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Secretaría de Planificación Estratégica

PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2003

- Lima, Abril del 2003 -

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MINISTERIO DE EDUCACION Plan Institucional 2003

PRESENTACIÓN Pag.

I. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 7

1.1 La Educación en el Siglo XXI 7

1. Pertinencia 7 2. Eficiencia 9 3. Eficacia 10 4. Equidad 10

1.2 Situación Actual 12

II. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA, OBJETIVOS Y ESTRATEGIA 26 2.1 Lineamientos de Política 26 2.2 Objetivos Educativos 28 2.3 Prioridades Educativas para el año 2003 29 2.4 Estrategias 32 III. METAS E INDICADORES 39 3.1 Metas de Atención 39 3.2 Metas de Ocupación 40 3.3 Metas Físicas 41 3.4 Principales Metas e Indicadores 47 IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 52 V. PROGRAMACIÓN DEL PRESUPUESTO 123 5.1 Presupuesto por Programas Presupuestarios 123 5.2 Presupuesto por Unidades Ejecutoras 124 5.3 Presupuesto de los Órganos de la Sede Central 125 VI. PROGRAMACIÓN DE INVERSIONES 134 VII. PROGRAMA DE COOPERACIÓN TÉCNICA INTERNACIONAL 139

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PRESENTACIÓN

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PRESENTACIÓN

Las mega tendencias que se han presentado en el mundo al final del Siglo XX e inicios

del Siglo XXI en términos del acelerado y constante cambio científico tecnológico, la

globalización, sus implicancias sociales, económicas y la liberalización de los mercados, unidos a

los procesos que se vienen produciendo a nivel nacional tales como la recuperación de la

democracia, que impulsan las políticas de Estado surgidas del Acuerdo Nacional, la participación

social, la trasparencia, la lucha contra la corrupción, la descentralización y la superación de la

pobreza, presentan serios retos al sistema educativo.

En este contexto, la persona con sus conocimientos, habilidades, valores y actitudes

ocupa el lugar central y es la base sobre la cual estas tendencias y procesos pueden contribuir a

su desarrollo humano en su dimensión económica, social, política y cultural.

De esta manera, una educación actualizada y capaz de responder a los desafíos que la

realidad actual presenta, es el pilar sobre el cual es posible construir un proceso de desarrollo

humano integral, que contemple el crecimiento económico, la transformación social, política y

la equidad.

Sin embargo, el sistema educativo no ha sido capaz de acompañar los cambios

producidos, sus contenidos, sus métodos y formas de gestión no corresponden a la realidad de

los estudiantes y a los requerimientos del sistema económico y social, es decir se produce un

desfase entre el mundo real y la forma en que se aprende a conocerlo en la escuela, con la

consiguiente falta de interés de docentes y alumnos con respecto a los aprendizajes.

Es en este sentido que el Gobierno actual se ha propuesto introducir profundos

cambios, mediante una reforma integral del sistema educativo a realizarse en los próximos

años, que signifique la puesta al día de la educación en el Perú, para que responda

efectivamente a los retos que la situación mundial y nacional le presentan.

El año 2003 se presenta como un hito importante en este proceso, en cuanto marca el

período en el que se efectuará un conjunto de acciones de preparación para el cambio,

incluyendo la formulación de nuevas propuestas, modelos pedagógicos y su validación las que

sentarán las bases necesarias para una reforma y actualización del sistema educativo.

El presente documento Plan Operativo Institucional 2003 pretende constituirse en el

documento orientador de este importante proceso presentando, a partir de una caracterización

de la situación actual, los objetivos y metas a alcanzar, los indicadores que permitan evaluarlos,

las actividades a desarrollar y los recursos presupuestarios disponibles, así como los Proyectos

de Inversión y de Cooperación Internacional que coadyuven a alcanzar los objetivos

propuestos.

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I. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA EDUCATIVA

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I. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA

1.1 La Educación en el siglo XXI

Se asiste a un complejo proceso de cambios a nivel mundial. La revolución científico- tecnológica, la globalización de la economía y la liberalización de los mercados traen cambios profundos en todas las esferas de la vida humana que exigen una adecuación continua y cada vez más rápida en el campo económico, político, social y cultural. Ajustar la educación peruana a los desafíos del mundo contemporáneo implica una actualización de las maneras como la educación cumple su papel en favor de desarrollar el potencial humano y nuevas competencias que les permitan enfrentar con éxito sus vidas, lograr un sentimiento de realización personal y colectiva y asumir con responsabilidad sus relaciones interpersonales y sociales y su papel de actores creativos del mundo. En este contexto, las relaciones que se establecen en la economía, a nivel mundial y nacional, presentan cada vez mayores niveles de competencia y alcanzar los niveles de competitividad requeridos para la inserción del país dependen del logro de mayores niveles de calidad en su oferta de bienes y servicios. La calidad se ha convertido en el principal criterio de elección para el consumidor. Aplicar este principio exige realizar una serie de cambios en el proceso de producción y comercialización de bienes y servicios, pero sobre todo un cambio en las personas que participan en este proceso. Es necesario hacerlas partícipes de una cultura de calidad, pudiendo constatarse que el logro de niveles de calidad y excelencia en el sistema productivo exige un recurso humano de calidad y por ende es un requisito indispensable una formación de calidad, que abarque todos los niveles del sistema educativo, desde el inicial hasta el superior. El desafío actual ya no es asegurar la democratización de la educación por la vía del acceso universal al servicio educativo. Actualmente, la democratización implica el logro universal de niveles mínimos de aprendizaje que aseguren a todos mejores condiciones para enfrentar sus propios desafíos personales y los propios de la convivencia nacional. Esto supone, en particular, asegurar la atención de calidad de una población asentada sobre un patrón muy disperso y de todos aquellos que son menos favorecidos económica y socialmente. La calidad en la educación se entiende en el estudio de cuatro indicadores: Pertinencia, Eficiencia, Eficacia y Equidad, los que se visualizan a continuación. 1. Pertinencia.

Existe un amplio consenso sobre la crisis que afecta la educación peruana y de otros países, derivada de la incapacidad del sistema educativo para acompañar el vertiginoso ritmo de los cambios producidos en el campo cultural, científico, tecnológico y económico.

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El proceso productivo asentado en la masificación, las economías de escala, la división del trabajo y las ventajas comparativas, característico de la revolución industrial se realizaba en grandes complejos dedicados a un sólo producto y los trabajadores debían realizar una sola acción durante toda su jornada laboral y aun durante toda su vida por lo que se requería trabajadores uniformes, puntuales, disciplinados y repetitivos.

La educación debía formarlos según este perfil. En consecuencia se establecía un sistema educativo con características definidas: currículos homogéneos dirigido a uniformizar la fuerza laboral, horarios rígidos para acostumbrarlos a cumplir la jornada laboral establecida, estilo autoritario de enseñanza para inculcar disciplina y respeto por el superior, método memorístico para ejercer actividades repetitivas, etc.

El avance de la tecnología ha cambiado sustancialmente el perfil de la mano de obra requerida, pero muchos de los rasgos señalados subsisten en el sistema educativo actual. Esto explica que encontremos una profunda discrepancia entre lo que ofrece la educación y los requerimientos del desarrollo, contradicción que es definida como una educación de la segunda ola para un empleo de la tercera ola Se produce, entonces, una brecha entre el mundo real en que se vive y el modo en que se aprende a conocerlo mediante la educación, provocando, por un lado, la incertidumbre del docente sobre la validez de lo que enseña y, por otro, la impaciencia y hasta el rechazo por parte de los alumnos que no encuentran en lo que se les enseña la respuesta a problemas acuciantes derivados del modo de vivir actual y que deben enfrentar en su vida diaria.

En las condiciones actuales, dado el vertiginoso ritmo con que evoluciona el conocimiento y la presencia de espacios diversos y diferenciados culturalmente, la educación debe cambiar su énfasis, es necesario abandonar el modelo educativo basado prioritariamente en la transmisión de conocimientos, para centrarlo en la adquisición de valores, actitudes y habilidades, en el desarrollo de la capacidad de expresión y del espíritu crítico, su finalidad debe estar, como lo señala el Informe DELORS, en el Aprender a Ser, en el Aprender a Aprender, en el Aprender a Convivir y en el Aprender a Hacer, en suma a dotarse de los instrumentos útiles, a coordinar el hilo del razonamiento, a saber controlar y elaborar la información y a fomentar la convivencia.

En este sentido, la escuela necesita redefinirse como un espacio de formación de personas y no sólo, ni principalmente, de trasmisión de información. Por lo tanto, los centros educativos públicos deben dejar de ser entidades homogéneas, rígidas y verticales, para transformarse en instituciones amables, autónomas, participativas, en espacios de aprendizaje atractivos, estimulantes, pertinentes a las necesidades de alumnos y comunidades, capaces de atender con flexibilidad la diversidad de estilos, capacidades, aptitudes, lenguas y culturas. Estos centros necesitan desarrollar, además, dinámicas educativas no formales e informales, complementarias de la educación formal, que se constituyan en espacios de convergencia para la comunidad en asuntos e interés común, que prioricen el interés superior del niño y el adolescente.

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De esta manera, la transformación de la educación implica no sólo cambiar los diversos aspectos que componen la propuesta educativa, sino, también, modificar la gestión de la educación y conformar un modelo de organización flexible y abierta, profesional y desde una perspectiva de descentralización efectiva tanto en el ámbito administrativo como pedagógico. Estos esfuerzos requieren introducir en la escuela, como elemento regular de la práctica educativa, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se está en un momento crucial de cambio tecnológico mundial drástico que afecta dramáticamente a la escuela. La alfabetización tecnológica aparece crecientemente como un imperativo de la educación y se encuentra asociada directamente a los riesgos de exclusión de la nueva sociedad.

Otro factor que dificulta el logro de los niveles de pertinencia, así como la eficiencia y eficacia deseadas es la situación de los docentes, incluida su formación y su régimen laboral (formas de reclutamiento, salarios y condiciones laborales en general), que no permiten asegurar contar con el desempeño docente que la nueva orientación y los nuevos desafíos de aprendizaje y calidad requieren.

Es preciso que se aclare cuál es el perfil (o los perfiles) de maestro que la sociedad peruana requiere, cuál es la formación que éstos deben tener, cuáles son las calidades personales que se les debe demandar al reclutarlos, bajo qué régimen laboral deben trabajar y cómo asegurar su adecuado desempeño.

2. Eficiencia.

El sistema educativo presenta un alto nivel de ineficiencia interna, medida por los altos niveles de repetición y deserción que presentan los estudios cuantitativos, aspecto muy ligado a los problemas de pertinencia señalados y a las condiciones socio económicas de la población.

Esta ineficiencia -que significa en términos educativos la presencia de un número significativo de estudiantes que no logra cumplir con los objetivos buscados y, en términos económicos una pérdida de los recursos usados en su formación- constituye otro factor importante que dificulta la contribución de la educación al proceso de desarrollo. Como se presenta en el Capítulo siguiente sobre la Situación actual, en el Perú, en el nivel primario la repetición alcanza el 9.1% y la deserción el 7.3%, es decir que el 16.4% de los alumnos no aprobaron el grado respectivo y en el nivel secundario el 10.7% repite y el 7.6% deserta, con 18.6% de alumnos que no lograron aprobar el grado que cursaron. Esto significa, además de una apreciable pérdida de recursos (que se estima superior a los US$ 120 millones al año), la presencia de una porción significativa de la población que no cubre los requisitos mínimos para contribuir a las necesidades del desarrollo.

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3. Eficacia

El logro de los niveles de aprendizaje buscados es otro de los indicadores de la calidad educativa, que se relaciona con los factores señalados en el acápite relativo a la pertinencia y a la situación socio-económica de los niños y adolescentes. Los diversos estudios de medición de calidad realizados en los últimos años muestran niveles mínimos de logros, tal como se presenta en el siguiente capítulo Situación Actual.

4. Equidad

Recientes estudios indican que la equidad constituye un componente fundamental de la calidad educativa, tomada en un sentido integral, en cuanto los factores externos al sistema educativo influyen en las posibilidades de aprendizaje de los niños y adolescentes.

El sistema educativo no toma en cuenta la presencia de factores que afectan la capacidad del niño para aprender y que dependen de las condiciones socioeconómicas en que se desenvuelven, de modo que no ofrecen compensaciones para las deficiencias en aspectos tales como:

Los niveles de nutrición y las condiciones de salud en los primeros años de

vida.

El ambiente familiar, que incluye niveles de ingreso y de educación de los padres, condiciones de la vivienda, número de niños en el hogar;

El medio ambiente social y los estímulos para el aprendizaje, el grupo de

interacción, los medios de comunicación de que dispone;

Si un niño entra a la escuela deficiente en estos factores el proceso educativo tendrá muy poco efecto sobre él y muy probablemente estará entre los que desertan antes de los 4 años de escolaridad.

Es importante en este aspecto considerar la ampliación en el acceso y en la calidad que se brinda en la primera infancia, mediante la educación inicial, en sus formas escolarizada y no escolarizada, la que debe potenciarse dentro de un enfoque intersectorial, que contemple apoyo en salud y nutrición, para de esta manera crear las condiciones mínimas para que el niño continúe exitosamente su transcurrir por le sistema educativo.

El sistema educativo debe adecuarse a esta situación. Tiene que redoblar esfuerzos para que estos niños puedan superar esta desventaja inicial y ofrecer a los sectores pobres una educación con mayores recursos, mejores docentes y materiales. Si esto no sucede, podemos decir que el sistema educativo contribuye a agrandar y no a disminuir las desigualdades socio económicas.

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El logro de los niveles de calidad buscados supone como condición esencial asegurar el incremento de la inversión pública por alumno.

A pesar de cierta recuperación durante los últimos años del gasto público en educación, ésta es insuficiente para asegurar la calidad del servicio, por lo que se ha ido dando una creciente participación del gasto de las familias en la educación pública, con los consiguientes riesgos relativos a la equidad en el acceso al servicio.

La pregunta es ¿cómo elevar el gasto público por alumno en un país con un producto bruto interno limitado, con un Estado ineficiente y dotado de recursos escasos, con una fuerte presión fiscal derivada de la deuda externa y con una población mayoritariamente joven e incorporada en alguno de los niveles educativos existentes y básicamente en centros educativos públicos, sin que esto afecte el equilibrio fiscal alcanzado? Esta pregunta no es de fácil solución. A corto plazo, su solución parcial, por lo menos, exigiría una mayor asignación presupuestal a la educación pública, lo que necesariamente derivaría en una reducción de la asignación al sector defensa o una renegociación del servicio de la deuda externa. Por este motivo, es importante la búsqueda de acuerdos internacionales que permitan aliviar la carga financiera que significa la deuda de países como el Perú. Adicionalmente, es conveniente señalar otros aspectos de diferente magnitud y alcance, pero que son importantes para el quehacer nacional en educación. Entre ellos, se encuentran:

Asegurar la adecuada interrelación entre el sistema educativo y los cambios

sociales, científicos y tecnológicos; Garantizar la equidad, atendiendo la diversidad cultural del país; Enriquecer la perspectiva y el debate sobre la problemática educativa,

impulsando las coordinaciones intersectoriales y los aportes multidisciplinarios;

Consolidar los esfuerzos dirigidos a lograr que la educación contribuya no solo a desarrollar mejores pautas de convivencia social, sino también a promover la sostenibilidad del desarrollo

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1.2 Situación actual

Educación Inicial

Atención integral de niños menores de 3 años

A diferencia de lo que ha venido ocurriendo con los niveles de educación preescolar, la mayoría de niños menores de 3 años no ha tenido acceso a ningún tipo de servicio integral que contenga además un componente educativo. La oferta que existe actualmente no llega a cubrir más del 2.5% de la población infantil, donde el 3.3% proviene del área urbana y un escaso 1% del área rural.

Durante la década pasada, el único programa nacional destinado a la atención de niños, diseñado por el Ministerio de Educación (ahora bajo la injerencia del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social), fueron los Wawa Wasi, alternativa de cuidado diurno para los niños pequeños, principalmente en las áreas urbanas. A junio del 2002, a través de sus modalidades, este programa atendía a un total de 33,517 niños en los 3,874 establecimientos, lo que representa una cobertura que no alcanza siquiera el 2% de la población de este grupo de edad. El Ministerio de Educación ofrece adicionalmente, a través de cunas y jardines de inicial (PIETBAF, PAIGRUMA, PIET, entre otros), alternativas no escolarizadas que a diferencia de los Wawa Wasi, contienen un componente algo más pedagógico, pero no ofrecen servicios complementarios de salud y nutrición, y cuya cobertura supera ligeramente el 1%. Así, tampoco existen alternativas destinadas a optimizar las condiciones de atención de los niños, que busquen mejorar las prácticas de crianza en el hogar, y que de alguna manera involucren a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

Hacia la universalización de educación preescolar

A lo largo de los últimos años se han realizado importantes esfuerzos para incrementar los niveles de cobertura educativa, priorizando principalmente a los niños de 3 a 5 años de edad. A pesar de haber mejorado la situación global en los niveles de cobertura tanto en el área urbana, como en el ámbito rural, aún se evidencia un importante contraste en perjuicio de las zonas rurales. Así, la cobertura urbana pasó de 47,8% en 1997 a 52,7% en el 2000, mientras que la cobretura rural paso de 38,7% en 1997 a 45,6% en el 2000. Resulta importante resaltar que el crecimiento no ha sido homogéneo en los diferentes niveles o regiones, encontrando inclusive una reducción en la atención tanto en la cobertura de 4 años en la zona urbana, como en la de 3 años para la zona rural. Si analizamos en términos de género, encontramos que son las niñas las que han presentado el crecimiento en los niveles de cobertura más importante, llegando incluso a superar los niveles de cobertura de los niños en todas las edades. En términos generales encontramos que la cobertura de los niños paso de 46,0% en 1997 a 47,7% en el 2000, mientras que el de las niñas pasó de 47,8% a 52,7% para el mismo período.

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A pesar del crecimiento global en los niveles de asistencia, la evolución de las dos modalidades de atención que ofrece el Ministerio de Educación no ha sido homogénea. Por un lado, los 15,727 Centros de Educación Inicial (CEI) que atienden a más de 70% del total de niños ha presentado un crecimiento sostenido a lo largo de los últimos años (tanto los de gestión estatal como no estatal), pasando de atender 504,175 en 1990 a 767,165 niños en el 2001. Por otro lado, los aproximadamente 17,000 Programas no Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI), no han logrado mantener ni siquiera los niveles de matricula a los que alcanzaban en los años 90 Así, encontramos que de atender 293,088 niños en 1990, pasaron a atender a sólo 275,721 en el 2001, donde además realmente sólo el 56% de niños asiste. Un problema adicional que presentan los PRONOEI, es que a pesar de que su concepción inicial buscaba contar con personas de la comunidad como personal pedagógico, dicha característica se ha ido diluyendo cada vez más, incorporando progresivamente animadoras que provienen de otras localidades.

Educación Primaria

Cobertura y acceso

Si bien en la última década gran parte de los esfuerzos de la política educativa han estado destinados a la mejora de la educación primaria, básicamente a través de la dotación de materiales educativos, reforma curricular, capacitación docente y rehabilitación de infraestructura escolar, existe todavía un gran camino por recorrer para consolidar dicho impulso y lograr que todos los niños de 6 a 11 años no sólo accedan sino concluyan dicho nivel dominando los aprendizajes correspondientes.

Al interior de nuestro sistema educativo, el acceso de la población de 6 a 11 años a la escuela ha alcanzado cifras cercanas a la universalización (96,5%), sin presentar grandes brechas por género, área o nivel de pobreza. Este logro estaría asociado, entre otros factores, a la presencia de una extensa red de centros educativos (33,709) en aproximadamente 30 000 centros poblados En efecto, la demanda de las zonas rurales más alejadas y de escasa población por educación primaria se ha podido cubrir a lo largo de las últimas décadas mediante centros educativos unidocentes y multigrado (MED, 2001) No obstante, el logro en la expansión del acceso a través de estas modalidades se ha dado a expensas de la calidad del servicio, como se advertirá más adelante.

Sin embargo, aún existe un 3,5% de la población de las edades referidas que no se encuentra en el sistema educativo y necesita ser incorporado a éste, a través de programas integrales y focalizados. Por otro lado, a pesar de que la edad promedio de ingreso a la educación primaria ha mejorado significativamente en los últimos años, aún un 4,3% de la población de 6 años lo hace con atraso –exceptuando el 3,7% que aún no ha accedido al sistema-, siendo este indicador mayor en las áreas rurales (6,2%). No obstante, junto con este aspecto, es preciso mencionar el hecho que cada vez se incrementa más la proporción de niños de 5 años que asiste al primer grado de educación primaria.

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Eficiencia interna

Junto con la elevada tasa de cobertura alcanzada para la educación primaria, aún se mantienen importantes tasas de desaprobación, las cuales, a su vez, producen elevadas tasas de atraso escolar que repercuten negativamente en la probabilidad de culminación de los estudios primarios. En este sentido, encontramos que las mayores tasas de desaprobación se presentan en los primeros grados las cuales disminuyen, luego, en los dos últimos grados del nivel primario. Este hecho, si bien no es exclusivo de nuestro país, supone un problema serio en tanto los dos primeros grados de la educación primaria son el punto de entrada al sistema educativo, en que se construyen los fundamentos y los aprendizajes esenciales que condicionarán, positiva o negativamente, los futuros aprendizajes, la autoestima y la autoconfianza de los niños (Torres, 1995).

De otro lado, la magnitud que muestra en promedio la desaprobación en la educación primaria resulta preocupante. En este sentido la brecha más importante respecto es la correspondiente a la educación estatal y no estatal, seguida de la educación urbana y rural Ambas disparidades evidencian una asociación fuerte con los niveles de vida de la población. Asimismo, es importante notar que, por un lado, existe una brecha significativa entre las poblaciones con lengua diferente al castellano respecto al promedio nacional y, por otro lado, al interior de estas mismas también existen diferentes desempeños en términos de las tasas de desaprobación. Se debe considerar además, que tanto la entrada tardía a la educación primaria como la repetición tienen como resultado el atraso escolar o la extraedad. Este problema suscita que al interior de las aulas prevalezca la dispersión o heterogeneidad de edades de los alumnos, dificultando el proceso de enseñanza/aprendizaje.

Cuadro 1. TASAS DE EFICIENCIA INTERNA ANUAL PROMEDIO SEGÚN GESTIÓN, ÁREA Y LENGUA, 2000

Eficiencia

anual Estatal No Estat. Urbano Rural Quechua Aymara

Aprobación 82,0 95,2 88,7 75,6 71,2 79,8 Desaprobació 10,1 2,2 6,4 13,3 15,2 8,4 Retiro 8,0 2,6 4,8 11,1 13,7 11,8

Fuente: MED. Unidad de Estadística Educativa. Censo Escolar 2000

Otro de los factores que subvierte la probabilidad de la conclusión de la educación primaria está asociado con el retiro y la deserción del sistema educativo. Así, encontramos que las tasas más altas de este indicador se encuentran en los primeros grados y presentan las mismas inequidades en razón de gestión, área de residencia y lengua.

Escolaridad a tiempo

Como se ha podido observar, tanto la entrada tardía, la desaprobación, el retiro y la deserción ocasionan que la proporción de la población que concluye la educación primaria a la edad establecida normativamente sea aún bastante inferior al 100%. Así, sólo el 63,7% de la población de 12 años –edad en la que se espera normativamente que el alumno ya se encuentre en el primer grado del nivel secundario- ha terminado el nivel primario.

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El Índice Global de Escolarización (IGE) muestra brechas significativas por área de residencia. De este modo, en las áreas urbanas el 77,5% de la población de 12 años ha concluido la educación primaria vs el 43,9% de las áreas rurales. Los datos sugieren que alrededor del 96% de la población urbana culmina la primaria mientras que sólo un 81% lo hace en las áreas rurales. De otro lado, el comportamiento del IGE por género, controlando por área de residencia, muestra que las brechas de género en primaria están altamente asociadas a las áreas rurales en tanto en las áreas urbanas las diferencias no son significativas (MED, 2002). Esto confirma lo encontrado en otro estudio en que se concluye que no hay diferencias sustanciales de género en cuanto al acceso al sistema: hombres y mujeres acceden por igual; sin embargo hay diferencias en la manera en que atraviesan el ciclo de vida escolar, que aparece en los últimos grados de la primaria.

Logros de aprendizaje

La evaluación nacional de rendimiento estudiantil llevada a cabo en el 2001 arroja cifras preocupantes respecto a los logros de aprendizaje que presentan los niños de la educación primaria. La mayoría de los estudiantes que concluyen la primaria lo hacen sin un manejo adecuado de las competencias de comunicación, al mismo tiempo que tienen muchas dificultades para la resolución de los problemas relacionados con las competencias del área matemática.

En el caso de la comprensión de lectura para los estudiantes de sexto de primaria, sólo un 11%, un 5% y un 4% logran dominar las capacidades de comprensión de texto, comprensión de textos íconos verbales y reflexión sobre la lengua, respectivamente, existiendo importantes diferencias entre grupos. Así, por ejemplo, los estudiantes de centros educativos no estatales rinden significativamente más que los de estatales, en las tres competencias. Por otro lado, mientras los estudiantes de escuelas polidocentes en ciudades como Lima y Callao se ubican por encima de los promedios (21.6%, 10.4%, y 8.2%, respectivamente), los centros educativos polidocentes multigrado y uni-docentes, que se concentran en zonas rurales, se ubican muy por debajo (2.2%, 0.4%, 0.3%, respectivamente). Menos de un 1% de los estudiantes de escuelas en áreas bilingües, por otro lado, logran dominar las capacidades de comprensión de lectura que el currículo contempla.

En el caso de lógico-matemática de sexto de primaria, los problemas más graves se encuentran en las competencias de resolución de problemas y medición, donde sólo un 6% y 7% de los estudiantes las dominan. Las diferencias entre estudiantes de centros educativos estatales y no estatales y poli-docentes y multigrados son nuevamente importantes. Por ejemplo, un 24% y un 26% de los estudiantes de escuelas no estatales dominan las competencias de resolución de problemas y medición, respectivamente, mientras que solo un 2% y 3% de los estudiantes de escuelas estatales logran hacer lo propio. Mientras los estudiantes de las escuelas poli-docentes en ciudades como Lima y Callao se ubican por encima de los promedios en dichas competencias (11%, y 13% respectivamente), los multigrado y unidocentes, se ubican muy por debajo de dicho promedio (1.6% en ambos casos) El caso más crítico es nuevamente el de los estudiantes de áreas bilingües, de los cuales menos de un 1% llega a dominar las competencias según lo esperado por el currículo.

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Educación Secundaria

En nuestro país, a continuación que se emprendieran las reformas en la educación primaria durante la pasada década, comenzó la preocupación sobre cuál sería la ruta que debería seguir la educación secundaria, como para guardar la coherencia y articulación necesaria con los desarrollos hechos en el nivel primario, en el entendido que ambos niveles forman parte de la llamada educación básica. No obstante, dicha preocupación por la mejora de la educación secundaria no logró expresarse en una propuesta de cambio lo suficientemente consistente y continua, sino más bien se tradujo en una serie de intentos de cambio fallidos, lo que ha supuesto que en este momento el nivel secundario se encuentre en una situación de ambigüedad e indefinición sobre el curso que habrá que seguir.

Cobertura y acceso

Si bien desde una perspectiva histórica se puede afirmar que la educación peruana ha alcanzado importantes progresos en los niveles de acceso al sistema por parte de las personas en edades de escolarización obligatoria, lo que se ha traducido en el incremento de los años de escolaridad, no deja de ser cierto, también, que actualmente los peruanos en promedio no alcanzan a aprobar el tercer año de secundaria, en tanto los resultados de la última Encuesta Nacional de Hogares (2001) presenta un valor de 8,8 para este indicador (INEI, 2002). En efecto, del grupo de edad de 12 a 16 años, que aproximadamente constituye el 10,6% de la población nacional, tan sólo el 83,4% asiste a algún centro del sistema educativo. Este porcentaje se desagrega en 86,5% en el área urbana y 78,3% en el área rural; donde en la última aun se observan diferencias por sexo (83,2 hombres versus 72,6% mujeres)

Este déficit en el acceso de dicha cohorte de edad tiene que ver en parte con la limitada oferta de educación secundaria, actualmente a cargo de 8 814 centros educativos concentrada básicamente en las zonas urbanas y centros poblados mayores (62,9%), así como los costos de oportunidad que tiene este grupo de edad debido a su participación en la fuerza laboral (33,1%, correspondiendo al área urbana 16,5% y 59,3% al área rural)

Si bien, lo señalado líneas arriba sobre la población de 12 a 16 años, ya muestra cierto déficit en la asistencia al sistema educativo; la situación en que se encuentra esta población dentro de éste exhibe aún mayores problemas. Así, sólo el 65,6% de dicho grupo de edad asiste al nivel que normativamente le corresponde (secundaria) y aproximadamente el 46% en promedio lo hace al grado que le corresponde según su edad, existiendo una fuerte brecha (26,2 puntos porcentuales) entre pobres y no pobres del grupo de edad que asiste al nivel que le corresponde. Es en el grupo de departamentos clasificados en pobreza generalizada, donde los adolescentes mostraron una tasa de asistencia en el nivel que les corresponde de 55%, en los departamentos en pobreza alta lo hicieron en 64,6%, mientras que en los de pobreza media asistieron en el 76,3%. En cuanto a disparidades de género, la información muestra que las tasas de asistencia en el nivel de acuerdo al sexo siguen una clara tendencia a equipararse, aunque todavía mantienen una ligera ventaja a favor de los hombres (66,3 versus 64,9%).

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Eficiencia interna

Uno de los factores que explica el hecho que un gran porcentaje de adolescentes y

jóvenes de 12 a 16 años no se encuentre cursando los estudios en el nivel ni en el

grado que les corresponde está asociado en gran parte con la experiencia de la

desaprobación de algún grado y/o el abandono temporal o permanente del sistema

educativo. En efecto encontramos las mayores tasas de repetición en los primeros

grados, las cuales van disminuyendo a medida que se pasan los grados. A

diferencia de ello, la tasa de deserción muestra fluctuaciones manteniendo una

magnitud similar entre el primer y el último grado del nivel secundario. Si se

observan las diferencias por género, se puede notar que las mujeres presentan

mejores tasas de promoción y, por ende, menores tasas de repetición dado que

también desertan menos. De este hecho se puede desprender lo que señalan otros

documentos: las mujeres que consiguen alcanzar el nivel secundario avanzan con

mayor regularidad que los hombres en el sistema escolar y logran mayores niveles

de escolarización (MED 2002b).

De acuerdo a la gestión, encontramos que existen claras diferencias entre los

centros educativos gestionados por el Estado de aquellos que no lo son (84% de

aprobación estatal, versus 93% de gestión no estatal); así como entre los que se

encuentran en el área urbana (87% aprobación) frente a los del área rural (78.3%

aprobación). Asimismo, se puede señalar que la disparidad más importante entre

los primeros se da respecto a la tasa de desaprobación, mientras que en los

últimos respecto a la tasa de retiro, que en el caso del valor que presenta el área

rural es particularmente dramática.

Escolaridad a tiempo

Los indicadores mostrados revelan el atraso escolar en el grupo de edad de 12 a

16 años, lo que se traduciría en que sólo el 37,4% de la población de 17 años

concluya la secundaria. No obstante, al igual que en el nivel primario, esto no

significa que sólo este porcentaje completa este nivel, en tanto la población escolar

se atrasa en su proceso de adquisición de escolaridad y termina la secundaria con

una edad superior a la de la norma. Así, el IGE para secundaria va aumentando

conforme se incrementan las edades, hasta valores que oscilan entre 61 y 62%

entre los 20 y 24 años. Esto estaría significando que a lo sumo el 62,7% de la

población está culminando la secundaria y, en consecuencia cerca del 37% de la a

población no concluye la educación básica (MED, 2002). Dicho índice revela una

fuerte brecha por área de residencia: 49,3 % de la población de 17 años en el área

urbana ha concluido la educación secundaria, mientras que en el área rural sólo lo

ha hecho el 14,1%.

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Logros de aprendizaje En el caso del nivel secundario, los problemas son menos dramáticos en comprensión de textos y reflexión sobre la lengua (un 50% y 44% las dominan, respectivamente), pero son muy bajos en comprensión de textos ícono verbales donde sólo un 9.4% domina la competencia. El problema es más grave para los estudiantes de centros educativos estatales, de los cuales sólo un 6% logra la competencia, mientras un 27% de los estudiantes de no estatales hace lo propio. La comparación de los resultados por departamentos, muestra que aquellos con mayor proporción de población rural y, a su vez, mayor presencia de lenguas vernáculas, son los que tienen estudiantes con menores logros en todas las competencias. Por otro lado, los resultados en el cuarto año de secundaria son más bajos para geometría (8.4%), encontrando importantes diferencias a favor de los hombres y los centros educativos no estatales en las tres competencias. De manera semejante a lo mencionado arriba para el área de comunicación, en matemática también se observa que el dominio de las competencias varía inversamente con el grado de ruralidad de los departamentos.

Jóvenes y adultos

La demanda

La educación de adultos abarca una amplia variedad de necesidades, según el grupo atendido. Según estadísticas de la situación de adultos, en el año 2000, se atendía a 277.226 alumnos en centros educativos estatales y no estatales. De ellos, en primaria el 33% correspondió a niños y adolescentes de 5 a 14 años, mientras que en secundaría el 14% era menor de 15 años. Así, encontramos que una parte importante de los usuarios son niños en edad escolar, que por motivos de trabajo y la necesidad de contribuir a la subsistencia de sus familias, se ven forzados a estudiar en horarios nocturnos. Los jóvenes entre 15 y 24 años, que representan el 59% en primaria y el 80% en secundaria, se encuentran motivados principalmente por concluir su educación básica y lograr el acceso a la educación superior. Finalmente, existe un grupo compuesto por adultos mayores de 24 años, los que presentan diferentes motivaciones vinculadas a intereses más particulares.

La oferta educativa

El servicio de primaria y secundaria de adultos se ofrece a través de tres mecanismos: La forma escolarizada, ofrecida en los centros educativos estatales, los programas no escolarizados o PRONOE, y la modalidad de estudios independientes. Es posible señalar que la oferta, que privilegia la educación escolarizada bajo el modelo de educación de menores, se caracteriza por ser bastante rígida. De manera general, encontramos una oferta que excluye principalmente a los grupos de adultos mayores de 30 años, a las poblaciones rurales, analfabetas e indígenas. Así mismo, producto de la reducida inversión del Estado en este nivel, donde los recursos se destinan básicamente al pago de remuneración, no se aprecia una mejora en la situación de los materiales, equipos o capacitación.

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Se puede encontrar además que los centros de educación de adultos están

ubicados predominantemente en las ciudades, no llegando hacía las zonas rurales,

donde el rezago educativo es alarmante. Adicionalmente, es posible mencionar que

los bajos niveles de cobertura no sólo son producto de una oferta reducida, sino

con la percepción de poca efectividad y calidad de la oferta disponible, que muchas

veces no corresponde a las necesidades de la población. Por último, se aprecia

una severa desarticulación entre las acciones que realiza el Estado y las que

realizan las entidades privadas, municipales, y en general la sociedad civil.

En lo que respecta a la educación formal, encontramos que el Estado es el que la

gestiona de forma exclusiva. Esta oferta atiende aproximadamente al 2,5 y 9%

respectivamente de los potenciales demandantes de educación primaria y

secundaria de adultos.

Por otra parte, la oferta de educación no formal resulta ser muy heterogénea, en la

que poco se ha hecho aun para conocer sobre las experiencias existentes. Tienden

a ser programas o actividades de más corta duración que la educación formal, con

baja cobertura, con mayor amplitud y flexibilidad de horarios, y tienden a estar

orientados a una aplicación más inmediata de las capacidades adquiridas.

Así, en la forma no escolarizada, en la que resta el 18% de la educación de

adultos, encontramos los programas no escolarizados PRONOE que funcionan en

locales autorizados por el órgano intermedio, y suponen un período de 8 meses

como mínimo, 12 horas presenciales a la semana y 12 horas de supervisión con

tutores, así como el uso de cuadernos autoinstructivos. Según la R.M. 201-84-ED,

existe adicionalmente la forma de estudios independientes destinado para las

personas que no pueden asistir a un centro o programa, modalidad que se brinda

en centros educativos estatales autorizados.

El proceso de Alfabetización

Sucesivas campañas han logrado reducir gradual y lentamente el porcentaje de

analfabetismo. Al 2001, se registraron 2´103 882 personas mayores de 15 años

analfabetas, las que representan el 12.1% de la población total. Encontramos, sin

embargo, que persisten importantes inequidades, sobre todo en lo referente a

ubicación geográfica y género. Así de dicha cifra, cerca del 70% se encuentra en el

área rural, y el 80% son mujeres. Los departamentos más perjudicados coinciden

con aquellos que presentan mayor índices de pobreza, como son: Ayacucho,

Huancavelica y Apurímac. (Ver cuadro). Así, a pesar de la evidente necesidad de

aplicar programas de alfabetización intensivos, los esfuerzos del Estado en este

tema actualmente sólo cubren al 16% de analfabetos a nivel nacional.

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Cuadro 2. TASA DE ANALFABETISMO POR SEXO Y NIVEL DE POBREZA 2001 (% respecto del total de población de 15 y más años de edad)

Sexo Condición de Pobreza Departamento Total

Hombre Mujer Pobre No Pobre Total 12,1 6,1 17,9 18,9 5,8 Departamentos de Pobreza Generalizada 1/ 24,0 8,9 32,7 30,8 10,3 Departamentos de Pobreza Alta 2/ 15,1 6,7 19,3 21,5 8,1 Departamentos de Pobreza Media 3/ 4,9 1,9 7,0 8,4 3,4 Lima Metropolitana 3,6 1,4 5,7 5,8 2,8

1/ Incluye Huancavelica, Huanuco, Puno, Apurímac, Cajamarca, Cusco, Amazonas, Ayacucho, Ucayali, Loreto. 2/ Incluye San Martín, Pasco, Piura, Lambayeque, Ancash, Junin, La Libertad 3/ Incluye Tumbes, Arquipa, Ica, Madre de Dios, Lima, Tacna, Moquegua Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de Hogares - IV trimestre, 2001.

Finalmente, es importante considerar que muchos de estos programas no toman cuenta la necesidad de adaptarlos a las realidades locales, culturales y de género. Así, por ejemplo, la situación de la mujer, mayoritariamente rural y vernáculo hablante no ha sido contemplada. Al mismo tiempo, muchos alfabetizados a través de las campañas han perdido las habilidades adquiridas por falta el no uso de la lectoescritura, (analfabetismo funcional).

Docentes

Formación continua

Actualmente, existen cerca de 470 instituciones formadoras, de las cuales 416 son Institutos Superiores Pedagógicos (ISP) y 54 Facultades de Educación de las Universidades. Las diferencias entre ambos tipos de instituciones formadoras son notorias y abarcan aspectos que van desde los reglamentos que rigen su funcionamiento, hasta el currículo de estudios. Así, por ejemplo, mientras que las universidades tienen garantizada su autonomía por ley, y por lo tanto, pueden elaborar sus propias propuestas de formación, los ISP públicos tienen un currículo único proporcionado por el Ministerio de Educación. Asimismo, existen significativas diferencias en el gasto de las instituciones según la naturaleza de su gestión (pública o privada). Según Apoyo, la inversión por alumno en los ISP públicos asciende a S/. 474 por semestre, mientras que los ISP privados gastan en promedio S/. 1.357 por alumno en el mismo período. La situación en otros aspectos, como materiales, infraestructura y equipamiento también resulta variada.

Como consecuencia de estos factores y del poco control sobre el acelerado crecimiento de la oferta durante la última década, la calidad del servicio ofrecido resulta bastante heterogénea. En este sentido, con la finalidad de mejorar y homogenizar el servicio de formación docente ofrecido actualmente, el Ministerio viene trabajando en mecanismos de acreditación que regulen, racionalicen y garanticen que las instituciones satisfagan estándares mínimos de calidad.

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Adicionalmente, el desmedido crecimiento de la oferta de formación magisterial ha

generado un incremento sustancial en el número de nuevos docentes que busca

entrar al mercado, y en un contexto en el que la matrícula se estabiliza, se ha

generado una brecha entre la oferta disponible y la demanda de docentes que el

sistema requiere. Se calcula que para los próximos años serán necesarios 3.256

docentes al año para cubrir un crecimiento vegetativo. Sin embargo, las

estadísticas muestran que entre ISP y Universidades se estarían formando cerca de

30 mil nuevos docentes por año.

En relación con la formación en servicio, si bien es cierto que durante los últimos

años, se han planteado diversas alternativas de capacitación a lo largo del país, la

mayoría de estos programas “masificados” se han desarrollado principalmente en el

marco de una política centralista y homogénea, que muchas veces no considera las

características locales ni las necesidades específicas que podrían demandar las

diferentes modalidades de enseñanza. En este sentido, resultaría útil contar con

evaluaciones de los procesos de capacitación ya concluidos, que brinden

información sobre los resultados alcanzados y que permitan realizar las

modificaciones necesarias para garantizar procesos exitosos.

Condiciones laborales

La falta de incentivos monetarios y no monetarios constituye uno de los problemas

más importantes dentro del tema docente. Por un lado, el nivel de remuneración

que el sistema ofrece a los docentes es bastante bajo (la remuneración promedio

correspondiente al nivel magisterial más alto apenas alcanza para cubrir el 50% de

la canasta Básica Familiar (S/.1,800). Ello no sólo determina la falta de un estímulo

claro para atraer a los alumnos más capacitados y con mayor vocación hacia la

carrera magisterial, sino que genera que muchos docentes se vean obligados a

buscar empleos adicionales para complementar sus ingresos o terminen

abandonando el sector. Muchas veces los únicos motivos que aseguran la

permanencia de los docentes en sus cargos son la estabilidad laboral irrestricta y

los extensos períodos de vacaciones y horarios de trabajo reducidos.

Adicionalmente, el sistema de remuneraciones de los docentes se caracteriza por

su falta de claridad y complejidad, y por encontrarse severamente distorsionado

por bonificaciones y criterios, que no guardan ninguna relación con la calidad de

los profesionales y que además establecen diferencias mínimas entre los niveles.

Ello genera que prácticamente no existan incentivos estructurados, que respondan

a una política de estímulo al rendimiento de los docentes. Como ejemplo, un

profesor sin título pedagógico percibe en promedio S/.699.8 mensuales, lo cual

dista poco de lo que recibe aquél que está en el nivel máximo de la carrera y que

cuenta ya con más de 20 años de servicio (S/.905.8)

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Estos problemas se refuerzan con el hecho de que no existe una política permanente de evaluación del desempeño docente, con lo que se dificulta el reconocimiento del esfuerzo y el estímulo de logros y méritos y el control de la calidad profesional de los maestros.

Gestión

La gestión del servicio educativo público es realizada por el Estado, a través del gobierno central, con la participación de instancias regionales designadas centralmente. A nivel ministerial, el Ministerio de Educación es el principal órgano rector del sistema y actualmente norma y monitorea los 46.480 centros educativos públicos y 13.333 programas no escolarizados, atiende a 6.998.996 alumnos y mantiene una planilla de 285.550 docentes. Sin embargo, comparte la administración y algunas funciones financieras con el Ministerio de la Presidencia, que a través de los Consejos de Administración Regional (CTAR), se encarga organizativa y presupuestalmente de las provincias del país (exceptuando Lima y Callao).

A nivel provincial y regional, la gestión se lleva a cabo a través de numerosas instancias intermedias que se encuentran superpuestas con nuevos órganos que se han ido creando o modificando, lo cual ante la ausencia de funciones y roles claramente definidos, finalmente ha terminado generando una organización administrativa confusa e incoherente. Asimismo, los órganos intermedios no necesariamente cuentan con las capacidades técnicas y financieras suficientes para desarrollar la supervisión, monitoreo y asesoramiento a las escuelas y docentes. De manera general, este esquema de administración vertical, se ha caracterizado por contar con estructuras orgánicas poco adecuadas, funciones insuficientemente definidas y procesos administrativos burocráticos y complejos. Otro rasgo importante es la desarticulación y falta de coordinación que existe en todos los niveles administrativos. Incluso al interior del propio Ministerio existe desarticulación entre los viceministerios de gestión pedagógica e institucional y entre las diferentes oficinas y programas. La falta de continuidad en las políticas educativas provocada por la poca de institucionalidad y por los sucesivos cambios políticos y diferentes perspectivas sobre lo que el sistema necesita han provocado que no haya una orientación clara ni un programa organizado que prevalezca en el largo plazo.

Adicionalmente, no existe un adecuado sistema de supervisión y control de la gestión educativa, ni procedimientos claros que promuevan la rendición social de cuentas e incentiven los buenos rendimientos. Tampoco hay claridad en los enfoques de participación de la comunidad. Así, los padres de familia, los gobiernos locales, las instituciones especializadas y la sociedad civil en general, permanecen ajenos a los procesos de diagnóstico, desinformados sobre la marcha de las políticas y sus resultados.

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Con relación a este último aspecto, no se cuenta con suficiente información pública

sobre cuáles son las prioridades del sector, sus objetivos, metas, indicadores,

resultados de aprendizaje, procesos educativos, niveles de inversión, etc., lo que

dificulta que la comunidad ejerza algún control sobre los logros y fracasos.

En los últimos años se han efectuado algunas reformas orientadas principalmente a

formalizar la participación de la sociedad civil, organizar a las instancias

intermedias regionalizadas y fortalecer el proceso de descentralización. En ese

sentido, a inicios del año 2002 se promulgó el DS Nº 015-2002-ED, mediante el

cual se aprobó el nuevo reglamento de organización y funciones de las Direcciones

Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa (nuevos órganos

intermedios del sistema, encargados de brindar soporte técnico, pedagógico,

institucional y administrativo a centros y programas educativos).

Para fortalecer la escuela pública, se ha propuesto el Proyecto Educativo

Institucional (PEI) como principal herramienta de gestión de los centros educativos.

Su función es articular el trabajo pedagógico e institucional con una efectiva

participación de los actores educativos y la comunidad en general. Estos proyectos

son aprobados por el Consejo Escolar y por la institución provincial del MED.

Asimismo, para contribuir en el proceso de democratización de la gestión del

sistema educativo e incentivar la participación de todos los actores se dispuso,

mediante la RM 168-2002-ED, la creación obligatoria de los Consejos Escolares en

centros educativos y redes públicas. Ellos funcionan como organismos consultivos

de apoyo y vigilancia en la gestión escolar y son presididos por el director del

propio centro educativo.

Otro punto importante que el Ministerio de Educación ha buscado mejorar está

relacionado con los temas de supervisión, evaluación y rendición de cuentas. En

este sentido, se ha procurado el acercamiento a la comunidad educativa, a través

de medidas como el establecimiento de líneas telefónicas para recibir quejas y

denuncias o a través del nuevo reglamento Asociaciones de Padres de Familia

(APAFA), que propone la participación de los padres en los Comités de evaluación

de maestros.

Sistema de Evaluación y Monitoreo

La necesidad de contar con información oportuna y confiable sobre el sistema

educativo nacional es importante, no sólo para ser utilizada como insumo en el

proceso de planeamiento y diseño de las políticas del sector, sino también para

evaluar y medir la marcha de los planes y procesos, de modo que se identifiquen

los avances y logros y se corrijan las principales debilidades y problemas.

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En el Perú, han habido algunos avances durante los últimos años, especialmente en relación con la medición de los rendimientos escolares. En ese sentido, la Unidad de Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación ha realizado hasta la fecha tres evaluaciones nacionales (1996, 1998 y 2001), en las que se ha medido el aprendizaje de los alumnos en las áreas de Matemática, Lenguaje, Ciencia y Ambiente, y Personal Social. Actualmente, las pruebas de rendimiento se establecen en función a la estructura curricular básica (primaria) y diseño curricular básico (secundaria), siguiendo el modelo de criterios. Adicionalmente se ha recogido información sobre algunos factores asociados a los resultados de aprendizaje de los alumnos, como las familias, los centros educativos y los docentes, que han ayudado a explicar mejores o peores rendimientos relativos. Finalmente, se ha participado en dos evaluaciones internacionales, que han permitido obtener información comparativa con relación a otros países de la región. Sin embargo, a pesar de los avances, el sistema resulta todavía vulnerable, principalmente porque no existen mecanismos institucionalizados que garanticen su sostenibilidad en el largo plazo. Asimismo, los esfuerzos realizados en el tema de difusión de los resultados de las evaluaciones han sido insuficientes y no han permitido que la investigación se aproveche como insumo para la toma de decisiones. De manera general, se puede decir que hasta el momento los sistemas de medición han aportado poca información a los padres de familia y sociedad.

Por otra parte, en la medida que no existe una definición clara de cuáles son los aprendizajes básicos que los alumnos deberían lograr para cada nivel o ciclo educativo, resulta difícil contar con estándares nacionales de evaluación. Tampoco se encuentran instrumentos que permitan monitorear y analizar a lo largo del tiempo tanto los resultados de aprendizaje, como el impacto de las diferentes políticas o programas aplicados. En este sentido, el tema de indicadores educativos no ha sido suficientemente trabajado y no se ha logrado consenso sobre cuáles deben ser los indicadores del sistema. Por otra parte, poco se ha hecho para promover la investigación sobre temas educativos. Los avances en relación con la evaluación de los docentes y de la gestión resultan todavía menos alentadores. En ese sentido, es necesario implementar un sistema de evaluación del desempeño docente y de los niveles de logro en la profesión que permita otorgar incentivos en función al mérito, fomentando la responsabilidad por los resultados y procesos. Con respecto a la gestión, resulta importante implementar un sistema de acompañamiento que permita a los órganos intermedios monitorear y asesorar a los centros educativos. A nivel, local es importante que se promuevan procesos de auto evaluación en los centros educativos. De manera general, se puede afirmar que no existe una cultura de evaluación ni de rendición de cuentas, lo que se ve reflejado en las desconfianzas que generan los sistemas de evaluación y monitoreo en los diferentes actores educativos, lo que dificulta un mayor compromiso social.

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II. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA, OBJETIVOS Y ESTRATEGIA.

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II. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA, OBJETIVOS Y ESTRATEGIA.

2.1. Lineamientos de Política.

El año 2003 constituye un hito importante en el desarrollo educativo, en cuanto marca el inicio de la aplicación de las nuevas orientaciones elaboradas sobre la base de:

A. Políticas de Estado establecidas en el Acuerdo Nacional. B. Estrategia para la Superación de la Pobreza. C. Ley de Descentralización.

A. El Acuerdo Nacional

Los Lineamientos de Política Nacional toman como horizonte las propuestas contenidas en el Acuerdo Nacional, suscrito por el Gobierno, representantes de las organizaciones políticas, religiosas y de la sociedad civil.

En el Acuerdo se expresan las grandes políticas de Estado dirigidas al logro de los siguientes Objetivos de largo plazo a los cuales los firmantes se comprometen:

Democracia y Estado de Derecho. Equidad y Justicia Social. Competitividad del Estado. Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado.

Los aspectos específicos para las acciones educativas están integradas en el Objetivo de Equidad y Justicia Social, sobre el cual las organizaciones firmantes expresan:

“Afirmamos que el desarrollo humano integral, la superación de la pobreza y la igualdad de acceso a las oportunidades para todos los peruanos y peruanas, sin ningún tipo de discriminación constituyen el eje principal de la acción del Estado”

Consecuente con ello se expresa el compromiso de:

“Garantizar el acceso universal a una educación integral de calidad, orientada al trabajo y la cultura, enfatizando los valores éticos, con gratuidad de la educación pública, y reducir las brechas de calidad existentes entre la educación pública y privada, urbana y rural, incorporando la certificación periódica de las instituciones educativas, el fortalecimiento y la revaloración dela carrera magisterial, e incrementando el presupuesto del Sector hasta alcanzar un monto equivalente al 6% del PBI.”

Dentro del marco propuesto se establece la Décimo Segunda Política de Estado: Acceso Universal a una Educación Pública Gratuita y de Calidad y Promoción y Defensa de la Cultura y el Deporte, que define el Objetivo General de la política sectorial:

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“Nos comprometemos a garantizar el acceso universal a e irrestricto a una educación integral, pública, gratuita y de calidad, que promueva la equidad entre hombres y mujeres, afiance los valores democráticos y prepare ciudadanos y ciudadanas para su incorporación activa a la vida social. Reconoceremos la autonomía en la gestión de cada escuela, en el marco de un modelo educativo nacional y descentralizado, inclusivo y de salidas múltiples. La educación peruana pondrá énfasis en valores éticos, sociales y culturales, en el desarrollo de una conciencia ecológica y en la incorporación de las personas con discapacidad.”

Para el logro de este Objetivo se establecen los siguientes Lineamientos de Política:

Garantizar el acceso universal a una educación inicial que asegura la

atención integral a niños y niñas de 0 a 5 años, atendiendo la diversidad étnico cultural y sociolingüística del país.

Eliminar las brechas de calidad entre la educación pública y privada, así como entre la urbana y la rural.

Afianzar la educación básica de calidad. Incorporar la interculturalidad y el desarrollo humano sostenible como

principios rectores del sistema educativo. Lograr una educación técnica de calidad acorde a los requerimientos del

sector productivo y del desarrollo nacional que permita a los egresados integrarse al mundo del trabajo

Garantizar una educación integral, que armonice el aprendizaje de conocimientos, competencias, actitudes y valores para la incorporación activa la vida social.

Desarrollar las capacidades de las personas en situación de pobreza preparándolas para la toma de decisiones y la participación en la organización y desarrollo sostenido de la comunidad.

Ampliar la cobertura y mejorar la calidad mediante el uso de Tecnologías de Información y Comunicación-TICs.

Promover el fortalecimiento y la revaloración de la carrera magisterial. Profundizar la educación científica y ampliar el uso de nuevos tecnologías. Mejorar la calidad de la educación superior pública universitaria y no

universitaria. Erradicar paulatinamente el analfabetismo. Promover la educación de jóvenes y adultos y la educación laboral en

función de las necesidades del país. Implementar un nuevo modelo de gestión educativa descentralizada. Concordar con los Gobiernos Regionales la formulación, implementación y

evaluación de las políticas en materia de educación, cultura, ciencia y tecnología, deportes y recreación.

Garantizar la existencia de ambientes físicos adecuados. Desarrollar un modelo de educación inclusiva para personas con

discapacidad Desarrollar ciencia y tecnología sostenibles. Implementar una política para alcanzar la identidad cultural.

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B. Estrategia para la Superación de la Pobreza.

La política gubernamental para el período 2001-2006 ha priorizado la Superación de la Pobreza como el gran eje de su acción, ocupando la Educación un lugar preponderante en la estrategia propuesta.

La Educación se incluye como parte fundamental del componente de fortalecimiento de las capacidades humanas, sociales e institucionales, formando parte además de los componentes oportunidades económicas para las personas en situación de pobreza y participación ciudadana y transparencia.

Teniendo en cuenta que durante el año 2003 se elaborará la Estrategia de Superación de la Pobreza y Oportunidades Económicas para los Pobres, sobre las bases aprobadas por Decreto Supremo Nº 002-2003-PCM, el Sector Educación toma en cuenta este aspecto en la formulación de la política y de los Objetivos para el presente año.

C. Ley de Descentralización.

De acuerdo con la Ley de Bases de la Descentralización y la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y su modificatoria, corresponde al Gobierno Nacional la formulación de las políticas nacionales y sectoriales; a los Gobiernos Regionales, la gestión de los servicios educativos de nivel inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria con criterios de interculturalidad, orientados a potenciar la formación para el desarrollo; y a los Gobiernos Locales, la participación en la gestión educativa.

Por ello, los Gobiernos Regionales y Locales están obligados a promover la participación ciudadana en la formulación, debate y concertación de sus planes de desarrollo y presupuestos, así como en la gestión pública. Con tal fin, asegurarán el acceso de los ciudadanos a la información pública con las excepciones que señala la Ley, así como la conformación y funcionamiento de espacios y mecanismos de consulta, concertación, control, evaluación y rendición de cuentas.

El año 2003, el Ministerio de Educación iniciará el proceso de transferencia de competencias delegadas mediante la modalidad de pilotos considerando este aspecto en los objetivos propuestos.

2.2 Objetivos Educativos.

Sobre la base de los Lineamientos señalados, el Ministerio de Educación se ha propuesto como Objetivos prioritarios para el presente año los siguientes:

• Disminución de los déficit de atención de menores de 3 años y ampliación y fortalecimiento de la calidad de los PRONOEI.

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• Priorización de los enfoques de aprendizaje que conducen a la adquisición de

conocimientos, actitudes y valores orientados al mundo actual, considerando

procesos de diversificación curricular y los proyectos innovadores sobre todo en las

áreas de Comunicación Integral y Matemáticas

• Expansión y mejoramiento del uso de tecnologías de la información y comunicación.

• Inicio de las acciones del Plan Decenal de Alfabetización con el apoyo de los

gobiernos locales, a fin de reducir las brechas de analfabetismo en las grandes

ciudades y zonas de extrema pobreza.

• Fomento del desarrollo de la educación en áreas rurales y disminución de las

brechas de inequidad de la población vernáculo hablante, a través de los Programas

de Educación Bilingüe Intercultural.

• Rediseño de la formación inicial docente, formulación del Sistema Nacional de

Formación Continua y establecimiento de las bases para una nueva carrera

magisterial.

• Fortalecimiento de la gestión descentralizada de la educación, articulando acciones

con los Gobiernos Regionales y Locales encaminadas a un mayor desarrollo de la

capacidad de iniciativa y creatividad por parte de las instituciones de enseñanza.

2.3 Prioridades Educativas para el año 2003

Las Propuestas de Política indicadas, así como las orientaciones que surjan de la

Reforma de la Constitución Política y la aprobación de la nueva Ley General de

Educación, configuran un escenario de actualización, cambio y reforma educativa cuya

aplicación requiere el cumplimiento de un conjunto de pre-requisitos y actividades que

permitan iniciar este proceso, que sólo pueden cumplirse adecuadamente si se cuenta

con los recursos necesarios.

En este sentido se presentan a continuación los principales aspectos que deben

atenderse en el presente año para asegurar la implementación de este proceso, desde

un doble enfoque los Programas Prioritarios y la dotación de los Factores que interviene

en el proceso educativo

Los lineamientos expuestos establecen un conjunto de niveles, modalidades y áreas de

acción educativas prioritarias, sobre las que debe actuarse en el presente año, con la

finalidad de sentar las bases para su desarrollo, teniendo en consideración su urgencia

en el marco del nuevo modelo educativo que las orientaciones señalan.

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Las prioridades son las siguientes:

a) Educación Inicial

Es necesario expandir la atención y calidad en este nivel, que provee las

bases para el aprendizaje futuro, dentro de un enfoque intersectorial, que

incorpore salud y nutrición especialmente en lo referente a los niños y niñas

menores de tres años y promoviendo la modalidad no escolarizada.

b) Alfabetización

La Alfabetización es una de los procesos de mayor importancia en el marco

de la superación de la pobreza y dotación de igualdad de oportunidades, se

trata de incluir a una amplia proporción de la población.

c) Educación Rural.

Es también un aspecto estratégico en la superación de la pobreza, en

cuanto es en las áreas rurales donde se concentra la mayor proporción de

pobreza extrema. Se intenta dotar a esta población de los instrumentos

que le permitan superar su condición con una propuesta educativa

adecuada a la realidad del ámbito rural.

d) Educación Bilingüe Intercultural.

Uno de los aspectos que afecta el aprendizaje de un amplio sector

poblacional es la falta de adecuación en el proceso educativo a la realidad

cultural y lingüística del educando, debe buscarse que los materiales

educativos y los métodos utilizados sean comprendidos en el marco de la

realidad que los participantes viven.

e) Programa Huascarán.

Es fundamental en la educación actual la utilización de las nuevas

tecnologías de la información y la comunicación (TICs), en cuanto los

educandos viven fuera de la escuela en un mundo signado por su aplicación

y, es un hecho que para favorecer el aprendizaje, la Escuela actual debe

enseñar el mundo actual, de otra manera el alumno pierde interés en ella.

Por otro lado, es un criterio de equidad dotar a los alumnos de menores

recursos, usuarios de la escuela pública y habitantes de áreas rurales de las

mismas tecnologías de las escuelas privadas y urbanas.

f) Personal Docente:

El docente es el principal factor del proceso educativo y su participación en

procesos de cambio y reforma es fundamental, así lo reconocen las

experiencias realizadas a nivel nacional e internacional y los numerosos

estudios realizados, muchos intentos han fracasado por la falta de

involucramiento de los docentes en el proceso de cambio.

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En el Perú la situación profesional y remunerativa de los docentes se

encuentra deteriorada y en estas condiciones es difícil asegurar su

participación en la nueva propuesta educativa, es en este sentido que los

diferentes documentos orientadores, Acuerdo Nacional, Reforma

Constitucional, Ley General de Educación y Orientaciones de Política

Sectorial han integrado el tema Docente en sus propuestas.

g) Capacitación del Docente.

La Capacitación Docente, entendida dentro del marco de una estructura de

formación continua, orientada a contar con los recursos humanos

necesarios para emprender un proceso educativo, es un aspecto de

fundamental importancia, considerando además que es un factor que

contribuye al mejoramiento de la profesión docente, por lo que se ha

programado la realización de un conjunto de acciones de capacitación en

todos los niveles del sistema educativo.

Otro aspecto a considerar dentro del esquema propuesto de formación

continua es el referente a la formación inicial de los docentes en los centros

de educación superior, que incluye el establecimiento de centros de

excelencia, la modificación de planes de estudio y currículos y el

establecimiento de un sistema de acreditación de estos centros.

h) Materiales Educativos.

Un tercer factor que interviene en un proceso de transformación educativa,

es el referente a la preparación, producción y distribución de materiales

educativos, orientados tanto a los alumnos como a los docentes, actividad

para la cual debe asignarse los recursos necesarios.

i) Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario.

Otro Factor importante para lograr un proceso educativo de calidad es el

referente al espacio físico en que se desarrolla el aprendizaje, integrado por

el local, el equipamiento y el mobiliario.

Sobre los locales, el inventario realizado muestra la urgente necesidad de

rehabilitación, teniendo en cuenta que muchos de ellos cuentan con 30 y

más años de antigüedad, durante los cuales no han recibido el

mantenimiento requerido, haciéndose necesario declararlos en situación de

emergencia, dado que incluso ponen en riesgo la viuda de los educandos.

El equipamiento y el mobiliario constituyen también factores de importancia

en el proceso de aprendizaje, debiendo estar adaptados a las exigencias

que la tecnología educativa a aplicarse requiere.

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2.4. Estrategias.

Objetivos

Estrategias

Disminución de los déficit de atención para menores de tres años y ampliación y fortalecimiento de la calidad de los Programas No Escolarizados.

• Incrementar la atención para el presente año.

• Racionalizar y optimizar los recursos humanos,

principalmente del personal docente a fin de

lograr una atención eficiente.

• Fortalecimiento de los PRONOEI, funcionando

18,000 Programas en todo el país.

• Desarrollo de acciones intersectoriales: MINSA,

MIMDES, Municipios y Organizaciones de la

Sociedad Civil.

• Desarrollar Programas No Escolarizados para

menores de tres años: Hogar en hogar,

Paigruma, Salas de estimulación temprana,

Ludotecas Comunales, Programas de Atención

Integral.

• Repotenciar los Centros de Recursos de

Aprendizaje.

• Realizar mesas de consulta para el desarrollo

del currículo.

• Aplicar las TIC en las aulas de Educación Inicial

(Kit Smart).

• Implementar la Red de Apoyo a la Primera

Infancia, promoviendo la participación de

ONGs, Empresas y Organismos del Estado.

33


Objetivos

Estrategias

Priorización de los enfoques de aprendizajes que conducen a la adquisición de conocimientos, actitudes y valores adecuados al mundo actual, considerando procesos de diversificación curricular y proyectos innovadores sobre todo en las áreas de comunicación integral y matemáticas.

• Desarrollo del Programa de acompañamiento para el uso de los textos de Educación Primaria.

• Elaborar el nuevo currículo de Educación

Primaria, teniendo en cuenta en su construcción la incorporación en el currículo de los siguientes aspectos:

o Educación por el arte o Educación Física o Educación para el Trabajo o Énfasis en Actitudes y Valores

• Considerar en la elaboración del currículo las

siguientes estrategias : Diversificación del currículo :

o Aplicación de Estrategias Metodológicas de Multigrado

o Impulso de Redes Educativas o Apoyo a la Libertad Metodológica

• Aplicar en el año 2003 la nueva currícula de

la Educación Secundaria. • Difundir el sentido de la Nueva Secundaria. • Desarrollar la estrategia de aplicación de la

Generalización de la Nueva Secundaria, programándose para el 2004 la generalización del 1° y 2° grado y para el 2005 la generalización del 3°, 4° y 5° grados.

• Dinamizar la participación de los Organos

Intermedios en el seguimiento de la Nueva Secundaria.

• Coordinar con la ANR a fin de unificar

criterios de la Secundaria con la Universidad (Pruebas de ingreso).

• Experimentación en los Centros Educativos

de la Red de Fe y Alegría la aplicación del 6° grado de Secundaria.

34


Objetivos

Estrategias

Expansión y mejoramiento del uso de tecnologías de la información y comunicación.

• Atender a 1.250 Centros Educativos a través de la Informática Educativa (con Internet o sin ello), de la Radio Educativa y de la TV Educativa.

• Implementación del sistema de trasmisión satelital del MED, logrando tener acceso autónomo a Internet.

• Atender a través del Programa Huascarán a 875,000 alumnos y a 31,250 docentes.

• Dotar de 1,250 Módulos Huascarán, compuesto cada módulo por computadoras, impresoras y servidores.

• Aplicación en 101 Centros Piloto de la Educación a Distancia, coberturando a 6,500 alumnos y a 350 docentes tutores capacitados.

• Fortalecimiento del Portal Pedagógico Huascarán, lo que permitirá contar con: o Biblioteca Virtual, implementado por 100

Libros Electrónicos y 600 Videos Educativos.

o Centro de conocimiento intercultural Huascarán, que permitirá a maestros y alumnos producir material educativo, que los docentes produzcan sus propios cursos.

o Elaboración de contenidos educativos virtuales para docentes y alumnos.

Objetivos

Estrategias

Inicio de las acciones del Plan Decenal de Alfabetización con el apoyo de la comunidad, a fin de reducir las brechas de analfabetismo en las grandes ciudades y zonas de pobreza extrema con énfasis en la población femenina.

• Alfabetizar a 59,565 iletrados, a través de círculos de alfabetización conformados por grupos de 15 a 20 participantes.(47,662 mujeres).

• Lograr la participación de la comunidad local, con la colaboración de las organizaciones comunales, utilizando los medios de comunicación popular que generen actividades comunicacionales que refuerzan las habilidades que van adquiriendo.

• Desarrollar básicamente las líneas instrumentales de lectura, escritura y cálculo básico y otras actividades educativas, en sesiones de aprendizaje con asistencia regular de los participantes (presencial) y con una duración de 8 meses.

35


Objetivos

Estrategias

Fomento del desarrollo de la educación en áreas rurales y disminución de las brechas de inequidad de la población vernáculo – hablante.

• Reducir las brechas de inequidad y acceso a

la educación en el marco de las estrategias

para la superación de la pobreza

• Capacitación a 8,416 docentes y monitorear

a 5,880 docentes

• Aplicar a 38,800 alumnos pruebas de

evaluación de aprendizajes

• Implementar a 1,250 Concejos Escolares

Consultivos

• Lograr la articulación de la educación al

desarrollo sostenible, realizando acciones

orientadas a interrelacionar la educación con

diferentes proyectos productivos, en cien

comunidades pobres de las áreas rurales

• Continuar con las acciones del Piloto en

Areas Rurales en sus cuatro ámbitos: Suyos

y Frias en Piura, Canas en Cusco y El Dorado

en San Martín, así como desarrollar acciones

extensivas en las 24 Regiones del país

• Iniciar, en el presente año un plan de

atención a 60 pueblos que no cuentan con

servicio de telefonía ni internet a través de

radiofonía

• Promover y dinamizar el proyecto de desarrollo educativo binacional Perú –

Ecuador

• Capacitar a 5860 docentes de primaria de

escuelas rurales andinas y amazónicas

• Atender a 146,500 niñas y niños andinos y amazónicos beneficiados de la Educación

Bilingüe en los departamentos de Ancash,

Apurimac, Ayacucho, Cusco, Huancavelica,

Lambayeque, Puno, Amazonas, Loreto,

Pasco, Junín y Ucayali

• Capacitar a 510 docentes de los Centros de

Educación Inicial y Animadoras de los

PRONOEI

• Atender a 8,670 niños y niñas quechuas y aymaras participantes en Educación Bilingüe

Temprana, en los departamentos de Cusco,

Puno y Apurimac.

36


Objetivos

Estrategias

• Desarrollar Nuevas Propuestas de Educación

Bilingüe Temprana, con participación de 240

docentes y animadoras y 4,080 niños y niñas

indígenas quechuas de los departamentos de

Huancavelica, Ayacucho, Ancash, Lambayeque,

Amazonas (Aguarunas) y Ucayali (Shipibos)

• Distribuir 646,000 cuadernos de trabajo de

Comunicación Integral y Lógico Matemática),

para niños y niñas del 1° al 6° grados de

primaria en lenguas originarias:

o 3 variedades de quechua : Ancash, Ayacucho y Cusco

o Aymara : Puno

o 7 lenguas amazónicas : Achuar,

Aguaruna, Asháninca, Bora, Chayahuita,

Huambisa y Shipibo

• Distribuir 30,000 ejemplares de material didáctico para docentes en castellano como

segunda lengua, compuesto por Láminas,

Cartillas y Guías y Manuales Autoinstructivos

para el aprendizaje del quechua

• Iniciar la Campaña Intercultural “Todas las Voces, todas las Lenguas”, lanzando campañas

públicas en Iquitos, Cusco, Lima en alianza con

Municipios y Organizaciones de la sociedad

civil a través de : Letrado de espacios

públicos (edificios, parques, etc.); realización

de la consulta sobre el proyecto de Ley de Lenguas; Concursos Escolares en literatura en

diferentes lenguas; y realización de actividades

culturales y artísticas.

• Diseñar una base de datos léxica en cinco

variantes de quechua y castellano, teniendo

como fuente de datos el diccionario políglota incaico, en convenio con la Universidad de

Canegie Mellon – USA.

• Diseñar un software para introducir a los

niños y niñas indígenas en el uso de la

informática.

37


Objetivos

Estrategias

Rediseño de la formación inicial docente, formulación del sistema nacional de formación continua y establecimiento de las bases para una nueva carrera magisterial.

• Elaborar el marco legal que promueva el mejoramiento de la calidad del servicio de formación docente, así como del desempeño de los docentes en servicio

• Establecer las bases para la formación inicial del docente y de un Sistema Nacional de Formación Continua

• Implementar la carrera profesional educativa sobre la base de méritos, teniendo como marco la carrera del trabajador público.

Objetivos

Estrategias

Fortalecimiento de la gestión descentralizada de la educación, articulando acciones con los Gobierno Regionales y Locales encaminadas a un mayor desarrollo de la capacidad de iniciativa y creatividad por parte de las instituciones de enseñanza.

• Proporcionar a los Presidentes de los gobiernos regionales y al CND un estado situacional de la educación de cada una de las 26 Regiones del país

• Implementación del Plan Anual de Transferencia del Sector Educación 2003

• Contribuir al Concurso Público para la selección de los Directores Regionales de Educación, designando a representantes del MED en las Regiones a solicitud de los presidentes de los Gobiernos Regionales

• Realizar la conversión de las Direcciones de Educación de Lima y Callao en Direcciones Regionales de Educación : Lima Metropolitana, Lima Provincias y del Callao, respectivamente

• Aplicar el Nuevo Modelo de Gestión Educativa, cuyas características básicas sean las siguientes: o Mayor grado de autonomía del Centro

Educativo o El Centro Educativo contará con el apoyo

administrativo lo más cerca posible o El Director del Centro Educativo tiene

capacidad de decisión y las ejecuta o Promueve la participación ciudadana en

la gestión educativa • Aplicar e implementar (70 Redes Educativas en

el 2003) en forma progresiva, las Redes Educativas Rurales que integra a Centros Educativos del área rural, con el objeto de apoyarse solidariamente, intercambiar experiencias, aprovechar recursos comunes, capacitar a docentes, integrarse a la vida productiva y promover la participación de la comunidad en la gestión educativa.

• Aplicar 2734 Unidades de Costeo a nivel nacional, que constituyen la unidad de gestión presupuestal georeferenciada.

38


III. METAS E INDICADORES

39


III. METAS E INDICADORES

3.1.Metas de Atención Para el año 2003, el Ministerio de Educación a previsto atender a una población escolar

de 8,720,112 alumnos (no incluye la educación universitaria), lo cual permitirá tener

una cobertura de atención del 69.8% con respecto a la población demográfica

comprendida entre el grupo de edad de 3 – 24 años, mejorando ligeramente dicha tasa

de escolarización con respecto al año 2001 que tubo una cobertura de 68.4%

respectivamente.

La matrícula total (Pública y Privada) se incrementará en 123,360 nuevos alumnos con

respecto al del año 2002, creciendo a una tasa anual de 1.4%, donde los incrementos

mayores, en términos absolutos, se observa en la Educación Secundaria de Menores en

donde se incorporarán 62,922 nuevos alumnos (51.0% del total de incremento),

seguido de la Educación Inicial, la cual se incrementa en 28,146 nuevos niños y niñas,

creciendo a una tasa de 2.5%, donde la Inicial escolarizada participa en mayor

proporción en el incremento, tanto absoluto como relativo. Es importante señalar que

los incrementos previstos para la Educación Primaria son relativamente bajos, debido a

que la población de 6 a 11 años de edad que participa en este nivel ha logrado casi la

universalización de su atención (oscila entre el 95% al 98% su nivel de escolarización),

así mismo se ha reducido sustantivamente la brecha entre edad y grado de estudio,

existiendo a la fecha una reducción en el atraso escolar, concluyéndose que las brechas

de acceso y acceso tardío se encuentran básicamente cerradas y que se tiende a un

proceso de mejora de la matrícula en edad.

De igual forma es conveniente resaltar el crecimiento que se está previendo para la

Educación Superior No Universitaria, especialmente de la Tecnológica, que crece a una

tasa del 5.0% anual e incrementándose en 12,872 nuevos participantes, en contraste a

la Formación Magisterial que decrece en el presente año, debido principalmente a que

esta profesión a llegado a un nivel de saturación en el mercado ocupacional,

principalmente en el nivel de Educación Primaria.

De la matrícula total prevista para el 2003 (meta de atención), el nivel de Educación

Inicial absorberá el 13.1%, en tanto que Educación Primaria participa con el 49.1%,

seguido en orden de importancia por la Educación Secundaria que representa al 29.8%

de la matrícula total; éstos tres niveles, que constituyen la formación básica que el

Estado esta obligado a ofrecer, vienen a constituir el 92.0% de la matrícula total y el

8.0% restante lo conforman la Educación Superior No Universitaria (4.5%), la

Educación Especial (0.3%) y la Educación Ocupacional (3.2%) respectivamente. Del

total de alumnos a cargo del Ministerio de Educación, el 95.0% cursará estudios en

centros educativos, mientras que el 5.0% restante lo hará a través de programas no

escolarizados.

40


El Sector Público atenderá en el año 2003 a 7,152,128 alumnos, que significa el 82.0% de la matrícula total, participando por consiguiente el sector privado con el 18.0%, incrementando ligeramente su participación año a año en éstos últimos años. Los principales incrementos absolutos en la matrícula estatal se ha orientado hacia la educación secundaria (52,715 alumnos), seguido por la Educación Inicial (24,683 alumnos), nivel que tiene una prioridad para el acceso al servicio educativo, creciendo a una tasa del 2.6% en promedio, ya que la inicial escolarizada crece en mayor proporción (3.0%) mientras los PRONOEI se incrementan en 2.0% anual, luego tenemos a las otras modalidades (especial y ocupacional) que se incrementan en 6,166 nuevos participantes (Cuadro N° 01). La estructura de la matrícula o meta de atención en el sector público es más o menos similar a la matrícula global, donde la educación primaria absorbe el 51.6%, seguido por la educación secundaria con el 30.1% y en menor orden de importancia tenemos a la educación inicial que participa con el 13.4% y la educación superior no universitaria y otras modalidades contribuyen con el 2.5 y 2.4% de la matrícula estatal, respectivamente. La meta de atención para el 2003 distribuido a nivel de los Departamentos o Regiones del Perú (Cuadro N° 02), mantiene la estructura observada en el 2001 y 2002, con pequeñas variaciones en su proporción, Lima participa de la matrícula total con el 26.8%, ligeramente menor al 27.0% del 2002, le siguen en orden de importancia en la captación de la matrícula, pero en una relación de 5 a 1 ó más (es decir, por un alumno que atienden estas regiones, Lima matricula a 5 ó más alumnos), las regiones de Piura, Cajamarca, La Libertad, Cusco, Puno, Junin, Ancash, Arequipa y Loreto. Las regiones con una participación menor al 1.0% con respecto a la matrícula total son Tumbes, Moquegua y Madre de Dios.

3.2 Metas de Ocupación

Para la atención de los 8,720,112 alumnos , matrícula total prevista para el año 2003, se requerirán 419,868 docentes, incrementándose por efectos de crecimiento vegetativo en 6,600 nuevos docentes que en su totalidad van ha ser absorbidos por el sector privado, mientras que los colegios estatales atenderán con el personal docente que contó en el año 2002, debiendo realizar acciones de racionalización, para poder atender en los lugares que se necesiten. Del total de docentes , la gran parte labora en la educación primaria, contando con 180,381 docentes, que significa el 43.0%, siguiéndole en orden de importancia la educación secundaria que participa con 154,149 docentes (36.7%), luego le sigue , pero en menor proporción, la educación inicial en donde laboran 42,664 docentes (10.2%). Los docentes de estos tres niveles y modalidades, que en su conjunto constituyen la educación básica , representan el 89.9% del total de docentes, donde la diferencia 10.1% atienden los otros niveles y modalidades, de los cuales, la educación superior no universitaria participa con el 6.4% del total de docentes (26,981 docentes), observándose que los docentes de la educación superior tecnológica constituyen la mayoría en este nivel, representando aproximadamente las dos terceras partes (65.0%), en contraste con los de formación magisterial y de educación artística.

41


Con respecto a los incrementos de docentes para atender el crecimiento vegetativo de la matrícula y/o reemplazo de docentes que se retiran del servicio educativo, se observa que el mayor incremento se ha desplazado hacia la educación secundaria, contando con 3,730 nuevas plazas, donde anteriormente los incrementos se orientaban básicamente para la educación primaria, debido a que en la actualidad, este último nivel ha alcanzado su generalización en la población de 6 a 11 años de edad, generando un incremento mínimo en la matrícula y por consiguiente en las plazas docentes, correspondiendo ahora priorizar los incrementos para los niveles y modalidades, donde la tasa de escolarización es baja , como es el caso de la educación inicial, la educación secundaria y la educación superior no universitaria que esta a cargo del Ministerio de Educación. Dentro de ésta perspectiva los mayores incrementos, en términos absolutos, se han registrado en educación inicial con 1,139 nuevos docentes que crece a una tasa de 2.7% anual, luego le sigue la educación superior no universitaria con 777 nuevas plazas, incrementándose a una tasa de 3.0% anual. De los incrementos de plazas previstas, 6,289 se orientarán para atender a los alumnos de los programas escolarizados, en tanto que 312 lo harán en los programas no escolarizados, éstos últimos crecen, en términos relativos, en mayor proporción que los incrementos de docentes de los programas escolarizados, aunque los docentes que atienden los programas no escolarizados apenas representan el 1.7% del total de docentes. Para el año 2003 el sector público, que representa el 69.3% del total, contará con 290,824 docentes para atender la matrícula de 7,152,128 alumnos (Ver Cuadro N° 03), distribuidos según la magnitud de su tamaño para la educación primaria con 137,919 docentes que representa el 47.4% del total de docentes del sector público, seguido por la educación secundaria que participa con 108,044 (37.2%) y por educación inicial que capta a 25,707 docentes (8.8%), donde los tres niveles representan el 93.4% del total de docentes estatales. De igual forma los docentes que atienden los programas escolarizados vienen a ser la mayoría, 288,309 docentes, que significa el 99.1% y solamente trabajan en programas no escolarizados 2,515 docentes (0.9%), proporción que debe ir incrementándose en forma progresiva, ya que este programa tiende a atender a una mayor población escolar que se encuentra marginada del servicio educativo y se logra a un menor costo.

3.3 Metas Físicas

Para el año 2003, el servicio educativo será atendido en 64,303 centros educativos y a través de 19,704 programas no escolarizados (Ver Cuadro N° 04), previéndose un incremento físico de 846 nuevos locales y de 424 programas no escolarizados, los que serán captados por el sector privado, el sector público no incrementará nuevas construcciones, solo atenderá la sustitución, mantenimiento y construcción de nueva aulas, así como al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de los actuales centros educativos.

42


Del total de centros y programas educativos que cuenta el nivel de educación inicial

(34,969) el 46.6% están orientados a los programas escolarizados (centros educativos)

y el 53.4% son programas no escolarizados, que básicamente no requieren contar con

una infraestructura para su desarrollo, de igual forma a nivel global de la educación

primaria, para el 2003 se tendrá 34,768 centros educativos y programas no

escolarizados, donde la educación primaria de menores atenderá a sus alumnos en

33,809 centros educativos y la educación secundaria de menores lo hará en 9,390

colegios. Para la educación superior no universitaria se prevé contar con 1,096

instituciones.

El sector público contará con un total de 65,452 centros educativos y programas no

escolarizados (participando con el 77.9%), de los cuales los centros educativos

representan el 71.7% y la diferencia corresponde a los programas no escolarizados

(28.3%). De los 46,897 centros educativos, la educación primaria de menores dispone

de 27, 893 centros educativos (59.5%), seguido de la educación inicial que absorbe el

21.5%, y en tercer lugar la educación secundaria de menores cuenta con 6,128 centros

educativos (13.1%), donde los tres niveles acumulan el 94.1% del total de centros

educativos del sector público, lo que implica el esfuerzo que realiza el Estado para

atender y ofrecer una educación básica, como mínimo, a la población que demanda por

el servicio educativo.

La inversión a realizar en el año 2003 por el Ministerio de Educación es de 258,150 mil

Nuevos Soles destinados a la sustitución, rehabilitación , mantenimiento de los centros

educativos que vienen funcionando en la actualidad así como de su equipamiento

mínimo necesario, inversión que implica la generación de empleo que el sector

educación contribuiría en la generación de nuevos puestos de trabajo, que de acuerdo a

supuestos técnicos en el sector construcción, que del total de la inversión que se

destina a una construcción el 30% es destinado para cubrir los gastos de mano de

obra, por consiguiente, el Ministerio de Educación estaria generando 51630 nuevos

puestos de trabajo a lo largo del año 2003.

43

P E R U : M A T R IC U L A Y M E T A S D E A T E N C IO N T O T A L Y E S T A T A L S E G Ú N N IV E L E S Y M O D A L ID A D E S : 2 0 0 2 - 2 0 0 3

N IV E L E SY /O M e ta M e ta

M O D A L ID A D E S 2 0 0 1 2 0 0 2 2 0 0 3 2 0 0 1 2 0 0 2 2 0 0 3 A B S . % A B S . %

T O T A L 8 ,4 9 5 ,9 4 5 8 ,5 9 6 ,7 5 2 8 ,7 2 0 ,1 1 2 6 ,9 8 8 ,1 3 2 7 ,0 6 0 ,3 8 7 7 ,1 5 2 ,1 2 8 1 2 3 ,3 6 0 1 .4 9 1 ,7 4 1 1 .3

E d u c a c io n In ic ia l 1 ,0 4 2 ,8 8 6 1 ,1 1 0 ,9 6 2 1 ,1 3 9 ,1 0 8 8 7 1 ,8 1 9 9 3 7 ,8 4 6 9 6 2 ,5 2 9 2 8 ,1 4 6 2 .5 2 4 ,6 8 3 2 .6- E sco la riza d a 7 6 7 ,1 6 5 7 6 5 ,7 3 1 7 8 6 ,9 7 2 5 9 6 ,0 9 8 5 9 2 ,6 1 5 6 1 0 ,3 9 3 2 1 ,2 4 1 2 .8 1 7 ,7 7 8 3 .0- N o e s co la riza d a 2 7 5 ,7 2 1 3 4 5 ,2 3 1 3 5 2 ,1 3 6 2 7 5 ,7 2 1 3 4 5 ,2 3 1 3 5 2 ,1 3 6 6 ,9 0 5 2 .0 6 ,9 0 5 2 .0

E d u c a c ió n P rim a ria 4 ,3 0 4 ,4 7 1 4 ,2 7 0 ,1 6 2 4 ,2 8 0 ,3 1 6 3 ,7 2 5 ,4 9 5 3 ,6 8 3 ,9 4 9 3 ,6 8 7 ,6 3 3 1 0 ,1 5 4 0 .2 3 ,6 8 4 0 .1 M e n o re s 4 ,2 5 4 ,3 8 4 4 ,2 2 0 ,0 7 2 4 ,2 2 9 ,5 0 5 3 ,6 8 2 ,7 3 2 3 ,6 4 0 ,8 5 0 3 ,6 4 4 ,4 9 1 9 ,4 3 3 0 .2 3 ,6 4 1 0 .1 - E s co la riza d a 4 ,2 5 4 ,3 8 4 4 ,2 1 9 ,8 0 0 4 ,2 2 9 ,2 3 3 3 ,6 8 2 ,7 3 2 3 ,6 4 0 ,5 7 8 3 ,6 4 4 ,2 1 9 9 ,4 3 3 0 .2 3 ,6 4 1 0 .1 - N o e sc o la riza d a 0 2 7 2 2 7 2 0 0 0 0 .0 0 A d u lto s 5 0 ,0 8 7 5 0 ,0 9 0 5 0 ,8 1 1 4 2 ,7 6 3 4 3 ,0 9 9 4 3 ,1 4 2 7 2 1 1 .4 4 3 0 .1 - E s co la riza d a 4 0 ,9 8 2 4 0 ,5 0 9 4 0 ,5 5 0 3 8 ,5 7 2 3 8 ,6 8 2 3 8 ,7 2 1 4 1 0 .1 3 9 0 .1 - N o e sc o la riza d a 9 ,1 0 5 9 ,5 8 1 1 0 ,2 6 1 4 ,1 9 1 4 ,4 1 7 4 ,4 2 1 6 8 0 7 .1 4 0 .1

E d u c a c ió n S e c u n d a ria 2 ,4 8 4 ,4 6 9 2 ,5 3 8 ,8 8 9 2 ,6 0 1 ,8 1 1 2 ,0 5 7 ,8 0 7 2 ,0 9 9 ,4 1 2 2 ,1 5 2 ,1 2 7 6 2 ,9 2 2 2 .5 5 2 ,7 1 5 2 .5 M e n o re s 2 ,2 5 7 ,4 0 0 2 ,3 0 2 ,0 9 9 2 ,3 5 7 ,7 8 1 1 ,8 9 1 ,0 7 3 1 ,9 2 7 ,9 5 6 1 ,9 7 6 ,1 5 5 5 5 ,6 8 2 2 .4 4 8 ,1 9 9 2 .5 - E s co la riza d a 2 ,2 5 7 ,4 0 0 2 ,3 0 2 ,0 9 9 2 ,3 5 7 ,7 8 1 1 ,8 9 1 ,0 7 3 1 ,9 2 7 ,9 5 6 1 ,9 7 6 ,1 5 5 5 5 ,6 8 2 2 .4 4 8 ,1 9 9 2 .5 - N o e sc o la riza d a 0 0 A d u lto s 2 2 7 ,0 6 9 2 3 6 ,7 9 0 2 4 4 ,0 3 0 1 6 6 ,7 3 4 1 7 1 ,4 5 6 1 7 5 ,9 7 2 7 ,2 4 0 3 .1 4 ,5 1 6 2 .6 - E s co la riza d a 1 7 3 ,4 4 4 1 7 4 ,3 1 6 1 7 8 ,4 3 3 1 5 8 ,1 6 9 1 6 2 ,2 5 1 1 6 6 ,3 0 7 4 ,1 1 7 2 .4 4 ,0 5 6 2 .5 - N o e sc o la riza d a 5 3 ,6 2 5 6 2 ,4 7 4 6 5 ,5 9 7 8 ,5 6 5 9 ,2 0 5 9 ,6 6 5 3 ,1 2 3 5 .0 4 6 0 5 .0

E d u c .S u p e rio r N o U n iv e rs ita ria 3 7 7 ,9 3 7 3 8 0 ,9 8 4 3 9 3 ,0 8 9 1 7 4 ,3 1 5 1 7 4 ,3 7 8 1 7 8 ,8 7 0 1 2 ,1 0 5 3 .2 4 ,4 9 2 2 .6 F o rm a c ió n M a g is te ria l 1 2 3 ,2 6 8 1 1 4 ,9 2 7 1 1 4 ,1 1 7 5 8 ,5 8 2 5 5 ,3 7 9 5 4 ,2 7 1 -8 1 0 -0 .7 -1 ,1 0 8 -2 .0 E d u ca c ió n Te cn o ló g ica 2 4 6 ,7 4 6 2 5 7 ,4 3 0 2 7 0 ,3 0 2 1 0 8 ,1 6 0 1 1 1 ,2 2 1 1 1 6 ,7 8 2 1 2 ,8 7 2 5 .0 5 ,5 6 1 5 .0 E d u ca c ió n A rtís tica 7 ,9 2 3 8 ,6 2 7 8 ,6 7 0 7 ,5 7 3 7 ,7 7 8 7 ,8 1 7 4 3 0 .5 3 9 0 .5

O tra s M o d a lid a d e s 2 8 6 ,1 8 2 2 9 5 ,7 5 5 3 0 5 ,7 8 8 1 5 8 ,6 9 6 1 6 4 ,8 0 2 1 7 0 ,9 6 8 1 0 ,0 3 3 3 .4 6 ,1 6 6 3 .7 E d u c a c ió n E s p e c ia l 2 8 ,0 7 8 2 8 ,1 5 7 2 9 ,1 5 2 2 2 ,3 5 8 2 2 ,9 5 7 2 3 ,9 2 6 9 9 5 3 .5 9 6 9 4 .2 - E s co la riza d a 2 5 ,7 0 4 2 5 ,5 8 8 2 6 ,3 2 8 1 9 ,9 9 9 2 0 ,4 0 6 2 1 ,1 2 0 7 4 0 2 .9 7 1 4 3 .5 - N o e sc o la riza d a 2 ,3 7 4 2 ,5 6 9 2 ,8 2 4 2 ,3 5 9 2 ,5 5 1 2 ,8 0 6 2 5 5 9 .9 2 5 5 1 0 .0

E d u c a c ió n O c u p a c io n a l 2 5 8 ,1 0 4 2 6 7 ,5 9 8 2 7 6 ,6 3 6 1 3 6 ,3 3 8 1 4 1 ,8 4 5 1 4 7 ,0 4 2 9 ,0 3 8 3 .4 5 ,1 9 7 3 .7 - E s co la riza d a 2 5 1 ,4 2 4 2 6 0 ,5 6 1 2 6 9 ,0 6 9 1 3 2 ,4 0 9 1 3 8 ,2 7 4 1 4 3 ,1 1 4 8 ,5 0 8 3 .3 4 ,8 4 0 3 .5 - N o e sc o la riza d a 6 ,6 8 0 7 ,0 3 7 7 ,5 6 7 3 ,9 2 9 3 ,5 7 1 3 ,9 2 8 5 3 0 7 .5 3 5 7 1 0 .0

E S C O L A R IZ A D A 8 ,1 4 8 ,4 4 0 8 ,1 6 9 ,5 8 8 8 ,2 8 1 ,4 5 4 6 ,6 9 3 ,3 6 7 6 ,6 9 5 ,1 4 0 6 ,7 7 8 ,8 9 9 1 1 1 ,8 6 6 1 .4 8 3 ,7 5 9 1 .3N O E S C O L A R IZ A D A 3 4 7 ,5 0 5 4 2 7 ,1 6 4 4 3 8 ,6 5 7 2 9 4 ,7 6 5 3 6 5 ,2 4 7 3 7 3 ,2 2 8 1 1 ,4 9 3 2 .7 7 ,9 8 1 2 .2

F u e n te E s ta d ís tica B á s ica 2 00 1 y 2 0 0 2E lab o ra c ión : S P E / U P P

C U A D R O N ° 0 1

E S T A T A L V A R IA C IO N E S 2 0 0 3 / 2 0 0 2T O T A LM a tríc u la T O T A L E S T A T A LM a tríc u la


44

P E R U : D O C E N T E S T O T A L Y E S T A T A L S E G Ú N N I V E L E S Y M O D A L I D A D E S : 2 0 0 1 - 2 0 0 3

N I V E L E SY / O M e t a M e t a

M O D A L I D A D E S 2 0 0 1 2 0 0 2 2 0 0 3 2 0 0 1 2 0 0 2 2 0 0 3 A B S . % A B S . %

T O T A L 4 0 4 ,6 0 9 4 1 3 ,2 6 8 4 1 9 ,8 6 8 2 8 5 ,5 4 8 2 9 0 ,8 2 4 2 9 0 ,8 2 4 6 ,6 0 0 1 .6 0 0 .0

E d u c a c io n I n ic ia l 3 9 ,4 5 3 4 1 ,5 2 5 4 2 ,6 6 4 2 4 ,5 7 2 2 5 ,7 0 7 2 5 ,7 0 7 1 ,1 3 9 2 .7 0 0 .0- E s c o la r iz a d a 3 7 ,9 2 5 3 9 ,8 0 9 4 0 ,9 1 4 2 3 ,0 4 4 2 3 ,9 9 1 2 3 ,9 9 1 1 ,1 0 5 2 .8 0 0 .0- N o e s c o la r iz a d a 1 ,5 2 8 1 ,7 1 6 1 ,7 5 0 1 ,5 2 8 1 ,7 1 6 1 ,7 1 6 3 4 2 .0 0 0 .0

E d u c a c ió n P r im a r ia 1 7 6 ,4 6 9 1 7 9 ,9 3 3 1 8 0 ,3 8 1 1 3 5 ,0 2 6 1 3 7 ,9 1 9 1 3 7 ,9 1 9 4 4 8 0 .2 0 0 .0 M e n o r e s 1 7 3 ,8 7 7 1 7 7 ,2 6 2 1 7 7 ,6 5 8 1 3 3 ,0 7 9 1 3 5 ,9 2 6 1 3 5 ,9 2 6 3 9 6 0 .2 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 1 7 3 ,8 7 7 1 7 7 ,2 5 7 1 7 7 ,6 5 3 1 3 3 ,0 7 9 1 3 5 ,9 2 1 1 3 5 ,9 2 1 3 9 6 0 .2 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 0 5 5 0 5 5 0 0 .0 0 A d u l t o s 2 ,5 9 2 2 ,6 7 1 2 ,7 2 3 1 ,9 4 7 1 ,9 9 3 1 ,9 9 3 5 2 2 .0 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 1 ,9 4 9 1 ,9 3 5 1 ,9 3 5 1 ,7 7 0 1 ,8 0 3 1 ,8 0 3 0 0 .0 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 6 4 3 7 3 6 7 8 8 1 7 7 1 9 0 1 9 0 5 2 7 .1 0 0 .0

E d u c a c ió n S e c u n d a r ia 1 4 7 ,8 0 4 1 5 0 ,4 1 9 1 5 4 ,1 4 9 1 0 7 ,0 7 0 1 0 8 ,0 4 4 1 0 8 ,0 4 4 3 ,7 3 0 2 .5 0 0 .0 M e n o r e s 1 3 7 ,4 3 1 1 3 9 ,3 4 9 1 4 2 ,7 2 0 1 0 0 ,5 8 8 1 0 1 ,2 9 4 1 0 1 ,2 9 4 3 ,3 7 1 2 .4 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 1 3 7 ,4 3 1 1 3 9 ,3 4 9 1 4 2 ,7 2 0 1 0 0 ,5 8 8 1 0 1 ,2 9 4 1 0 1 ,2 9 4 3 ,3 7 1 2 .4 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 0 0 0 0 0 0 0 A d u l t o s 1 0 ,3 7 3 1 1 ,0 7 0 1 1 ,4 2 9 6 ,4 8 2 6 ,7 5 0 6 ,7 5 0 3 5 9 3 .2 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 7 ,2 8 1 7 ,3 7 2 7 ,5 4 5 6 ,1 9 0 6 ,4 4 6 6 ,4 4 6 1 7 3 2 .3 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 3 ,0 9 2 3 ,6 9 8 3 ,8 8 4 2 9 2 3 0 4 3 0 4 1 8 6 5 .0 0 0 .0

E d u c .S u p e r io r N o U n iv e r s i t a r 2 5 ,8 2 3 2 6 ,2 0 4 2 6 ,9 8 1 1 1 ,0 1 3 1 1 ,1 2 2 1 1 ,1 2 2 7 7 7 3 .0 0 0 .0 F o rm a c ió n M a g is t e r ia l 8 , 3 8 7 8 ,3 0 2 8 ,2 4 3 3 ,2 2 3 3 ,1 9 1 3 ,1 9 1 -5 9 -0 .7 0 0 .0 E d u c a c ió n T e c n o ló g ic a 1 6 ,2 5 1 1 6 ,7 1 1 1 7 ,5 4 7 6 ,7 4 3 6 ,8 8 4 6 ,8 8 4 8 3 6 5 .0 0 0 .0 E d u c a c ió n A r t ís t ic a 1 ,1 8 5 1 ,1 9 1 1 ,1 9 1 1 ,0 4 7 1 ,0 4 7 1 ,0 4 7 0 0 .0 0 0 .0

O t r a s M o d a l id a d e s 1 5 ,0 6 0 1 5 ,1 8 7 1 5 ,6 9 3 7 ,8 6 7 8 ,0 3 2 8 ,0 3 2 5 0 6 3 .3 0 0 .0 E d u c a c ió n E s p e c ia l 3 ,5 2 6 3 ,5 4 2 3 ,6 5 8 2 ,8 0 4 2 ,8 7 2 2 ,8 7 2 1 1 6 3 .3 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 3 ,3 1 2 3 ,3 4 9 3 ,4 4 6 2 ,5 9 3 2 ,6 8 2 2 ,6 8 2 9 7 2 .9 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 2 1 4 1 9 3 2 1 2 2 1 1 1 9 0 1 9 0 1 9 9 .9 0 0 .0

E d u c a c ió n O c u p a c io n a l 1 1 ,5 3 4 1 1 ,6 4 5 1 2 ,0 3 5 5 ,0 6 3 5 ,1 6 0 5 ,1 6 0 3 9 0 3 .3 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 1 1 ,1 9 5 1 1 ,3 3 0 1 1 ,7 0 0 4 ,9 2 4 5 ,0 5 0 5 ,0 5 0 3 7 0 3 .3 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 3 3 9 3 1 5 3 3 5 1 3 9 1 1 0 1 1 0 2 0 6 .3 0 0 .0

E S C O L A R I Z A D A 3 9 8 ,7 9 3 4 0 6 ,6 0 5 4 1 2 ,8 9 4 2 8 3 ,2 0 1 2 8 8 ,3 0 9 2 8 8 ,3 0 9 6 ,2 8 9 1 .5 0 0 .0N O E S C O L A R I Z A D A 5 ,8 1 6 6 ,6 6 3 6 ,9 7 5 2 ,3 4 7 2 ,5 1 5 2 ,5 1 5 3 1 2 4 .7 0 0 .0F u e n te : E s t a d ís t ic a B á s ic a 2 0 0 1 y 2 0 0 2

E la b o r a c ió n : S P E / U P P

C U A D R O N ° 0 3

T O T A L E S T A T A L V A R I A C I O N E S 2 0 0 3 / 2 0 0 2D O C E N T E S D O C E N T E S T O T A L E S T A T A L


45

P E R U : D O C E N T E S T O T A L Y E S T A T A L S E G Ú N N IV E L E S Y M O D A L ID A D E S : 2 0 0 1 - 2 0 0 3

N IV E L E SY / O M e ta M e ta


T O T A L 4 0 4 ,6 0 9 4 1 3 ,2 6 8 4 1 9 ,8 6 8 2 8 5 ,5 4 8 2 9 0 ,8 2 4 2 9 0 ,8 2 4 6 ,6 0 0 1 .6 0 0 .0

E d u c a c io n In ic ia l 3 9 ,4 5 3 4 1 ,5 2 5 4 2 ,6 6 4 2 4 ,5 7 2 2 5 ,7 0 7 2 5 ,7 0 7 1 ,1 3 9 2 .7 0 0 .0- E sco la rizada 37 ,925 39 ,809 40 ,914 23 ,044 23 ,991 23 ,991 1 ,105 2 .8 0 0 .0- N o esco la rizada 1 ,528 1 ,716 1 ,750 1 ,528 1 ,716 1 ,716 34 2 .0 0 0 .0

E d u c a c ió n P rim a ria 1 7 6 ,4 6 9 1 7 9 ,9 3 3 1 8 0 ,3 8 1 1 3 5 ,0 2 6 1 3 7 ,9 1 9 1 3 7 ,9 1 9 4 4 8 0 .2 0 0 .0 M e n o re s 1 7 3 ,8 7 7 1 7 7 ,2 6 2 1 7 7 ,6 5 8 1 3 3 ,0 7 9 1 3 5 ,9 2 6 1 3 5 ,9 2 6 3 9 6 0 .2 0 0 .0 - E sco la r izada 173 ,877 177 ,257 177 ,653 133 ,079 135 ,921 135 ,921 396 0 .2 0 0 .0 - N o esco la rizada 0 5 5 0 5 5 0 0 .0 0 A d u lto s 2 ,5 9 2 2 ,6 7 1 2 ,7 2 3 1 ,9 4 7 1 ,9 9 3 1 ,9 9 3 5 2 2 .0 0 0 .0 - E sco la r izada 1 ,949 1 ,935 1 ,935 1 ,770 1 ,803 1 ,803 0 0 .0 0 0 .0 - N o esco la rizada 643 736 788 177 190 190 52 7 .1 0 0 .0

E d u c a c ió n S e cu n d a ria 1 4 7 ,8 0 4 1 5 0 ,4 1 9 1 5 4 ,1 4 9 1 0 7 ,0 7 0 1 0 8 ,0 4 4 1 0 8 ,0 4 4 3 ,7 3 0 2 .5 0 0 .0 M e n o re s 1 3 7 ,4 3 1 1 3 9 ,3 4 9 1 4 2 ,7 2 0 1 0 0 ,5 8 8 1 0 1 ,2 9 4 1 0 1 ,2 9 4 3 ,3 7 1 2 .4 0 0 .0 - E sco la r izada 137 ,431 139 ,349 142 ,720 100 ,588 101 ,294 101 ,294 3 ,371 2 .4 0 0 .0 - N o esco la rizada 0 0 0 0 0 0 0 A d u lto s 1 0 ,3 7 3 1 1 ,0 7 0 1 1 ,4 2 9 6 ,4 8 2 6 ,7 5 0 6 ,7 5 0 3 5 9 3 .2 0 0 .0 - E sco la r izada 7 ,281 7 ,372 7 ,545 6 ,190 6 ,446 6 ,446 173 2 .3 0 0 .0 - N o esco la rizada 3 ,092 3 ,698 3 ,884 292 304 304 186 5 .0 0 0 .0

E d u c .S u p e rio r N o U n iv e rs ita r 2 5 ,8 2 3 2 6 ,2 0 4 2 6 ,9 8 1 1 1 ,0 1 3 1 1 ,1 2 2 1 1 ,1 2 2 7 7 7 3 .0 0 0 .0 Fo rm ac ión M ag iste r ia l 8 ,387 8 ,302 8 ,243 3 ,223 3 ,191 3 ,191 -59 -0 .7 0 0 .0 Edu cac ión T ecno lóg ica 16 ,251 16 ,711 17 ,547 6 ,743 6 ,884 6 ,884 836 5 .0 0 0 .0 Edu cac ión A rtís tica 1 ,185 1 ,191 1 ,191 1 ,047 1 ,047 1 ,047 0 0 .0 0 0 .0

O tra s M o d a lid a d e s 1 5 ,0 6 0 1 5 ,1 8 7 1 5 ,6 9 3 7 ,8 6 7 8 ,0 3 2 8 ,0 3 2 5 0 6 3 .3 0 0 .0 E d u c a c ió n E s p e c ia l 3 ,5 2 6 3 ,5 4 2 3 ,6 5 8 2 ,8 0 4 2 ,8 7 2 2 ,8 7 2 1 1 6 3 .3 0 0 .0 - E sco la r izada 3 ,312 3 ,349 3 ,446 2 ,593 2 ,682 2 ,682 97 2 .9 0 0 .0 - N o esco la rizada 214 193 212 211 190 190 19 9 .9 0 0 .0

E d u c a c ió n O cu p a c io n a l 1 1 ,5 3 4 1 1 ,6 4 5 1 2 ,0 3 5 5 ,0 6 3 5 ,1 6 0 5 ,1 6 0 3 9 0 3 .3 0 0 .0 - E sco la r izada 11 ,195 11 ,330 11 ,700 4 ,924 5 ,050 5 ,050 370 3 .3 0 0 .0 - N o esco la rizada 339 315 335 139 110 110 20 6 .3 0 0 .0

E S C O L A R IZ A D A 3 9 8 ,7 9 3 4 0 6 ,6 0 5 4 1 2 ,8 9 4 2 8 3 ,2 0 1 2 8 8 ,3 0 9 2 8 8 ,3 0 9 6 ,2 8 9 1 .5 0 0 .0N O E S C O L A R IZ A D A 5 ,8 1 6 6 ,6 6 3 6 ,9 7 5 2 ,3 4 7 2 ,5 1 5 2 ,5 1 5 3 1 2 4 .7 0 0 .0Fuen te : E stad ís tica Bás ica 2001 y 2002

E labo rac ión : S P E / U P P

C U A D R O N ° 0 3

T O T A L E S T A T A L V A R IA C IO N E S 2 0 0 3 / 2 0 0 2D O C E N T E S D O C E N T E S T O T A L E S T A T A L


46

P E R U : C E N T R O S E D U C A T IV O S Y M E T A S F IS IC A S P O R G E S T IÓ N , S E G Ú N N IV E L E S Y M O D A L ID A D E S : 2 0 0 1 - 2 0 0 3

N IV E L E SY /O M e t a M e t a


T O T A L 7 7 ,2 0 0 8 2 ,7 3 7 8 4 ,0 0 7 6 0 ,0 4 8 6 5 ,4 5 2 6 5 ,4 5 2 1 ,2 7 0 1 .5 0 0 .0

E d u c a c io n In ic ia l 2 9 ,0 6 0 3 4 ,1 6 3 3 4 ,9 6 9 2 3 ,3 2 2 2 8 ,3 8 9 2 8 ,3 8 9 8 0 6 2 .4 0 0 .0- E s c o la r iz a d a 1 5 ,7 2 7 1 5 ,8 6 0 1 6 ,3 0 0 9 ,9 8 9 1 0 ,0 8 6 1 0 ,0 8 6 4 4 0 2 .8 0 0 .0- N o e s c o la r iz a d a 1 3 ,3 3 3 1 8 ,3 0 3 1 8 ,6 6 9 1 3 ,3 3 3 1 8 ,3 0 3 1 8 ,3 0 3 3 6 6 2 .0 0 0 .0

E d u c a c ió n P r im a r ia 3 4 ,6 2 1 3 4 ,6 6 9 3 4 ,7 6 8 2 8 ,4 5 8 2 8 ,5 5 5 2 8 ,5 5 5 9 9 0 .3 0 0 .0 M e n o r e s 3 3 ,7 0 9 3 3 ,7 3 6 3 3 ,8 1 1 2 7 ,7 8 6 2 7 ,8 9 5 2 7 ,8 9 5 7 5 0 .2 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 3 3 ,7 0 9 3 3 ,7 3 4 3 3 ,8 0 9 2 7 ,7 8 6 2 7 ,8 9 3 2 7 ,8 9 3 7 5 0 .2 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 2 2 2 2 0 0 .0 0 0 .0 A d u l t o s 9 1 2 9 3 3 9 5 7 6 7 2 6 6 0 6 6 0 2 4 2 .5 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 6 2 6 6 0 0 6 0 0 5 7 0 5 5 4 5 5 4 0 0 .0 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 2 8 6 3 3 3 3 5 7 1 0 2 1 0 6 1 0 6 2 4 7 .1 0 0 .0

E d u c a c ió n S e c u n d a r ia 1 0 ,0 6 0 1 0 ,4 4 5 1 0 ,6 9 3 6 ,6 3 6 6 ,8 5 3 6 ,8 5 3 2 4 8 2 .4 0 0 .0 M e n o r e s 8 ,8 7 9 9 ,1 6 8 9 ,3 9 0 5 ,9 3 6 6 ,1 2 8 6 ,1 2 8 2 2 2 2 .4 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 8 ,8 7 9 9 ,1 6 8 9 ,3 9 0 5 ,9 3 6 6 ,1 2 8 6 ,1 2 8 2 2 2 2 .4 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a A d u l t o s 1 ,1 8 1 1 ,2 7 7 1 ,3 0 3 7 0 0 7 2 5 7 2 5 2 6 2 .0 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 7 5 9 7 5 7 7 5 7 6 5 0 6 7 0 6 7 0 0 0 .0 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 4 2 2 5 2 0 5 4 6 5 0 5 5 5 5 2 6 5 .0 0 0 .0

E d u c .S u p e r io r N o U n iv e r s i t a r i a 1 ,0 4 6 1 ,0 6 2 1 ,0 9 6 4 3 1 4 3 4 4 3 4 3 4 3 .2 0 0 .0 F o r m a c ió n M a g is t e r ia l 3 4 7 3 4 8 3 4 8 1 1 9 1 1 8 1 1 8 0 0 .0 0 0 .0 E d u c a c ió n T e c n o ló g ic a 6 6 0 6 7 4 7 0 8 2 7 8 2 8 2 2 8 2 3 4 5 .0 0 0 .0 E d u c a c ió n A r t í s t i c a 3 9 4 0 4 0 3 4 3 4 3 4 0 0 .5 0 0 .0

O t r a s M o d a l id a d e s 2 ,4 1 3 2 ,3 9 8 2 ,4 8 1 1 ,2 0 1 1 ,2 2 1 1 ,2 2 1 8 3 3 .5 0 0 .0 E d u c a c ió n E s p e c ia l 4 2 8 4 4 7 4 6 3 3 3 9 3 6 4 3 6 4 1 6 3 .6 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 3 9 2 4 0 5 4 1 7 3 0 4 3 2 3 3 2 3 1 2 2 .9 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 3 6 4 2 4 6 3 5 4 1 4 1 4 9 .9 0 0 .0

E d u c a c ió n O c u p a c io n a l 1 ,9 8 5 1 ,9 5 1 2 ,0 1 8 8 6 2 8 5 7 8 5 7 6 7 3 .4 0 0 .0 - E s c o la r iz a d a 1 ,9 1 1 1 ,8 7 1 1 ,9 3 2 8 1 4 8 0 9 8 0 9 6 1 3 .3 0 0 .0 - N o e s c o la r iz a d a 7 4 8 0 8 6 4 8 4 8 4 8 6 7 .5 0 0 .0

E S C O L A R IZ A D A 6 3 ,0 4 9 6 3 ,4 5 7 6 4 ,3 0 3 4 6 ,4 8 0 4 6 ,8 9 7 4 6 ,8 9 7 8 4 6 1 .3 0 0 .0N O E S C O L A R IZ A D A 1 4 ,1 5 1 1 9 ,2 8 0 1 9 ,7 0 4 1 3 ,5 6 8 1 8 ,5 5 5 1 8 ,5 5 5 4 2 4 2 .2 0 0 .0( * ) M e t a f í s ic a

F u e n t e E s t a d ís t ic a B á s ic a 2 0 0 1 y 2 0 0 2

E la b o r a c ió n : O P E / U P P

C U A D R O N ° 0 4

T O T A L E S T A T A L V A R IA C IO N E S 2 0 0 3 / 2 0 0 2C C . E E . C C . E E . T O T A L E S T A T A L


47


3.4 Principales Metas E Indicadores

OBJETIVOS

METAS ESPECIFICAS INDICADORES

510 docentes y animadoras capacitados.

2% de docentes y animadoras capacitados a nivel nacional

Incremento del 19.12% Programas No Escolarizados respecto al 2002 2890 nuevos Programas No Escolarizados funcionando

en todo el País Incremento del 19.12% de animadoras contratadas con respecto al 2002

8,670 niños y niñas quechuas y Aymaras participantes en EBI Temprana, en 3 departamentos (Cusco, Puno y Apurímac).

10% de niños y niñas que participan en EBI temprana inicial que toman en cuenta diversidad cultural y lingüística en los 3 departamentos

25% de los departamentos del país beneficiados con propuestas de EBI temprana

Disminución de los déficit de atención de menores de 3 años, ampliación fortalecimient o de la calidad de los PRONOEI

240 nuevas propuestas de EBI Temprana, con participación de 240 docentes y animadoras, y 4,080 niños y niñas indígenas quechuas de 6 departamentos (Huancavelica, Ayacucho, Ancash, Lambayeque, Amazonas y Ucayali)

5 % de niños y niñas adquieren conocimiento de las nuevas propuestas de EBI en 06 departamentos

Un nuevo currículo para educación primaria, que enfatiza actitudes y valores e incorpora estrategias de diversificación formulado.

Un documento curricular para educación primaria de menores elaborado.

Aplicación en 50 centros educativos del nuevo currículo de educación secundaria.

50 centros educativos experimentan el nuevo currículo de educación secundaria

Priorización de los enfoques de aprendizaje que conducen a la adquisición de conocimientos, competencias, actitudes y valores adecuados al mundo actual

Un programa y una estrategia para la generalización de la nueva secundaria en los años 2004 y 2005 Un plan de acción para la generalización de la nueva

secundaria en los años 2004 y 2005 formulado.

48


OBJETIVOS


1,250 Centros Educativos equipados con módulos Huascarán (*).

Incremento en 48% de centros educativos equipados con módulos Huascarán respecto al año 2002

875,000 Alumnos beneficiados con materiales educativos (textos de autoaprendizaje, guías metodológicas, videos y CD).

79% de alumnos beneficiados con materiales educativos respecto al año 2002

15875 Docentes capacitados en el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, a través de la modalidad presencial y a distancia..

Incremento del 446% de docentes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación respecto al año 2002

31,250 Docentes beneficiados Docentes capacitados producen efecto multiplicador. 100% de los usuarios del MED a nivel nacional cuenta con un sistema de trasmisión satelital

01 Sistema de transmisión satelital Implementado del MED.

100% de los usuarios con acceso a Internet Implementación de 101 Centros Piloto para Educación a Distancia en 17 departamentos -6,500 Alumnos. -350 Docentes Tutores Capacitados

70.83% de los departamentos a nivel nacional tiene implementado un centro piloto de educación a distancia.

Expansión y mejoramiento del

uso de tecnologías de la

información y comunicación

Atención a 60 pueblos que no cuentan con servicio de telefonía ni Internet a través de radiofonía

5.50% de incorporación de pueblos a los servicios de telefonía e Internet a través de radiofonía

(*) Módulo Huascarán está compuesto de 10 computadoras con estabilizador, 1 servidor, conmutadores de data, cableado, accesorios y licencias de sofware

49


OBJETIVOS METAS ESPECIFICAS INDICADORES

Reducción del 3% de población analfabeta respecto al 2002

80% de la población atendida en el Programa corresponde a mujeres

Inicio de las acciones del Plan Decenal de Alfabetización con apoyo de los Gobiernos Rurales reducción de las brechas de analfabetismo en las grandes ciudades y reducción drástica en zonas de extrema pobreza, especialmente en la población femenina

59,565 personas atendidas por el Programa de Alfabetización (47,662 mujeres y 11,913 hombres)

4 mujeres alfabetizadas por cada hombre alfabetizado en el programa de alfabetización.

4% de docente capacitado de las escuelas rurales, andinas y amazónicas Capacitación a 5860 docentes de primaria de escuelas

rurales andinas y amazónicas 01 docente capacitado por tres alumnos en escuelas rurales, andinas y amazónicas

146500 niños y niñas andinos y amazónicos beneficiados con EBI, en 12 departamentos (Ancash, Apurimac, Cusco, Huancavelica, Lambayeque, Puno, Amazonas, Loreto, Pasco, Junín y Ucayali

3.4% de niños y niñas matriculados en educación primaria reciben educación bilingüe intercultural

646,000 cuadernos de trabajo distribuidos (Comunicación Integral y Lógico Matemática), para niños y niñas de 1 a 6 grados de primaria en lenguas originarias.

84% de los alumnos matriculados en primaria cuentan con un cuaderno de trabajo a nivel nacional.

Fomento del desarrollo de la educación en áreas rurales y disminución de las brechas de inequidad en la población vernáculo-hablante, a través de Programas de Educación Bilingüe Intercultural.

30,000 ejemplares de material didáctico distribuidos para docentes, en castellano como segunda lengua: Láminas, Cartillas y Guías y Manuales Auto instructivos para el aprendizaje del quechua

74% de docentes de primaria cuentan con material didáctico en castellano como segunda lengua a nivel nacional

50


OBJETIVOS


Rediseño de la formación inicial docente, formulación del sistema nacional de formación continua y establecimiento de bases para una nueva carrera magisterial.

3 Estudios de Base para la carrera magisterial y principios de una estrategia de incentivos presentados.

Indicadores de incentivos por méritos elaborados y propuestos.

24.13% de implementación de redes educativas 290 redes educativas hasta el 2005 en el País 33% de redes educativas implementadas a nivel nacional

Fortalecimiento de la gestión descentralizada de la educación, articulando acciones, con los gobiernos regionales y locales, encaminadas a un mayor desarrollo de la capacidad de iniciativa y creatividad por parte de las instituciones de enseñanza.

2374 Unidades de Costeo funcionando a nivel nacional 2500 Consejos Escolares Consultivos conformados

10% de las unidades de costeo pertenecen a Lima y Callao y 90% corresponde a las regiones a nivel nacional 62.5% de incremento respecto al 2002

51


IV. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

52


ANEXO Nº 2

FICHA RESUMEN: CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO MENSUALIZADO 2003

DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : ALTA DIRECCION

UNIDAD OPERATIVA : ALTA DIRECCION

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutora

Líneas de Acción

Costo Total S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

1 Funcionamiento de la Oficina de la Alta Dirección

24 Apoyo a la gestión

2.559.000,00 240.836,21 240.836,21 240.836,21 232.954,43 225.072,66 225.072,66 225.072,66 185.663,79 185.663,79 185.663,79 185.663,79 185.663,79

2 Otros gastos corrientes de la Alta Dirección 24 Apoyo a la gestión

2.000,00 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67 166,67

3 Planilla personal nombrado de la Alta Dirección


645.484,00 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33 53.790,33

TOTAL 3.206.484,00 294.793,21 294.793,21 294.793,21 286.911,43 279.029,66 279.029,66 279.029,66 239.620,79 239.620,79 239.620,79 239.620,79 239.620,79

53


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : CENTRO DE ATENCIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

UNIDAD OPERATIVA : CENTRO DE ATENCIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N°

RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutora

Líneas de Acción

Costo Total S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

Octubre Noviembre

Diciembre

1 Servicio de atención a la comunidad educativa. 24 Apoyo a la gestión 61.050,00 0,00 8.000,00 16.650,00 9.650,00 11.650,00 8.650,00 150,00 3.650,00 2.650,00 0,00 0,00 0,00

2 Capacitación para los agentes de la comunidad educativa. 24 Capacitación 50.000,00 0,00 5.000,00 0,00 7.500,00 5.000,00 5.000,00 2.500,00 7.500,00 2.500,00 7.500,00 2.500,00 5.000,00

3 Funcionamiento de la oficina del CACE. 24 Apoyo a la gestión 1.088.950,00 83.781,42 83.781,42 87.781,42 117.281,42 110.281,42 86.781,42 89.067,92 92.067,92 83.781,42 86.781,42 83.781,42 83.781,42

TOTAL 1.200.000,00 83.781,42 96.781,42 104.431,42 134.431,42 126.931,42 100.431,42 91.717,92 103.217,92 88.931,42 94.281,42 86.281,42 88.781,42

54


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD OPERATIVA : CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN


Líneas de Acción Costo Total S/.


1 Planeamiento Estratégico del Consejo Nacional de Educación 24 Apoyo a la gestión 850.000,00 56.666,67 63.523,81 56.666,67 63.523,81 56.666,67 80.952,38 74.095,24 80.952,38 74.095,24 80.952,38 80.952,38 80.952,38

TOTAL 850.000,00 56.666,67 63.523,81 56.666,67 63.523,81 56.666,67 80.952,38 74.095,24 80.952,38 74.095,24 80.952,38 80.952,38 80.952,38

55


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : COMISIÓN NACIONAL DE NOMBRAMIENTO

UNIDAD OPERATIVA : COMISIÓN NACIONAL DE NOMBRAMIENTO




1 Taller Organizativo de la URED, Unidad de Registro y Evaluación Docente.

24 Apoyo a la gestión 12.000,00 9.600,00 2.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Reglamento de Registro y Evaluación Magisterial. 24 Normatividad 12.000,00 0,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 4.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Manual de Registro y Evaluación Docente. 24 Normatividad 15.000,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 5.000,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Construcción de instrumentos de registro, certificación, acreditación y evaluación del profesorado.

24 Apoyo a la gestión 7.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.500,00 3.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Capacitación de Comisiones Evaluadoras. 24 Capacitación 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00

6 Evaluación de postulantes para Nombramiento. 24 Apoyo a la gestión 338.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 121.000,00 167.400,00 0,00

7 Evaluación de profesores para cargos directivos y jerárquicos.

24 Apoyo a la gestión 102.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 32.000,00 60.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Elaboración del Compendio de Normas. 24 Normatividad 2.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Visitas de Supervisión y Monitoreo. 24 Apoyo a la gestión 115.500,00 0,00 0,00 2.250,00 2.250,00 0,00 0,00 50.000,00 0,00 9.000,00 0,00 52.000,00 0,00

10 Base de datos de los procesos de concurso. 24 Apoyo a la gestión 16.500,00 0,00 0,00 16.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Taller de Evaluación de Resultados. 24 Apoyo a la gestión 27.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 13.600,00 0,00 0,00 0,00 13.600,00

12 Equipo Técnico de la Unidad de Registro y Evaluación 24 Apoyo a la gestión 495.400,00 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33 41.283,33

13 Materiales de oficina de la Unidad de Registro y Evaluación,

24 Apoyo a la gestión 20.000,00 0,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 0,00

TOTAL 1.200.000,00 50.883,33 47.683,33 64.033,33 52.533,33 62.783,33 84.283,33 157.283,33 60.383,33 138.283,33 164.283,33 262.683,33 54.883,33

56


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN EJECUTIVA PROYECTO HUASCARAN

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Gestión de Programa Huascarán 29 Apoyo a la gestión

1.489.513,00 80.860,10 104.860,10 115.564,50 329.555,76 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07

TOTAL 1.489.513,00 80.860,10 104.860,10 115.564,50 329.555,76 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07 107.334,07

57


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE PLANIFICACIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Gestión de Programa Huascarán 29 Apoyo a la gestión

319.800,00 23.734,89 23.734,89 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02 27.233,02

2 Elaboración de los Estudios 29 Apoyo a la gestión

302.000,00 62.000,00 90.000,00 150.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Monitoreo 29 Apoyo a la gestión

34.000,00 0,00 2.000,00 4.000,00 4.000,00 2.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00

TOTAL 655.800,00 85.734,89 115.734,89 181.233,02 31.233,02 29.233,02 31.233,02 31.233,02 31.233,02 31.233,02 29.233,02 29.233,02 29.233,02

58


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : PROYECTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecuto

ra



1 Gestión de Programa Huascarán 29 Apoyo a la gestión 485.000,00 35.995,70 35.995,70 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86 41.300,86

2 Implementación de 101 Centros Pilotos de Educación a Distancia con materiales educativos

29 Apoyo a la gestión 3.309.040,00 45.000,00 87.500,00 1.615.750,00 819.490,00 25.850,00 405.050,00 60.450,00 100.450,00 34.050,00 69.950,00 21.450,00 24.050,00

TOTAL 3.794.040,00 80.995,70 123.495,70 1.657.050,86 860.790,86 67.150,86 446.350,86 101.750,86 141.750,86 75.350,86 111.250,86 62.750,86 65.350,86

59


ANEXO Nº 2 FICHA RESUMEN: CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO MENSUALIZADO 2003

DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES PROYECTO HUASCARAN UNIDAD OPERATIVA : DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES


Líneas de Acción

Costo Total S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 Gestión de Programa Huascarán 29 Apoyo a la

gestión 1.750.565,00 130.010,15 130.410,68 130.410,68 150.014,02 151.214,93 151.214,93 151.214,93 151.214,93 151.214,93 151.214,93 151.214,93 151.214,93

2 Implementación de 400 módulos Huascarán 29 Equipamiento

23.245.980,00 112.200,00 23.400,00 1.126.000,00 18.205.200,00 3.310.240,00 156.940,00 232.460,00 75.940,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 0,00

3 Implementación del Centro de Datos 29 Equipamiento

1.513.300,00 0,00 0,00 1.276.500,00 0,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00 29.600,00

4 Adquisición de módulos de cableado eléctrico y de data

29 Equipamiento

514.300,00 0,00 0,00 514.300,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Implementacion de módulos correspondiente al Prog 2002

29 Equipamiento 109.520,00 34.380,00 34.980,00 40.160,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Ampliación de la cobertura de recepcion de canal EDUSAT Mexico

29 Equipamiento

92.500,00 0,00 0,00 92.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Construccción de caseta de transmisión 29 Equipamiento 350.700,00 0,00 0,00 350.700,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Equipamiento de Centros Educativos 28 Equipamiento

24.771.670,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 24.771.670,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Alquiler de cabinas públicas 28 Equipamiento 637.668,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 88.668,00 88.668,00 82.332,00 100.332,00 88.668,00 82.332,00 106.668,0010 Capacitación a Docentes y Técnicos 28 Capacitación 1.836.141,40 0,00 168.035,28 476.333,12 53.100,00 246.150,00 297.682,67 102.682,67 82.782,67 0,00 15.000,00 20.000,00 374.375,00

11 Implementación de Módulos de Ciencias - RIVED

28 Equipamiento

333.180,00 0,00 0,00 7.200,00 36.020,00 36.020,00 153.100,00 7.200,00 7.200,00 43.220,00 43.220,00 0,00 0,00

12 Diseño e Implementación de Herramientas para la Producción de Materiales Educativos

28 Materiales Educativos

210.100,00 0,00 7.200,00 0,00 10.500,00 70.000,00 122.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Adquisición de Software 28 Equipamiento

720.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 720.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Diseño, implementación y mantenimiento del Portal

28 Equipamiento

165.599,99 0,00 0,00 15.428,57 0,00 0,00 114.171,42 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 Monitoreo y evaluación de la Implementación 28 Apoyo a la gestión

217.560,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36.720,00 21.600,00 23.760,00 12.960,00 23.760,00 23.760,00 75.000,00 0,00

16 Desarrollo e Implementación del Centro de Conocimientos Intercultural

28 Apoyo a la

gestión

32.400,00 0,00 0,00 10.800,00 0,00 0,00 0,00 10.800,00 0,00 0,00 0,00 10.800,00 0,00

17 Desarrollo e implementación del sistema de capacitación virtual y asesoría en línea

28 Apoyo a la

gestión

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

18 Desarrollo e Implementación de la Biblioteca Virtual


74.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 14.800,00 0,00 29.600,00 0,00 29.600,00 0,00 0,00 0,00

19 Equipamiento de la Oficina de Producción 28 Equipamiento

72.860,00 0,00 0,00 7.700,00 0,00 0,00 65.160,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20 Adquisición de Materiales de Oficina 28 Apoyo a la gestión

53.670,00 0,00 16.002,00 0,00 0,00 3.000,00 0,00 0,00 21.006,00 0,00 0,00 13.662,00 0,00

21 Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestión

869.200,00 57.600,00 70.600,00 78.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00 73.600,00

TOTAL 57.570.914,39 334.190,15 450.627,96 4.126.632,37 18.528.434,02 3.971.344,93 26.045.807,02 1.505.585,60 536.635,60 452.526,93 426.262,93 457.408,93 735.457,93

60


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN PEDAGOGICA PROYECTO HUASCARAN

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE CAPACITACIÓN DOCENTE




1 Gestión de Programa Huascarán 29 Apoyo a la gestión 355.000,00 23.428,10 24.383,77 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81 30.718,81

2 Capacitación Permanente a Educadores y administradores de educativos

29 Capacitación 2.428.686,00 0,00 430.793,00 412.500,00 293.333,33 293.333,33 732.803,33 0,00 98.950,50 55.657,50 55.657,50 55.657,50 0,00

3 Capacitación docente en Informática Educativa 29 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 2.783.686,00 23.428,10 455.176,77 443.218,81 324.052,15 324.052,15 763.522,15 30.718,81 129.669,31 86.376,31 86.376,31 86.376,31 30.718,81

61


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN PEDAGOGICA PROYECTO HUASCARAN

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE INNOVACIONES EDUCATIVAS




1 Gestión del Programa Huascarán 29 Apoyo a la gestión 701.160,00 52.038,64 52.038,64 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27 59.708,27

2 Desarrollo e Implementación del Portal Educativo Huascarán 29 Materiales educativos

64.800,00 0,00 3.600,00 1.800,00 5.400,00 1.800,00 19.800,00 1.800,00 5.400,00 1.800,00 5.400,00 16.200,00 1.800,00

3 Desarrollo e Implementación del Centro de Conocimiento Intercultural Huascarán

29 Apoyo a la gestión 289.800,00 0,00 0,00 0,00 12.960,00 51.840,00 0,00 0,00 45.000,00 67.500,00 56.250,00 56.250,00 0,00

4 Proyectos de aplicaciones TIC Educativas 29 Apoyo a la gestión 57.600,00 0,00 0,00 0,00 21.600,00 0,00 0,00 14.400,00 0,00 2.880,00 18.720,00 0,00 0,00

5 Desarrollo e implementación de un sistema de capacitación virtual y asesoramiento en línea

29 Materiales educativos

115.200,00 0,00 0,00 0,00 28.800,00 0,00 14.400,00 14.400,00 36.000,00 21.600,00 0,00 0,00 0,00

6 Desarrollo e implementación de la Biblioteca Virtual Huascarán – TAPURICUY

29 Materiales educativos

72.000,00 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Adecuación e Implementación del Centro de Documentación 29 Mobiliario 7.110,00 7.110,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Equipamiento del Centro de Documentación 29 Equipamiento 137.773,00 0,00 6.960,00 130.813,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Sensibilización y capacitación a usuarios 29 Capacitación 37.855,00 0,00 2.595,20 7.766,60 1.890,40 5.260,40 1.890,40 1.890,40 3.223,73 1.890,40 8.223,73 1.890,40 1.333,33

10 Potenciar recursos de información 29 Materiales educativos

45.684,00 224,00 150,00 224,00 1.400,00 224,00 150,00 224,00 41.090,00 1.474,00 150,00 224,00 150,00

TOTAL 1.528.982,00

59.372,64 101.343,84 200.311,87 131.758,67 118.832,67 131.948,67 92.422,67 190.422,00 156.852,67 148.452,00 134.272,67 62.991,60

62


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE AUDITORIA INTERNA

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE AUDITORIA INTERNA


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Oficina de Auditoria Interna 24 Apoyo a la gestión

1.629.600,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 245.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00 125.800,00

2 Acciones de Control Posterior 24 Normatividad 156.400,00 0,00 28.500,00 0,00 32.800,00 0,00 0,00 31.700,00 31.700,00 0,00 18.001,29 0,00 13.698,71

3 Actividades de Control 24 Normatividad 204.000,00 20.000,00 16.000,00 16.000,00 16.000,00 16.000,00 16.000,00 20.000,00 16.000,00 16.000,00 20.000,00 16.000,00 16.000,00

4 Atención de Quejas y Denuncias 24 Normatividad 210.000,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00 17.500,00

5 Planilla personal nombrado de la Oficina de Auditoria Interna


108.200,00 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67 9.016,67

TOTAL 2.308.200,00 172.316,67 196.816,67 168.316,67 201.116,67 288.316,67 168.316,67 204.016,67 200.016,67 168.316,67 190.317,95 168.316,67 182.015,38

63


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : PROCURADURÍA PÚBLICA DEL ESTADO

UNIDAD OPERATIVA : PROCURADURÍA PÚBLICA DEL ESTADO




1 Funcionamiento de la Oficina de Procuraduria 24 Apoyo a la gestión 1.165.800,00 95.250,00 100.050,00 95.250,00 99.750,00 95.250,00 99.750,00 95.250,00 99.750,00 95.250,00 99.750,00 95.250,00 95.250,00

2 Actividades jurídicas en defensa del estado 24 Normatividad 34.200,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00 2.850,00

3 Planilla personal nombrado 24 Apoyo a la gestión 57.289,00 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08 4.774,08

TOTAL 1.257.289,00 102.874,08 107.674,08 102.874,08 107.374,08 102.874,08 107.374,08 102.874,08 107.374,08 102.874,08 107.374,08 102.874,08 102.874,08

64


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE ASESORIA JURIDICA

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE ASESORIA JURIDICA


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Oficina de Asesoria Jurídica 24 Apoyo a la gestión

1.359.417,78 110.784,81 110.784,81 110.784,81 110.784,81 125.784,81 125.784,81 110.784,81 110.784,81 110.784,81 110.784,81 110.784,81 110.784,81

2 Capacitación del personal de la Oficina de Asesoria Juridica 24 Capacitación 69.582,22 0,00 0,00 0,00 21.742,22 4.320,00 21.742,22 0,00 21.777,78 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Capacitación de asesores jurídicos de Órganos Intermedios a nivel nacional

24 Capacitación 71.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15.000,00 13.000,00 35.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 0,00

4 Planilla personal nombrado de la Oficina de Asesoria Juridica 24 Apoyo a la gestión

90.283,00 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58 7.523,58

TOTAL 1.590.283,00 118.308,40 118.308,40 118.308,40 140.050,62 152.628,40 168.050,62 153.308,40 142.086,18 120.308,40 120.308,40 120.308,40 118.308,4

0

65


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE ADMINISTRACIÓN

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE ADMINISTRACIÓN

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES

Unidad Ejecutora Líneas de

Acción Costo Total S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 Funcionamiento de la Oficina de Administración 24 Apoyo a la

gestión 747.605,00 59.633,75 59.633,75 67.633,75 59.633,75 59.633,75 67.633,75 59.633,75 59.633,75 67.633,75 59.633,75 67.633,75 59.633,75

2 Capacitación de personal de la Oficina de Administración 24 Capacitación 16.000,00 0,00 0,00 4.000,00 0,00 0,00 4.000,00 0,00 0,00 4.000,00 0,00 4.000,00 0,00

3 Planilla personal nombrado de la Oficina de Administración


2.605.507,00 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58 217.125,58

4 Otros gastos corrientes de la Oficina de Administración 24 Apoyo a la gestión

50.000,00 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67

5 Pago mensual de Beneficios CAFAE 24 Apoyo a la gestión

1.584.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00 132.000,00

6 Academia Peruana de la Lengua 24 Apoyo a la gestión

55.275,00 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25 4.606,25

7 Asociación Fe y Alegría - Programa PASE 24 Apoyo a la gestión

1.000.000,00 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33 83.333,33

8 CEIP Mixto Gratuito Hogar del Niño "Santa María Madre de Dios"


17.400,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00 1.450,00

9 Centro de Rehabilitación de Ciegos de Lima - CERCIL 24 Apoyo a la gestión

30.000,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00

10 Producción de largometrajes peruanos - CONACINE 24 Apoyo a la gestión

800.000,00 266.666,67 266.666,67 266.666,67 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Convenio Andrés Bello - ITACAB 24 Apoyo a la gestión

197.000,00 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67 16.416,67

12 Escuela Hogar de Niñas "Nuestra Señora de la Misericordia"


45.000,00 7.500,00 7.500,00 7.500,00 7.500,00 7.500,00 7.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Instituto "Libertador Ramón Castilla" - ILRC 24 Apoyo a la gestión

80.000,00 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67 6.666,67

14 Oficina Nacional de Educación Católica - ONDEC 24 Apoyo a la gestión

17.300,00 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67 1.441,67

15 Sociedad Geográfica de Lima 24 Apoyo a la gestión

250.000,00 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33

TOTAL 7.495.087,00 824.340,58 824.340,58 836.340,58 557.673,92 557.673,92 569.673,92 550.173,92 550.173,92 562.173,92 550.173,92 562.173,92 550.173,92

66


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE ABASTECIMIENTO


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Unidad de Abastecimiento 24 Apoyo a la gestión 2.310.932,00 187.161,00 187.161,00 194.161,00 193.161,00 194.161,00 193.161,00 194.161,00 193.161,00 194.161,00 193.161,00 194.161,00 193.161,00

2 Servicios Básicos de los locales del MED 24 Apoyo a la gestión 2.180.001,00 300.734,61 164.931,04 181.187,29 164.931,04 164.931,04 181.187,29 164.931,04 164.931,04 181.187,29 164.931,04 164.931,04 181.187,29

3 Mantenimiento Operativo de la flota vehicular del MED 24 Apoyo a la gestión 905.924,00 134.480,83 66.183,83 71.245,73 66.001,51 91.001,51 71.001,51 66.001,51 66.001,51 71.001,51 66.001,51 66.001,51 71.001,51

4 Servicios de Seguridad, Vigilancia y Limpieza de los locales del MED

24 Apoyo a la gestión 1.555.936,00 214.652,67 99.562,67 99.562,67 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44 126.906,44

5 Seguro de Bienes Patrimoniales del MED 24 Apoyo a la gestión 374.840,00 0,00 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36 34.076,36

6 Servicios Complementarios 24 Apoyo a la gestión 810.234,00 95.002,33 35.214,06 432.714,06 12.033,73 18.033,73 12.033,73 18.033,73 27.033,73 18.033,73 112.033,73 18.033,73 12.033,73

TOTAL 8.137.867,00 932.031,4

4587.128,96 1.012.947,11 597.110,08 629.110,08 618.366,33 604.110,08 612.110,08 625.366,33 697.110,08 604.110,08 618.366,33

67


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE PERSONAL

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutor

a

Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Unidad de Personal y conexos 24 Apoyo a la gestión

1.632.241,00 133.500,00 133.500,00 139.548,20 133.500,00 139.548,20 133.500,00 139.548,20 133.500,00 139.548,20 133.500,00 139.548,20 133.500,00

2 Servicio de refrigerios para el personal nombrado de la Sede Central


316.800,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00 26.400,00

3 Racionamiento del personal nombrado de Sede Central 24 Apoyo a la gestión

1.920.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00 160.000,00

4 Aguinaldo por Navidad para el personal nombrado y contratado de Sede Central


670.170,00 157.403,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 512.767,00

5 Uniformes de trabajo para el personal nombrado de Sede Central


124.830,00 0,00 122.830,00 2.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 4.664.041,00 477.303,0

0442.730,00 327.948,20 319.900,00 325.948,20 319.900,00 325.948,20 319.900,00 325.948,20 319.900,00 325.948,20 832.667,00

68


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE FISCALIZACIÓN Y CONTROL PREVIO


Unidad Ejecutora


Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 Comisiones de Fiscalización 24 Apoyo a la gestión 12.100,00 0,00 2.016,67 0,00 2.016,67 1.008,33 2.016,67 0,00 2.016,67 0,00 2.016,67 1.008,33 0,00

2 Funcionamiento de la Unidad de Fiscalización y Control Previo

24 Apoyo a la gestión 233.150,00 12.983,33 48.233,33 13.683,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33 17.583,33

TOTAL 245.250,00 12.983,33 50.250,00 13.683,33 19.600,00 18.591,67 19.600,00 17.583,33 19.600,00 17.583,33 19.600,00 18.591,67 17.583,33

69


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Apoyo administrativo y financiero a las Oficinas del MED 24 Apoyo a la gestión

1.265.800,00 103.660,37 101.423,10 112.360,88 116.089,67 103.411,78 103.411,78 107.886,33 101.423,10 105.400,47 101.423,10 105.897,64 103.411,78

2 Convenios con las Direcciones Regionales de Educación 24 Apoyo a la gestión

90.834,00 0,00 0,00 15.139,00 15.139,00 0,00 15.139,00 0,00 15.139,00 15.139,00 15.139,00 0,00 0,00

3 Funcionamiento de la Unidad de Administración Financiera 24 Apoyo a la gestión

561.766,00 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83 46.813,83

4 Administración de la Caja Chica - Sede Central 24 Apoyo a la gestión

600.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00

5 Elaboración de carnet para los Institutos Superiores Pedagogicos


101.000,00 0,00 0,00 101.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 2.619.400,00 200.474,20 198.236,93 325.313,71 228.042,50 200.225,62 215.364,62 204.700,16 213.375,93 217.353,30 213.375,93 202.711,48 200.225,62

70


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD COORDINADORA EBT




1 Monitoreo y supervisión de eventos PEBT 26 Apoyo a la gestión 24.000 0 0 2.800 2.800 2.800 2.800 2.200 2.800 2.800 2.800 2.200 0

2 Talleres de Capacitación Docente en alimentación 26 Capacitación 63.550 0 0 12.310 500 12.310 500 12.310 500 12.310 500 12.310 0

3 Talleres de Réplica de la Capacitación Docente 26 Capacitación 20.000 0 0 0 5.000 0 5.000 0 5.000 0 5.000 0 0

4 Capacitación en Desparasitación 26 Capacitación 27.800 0 0 0 0 4.800 11.500 0 0 0 11.500 0 0

5 Adquisición de equipos de oficina 26 Equipamiento 24.489 0 0 0 24.489 0 0 0 0 0 0 0 0

6 Adquisición de materiales de oficina 26 Apoyo a la gestión 15.161 15.161 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 Mantenimiento y reparación de equipos 26 Equipamiento 13.000 0 0 13.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 Equipo Técnico PEBT 26 Apoyo a la gestión 162.000 10.500 10.500 10.500 14.500 14.500 14.500 14.500 14.500 14.500 14.500 14.500 14.500

TOTAL 350.000,00 25.661,00 10.500,00 38.610,00 47.289,00 34.410,00 34.300,00 29.010,00 22.800,00 29.610,00 34.300,00 29.010,00 14.500,00

71


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES


Líneas de

Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Oficina de Prensa y Comunicaciones 24 Apoyo a la gestión

720.563,33 52.796,94 52.796,94 52.796,94 68.796,94 107.796,94 52.796,94 52.796,94 52.796,94 52.796,94 68.796,94 52.796,94 52.796,94

2 Publicación de encartes, avisos y revistas de Difusión Institucional


614.000,00 0,00 220.000,00 44.000,00 85.000,00 0,00 0,00 180.000,00 0,00 85.000,00 0,00 0,00 0,00

3 Comisiones de Servicio de la Oficina de Prensa y Comunicaciones


40.436,67 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72 3.369,72

4 Campañas, Talleres, Forum y Feria Escolar de Difusión Institucional


625.000,00 0,00 27.500,00 312.500,00 0,00 0,00 0,00 22.500,00 0,00 0,00 240.000,00 22.500,00 0,00

TOTAL 2.000.000,00 56.166,67 303.666,67 412.666,67 157.166,67 111.166,67 56.166,67 258.666,67 56.166,67 141.166,67 312.166,67 78.666,67 56.166,67

72


ANEXO Nº 2


DIREC. NACIONAL Y/U OFICINA OFICINA DE TRAMITE DOCUMENTARIO

UNIDAD OPERATIVA OFICINA DE TRAMITE DOCUMENTARIO

N° RESUMEN DE ACTIVIDADES CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003

Unidad Ejecutor

a

Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Reorganización del Acervo Documental 24 Apoyo a la gestión

84.551,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 4.318,87 4.318,87 4.318,87 4.318,87 4.318,87 4.318,87 4.318,87 4.318,87

2 Conservación del Acervo Documental 24 Apoyo a la gestión

16.425,00 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75 1.368,75

3 Capacitación del personal de la OTD en técnicas de atención al cliente

24 Capacitación 20.000,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Capacitación del Archivo Central, actas y certificados

24 Capacitación 7.400,00 0,00 1.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.700,00

5 Capacitación del personal de la OTD en Gestión Administrativa

24 Capacitación 7.600,00 0,00 7.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Organización, clasificación y selección de documentos


20.942,00 0,00 20.942,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Funcionamiento de la Oficina de Trámite Documentario


398.022,32 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53 33.168,53

8 Remodelación del módulo de recepción en Mesa de Partes

24 Mobiliario 33.059,68 0,00 0,00 33.059,68 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 588.000,00 34.537,28 74.929,28 67.596,96 84.537,28 38.856,15 38.856,15 50.706,15 38.856,15 38.856,15 38.856,15 38.856,15 42.556,15

73


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : UNIDAD DE DEFENSA NACIONAL

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE DEFENSA NACIONAL




1 Capacitación de docentes sobre Educación Ciudadana. 24 Capacitación 139.060,00 6.400,00 1.920,00 51.080,00 26.080,00 0,00 0,00 11.000,00 0,00 11.000,00 0,00 31.580,00 0,00

2 Encuentros Pedagogicos de Integración Fronteriza. 24 Apoyo a la gestión 34.320,00 0,00 700,00 0,00 5.970,00 150,00 0,00 0,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 500,00 0,00

3 Elaboración de un Dossier sobre Educación Ciudadana. 24 Materiales Educativos

5.350,00 0,00 0,00 100,00 500,00 0,00 0,00 500,00 0,00 500,00 2.500,00 1.250,00 0,00

4 Campañas de sensibilización sobre desminado en CE seleccionados.

24 Capacitación 21.742,00 0,00 200,00 0,00 100,00 3.000,00 10.000,00 6.000,00 0,00 2.130,00 0,00 312,00 0,00

5 Funcionamiento de la Unidad de Defensa Nacional 24 Apoyo a la gestión 179.528,00 14.644,00 18.444,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00 14.644,00

TOTAL 380.000,00 21.044,00 21.264,00 65.824,00 47.294,00 17.794,00 24.644,00 32.144,00 23.644,00 37.274,00 26.144,00 48.286,00 14.644,00

74


ANEXO Nº 2

FICHA RESUMEN: CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO MENSUALIZADO 2003 DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Oficina de Evaluación de la Calidad Educativa y

Acreditación

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Evaluación de la Calidad Educativa




Octubre Noviembre Diciembre

1 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Aplicación Pre-Piloto EN 2004 27 Desarrollo Curricular 171.514,00 0,00 11.792,50 9.325,00 37.135,00 18.825,00 66.436,50 5.600,00 5.600,00 5.600,00 5.600,00 5.600,00 0,00

2 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Aplicación Piloto EN 2004 27 Desarrollo Curricular 421.023,00 0,00 0,00 0,00 14.600,00 0,00 0,00 23.320,00 40.220,00 22.000,00 6.000,00 309.983,00 4.900,00

3 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Estudio Escuelas Eficaces 27 Desarrollo Curricular 47.400,00 0,00 0,00 2.400,00 3.000,00 3.000,00 12.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 12.000,00 3.000,00

4 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Corrección de las pruebas especiales de la Evaluación Nacional 2001

27 Desarrollo Curricular 27.138,00 0,00 7.938,00 6.600,00 6.600,00 3.600,00 0,00 0,00 0,00 2.400,00 0,00 0,00 0,00

5 Análisis del rendimiento estudiantil: Consultores Nacionales e Internacionales 27 Apoyo a la Gestión 69.390,00 0,00 0,00 2.737,50 25.047,50 5.337,50 5.337,50 2.600,00 2.600,00 17.930,00 2.600,00 2.600,00 2.600,00

6 Difusión de resultados: Evento de Difusión en Lima con sus provincias 27 Apoyo a la Gestión 15.210,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15.210,00 0,00 0,00 0,00

7 Difusión de resultados: Evento de Difusión en provincia 27 Apoyo a la Gestión 29.044,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 29.044,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Difusión de resultados: Publicaciones 27 Apoyo a la Gestión 66.712,00 0,00 6.574,00 49.400,00 0,00 0,00 0,00 1.038,00 9.700,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Materiales y suministros de oficina 27 Apoyo a la Gestión 41.475,00 1.500,00 3.000,00 4.825,00 1.500,00 4.500,00 4.825,00 4.500,00 3.000,00 3.000,00 6.325,00 3.000,00 1.500,00

10 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Aplicación Pre-Piloto EN 2004 28 Desarrollo Curricular 117.484,00 0,00 1.400,00 10.230,00 16.480,00 9.800,00 59.274,00 6.300,00 2.800,00 2.800,00 2.800,00 2.800,00 2.800,00

11 Evaluación del Rendimiento Estudiantil: Aplicación Piloto EN 2004 28 Desarrollo Curricular 406.262,00 0,00 0,00 0,00 0,00 23.839,00 0,00 17.320,00 34.220,00 16.000,00 0,00 309.983,00 4.900,00

12 Análisis del rendimiento estudiantil: Consultores Internacionales 28 Apoyo a la Gestión 17.155,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 17.155,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Análisis del rendimiento estudiantil: Compra de software y bibliografía para la investigación 28 Equipamiento 36.810,25 0,00 0,00 28.050,25 4.380,00 4.380,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Difusión de resultados: Evento de Difusión en Lima 28 Apoyo a la Gestión 11.880,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 11.880,00 0,00 0,00 0,00

15 Difusión de resultados: Eventos de Difusión en provincias 28 Apoyo a la Gestión 63.264,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 63.264,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Difusión de resultados Evaluación 2001: Publicaciones 28 Apoyo a la Gestión 100.560,00 0,00 6.574,00 3.850,00 10.500,00 49.400,00 0,00 1.038,00 9.700,00 0,00 0,00 4.498,00 15.000,00

17 Evaluación Pisa 2003: Aplicación PISA 2003 y pago participación PISA 28 Desarrollo Curricular 436.138,25 0,00 8.760,00 23.760,00 0,00 8.900,00 5.184,00 49.044,00 113.645,25

158.600,00 31.490,00 12.980,00 23.775,00

18 Equipo Técnico de la Unidad de Evaluación de la Calidad Educativa 28 Apoyo a la Gestión 842.600,00 66.650,00 68.950,00 70.650,00 75.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00 70.150,00

TOTAL 2.921.059,50 68.150,00 114.988,50 211.827,75 194.392,50 201.731,50

315.515,00 183.910,00

311.790,25

328.570,00 127.965,00

733.594,00 128.625,00

75


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Oficina de Evaluación de la Calidad Educativa y Acreditación

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Acreditación

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutora Líneas de Acción Costo Total S/.


1 Capacitación 28 Capacitación 280.354,00 16.000,00 10.000,00 8.354,00 0,00 30.000,00 48.000,00 20.000,00 53.000,00 30.000,00 50.000,00 10.000,00 5.000,00

2 Seguimiento y Evaluación 28 Desarrollo Curricular 46.000,00 0,00 5.000,00 2.500,00 0,00 5.000,00 0,00 8.000,00 3.000,00 8.000,00 3.000,00 5.000,00 6.500,00

3 Evaluación y selección de Entidades Especializadas 28 Desarrollo Curricular 25.000,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Difusión 28 Desarrollo Curricular 219.500,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 68.000,00 11.000,00 68.500,00 6.000,00 11.000,00 40.000,00 0,00 5.000,00

5 Implementación de Centros Piloto de Acreditación 28 Desarrollo Curricular 140.322,00 0,00 1.000,00 26.322,00 0,00 24.000,00 4.000,00 24.000,00 4.000,00 25.000,00 4.000,00 25.000,00 3.000,00

6 Sistema de Capacitación Virtual 28 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Facilidades técnicas al equipo de trabajo 28 Equipamiento 65.378,18 0,00 0,00 0,00 0,00 65.378,18 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Materiales e insumos 28 Apoyo a la Gestión 27.500,00 2.500,00 0,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00

9 Equipo Técnico de la Unidad de Acreditación 28 Apoyo a la Gestión 631.000,00 42.000,00 42.000,00 55.000,00 52.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00 55.000,00

TOTAL 1.435.054,18 26.000,00 15.000,00 10.854,00 5.000,00 103.000,00 79.000,00 96.500,00 62.000,00 49.000,00 93.000,00 15.000,00 16.500,00

76


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA

: Oficina de Informática y Estadística

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Informática


Unidad Ejecutora Líneas de

Acción Costo Total

S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 Sostenibilidad de Plataforma Tecnológica de las Sede Central del MED 24 Apoyo a la

gestión 1.124.635,00 0,00 0,00 0,00 1.124.635,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Soporte Técnico de la Sede Central del MED 24 Apoyo a la gestión

250.650,00 22.558,50 15.039,00 27.571,50 15.039,00 27.571,50 15.039,00 27.571,50 15.039,00 27.571,50 15.039,00 27.571,50 15.039,00

3 Procesamiento de Planillas 24 Apoyo a la gestión

435.000,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00 36.250,00

4 Gestión de la Oficina de Informática 24 Apoyo a la gestión

19.910,00 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17 1.659,17

5 Recuperación de computadoras de la Sede Central del MED 24 Apoyo a la gestión

65.624,00 14.589,37 13.444,27 13.444,27 9.158,77 1.873,42 1.873,42 1.873,42 1.873,42 1.873,42 1.873,42 1.873,42 1.873,42

6 Revisión y actualización del Plan de Datos y Sistemas 24 Apoyo a la gestión

180.000,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00 72.000,00 72.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Normas y procedimientos informáticos para aplicación en el Sector Educación 24 Normatividad 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7.200,00 14.400,00 14.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Equipo Técnico de la Oficina de Informática: Soporte técnico de la Sede Central 24 Apoyo a la gestión

366.924,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00 30.577,00

9 Operación de la Red WAN Institucional 27 Equipamiento 2.096.139,00 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25 174.678,25

10 Equipo Técnico de la Oficina de Informática: Desarrollo de proyectos aplicativos a nivel nacional


929.880,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00 77.490,00

11 Servicio de mantenimiento de licencias del motor de base de datos Sybase 27 Equipamiento 73.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 73.000,00 0,00

TOTAL 5.577.762,00 357.802,28 349.137,68 361.670,18 1.505.487,18 429.299,33 423.966,83 364.499,33 337.566,83 350.099,33 337.566,83 423.099,33 337.566,83

77


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Oficina de Informática y Estadística

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Estadística Educativa

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad

Ejecutora

Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Muestreo de la Matrícula al inicio del año 2003 24 Apoyo a la gestión

32.000,00 2.500,00 2.500,00 27.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Estadísticas Básicas del 2003 24 Apoyo a la gestión

125.457,00 12.000,00 20.334,36 18.098,84 32.489,26 30.475,28 2.059,26 2.350,06 7.649,94 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Niveles Nutricionales en Educación Primaria de Menores (Muestreo) 24 Apoyo a la gestión

90.000,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 6.540,70 73.459,30 1.670,25 6.329,75 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Indicadores Educativos 24 Apoyo a la gestión

37.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 21.000,00 1.000,00 1.000,00 6.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00

5 Validación de la Estadística Básica 2003 y resultados finales del Censo 2002


103.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.000,00 16.500,00 77.000,00 8.500,00 0,00 0,00

6 Estadística Económica Financiera de Centros Educativos de Gestión No Estatal


14.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 5.000,00 2.000,00 1.500,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00

7 Desarrollo y actualización del software del Sistema de Información Estadística


11.000,00 1.000,00 9.000,00 1.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Capacitación de los estadísticos de las regiones sobre Producción Estadística

24 Capacitación 544.600,00 5.000,00 46.100,00 246.750,00 246.750,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Publicación de Estadísticas Escolares 24 Apoyo a la gestión

88.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 42.000,00 0,00 0,00 0,00 46.000,00 0,00 0,00 0,00

10 Producción y mantenimiento del Sistema Integrado de información estadística

24 Equipamiento 52.300,00 500,00 500,00 500,00 46.800,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00

11 Participación en proyectos internacionales de indicadores educativos 24 Apoyo a la gestión

48.800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 24.400,00 0,00 24.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Levantamiento de la Cartografía Base y Georeferenciamiento de la información educativa


47.000,00 1.000,00 5.000,00 1.000,00 1.000,00 5.000,00 1.000,00 5.000,00 1.000,00 1.000,00 20.000,00 5.000,00 1.000,00

13 Mejoramiento de la Información Censal al 30 de Junio del 2002 y trabajos preparatorios para el Censo 2004


151.000,00 2.016,00 54.084,00 725,00 1.015,00 1.160,00 1.024,00 30.976,00 18.805,97 41.194,03 0,00 0,00 0,00

14 Muestreo sobre asistencia escolar en Educación Inicial, Primaria y Secundaria de menores


61.559,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.000,00 2.951,40 4.008,60 48.349,00 5.250,00 0,00

15 Equipo técnico de la Unidad de Estadística Educativa (UE024) 24 Apoyo a la gestión

1.093.784,00 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67 91.148,67

16 Planilla personal nombrado de la Unidad de Estadística Educativa 24 Apoyo a la gestión

43.856,00 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67 3.654,67

17 Reformulación del Sistema Estadístico 28 Apoyo a la gestión

237.400,00 0,00 850,00 0,00 850,00 850,00 29.900,00 27.100,00 87.650,00 27.100,00 61.400,00 850,00 850,00

18 Fortalecimiento de las capacidades de la Unidad de Estadística Educativa

28 Capacitación 420.577,50 0,00 0,00 0,00 140.752,50 252.175,00 0,00 8.900,00 0,00 9.850,00 0,00 8.900,00 0,00

19 Fortalecimiento de la capacidad de análisis de los equipos de información y evaluación de OOII

28 Capacitación 168.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 67.200,00 33.600,00 67.200,00 0,00

20 Desarrollo de la accesibilidad y difusión de la información existente 28 Apoyo a la gestión

31.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.500,00 0,00 10.500,00 0,00 10.500,00 0,00 0,00

21 Piloto Sistema del Educando 28 Apoyo a la gestión

176.577,20 636,00 0,00 17.350,00 0,00 143.591,20 5.000,00 5.000,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Equipo técnico de la Unidad de Estadística Educativa (UE028) 28 Apoyo a la gestión

650.600,00 47.225,00 47.725,00 47.725,00 47.725,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00 57.525,00

TOTAL 4.228.510,70 167.680,33 281.896,69 455.952,17615.185,09

682.020,52

281.770,90 263.224,64 316.715,39 428.180,97 337.177,33 242.028,33156.678,33

78


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Oficina de Programación Presupuestaria

UNIDAD OPERATIVA : Oficina de Programación Presupuestaria

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutor

a

Líneas de Acción

Costo Total S/.



1 Funcionamiento de la Unidad de Presupuesto 24 Apoyo a la gestión

907.404,00 75.367,00 76.117,00 75.367,00 75.367,00 76.117,00 75.367,00 75.367,00 76.117,00 75.367,00 75.367,00 76.117,00 75.367,00

2 Capacitación del personal administrativo en el Proceso de Gestión Presupuestaria Año 2003

24 Capacitación 17.090,00 0,00 1.263,89 2.286,39 1.263,89 2.286,39 1.263,89 1.625,00 2.286,39 1.263,89 1.263,89 2.286,39 0,00

3 Asesoría sobre el manejo presupuestal a las Regiones 24 Capacitación 13.566,00 1.356,60 4.748,10 4.748,10 2.713,20 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Control presupuestal de la Unidades Ejecutoras de la Sede Central 24 Apoyo a la gestión

6.940,00 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33 578,33

TOTAL 945.000,00 77.301,93 82.707,32 82.979,82 79.922,4278.981,72 77.209,22

77.570,33 78.981,72

77.209,22 77.209,22 78.981,72 75.945,33

79


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Oficina de Procesos Prospectivos

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Planes y Programas





1 Personal Administrativo de la Unidad de Planes y Programas 24 Apoyo a la gestión 250.000,00 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33

2 Planilla personal nombrado de la Unidad de Planes y Programas 24 Apoyo a la gestión 70.047,00 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25 5.837,25

3 Línea de base y evaluación de impacto de la Nueva Secundaria 28 Apoyo a la gestión 521.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 104.200,00 0,00 156.300,00 0,00 156.300,00 0,00 104.200,00

4 Sistema de Monitoreo y Evaluación 28 Apoyo a la gestión 350.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35.000,00 0,00 70.000,00 0,00 105.000,00 0,00 105.000,00 35.000,00

5 Análisis y Evaluación 28 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Materiales y equipos de oficina de Analisis y Evaluación 28 Apoyo a la gestión 78.746,00 34.573,58 3.701,58 7.156,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58 3.701,58

7 Equipo Técnico de Analisis y Evaluación 28 Apoyo a la gestión 575.800,00 41.800,00 27.300,00 33.300,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00 52.600,00

8 Talleres regionales sobre planificación operativa, programación, formulación y evaluación de Proyectos de Inversión Pública.

28 Capacitación 17.400,00 0,00 0,00 200,00 0,00 6.000,00 400,00 0,00 0,00 0,00 6.400,00 4.400,00 0,00

9 Formulación, programación y seguimiento de los planes operativos de corto plazo

28 Apoyo a la gestión 50.000,00 2.000,00 0,00 2.000,00 0,00 2.000,00 32.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00

10 Cursos de actualización 28 Capacitación 61.152,00 0,00 0,00 0,00 15.288,00 0,00 15.288,00 0,00 15.288,00 0,00 15.288,00 0,00 0,00

11 Talleres regionales de capacitación para planes de Mediano Plazo 28 Capacitación 17.400,00 0,00 0,00 200,00 0,00 6.000,00 400,00 0,00 0,00 0,00 6.400,00 4.400,00 0,00

12 Elaboración de Plan Multianual Institucional 28 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Materiales de Planificación Estrátegica 28 Apoyo a la gestión 22.391,80 0,00 3.328,10 2.575,50 1.545,10 2.151,50 1.909,00 2.881,10 1.124,50 2.115,50 1.417,50 2.408,00 936,00

14 Equipo Técnico de Planificación Estrátegica 28 Apoyo a la gestión 538.000,00 37.000,00 28.000,00 50.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00 47.000,00

15 Talleres regionales de capacitación en la elaboración de Proyectos de Inversión Pública

28 Capacitación 10.000,00 0,00 1.000,00 1.000,00 0,00 4.000,00 4.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Evaluación de proyectos de inversión pública 28 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

17 Plan Multianual de Inversión Pública 28 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

18 Equipo Técnico de la OPI 28 Apoyo a la gestión 175.500,00 4.500,00 4.500,00 13.500,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00 17.000,00

TOTAL 2.737.436,80 146.544,17 94.500,27 136.602,67 163.805,27 202.123,67 305.169,17 221.853,27 321.684,67 256.087,67 334.777,67 265.180,17 289.108,17

80


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Estudios y Proyectos



1 Estudios e Investigaciones 28 Apoyo a la gestión 136.610,00 0,00 0,00 0,00 18.322,00 33.322,00 18.322,00 0,00 20.000,00 18.322,00 28.322,00 0,00 0,00

2 Equipo Técnico de Estudios y Proyectos 28 Apoyo a la gestión 260.600,00 10.500,00 10.500,00 10.500,00 19.500,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00 26.200,00

TOTAL 397.210,00 10.500,00 10.500,00 10.500,00 37.822,00 59.522,00 44.522,00 26.200,00 46.200,00 44.522,00 54.522,00 26.200,00 26.200,00

81


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Programación de Recursos Humanos

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad Ejecutora Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Gestión de Recursos Humanos 28 Apoyo a la gestión

108.457,00 21.622,65 55.944,60 19.449,10 11.440,65 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Equipo Técnico de la Unidad de Programación de RRHH 1


153.600,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00 12.800,00

3 Equipo Técnico de la Unidad de Programación de RRHH 2


96.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00

TOTAL 358.057,00 42.422,65 76.744,60 40.249,10 32.240,65 20.800,00 20.800,00 20.800,00 20.800,00 20.800,00 20.800,00 20.800,00 20.800,00

82


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : Unidad de Coordinación de Proyectos con Financiamiento Externo

UNIDAD OPERATIVA : Unidad de Coordinación de Proyectos con Financiamiento Externo




1 Equipo Técnico de la UCP (UE027) 27 Apoyo a la Gestión 1.067.400,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00 88.950,00

2 Material de oficina (UE027) 27 Apoyo a la Gestión 250.000,00 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33 20.833,33

3 Pago de servicio telefónico 27 Apoyo a la Gestión 139.200,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00 11.600,00

4 Seguro de bienes patrimoniales 27 Apoyo a la Gestión 96.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00

5 Otros servicios 27 Apoyo a la Gestión 257.600,00 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67 21.466,67

6 Contratación de Pólizas de Seguro 28 Apoyo a la Gestión 67.414,99 0,00 0,00 20.224,50 6.741,50 6.741,50 6.741,50 6.741,50 6.741,50 6.741,50 6.741,50 0,00 0,00

7 Vigilacia de almacén 28 Apoyo a la Gestión 171.408,00 0,00 36.400,11 12.000,04 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54 13.667,54

8 Alquiler de almacén 28 Apoyo a la Gestión 465.000,00 59.127,16 30.064,66 30.064,66 30.064,66 30.064,66 30.064,66 55.118,53 55.118,53 55.118,53 30.064,66 30.064,66 30.064,66

9 Servicio de mensajería 28 Apoyo a la Gestión 72.800,00 0,00 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18 6.618,18

10 Auditoría 28 Apoyo a la Gestión 90.000,00 0,00 0,00 0,00 42.500,00 47.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Adquisición de equipos de cómputo SPE 28 Equipamiento 179.557,65 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 179.557,65 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Material de oficina (UE028) 28 Apoyo a la Gestión 2.399,15 479,83 0,00 479,83 0,00 479,83 0,00 479,83 0,00 479,83 0,00 0,00 0,00

13 Gastos generales 28 Apoyo a la Gestión 232.456,00 5.006,00 27.450,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00

14 Equipo Técnico de la UCP (UE028) 28 Apoyo a la Gestión 2.081.000,00 179.300,00 176.200,00 175.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00 172.250,00

TOTAL 5.172.235,79 394.762,99 427.582,94 415.487,20 442.691,88 448.171,71 579.749,53 425.725,58 425.245,75 425.725,58 400.191,88 393.450,38 393.450,38

83


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL


Líneas de Acción

Costo Total S/.


1 Funcionamiento de la Oficina de Cooperación Internacional

24 Apoyo a la gestión 600.000,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 55.700,00 55.700,00 55.700,00 55.700,00 29.800,00 0,00

TOTAL 600.000,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 57.900,00 55.700,00 55.700,00 55.700,00 55.700,00 29.800,00 0,00

84


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN REGIONAL

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN REGIONAL




1 Supervisión, asesoramiento y monitoreo de Órganos Intermedios


2 Talleres con directores de los Órganos Intermedios 24 Capacitación 54.000,00 0,00 0,00 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 18.000,00 0,00 0,00 18.000,00 0,00

3 Instrumentos de Apoyo a la Gestión 24 Apoyo a la gestión 20.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00

4 Banco de información de los proyectos sobre gestión 24 Apoyo a la gestión 10.000,00 0,00 1.000,00 0,00 3.000,00 0,00 0,00 4.000,00 0,00 0,00 2.000,00 0,00 0,00

5 Funcionamiento de la Oficina de Coordinación y Supervisión Regional


TOTAL 1.000.000,00 71.806,75 73.794,75 97.770,75 76.642,75 102.089,75 80.336,75 74.331,75 101.796,75 74.489,75 75.746,75 100.026,75 71.166,75

85


NEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA



1 Equipo técnico (Servicios no personales) 29 Apoyo a la gestion 247.100,00 17.800,00 17.800,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00

2 Equipo técnico (Servicios de consultoría) 29 Apoyo a la gestion 580.500,00 0,00 0,00 0,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 95.500,00 95.500,00 95.500,00 95.500,00 95.500,00 95.500,00

3 Equipamiento 29 Equipamiento 138.360,00 15.000,00 3.000,00 3.000,00 93.360,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00

4 Materiales de oficina 29 Apoyo a la gestion 85.259,26 7.019,24 9.568,60 7.142,74 6.473,22 7.235,17 6.896,48 6.953,58 6.512,74 7.116,81 6.753,78 7.478,45 6.108,44

5 Distribución de herramientas, equipos y mobiliario 29 Mobiliario 14.000,00 0,00 0,00 0,00 14.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Taller Nacional de Infraestructura Educativa 29 Capacitacion 53.118,74 0,00 0,00 0,00 53.118,74 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Saneamiento legal de propiedades del sector 29 Infraestructura 278.194,00 0,00 63.290,00 19.150,00 23.866,00 25.194,00 37.892,00 22.680,00 20.710,00 20.830,00 20.990,00 21.792,00 1.800,00

8 Margesí de Bienes 29 Infraestructura 19.054,00 0,00 0,00 1.730,00 2.720,00 2.246,00 2.052,00 2.126,00 920,00 2.802,00 1.606,00 2.852,00 0,00

9 Sistema de Infraestructura Educativa (SIE) 29 Infraestructura 42.830,00 0,00 0,00 8.566,00 8.566,00 8.566,00 8.566,00 8.566,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Transferencias de obras 29 Infraestructura 24.521,00 0,00 2.260,00 2.103,00 2.260,00 2.103,00 2.763,00 2.103,00 2.763,00 2.103,00 2.260,00 2.103,00 1.700,00

11 Evaluación de IST 29 Infraestructura 25.392,00 0,00 0,00 13.357,00 12.035,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Gestión del mantenimiento 29 Infraestructura 46.000,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Capacitación 29 Capacitacion 32.880,00 0,00 5.103,00 1.500,00 2.620,00 18.037,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.620,00 0,00 0,00

14 Sustitución de aulas, sistema constructivo de junta seca 29 Infraestructura 1.649.446,38 0,00 857.459,76 791.986,62 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 Mantenimiento de local C.E. José Martí 29 Infraestructura 48.911,49 0,00 48.911,49 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Centros Educativos en Emergencia - Fondo Contravalor Italo-Peruano (10% contrapartida)

29 Infraestructura 295.229,88 0,00 10.000,00 0,00 98.599,31 27.686,43 27.686,43 27.686,43 27.686,43 27.686,43 27.686,43 20.511,99 0,00

17 Mobiliario Primaria Convenio Italo-Peruano 29 Mobiliario 164.738,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.082,80 79.286,20 3.082,80 79.286,20 0,00 0,00

18 Adquisición de estructuras metálicas para ambientes de CE Sta. Rosa (Tacna)

29 Infraestructura 43.088,00 0,00 0,00 43.088,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

19 Plan Techos Piura-Tumbes 29 Infraestructura 1.357.539,60 0,00 0,00 0,00 0,00 17.024,00 17.024,00 20.000,00 0,00 651.745,80 651.745,80 0,00 0,00

86


20 Estudios Básicos y Expediente Técnico - C.E.I. Pachacutec 29 Apoyo a la gestion 163.500,00 0,00 0,00 73.500,00 45.000,00 45.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

21 Ejecución de 1ra etapa - C.E. Pachacutec 29 Infraestructura 747.232,78 0,00 0,00 0,00 304.428,17 442.804,61 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Prototipo de módulo Programa Rural 29 Infraestructura 35.600,00 0,00 35.000,00 600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

23 Piloto Canas -Cuzco 29 Infraestructura 3.888.500,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 1.939.250,00 1.939.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

24 Adquisición de mobiliario - Piloto Canas - Cuzco 29 Infraestructura 847.490,40 0,00 0,00 3.500,00 0,00 5.000,00 153.495,20 0,00 609.495,20 76.000,00 0,00 0,00 0,00

25 Ejecución de obras en Centro Educativo 3047 29 Infraestructura 189.000,00 0,00 0,00 0,00 12.000,00 10.000,00 55.666,67 55.666,67 55.666,67 0,00 0,00 0,00 0,00

26 Evaluación de locales escolares de CC.EE. de Primera Etapa de Programa Rural

29 Infraestructura 107.850,00 0,00 0,00 39.283,33 34.283,33 34.283,33 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

27 Estudios Básicos y Expedientes Técnicos - Programa Rural 29 Apoyo a la gestion 2.386.400,00 0,00 0,00 0,00 335.600,00 335.600,00 325.000,00 698.600,00 5.600,00 686.000,00 0,00 0,00 0,00

28 Sustitución de aulas II, sistema constructivo de junta seca 29 Infraestructura 12.711.175,52 0,00 0,00 0,00 20.000,00 6.588.557,14 6.102.618,38 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Mantenimiento de aulas de locales escolares del nivel primario 29 Infraestructura 993.544,09 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 203.872,05 779.672,05 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

30 Adquisición de mobiliario escolar para aulas de CC.EE. de nivel primario 29 Mobiliario 1.410.212,04 0,00 3.500,00 0,00 0,00 15.000,00 0,00 4.065,60 633.643,92 23.258,60 637.709,52 46.517,20 46.517,20

31 Evaluación de locales escolares en riesgo de colapso 29 Infraestructura 466.350,00 0,00 0,00 2.290,00 232.030,00 232.030,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

32 Evaluación de locales de CC.EE. - Programa Bi-Nacional 29 Infraestructura 687.182,00 0,00 0,00 177.404,00 169.926,00 169.926,00 169.926,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

33 Expedientes técnicos - CC.EE. - Programa Binacional 29 Infraestructura 770.328,48 0,00 0,00 0,00 0,00 25.848,48 25.680,00 172.440,00 164.440,00 184.940,00 184.940,00 12.040,00 0,00

34 Evaluación de CE e IST - Programa Antamina 29 Infraestructura 467.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 154.000,00 154.000,00 154.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

35 Estudio Básico y Expediente Técnico - Programa Antamina 29 Infraestructura 600.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 125.000,00 125.000,00 175.000,00 175.000,00 0,00 0,00 0,00

36 Rehabilitación de coberturas en C.E. Santa Isabel 29 Infraestructura 1.231.359,20 0,00 453.792,30 116.088,76 150.123,18 184.157,61 150.123,18 116.088,76 48.019,92 12.965,49 0,00 0,00 0,00

37 Centros Educativos en Emergencia - Fondo Contravalor Italo Peruano (10% contrapartida)

29 Infraestructura 383.700,80 0,00 0,00 0,00 143.394,70 34.329,44 34.329,44 34.329,44 34.329,44 34.329,44 34.329,44 34.329,44 0,00

38 Mobiliario Secundaria Convenio Italo-Peruano 29 Mobiliario 187.202,40 0,00 0,00 0,00 3.500,00 0,00 0,00 3.082,80 3.082,80 73.662,40 18.188,80 70.579,60 15.106,00

39 Estudios Básicos y Expedientes Técnicos de CC.EE. emblemáticos 29 Infraestructura 1.251.500,00 0,00 5.000,00 0,00 116.250,00 623.250,00 507.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

40 Sustitución de aulas, sistema constructivo de junta seca 29 Infraestructura 7.351.036,42 0,00 0,00 3.822.538,94 3.528.497,48 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

41 Estudio Básico y Expediente Técnico - Sede INABEC 29 Infraestructura 93.393,00 0,00 0,00 0,00 9.393,00 42.000,00 42.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

42 Proyecto Escuela de Gobernabilidad, políticas públicas y liderazgo para poblaciones indígenas y afro-peruanas

29 Infraestructura 97.800,00 0,00 0,00 46.733,33 25.533,33 25.533,33 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

43 Ejecución de Proyecto Escuela de Gobernabilidad, Políticas Públicas y Liderazgo para Poblaciones Indígenas y Afro-peruanas

29 Infraestructura 417.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 135.266,67 135.266,67 135.266,67 1.200,00 0,00

44 Ejecución de obras en Centro Educativo Pedro Labarthe - Chiclayo 29 Infraestructura 2.976.749,52 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.132.765,53 279.981,50 362.508,99 445.036,48 362.508,99 279.981,50 113.966,53

87


45 Mantenimiento de aulas de locales escolares del nivel seundario 29 Infraestructura 900.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 180.000,00 720.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

46 Obras en el IST "Chincha" 28 Infraestructura 745.037,22 0,00 0,00 0,00 745.037,22 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

47 Obras de Infraestructura IST "Catalina Buendía de Pecho" 28 Infraestructura 794.612,51 0,00 0,00 0,00 794.612,51 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

48 Obras en el IST "Túpac Amaru" 28 Infraestructura 993.415,27 0,00 0,00 0,00 993.415,27 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

49 Obras de infraestructura en el IST "Manuel Seoane Corrales" 28 Infraestructura 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

50 Obras de Infraestructura en el IST "Manuel Antonio Hierro Pozo" 28 Infraestructura 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

51 Conformidades de estudios básicos y expedientes técnicos 2002 28 Infraestructura 307.950,00 0,00 307.950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

52 Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestion 1.919.614,32 101.300,00 307.685,72 204.492,86 204.492,86 204.492,86 204.492,86 115.442,86 115.442,86 115.442,86 115.442,86 115.442,86 115.442,86

53 Ejecución de Obras 2001 28 Infraestructura 5.211.036,00 1.761.081,75 1.366.883,09 0,00 694.411,57 537.821,16 449.305,27 218.414,89 180.748,27 2.370,00 0,00 0,00 0,00

54 Conformidades de estudios básicos y expedientes técnicos 2002 28 Infraestructura 1.051.080,79 0,00 947.183,23 0,00 103.897,56 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

55 Contratación Obras 2003 28 Infraestructura 60.000,00 15.000,00 45.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

56 Ejecución de Obras 2003 28 Infraestructura 53.009.689,69 0,00 0,00 0,00 1.117.153,22 2.407.980,07 16.263.738,66 12.408.005,33 6.374.005,38 5.365.209,18 4.842.781,97 4.067.947,63 162.868,25

57 Adquisición y distribución de mobiliario para 150 CE (1,341 aulas) 28 Mobiliario 7.808.345,69 10.000,00 0,00 0,00 0,00 13.000,00 0,00 1.300.865,72 1.173.197,10 3.165.425,11 23.771,00 1.856.466,55 265.620,22

58 Adquisición y distribución de mobiliario para 167 aulas y 3000 muebles de biblioteca

28 Mobiliario 4.463.229,65 10.000,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 512.386,56 1.244.838,28 1.290.965,64 5.229,00 1.290.965,64 103.844,52

59 Mantenimiento de obras 28 Infraestructura 7.351.950,74 191.852,97 325.185,90 0,00 603.082,75 284.494,89 35.000,00 1.747.153,69 3.118.880,54 1.046.300,00 0,00 0,00 0,00

60 Software, equipos y materiales de oficina 28 Apoyo a la gestion 177.487,20 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 177.487,20 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

61 Capacitación del equipo técnico 28 Capacitacion 28.195,20 0,00 0,00 0,00 10.195,20 0,00 6.000,00 0,00 6.000,00 0,00 6.000,00 0,00 0,00

62 Materiales de oficina 28 Apoyo a la gestion 101.849,17 11.820,34 9.857,23 0,00 8.303,45 9.340,18 8.594,17 9.884,29 8.347,82 9.505,77 8.466,90 9.439,05 8.289,97

TOTAL 130.530.762,44 2.140.874,30 4.824.430,32 5.399.204,59 10.775.829,08 14.354.440,70 28.575.874,53 19.714.927,96 14.861.042,21 13.677.694,48 7.286.233,36 7.959.296,92 960.913,99

88


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE APOYO A LA ADMINSITRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS


Líneas de Acción

Costo Total S/.




452.025,00 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75 37.668,75

2 Autodiseño Organizacional del C.E. Público 26 Capacitación 148.331,00 12.905,00 79.500,00 11.633,00 17.250,00 0,00 27.043,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Reestructuración y Reorganización del MED y OO.II. a nivel nacional 26 Apoyo a la gestión

89.702,00 0,00 15.291,00 4.611,00 17.798,60 18.631,60 10.640,60 11.817,60 8.911,60 2.000,00 0,00 0,00 0,00

4 Equipamiento y funcionamiento de la oficina (OAAE) 26 Apoyo a la gestión

167.926,00 0,00 10.041,00 6.435,00 133.513,00

6.345,00 3.696,00 0,00 4.696,00 0,00 3.200,00 0,00 0,00

5 Equipo técnico 26 Apoyo a la gestión

166.650,00 8.225,00 15.125,00 16.400,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00 14.100,00

6 Capacitación a Directivos de Educación Inicial 26 Apoyo a la gestión

97.725,00 0,00 0,00 0,00 45.605,00 52.120,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Capacitación en Gestión a Directores de Institutos Superiores Tecnológicos 26 Capacitación 71.064,00 0,00 0,00 0,00 0,00 28.200,00 42.864,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Capacitación al personal de la Sede Central 26 Capacitación 94.500,00 0,00 0,00 21.000,00 24.500,00 24.500,00 24.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Talleres Iniciales de Unificación de Criterios, Talleres Finales de Evaluación y Acciones de Monitoreo y Seguimiento de Actividades.

26 Capacitación 81.129,00 1.200,00 1.800,00 4.416,00 4.416,00 18.366,00 18.366,00 2.265,00 1.200,00 1.200,00 13.950,00 13.950,00 0,00

10 Modelo de gestión participativa de redes educativas urbano periféricos y consejos escolares 26 Capacitación 280.853,79 0,00 0,00 31.499,89 82.716,94 48.923,00 29.648,80 15.621,90 0,00 45.868,51 26.574,75 0,00 0,00

TOTAL 1.649.905,79 59.998,75 159.425,75 133.663,64 377.568,29

248.854,35

208.527,15 81.473,25 66.576,35 100.837,26

95.493,50 65.718,75 51.768,75

89


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE APOYO A LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE CAPACITACION EN GESTION


Líneas de Acción

Costo Total S/.


Octubre Noviembre

Diciembre

1 Programa de Capacitación a Directores de centros Educativos del Area Rural 27 Capacitación 3.500.000,00 0,00 0,00 438.200,00 436.800,00 438.200,00

436.800,00 438.200,00 436.800,00 438.200,00 436.800,00 0,00 0,00

2 DISEÑO DE PROGRAMAS DE CAPACITACION, PLANEAMIENTO DE ESTRATEGIAS, ACCIONES DE MONITOREO Y EVALUACION DE LA CAPACITACION

27 Capacitación 76.800,00 0,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 7.680,00 0,00

3 Funcionamiento de Oficina 27 Apoyo a la gestión

50.400,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.600,00 4.000,00 4.600,00 4.000,00 4.600,00 4.000,00 4.600,00 4.000,00 4.000,00

4 Equiipo Técnico 27 Apoyo a la gestión

209.700,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00 17.475,00

5 Capacitación para el personal de Organos Intermedios 28 Capacitación 3.563.340,20 0,00 0,00 367.439,00 0,00 0,00 1.597.950,60

1.597.950,60

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Capacitación a Directores de Centros educativos de secundaria del área urbana 28 Capacitación 1.234.048,80 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 370.214,64 246.809,76 370.214,64 246.809,76 0,00 0,00

7 Capacitación a Directores de Centros Educativos de Secundaria del Area Rural 28 Capacitación 944.800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 283.440,00 188.960,00 283.440,00 188.960,00

0,00

8 Escuela de Directores 28 Capacitación 99.560,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 99.560,00 0,00 0,00

9 Monitoreo de los Programas de Capacitación a Directores de CE de Escuelas Secundarias de Area Urbana y Rural

28 Capacitación 187.739,96 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 31.289,99 31.289,99 31.289,99 31.289,99 31.289,99 31.289,99

10 Mantenimiento y Equipamiento de la Unidad 28 Equipamiento 123.260,26 0,00 8.419,49 10.671,00 5.791,33 39.556,66 11.816,66 9.033,32 4.616,66 4.416,66 20.505,16 4.216,66 4.216,66


278.570,00 23.300,00 23.300,00 19.300,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00 23.630,00

TOTAL 10.268.219,22 44.775,00 60.874,49 864.765,00 495.976,33 530.541,66

2.099.952,26

2.499.473,55

1.056.341,41

1.085.866,29

1.171.789,91

277.251,65

80.611,65

90


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE APOYO A LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE DESCENTRALIZACION DE CENTROS EDUCATIVOS





1 Equipo Técnico UDECE 27 Apoyo a la gestión 481.200,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00 40.100,00

2 Ejecución de Modelos Innovadores de Gestión para Centros Educativos 28 Materiales Educativos

1.801.940,00 0,00 0,00 884.240,00 0,00 11.360,00 146.260,00

725.360,00

15.360,00 15.360,00 4.000,00 0,00 0,00

3 Autodiseño y Evaluación de los Centros Educativos Públicos Ganadores del Concurso de Innovaciones

28 Capacitación 654.376,00 47.746,00 4.380,00 47.204,80 20.875,00 35.555,00 175.722,50

28.375,00 106.717,70

45.555,00 18.375,00 96.690,00 27.180,00

4 Investigación del estado del arte de las Innovaciones de Gestión para Centros Educativos


155.550,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15.150,00 135.400,00

0,00 5.000,00 0,00

5 Equipamiento y materiales 28 Equipamiento 106.872,10 445,83 7.387,68 5.544,02 19.767,78 19.387,68 15.544,02 7.387,68 5.544,02 7.387,68 5.544,02 7.387,68 5.544,02

7 Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestión 154.000,00 3.000,00 3.000,00 11.600,00 11.600,00 12.100,00 16.100,00 16.100,00 16.100,00 16.100,00 16.100,00 16.100,00 16.100,00

TOTAL 3.353.938,10 91.291,83 54.867,68 988.688,82 92.342,78 118.502,68

393.726,52

817.322,68

198.971,72

259.902,68

84.119,02 165.277,68 88.924,02

91


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN

UNIDAD OPERATIVA : PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN





1 Planilla personal nombrado de la Alfabetización 24 Apoyo a la gestión 219.953,00 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42 18.329,42

2 Otros gastos corrientes de Alfabetización 24 Apoyo a la gestión 3.500,00 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67 291,67

3 Culminar el proceso de Alfabetización 2002 26 Capacitación 10.264.097,13

10.264.097,13

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Ejecutar Acciones de Alfabetización 2003 en el ámbito nacional 26 Capacitación 7.588.826,58 0,00 0,00 0,00 0,00 948.603,32 948.603,32 948.603,32 948.603,32 948.603,32 948.603,32 948.603,32 948.603,32

5 Ejecutar Acciones de Alfabetización 2003 con la Cooperación Internacional. 26 Capacitación 162.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.262,50 20.262,50 20.262,50 20.262,50 20.262,50 20.262,50 20.262,50 20.262,50

6 Desarrollar Programas de Actualización Educativa para Jóvenes y Adultos con analfabetismo funcional.

26 Capacitación 250.000,00 0,00 0,00 187.500,00 0,00 0,00 62.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Implementar Círculos de Alfabetización en los Centros de Educación Alternativa a nivel nacional.

26 Capacitación 404.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00 50.500,00

8 Elaboracion y distribución de la Cartilla - Guía para el Alfabetizador. 26 Materiales Educativos

5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Elaboracion de material educativo. 26 Materiales Educativos

5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Taller de Capacitación Centralizado para los Especialistas de las DREs y UGES 26 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Talleres de Capacitación a Supervisores 26 Capacitación 53.915,72 0,00 0,00 53.915,72 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Talleres de Capacitación a Alfabetizadores 26 Capacitación 339.850,49 0,00 0,00 339.850,49 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Taller de capacitación a Alfabetizadores de los Centros de Educación Alternativa a nivel nacional.

26 Capacitación 12.272,00 0,00 12.272,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Taller de capacitación alfabetizadores de los proyectos PMA , CEPAL, UNFPA Y COOPERACION ESPAÑOLA

26 Capacitación 32.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 32.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 Taller de capacitación alfabetizadores de los proyectos PMA , CEPAL, UNFPA Y COOPERACION ESPAÑOLA

26 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Elaborar, revisar e imprimir documentos técnicos normativos de la acción alfabetizadora. 26 Normatividad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

92


17 Reforzar, ampliar y dinamizar la Mesa Temática de Alfabetización 26 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

18 Reunión de intercambio de experiencias con organizaciones que realizan actividades de Alfabetización

26 Apoyo a la gestión 338,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 338,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

19 Desarrollar dos evaluaciones del avance de las acciones del Programa 26 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20 Elaborar orientaciones y lineamientos de gestión para suscribir convenios con organizaciones que asuman los programas de alfabetización.

26 Normatividad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

21 Promover la concertación de acciones con Instituciones Públicas y Privadas 26 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Desarrollar acciones de sensibilización y difusión a la sociedad sobre la alfabetización 26 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

23 Asistir técnicamente a los órganos intermedios del MED para el impulso de las acciones del Programa Nacional de Alfabetización.

26 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

24 Elaboracion de la Cartilla de Promoción y Comunicación Social del Programa Nacional de Alfabetización.


2.400,00 0,00 0,00 2.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

25 Desarrollar acciones para la celebración del Día Internacional de la Alfabetización 26 Apoyo a la gestión 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.000,00 1.000,00 0,00 0,00 0,00

26 Diseñar, Implementar y operativizar del Sistema de Información para el Seguimiento de las acciones de Alfabetización del Programa Nacional de Alfabetización


27 Desarrollar misiones de Asistencia Técnica a las DRES y UGE 26 Apoyo a la gestión 131.978,00 0,00 0,00 5.944,96 11.889,91 14.267,89 14.267,89 14.267,89 14.267,89 14.267,89 14.267,89 14.267,89 14.267,89

28 Elaborar el registro de organizaciones que realizan acciones institucionales de alfabetización 26 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Elaborar perfiles de proyectos de Cooperación Internacional. 26 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00


31 Materiales de oficina 26 Apoyo a la gestión 59.552,00 2.000,00 2.000,00 24.600,41 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 5.555,20 4.285,99 5.555,20 5.555,20

32 Mantenimiento de Equipos 26 Equipamiento 10.714,00 0,00 0,00 0,00 10.714,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 20.437.446,92

10.349.418,21

97.593,08 729.182,65 133.574,99 1.170.704,80 1.191.292,80

1.128.454,80

1.137.454,80

1.129.010,00

1.122.740,79

1.124.010,00

1.124.010,00

93


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCION NACIONAL BILINGÜE INTERCULTURAL

UNIDAD OPERATIVA : DIRECCION NACIONAL BILINGÜE INTERCULTURAL

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad

EjecutoraLíneas de

Acción Costo Total

S/.

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Diciembre

1 Distribucion de material educativo en EBI 26 Materiales Educativos

280.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 280.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Producción de material educativo en EBI 26 Materiales Educativos

900.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 60.000,00 350.000,00 0,00 0,00 140.000,00 0,00 350.000,00 0,00

3 Capacitación de docentes de aula, especialistas de órganos intermedios y líderes indígenas

26 Capacitación 5.499.800,00

0,00 0,00 0,00 70.475,00 5.006.475,00 105.712,50 105.712,50 70.475,00 70.475,00 70.475,00 0,00 0,00

4 Capacitación y Monitoreo desde la DINEBI 26 Capacitación 440.298,00 0,00 1.086,52 115.590,71 31.493,27 31.493,27 81.517,83 31.493,27 31.493,27 39.366,59 39.366,59 37.396,68 0,00

5 Pedagogiá EBI 26 Capacitación 270.000,00 0,00 0,00 21.000,00 21.000,00 37.500,00 35.000,00 32.666,67 20.000,00 31.500,00 33.833,33 37.500,00 0,00

6 Lenguas y Comunicación 26 Capacitación 280.000,00 0,00 4.150,00 2.075,00 29.700,00 72.000,00 42.300,00 64.800,00 35.275,00 0,00 29.700,00 0,00 0,00

7 DESARROLLO DE LA INTERCULTURALIDAD 26 Capacitación 171.000,00 0,00 0,00 0,00 49.600,00 17.500,00 0,00 44.800,00 17.500,00 0,00 41.600,00 0,00 0,00

8 Fortalecimiento de la gestión y participación en la EBI 26 Capacitación 297.679,00 0,00 7.010,00 0,00 45.500,00 60.000,00 42.000,00 93.727,00 35.442,00 0,00 14.000,00 0,00 0,00

9 Equipamiento de la DINEBI 26 Equipamiento 50.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Mobiliario para la DINEBI 26 Mobiliario 14.950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 14.950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Equipo Técnico Nacional 26 Apoyo a la gestión

1.847.150,00

73.299,84 99.938,76 130.980,92 177.450,00 209.637,69 203.486,23 180.390,42 172.024,70 168.528,97 168.528,97 141.850,34 121.033,16

TOTAL 10.050.877,00

73.299,84 112.185,28 269.646,63 425.218,27 5.494.605,96 1.204.966,56 553.589,86 382.209,97 449.870,56 397.503,89 566.747,02 121.033,16

94


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIÓN DE INICIAL Y PRIMARIA

UNIDAD OPERATIVA : DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIÓN DE INICIAL Y PRIMARIA


Líneas de Acción

Costo Total S/.



1 Experimentar propuestas educativas innovadoras 28 Apoyo a la gestion

434.468,00 0,00 5.250,00 40.000,00 50.200,00 207.000,00 0,00 19.259,00 0,00 20.000,00 73.500,00 19.259,00 0,00

2 Estudio de Línea de Base 28 Apoyo a la gestion

68.000,00 0,00 0,00 0,00 13.600,00 13.600,00 13.600,00 13.600,00 13.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Sistematización de experiencias exitosas en Educación Inicial 28 Apoyo a la gestion

20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 5.000,00 5.000,00 5.000,00 0,00

4 Diversificación curricular 28 Desarrollo Curricular

620.324,00 0,00 8.500,00 108.074,00 115.350,00 60.400,00 49.400,00 99.400,00 49.400,00 71.900,00 51.900,00 6.000,00 0,00

5 Estudio de Línea de Base participativa 28 Materiales Educativos

143.500,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 20.000,00 83.500,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Publicación de ECB para niños y niñas de 0 a 5 años 28 Materiales Educativos

175.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 160.000,00 15.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Estudio de Impacto 28 Materiales Educativos

90.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 30.000,00 0,00 30.000,00 0,00 30.000,00 0,00 0,00

8 Promoción e implementación de espacios facilitadores de la lectura con niños y niñas de Educación Inicial


320.960,00 0,00 0,00 0,00 140.000,00 0,00 0,00 8.000,00 116.480,00 56.480,00 0,00 0,00 0,00

9 Set de material para expresión gráfico-plástica 28 Materiales Educativos

162.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 162.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Material de oficina 28 Apoyo a la gestion

12.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00

11 Publicación de Fichas Pedgógicas 28 Materiales Educativos

105.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 100.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Distribución de radiograbadoras y muebles de biblioteca 28 Materiales Educativos

845.625,32 0,00 16.500,00 0,00 829.125,32 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Introducción de nuevas tecnologías en el currículo de Educación Inicial 28 Materiales Educativos

325.000,00 0,00 0,00 16.000,00 70.000,00 23.000,00 34.000,00 39.000,00 54.000,00 38.000,00 20.000,00 31.000,00 0,00

14 Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestion

251.100,00 19.800,00 19.800,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00 21.150,00

TOTAL 3.572.977,32 20.800,00 51.050,00 186.224,00 1.260.425,32 768.150,00 247.650,00 226.409,00

290.630,00 213.530,00 202.550,00 83.409,00 22.150,00

95


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR Y RECURSOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA



1 Planilla personal nombrado de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria


2 Validación de estrategias y modelos de educación inicial no escolarizada

26 Desarrollo Curricular 264.762,00 0,00 0,00 19.662,00 14.000,00 28.833,33 25.333,33 85.133,33 11.300,00 71.300,00 4.600,00 4.600,00 0,00

3 Módulos Autoinstructivos 26 Materiales Educativos

128.998,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.500,00 43.000,00 62.500,00 19.998,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Producción y distribución de Materiales Pedagógicos 26 Materiales Educativos

101.000,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 12.000,00 0,00 75.000,00 12.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Publicación y distribución de textos para las niñas y niños 26 Materiales Educativos

117.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 97.500,00 9.750,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Cultura de Crianza y Congreso Nacional de Educación Inicial 26 Materiales Educativos

118.104,00 0,00 0,00 0,00 0,00 113.824,00 4.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Materiales de Oficina y fondo para pagos en efectivo 26 Apoyo a la gestión 25.080,00 1.340,00 1.340,00 1.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00 2.340,00

8 Equipo Técnico UDECREIP 1 26 Apoyo a la gestión 351.696,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00 29.308,00

9 Adquisición de Materiales Educativos de Educación Primaria 27 Materiales Educativos

46.447.472,16 31.000,00 46.416.472,16 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Embalaje y distribución de los Materiales Educativos de Educación Primaria


4.186.087,84 0,00 0,00 4.186.087,84

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00



TOTAL 52.895.364,00 157.890,83 46.543.362,99 4.332.640,67

143.890,83 296.048,17 200.504,17 448.024,17 180.938,83 199.190,83 132.490,83 132.490,83 127.890,83

96


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE EDUCACION ESPECIAL



1 Producción de Textos 26 Materiales Educativos 38.200,00 0,00 1.200,00 14.500,00 9.000,00 9.000,00 4.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Formación y capacitación de agentes educativos 26 Capacitación 82.461,00 0,00 0,00 16.743,50 16.743,50 16.743,50 10.743,50 10.743,50 10.743,50 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Sensibilización en educación especial 26 Capacitación 79.790,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.790,00 0,00 20.000,00 15.000,00 20.000,00 20.000,00 0,00 0,00

4 Equipamiento de centros y programas 26 Equipamiento 549.380,00 0,00 0,00 0,00 232.542,50 125.700,00 57.450,00 99.630,00 34.057,50 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Evaluación y supervisión de centros y programas 26 Apoyo a la gestion 104.586,00 0,00 50.000,00 6.245,00 4.757,00 7.016,00 4.757,00 7.016,00 6.006,00 7.016,00 6.006,00 5.767,00 0,00

7 Equipo Técnico 26 Apoyo a la gestion 283.100,00 21.300,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00 23.800,00

8 Requerimientos de oficina 26 Apoyo a la gestion 66.619,00 1.368,50 1.368,50 1.368,50 51.565,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50 1.368,50

TOTAL 1.204.136,00 22.668,50 76.368,50 62.657,00 338.408,50 188.418,00 102.619,00 162.558,00 90.975,50 52.184,50 51.174,50 30.935,50 25.168,50

97


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNICA

UNIDAD OPERATIVA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNICA




1 Estudio de Mercado 28 Apoyo a la gestión 144.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 28.800,00 0,00 115.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Diseño del Plan de Monitoreo y Evaluación de los Planes Locales de Mercadeo 28 Apoyo a la gestión 9.500,00 0,00 0,00 9.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Elaboración de cartilla sobre animación cultural 28 Materiales educativos 7.000,00 0,00 1.000,00 0,00 0,00 6.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Capacitación - Talleres Macroregionales de Comunicación Empática 28 Capacitación 213.019,00 0,00 0,00 194.819,00 0,00 18.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Material ilustrativo de apoyo 28 Materiales educativos 31.000,00 0,00 0,00 1.000,00 0,00 30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Advocacy medios y comunicación 28 Capacitación 13.350,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 13.350,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Presentaciones de Animación Socio Cultural (REPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD DEL 2002)

28 Capacitación 30.000,00 0,00 0,00 15.000,00 15.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Cartilla de Uso y Conservación de Materiales Educativos (REPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD DEL 2002)

28 Materiales educativos 14.100,00 0,00 1.100,00 0,00 0,00 13.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Monitoreo de cambios producidos 28 Apoyo a la gestión 5.782,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.782,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Elaboración de Afiche 28 Materiales educativos 95.750,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 750,00 90.000,00 5.000,00 0,00 0,00

11 Realización y difusión de materiales para radio y televisión 28 Materiales educativos 111.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.000,00 0,00 49.000,00 61.500,00 0,00

12 Evaluación del Plan Anual de Mercadeo 28 Apoyo a la gestión 150.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 50.000,00 50.000,00

13 Consulta nacional sobre el DCB 28 Apoyo a la gestión 300.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 90.000,00 90.000,00 120.000,00 0,00 0,00 0,00

14 Materiales de oficina 28 Apoyo a la gestión 37.400,00 200,00 200,00 35.200,00 200,00 200,00 200,00 200,00 200,00 200,00 200,00 200,00 200,00


TOTAL 1.282.201,00 9.500,00 11.600,00 273.019,00 24.500,00 76.700,00 57.432,00 99.500,00 216.450,00 219.500,00 113.500,00 121.000,00 59.500,00

98


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNICA

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR Y RECURSOS EDUCATIVOS SECUNDARIA



Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Diciembre

1 Fortalecimiento de la DINESST 26 Capacitación 34.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 17.000,00 0,00 0,00 17.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Pasantías Internacionales 26 Capacitación 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Adquisición de Equipo Informática para DINESST 26 Equipamiento 19.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 19.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Distribución de materiales educativos a centros de secundaria 26 Materiales Educativos

66.220,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 66.220,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Equipamiento de la DINESST 26 Equipamiento 20.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Equipo Técnico Nacional 26 Apoyo a la gestión 334.700,00 27.285,33 18.725,22 20.972,25 17.762,21 31.244,37 31.244,37 31.244,37 31.244,37 31.244,37 31.244,37 31.244,37 31.244,37

7 Monitoreo y Evaluación del Programa Idioma Frances 26 Capacitación 3.700,00 0,00 0,00 0,00 700,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 0,00 0,00

8 Material para impresiones DCB y otros servicios 26 Apoyo a la gestión 27.100,00 0,00 0,00 7.400,00 19.700,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Adquisición de módulo audiovisual 28 Materiales Educativos

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Adquisición de módulo manipulativo de áreas 28 Materiales Educativos

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Adquisición de módulo de biblioteca y dossieres 28 Materiales Educativos

19.608.799,76 0,00 0,00 42.000,00 0,00 0,00 0,00 17.878.514,84 0,00 0,00 1.688.284,93 0,00 0,00

12 Adquisición de módulo de textos para estudiantes y manuales para docentes de primer grado


0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Adquisición de videos de primero de secundaria para 1.755 CE 28 Materiales Educativos

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Adquisición de módulo de textos para estudiantes y manuales para docentes de segundo grado


0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 Adquisición de videos de primero de secundaria para 1.726 CE y de segundo grado para 3.481 CE


0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Adquisición de mobiliario para equipos por adquirirse 28 Materiales Educativos

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00


18 Talleres de Reforzamiento para Ganadores del tercer concurso 28 Capacitación 371.500,00 0,00 202.050,00

139.950,00 0,00 29.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

19 Entrega de subvención a proyectos ganadores 28 Apoyo a la gestión 2.146.202,00 0,00 0,00 0,00 1.108.202,00 0,00 0,00 0,00 1.038.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20 Monitoreo a la ejecución de los proyectos 28 Capacitación 174.181,82 0,00 0,00 0,00 0,00 32.000,00 40.545,45 30.545,45 0,00 0,00 0,00 50.545,45 20.545,45

99

MINISTERIO DE EDUCACION Plan Institucional 2003 21 Talleres para formulación de proyectos 28 Capacitación 226.920,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 68.076,00 68.076,00 90.768,00 0,00 0,00

22 Producción de programa de Video Tape 28 Materiales Educativos

28.800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 5.800,00 3.000,00 0,00 0,00 0,00

23 Publicación de libro de segundo concurso 28 Materiales Educativos

14.640,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.500,00 9.140,00 2.000,00 1.000,00 0,00 0,00 0,00

24 Publicación de revista innovaciones educativas 2 28 Materiales Educativos

14.640,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 10.000,00 1.640,00 0,00 0,00 0,00 0,00

25 Seminario internacional sobre desarrollo curricular en educación secundaria e innovaciones educativas

28 Capacitación 237.900,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 237.900,00 0,00 0,00 0,00 0,00

26 Publicación de los productos del seminario 28 Capacitación 19.960,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.980,00 0,00 0,00 0,00 8.980,00 1.000,00 1.000,00 0,00

27 Producción y difusión del Spot radial para el IV Concurso Nacional de Innovaciones Educativas


45.700,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.320,00 13.646,67 23.733,33 0,00 0,00

28 Materiales de difusión IV Concurso Nacional 28 Materiales Educativos

15.870,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 13.870,00 2.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Documentos Técnicos para IV concurso 28 Materiales Educativos

14.640,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.500,00 11.140,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

30 Distribución de materiales 28 Materiales Educativos

3.660,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.660,00 0,00 0,00 0,00 0,00

31 Lanzamiento de IV concurso 28 Apoyo a la gestión 29.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 29.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00

32 Promoción presencial descentralizada IV concurso 28 Apoyo a la gestión 43.920,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.960,00 21.960,00 0,00 0,00 0,00

33 Comité evaluador del IV concurso 28 Apoyo a la gestión 29.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 29.280,0034 Publicación de resultados de concurso 28 Apoyo a la gestión 7.320,00 0,00 3.660,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.660,00

35 Pasantías regionales 28 Capacitación 197.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 85.050,00 76.050,00 0,00 0,00

36 Redes de investigación e innovación en la Gestión Pedagógica 28 Capacitación 443.200,00 0,00 0,00 14.400,00 0,00 168.600,00

168.600,00 34.600,00 19.000,00 19.000,00 19.000,00 0,00 0,00

37 Estudio del impacto y la consolidación de las experiencias innovadoras en salud integral y educación sanitaria

28 Apoyo a la gestión 16.470,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.235,00 9.235,00 2.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

38 Estudio del impacto y la consolidación de las experiencias innovadoras en educación en estudios sociales y ciudadania

28 Apoyo a la gestión 16.470,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.235,00 9.235,00 2.000,00 0,00 0,00

39 Red nacional de experiencias innovadoras en educación para el trabajo 28 Capacitación 31.110,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.077,50 2.477,50 0,00 9.077,50 2.477,50 0,00 8.000,00

40 Implementación de Banco de proyetos innovadores 28 Apoyo a la gestión 12.970,00 3.870,00 1.300,00 1.300,00 0,00 0,00 1.300,00 1.300,00 1.300,00 1.300,00 1.300,00 0,00 0,00

41 Monitoreo a centros educativos con experimentación de programas pedagógicos (6to grado de Educ.Secundaria MED-Fe y Alegría, otros)

28 Apoyo a la gestión 3.840,00 0,00 0,00 0,00 140,00 890,00 890,00 140,00 0,00 0,00 890,00 890,00 0,00

42 Difusión, promoción y formulación de proyectos de investigación pedagógica 28 Capacitación 34.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.100,00 8.100,00 7.100,00 7.100,00 8.100,00 2.100,00

43 Organización de un centro de documentación de la investigación educativa. 28 Capacitación 32.720,00 0,00 0,00 2.810,00 0,00 0,00 2.810,00 26.920,00 140,00 40,00 0,00 0,00 0,00

44 Gastos generales 28 Apoyo a la gestión 29.280,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00 2.440,00


46 Capacitación en monitoreo a los especialistas de Educación Secundaria de OOII 28 Capacitación 390.768,00 0,00 131.146,00

258.722,00 0,00 900,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

47 Elaboración de una base de datos 28 Desarrollo Curricular 3.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00

48 Visitas de monitoreo a los 131 CE de la muestra 28 Desarrollo Curricular 188.930,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.820,00 39.950,00 0,00 31.900,00 31.680,00 0,00 31.900,00 31.680,00

49 Jornadas de información sobre los resultados del monitoreo a las diferentes unidades de la DINESST

28 Desarrollo Curricular 18.660,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6.220,00 0,00 6.220,00 0,00 0,00 0,00 6.220,00

50 Evaluación del proceso de implementación de la Nueva Secundaria 28 Desarrollo Curricular 62.527,80 0,00 0,00 0,00 0,00 13.593,00 13.593,00 0,00 13.593,00 0,00 13.593,00 0,00 8.155,80

100

MINISTERIO DE EDUCACION Plan Institucional 2003 51 Sistematización de la experiencia de monitoreo y evaluación de la Nueva

Secundaria 28 Desarrollo Curricular 50.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00

52 Aplicación de encuestas a centros educativos a nivel nacional 28 Desarrollo Curricular 6.320,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.160,00 0,00 0,00 2.000,00 1.160,00 0,00 0,00 0,00

53 Focus group con diferentes actores educativos 28 Capacitación 9.547,74 0,00 0,00 0,00 0,00 1.122,00 4.212,87 0,00 0,00 0,00 4.212,87 0,00 0,00

54 Talleres de fortalecimiento del equipo central de monitoreo 28 Capacitación 5.990,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.990,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

55 Materiales curriculares - Orientaciones para el Trabajo Pedagógico 28 Desarrollo Curricular 247.700,00 700,00 0,00 0,00 0,00 0,00 70.000,00 0,00 150.000,00 0,00 0,00 21.000,00 6.000,00

56 Materiales curriculares - Diseño Curricular Básico 28 Desarrollo Curricular 175.100,00 100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 150.000,00 0,00 0,00 15.000,00 0,00

57 Materiales curriculares - Guías para la Evaluación y diversificación curricular 28 Desarrollo Curricular 426.300,00 300,00 0,00 0,00 0,00 0,00 30.000,00 0,00 360.000,00 0,00 0,00 36.000,00 0,00

58 Fortalecimiento pedagógico institucional UDCRESS 28 Capacitación 21.000,00 5.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 1.000,00

59 Desarrollo Curricular - Desarrollo Social: Cultura de la Legalidad 28 Desarrollo Curricular 85.200,00 14.000,00 13.200,00 0,00 0,00 0,00 1.000,00 15.000,00 13.000,00 0,00 0,00 15.000,00 14.000,00

60 Seminario Internacional 28 Capacitación 71.000,00 0,00 0,00 1.000,00 0,00 0,00 0,00 70.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

61 Pasantias Internacional 28 Capacitación 62.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.000,00 30.000,00 0,00 1.000,00 30.000,00 0,00 0,00

62 Utiles y materiales de oficina 28 Apoyo a la gestión 24.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00


64 Asesoría Tecnico Pedagógica a Organos intermedios 28 Desarrollo Curricular 340.000,00 1.000,00 0,00 77.000,00 50.000,00 0,00 42.000,00 1.000,00 168.000,00 1.000,00 0,00 0,00 0,00

65 Asesoramiento a C.E. Con proyectos educativos de desarrollo curricular seleccionados

28 Desarrollo Curricular 103.000,00 1.000,00 3.600,00 24.000,00 0,00 0,00 25.200,00 0,00 24.000,00 0,00 0,00 25.200,00 0,00

66 Estudio de casos 28 Desarrollo Curricular 214.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 27.000,00 51.000,00 49.000,00 49.000,00 5.000,00 30.000,00 3.500,00


TOTAL 28.773.847,12 212.960,33 543.736,22

762.809,25 1.355.859,21 522.399,37

773.823,20 18.483.947,16 2.635.023,37 517.204,54 2.146.309,00 427.034,83

392.740,63

101


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNICA (DINESST)

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE FORMACIÓN PROFESIONAL





Octubre Noviembre

Diciembre

1 Servicio de Información Especializada 26 Capacitación 4.100,00 0,00 0,00 0,00 4.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Proyectos de Centros de Excelencia 26 Apoyo a la gestión 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 6.000,00 3.000,00 3.000,00 0,00 3.000,00 0,00 0,00

3 Elaboración y administración del Banco de Proyectos 26 Apoyo a la gestión 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Seguimiento, monitoreo y evaluación de programas en experimentación: A.E.C.I. - Forte/Pe - CNA - KOIKA - PASA - CAPLAB - PASE

26 Apoyo a la gestión 17.100,00 0,00 2.400,00 0,00 1.200,00 2.400,00 3.150,00 1.950,00 2.400,00 0,00 1.200,00 2.400,00 0,00

5 Institucionalización del Programa de Experimentación - KOIKA 26 Apoyo a la gestión 66.305,00 0,00 0,00 0,00 32.350,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 26.955,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00

6 Promoción y asesoramiento a los Comités Consultivos regionales e Institucionales 26 Apoyo a la gestión 3.110,00 0,00 2.150,00 960,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Crear y dinamizar la Red de Aliados 26 Apoyo a la gestión 41.220,00 0,00 0,00 0,00 7.215,00 0,00 9.215,00 7.215,00 9.215,00 2.000,00 4.180,00 1.090,00 1.090,00

8 Implementación y elaboración del Sistema de Capacitación Virtual para Docentes 26 Capacitación 15.425,00 0,00 0,00 0,00 15.425,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 Implementación y ejecución del proceso de revalidación de IST 26 Normatividad 242.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.000,00 0,00 0,00 70.000,00 3.300,00 73.300,00 73.300,00 1.100,00

10

Revisión y aprobación de los requisitos de creación y autorización de IST para los OOII 26 Normatividad 33.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 33.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11

Atención de las solicitudes sobre los procedimientos administrativos responsabilidad de la DINESST.


12

Monitoreo y asesoramiento de IST públicos y OOII 26 Apoyo a la gestión 11.420,00 0,00 0,00 0,00 18,00 18,00 12,00 3.402,00 3.402,00 12,00 12,00 4.532,00 12,00

13

Revisión y actualización del marco normativo de los IST 26 Normatividad 8.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14

Supervisar la implementación del proyecto institucional y de carrera en el marco del procedimiento de autorización de IST privados

26 Apoyo a la gestión 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 3.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00

15

Elaboración de Planes Curriculares Específicos 26 Desarrollo Curricular 30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 0,00 5.000,00 8.000,00 8.000,00 6.000,00 0,00

16

Publicaciones: Guías Metodológicas, Profesiografía, Estructura Curricular de IST, Estructura Curricular de CEO.

26 Desarrollo Curricular 50.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.800,00 2.400,00 16.000,00 21.000,00 400,00 4.400,00 4.000,00

17

Talleres descentralizados para la elaboración de la Estructura Curricular Básica de los CEO 26 Capacitación 34.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.500,00 10.000,00 10.000,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00

18

Talleres descentralizados para la elaboración de la Estructura Curricular Básica de los IST. 26 Capacitación 24.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6.000,00 12.000,00 6.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

102


19

Talleres descentralizados de capacitación pedagógica para los procesos de diversificación Curricular.

26 Capacitación 150.000,00 0,00 0,00 30.000,00 30.000,00 20.000,00 0,00 0,00 70.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20

Elaboración de materiales autoinstructivos para docentes de Formación Profesional Técnica. 26 Capacitación 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 16.000,00 0,00 0,00

21

Seguimiento, evaluación y monitoreo a los centros educativos CVT, CEO e IST descentralizada de los procesos de enseñanza aprendizaje.

26 Capacitación 49.020,00 0,00 0,00 0,00 0,00 560,00 4.400,00 7.440,00 1.660,00 10.740,00 12.660,00 11.560,00 0,00

22

Materiales educativos para las familias profesionales a experimentar 28 Materiales educativos 58.240,00 0,00 0,00 0,00 40.768,00 10.192,00 2.912,00 1.456,00 2.912,00 0,00 0,00 0,00 0,00

23

Bibliografìa especializada para las familias profesionales en experimetación 28 Materiales educativos 54.600,00 0,00 0,00 0,00 54.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

24

Equipamiento de las familias profesionales en experimentaciòn 28 Equipamiento 3.474.200,00 0,00 62.000,00 0,00 27.000,00 0,00 3.385.200,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

25

Instalaciòn de internet en los IST piloto 28 Equipamiento 160.200,00 0,00 0,00 0,00 51.000,00 109.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

26

Adquisiciòn de Materiales e insumos para el fucnionamietno de las carreras en experimentaciòn 28 Materiales educativos 145.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 29.120,00 58.240,00 58.240,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

27

Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestión 74.000,00 17.000,00 17.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00

28

Actualización tecnológica del personal docente de los IST 28 Capacitación 173.000,00 0,00 0,00 0,00 71.000,00 20.000,00 0,00 0,00 82.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29

Capacitación a los centros incorporados 28 Capacitación 611.520,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 127.400,00

127.400,00

127.400,00

229.320,00

0,00

30


31

Desarrollo de los Modelos de Gestión 28 Apoyo a la gestión 179.720,00 2.580,00 7.500,00 2.580,00 0,00 2.580,00 65.520,00 20.780,00 0,00 10.080,00 0,00 68.100,00 0,00

32

Seguimiento y monitoreo del proceso de experimentación 28 Apoyo a la gestión 28.740,00 70,00 5.670,00 70,00 5.670,00 70,00 3.770,00 1.970,00 3.770,00 70,00 3.770,00 1.970,00 1.870,00

33

Incorporación de 25 nuevos centros 28 Apoyo a la gestión 27.500,00 0,00 0,00 1.650,00 5.500,00 4.400,00 4.400,00 2.750,00 2.200,00 2.200,00 2.200,00 2.200,00 0,00

34


TOTAL 6.420.220,00 78.500,00 155.570,00 87.410,00 397.996,00 314.690,00 3.620.269,00

191.253,00

465.109,00

278.907,00

307.272,00

460.022,00

63.222,00

103


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE






1 Planilla personal nombrado de la Dirección Nacional de Formación y Capacitación Docente


2 Gastos operativos corrientes 26 Apoyo a la gestión 139.760,00 4.696,00 21.204,00 6.542,00 5.682,00 9.123,00 21.711,02 15.443,01 14.573,00 10.745,00 11.853,00 9.033,00 9.155,00

3 Adquisición de equipos de Oficina - Bienes de Capital 26 Equipamiento 82.470,00 0,00 0,00 0,00 82.470,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00


5 Plan Nacional de Capacitación Docente 26 Capacitación 67.800,00 0,00 5.000,00 16.000,00 7.000,00 5.800,00 5.800,00 5.800,00 5.800,00 5.800,00 5.800,00 5.000,00 0,00

6 Rediseño de la Formación Docente 26 Desarrollo Curricular 483.479,00 0,00 0,00 0,00 0,00 40.000,00 40.000,00 50.500,00 130.500,00 45.500,00 45.500,00 85.979,00 45.500,00

7 Estudio para el mejoramiento de las condiciones de vida y trabajo del docente 28 Capacitación 1.021.545,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 189.745,00 91.800,00 156.600,00 161.600,00 287.800,00 27.300,00 106.700,00

8 Estudio y propuesta sobre evaluación del desempeño docente en inicial y primaria 28 Capacitación 637.545,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 162.745,00 64.800,00 129.600,00 134.600,00 135.800,00 5.000,00 5.000,00

9 Equipo Técnico 28 Apoyo a la gestión 41.900,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6.550,00 6.550,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00

10

Propuesta Inicial del Centro Amauta 28 Capacitación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11

Preselección y selección de promotores pedagógicos 28 Capacitación 129.148,00 0,00 0,00 0,00 129.148,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12

Elaboración de propuesta para la gestión de los Centros Amauta 28 Apoyo a la gestión 190.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 36.000,00 0,00 144.000,00 0,00 0,00 0,00

13

Encuentros con los promotores educativos 28 Capacitación 296.512,80 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 98.837,60 98.837,60 0,00 0,00 98.837,60 0,00 0,00

14

Monitoreo y Evaluación de las acciones efectuadas por los promotores educativos 28 Capacitación 30.940,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7.735,00 7.735,00 7.735,00 7.735,00 0,00 0,00 0,00

15

Formación de Promotores Educativos para los Centros Amauta 28 Capacitación 176.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 3.000,00 33.600,00 33.600,00 0,00 33.600,00 67.200,00 0,00

16

Implementación de Centros Amauta 28 Apoyo a la gestión 2.009.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 287.000,00 287.000,00 287.000,00 287.000,00 287.000,00 287.000,00 287.000,00

TOTAL 5.948.843,80 58.258,00 89.766,00 76.104,00 277.862,00 115.035,00 881.685,62 749.877,61 823.770,00 855.342,00 964.552,60 544.874,00 511.717,00

104


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE FORMACIÓN DOCENTE




1 Desarrollo Curricular 26 Desarrollo Curricular 84.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 24.000,00 24.000,00 24.000,00 12.000,00 0,00 0,00 0,00

2 Capacitación de docentes de ISP 26 Capacitación 597.756,00 0,00 303.027,40 51.400,00 0,00 0,00 39.192,00 36.436,00 66.572,00 48.548,60 52.580,00 0,00 0,00

3 Gestión Institucional 26 Apoyo a la gestión 289.444,00 0,00 0,00 0,00 7.363,64 191.080,36 19.763,64 21.236,36 11.763,64 13.236,36 11.763,64 13.236,36 0,00

4 Materiales de eventos 26 Capacitación 21.500,00 0,00 0,00 1.274,00 2.416,00 8.685,00 1.600,00 1.650,00 450,00 3.825,00 1.600,00 0,00 0,00

5 Gastos operativos corrientes 26 Apoyo a la gestión 31.500,00 400,00 4.900,00 400,00 1.900,00 5.200,00 400,00 1.900,00 5.200,00 2.200,00 3.700,00 4.900,00 400,00

6 Gastos Operativos Corrientes 26 Apoyo a la gestión 45.669,00 1.867,64 1.867,64 5.467,64 5.467,64 5.467,64 8.953,42 5.467,64 953,42 1.867,64 5.467,64 1.867,64 953,42

7 Adquisición de equipos de cómputo - Bienes de Capital 26 Equipamiento 17.345,00 0,00 0,00 0,00 17.345,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Equipo Técnico Nacional 26 Apoyo a la gestión 97.200,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00 8.100,00

9 Supervisión, monitoreo y evaluación de ISP y ESFA 26 Apoyo a la gestión 72.413,00 0,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00 6.583,00

10 Supervisión a ISP y ESFA con problemas 26 Apoyo a la gestión 14.610,00 0,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 1.461,00 0,00

11 Evaluación de Impacto del Plan de Fortalecimiento de 22 ISP 28 Desarrollo Curricular 396.360,48 0,00 0,00 15.000,00 0,00 0,00 148.000,00 188.000,00 45.360,48 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Innovaciones Pedagógicas en los ISP 28 Capacitación 220.160,00 960,00 0,00 0,00 0,00 0,00 219.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Fortalecimiento de Redes de ISP 28 Desarrollo Curricular 79.740,00 47.740,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 32.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Capacitación de docentes formadores 28 Capacitación 1.028.821,46 124.605,36 151.441,10 101.675,00 7.600,00 90.897,00 237.412,00 75.034,50 90.897,00 90.897,00 58.362,50 0,00 0,00

15 Capacitación de personal directivo de 22 ISP 28 Capacitación 139.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 139.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16 Sistematización del monitoreo y evaluación realizado a los 22 ISP

28 Apoyo a la gestión 178.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35.720,00 142.880,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

17 Materiales de eventos 28 Capacitación 13.468,00 0,00 6.600,00 1.918,00 3.300,00 0,00 1.650,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

18 Material de oficina 28 Apoyo a la gestión 9.600,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 960,00 0,00 0,00


TOTAL 3.894.086,94 234.683,00 536.090,14 244.288,64 107.546,27 363.484,00 937.245,06 590.758,50 307.350,54 234.728,60 195.627,77 81.198,00 61.086,42

105


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE CAPACITACIÓN DOCENTE


Líneas de Acción

Costo Total S/.



1 Proceso de selección de instituciones de formación en servicio de docentes 26 Capacitación 30.000,00 0,00 0,00 15.000,00 15.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Materiales para la Capacitación Docente 26 Capacitación 18.800,00 0,00 0,00 0,00 8.000,00 10.000,00 800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Capacitación de Docentes de Verano 26 Capacitación 38.200,00 0,00 0,00 38.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 Seminarios con Equipo de Formadores de las Instituciones contratadas para desarrollar acciones de Formación de Docentes en Servicio

26 Capacitación 15.432,50 0,00 0,00 6.420,00 0,00 0,00 812,50 8.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Seguimiento, Evaluación, Monitoreo y Asesoría 26 Capacitación 11.480,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.600,00 2.760,00 0,00 2.760,00 2.760,00 1.600,00 0,00 0,00

6 Proceso de Formación de Docentes en Servicio 26 Capacitación 407.631,54 0,00 0,00 0,00 0,00 58.675,55 58.675,55 58.675,55 58.675,55 58.675,55 58.675,55 55.578,27 0,00

7 Proceso de selección de instituciones de formación docente año 2004 26 Capacitación 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00

8 Gastos Operativos Corrientes 26 Apoyo a la gestión

52.996,81 2.237,16 2.237,16 2.237,16 2.237,16 4.961,99 4.961,99 5.832,44 5.832,44 5.832,44 5.832,44 5.832,44 4.961,99

9 Linea de base de docentes y Estudio de Resultado 26 Capacitación 72.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.500,00 0,00 0,00 23.750,00 0,00 0,00 12.500,00 23.750,00

10 Equipo Técnico Nacional 26 Apoyo a la gestión

148.800,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00 12.400,00

11 Adquisición de equipos de Oficina - Bienes de Capital 26 Equipamiento 5.025,00 0,00 0,00 0,00 5.025,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Pago a Instituciones de Capacitación del año 2002 26 Capacitación 189.135,42 0,00 0,00 189.135,42 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Proceso de Selección de Instituciones de Formación en Servicio de Docentes 27 Capacitación 38.000,00 20.000,00 0,00 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Materiales para la capacitación docente 27 Capacitación 61.600,00 8.000,00 0,00 38.400,00 0,00 7.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.000,00

15 Proceso de Formación de Docentes en Servicio 27 Capacitación 2.100.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 300.000,00 300.000,00 300.000,00 300.000,00 300.000,00 300.000,00

300.000,00 0,00


27 Capacitación 79.934,40 0,00 9.367,20 31.300,00 0,00 0,00 13.767,20 25.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

17 Seguimiento, Evaluación, Monitoreo y Asesoría 27 Capacitación 98.800,00 0,00 0,00 30.800,00 0,00 9.880,00 8.720,00 0,00 30.800,00 0,00 9.880,00 8.720,00 0,00

18 Estudio de Línea de Base y Estudio de Resultado 27 Capacitación 85.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.500,00 0,00 0,00 30.000,00 0,00 0,00 12.500,00 30.000,00


237.600,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00 19.800,00

106


20 Pagos a instituciones educativas 2002 no comprometidos 27 Capacitación 906.406,00 362.562,40 543.843,60 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

21 Pagos a instituciones 2002 con devengado rechazado 27 Capacitación 480.000,00 0,00 480.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Proceso de selección de instituciones de capacitación docente año 2003 28 Capacitación 53.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.500,00 51.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

23 Materiales para la Capacitación Docente 28 Capacitación 223.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.500,00 181.600,00 29.750,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.000,00

24 Capacitación Docente en matemática y lenguaje 28 Capacitación 65.931,00 0,00 0,00 0,00 0,00 41.357,00 24.574,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00


28 Capacitación 447.558,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 263.548,00 90.510,50 93.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00

26 Seguimiento, Evaluación, Monitoreo y Asesoría 28 Capacitación 73.520,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 14.240,00 12.640,00 0,00 19.760,00 0,00 14.240,00 12.640,00

27 Proceso de Formación de Docentes en Servicio 28 Capacitación 16.751.135,63

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.025.340,69 3.350.227,13 1.675.113,56 3.350.227,13

0,00 3.350.227,13 0,00

28 Eventos pedagógicos con Especialistas y Coordinadores de Instituciones contratados 28 Capacitación 247.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 247.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Proceso de selección de instituciones de capacitación docente año 2004 28 Capacitación 95.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 0,00 75.000,00

30 Equipamiento 28 Equipamiento 21.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

31 Materiales de oficina 28 Apoyo a la gestión

24.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00

32 Linea de base de docentes y Estudio de resultados 28 Capacitación 200.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 150.000,00

33 Pago a instituciones capacitadoras 2002 28 Capacitación 3.166.828,20 537.024,00 1.348.263,89 1.281.540,31

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00


496.200,00 36.600,00 36.600,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00 42.300,00

TOTAL 26.952.665,00

1.000.623,56 2.454.511,85 1.727.532,89

106.762,16

539.674,54 5.998.999,92 4.256.435,61 2.296.931,55 3.813.755,11

472.487,99

3.896.097,83 388.851,99

107


ANEXO Nº 2



UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE PROMOCIÓN DOCENTE



Líneas de Acción

Costo Total S/.


Octubre Noviembre

Diciembre

1 Encuentro de Socialización de la propuesta de Carrera Magisterial 26 Capacitación 126.040,60 0,00 17.700,00 0,00 18.628,80 19.828,80 24.654,00 45.229,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Diseño de escalafón magisterial 26 Apoyo a la gestión

39.439,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 5.000,00 21.479,00 7.960,00 0,00 0,00

3 Constitución y monitoreo de comités de veeduría y vigilancia social de las políticas educativas y de revaloración docente

26 Capacitación 83.123,00 0,00 0,00 13.000,00 13.000,00 3.600,00 2.400,00 13.000,00 28.623,00 3.600,00 2.000,00 3.900,00 0,00

4 Estudio exploratorio y propuesta sobre las condiciones de trabajo y de vida de los docentes 26 Capacitación 42.320,00 9.140,00 13.640,00 13.640,00 4.500,00 1.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Promoción de equipos y redes docentes en los espacios locales 26 Capacitación 49.600,00 300,00 13.000,00 300,00 7.000,00 0,00 14.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15.000,00

6 Organización de Feria de Innovaciones Educativas de Docentes y Directivos 26 Capacitación 67.762,00 0,00 4.000,00 0,00 0,00 16.100,00 0,00 4.000,00 0,00 0,00 43.662,00 0,00 0,00

7 Servicios no personales 26 Apoyo a la gestión

220.600,00 9.200,00 9.200,00 10.300,00 10.300,00 20.300,00 20.300,00 23.500,00 23.500,00 23.500,00 23.500,00 23.500,00 23.500,00

8 Gastos Operativos Corrientes 26 Apoyo a la gestión

59.489,09 6.260,00 3.158,00 5.448,00 6.172,00 3.204,00 2.894,00 5.551,00 10.967,01 2.994,00 5.177,04 4.766,00 2.898,00

9 Adquisición de equipos de oficina - Bienes de capital 26 Equipamiento 38.587,31 0,00 0,00 0,00 38.587,31 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTAL 726.961,00 24.900,00 60.698,00 42.688,00 98.188,11 64.432,80 64.248,00 96.280,00 68.090,01 51.573,00 82.299,04 32.166,00 41.398,00

108


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS





Octubre Noviembre

Diciembre

1 Currículo participativo de educación primaria y su aplicación con apoyo de la radio, materiales autoeducativos y TIC.

26 Desarrollo Curricular 540.648,00 2.400,00 6.400,00 39.574,00

127.000,00

55.000,00 68.200,00 40.000,00 60.000,00 40.000,00 75.574,00 14.400,00 12.100,00

2 Promoción de la participación de otras instituciones y la sociedad civil en la educación de jóvenes y adultos 26 Apoyo a la gestión 227.381,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 40.000,00 59.181,00 18.200,00 30.000,00 70.000,00 0,00 0,00 0,00

3 Fortalecimiento de las capacidades regionales para el proceso de descentralización educativa 26 Capacitación 279.200,00 0,00 1.200,00 0,00 30.300,00 150.500,00

63.300,00 7.100,00 19.000,00 5.400,00 2.400,00 0,00 0,00

4 Promoción de proyectos integrales para mejorar las condiciones y calidad de vida de jóvenes y adultos 26 Apoyo a la gestión 74.300,00 0,00 0,00 0,00 18.700,00 26.200,00 18.200,00 1.200,00 5.000,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00

5 Equipo Técnico 26 Apoyo a la gestión 578.840,00 44.800,00

44.800,00

57.240,00

48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00 48.000,00

TOTAL 1.700.369,00 47.200,00

52.400,00

96.814,00

234.000,00

319.700,00

256.881,00

114.500,00

162.000,00

163.400,00 130.974,00

62.400,00 60.100,00

109


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS





Octubre Noviembre

Diciembre

1 Nuevo currículo de educación secundaria y su aplicación con apoyo de la radio, materiales autoeducativos y TIC.

26 Desarrollo Curricular 2.112.000,00 0,00 0,00 0,00 2.068.000,00

8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00 4.000,00 0,00 0,00

2 Equipamiento y mantenimiento de oficina 26 Equipamiento 71.460,00 2.450,00 2.950,00 2.000,00 38.860,00 3.450,00 2.450,00 3.450,00 4.450,00 2.550,00 2.450,00 3.950,00 2.450,00

3 Distribución de material 26 Apoyo a la gestión 42.400,00 0,00 0,00 0,00 26.000,00 0,00 0,00 0,00 16.400,00

0,00 0,00 0,00 0,00

4 Adquisición de equipos 26 Equipamiento 110.436,00 0,00 0,00 0,00 110.436,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 Equipo técnico 26 Apoyo a la gestión 479.220,00 25.200,00

25.200,00

25.620,00

44.800,00 44.800,00

44.800,00

44.800,00

44.800,00

44.800,00 44.800,00

44.800,00 44.800,00

TOTAL 2.815.516,00 27.650,00

28.150,00

27.620,00

2.288.096,00

56.250,00

55.250,00

56.250,00

73.650,00

55.350,00 51.250,00

48.750,00 47.250,00

110


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : UNIDAD DE PROMOCIÓN ESCOLAR DE CULTURA Y DEPORTE

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE PROMOCIÓN ESCOLAR DE CULTURA Y DEPORTE


Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 Programa Educativo de Verano: Deporte es Vida 26 Apoyo a la gestion 14.250,00 12.000,00 2.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 Festival Nacional Magisterial de Danzas 26 Apoyo a la gestion 8.484,00 0,00 0,00 0,00 384,00 0,00 0,00 0,00 8.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 Festival Nacional Escolar de Teatro 26 Apoyo a la gestion 6.257,80 0,00 0,00 0,00 388,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.869,80 0,00 0,00 0,00

4 Festival de las Artes y los Deportes 2003 26 Apoyo a la gestion 9.787,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.787,00 0,00 0,00

5 Juegos Autóctonos de Escolares 26 Apoyo a la gestion 2.732,00 0,00 0,00 0,00 384,00 0,00 0,00 0,00 2.348,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 Cultura y Deporte en las Escuelas Abiertas 26 Apoyo a la gestion 5.700,00 0,00 0,00 0,00 950,00 950,00 1.900,00 950,00 0,00 0,00 950,00 0,00 0,00

7 Festival Nacional Escolar de la Canción Regional 26 Apoyo a la gestion 8.700,00 0,00 0,00 0,00 350,00 0,00 0,00 8.350,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 Encuentros de Integración de Fronteras 26 Capacitacion 16.828,00 0,00 0,00 950,00 2.640,00 0,00 0,00 7.808,00 0,00 1.810,00 1.810,00 1.810,00 0,00

9 Concurso Nacional Escolar de Canción Criolla 26 Apoyo a la gestion 11.498,00 0,00 0,00 0,00 258,00 0,00 950,00 0,00 0,00 0,00 10.290,00 0,00 0,00

10 Festival Magisterial de Marinera Regional 26 Apoyo a la gestion 11.878,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 11.878,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 Festival Escolar de Marinera Regional 26 Apoyo a la gestion 12.378,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.378,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

12 Concursos Nacionales Escolares de Arte 26 Apoyo a la gestion 14.233,00 0,00 0,00 0,00 6.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7.833,00 0,00 0,00 0,00

13 Promoción del Patrimonio Nacional 26 Apoyo a la gestion 753,00 0,00 0,00 0,00 753,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Programa de Difusión 26 Apoyo a la gestion 10.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 XIII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología 26 Apoyo a la gestion 8.041,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.360,67 2.680,33 0,00

16 Concurso Nacional de Matemática y Ortografía 26 Apoyo a la gestion 748,00 0,00 0,00 0,00 748,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

17 Campamento Escolar 26 Apoyo a la gestion 4.206,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.206,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

18 Programa de Gestión de Cultura y Deporte Escolar 26 Apoyo a la gestion 26.326,37 2.350,00 2.000,00 2.000,00 3.976,37 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00

19 Programa Experimental de Arte y Deporte en la Escuela 26 Apoyo a la gestion 42.600,00 0,00 0,00 42.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20 Curso de Capacitación en Deporte y Cultura 26 Capacitacion 2.400,00 0,00 0,00 2.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

111


21 Concurso Nacional Escolar de Bandas de Música 26 Apoyo a la gestion 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Promoción Cultural: Convenios, Auspicios y Apoyo de Terceros 26 Apoyo a la gestion 14.400,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00

23 Servicios No Personales 26 Apoyo a la gestion 325.400,00 26.700,00 26.700,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00 27.200,00

24 Programa Educativo de Verano: Deporte es Vida 26 Apoyo a la gestion 14.730,00 12.480,00 2.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

25 Campeonato Metropolitano de Voley 26 Apoyo a la gestion 3.532,00 0,00 0,00 0,00 2.092,00 0,00 0,00 0,00 800,00 640,00 0,00 0,00 0,00

26 Campeonato Metropolitano Escolar de Fútbol 26 Apoyo a la gestion 4.454,00 0,00 0,00 0,00 2.064,00 0,00 1.440,00 950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

27 Atletismo Escolar Metropolitano 26 Apoyo a la gestion 4.730,00 0,00 0,00 0,00 2.800,00 0,00 1.930,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

28 Festival de Metropolitano de Gimnasia 26 Apoyo a la gestion 3.960,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 190,00 0,00 3.770,00 0,00 0,00 0,00

29 Campeonato Metropolitano de Basquet de Tres 26 Apoyo a la gestion 3.544,00 0,00 0,00 0,00 1.928,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.616,00 0,00 0,00 0,00

30 Campeonato Escolar de Futsal 26 Apoyo a la gestion 6.980,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 760,00 1.740,00 4.480,00 0,00 0,00 0,00 0,00

31 Campeonato Nacional Escolar de Ajedrez "REY 2003" 26 Apoyo a la gestion 11.136,00 0,00 0,00 0,00 3.380,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7.756,00 0,00 0,00 0,00

32 Carrera de Chasquis Escolares 26 Apoyo a la gestion 5.890,00 0,00 0,00 0,00 1.052,00 500,00 4.338,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

33 Actividades Pedestres 26 Apoyo a la gestion 4.360,00 0,00 0,00 0,00 1.788,00 0,00 0,00 1.300,00 1.272,00 0,00 0,00 0,00 0,00

34 Ajedrez en la Escuela 26 Apoyo a la gestion 6.950,00 0,00 0,00 950,00 1.800,00 4.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

35 Uso Adecuado del Tiempo Libre: Juegos Olvidados 26 Apoyo a la gestion 3.650,00 0,00 0,00 0,00 2.027,00 0,00 0,00 0,00 500,00 1.123,00 0,00 0,00 0,00

36 Uso Adecuado del Tiempo Libre: Festival de Cometas 26 Apoyo a la gestion 3.220,00 0,00 0,00 0,00 916,00 700,00 0,00 0,00 1.604,00 0,00 0,00 0,00 0,00

37 Bicicleteada Escolar 26 Apoyo a la gestion 3.386,00 0,00 0,00 0,00 1.340,00 0,00 0,00 0,00 766,00 1.280,00 0,00 0,00 0,00

38 Deporte para Todos: "Vea, Oiga y Aprenda" (Prog. Televisivo) 26 Apoyo a la gestion 24.800,84 0,00 11.443,80 0,00 7.642,80 0,00 5.714,24 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

39 Actividades Físicas y Recreativas del Adulto Mayor 26 Apoyo a la gestion 10.500,00 0,00 1.999,50 1.500,00 2.625,00 850,50 0,00 0,00 0,00 2.212,50 1.312,50 0,00 0,00

40 Deporte y Recreación para Personas con Necesidades Especiales 26 Apoyo a la gestion 20.300,00 0,00 0,00 10.140,00 3.210,00 750,00 750,00 750,00 750,00 1.250,00 1.950,00 750,00 0,00

41 Curso de Capacitación en Deporte y Cultura 26 Capacitacion 2.850,00 0,00 0,00 2.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

42 Juegos Nacionales Deportivos Escolares 2003 26 Apoyo a la gestion 114.821,00 0,00 0,00 0,00 0,00 114.821,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

43 Programa de Gestión de Cultura y Deporte Escolar 26 Apoyo a la gestion 34.077,99 0,00 0,00 0,00 34.077,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

44 Programa Experimental de Arte y Deporte en la Escuela 26 Apoyo a la gestion 49.200,00 0,00 0,00 49.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

45 Torneos Interescolares en el Programa de Tenis en las Escuelas 26 Apoyo a la gestion 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

46 Curso de Capacitacón de Gimnasia Escolar 26 Capacitacion 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

47 Equipo Tecnico 26 Apoyo a la gestion 263.800,00 20.900,00 20.900,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00 22.200,00

TOTAL 1.158.872,00 75.630,00 68.743,30 163.190,00 136.574,16 175.371,50 70.382,24 113.500,00 73.220,00 87.760,30 84.060,17 57.840,33 52.600,00

112


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE COORDINACION PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO RURAL

UNIDAD OPERATIVA : OFICINA DE COORDINACION PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO RURAL

2003 N°




Octubre Noviembre

Diciembre

1 Educación en áreas rurales y desarrollo sostenible de 100 comunidades pobres. 26 Capacitación 2.000.000,00 0,00 4.950,00 3.600,00 70.003,20 143.607,20 704.577,60 203.332,00 123.090,00

207.190,00 215.790,00

171.620,00

152.240,00

2 Mejoramiento de la gestión y práctica pedagógica en escuelas rurales unidocentes y multigrado 26 Capacitación 300.003,40 0,00 2.652,00 0,00 7.956,00 0,00 87.378,00 0,00 3.978,00 43.272,00 45.978,00 108.789,40

0,00

3 Escuelas de áreas rurales promotoras de autoestima y vida democrática, en 100 comunidades pobres.

26 Capacitación 242.000,00 0,00 0,00 0,00 960,00 233.600,00 2.160,00 960,00 2.160,00 2.160,00 0,00 0,00 0,00

4 100 comunidades educativas pobres participan en la vigilancia social de sus escuelas, para alcanzar en el año las 1,000 efectivas de trabajo escolar.

26 Apoyo a la gestión 22.000,00 0,00 0,00 1.200,00 11.200,00 3.200,00 0,00 0,00 3.200,00 0,00 0,00 3.200,00 0,00

5 Apoyo al esfuerzo para la educación intercultural y bilingüe. 26 Capacitación 501.450,00 0,00 10.000,00 92.592,00 177.046,00 0,00 103.018,00 2.592,00 22.296,00 91.314,00 2.592,00 0,00 0,00

6 Piloto de Educación en áreas rurales. 26 Capacitación 2.700.000,00 189.225,00 308.885,00

136.860,00 882.289,00 228.800,50 320.163,00 281.989,50 109.440,00

51.204,00 75.492,00 95.732,00 19.920,00

7 Acciones extensivas en 24 regiones educativas 26 Capacitación 2.499.990,00 16.080,00 186.015,00

830.385,00 259.589,00 101.379,00 108.044,00 543.589,00 125.264,00

108.044,00 67.379,00 111.826,00

42.396,00

8 Investigación participativa y sistematización de experiencias 26 Apoyo a la gestión 263.000,00 0,00 0,00 0,00 29.680,00 43.858,40 45.958,40 19.958,40 45.958,40 19.958,40 48.428,00 9.200,00 0,00

9 Comunicación con actores y aliados de la educación en áreas rurales (Acciones de difusión). 26 Capacitación 506.034,00 14.900,00 33.800,00 46.900,00 113.834,00 45.500,00 49.800,00 36.900,00 42.800,00 58.400,00 38.000,00 19.900,00 5.300,00

10

Planificación, monitoreo y evaluación de las actividades y proyectos de la OER. 26 Capacitación 143.102,00 0,00 0,00 1.200,00 45.564,55 26.048,00 12.048,00 21.373,45 2.400,00 2.400,00 2.400,00 2.400,00 27.268,00

11

Gestión Administrativa y Financiera de la OER. 26 Apoyo a la gestión 2.169.599,96 138.300,00 135.400,00

141.400,00 191.633,32 176.908,33 191.308,33 205.708,33 194.908,33

202.108,33 202.108,33

194.908,33

194.908,33

12

Equipamiento de OER. 26 Equipamiento 484.024,00 0,00 0,00 0,00 0,00 484.024,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13

Programa de Incentivos monetarios a docentes. 26 Apoyo a la gestión 20.949,00 0,00 0,00 0,00 20.949,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14

Acciones piloto de educacion inicial 26 Capacitación 99.880,00 0,00 0,00 7.060,00 22.350,00 5.390,00 12.250,00 5.390,00 50,00 12.250,00 5.390,00 29.750,00 0,00

15

Talleres de capacitación a docentes formadores que replicarán la actividad en cada región. 27 Capacitación 73.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 73.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16

Monitoreo de verificación de ejecución de proyectos 27 Apoyo a la gestión 19.800,00 0,00 0,00 4.400,00 2.200,00 2.200,00 2.200,00 4.400,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 0,00

17


TOTAL 12.537.352,36 386.390,00 755.487,00

1.293.482,00

1.863.139,07

1.609.400,43

1.680.790,33

1.368.077,68

718.529,73

841.285,73 746.542,33

790.310,73

483.917,33

113


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE TUTORIA

CALENDARIO DE DESEMBOLSO 2003 N

° RESUMEN DE ACTIVIDADES Unidad

Ejecutora Líneas de

Acción Costo Total

S/.


Octubre Noviembre

Diciembre

1 Plan Nacional "Construyendo nuestra identidad cultural y ciudadana" 26 Capacitación 72.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 24.000,00 24.000,00 24.000,00 0,00 0,00 0,00

2 Proyecto Piloto Jóvenes Comunicadores 26 Capacitación 20.000,00 0,00 0,00 0,00 3.500,00 2.500,00 3.500,00 0,00 3.500,00 500,00 3.500,00 500,00 2.500,00

3 Mesa Redonda: Concertación en temas juveniles 26 Capacitación 4.500,00 0,00 0,00 0,00 4.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 II Encuentro Nacional "Jóvenes por la Democracia y El Desarrollo" 26 Capacitación 100.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 100.000,00

0,00 0,00

5 Encuentro de ONG´s "Red de aliados estratégicos" 26 Capacitación 4.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.500,00 0,00 0,00

6 Concurso "Emblema Juvenil" 26 Apoyo a la gestión

20.000,00 0,00 0,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

7 Premio Nacional de la Juventud "Yehuri Chihuara Cruz" 26 Apoyo a la gestión

38.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 38.000,00 0,00 0,00 0,00

8 Mesas de trabajo: "Cultura, Arte y Juventud" 26 Capacitación 8.000,00 0,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 300,00 5.000,00

9 Fondo de Apoyo a Tesis Universitarias 26 Apoyo a la gestión

21.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10

Módulo de Capacitación a los especialistas y promotores nacionales a cargo de temas de Juventud 26 Capacitación 30.000,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 10.000,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11

Coordinadora Nacional Intersectorial y de la Sociedad Civil en temas de Juventud 26 Apoyo a la gestión

30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00 3.750,00

12

Contribución OIJ según artículo 33 Reunión 26 Apoyo a la gestión

20.888,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.888,00

13


66.000,00 0,00 0,00 0,00 13.000,00 15.000,00 13.000,00 15.000,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14


22.000,00 0,00 0,00 0,00 22.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15

Primera Jornada de Orientación en Prevención Integral 26 Capacitación 3.000,00 0,00 3.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16

Personal requerido 26 Apoyo a la gestión

74.780,00 4.730,00 4.730,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00 6.532,00

17

Materiales de Oficina 26 Apoyo a la gestión

56.112,00 0,00 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 5.611,20 0,00

18

Adquisición de Bienes de Capital (Equipo de Cómputo) 26 Equipamiento 7.496,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7.496,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

19

Alquiler de Equipo de Cómputo 26 Equipamiento 2.504,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.504,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

114


20 Taller de Capacitación para especialialistas de las USES de Lima ,DEL, DEC y Lima Provincias 26 Capacitación 13.185,00 0,00 13.185,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

21 Taller de Especialización dirigida a docentes defensores 26 Capacitación 20.149,80 0,00 0,00 0,00 10.074,90 10.074,90 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Seminario Taller de Capacitación a los Especialistas de las DRE, DSRE y ADEs de Huancavelica, Huanuco, Tumbes, Puno, Arequipa, La Libertad, Ucayali y Ancash

26 Capacitación 53.325,00 0,00 0,00 0,00 0,00 21.460,00 10.405,00 10.730,00 10.730,00 0,00 0,00 0,00 0,00

23 Campaña por el Derecho a la Educación: Matrícula Oportuna. 26 Apoyo a la gestión 14.690,00 0,00 0,00 14.690,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

24 1er Encuentro Nacional de Defensorías del Niño y el Adolescente 26 Apoyo a la gestión 57.280,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 57.280,00 0,00

25 Implementación de las DESNAs 26 Apoyo a la gestión 72.500,00 0,00 0,00 0,00 72.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

26 Elaboración de Guías para promotores defensores a nivel nacional 26 Material educativo 13.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 13.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

27 Diseño, elaboración y aplicación de un sistema de monitoreo a nivel nacional 26 Apoyo a la gestión 23.460,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 23.460,00 0,00 0,00 0,00

28 Producción de Video sobre Promoción de Derechos del Iño y el Adolescente para Defensorías a nivel nacional 26 Material educativo 42.409,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 42.409,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Elaboración de materiales de consulta para las DESNAs. 26 Material educativo 72.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 72.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

30 Materiales de oficina 26 Apoyo a la gestión 6.000,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00

31 Adquisición de equipos de oficina. 26 Equipamiento 21.000,00 0,00 0,00 0,00 21.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

32 Equipo tecnico 26 Apoyo a la gestión 90.000,00 0,00 0,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00 9.000,00

33 06 SEMINARIOS TALLERES EN PROMOCIÓN SOCIAL EDUCATIVA 26 Apoyo a la gestión 95.728,50 0,00 0,00 15.163,20 61.400,70 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 19.164,60

34 10 PROGRAMAS INTEGRALES DE VERANO 26 Capacitación 18.900,00 0,00 0,00 18.900,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,0035 JORNADAS DE DIFUSIÓN NACIONAL 26 Capacitación 22.350,00 0,00 0,00 0,00 16.700,00 0,00 0,00 0,00 5.650,00 0,00 0,00 0,00 0,00

36 CARPETAS CON MÓDULOS EDUCATIVOS DE PROMOCIÓN SOCIAL EDUCATIVA 26 Capacitación 18.200,00 0,00 0,00 0,00 18.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

37 I FERIA Y CONCURSO NACIONAL ESTUDIANTIL 26 Material educativo 33.210,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 32.710,00 500,00 0,00 0,00 0,00 0,00

38 EQUIPAMIENTO DE KITS MATERIALES BÁSICOS PARA LAS ESCUELAS ABIERTAS 26 Apoyo a la gestión 61.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 61.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

39 SISTEMA INTEGRAL DE MONITOREO Y EVALUACIÓN 26 Material educativo 30.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.120,00 3.040,00 3.040,00 3.040,00 3.040,00 3.040,00 3.040,00 3.040,00

40 MATERIALES DE OFICINA 26 Apoyo a la gestión 3.711,48 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29 309,29

41 Espec. Movilización Comunitaria 26 Apoyo a la gestión 48.000,00 0,00 0,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,00 4.800,0042 Organización e Implementación del Servicio de Orientación en los diferentes niveles y modalidades educativas 26 Apoyo a la gestión 79.291,00 0,00 79.291,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

43 Estrategias y Técnicas para la Orientación Educativa en las DREs 26 Apoyo a la gestión 265.356,00 0,00 0,00 0,00 0,00 218.636,00

46.720,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

44 Monitoreo y Evaluación del Servicio de Orientación 26 Apoyo a la gestión 33.487,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 33.487,00 0,00 0,00

45 Intercambio de Experiencias " Caminado Juntos III" 26 Apoyo a la gestión 75.692,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 75.692,00 0,00 0,00 0,00

115


46 Investigaciones sobre intereses de educandos, tutores 26 Material educativo 46.000,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

47 Guía de Orientación y Tutoría para Docentes 26 Apoyo a la gestión 30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

48 Diagnóstico Situacional de la Acción Tutorial 26 Material educativo 12.000,00 0,00 0,00 12.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

49 Procesamiento e Impresión de la Evaluación de la Acción Tutorial 2002 26 Apoyo a la gestión 12.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

50 Elaboración e Impresión de Afiches 26 Material educativo 13.410,00 0,00 0,00 0,00 13.410,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

51 Elaboración e Impresión de Tripticos y Folders 26 Material educativo 8.800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8.800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

52 Producción de video educativo 26 Material educativo 24.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 24.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

53 Implementación de Equipos de Computo 26 Equipamiento 36.733,00 0,00 0,00 0,00 36.733,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

54 Materiales de Oficina 26 Apoyo a la gestión 37.701,10 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76 3.141,76

55 Impresión de Módulos para Capacitación 26 Capacitación 27.430,00 0,00 0,00 14.903,70 12.526,30 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

56 Equipo tecnico 26 Apoyo a la gestión 441.300,00 16.800,00

16.800,00 36.900,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00 41.200,00

TOTAL 2.576.579,88 25.481,05

126.868,25

172.751,15

412.939,15

452.235,15

215.219,24

323.224,25

132.564,25

239.836,25 219.671,25

135.964,25

119.825,65

116


ANEXO Nº 2


DIRECCIÓN NACIONAL Y/U OFICINA : OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL

UNIDAD OPERATIVA : UNIDAD DE PREVENCION INTEGRAL




1 SEMINARIO TALLER DE CAPACITACIÓN PARA ESPECIALISTAS DE LAS DRE, DSRE, USE DE LIMA Y CALLAO.

26 Capacitación 56.896,00 0,00 0,00 56.896,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 SEMINARIO TALLERES DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE ED. INICIAL

26 Capacitación 131.250,00 0,00 0,00 0,00 131.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

3 SEMINARIO TALLER DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE ED. PRIMARIA

26 Capacitación 131.250,00 0,00 0,00 0,00 131.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

4 SEMINARIO TALLER DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE ED. SECUNDARIA.

26 Capacitación 131.250,00 0,00 0,00 0,00 131.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

5 SEMINARIOS TALLER DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE FORMACIÓN MAGISTERIAL.

26 Capacitación 131.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 131.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

6 JORNADAS DE MOVILIZACIÓN COMUNITARIA 26 Capacitación 26.249,85 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.249,97 3.499,98 5.249,97 5.249,97 3.499,98 3.499,98 0,00

7 ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS 26 Materiales Educativos 14.000,00 0,00 0,00 0,00 14.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

8 ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS: FASCICULOS PARA PADRES DE FAMILIA Y COMUNICADORES SOCIALES

26 Materiales Educativos 5.000,00 0,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9 ELABORACION DE CUÑAS RADIALES CON CONTENIDOS DE PREVENCION INTEGRAL

26 Capacitación 8.750,00 0,00 0,00 0,00 8.750,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 ADQUISICION DE MATERIAL EDUCATIVO 26 Materiales Educativos 11.000,00 0,00 0,00 11.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 MONITOREO DE VERIFICACION DE ACTIVIDADES 26 Apoyo a la gestión 16.297,50 0,00 0,00 0,00 0,00 5.042,50 4.502,00 3.181,50 3.571,50 0,00 0,00 0,00 0,00

12 CONCURSO POR EL DIA MUNDIAL DE POBLACION 26 Apoyo a la gestión 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 FERIA ESCOLAR POR EL DIA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL SIDA

26 Apoyo a la gestión 65.239,60 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 65.239,60 0,00

14 SERVICIO DE PROCESAMIENTO DE DATOS 26 Apoyo a la gestión 4.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.500,00 1.500,00 1.500,00 0,00

15 MANTENIMIENTO DE EQUIPOS 26 Equipamiento 8.000,00 0,00 0,00 2.000,00 0,00 2.000,00 0,00 0,00 2.000,00 0,00 2.000,00 0,00 0,00

16 MATERIALES DE OFICINA 26 Apoyo a la gestión 17.397,00 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75 1.449,75

117


17 PAPELERIA 26 Apoyo a la gestión 36.089,88 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49 3.007,49

18 ELABORACION DE MODULO INTERACTIVO 26 Capacitación 112.625,00 0,00 0,00 0,00 112.625,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

19 Afiche "Mi papá es como… Mi mamá es como..." 26 Materiales Educativos 6.000,00 0,00 0,00 6.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

20 Adquisición de computadora 26 Equipamiento 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

21 Cartillas para padres y madres de familia "Como participar en la gestión del centro educativo"

26 Materiales Educativos 5.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

22 Libro Resúmenes Foro Interculturalidad, Familia y Estilos de Crianza


23 Asesoramiento y apoyo técnico para la ejecución de las Escuelas de Padres

26 Capacitación 11.650,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 11.650,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

24 Elaboración e Impresión de Cartillas Autoinstructiva para la Orientación de Padres de Familia


25 Fasciculos: "Dile No a Toda Forma de Violencia" - "Guía de Desarrollo y Fortalecimiento de la Autoestima"


26 Campaña de Difusión de los Programas Educativos no Formales

26 Capacitación 14.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 14.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

27 Producción de spot televiso del programa "Escuela de padres" 26 Capacitación 20.160,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.160,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

28 Producción de video "Equidad de Género en la Familia" 26 Materiales Educativos 32.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 32.850,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

29 Elaboración de Manual para el Desarrollo de las Escuelas de Integración Familiar

26 Materiales Educativos 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

30 Intercambio de Experiencias: "Familias y Diversidad Cultural" 26 Capacitación 46.768,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 46.768,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

31 Elaboración de Rotafolios con Contenidos Acordes al Contexto Sociocultural para Zonas Rurales

26 Materiales Educativos 59.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 59.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

32 Concurso de Murales por el día de la familia 26 Apoyo a la gestión 10.550,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.550,00 0,00 0,00 0,00

33 Taller de Sensibilización de APAFAS 26 Capacitación 12.300,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.300,00 0,00 0,00

34 Contrato por servicios no personales 26 Apoyo a la gestión 69.600,00 69.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

35 Jornada de implementación de programas técnicos a docentes y directores del PAMOT

26 Capacitación 26.520,00 0,00 0,00 0,00 26.520,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

36 Equipamiento de talleres ocupacionales 26 Equipamiento 86.786,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 86.786,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

37 Equipo tecnico 26 Apoyo a la gestión 92.100,00 6.400,00 6.400,00 6.500,00 6.800,00 6.800,00 6.800,00 6.800,00 6.800,00 7.700,00 11.700,00 11.700,00 7.700,00

38 Elaboración de material educativo: guía de trabajo 26 Materiales Educativos 3.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

39 Monitoreo y seguimiento 26 Apoyo a la gestión 2.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 550,00 0,00 550,00 0,00 550,00 0,00 550,00 0,00

118


40 Adquisición de computadora 26 Equipamiento 10.008,00 0,00 0,00 0,00 10.008,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

41 Jornada Nacional "Voces de niños y niñas trabajadores" 26 Capacitación 57.020,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 57.020,00 0,00 0,00 0,00

42 Encuentro PAMOT Empresarial Regional en 04 regiones del país

26 Capacitación 23.770,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6.050,00 6.050,00 11.670,00 0,00 0,00 0,00 0,00

43 Impresión de materiales: Tripticos 26 Materiales Educativos 2.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

44 Encuentro de Escolares Empresarios 26 Capacitación 48.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 48.600,00 0,00 0,00

45 Confección de Polos y Gorros para ser distribuidos en Encuentro de Escolares Empresarios

26 Capacitación 4.550,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.550,00 0,00 0,00 0,00

46 Talleres: Educación en Valores para el Trabajo 26 Capacitación 36.946,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36.946,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

47 Seminario Taller "Trabajo Infantil y su Relación con la Escuela" 26 Capacitación 6.000,00 0,00 6.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

48 Seminario Taller de Capacitación para Directores de USE, DEL y DEC "Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevención de la Violencia"

26 Capacitación 54.000,00 0,00 0,00 54.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

49 Seminario Taller de Capacitación "Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevención de la Violencia"

26 Capacitación 60.001,62 0,00 0,00 0,00 25.714,98 34.286,64 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

50 Simposio de Violencia "Estado actual de la violencia en el Perú:"

26 Capacitación 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

51 Estudio de Investigación 26 Apoyo a la gestión 53.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 53.400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

52 Diseño y producción de Video Educativo 26 Materiales Educativos 40.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

53 Elaboración de Materiales Educativos: Módulos del Programa 26 Materiales Educativos 88.690,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 88.690,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

54 Seminario Intercambio de Experiencias y Evaluación del Programa

26 Capacitación 12.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.000,00 0,00 0,00

55 Jornada de Sensibilización por el Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer

26 Capacitación 18.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 18.000,00 0,00

56 Taller de capacitación: los valores en la prevención integral 26 Capacitación 8.000,00 0,00 0,00 8.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

57 Seminario-Taller sobre Violencia Familiar 26 Capacitación 17.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 17.000,00 0,00 0,00

58 Elaboración e impresión de Afiches, fascículos y trípticos: Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevención de la Violencia

26 Materiales Educativos 16.030,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 16.030,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

59 Elaboración e impresión de Láminas sobre Valores 26 Materiales Educativos 9.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.500,00 4.500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

60 Adquisición de Equipos 26 Equipamiento 11.950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 11.950,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

61 Equipo tecnico nacional 26 Apoyo a la gestión 74.600,00 0,00 0,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00 7.460,00

62 Cursos Talleres de Prevención y Preparación pára afrontar el Fenómeno El Niño.

26 Capacitación 35.970,00 24.510,00 11.460,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

119


63 Producción de una Guía, Afiche y Triptico sobre el Programa de Prevención de Desastres.

26 Materiales Educativos 29.000,00 0,00 1.000,00 0,00 28.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

64 Seminario Taller Nacional de Capacitaciòn para Especialistas de Infraestructura y Nivel de Educación Secundaria de las DREs y UGEs. Seleccionadas.

26 Capacitación 57.610,00 0,00 0,00 0,00 57.610,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

65 Adquisición del Libro Prevención de Desastres para su distribución en el Seminario Taller Nacional de Capacitación Docente sobre Reducción de Desastres a través de la Educación.


66 Cursos Talleres de Capacitación Descentralizado para especialistas de Educaciòn Inicial, Primaria y Secundaria sobre el Programa de Prevención de Desastres.

26 Capacitación 108.765,00 0,00 0,00 0,00 0,00 32.586,00 32.586,00 33.683,00 9.910,00 0,00 0,00 0,00 0,00

67 Implementación del Sistema de Comunicaciones para la Atención de Emergencias y Desastres del Sector Educación.

26 Apoyo a la gestión 138.024,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 138.024,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

68 Implementación de Equipos de Informática y Audiovisual 26 Equipamiento 9.988,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.988,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

69 Producciòn y distribuciòn de mòdulos y Guías Metodológicas de Educaciòn Secundaria.

26 Materiales Educativos 41.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 41.000,00 0,00 0,00

70 Producciòn y distribuciòn de mòdulos y Guías Metodológicas de Educaciòn Secundaria.

26 Materiales Educativos 41.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 41.000,00 0,00 0,00

71 Dotación de Equipos Básicos de Seguridad y Rescate para la Sede Central del Ministerio de Educación

26 Equipamiento 89.813,00 0,00 0,00 0,00 0,00 89.813,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

72 Dotación de Equipos Básicos de Seguridad para Centros Educativos

26 Equipamiento 40.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 40.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

73 Producciòn y multicopiado de un video sobre Prevención de Desastres y su Guía de Uso

26 Materiales Educativos 25.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15.000,00 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

74 Evaluación y monitoreo de Ejercicios de Simulación (SIMULACROS)

26 Capacitación 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.500,00 0,00 2.500,00 0,00 2.500,00 2.500,00 0,00 0,00

75 I Concurso Nacional sobre Creatividad con Desechos Sólidos en el marco del Día Internacional para la Reducción de Desastres Naturales.

26 Capacitación 34.030,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 500,00 0,00 0,00 33.530,00 0,00 0,00

76 Materiales de Oficina 26 Apoyo a la gestión 6.000,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00 500,00


78 Seminarios Talleres de Actualizaciòn y Reforzamiento para integrantes de los Eq. De Prevenciòn de los Organos Intermedios

26 Capacitación 83.784,00 0,00 83.784,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

79 Seminarios de Capacitaciòn para Docentes de Educaciòn Primaria a cargo de los Equipos de Prevenciòn de los Organos Intermedios.

26 Capacitación 342.792,00 0,00 0,00 0,00 111.780,00 111.780,00 119.232,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

80 Seminario de Capcitaciòn para docentes de Educaciòn Secundaria a cargo de los Equipos de Prevenciòn de los Organos Intermedios.

26 Capacitación 342.792,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 111.780,00 111.780,00 119.232,00 0,00 0,00 0,00

81 Capacitaciòn de docentes de Institutos Superiores Pedagògicos sobre PUID

26 Capacitación 75.000,00 0,00 0,00 0,00 15.000,00 30.000,00 30.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

82 Producciòn y distribuciòn de mòdulos de Educaciòn Primaria. 26 Materiales Educativos 335.000,00 0,00 0,00 0,00 307.400,00 27.600,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

83 Producciòn y distribuciòn de mòdulos de Educaciòn Secundaria


84 Programaciòn e impresiòn de una antologìa de lectura sobre prevenciòn de drogas


120


85 Producciòn y multicopiado de un video sobre marihuana y su guìa de uso

26 Materiales Educativos 35.000,00 0,00 0,00 0,00 14.750,00 20.250,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

86 Multicopiado de un video El Malvado Nico Humo y de su guìa de uso


87 Multicopiado de un video sobre Cocaina y su guìa de uso 26 Materiales Educativos 28.000,00 0,00 0,00 0,00 28.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

88 Producciòn y multicopiado de un video A tu Salud y su guìa de uso


89 Producciòn y multicopiado de un mòdulo de material interactivo 26 Materiales Educativos 100.000,00 0,00 0,00 0,00 60.000,00 40.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

90 Elaboraciòn e impresiòn de carpetas con cartillas instructivas autoinstructivas para padres de familia.


91 Organizaciòn e Implementaciòn de la central de capacitaciòn, orientaciòn e informaciòn sobre prevenciòn del uso indebido de drogas.

26 Capacitación 57.496,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 57.496,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

92 Taller interinstitucional para coordinar estrategias y ejecuciòn del Programa de Prevenciòn Integral.

26 Capacitación 9.100,00 0,00 9.100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

93 Plan Piloto de recepciòn crìtica de mensajes publicitarios y noticias en los centros piloto

26 Apoyo a la gestión 96.300,00 0,00 0,00 0,00 30.000,00 10.000,00 10.000,00 7.000,00 19.200,00 400,00 400,00 19.300,00 0,00

94 Gran Bicicleteada Nacional por el dìa mundial sin tabaco 26 Apoyo a la gestión 100.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 100.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

95 Implementaciòn del sistema de monitoreo y evaluaciòn del programa de prevenciòn del Uso Indebido de Drogas.

26 Apoyo a la gestión 171.556,00 0,00 0,00 0,00 34.700,00 89.640,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 46.216,00 1.000,00

96 Misiones de Monitoreo y supervisiòn del avance del programa 26 Apoyo a la gestión 10.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 0,00 0,00

97 Lanzamiento oficial del plan piloto de intervención temprana "Desafío Juvenil"

26 Apoyo a la gestión 4.200,00 0,00 4.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

98 Bienes y servicios - material de oficina 26 Apoyo a la gestión 50.000,00 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67 4.166,67

99 Equipos de cómputo 26 Materiales Educativos 33.300,00 0,00 0,00 0,00 33.300,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

100 Equipo tecnico 26 Equipamiento 417.680,00 23.580,00 25.300,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00 36.880,00

TOTAL 5.646.394,45 110.150,57 34.500,57 163.856,57 744.238,55 584.784,71 593.396,54 189.523,05 123.662,04 109.080,54 246.090,55 119.950,15 27.160,57

122


V. PROGRAMACION DEL PRESUPUESTO

123


V. PRESUPUESTO

El presupuesto asignado al Pliego 010 del Ministerio de Educación para el ejercicio del

2,003 es de 2,362,369,795 Nuevos Soles, que representa el 5.3% del Presupuesto Total del

Sector Público para el año Fiscal 2003, presupuesto que permitirá cubrir los gastos que

generen la realización del total de actividades y proyectos programados para el presente

año por los diferentes órganos constitutivos de este Pliego Presupuestal: La Sede Central,

La Dirección Departamental de Limas, La Dirección Departamental del Callao, Las USES de

Lima Metropolitana y Lima Provincias, el Colegio Militar “Leoncio Prado”, el Conservatorio

Nacional de Musica, La Escuela Nacional de Bellas Artes, el Instituto Pedagogico Nacional

de Monterrico y La Escuela Nacional de Folklore “Jose Maria Arguedas”.

En lo referente al origen de los recursos, del total asignado a este Pliego, el 89.9% es

financiado por la Fuente recursos Ordinarios, el 1.4% es cubierto por la Fuente Recursos

Directamente Recaudados, La Fuente Recursos por Operaciones Oficiales de Credito

Externo contribuye en el financiamiento del presupuesto con el 5.7%, finalmente la Fuente

Recursos Privatizaciones y Conseciones participa con el 3.0% restante.

En cuanto al destino de los recursos,de los 2,362,369,795 Nuevos Soles , se destinan para

gastos corrientes 2,216,352,779 Nuevos Soles (89.6%) y para gastos de capital el restante

246,017,016 Nuevos Soles (10.4%). Del total del presupuesto se destina para gastos de

personal y obligaciones sociales el 40.8%, siguiéndole en orden de importancia las

obligaciones previsionales que participa con el 23.4%, para gastos en bienes y servicio se

destina el 14.6%, para otros gastos corrientes, se le ha asignado el 10.8%, mientras para

las inversiones a nivel del Pliego 010 se le destina solamente el 9.9% (Ver cuadro N° 01).

5.1 Presupuesto por Programas Presupuestarios

Analizado el presupuesto del Pliego Ministerio de Educación en el ambito de los

Programas Presupuestarios establecidos en la Estructura Funcional Programatica,

para el Programa Previsión se ha destinado 553,162,116 nuevos Soles que significa el

23.4% con respecto al total y que sirve para atender al conjunto de acciones

destinadas a garantizar el amparo y la asistencia a los asegurados y beneficiarios de

los sistemas prevísionales a cargo del estado.

Para el Programa Administración , conjunto de acciones desarrolladas para la gestión

de los recursos humanos, materiales y financieros a nivel técnico e institucional, se

destina S/. 70,879,705 (3.0%), en tanto para el Programa Planeamiento

Gubernamental se le ha asignado S/: 212,035,638 (1.1%) recursos que servirán para

atender al conjunto de acciones inherentes a la formulación, aprobación , ejecución y

evaluación de resultados, de los planes y programas de naturaleza eminentemente

social .

124


Para los Programas que han de atender a los niveles y modalidades del sistema educativo, se ha destinado S/. 1,711,416,601 es decir el 72.5% del total del presupuesto del Pliego y que se destinan para promover el desarrollo de las capacidades y aptitudes de los niños, consolidar la formación de competencias básicas, la profundización de los resultados obtenidos en la primaria, así como a orientar y capacitar a los educandos en los diferentes campos vocacionales de acuerdo a sus aptitudes, propiciando la formación de mano de obra calificada, para finalmente contribuir al desarrollo de la Educación Superior para la formación de profesionales, así como a la promoción de la investigación. Del monto asignado, corresponde a Educación Inicial el 9%, en tanto que Educación Primaria absorve el 27.2%, la Educación Secundaria el 31.1%, más el 1.2% destinado para Formación Ocupacional (Sub Programa de Educación Secundaria), en tanto que solamente le corresponde a Educación Especial el 1.1% y a Educación Superior el 2.9%. Al analizar los Programas Presupuestarios por el Grupo Genérico de Gastos, la asignación para Remuneraciones cubre el 92.7% destinado al pago de Personal y Obligaciones Sociales de los tres niveles educativos de Inicial, Primaria y Secundaria , incluido formación ocupacional, de igual forma éstos tres niveles absorben el 84.4% de los recursos asignados para los gastos de bienes y servicios y otros gastos corrientes, participación parecida en los Gastos de Capital, donde los tres niveles captan el 88.5% del total (Cuadro N° 03).

5.2 Presupuesto por Unidades Ejecutoras

Otro nivel de análisis del presupuesto es en función de las Unidades Ejecutoras, que vienen a constituirse los canales a través de las cuales se distribuye el presupuesto para su ejecución. Según el artículo 43° de la Ley de Gestión Presupuestaria del Estado –Ley 27209- la Unidad Ejecutora, es la responsable de la afectación y registro de la información generada por las acciones de contraer compromisos, devengar gastos, ordenar pagos e informar sobre el avance y/o cumplimiento de metas al Pliego presupuestario al que pertenece- ,la que debe hacer de conocimiento, bajo responsabilidad, a la Oficina de Presupuesto o la que haga sus veces del Pliego.

Del total del presupuesto asignado al Pliego del Ministerio de Educación (S/. 2,362,369,795) se ha distribuido el 68.7% a los órganos de ejecución que son las USES, tanto de Lima Metropolitana (07 Unidades Ejecutoras), como de Lima Provincias (09 Unidades Ejecutoras) y las Direcciones de Educación de Lima y (2 Unidades Ejecutoras), el 30.3% al Organo Normativo Sede Central del Ministerio (5 Unidades Ejecutoras 024, 026, 027, 028 y 029) y el restante 1.0% ha sido distribuido entre las diversas Instituciones Educativas de régimen especial, como son el Colegio Militar Leoncio Prado , el Conservatorio Nacional de Musica, la Escuela de Bellas Artes, Instituto Pedagógico de Monterrico y la Escuela Nacional de Folklore “José María Arguedas” (5 Unidades Ejecutoras) como se observa en el Cuadro N° 04.

125


El 100% de los recursos distribuidos a las Unidades Ejecutoras (UE), diferentes a las

de la Sede Central, provienen de las fuentes de financiamiento de Recursos

Ordinarios y Recursos Directamente Recaudados , mientras que las Unidades

Ejecutoras de la Sede Central, además son financiadas por Créditos del Exterior por

un monto de S/. 134,506,779 y por Recursos provenientes de la Privatización y

Concesión por un monto de S/. 70,314,000.

Del total asignado a las Unidades Ejecutoras (S/. 1,646,304,156), diferentes a las UE

de la Sede Central, que constituyen los órganos de ejecución descentralizados del

Pliego Ministerio de Educación, el 99.2% sirve para cubrir el total de los Gastos

Corrientes de las respectivas UE y solamente la diferencia (0.8%), esta orientado

para la compra de equipos (Otros Gastos de Capital). En tanto, el presupuesto de las

UE de la Sede Central que asciende a la cifra de S/. 716,065,639 (30.3%), el 67.4%

se destina para cubrir el total de Gastos Corrientes y el 32.6% se orienta para el

Programa de Inversiones del Pliego, cuya cifra asciende a S/. 233,091,379 Nuevos

Soles (Cuadro N° 05).

5.3 Presupuesto de los Organos de la Sede Central

El presupuesto del ejercicio del año fiscal 2003 para los órganos de la Sede Central es

de S/. 716, 065,639, en el que se incluye S/. 264,163,874 (36.9%) para atender los

rubros de Previsiones y Subvenciones para los niveles de Educación Inicial, Primaria y

Secundaria, respectivamente, descontando dicho monto queda un presupuesto neto

para la Sede Central de solo S/. 451,901,765, distribuidos en las 5 Unidades

Ejecutoras.

De dicho monto le correspondió a la UE 024 Sede Central contar con un presupuesto

neto de S/. 47,000,000, que fue precisamente la UE a la cual le asignaron los

recursos para Previsión y Subvenciones respectivamente, por consiguiente el saldo

neto sirve para cubrir los gastos corrientes de los órganos de apoyo del Ministerio de

Educación , principalmente, y en menor proporción a los órganos técnicos normativos

(DINEIP, DINFOCAD y Alfabetización) que asumen solo el 1.5% del monto neto de la

UE 024

Con respecto a la UE 026 Educación Básica Para Todos, le corresponde un

presupuesto de S/. 107,000,000, monto que esta orientado para atender los

requerimientos principalmente de los órganos Técnico–Normativos, los cuales

absorben el 55.1% de dicho presupuesto, destinándose la diferencia a los otros

órganos , pero básicamente a la Oficina de Infraestructura Educativa , asignándole

S/. 46,507,269 (43.5% del total de la UE 026), cifra que posteriormente fue

transferido a la UE 029, cabe resaltar que del total transferido, S/. 43,305,000

provienen de la fuente Recursos por Privatización y Concesiones.

126


En cuanto a la UE 027 Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria, ésta ha

canalizado S/. 70,286,500 (9.8% del presupuesto total), cifra que se orientará para

atender las actividades de los órganos que participaron en el Proyecto MECEP- BIRF

de tal forma que el proyecto tenga continuidad y sostenibilidad en el tiempo, de éste

presupuesto la Dirección de Educación Primaria participa con el 84.4%, siguiéndole

en orden de importancia, pero en menor proporción, la Dirección de Formación y

Capacitación del Docente (DINFOCAD) que canaliza el 6.5%, en tanto que la Oficina

de Administración asume el 4.4% y la diferencia (4.7%) se reparte entre la

Secretaría de Planificación Estratégica y la Oficina de Apoyo a la Administración de la

Educación.

Para la UE 028 Mejoramiento de la Calidad de la Educación en los niveles de Primaria

(Inicial 5 años) y Secundaria y de Educación para el Trabajo, se le ha asignado S/.

189,786,379 Nuevos Soles, participando con el 26.5% del presupuesto total y parte

de dichos recursos se han orientado para el desarrollo de las actividades y proyectos

de los niveles señalados, componentes de los Convenios de Prestamo con el Banco

Interamericano de Desarrollo I y II.

Los niveles Inical y Secundaria y la formación profesional tecnica, reciben el 24.3%,

la Oficina de Infraestructura Educativa capta cerca de otra cuarta parte del

presupuesto de la UE (24.6%) , La Dirección de Formacion y Capacitación Docente,

DINFOCAD, capta el 20.2% del presupuesto de la UE 028, mientras que el Programa

Huascarán canaliza el 18.3%, distribuyéndose la diferencia (12.6%) entre la

Secretaría de Planificación y la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación.

En cuanto a la Unidad Ejecutora 029 recibe el 5.3% del total del presupuesto de la

Sede Central se ha destinado al Proyecto Huascarán, que fue el único componente de

ésta UE, a la cual posteriormente se incorporó la Oficina de Infraestructura

Educativa, como se señaló al analizar la UE 026 (Ver Cuadro N° 06).

127


CUADRO N° 01

PRESUPUESTO DEL MINISTERIO DE EDUCACION POR GRUPO GENERICO DE GASTOS

Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO (En Nuevos soles)

Fuente de Financiamiento TOTAL Recursos Recursos Recursos

Grupo Genérico de Gastos Recursos Directamente

Op. Of. Cred. Privatizac. Monto %

Ordinarios Recaudados Externo Concesion. Gastos Corrientes 2,059,916,253 29,427,526 0 27,009,000 2,116,352,779 89.59%001 Personal y Obligaciones Sociales 961,625,465 1,340,647 0 0 962,966,112 40.76%002 Obligaciones Previsionales 553,162,116 0 0 0 553,162,116 23.42%003 Bienes y Servicios 289,598,355 27,657,794 0 27,009,000 344,265,149 14.57%004 Otros Gastos Corrientes 255,530,317 429,085 0 0 255,959,402 10.83%

Gastos de Capital 64,846,863 3,358,374 134,506,779 43,305,000 246,017,016 10.41%

005 Inversiones 55,212,000 67,600 134,506,779 43,305,000 233,091,379 9.87%007 Otros Gastos de Capital 9,634,863 3,290,774 0 0 12,925,637 0.55%

Total 2,124,763,116 32,785,900 134,506,779 70,314,000 2,362,369,795 100.00%

% 89.94% 1.39% 5.69% 2.98% 100.00%

Fuente: Presupuesto Institucional de Apertura 2003, Pliego 010 Ministerio de Educación

128


CUADRO N° 02

PRESUPUESTO DEL MINISTERIO DE EDUCACION POR PROGRAMAS PRESUPUESTARIOS Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO (En Nuevos soles)


Programas Presupuestarios Recursos Directamente Op. Of. Cred. Privatizac. En S/. % Ordinarios Recaudados Externo �laboraci. * 015 Previsión 553,162,116 0 0 0 553,162,116 23.42% * 003 Administración 57,982,541 8,971,643 3,925,521 0 70,879,705 3.00% * 006 Planeamiento Gubernamental 21,058,333 0 5,853,040 0 26,911,373 1.14% * 026 Educación Inicial 181,756,188 69,400 29,310,050 900,000 212,035,638 8.98% * 027 Educación Primaria 613,457,532 333,212 0 29,414,000 643,204,744 27.23% * 028 Educación Secundaria 595,802,929 3,661,766 93,687,812 40,000,000 733,152,507 31.03% - �laboraci Ocupacional 29,136,510 52,970 0 0 29,189,480 1.24% * 031 Educación Especial 26,601,166 0 0 0 26,601,166 1.13% * 029 Educación Superior 45,805,801 19,696,909 1,730,356 0 67,233,066 2.85%

Total 2,124,763,116 32,785,900 134,506,779 70,314,000 2,362,369,795 100.00%

% 89.94% 1.39% 5.69% 2.98% 100.00% Fuente: Presupuesto �laboración�l de Apertura 2003, Pliego 010 Ministerio de Educación �laboración: Secretaría de Planificación Estratégica / UPP

129


CUADRO N° 03

PRESUPUESTO DEL MINISTERIO DE EDUCACION POR PROGRAMAS PRESUPUESTARIOS Y GRUPO GENERICO DE GASTOS (En Nuevos soles)

Gastos Corrientes Gastos de Capital TOTAL Programas Presupuestarios Remunerac. Obligaciones Bienes y Otros Gastos Inversiones Otros Gastos

Previsionales Servicios Corrientes de Capital En S/. % Previsión 0 553,162,116 0 0 0 0 553,162,116 23.42%Administración 19,321,969 0 39,660,037 4,073,145 5,536,560 2,287,994 70,879,705 3.00%Planeamiento Gubernamental 1,015,159 0 18,427,000 2,000 7,467,214 0 26,911,373 1.14%Educación Inicial 108,798,824 0 29,000,353 25,928,791 46,257,670 2,050,000 212,035,638 8.98%Educación Primaria 352,350,441 0 161,998,046 124,301,257 2,405,000 2,150,000 643,204,744 27.23%Educación Secundaria 406,816,441 0 60,162,073 101,277,315 162,446,678 2,450,000 733,152,507 31.03% - Formación Ocupacional 25,100,613 0 4,064,941 23,926 0 0 29,189,480 1.24%Educación Especial 22,454,171 0 4,103,558 43,437 0 0 26,601,166 1.13%Educación Superior 27,108,494 0 26,849,141 309,531 8,978,257 3,987,643 67,233,066 2.85%

Total 962,966,112 553,162,116 344,265,149 255,959,402 233,091,379 12,925,637 2,362,369,795 100.00%% 40.76% 23.42% 14.57% 10.83% 9.87% 0.55% 100.00%

Fuente: Presupuesto Institucional de Apertura 2003, Pliego 010 Ministerio de Educación Elaboración: Secretaría de Planificación Estratégica / UPP

130


CUADRO N° 04

PRESUPUESTO DEL MINISTERIO DE EDUCACION POR UNIDADES EJECUTORAS Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO

(En Nuevos soles)


Unidades Ejecutoras Recursos Directamente Op. Of. Cred. Privatizac. En S/. % Ordinarios Recaudados Externo Concesion.

Dirección de Educación de Lima 82,098,322 18,537,030 0 0 100,635,352 4.26% Dirección de Educación del Callao 123,975,942 1,039,501 0 0 125,015,443 5.29% USES 1,393,171,467 2,939,244 0 0 1,396,110,711 59.10% Colegio Militar "Leoncio Prado" 3,165,566 3,156,285 0 0 6,321,851 0.27% Escuelas e Institutos 16,461,059 1,759,740 0 0 18,220,799 0.77% Sede Central 306,163,874 5,000,000 0 0 311,163,874 13.17% Programa de Educación Básica para Todos 63,695,000 0 0 43,305,000 107,000,000 4.53% Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria 42,991,000 286,500 0 27,009,000 70,286,500 2.98% Mej. Cal. Educ. Prim. (5 años) y Sec. y Educ. para el Trab. 55,212,000 67,600 134,506,779 0 189,786,379 8.03% Programa Huascarán 37,828,886 0 0 0 37,828,886 1.60%

Total 2,124,763,116 32,785,900 134,506,779 70,314,000 2,362,369,795 100.00% % 89.94% 1.39% 5.69% 2.98% 100.00%

Fuente: Presupuesto Institucional de Apertura 2003, Pliego 010 Ministerio de Educación Elaboración: Secretaría de Planificación Estratégica / UPP

131


CUADRO N° 05

PRESUPUESTO DEL MINISTERIO DE EDUCACION POR UNIDADES EJECUTORAS Y GRUPO GENERICO DE GASTOS (En Nuevos soles)

Gastos Corrientes Gastos de Capital TOTAL Unidades Ejecutoras Remunerac. Obligaciones Bienes y Otros Gastos Inversiones Otros Gastos S/. %

Previsionales Servicios Corrientes de Capital Dirección de Educación de Lima 21,004,883 57,471,004 19,206,098 13,837 0 2,939,530 100,635,352 4.26%Dirección de Educación del Callao 81,079,664 36,456,214 6,331,048 112,382 0 1,036,135 125,015,443 5.29%USES 847,311,580 441,279,165 97,523,970 2,051,002 0 7,944,994 1,396,110,711 59.10%Colegio Militar "Leoncio Prado" 1,920,336 0 4,300,515 1,000 0 100,000 6,321,851 0.27%Escuelas e Institutos 6,416,015 4,591,859 5,874,241 433,706 0 904,978 18,220,799 0.77%Sede Central 5,233,634 13,363,874 39,218,891 253,347,475 0 0 311,163,874 13.17%Programa de Educación Básica para Todos 0 0 63,695,000 0 43,305,000 0 107,000,000 4.53%Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria 0 0 70,286,500 0 0 0 70,286,500 2.98%Mej. Cal. Educ. Prim. (5 años) y Sec. y Educ. para el Trab. 0 0 0 0 189,786,379 0 189,786,379 8.03%Programa Huascarán 0 0 37,828,886 0 0 0 37,828,886 1.60%

Total 962,966,112 553,162.116 344,265,149 255,959,402 233,091,379 12,925,637 2,362,369,795 100.00%

% 40.76% 23.42% 14.57% 10.83% 9.87% 0.55% 100.00% (*) Consideramos segùn PIA 2003, los S/. 5 000 000 por Recursos Directamente Recaudados. Fuente: Presupuesto Institucional de Apertura 2003, Pliego 010 Ministerio de Educación Elaboración: Secretaría de Planificación Estratégica / UPP

132

C U A D R O N ° 0 6

P R E S U P U E S T O I N S T I T U C I O N A L D E A P E R T U R A D E L A S D I R E C C I O N E S Y O F I C I N A S D E L A S E D E C E N T R A L P O R U N I D A D E S E J E C U T O R A S ( E n N u e v o s S o l e s )

U n i d a d e s E j e c u t o r a s T O T A L U n i d a d U n i d a d U n i d a d U n i d a d U n i d a d

D i r e c c i o n e s / O f i c i n a s E j e c u t o r a E j e c u t o r a E j e c u t o r a E j e c u t o r a E j e c u t o r a E n S / . % 0 2 4 0 2 6 0 2 7 0 2 8 0 2 9

A l t a D i r e c c ió n 5 , 6 9 8 , 4 5 9 0 0 0 0 5 , 6 9 8 , 4 5 9 0 . 8 0 % C o n c e jo N a c io n a l d e E d u c a c ió n 8 5 0 , 0 0 0 0 0 0 0 8 5 0 , 0 0 0 0 . 1 2 % O f i c in a d e A u d i t o r í a I n t e r n a 2 , 3 0 8 , 2 0 0 0 0 0 0 2 , 3 0 8 , 2 0 0 0 . 3 2 % P r o c u r a d u r ía P ú b l i c a 1 , 2 5 7 , 2 8 9 0 0 0 0 1 , 2 5 7 , 2 8 9 0 . 1 8 % S e c r e t a r ía d e P la n i f i c a c ió n E s t r a t é g ic a 3 , 8 0 8 , 9 0 3 0 2 , 0 9 6 , 7 0 0 1 3 , 9 0 5 , 9 8 9 0 1 9 , 8 1 1 , 5 9 2 2 . 7 7 % O f i c in a d e T r á m i t e D o c u m e n t a r io 5 8 8 , 0 0 0 0 0 0 0 5 8 8 , 0 0 0 0 . 0 8 % O f i c in a d e A d m in i s t r a c ió n 2 3 , 1 4 8 , 4 1 3 3 5 1 , 0 0 0 3 , 0 9 9 , 0 1 9 0 0 2 6 , 5 9 8 , 4 3 2 3 . 7 1 % O f i c in a d e A s e s o r ía J u r íd i c a 1 , 5 9 0 , 2 8 3 0 0 0 0 1 , 5 9 0 , 2 8 3 0 . 2 2 % O f i c in a d e P r e n s a y C o m u n ic a c ió n 2 , 0 0 0 , 0 0 0 0 0 0 0 2 , 0 0 0 , 0 0 0 0 . 2 8 % U n id a d d e D e f e n s a N a c io n a l 3 8 0 , 0 0 0 0 0 0 0 3 8 0 , 0 0 0 0 . 0 5 % O f i c in a d e C o o r d in a c ió n U n iv e r s i t a r i a 6 8 0 , 7 4 2 0 0 0 0 6 8 0 , 7 4 2 0 . 1 0 % D i r e c c . N a c . d e E d u c . I n i c i a l y P r im a r ia 5 6 , 9 1 4 2 , 0 0 6 , 8 9 0 5 9 , 3 4 8 , 5 5 3 3 , 2 6 3 , 3 3 4 0 6 4 , 6 7 5 , 6 9 1 9 . 0 3 % D i r e c c . N a c . d e E d u c . S e c u n d . y S u p e r io r T e c n o ló g . 0 1 , 7 0 0 , 0 0 0 0 4 2 , 8 5 0 , 5 5 1 0 4 4 , 5 5 0 , 5 5 1 6 . 2 2 % D i r e c c . N a c . d e F o r m a c ió n y C a p a c i t a c ió n D o c e n t e 4 0 9 , 3 4 4 4 , 0 0 5 , 3 0 7 4 , 5 5 5 , 0 6 8 3 8 , 4 2 2 , 8 0 3 0 4 7 , 3 9 2 , 5 2 2 6 . 6 2 % D i r e c c . N a c . d e E d u c a c ió n d e A d u l t o s 0 1 , 8 2 6 , 8 6 9 0 0 0 1 , 8 2 6 , 8 6 9 0 . 2 6 % D i r e c c . N a c . d e E d u c . B i l i n g ü e I n t e r c u l t u r a l 0 8 , 0 0 0 , 0 0 0 0 0 0 8 , 0 0 0 , 0 0 0 1 . 1 2 % O f i c in a d e T u t o r ía y P r e v e n c ió n I n t e g r a l 0 8 , 0 8 8 , 4 3 3 0 0 0 8 , 0 8 8 , 4 3 3 1 . 1 3 % O f i c . d e C o o r d . P a r a e l D e s a r r o l l o E d u c a t . R u r a l 0 1 1 , 9 5 2 , 0 3 2 0 0 0 1 1 , 9 5 2 , 0 3 2 1 . 6 7 % P r o y e c t o H u a s c a r á n 0 0 0 3 4 , 6 4 9 , 9 6 7 3 7 , 8 2 8 , 8 8 6 7 2 , 4 7 8 , 8 5 3 1 0 . 1 2 % P r o g r a m a d e A l f a b e t i z a c ió n 2 2 3 , 4 5 3 2 0 , 2 1 3 , 9 9 4 0 0 0 2 0 , 4 3 7 , 4 4 7 2 . 8 5 % U n id a d d e P r o m o c . E s c o la r , C u l t u r a y D e p o r t e 0 1 , 1 5 8 , 0 0 0 0 0 0 1 , 1 5 8 , 0 0 0 0 . 1 6 % O f i c in a d e C o o r d in a c ió n y S u p e r v i s ió n R e g io n a l 1 , 0 0 0 , 0 0 0 0 0 0 0 1 , 0 0 0 , 0 0 0 0 . 1 4 % O f i c in a d e A p o y o a l a A d m in i s t . d e la E d u c a c ió n 0 1 , 1 9 0 , 2 0 6 1 , 1 8 7 , 1 6 0 1 0 , 0 9 4 , 9 0 3 0 1 2 , 4 7 2 , 2 6 9 1 . 7 4 % O f i c in a d e C o o p e r a c ió n I n t e r n a c io n a l 6 0 0 , 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 , 0 0 0 0 . 0 8 % O f i c in a d e I n f r a e s t r u c t u r a E d u c a t iv a 0 4 6 , 5 0 7 , 2 6 9 0 4 6 , 5 9 8 , 8 3 2 0 9 3 , 1 0 6 , 1 0 1 1 3 . 0 0 % C o m is ió n N a c io n a l d e N o m b r a m ie n t o 1 , 2 0 0 , 0 0 0 0 0 0 0 1 , 2 0 0 , 0 0 0 0 . 1 7 % C e n t r o E s p e c ia l d e A t e n c ió n a la C o m u n id . E d u c . 1 , 2 0 0 , 0 0 0 0 0 0 0 1 , 2 0 0 , 0 0 0 0 . 1 7 % P r e v i s io n e s 1 3 , 3 6 3 , 8 7 4 0 0 0 0 1 3 , 3 6 3 , 8 7 4 1 . 8 7 % S u b v e n c io n e s E d u c a c ió n I n i c ia l 2 5 , 7 3 9 , 5 4 4 0 0 0 0 2 5 , 7 3 9 , 5 4 4 3 . 5 9 % S u b v e n c io n e s E d u c a c ió n P r im a r ia 1 2 4 , 0 2 9 , 7 9 0 0 0 0 0 1 2 4 , 0 2 9 , 7 9 0 1 7 . 3 2 % S u b v e n c io n e s E d u c a c ió n S e c u n d a r ia 1 0 1 , 0 3 0 , 6 6 6 0 0 0 0 1 0 1 , 0 3 0 , 6 6 6 1 4 . 1 1 %

T o t a l 3 1 1 , 1 6 3 , 8 7 4 1 0 7 , 0 0 0 , 0 0 0 7 0 , 2 8 6 , 5 0 0 1 8 9 , 7 8 6 , 3 7 9 3 7 , 8 2 8 , 8 8 6 7 1 6 , 0 6 5 , 6 3 9 1 0 0 . 0 0 % % 4 3 . 4 5 % 1 4 . 9 4 % 9 . 8 2 % 2 6 . 5 0 % 5 . 2 8 % 1 0 0 . 0 0 %

( * ) C o n s id e r a m o s s e g ù n P I A 2 0 0 3 , lo s S / . 5 0 0 0 0 0 0 p o r R e c u r s o s D i r e c t a m e n t e R e c a u d a d o s . F u e n t e : P r e s u p u e s t o I n s t i t u c io n a l d e A p e r t u r a 2 0 0 3 , P l i e g o 0 1 0 M in is t e r io d e E d u c a c ió n E la b o r a c ió n : S e c r e t a r ía d e P la n i f i c a c ió n E s t r a t é g i c a / U P P


133


VI. PROGRAMACION DE INVERSIONES

134


VI. INVERSIONES 2003

ASIGNADO (MILES SOLES) PROYECTOS

T. P. E. E. Total METAS

1. BID 1 SECRETARIA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

25823 67492 93315 Se realizará un estudio sobre la situación inicial de la práctica educativa de las docentes en la construcción y desarrollo del currículo Se distribuirán 13.000 radio grabadoras y 3.000 muebles de biblioteca Se ejecutarán 22 obras de infraestructura y se adquirirá y distribuirá mobiliario para 1.508 aulas Se experimentará el currículo de 3° y 4° grado en 2.600 ce de la nueva secundaria, Se implementarán centros de formación en servicio en las diferentes regiones del país como parte de la implementación del sistema de mejoramiento del desempeño docente.

2. BID 2 SECRETARIA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

47678 66584 114262 Las principales adquisiciones programadas para el presente año son: el módulo de biblioteca para 2777 CC. EE. el módulo de cómputo para 350 CC. EE. y el equipamiento y remodelación de tres IST piloto.

3. SUSTITUCIÓN RAPIDA DE AULAS OINFE

1649 ---- 1649 Sustituir 66 aulas en riesgo de colapsar. Tumbes y Cajamarca

4. MANTENIM. DE LOCAL DE C.E. JOSE MARTI OINFE

49 ----- 49 Conservación y mantenimiento – Lima

CENTROS EDUCATIVOS EMERGENCIA (CONTRAPARTID) – OINFE

295 ---- 295 Sustitución de aulas en avanzado estado de deterioro declaradas en alto riesgo CC.EE. Primaria (Huancavelica, Cajamarca, Lambayeque). Fondo contravalor Italo-Peruano

5. MOBILIARIO CONVENIO ITALO-PERUANO -

OINFE

164 --- 164 Adquisición de mobiliario escolar para CC. EE. (800 carpetas, Huancavelica, Cajamarca, Lambayeque)

6. CONFECCION DE AMB. C.E. STA. ROSA OINFE

43 --- 43 Adquisición de estructura metálica y otros para confección de ambientes C. E. Santa Rosa - Tacna

7. PLAN TECHOS PIURA – TUMBES – OINFE

1358 --- 1358 Sustituir e implementar 324 aulas

8. CONSTRUCCIÓN CEI PACHACUTEC OINFE

911 --- 911 Construcción del CEI Pachacutec en el Callao

PROTOTIPO MODULO PROGRAMA RURAL OINFE

36 --- 36 Adquisición estructura metálica, confección prototipo centro educativo programa rural

9. PILOTO CANAS – CUSCO OINFE

4736 --- 4736 Mejoramiento infraestructura 13 locales escolares rurales y adquisición de mobiliario en Cusco

135


ASIGNADO (MILES DE SOLES)

PROYECTOS

T. P. E. E. Total METAS

10. EJECUCIÓN DE OBRAS EN C.E. 3047 OINFE

211 --- 211 Sustitución y/o rehabilitación infraestructura - Lima

11. EVALUACIÓN LOCALES ESCOLARES 1º ETAPA PROGRAMA RURAL - OINFE

108 --- 108 Evaluación infraestructura educativa (edificación, mobiliario, equipos) de 197 locales educativos a nivel nacional

12. ESTUDIOS BÁSICOS Y EXPEDIENTES TÉCNICOS –PROGRAMA RURAL

OINFE

2386 --- 2386 Elaboración de estudios básicos, proyectos y expedientes técnicos de 197 CC. EE. Seleccionados – nivel nacional

13. SUSTITUCIÓN RAPIDA AULAS OINFE

12711 --- 12711 Sustituir aulas y otros servicios en riesgo de colapsar mediante sistema constructivo de junta seca: 444 CC. EE. a Nivel nacional

MANTENIMIENTO AULAS LOCALES ESCOLARES NIVEL PRIMARIO - OINFE

994 --- 994 Dar mantenimiento preventivo y/o correctivo a 160 locales escolares en mal estado. Nivel nacional

14. ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO ESCOLAR PARA CC.EE. PRIMARIA

OINFE

1410 --- 1410 Adquisición de mobiliario (alumnos y profesores) para 180 aulas. Nivel nacional

EVALUACIÓN DE LOCALES ESCOLARES EN RIESGO DE COLAPSO OINFE

466 --- 466 Evaluación de la infraestructura educativa (edificación, mobiliario y equipo) en 1000 locales escolares primarios. Nivel nacional

15. EVALUACIÓN DE LOCALES ESCOLARES DE CC.EE. PRIMARIOS. PROGRAMA BINACIONAL

OINFE

1457 --- 1457 Evaluación estado infraestructura educativa de 1173 locales escolares primarios en ámbito de frontera norte. Elaboración 130 expedientes técnicos

16. EVALUACIÓN LOCALES ESCOLARES, ELABORACIÓN EXPEDIENTES TÉCNICOS. PROGRAMA ANTAMINA.

OINFE

1067 --- 1067 Evaluación infraestructura educativa (edificación, mobiliario y equipo) de 300 locales CC. EE., IST). Elaboración 50 expedientes técnicos. Nivel nacional

17. REHABILITACIÓN COBERTURAS C.E. SANTA ISABEL - OINFE

1231 --- 1231 Rehabilitación de coberturas (techos) en módulos del C. E. Santa Isabel. Huancayo

18. REHABILITACIÓN CC.EE. EN EMERGENCIA Y ADQUISICIÓN MOBILIARIO ESCOLAR. FONDO CONTRAVALOR ITALO-PERUANO

OINFE

571 --- 571 Sustitución de aulas en tres CC. EE. Secundarios declarados en alto riesgo. Adquisición de 20 lotes de mobiliario escolar. Cajamarca y Ayacucho

136


ASIGNADO

(MILES DE SOLES PROYECTOS T. P. E. E. Monto

METAS

19. ESTUDIOS BÁSICOS Y EXPEDIENTES TÉCNICOS DE CC.EE. EMBLEMÁTICOS.

OIFE

1252 --- 1252 Elaboración de estudios básicos y expedientes técnicos de 11 CC. EE. emblemáticos. Nivel nacional

20. SUSTITUCIÓN RAPIDA AULAS CC.EE. SECUNDARIOS

OINFE

7351 --- 7351 Sustituir 259 aulas y otros servicios en riesgo de colapsar en CC. EE. Secundarios mediante sistema constructivo junta seca. Nivel nacional

21. ESTUDIO BASICO Y EXPEDIENTE TÉCNICO SEDE INABEC

OINFE

93 --- 93 Elaboración de estudio básico y expediente técnico para construcción sede INABEC. Lima

22. PROYECTO ESCUELA GOBERNABILIDAD

OINFE

515 --- 515 Ejecución proyecto escuela gobernabilidad, políticas publicas y liderazgo para poblaciones indígenas y afroperuanas. Loreto

23. EJECUCIÓN OBRAS CENTRO EDUCATIVO PEDRO LABARTHE

OINFE

2977 --- 2977 Sustituir y/o rehabilitar infraestructura del C. E. Pedro Labarthe. Chiclayo

24. MANTENIMIENTO AULAS OINFE

900 --- 900 Mantenimiento de 150 aulas de CC. EE. Secundarios. Nivel nacional

25. PROYECTO EDUCACION AREAS RURALES.

SECRETARIA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

1249 4383

5632 Reducción de las brechas de acceso y rendimiento en la educación básica entre las áreas urbana y rural, contribuyendo a la lucha contra la pobreza y a favor de la equidad

TOTAL

119691 138459 258150

137


PROYECTOS EN GESTION COSTO EN MILES

US$ PROYECTO T. P. E. E. Total

METAS

1. PROYECTO HUASCARAN NIVEL INICIAL Y PRIMARIA INTEGRACIÓN MATERIAL TECNOLÓGICO EDUCATIVO.

PROYECTO HUASCARAN

22,800 22,800 Contribuir a elevar la calidad de la educación mediante la ampliación del uso e integración de materiales didácticos tecnológicos de construcción y experimentación y software de estructura constructivista en los procesos de educación inicial y primaria de menores en los centros educativos

2. MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACION BASICA

DINEIP

20,000 20,000 Contribuir al mejoramiento en la enseñanza de la ciencia y tecnología en la educación básica (primaria y secundaria) y cultivar y estimular su aplicación racional a la solución de problemas cotidianos y simultáneamente cerrar la brecha tecnológica y digital con el mundo laboral

3. COOPERACIÓN TÉCNICA JICA-HUASCARAN

PROYECTO HUASCARAN

28,337 5,096(1) 33,433 Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación peruana capacitando a los docentes en el uso de la tecnología de la información y comunicación y en la integración de la misma en el proceso de enseñanza aprendizaje

TOTAL

28377 47896 76233

(1) Donación Fuente : OPI - MED

138


VII. PROGRAMA DE COOPERACIÓN TÉCNICA INTERNACIONAL

139


VII. COOPERACIÓN TÉCNICA INTERNACIONAL

Costo del Proyecto en US $ Duración Unidad Ejecutora

Nombre del Proyecto Objetivos Fuente

cooperante Externo Nacional Total Inicio Término Escuela Organización que aprende: hacia la transformación de la cultura escolar.

Revisión, ajuste y reorientación de las practicas y procesos pedagógicos y de gestión, orientado a lograr la integración de la sub región andina.

Convenio Andrés Bello.

91,300 27,390 118,690 Set. 2002 Dic. 2004 DINEIP Programa Multisectorial

Allin Tayta II”- Programa Piloto de Paternidad Responsable.

Potenciar el trabajo multisectorial para la promoción de la paternidad y la infancia, incorporando las necesidades del niño en los planes de las organizaciones comunales con la participación del Padre.

Fundación Bernard Van Leer

146,129 121,164 267,293 Set. 2002 Dic. 2003

DINESST

Programa de Capacitación Laboral- III Fase”. CAPLAB

Facilitar el empleo sostenible o autoempleo en jóvenes mujeres y varones a través de una formación profesional básica y su articulación con el mercado laboral.

Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación -COSUDE-

2´546,000 2´847,140 5´393,140 Abr. 2002 Mar.2003

Formación Magisterial. PROFORMA

Reorientar la formación docente, actualizándola y haciéndola pertinente a los cambios operados en el Sistema Educativo Peruano.

Cooperación Técnica Alemana GTZ

1´800,000 200,000 2´000,000 Ene. 1996 Dic. 2004

Fortalecimiento de la Gestión Educativa a los Institutos Superiores Pedagógicos. PROFOGED

Lograr la eficiencia y eficacia de la gestión educativa de los institutos superiores pedagógicos.


1´086,400 217,280 1´303,680 Ene. 1996 Dic. 2005

DINFOCAD

Formación Docente en Educación Bilingüe intercultural. PROFODEBI

Apoyo a los ISP en aspectos metodológicos aplicados a la educación bilingüe intercultural


3´000,000 1´000,000 4´000,000 Ene. 1996 Dic. 2004

140



Nombre del Proyecto

Objetivos Fuente cooperante Externo Nacional Total Inicio Término

Apoyo al CEI N° 158 San Fco de Asis - Moquegua

Suministro de Mobiliario y equipos. Embajada de Polonia.

9,864 3,000 12,864 Jun. 2001 Jun. 2003

Apoyo al C.E. N° 42080 Emergencia por sismo de la zona sur del país.

Reconstruir y rehabilitar 2 aulas para CE 42080 Simón Bolívar. Sta. Cruz, Candarave. Tacna.

Coca Cola S.A. y ETESELVA. SRL

4,950 1,500 6,450 Nov. 2002 Jun. 2003

OINFE

Apoyo a centros educativos en Emergencia 2002

Mejoramiento de 43 locales escolares en alto riesgo en Ayacucho, Cajamarca, Huancavelica y Lambayeque.

Fondo Contravalor Italo-Peruano. FIP

1´512,058 168,068 1´680,126 Abr. 2003 Mar. 2004

Promoción del Desarrollo sustentable de micro cuencas Altoandinas – PER 6240.

Atención del analfabetismo absoluto en 32 micro cuencas altoandinas.

Programa Mundial de Alimentos. PMA

268,264 67,066 335,330 Jul. 2001 Dic. 2005 Programa Nacional de Alfabetización

Diseño de la Bioalfabetización para la vida.

Adecuación de materiales educativos de alfabetización.

Fondo de Población de las naciones Unidas. UNFPA

33,000 8,000 41,000 Feb. 2003 Dic. 2003

OCI

Fortalecimiento de las Escuelas de la RED PEA Perú y Patrimonio intangible

Potenciar la responsabilidad de los docentes y alumnos en el rescate y conservación del patrimonio intangible.

UNESCO 20,000 4,500 24,500 Feb. 2003 Ago. 2003

Mejoramiento de la Calidad de la Educación Rural

Mejorar la calidad de la oferta del sistema educativo para las poblaciones rurales que responden a diferencias de género y las especificas de los pueblos indígenas.

USAID 545,000 400,000 945,000 Jun. 2002 Abr. 2003 OCODER Promoción del Desarrollo

sostenible en el rio Santiago. Amazonas. Componente Binacional.

Reducir la exclusión educativa de niños y adolescentes de 30 comunidades del rio Santiago, Prov.Condorcanqui.Amazonas

UNICEF/Finlandia 37,510 7,500 45,010 Jun. 2002 Dic. 2003

141



Nombre del Proyecto

Objetivos Fuente cooperante Externo Nacional Total Inicio Término

Apoyo a la Educación Rural Y Capacitación Docente

Desarrollo de estudios como insumos para el diseño de las estrategias del Programa de Educación Rural y Desarrollo Magisterial

Gobierno del Japón

408,900 102,225 511,125 Abr. 2002 Feb.2003 OCODER

Proyecto de Desarrollo de la Educación Rural.

Incentivar la participación rural pobre en los Consejos Escolares y modelos de experiencia de gestión y manejo de recursos.

Ministerio Británico para el Desarrollo Internacional. DFID

960,000 192,000 1´152,000 Feb. 2003 Feb. 2005

Programa de Prevención Integral del Uso Indebido de Drogas.

Implementar un programa de prevención educativo integral en todos los niveles educativos.

PNUFID (Oficina contra la droga y delito) ONUDD

1´083,783 2´006,155 3´089,938 Oct. 1997 Abr. 2003 OTUPI

Formación integral para la promoción de estilos de vida saludables en el Sistema Educativo Peruano

Promover estilos de vida saludables, fomentando la educación en valores y en una cultura de paz.

UNFPA ONUDD

2´188,990 2´506,285 4´695,275 Ago. 2002 Dic. 2005

TOTAL

15´742,148 9´879,273 25´621,421

· 3 ministerio de educacion plan institucional 2003 presentaciÓn pag. i. caracterizaciÓn de la...

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