOP y que este colec-tivo de trabajadores, que son los docentes pri-vados, tiene problemáticas como la cuestión salarial y las condiciones de trabajo que son comunes a todos los docentes. Además, hay otro tipo de problemáticas que son específi-cas de los trabajadores privados, por ejemplo el hecho de la relación de empleo que ellos tienen, el no tener estabilidad a diferencia de los trabajadores estatales, el tener un emplea-dor privado modifica absolutamente la rela-

ción de empleo, le da otras características lo que seguramente lo va a afectar en lo relacio-nal y en su organización laboral.

Desde SADOP tenemos la obligación de atender las particularidades de cada una de las provincias, de cada una de las regiones y, en base a eso, acompañar los procesos de cada una de estas jurisdicciones con elementos que tengan que ver con las condiciones particula-res y los debates propios de cada lugar. En este ida y vuelta entre la teoría y la práctica, toma-mos la voz de los docentes directamente y a través de sus representantes tanto delegados como dirigentes de la organización.

Desde CyMAT estamos pensando en la realización de una encuesta nacional sobre condiciones y medio ambiente de trabajo para poder elaborar un diagnóstico certero y empezar a trabajar en cada región con sus propias particularidades y así llegar a todos los docentes. Sobre todo teniendo en cuenta que no hay investigaciones sobre docentes privados, no hay ninguna encuesta nacional sobre condiciones de trabajo de los docen-tes privados, por lo que consideramos que es necesario salir a mirar como impactan las políticas educativas, la situación económica y los diferentes procesos políticos en la escuela y por tanto, en las condiciones de trabajo de los docentes privados.

Dra. Marina JaureguiberryDirectora del Departamento de Con-diciones y Medio Ambiente de Traba-jo, SADOP Nación

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En las jornadas de trabajo se abordaron temas como las Condiciones y Medio Am-biente de Trabajo de los docentes de nivel especial, el derecho frente a temas constituti-vos (amor, sexualidad, presente y futuro) y el abordaje educativo para chicos y jóvenes con discapacidades múltiples.

En la ocasión se llegó a la conclusión que los diversos prejuicios desarrollados por la sociedad actual han conducido a la necesi-dad de integrar a los niños especiales en las escuelas convencionales, con la intención

de que posteriormente sean insertados en la sociedad. Esta realidad presenta nuevos desafíos a los educadores quienes muchas veces están formados para impartir cono-cimientos en un ámbito de educación con-vencional y ahora deben adaptar a niños con capacidades especiales y desarrollar su tarea con la eficiencia requerida por el sis-tema.

La Dra. Graciela Stacevich abordó “El de-recho a la jubilación de los docentes de Nivel Especial”, temática que despertó el interés de

los presentes debido a lo poco que se sabe al respecto.

Estas capacitaciones y los ámbitos de discusión que allí se generan vienen a poner luz sobre temas tan controversiales y a la vez preocupantes para padres y docentes de ni-ños con capacidades especiales. Desde el SA-DOP sabemos el interés de los trabajadores de la educación por instruirse en el área y así es que participó un grupo considerable de docentes catamarqueños, que llevaron sus experiencias profesionales e inquietudes.

CAPACITACIONES

Salta 2011

ENCUENTRO NACIONAL DE DOCENTES DE EDUCACIÓN ESPECIALEl 28 y 29 de septiembre se realizó el “Encuentro Nacional de Docentes de Educación Especial”, el cual contó con la presencia del gobernador de Salta, el Dr. Juan Manuel Urtubey, el Dr. Mario Almirón, Secretario General de SADOP y Mario Palavecino, Secretario General de la Seccional Salta del Sindicato, entre otros.

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El pasado 4 y 5 de octubre se realizó en la ciu-dad de Rosario, el Encuentro Nacional de Docen-tes de Educación Técnica, el evento estuvo orga-nizado por el SADOP y tuvo como eje central de análisis: “El rol del docente de educación técnica en la construcción de una Argentina para todos”.

El evento contó con la presencia de Agustín Rossi, diputado nacional del Frente para la Vic-toria (FPV), María Rosa Almandoz, directora del Instituto Nacional de Educación Técnica (INET), Guillermo Moretti, Vicepresidente de la Unión In-dustrial Argentina (UIA), Mario Almirón, Secreta-rio General de SADOP Nación, Horacio Ghilini, Se-cretario de Relaciones Institucionales de SADOP, Martín Lucero, Secretario General de la Seccional Rosario, entre otros representantes y dirigentes.

El tema central del panel fue “El rol del Estado y el sindicato de docentes” y fue Almandoz quien propuso analizar: “¿Cómo pensamos una forma-ción técnico profesional que pueda acompañar la reactivación productiva?” Y de allí se concluyó que el modelo de educación debía ir en conso-nancia con el modelo de país, y que a la educa-ción técnica se la debe pensar “más vinculada con el sector productivo que con el mercado laboral”. Un paso definitorio que acompañó esta política fue que “el Estado se ubicó como garante de la misma”, otorgando un “fondo de financiamiento propio para esta educación”.

Compañeras catamarqueñas, nos comparten a continuación sus apreciaciones particulares res-pecto a esta capacitación:

Testimonios:Prof. Silvia Lazarte (Colegio Nuestra Señora de Guadalupe):

“El viaje fue algo muy nuevo e interesante en mi vida. Era la pri-mera vez que viajaba a otra provincia por una capacitación y allí pude conocer la opinión de muchos docentes, que como uno, trabajan por la educación de sus alumnos y buscan mejorar el sistema de enseñan-za, tanto de escuelas técnicas como de nación. Fue muy lindo ver a docentes abuelos y con muchos años de trayectoria seguir trabajan-do por su escuela, encontrarse con gente así es un ejemplo. Me gus-taría que este año se vuelva a repetir una experiencia similar, porque siempre hay cosas nuevas para aprender.”

Prof. Sandra Vera (Colegio Juan Pablo II y Cristo Rey):“La capacitación para docentes de escuelas técnicas fue una ver-

dadera experiencia renovadora. Pues, además de haber tenido el pri-vilegio de ser convocada para integrar la comisión de trabajo; com-partí, conocí y participé con colegas de todo el país y así brindamos nuestros puntos de vista según las realidades de cada institución. Tuvimos el honor de conocer al ingeniero que se desempeña como Director de Proyectos Tecnológicos Nacionales, entidad que organi-za, selecciona, capacita y efectúa proyectos de necesidad pública en escuelas técnicas. Agradezco a SADOP por dejar que participe en este tipo de eventos, les deseo éxitos de conducción y vida.

Ing. Rosario Mercado (Instituto Superior General San Martin):“Excelente la calidad de los disertantes y me pareció muy inte-

resante el tratamiento dado a una serie de elementos, condiciones, acuerdos básicos que se consideran válidos y necesarios en los pro-cesos de enseñanza - aprendizaje en la escuela secundaria técnica, especialmente en lo referido al entorno formativo.”

Prof. Valeria Reartes Cúneo (Colegio Privado Nuestra Señora del Valle):“Sin lugar a dudas, la capacitación en Rosario abrió todas las puer-

tas de acceso a las nuevas herramientas, estrategias de aplicación y nuevas tecnologías en las escuelas técnicas. Así mismo hizo posible la participación activa entre docentes de distintas provincias, arrojan-do resultados altamente positivos y alentadores. En esta capacitación surgió la inquietud de replantear el rol de las escuelas técnicas, sus docentes y alumnos, para que su tarea no se circunscriba a las aulas sino que también trascienda a la comunidad. Llévenme de nuevo!”

Prof. María Eugenia Guerrero (Colegio del Carmen y San José):“Esta capacitación nos ofreció experiencias y herramientas prácti-

cas para el diseño de una variedad de estrategias didácticas, para po-der integrar las inteligencias múltiples y las tecnologías en la nueva es-cuela técnica. Tuvimos la oportunidad de integrarnos con docentes de otras provincias y conocer la realidad de cada una de las escuelas técni-cas. Estoy muy agradecida por haberme invitado y ojala sea política del SADOP seguir brindando a sus afiliados instancias de capacitación con excelentes profesionales como en esta ocasión.

Rosario 2011

jORNADAS EN EDUCACIÓN TÉCNICA

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La Obra Social de los Docentes Priva-dos (OSDOP) ofrece cobertura médica asis-tencial completa para la docente afiliada durante todo su embarazo y después del parto también. El Plan Materno/Infantil in-cluye sin cargo todos los análisis médicos, estudios de diagnóstico por imágenes, in-ternación y órdenes para farmacia. Elegir una obra social es confiarle la atención médica tanto del afiliado como la de su entorno familiar. Miriam González, docen-te del Instituto Belgrano, nos comparte su experiencia como afiliada a la OSDOP y la calidad de los servicios médicos y las prestaciones a las que accedió durante su embarazo.

OSDOP

LA ExPERIENCIA DE SER mAmáProf. Miriam González Una de las prioridades como mamá es ofre-

cerles a nuestros hijos todo el bienestar y la pro-tección que necesitan como muestra de nuestro amor, por ello me interioricé de la cobertura médica y los servicios que me brindaba OSDOP, como así también de los beneficios que recibo por ser afiliada al SADOP.

Desde el comienzo de mis embarazos la búsqueda de un profesional no fue nada fácil, más aún cuando se trata de embarazos tóxi-cos, como ocurre en mi caso. En más de una ocasión escucharán decir que es limitada la cantidad de profesionales que ofrece la OSDOP en Catamarca, a mi parecer, lo más importante es el nivel profesional del grupo de especialistas médicos que se nos brindan para que hagamos la elección.

Superada esta etapa y con la chequera de la OSDOP, todos los estudios médicos que me rea-licé, al igual que los medicamentos que me pres-cribieron fueron cubiertos en su totalidad, sin ningún tipo de inconveniente por la obra social. Cabe mencionar además, que incluso ante in-convenientes imprevistos durante el embarazo, como las internaciones, también fueron cubier-tas sin problema alguno.

Aprovecho la oportunidad para destacar el constante apoyo emocional, que tanto yo como mi marido recibimos del grupo del SADOP, ellos nos brindaron su contención, gesto que va más allá de lo profesional sino más bien refuerza la parte humana del grupo gremial.

Unos meses antes del nacimiento de nuestro hijo se nos obsequió el bolso y la mamadera gi-gante, ambos contenían todos los elementos in-dispensables para el recién nacido, desde ropa, accesorios y juguetitos. Al ser productos no tan accesibles hoy en día, fueron de gran ayuda para nuestro bolsillo y mimos a nuestro corazón, rea-lizados simplemente con este tipo de detalles.

Una vez que el bebé ya está entre nosotros comienza la mejor y más ardua tarea de criarlo, cuidarlo y sobre todo amarlo. Y todo esto conlle-va comenzar un nuevo recorrido con profesiona-les de la salud, la búsqueda de: pediatras, oftal-mólogos, dentistas, otorrinos, fonoaudiólogos, neumatólogos. Todos ya elegidos y con Jorge Marciante mi marido estamos muy conformes con los resultados obtenidos y por supuesto, continuamos realizándoles controles periódicos.

Queridos colegas, con estas humildes líneas quiero contarles lo conforme que estoy con to-dos los servicios que brinda la obra social y a la vez, asegurarles que no se arrepentirán si apues-ta al SADOP.

A todos los integrantes de este magnífico grupo de trabajo, sólo me queda agradecerles por su apoyo administrativo y la calidez huma-na con la que siempre acogieron y evacuaron dudas.

¡¡¡Muchas gracias!!!Prof. Miriam González

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Históricamente nuestro gremio ha vela-do por la dignidad del docente sin importar banderías políticas o gobierno vigente, y lo ha hecho respetando las formas, las normas y las situaciones socio-económicas del sistema que nos contiene, regula y financia.

El Dr. Santacruz Buenader defiende los de-rechos de los trabajadores docentes agremia-dos apoyando al movimiento sindicalista y res-paldando las acciones grupales de los mismos. Él presta asesoría legal al SADOP Catamarca desde febrero del 2011 en las distintas áreas del derecho laboral y en esta ocasión nos relata en qué consiste su participación en el gremio.

La ciudad de Buenos Aires cuenta con tres millones de habitantes y tiene 48 barrios para recorrer. En cada uno de ellos encontra-rá bares, plazas, canchas de fútbol, templos, milongas y teatros; pero las zonas más visi-tadas, por turistas nacionales y extranjeros, son el Abasto, Puerto Madero, San Telmo, Recoleta, Palermo, La Boca y avenidas como Corrientes o Santa Fe.

Buenos Aires es uno de los polos cultura-les del continente, la ciudad está considerada la cuarta en importancia en el teatro mundial y tiene más salas que Nueva York. Otra carac-terística que atrae son las compras, confite-rías, circuitos comerciales a cielo abierto y shoppings. Los niños también tienen muchas opciones de recreación, incluso al aire libre, para recorrer y disfrutar en familia, como el Parque la Costa, el Planetario, el Zoológico de Buenos Aires, el Jardín Botánico y todos los monumentos históricos.

Si el afiliado elige visitar Buenos Aires en las próximas vacaciones de julio, el SADOP le ofrece la posibilidad de alojarse en el hotel Howard Johnson que está ubicado en proxi-midades al Congreso de la Nación y muy cer-ca de los más destacados lugares históricos de la Ciudad de Buenos Aires.

El hotel Howard Johnson Congreso está catalogado con 4 estrellas, cuenta con habi-taciones dobles con 2 camas Queen Size, Wi-Fi sin cargo en todo el hotel, Bar y Confitería con LCD 32” y Restaurante propio.

Otra opción de alojamiento en Capital Fe-deral es el Gran Hotel Atlantic ubicado en la zona comercial de Once, allí encontrará todas las comodidades para hacer muy agradable y placentera su estadía.

Ambos hoteles son un excelente punto de partida para descubrir toda la magia de esta enorme metrópolis y acceder a las varia-das propuestas turísticas de la “gran ciudad.”

¿QUIENES SOmOS?

TURISmO

ASESOR LEgAL DEL SADOP CATAmARCA

Buenos Aires

HOTELERÍA EN CAPITAL FEDERAL

Dr. Rafael Santacruz BuenaderAtención: de lunes a jueves, de 17 a 21hs.Oficina: Junín 655Teléfono: 445-1788E-mail: rafasantacruzbuenader@hotmail.com

Para realizar consultas y reservas hoteleras puede contactarse con la Secretaria de Acción Social, la Prof. Claudia Besada, al teléfono: 476-6702 o por mail a: sadopturicat@live.com.

Desde el SADOP trabajamos en el asesora-miento a los docentes con la finalidad de que aprendan a conocer y defender sus derechos, tanto en las situaciones particulares y colectivas que presentan los afiliados al gremio. Es impor-tante destacar que el SADOP es muy generoso al brindar asesoramiento y cobertura legal incluso a docentes que no son afiliados.

Considero que hay un cambio de concien-cia dentro de los Representantes Legales de los colegios, quienes se están dando cuenta que los docentes son personas y trabajadores pro-piamente dichos y que los deben respetar como tales, porque los principios en los que se funda el derecho son antecesores a la persona y surgen de la misma naturaleza.

Las consultas más frecuentes se producen por la ambigüedad constante que tienen mu-chos articulados de la ley, lo que genera una doble interpretación, acorde a la conveniencia de las partes. Nosotros lo interpretamos a favor del trabajador, basados en el principio general del derecho, porque en caso de duda la interpre-tación debe ser siempre favorable al trabajador.

El tema de la indemnización por despido, también es motivo de habitual consulta, porque generalmente los Representantes Legales, -no sé si por desconocimiento o por un error involunta-rio- practican liquidaciones que no son acordes a los años trabajados y al cargo desempeñado. Aquí se los asesora, se hace el respectivo reclamo

y así se logra que les hagan la liquidación final que ellos deben percibir.

También tratamos temas como la sobreex-plotación en cuanto a los horarios de trabajo y el famoso “quedarse después de hora para activi-dades extra áulicas” y obviamente no cumplién-dose con el principio de igual remuneración por igual tarea. Ya se efectuaron muchos reclamos de esta índole con la finalidad de que se paguen esas horas extras, o en su defecto, hacerle saber al patrón que el trabajador no tenía por qué tra-bajarlas.

A veces, el trabajador por ese miedo a perder su fuente de ingreso acepta las condiciones de trabajo que están erradas o cumple más deberes de los que debe cumplir. Hay una gran cuestión de desconocimiento del derecho laboral, aun-que los docentes no tienen por qué saberlo, por-que para eso estamos nosotros, para eso existe el SADOP y esa es la función que el gremio me encomendó.

Con Silvia uno puede charlar abiertamen-te y volcar todas las inquietudes, necesidades y proyectos. Por ejemplo, está en nuestros planes el dar charlas o capacitaciones, sin llegar a hacer prevención jurídica, y que los docentes sepan de antemano los derechos que tienen con la finali-dad de que puedan reconocer automáticamente si sus derechos están siendo vulnerados y canali-zar sus reclamos a través del SADOP.

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