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LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002

IX Simposio de Informática FEI-UV

¿ La educación basada en tecnologías de la información representan

un nuevo paradigma educativo ?

Victor Germán Sánchez AriasLANIA

IX Simposio de Informática

FEI-UV

Oct 2002

* Proyecto con financiamiento de la UNESCO



Proceso de la educación

Alumno

Autodidácta

Tutor

Salon de clases



Tencnología de la información (redes) aplicada a la educación

Red de Red de computadorascomputadoras

Se reducen los grandes espacios y puede no requiere presencia física

Espacios virtualesEspacios virtuales



Modelos básicos de enseñanza adistancia

Síncrona (presencialPor videoconferencia)

Asíncrona (no presencial)

Programas

Video



¿ Podría la tecnología de la información suplantar

a los profesores ?



Impacto de la tecnología en el proceso educativo

e-educacióne-educación

tecnología

• redes• telecomunicaciones• vídeo• CR-ROMS, DVD, ..

Internet• web• internet 2

informática• educación asistida por computadora• agentes• sistemas distribuidos y cooperativos• bibliotecas digitales• laboratorios virtuales• ..

social• alcance masivo• nuevas especialidades

enseñanza• nuevo modelo pedagógico• nuevos roles



Arquitectura Global

Red de conocimiento

Internet 2

Red de aprendizaje



Generación de conocimiento

Red de conocimiento

Internet 2

Edición(autor)

Distribución



Aprendizaje

Red de conocimiento

Internet 2

Aprendizajepersonalizado

Consulta

Distribución

Consulta

Distribución Supervisión

Aprendizajecolaborativo



Administración

Red de conocimiento

Internet 2

Administración



Laboratorios Remotos y Virtuales Bibliotecas Digitales

Bibliotecas Digitales

Laboratorio Remotos yVirtuales



Aprendizaje apoyado por agentesproyecto LANIA

Red de serviciosInternet 2

EE

Red de conocimiento

PPPP

EE

EE

AA

Red de aprendizaje

AgenteAgente

Agente

Agente

Agente

Agente



Arquitectura para soportar aplicaciones de internet 2

propuesta Lania

Internet 2Lania



Plataforma para e-educaciónpropuesta Lania

InterfazInterfazColaborativaColaborativa

WEB COMPUTINGWEB COMPUTING

Soporte de redSoporte de red



Plataforma para e-educaciónpropuesta Lania

InterfazInterfazColaborativaColaborativa

WEB COMPUTINGWEB COMPUTING

Soporte de redSoporte de redInternet 2Internet 2

Red IPV6Red IPV6

Videoconferencia H323Videoconferencia H323

XMLXML

SOAP-WSDL-UUDI, ..SOAP-WSDL-UUDI, ..

H TM L-HTPP-J a v a, etcH TM L-HTPP-J a v a, etc

IMS, LTSC, ISO-JC1SC25IMS, LTSC, ISO-JC1SC25

multiagentes



Modelación del proceso de aprendizaje

Programa

Contenidos

Plan de estudio

Programa

Contenidos

Plan de estudio

LMS Agentetutor

Modelación



Proceso sistematizado de aprendizaje

T I M E

Plan y programa de aprendizaje



Modelo del proceso de aprendizaje

secuenciador

Recurso EducativoRecurso Educativo

Recurso Educativo

Recurso Educativo

Programa

Plan de estudio

Requerimiento de actividadde aprendizaje

Entrega de actividad de aprendizaje

Estadodel aprendizaje



Diversos procesos (comportamientos) de aprendizaje a partir de un mismo

programa



Modelo del proceso de aprendizaje

secuenciador

Recurso EducativoRecurso EducativoRecurso Educativo

Recurso Educativo

Programa

Plan de estudios

Requerimiento de actividadde aprendizaje

Entrega de actividad de aprendizaje

Estadodel aprendizaje

Interfaz Web

Eventos deNavegación actividad

especificacadopor SSP IMS



Especificación de las reglas de secuenciamiento de actividades

(plan de estudio)

Curso

Cap I Cap II Cap III

Tema 1Tema 2

Regla Regla

ReglaReglaRegla

ReglaPlan de estudio Programa

Curso

Cap I Cap II Cap III

Tema 1Tema 2

especificacadopor SSP IMS

Especificado porMetadata IMS

Comportamiento estándar(aprendizaje autodidacta)

Comportamiento programado(aprendizaje guaido)



Red de educación

Programa

Contenidos

Plan de estudio

Agentetutor

Programa

Agentetutor

Programa

Agentetutor

ContenidosContenidos

Red de aprendizaje

Red de conocimiento

perfil

perfil perfil

metadatametadata

metadata

Plan de estudioPlan de estudio

LMS

LMS LMS

LMS Learning Managament System



Functional Architecture



ContenidosContenidos

E-educación IMS:Learning, Sequencing, Metadata, Funcions Model

Contenidos

Plan de estudio

Red de aprendizaje

Red de conocimiento

Metadata

Perfil-estudiante

IMS Simple Sequencing Specification

IMS Learner Information Package Specification

EE EE

IMS Learning Resources Meta-Data Specification

IMS Core Functions Information Model of Repository

I M SProyecto e-campus



Conclusión

La educación en grupo presencial difícilmente podra ser susituida por espacios virtuales dado que en el proceso educativo existen interaciones humanas muy díficiles de

modelarpero

la tecnología de la informaciónpuede ser de un gran apoyo para mejor organizar la

educación sobre todo en grandes espacios como regionales, nacionales e internacionales

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